职校活动策划书

第一篇：职校活动策划书

共青团常德市委组织12355校企联姻服务青少年活动策划方案

一、活动主办单位

共青团常德市委

关工委

市教育局

市经委

市劳动局

市委农村办

二、活动承办 单位

常德市12355青少年网络协会

湖南健力教育服务有限公司

三、活动协办单位

常德市各中等职业教育学校

常德市各规模以上企业以及其他知名企业

四、支持媒体单位

常德电视台

常德日报

常德晚报

常德民生报

三湘都市报

五、活动地点

常德市各区、县、市城区

六、活动目的1．通过调研建立常德市地区各职业教育学校、成人教育职校、技工学校、私立技能培训学校等详细档案，为以后活动的深入开展创造积极因素。

2．联系走访常德市各大企业，并建立企业生产性质、人才需求、企业概况、企业发展前景详细档案，为各目标学校毕业、实习学生今后实习、就业建立渠道。

3、企业

（1）、减少企业招工成本：

（2）、增强企业员工的稳定性，减少企业员工的流动：

（3）、通过对企业产品文化、经营理念、规模、人才需求、企业形象等方面的宣传，以及学校与企业互动的宣传，可以提升企业品牌形象。

（4）、为企业回报社会、参与社会公益性事业提供一个广阔的平台。

（5）、通过活动，树立企业公益性形象。

（6）、学校和12355服务平台可以为企业提供人才测评，让企业能招收和留用本企业真正需要的人才，提高企业员工整体素质，增加竞争实力。

（7）、企业内部原有员工，职校和12355服务机构可以提供短期技能知识培训

4、学校

（1）、对学校的教育教学管理、基础设施、师资力量、专业技能等进行全方位宣传，可以提升职业学校的品牌形象。

（2）、通过此次活动，可以拓宽职业学校的招生面，解决职校招生难问题。

（3）、按照市场需求，培养本地所需人才。真正体现职业教育改革为学校调整专业课程设置，体现新课程改革要求，培养符合本地企业专业人才提供一个基础平台。

（4）、牵线搭桥，为学校建立免费的、就近的、本土化的、良好的技能实践基地。

（5）、通过一系列的活动，改变一些家长、社会对职业教育的误识、偏见。让家长、社会了解职业教育，认同、重视职业教育，增加职业教育学校的美誉度。

（6）、为职业教育毕业生提供广阔的本土就业前景市场，免使本土人才大量流失。

（7）、通过12355互动平台，可以为职校学生提供专业的心理辅导，建业职业规划指导，为职校学生提供“一对一”的职业规划。

（8）、通过各企业老总、创业精英以及名企的成功管理人士到职业学校现身说法、举行职业讲座，可以为学校学生获得职场就业、创业实践知识。

5、充分发挥桥梁作用，让学校与常德市大中型企事业单位建立密切的协作关系，设立长期稳定的校外实训实习基地，输送优秀的毕业生。

七、活动内容

1、调研

（1）、首先选择2—3家中等职业教育学校，进行学校教育教学管理、师资力量、学校环境、办学历史、专业技能、现在的困境等进行全方位了解。并进行综合分析，选择就业实习联姻的本土企业，进行协作配对。并有针对性的分析生源适合人群。选择合适的招生途径。并建立详细的学校档案。

（2）、进行本土大中型企业走访，了解企业的产品、企业文化、企业经营理念、企业规模、企业劳资待遇、企业的发展前景、企业的 人力需求等，并建立企业详细档案。

（3）、搜集学校的成功就业人员事迹资料。搜集企业内高中层管理干部学历是中等职业教育学校的事迹资料，以及企业中高层管理干部的成功就业经验谈，并形成文字。并发表在常德市12355青少年服务台上的职业规划指导里的成功人生、职涯心路里面。引导学生树立正确就业观念，并可以提升中等职业教育学校的品牌形象。

（4）、确定第一批的中等职业教育学校所在的区域后，就应展开当地区域的城镇、农村、城区的了解调查，有针对性的摸底待业在家的初高中毕业生、返乡农民工、进城务工农民、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员和农村党员、基层干部、村后备干部等的情况，为开展百校千师访万家活动做好准备工作。

2、学校与企业互动

（1）、根据学校的实际学生情况确定互动的企业，为企业挑选好的实习学生，为学生挑选好的实习企业。并且组织学生到企业里去参观、工作、与企业员工交流，让学生了解社会，了解职业，了解自我。

（2）、根据企业实际情况确定互动的学校，选择适合企业产品、经营的专业学校，组织企业的中高层管理人员走进学校，对学生进行沟通交流、传授实际职业操作技能、培养学生的正确就业观念。

（3）、联系组织新闻单位对企业与学校互动的活动进行新闻宣传报道，达到宣传学校和企业的目的。

（4）、在学校和企业互动的活动中的一些典型事迹，组织成新闻在常德市12355青少年服务台网站的成功人士栏目中发表。达到宣传目的。

（5）、学校和企业安排人员参与常德市12355青少年服务台的职业生涯指导栏目的日常建设和维护，可以在名人谈职业生涯规划、成功求职、生涯设计、成功人生、职涯心路、职业健康、职业探索等栏目中探讨、发表自己的思想和成功心得。

3、学校与政府互动

有针对性的联系一部分当地乡镇政府，组织学校的教师以及志愿者专家对各乡镇、城区、城镇、社区的待业在家的初高中毕业生、返乡农民工、进城务工农民、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员和农村党员、基层干部、村后备干部等通过教师进家入户讲就业形势，宣传国家职业教育助学的惠民政策鼓励失业在家青年进入职校重返课堂学习知识技能。

4、在12355青少年服务台建立职业规划指导总栏目：

分为职业规划常识、专业职业导航、网上人才测评、就业指导、职业困惑、职业规划档案、就业形势解读、教育商城、职业规划大赛、成功求职、生涯设计、成功人生、职涯心路、职业健康、职业探索等子栏目

八、活动实施

1、活动准备阶段

（1）、活动报批：策划书报请共青团常德市委批准。并恳请共青团常德市委组织联系活动相关部门联合行文支持此次活动，以保障活动如期顺利圆满完成。并请各相关部门配合。并在许可的范围内给予活动最大支持以及加大青年教育工作力度。

（2）、活动批准后，在网站公布活动策划，进行前期宣传，请相关媒体进行活动前期宣传。

（3）、联系活动地点，派人实地考察，了解活动地有关情况。

（4）、制定活动策划书，准备各种资料和必需物品。

（5）、对工作人员进行必要的培训（包括调研方法和注意事项等）。

（6）、联系两个大型企业、一家大型职业教育学校，为活动启动仪式做准备。

2、活动实施阶段

（1）活动启动仪式：邀请各主办单位主管领导、新闻媒体、有意向的学校、企业参加，企业、职业学校仪式上达成人才战略合作，现场签订聘用合同。

（2）利用媒体进行活动意义广泛宣传，号召更多本土企业参与，打造本土型企业需要人才。

（3）促进本土职业教育，让职业教育真正服务本土企业，延伸开拓本土企业需要型人才专业培养。

（4）持之以恒，建立专业队伍，把此项活动长期坚持服务本土企业、本土职业学校。

3、活动日程待定

九、主办部门活动工作保障

共青团常德市委：

1、牵头与关工委联合行文，明确分管此次活动领导。

2、向分管教育、工业的领导汇报此次活动意义，力争领导大力支持。

3、协调各主办单位部门关系，并争取联合行文。

4、安排落实在常德12355青少年服务台网站上建立子栏目网站，配合此次活动

对企业、学校的形象、展示需要。为活动、企业、学校的宣传提供一个平台

5、联系此次活动支持媒体单位对此次活动进行前期宣传、期间跟踪报道。常德市关工委：

1、牵头与团市委联合行文，明确分管此次活动领导。

2、要求各区县市的职业教育学校要进行对学生的就业指导。举办企业老总“富

而生源富而思进”积极参与公益事业的讲座。

常德市教育局

1、教育局配合行文，明确分管此次活动领导。

2、提供全市各职业教育学校基本情况、专业设置、学生就业情况。想企业支持

学校的需求、对建立实习基地的要求。学校办校特色、获得的各种荣誉、学校毕业就业优秀人物详细情况。

常德市经委

1、配合行文，明确分管此次活动领导。

2、提供全市规模以上的企业、其它知名企业名单（包括工业、流通、服务型企

业等）。

3、要求各企业提供基本情况（经营类型、规模、效益、员工数等），人才需求要

求、培训要求等。

4、提供本企业优秀创业人才典型代表（包括老总、管理人员、普通员工）。常德市劳动局

1、配合行文，明确分管此次活动领导。

2、为本地企业招收的本土型人才研究提供一定的扶持政策，提供一切合理合法的劳动保障。

3、提供本市劳动中介机构名单。

4、定期提供全市人才人力市场需求信息。

5、为12355青少年服务台提供5---10名就业指导专业人士。

常德市委农村办

1、配合行文，明确分管此次活动领导。

2、摸清全市需要再就业、职业培训的社会青年情况。

十、宣传

1、前期宣传：主要以工作人员走访介绍为主。

2、后期宣传：可以通过网络、报纸对于各项活动进展进行报道宣传

3、宣传形式：网络、报媒

第二篇：政和职校学雷锋系列活动策划书

政和县中等职业技术学校

“学雷锋”系列活动 策划书

一、活动背景

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学 雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：与时俱进弘扬雷锋精神

四、活动时间

2017年2月27日-3月10日

五、活动地点：

班级、校园内

六、活动的承办单位：政和职校团委、德育办

七、活动的协办单位：政和职校学生会

八、活动对象：全校学生

九、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、(2月27日)2 “学雷锋”校园广播站征稿活动，学生可以写你身边的雷锋事迹，也可以是关于雷锋精神的赞歌（文体不限），或者雷锋精神读后感。

2、（2月27日-3月10日）

政和职校心语之声广播站举行“学雷锋，做好事”主题广播，同时宣传身边的好人好事，播放学雷锋歌曲。

活动二：讲雷锋、唱雷锋

1、（3月7日）

各班利用班会课，开展“学雷锋”主题班会。内容可以是：讲一个雷锋的故事、读一读雷锋的日记等，要求：班会课后各班班主任上交主题班会材料。

2、（3月1日）

组织学生出好一期有关雷锋的黑板报。要求：黑板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

活动三：学雷锋、做雷锋

1、（2月27日-3月1日）

立足身边学雷锋。为响应政和县妇联关于政和县“母亲健康1+1”公益募捐活动倡议，政和职校开展以“学雷锋，献爱心”为主题的募捐活动，校园门口设募捐箱，组织学生会成员下班级进行宣传。引导学生从身边 3 有意义的事情做起，从献爱心做起，从小养成做好事，奉献爱心的良好作风。

2、（3月7日）

立足校园学雷锋。全校进行卫生大扫除，另外各班班级团支部主动报名，积极参加校外美化校园周边环境义务劳动，将雷锋精神发扬光大并传播出去，为学校校风传递正能量。活动四：学雷锋观影活动

3月9日（周四）晚19:00-20:30，组织学生校三楼会议室，进行“学雷锋”观影活动，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神（每班观影人数不限），要求：每人写一篇观后感。

政和职校

2017年2月22日

学雷锋系列评比活动奖项设置

一、“雷锋班级”三名：

(按各块评比项，综合积分最高选出前三名)评比项：

1.主题班会稿件及其他（1~5分）2.主题板报及其他（1~5分）

3.“学雷锋献爱心”，（作为参考项，捐款为自愿原则）

4.卫生评比（1~5分）

二、学雷锋优秀广播稿（选十名）第一名：1名 第二名：3名 第三名：6名

三、学雷锋观影优秀美文观后感（选十名）第一名：1名 第二名：3名 第三名：6名

注：感后感及广播稿请投到16学前1班班长范欣敏处，注意投稿时间，过期不参与评选。

政和职校

2017年2月22日

第三篇：职校2015趣味运动会策划书

策划者：体育组

目录

一、活动背景

二、活动意义

三、活动名称

四、活动主题

五、活动简介

（一）、活动时间

（二）、活动地点

（三）、参赛对象

（四）、比赛项目

（五）参赛规则

（六）奖励规则

六、比赛项目及规则

个人赛

集体赛

七、活动安排

（一）前期工作安排

（二）流程安排

八、活动主要细节

九、活动经费预算（待算）

一．

活动背景

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。

二、活动意义

一方面它非常适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，某些能力进一步的锻炼。

三、活动名称 趣味体育运动会

四、活动主题

娱乐身心、激扬青春

五、活动简介

（一）、活动时间：2015年11月9日

（二）、活动地点：田径场及篮球场。

（三）、参赛对象：各班一支代表队以及提前报名的个人参赛者

（四）、比赛项目：

集体赛： 螃蟹运球（男、女组）、跳大绳（混合）、袋鼠跳接力赛（男、女组）、拔河（男、女组）、巨人脚步（男、女组）、定点投篮(教师组)、穿针引线（教师组）

个人赛： 花样跳绳（正跳、倒跳、正编麻花）,袋鼠跳（男、女组），（五）参赛规则：

1、集体赛由班主任决定出赛人员，每班一支参赛队伍

2、个人赛在二楼大办公室果志鹏老师处报名

（六）奖励规则：

1、集体赛以班级单位，名次按报名情况决定奖励

2、个人赛，按报名比例决定奖励

六、比赛项目及规则

集体赛

项目一：拔河大赛(张彬、国才、陈文秀、果志鹏、成格乐、青格乐)参赛者：10人（男、女组）裁判员：发令1人，记录1人。

比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制：

1.比赛采用循环赛制，每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。时间安排：9:30—11：30 2.比赛按班级组进行。项目二：螃蟹运球（国才）参赛者：每班12人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：足球4个。秒表4个，哨子一个。比赛场地：学校操场，10米

比赛规则：赛道两端各站3组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住足球，侧向走到另一端，然后把足球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，足球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

时间安排：下午1：30—2:30 项目三：跳长绳（果志鹏）

参赛者：每班9人（包括甩绳人员）。

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。（分三组）比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

比赛规则：七人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前六。

时间安排：下午2:30—3:30 项目四：袋鼠跳（陈文秀）参赛者：每班10人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分三组比赛。时间安排：下午3:30—4:00 项目五：《巨人脚步》（张彬）

参赛队员：6人，其中至少3名女运动员（分在两段）

比赛规则：分两段，每段25米，每段3人，参赛运动员踩在木板上

前进，完成50米赛段。

道具：特制铁板2×4 现场裁判（维持秩序）：2人 时间安排：4：00—4:30 教师组

项目一：定点投篮（成格乐）队员组成：4人(2男2女)比赛规则：每队每人站在罚球线上，连续投10次，投篮时球到篮圈前不得踩罚球线，否则此次投篮判无效。以总体总个数计成绩，并决出个人的前三名（分男女），报名处：果志鹏老师处 时间安排：待定

项目二：《穿针引线》（张彬）道具:针线若干，珠子若干。

比赛规则：比赛采用接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向指定处首先把线穿到针上然后用针线把道具串起来系好并跑回，第二个继续，最先完成的队为胜。

参赛人数：每4人一队（2男2女），2队一组比赛，抽签决定组员。报名处：果志鹏老师处 时间安排：待定 个人赛

1、花样跳绳（果志鹏）

比赛规则：花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种 比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。分10组同时进行。时间安排：13:30—14:30 道具：跳绳（各参赛人员自带）裁判：10人

现场仲裁（兼计时）：1人 记分方法：取前8名

2、袋鼠跳（陈文秀）

参赛者：各班级同学（限报2人）裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：10个大口袋，秒表4个。口哨一个。比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道一端的队员站在麻袋内，手提袋口向终点跳去。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

时间安排：下午3:30—4:30

七、活动安排

（一）前期工作安排

1、宣传安排：

海报宣传：将通知张贴在教学楼门口。

电子屏幕宣传：在活动开始前一周进行为期一周的电子屏幕宣传。现场报名宣传：在活动前的一周在二楼大办公室接受报名。

2、准备工作 *确定场地和现场所有道具的申请：

a、田径运动场、篮球场

b、音响设备一套、麦克风2个、喇叭一个、桌椅若干、球若干、大绳若干……

c、借用电工

d、申请摆放宣传板和横幅的地方 *与赞助商联系，确认好所需的物品。*礼仪小姐4名（颁奖时要用）

*主持人2名（挑选两位形象好、有经验、口才好的主持人）*确定到场参赛人数、队伍及名字

*购买活动所需用品，如饮用水等，并记录。

*制作好路标，在去活动现场的路上插上旗子，在树上贴路标。*做好领导的发言稿。

*通知各班级组织协助安排参赛队伍 *教师担任裁判以及工作人员

（二）流程安排

*领导致辞开始（9：00—9：15）*集体赛（9：15—11：00）*个人赛（14:30—17:20）*颁奖典礼（17：20—17:30）

八、活动主要细节 1.场地布置：搬椅子、桌子、收场工作

2.会场服务：引导老师的进场。以及现场秩序维持 3 裁判提前分工好，做好比赛记录 4突发事件由负责该区域的负责人及时处理 5收尾工作：工作人员首先把自己负责的工作完成

工作人员一起清场，带走垃圾。

九、活动经费预算（待算）

工作人员名单

裁判员名单：张彬、国才、陈文秀、果志鹏、成格乐、青格乐、布仁白乙拉、振坤、王鑫、爱民

记录员：伍杰、张晶、张瑶、涛丽、王航宇、张倩、包永华 摄影、录像：敖日格乐 联络员：学生会成员

第四篇：职校教研活动标语

职校教研活动标语

一、教学楼：（正面）

1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

2、转变观念、不断进取、努力跟上职业教育课程改革的潮流

二、教学楼：（侧面）

3、让课堂充满思想让教学充满智慧

三、办公楼：

1、（左）纳新吐故，辩证解读职业教育；

2、（右）扬优弃弊，理智改善教学行为.四、实训楼：

1、让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂

2、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。

3、教研工作能促进教师专业发展，推动学生全面发展

4、以教研工作为契机，打造人才培养新模式。

五、图书楼：

1、（左）博览群书何其好也

2、（右）共育英才不亦乐乎

六、校门口（桁架）：

热烈欢迎各位领导、专家、同行莅临我校指导工作

七、清华苑门口（桁架）：

热烈祝贺遵义市职业学校七校联合教研活动在我校召开！绥阳县中等职业学校 2015年11月25日

八、宿舍门口处：向各位领导专家致敬！

九、服装生产车间：

1手牵手掌握技能 心连心培养人才

2、一针一线 价值体现

十、旅游实训室：（不方便挂的话就电子屏）遵义市七校联合教研活动评课会场

十一、创客咖啡厅：

遵义市“黄维灿名校长工作室”职业教育思想交流会（电子屏）

十二、阶梯教室： 遵义市“黄维灿名校长工作室”课改交流研讨会

十三、办公楼五楼舞蹈室：

1、（进门正面）

遵义市七校联合教研活动非专业能力培训会场

2、不要让学生去适应教育 而是让教育去适应学生

十四、平面广告实训室

设计培训小窗口 精彩就业大舞台

9、聚焦教研工作 践行有效教学 构建高效课堂

10、创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长

11、向校本教研要质量。

12、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。

13、新形势下的职校教研工作对职业教育工作者提出的挑战。

14、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。

15、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。

17、向校本教研要质量

18、教研工作的目标是缩小教师观念与行为的距离

19、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台

2021、勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠

22、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开

第五篇：职校演讲比赛活动方案

**县理工职业学校课外活动中

开展“树立信心、展现自我”演讲比赛的活动方案

一、活动主旨：

为增强学生自信心，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，体现我校本学期的德育主题“我学习，我快乐；我努力，我成功”，学校特举行“树立信心、展现自我”演讲比赛。旨在以活动提高学生的自信心，以活动发现自己和身边学生的成功之处。同时促进学生的阅读分析能力，提高学生的口头表达能力。

二、比赛时间：

2012年3月28日课外活动

三、比赛方法：

要求各班通过班级评比，选拔3位同学参加学校比赛。

四、参赛要求：

1、参赛材料的内容必须健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。

五、评分标准：

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充**，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

六、奖励办法：

设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。对获奖选手颁发证书和奖品。

七、活动安排：

主 持 人：余鸿宝

评 委：高文娟 马 炳 吕英年

统 分：马 炳

环境布置：窦军祖

音乐负责：窦军祖

摄 影：窦军祖

政 教 处

2012年3月25日