湖北省2013年农村义务教育教师招聘面试咸安区音乐教师技能考核项目

第一篇：湖北省2013年农村义务教育教师招聘面试咸安区音乐教师技能考核项目

附件三

湖北省2013年农村义务教育教师招聘面试咸安区

音乐教师技能考核项目

（100分）

一、声乐(30分)

演唱一首自选的独唱歌曲，自备CD伴奏或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是本次参赛的选手），限时6分钟以内(20分);视唱简谱、五线谱乐曲各一首,乐曲现场抽签(10分)。

二、钢琴(30分)

演奏一首自选钢琴独奏曲（6级以上，含六级）限时6分钟以内(20分)；视奏钢琴练习曲一首，乐曲现场抽签(10分)。

三、舞蹈(25分)

表演一段独舞，舞蹈音乐可用CD伴奏，服装和伴奏均自备。限时6分钟以内。

四、才艺展示(15分)

除前面的表演形式外，考生可任选一项风格不同的音乐类的才艺进行表演。（乐器、舞蹈伴奏、服装等自备）

第二篇：湖北省2013年农村义务教育教师招聘面试咸安区计算机教师技能考核评分标准

附件六

湖北省2013年农村义务教育教师招聘面试咸安区

计算机教师技能考核评分标准

（100分）

基本技能一：设备的使用与维护（30分）

基本技能二：编程（基本技能三：课件制作（30分）40分）

1、图片处理或动画制作（10分）

2、自选一个主题，用PPT制作适合学生身心发展规律的图文并茂、声色兼备的交互性课件。（15分）

3、设计一个介绍自己基本情况的网页（15分）

第三篇：2014湖北农村义务教育教师招聘

我是2013年考过来的。从8月份岗前培训，到现在（2014.1.10）还没发工资。问镇中心学校，说是等市教育局通知。问市教育局，市里说等省力的钱到位。劳动保障相关单位的电话总是打不通，打通了没人接，接了没声音。工资的问题也没有说法。这不是个例，也不是全部。同地区的另一个县里工资发了。但问的大部分地方都还没发。不知是哪里出了问题，也没有任何明确的答复，直说等，直说年前回发。记得两周前说的是放假前会发。记得一个月前说是元旦过完的第一个星期就发。记得两个月前，一提到工资的问题，讨论一下具体的结算方式和时间，就会被扣上师德不行，没有服务精神的大帽子，居然还有少部分同事对此深以为然大点其头。现在好了，都傻了，为熬过这半年很多同事举债、少部分外地的同事连车票都买不起，回不了家。现在心情很复杂。却也无能为力。

第四篇：湖北省农村义务教育学校2013年教师招聘工作预告

湖北省农村义务教育学校2013年教师招聘工作预告

(2013-02-02 17:38:51)

2013全省农村义务教育学校教师工作已启动，经县人民政府同意，省教育厅、省人社厅、省编办批准，秭归县拟招录一批农村义务教育学校教师。根据《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》(鄂政发[2012]30号)精神，新招聘教师实行“国标、省考、县聘、校用”的管理制度。新录用教师实行年薪(目前为3.5万元)制，资金由省级财政负担。新录用教师在农村义务教育学校工作期间，享受当地同类教师的有关社保和福利待遇。

第五篇：音乐教师招聘面试技巧

音乐教师招聘面试技巧(适用于中、小学说课)音乐教师招聘面试技巧（适用于初中、小学说课），：

音乐面试技巧（适用于初中、小学说课）

第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第二,音乐教学的关键。

1.音乐教育要以审美教育为核心。

2.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。

4.重视实践与参与，重视探索与创造。

5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。

6.提倡学科综合，增强评价机制。

以上说课要涉及到的内容。

以初中音乐课，某册第五单元月光为例：

课本大致内容：

1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。

3.刘天华的作品：《月夜》（有点记不住了，好象是叫月夜），涉及知识点：二胡音色、刘天华

4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。

大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教？

1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。

2.重视实践与参与，重视探索与创造。

学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾

3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。

学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。

4.提倡学科综合，增强评价机制。

此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。

5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。

以民族音乐为主，也介绍西方音乐。

6.音乐教育要以审美教育为核心。

最重要的，审美。体验音乐情绪。

三首欣赏的有什么情绪特征？

以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。

其他注意事项：

1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。

如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么？

这和人们的审美观有关。（自己发挥阐述）这里就联系到三维目标之一了。

2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。

3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。

4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。

以上是我暂时能想到的，希望对大家能有帮助，纯属个人观点，希望对大家能有帮助。祝大家面试成功！

面试自我介绍范稿：

大家好,我叫甘丽丽,2006年毕业于江苏省盐城师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。