会计按其报告的对象分类

第一篇：会计按其报告的对象分类

会计按其报告的对象分类

按其报告的对象不同而分为：财务会计和管理会计。财务会计：编制财务报表，为企业内部和外部用户提供信息。财务会计的信息是提供广泛的用户。其重点在于报告财务状况和营运状况。管理会计：主要是对企业的管理层提供信息，作为企业内部各部门进行决策的依据。没有标准的模式、不受会计准则的控制。

按行业分为：工业企业会计、商品流通会计、金融证券会计、保险企业会计、施工企业会计、房地产业会计、邮电通讯会计、农业企业会计、旅游餐饮会计、医疗卫生会计、交通运输会计、文化教育会计、物业管理会计、行政事业会计、上市公司会计、物流企业会计、连锁经营会计、出版印刷会计、私营企业会计、小企业会计(制造业)会计、小企业会计(商业)会计、电力企业会计、煤炭企业会计、钢铁企业会计、石油化工会计、汽车行 业会计、烟草企业会计、酒类企业会计、食品企业会计、药品企业会计、加工制造会计、轻工纺织会计、外经外贸会计、信息咨询服务业会计、广告服务会计、房屋中介服务会计、市场（农贸、五金、批发、建材、服装等）会计、个人独资企业会计、高新技术企业会计、软件及集成电路会计。

按工作内容分为：总账会计、往来会计、成本会计、材料会计等。成本会计：指为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。成本会计的中心内容为成本核算。成本会计分为管理及财务两个方面，成本会计协助管理计划及控制公司的经营，并制定长期性或策略性的决策，并且建立有利的成本控制方法、降低成本与改良品质。

按工作范围分为：公共会计、私用会计、政府会计。

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第二篇：按形状分类(小班)

小班科学：按图形分类

教学目标：

1．幼儿在愉悦的游戏情节中充分体验学习数学的乐趣。

2．巩固圆形、长方形、三角形的掌握，能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。

教学准备：

课件，小兔、小狗、小猫的盒子各一个，圆形、长方形、三角形若干。

教学过程：

一、复习圆形、长方形、三角形，知道其简单特征

1． 师：在大森林里，住着三个小动物，你们看看是谁呀？这三个小动物都上幼儿园了，它们在幼儿园认识了很多图形宝宝。但是它们都有自己最喜欢的图形。

2．出示幻灯片（1）复习圆形

师：小兔最喜欢什么图形呢？圆形长得怎么样？ 3.出示幻灯片（2）复习长方形

师：小狗最喜欢什么图形呢？圆形长得怎么样？ 4.出示幻灯片（3）复习三角形

师：小猫最喜欢什么图形呢？圆形长得怎么样？

二、幼儿给小动物送图形宝宝。

1.每个幼儿根据手中的图形给小动物送礼物。

师：今天是这三个小动物的生日。卢老师给这些小动物制作了很多图形作为礼物，你们能不能帮助我送给它们呢？

2.幼儿把图形分别送给小兔、小狗、小猫。一起检验结果。

三、按物体的形状进行分类。

1．出示课件（4）让幼儿认识说一说这些物品。

师：今天不单只卢老师准备了礼物，森林里还有许多小动物也准备了礼物送给小兔、小狗和小猫。我们一起看看有什么？

2.幼儿帮助小动物送礼物，进行分类。师：你们来帮帮小动物吧。礼物太多了，到底哪些是小兔喜欢的，哪些是小狗喜欢的呢？小猫又喜欢什么呢？你们动脑筋帮帮它们。

四、幼儿根据手中的图形分别去小动物家参加生日会。1.幼儿根据手中的图形邀请函到相应的小动物头像前排队。2.大家一起出发去森林里参加生日会，活动结束。

第三篇：诗歌按内容分类

诗歌鉴赏专题二

诗歌按内容分类

诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗）、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。

（一）怀古诗、咏史诗

咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。例如：

越中览古

唐 李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

乌衣巷

唐 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

石头城

唐 刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来

蜀相

唐 杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

咏怀古迹 其三

唐 杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

（二）咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志或借物抒情。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。例如：

咏柳

唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

马诗 其四

唐 李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

马诗 其五

唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟

明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

题菊花

黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

菊花

黄巢

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

（三）山水田园诗

山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。例如：

过故人庄

唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

鸟鸣涧

唐 王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

积雨辋川庄作

唐 王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

清平乐·村居

南宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

（四）边塞诗

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

边塞诗的内容主要有：

1、边塞风光；

2、边疆战士的艰苦生活；

3、杀敌报国，建功立业的抱负

4、边疆将士思乡的情思。

边塞诗的意象:烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。例如：

从军行 其四

唐 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

凉州词

唐-王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

塞上听吹笛

唐 高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

出 塞

唐 马戴

金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

塞下曲

唐·李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

征 人 怨

唐 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（五）羁旅行役诗 羁旅行役诗，也称为思乡怀远诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬；或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情

例如：

登高

唐 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。

商山早行

[唐]温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

秋思

唐张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

余 干 旅 舍

唐 刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。

乡心正欲绝，何处捣寒衣？

除夜作

唐 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

邯郸冬至夜思家

唐 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

蜀道后期

唐 张说

客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。

（六）闺怨诗、宫怨诗

闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的离别相思之情，或者少女青春寂寞、思念情人的感情。

宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情； 例如：

闺怨

唐 王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

秋夕

唐 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（七）送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目往往有“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。

例如：

送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

别董大

唐 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

芙蓉楼送辛渐

唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

【唐】 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

谢亭送别

唐 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。送元二使安西

唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

丹阳送韦参军

唐 严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

雨霖铃

北宋 柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

（八）讽喻诗

讽喻诗是作者针对朝政、世态、人生，或从正面作出评判，或从侧面发出讽刺而撰写的诗篇。

讽喻诗的产生与发展可以追溯到《诗经》，如《齐风》中的《南山》是讽刺齐襄公淫乱无耻的诗；《秦风》中的《黄鸟》则是控诉秦国暴君对善良人杀戮的罪恶。到唐代讽喻诗已渐成熟，许多诗篇对贵妃、权臣、贵族、官吏的腐败罪恶，进行了大胆的揭露与谴责，甚至把矛头直接指向皇帝，诗的思想内容达到了新的高度。如李白的《古风》五十九首，杜甫的《兵车行》、《丽人行》，白居易的《秦中吟》、《新乐府》等等，都是射向黑暗现实的利箭。

讽喻诗从内容上来看，主要分为两大类：一类是揭露现实生活中的不合理现象，另一类则是通过品评历史事件达到借古讽今的目的。

蚕 妇

[宋]张俞

昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

贾 生

[唐]李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

第四篇：按形状分类 教案

按形状分类

一、活动背景

在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的？”“今天我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不是方的？”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，动画课件和游戏贯穿全课的科学课。

二、教学目标：

1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。

2、能按物体的形状进行分类。

三、教学准备：

1、动画课件，图案如下。录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。

2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。地上画有三个形状。

3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。

四、教学过程：

一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征

1、师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗？（课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）

（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。文档仅供参考

你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。

（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。

（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？

2、师：（课件4）刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍）幼A：圆形它是圆圆的，没有角。

幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。

师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不高兴了，它是谁呀？（三角形）你们能说出它长什么样吗？

那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。（链接到>课件，单独介绍三角形）

哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的？ 幼C：三角形有三条边、三个角。

师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生共同小结）（评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。）

二、按物体的形状进行分类

1、动画课件5：物体分类

课件：小朋友，我们的孩子到草地上去玩了，你们能帮我们把孩子找回家吗？

师：（1）、哎呀，形状朋友想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩？（苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼）

（2）、它们是什么形状的？是谁的孩子呢？（教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。如答对，物体走进房子，电脑：“你真了不起，帮我找到了孩子。”答错，则物体会自动走回到草地上，电脑：“这不是我的孩子，再动动小脑筋吧”）

幼D：帽子是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。

幼E：电视机、冰箱是方形的，它们是方形妈妈的孩子。

幼F：帆船是方形的，是方形妈妈的孩子。（电脑提示错误）

师：

哎呀，帆船宝宝进不了家门，它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢？ 幼G：帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。

2、游戏：找朋友

师：小朋友看看胸前，你现在是什么宝宝呀？是什么形状的？

看、那边地上有三个家，我们去找自己的家吧。（放音乐，教师检查幼儿是否找对家）

我们和家里的朋友一起来跳舞吧。

3、做饼干

师：哎呀，跳舞跳得肚子都饿了，我们一起来做饼干吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友到和自己一样形状的饼干加工厂去做饼干吧！幼儿用模具、彩泥进行制作。

(评析：在这一环节中，教师采用了多媒体课件、游戏的形式，由个别到集体，逐步加深活动内容。让幼儿对物体按图形分类有了更深的认识。)

三、结束

师：哎呀，小朋友真能干，做了那么多的饼干，我们把这些饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。（放音乐，出场。）

评析：由于小班幼儿对动画、卡通人物特别感兴趣，教师自制了动画课件。在第一环节和第二环节中的第1个活动中，将三个图形设计成了卡通动画形象，让图形自己进行讲述，这样比较容易吸引幼儿的注意力。设计的两个游戏，在幼儿进行分类练习的同时，发展了幼儿的合作精神和动手能力。整节课设计情节连贯，思路清晰，适合小班年龄的特点。

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

一、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

二、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

第五篇：常用3500汉字按笔画分类

1笔画数： 一乙

2笔画数： 八卜厂刀刁丁儿二几九力了乃七人入十又

3笔画数： 才川寸大凡飞干个工弓广及己巾久口亏马么门女乞千刃三山上勺尸士巳土丸万亡卫夕习下乡小丫也已亿义于与丈之子

4笔画数： 巴办贝比币卞不仓长车尺仇丑从歹丹邓订斗队厄乏反方分丰风凤夫父讣冈戈公勾互户化幻火讥计见介斤今仅井巨开亢孔历六仑毛木内牛匹片仆气欠切区犬劝壬仁认仍日冗少升什氏手书双水太天厅屯瓦王韦为文乌无毋五午勿心凶牙以艺忆尹引尤友予元曰月云匀允扎支止中爪专

5笔画数： 艾凹扒叭白半包北本必边丙布册斥出处匆丛打代旦电叼叮东冬对尔发犯冯弗付甘功古瓜归汉夯号禾弘乎卉汇击饥记加甲叫节纠旧句卡刊可兰乐礼厉立辽另令龙卢矛卯们灭民皿末母目奶尼鸟宁奴皮平扑讫仟巧且丘囚去冉让扔闪申生圣失石史矢示世仕市术甩帅司丝四他它台叹讨田汀头凸外未戊务仙写兄玄穴训讯央业叶仪议印永用由右幼玉驭孕匝札轧乍占仗召正汁只主仔左

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11笔画数： 皑笨崩绷敝彪彬菠舶脖埠猜彩菜惭惨曹掺谗铲阐猖常偿唱巢晨匙崇绸船捶淳绰疵凑粗崔淬措袋逮掸惮淡弹蛋祷悼盗得笛第掂惦淀掉谍兜堵断堆掇舵堕鄂菲啡酚烽符涪袱辅脯副盖敢鸽铬梗龚够菇蛊馆惯硅涵焊毫菏盒涸痕鸿唬淮患焕黄凰谎晦秽婚混祸基绩祭悸寄寂假笺检剪减渐铰矫脚教接秸捷惊颈竟厩救菊据距惧眷掘菌勘康啃控寇眶盔傀啦婪琅廊勒累梨犁理粒敛脸梁辆聊猎淋菱羚领琉聋笼隆颅掳鹿铝率绿掠略萝逻麻曼猫梅萌猛梦眯谜密绵冕描敏铭谋淖捻啮您偶啪排徘盘培烹捧啤偏票萍颇婆粕菩戚畦崎骑掐乾堑清情球蛆躯渠娶圈痊雀萨啥商梢奢赊蛇赦深婶渗绳盛授售兽梳淑孰庶爽硕宿隋随梭琐酞探堂淌掏萄淘梯惕添甜眺停铜桶偷屠推脱唾烷晚惋婉望唯惟维萎谓尉梧晤硒悉惜烯袭铣掀衔舷馅厢象萧淆啸斜谐械衅虚酗绪续悬旋雪崖涯焉阉淹阎掩眼谚痒窑野掖液铱移逸翌银淫寅隐婴萤营庸恿悠淤渔隅域欲渊跃酝铡粘崭绽章睁职趾掷痔窒猪著蛀缀啄着淄渍综族做

12笔画数： 隘傲奥跋斑棒傍谤堡悲辈惫焙逼编遍斌博渤裁策插搽搀馋敞超朝掣趁程惩畴厨锄滁储揣喘窗赐葱窜搓搭答傣氮道登等堤蒂缔奠跌鼎董痘犊赌渡短缎敦遁惰鹅遏筏番焚愤粪锋幅腑赋傅富溉港搁割葛蛤隔辜雇棺辊棍锅酣韩寒喊喝黑喉猴葫湖猾滑缓痪慌惶辉蛔惠惑缉棘集颊缄硷践溅蒋椒焦搅窖揭街筋晶景敬窘揪就鹃竣喀揩慨堪棵渴裤款筐葵馈愧溃阔喇腊阑揽缆榔棱傈痢联链量晾裂琳硫搂鲁禄屡缕氯落蛮帽媒寐媚幂棉缅渺募琶牌湃跑赔喷彭棚琵脾痞骗铺葡普期欺棋谦嵌腔强翘琴禽晴氰琼趋确裙然惹揉锐散搔骚嫂森筛善赏稍甥剩湿释舒疏赎暑黍属税舜斯搜酥粟遂锁塔毯棠锑提啼替腆艇童筒痛湍椭蛙湾皖腕喂渭温窝握晰稀犀喜隙厦羡湘翔硝销谢锌猩惺雄锈絮婿喧循雅蜒堰雁焰谣椰腋壹揖遗椅硬游釉逾愉渝遇喻御寓裕援缘越粤暂葬凿曾喳渣湛掌蛰植殖智滞粥蛛煮铸筑装椎琢滋紫棕揍最尊

13笔画数： 矮碍暗靶摆稗搬雹鲍碑鄙蓖痹辟滨摈搏睬缠痴酬稠愁筹雏楚搐触椽锤椿辞慈催瘁错滇碘殿碉叠锭督睹躲跺蛾蜂缝辐福腹缚概感搞跟鼓褂瑰跪滚貉瑚槐豢煌幌毁魂畸辑嫉蓟嫁煎简鉴键酱剿睫解锦谨靳禁睛粳靖舅锯楷窟跨筷窥魁廓赖蓝滥酪雷楞漓廉粮粱零龄溜馏楼碌路滤滦锣裸满谩锚煤蒙盟锰瞄谬摸漠寞墓幕睦腻溺暖蓬硼鹏碰频聘蒲签遣勤寝鹊群蓉溶瑞腮塞嗓瑟傻煞摄慑慎嗜输署蜀鼠数睡肆嗣塑溯蒜碎蓑塌摊滩痰塘搪滔腾誊填跳酮颓腿蜕碗微嗡蜗雾锡溪媳暇锨嫌献腺想像楔歇携新腥嗅蓄靴衙腰摇遥颐肄裔意溢颖雍蛹榆虞愚愈誉猿源韵詹障照罩锗斟甄蒸置稚锥滓罪

14笔画数： 蔼熬榜膀鼻碧蔽弊箔膊蔡碴察蝉踌瞅磁雌摧粹翠磋瘩凳滴翟嫡碟镀端锻孵腐嘎膏歌箍寡管裹豪赫褐箕嘉碱槛酵截竭兢精静境聚慷颗酷蜡辣谰璃僚寥撂廖榴漏箩骡嘛馒蔓慢漫貌酶镁蜜蔑摹模膜暮慕嫩蔫酿裴漂撇魄谱漆旗歉墙蔷锹敲榷熔赛僧煽墒裳韶誓瘦墅漱摔嗽僳酸算隧缩谭碳舔褪潍蔚瘟稳斡舞熙熄辖鲜熊墟需嘘熏演漾瑶疑缨蝇踊舆辕愿遭榨摘寨辗彰漳肇遮蔗蜘赚赘

15笔画数： 鞍懊澳磅镑褒暴膘憋瘪播踩槽嘲潮撤澈撑澄幢醇聪醋撮稻德蝶懂墩额樊敷噶镐稿骸憨鹤嘿横蝴糊蝗慧稽稼箭僵蕉踞撅靠磕澜磊黎鲤撩潦凛瘤篓戮履瞒霉摩墨碾撵镊镍潘磐澎劈僻篇飘潜谴撬擒趣褥蕊撒缮蔬熟撕嘶艘踏瘫潭膛躺趟踢题豌慰嘻膝瞎箱橡霄蝎鞋颜噎毅樱影豫蕴增憎樟震镇嘱撰篆撞踪醉遵

16笔画数： 翱薄壁避辨辩濒餐操糙橙橱篡颠靛雕篙糕翰撼憾衡磺霍激冀缴鲸镜篮懒蕾擂篱燎霖窿潞醚螟磨默穆霓凝耪篷膨瓢瞥器黔橇鞘擎醛瘸燃融儒擅膳噬薯擞獭糖蹄懈薪醒薛燕邀赞澡噪赠瘴辙臻整嘴 17笔画数： 癌臂辫擦藏簇戴蹈瞪繁壕嚎簧徽豁礁藉鞠爵糠儡镣磷螺檬糜藐懦瞧龋孺鳃赡曙霜瞬穗蹋檀嚏瞳臀魏檄霞襄臆翼赢臃糟燥骤瞩 18笔画数： 蹦鞭躇戳藩翻覆襟镭镰藕瀑藤嚣彝鹰瞻鬃 19笔画数： 瓣爆鳖簿蹭颤蹿蹬蹲羹疆警麓靡蘑孽攀曝蟹癣攒藻 20笔画数： 灌籍嚼鳞魔糯譬壤攘嚷蠕巍耀躁纂 21笔画数： 霸蠢赣露霹髓 22笔画数： 囊瓤镶蘸 23笔画数：24笔画数：罐攫颧 矗