工作英语：会议上如何发表总结发言

第一篇：工作英语：会议上如何发表总结发言

Action公司第三季度会议在各部门负责人一一报告，以及与会者热烈讨论之后，即将落幕。会议主持人Jennifer，此时再度上台，为会议做个总结。

That wraps up the last item on the agenda.Before we close, are there any questions?

Fine.In summary, I think we agree that this quarter's domestic sales figures show a marked trend in microwave sales.Sam, I'd like you to follow up on that, please.Let's see where this is heading.Jane, thank you for the comprehensive PR status report.I understand there are still a few problems to be worked out, but we all trust in your ability.Ladies and gentlemen, the new design is satisfactory.Let's keep Action ahead of the game.Finally, I appreciate your comments and suggestions about the Canadian sales outlook.This is our first opportunity to promote our products in North America, so we certainly want to cover every detail.Well, then, that covers everything.I make a motion to close the third quarterly meeting of Action Appliances.Is there a second?

议程上的最后一项讨论完毕。在会议结束之前，大家还有任何问题吗？

很好。总结来说，我想我们都同意，由这一季的国内销售数字，可以看出一个很明显的微波炉销售趋势。Sam，我想请你针对这一项继续统计，让我们知道这个趋势的走向。Jane，谢谢你所作的详细公关状况报告，我知道还有一些问题待解决，但我们相信你能处理。各位，新设计的产品非常令人满意，让我们共同努力，使Action继续领先同行。

最后，我很感谢各位对加拿大业务前景所发表的意见和建议；这是我们第一次把产品推广到北美洲，所以每一项细节当然都要考虑到。

呃，这就是所有的事情了。我现在提议结束Action家电的第三季会议。有没有人附议？ 短语解说

wrap up 完成；结束

这是个口语用法，意同“conclude”、“finish”和“close”。主词可以是人或物。

I'd like to quickly wrap up this meeting, so we can go home.我想赶快把这个会议结束，那我们就可以回家了。

marked trend 明显的趋势

“Marked”是过去分词当形容词，有“醒目的、明显的”意思；“trend”是指事物或社会现象变动的趋势。

Judging from the graph, you can see a marked trend upward on the Japanese stock exchange.依照这张图表，你们可以看出日本股市明显地上涨。

follow up on(something)进一步了解

“Follow”原是“跟随”的意思；这个词组是指注意某事发展，并进一步深入地了解它。介词“on”之后所跟的名词词组即代表需要了解的事。

We can take care of that problem when we follow up.等我们更进一步地了解问题后，就容易解决了。

status report 状况报告

“Status”指“事情的状况”。一般公司都会要求每个计划或部门的负责人在固定的时间，报告事情的最新进展，即“status report”。

The accounting department is required to submit weekly status reports to our general manager.会计部必须每周向总经理提出现况报告。

work out 解决，完成这个俚语在此是指“解决问题”，通常有得到圆满结果之含意。除此之外，它还有“算出……；锻炼身体”等的解释。

Things will work out as long as you are patient.只要你有耐心，事情早晚会解决的。

ahead of the game 领先

这是俚语用法，照字面解释，指在一项运动比赛中“领先其它的人”；亦即表示在某种情况中占优势，超越他人。

She studies hard every day to stay ahead of the game.她为了要超过其它同学，每天都很用功。

句型总结

●讨论结束

1.That wraps up the last item on the agenda.2.That takes care of the last order of business.3.That concludes the final order of business.主席首先应宣布讨论已经结束，之后再作结语。“Wrap up”与“conclude”的意思相同，表示“结束”。“Take care of”在此有“完成”之意。

●总结重点

1.In summary, I think we agree that this quarter's domestic sales figures show a marked trend in microwave sales.2.Overall, I think we are in agreement about the third quarter's sales figures that show a marked trend in microwave sales.3.To repeat, we agree that the microwave sales figures are showing a marked trend.宣布讨论结束之后，主持人应总结会议的讨论结果或要点。“I think we agree…”是一个间接表达，婉转地询问其它人的意见；而“in summary”、“overall”或“to repeat”是做摘要的实用词汇，通常置于句首。

●感谢与会者

1.Finally, I appreciate your comments and suggestions about the Canadian sales outlook.2.And lastly, thank you for your comments and suggestions about the Canadian sales outlook.3.In conclusion, I welcome your comments and suggestions about the sales outlook for Canada.做过要点总结后，主席可以感谢与会者的建议和参与。用“finally”、“lastly”或“in conclusion”来承接上文，亦表示这是谈话的最后一段了，并以“appreciate” ,“thank you”这些字眼表达谢意。

●提议散会

1.I make a motion to close the third quarterly meeting of Action Appliances.Is there a second?

2.I'd like to make a motion to conclude the third quarterly meeting of Action Appliances.Is there a second?

3.I move that we close this quarterly meeting.Do I have a second?

最后主席应提出散会的动议，并要求台下的人附议，若有人附议，即可进行表决，决定散会与否。

结构分析

会议主持人的两项主要任务是：一开始介绍会议讨论主题，以及在最后为会议做个总结。前者我们在上一课已经介绍过，这里要告诉你如何为会议做结论；请依照下列四个步骤：

1.讨论结束

宣布最后一项讨论结束，询问与会者有无任何问题。

2.总结摘要

摘述会议的要点，并提出总结建议。

3.感谢参与

感谢与会者的参与及意见。

4.结束会议

正式提议结束会议，并询问有无附议。

第二篇：英语家长会议发言

家长会英语发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

非常感谢你们在百忙之中踏进四（）班教室，踏进这个属于我们共同关注的地方！

一、送给家长们三句话：

第一句，衷心感谢。我衷心感谢在座的家长，给我送来了个活泼开朗、健康阳光、积极进取、永不言弃的孩子。因为他们给我带来了无穷的乐趣，给我增添了上好每一节课的动力，也让我的生活变得灿烂而美好。

第二句，真诚祝贺。我真诚地向各位家长表示祝贺，祝贺你们的孩子由一二年级的娃娃变成了中高年级的学生。回忆孩子们这几年的生活，可以说句公道话：挺不容易的！每天除了要完成老师的作业，还要完成家长的任务，甚至还要超负荷完成其他兴趣班的重托，孩子们，不简单啊，他们很辛苦很辛苦！但是，他们一路走来，却依旧那样天真无邪，快乐无比！我们一起为他们祝福吧！

第三句，携手共进。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级？各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中高年级。这一年同学们

要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是英语，只要留心的家长就会发现：四年级的学习明显难度加大，不仅有大量的词汇，对话的长度也在增加，对孩子们更是提出了默写的要求，再加上老师的更换交替，有的孩子就感觉极不适应，造成了孩子学习成绩的下降。孩子们紧张，我们的家长紧张，其实老师也紧张。但是，通过一段时间的适应后，孩子们一定会向好的方向发展。

二、分析期中考试试卷。

经过半个学期的学习，孩子们参加了期中考试，从学生的答卷情况来看，部分学生学习还是不错的，这次考试考的很好，但是，部分学生考的不是很理想。

透过试卷，我也仔细地分析，思考了很久，感觉试卷反映出的主要问题是：

1、部分学生基础知识太差，心中识记的英语词汇、句

型太少，尤其是那些学习不自觉的孩子。

2、部分学生表现出的问题是，光会口语表达，上课时

回答问题也积极主动，可是一到认读、黙写就没了头绪。

3、部分同学学习态度不端正，考试时候不认真审题，出现丢题、看错题的现象。

所以，各位家长，针对以上情况，为了让我们的孩子顺利进行下面的英语学习，在英语学习上取得进步，我们还要努力一下。

三、以下计划仅供家长参考：

第一，由于孩子还是贪玩的年龄，有些孩子英语作业习惯养成的不是很好，有些孩子光做老师布置的写的作业，不把老师布置的听、读、背诵的作业当成作业，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子认真、快速地完成每天的英语家庭作业。

第二，重视学生每次听、读书、背书的签字。

听、读书、背书的作业，需要孩子们课后花一定的时间去完成，一个单元学习之前，有要求孩子们预先也就是听的作业，学习过程中，孩子们不仅要背会B部分单词，课文也要求会背诵。

第三，定期给孩子默写一下B部分四会单词和C、D部分的句式，孩子们知道是哪些，课后每个单元的词汇蓝色字体部分，这是最基础的知识，有的学生默写每次默写都非常的不好。这一学期所学句型较多，而且每个单元重点句型都要求会默写，英语单词记忆太容易遗忘，这对于孩子们来说确实是一个挑战，但是孩子们必须迎难而上，为今后的英语学习打下基础。

第四，通过视听手段，培养孩子们学习英语的兴趣。有的孩子的家长非常注重孩子的英语学习，经常在网上搜索一些少儿英语视频给孩子看，提高孩子听、说水平，培养学习英语的兴趣。

最后，祝愿我们的家长身体健康、工作顺利、阖家幸福！顺祝我们的孩子学习进步，生活愉快，为自己的小学生活画上一个完美的句号！

第三篇：怎么在会议上发言

怎么在会议上发言（原文及译文)

How to make comments in meetings

Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “letters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience

3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出风头).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一针见血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big

advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when

the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every

paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments

怎么在会议上发言？

很少有人不喜欢表达自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每时每刻都有人在评论或者批评别人的文章。在学术工作中，你可以通过写 “ 编读往来 ” 来评论已经发表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都专设了“讨论”部分，目的也在于此。而更常见的情况是，会议听众在每篇论文报告后的问答时间里有机会就报告的内容发表评论。发表评论除了提出一些合理的问题外，还有其他一些目的：．读者可以借机宣泄自己的愤怒或挫折感，也可以表达对作者观点的支持。这种形式在博客的匿名评论中最为普遍。我们这里暂且不谈。．它有助于向其他读者和听众进一步阐明讲话的内容。．炫耀评论人自己的知识和专业水平。

第二点和第三点都是无可非议的，在所有的评论中，这两者占了大多数，不过，要实现

起来还是有相当的难度。评论者一不留心就会事与愿违，给其他听众留下坏印象。然而在许多会议上，我还是不断看到有人因为想出风头而作出愚蠢的评论。

我想说的是，要实现第二点或者第三点，你必须完全理解作者或报告人想表述但却因缺乏相应技巧而无法传达给读者的问题本质。另一方面，你还要比报告人表达得更好，能够通过口头表达就一针见血地阐明问题。当时立即要实现这一切并不是件容易的事情，而且也不是每个报告都可以进行这样的评论。但是，如果你做得恰如其分，就会给作者或者听众留下深刻的印象，而且他们会为此感谢你。

我建议那些非常希望尽快打出名气的年轻学者们，在参加每次会议报告时，都默默地按照我在上一段中所说的实践一下（但不是实际去做）。这种训练除了能让你成名外，还有其他好处。首先，它迫使你排除各种干扰，迅速弄清论文或报告的本质。在当前这个信息过剩的时代，如果你能迅速决定信息的相关性就会占有很大的优势。其次，如果你能够边听边整理报告，就有机会在自己作报告时，对别人的提问和评论作出快速反应。再次，简明扼地表达自己是非常值得努力掌握的职业技巧。最后，如果您能够感觉到别人想说却说不明白的内容，然后言简意赅地替他表达出来，这表明你是一个很好的听众或演讲人。

简而言之，我不是在建议你站起来对每篇论文或每个报告评论一番（因为这样做你很快就会讨人厌），而是，把上面斜体段落的内容铭记于心，在倾听每个报告的时候就好像你真的要发表评论似的。

大多数人终其一生也不过只有为数不多的几个真正好的想法。上文建议的练习方法会帮助你在机会终于降临的时候，把自己的想法推销出去。

我回忆起多年前在美国的一次会议上亲身经历。一位讲英语的人使用了一套法语玻璃幻灯片（这是在 PPT 和液晶投影仪之前的用具）。他的理由是他刚刚在巴黎做了这个报告，尽管他是用英语演讲，而且下面的听众也讲的是英语，他用同样的幻灯片比较 “ 方便 ” 一些（也就是说他很懒）。我当时的反应是要么此人对听众不尊重，要么他想炫耀自己的法语。但无论如何这么做都是不恰当的。因此，我等到问答时间的时候站了起来（先用中文然后用英语翻译了一下），我说： “ 我用中文问问题因为这对我而言更 ‘ 方便 '。” 我的举动博得了满堂喝彩，大家起立为我鼓掌。也许这样做我多了一个敌人，但同时赢得了许多的朋友。

尽管这是一个非专业性的例子，但它确实能够说明我在“如何发言”这个问题上想要表达的观点。（科学网 任霄鹏译 何姣校）

第四篇：会议总结发言

首先我要对在高温下坚守在岗位的各位驾驶员师傅说声“辛苦了”，接下来我要提醒大家的是，夏季是一个事故频发的季节，在坐的各位师傅一定要在提高警惕，加强安全意识，结合季节特点有方法，有技巧的去除隐患，达到安全行车的目的。安全就是最好服务，所以安全运营这根弦时刻都不能放松、也决不能随着驾龄的增长，就忽视、淡化安全工作。因为安全直接关系到乘客的生命和财产安全，更关系到社会的和谐稳定，把乘客视为亲人一般来抓安全保安全，既是确保运营的前提，也是对乘客的一种关爱。因此我们要做到以下点：

一、自觉遵守和认真学习相关法律法规，树立安全第一的思想，提高安全意识和安全素质，强化责任感，从自己做起，从现在做起，做到文明驾驶，遵守交通法规，不开斗气车，带病车，不抢道、不超速、不乱停乱靠，一切以服从安全为中心，严格做到不安全不运营，确保安全工作万无一失。

二、认真执行好“五不两确保”的内容：自觉做到不超速、不超员、不疲劳驾驶、不接打手机、不关闭动态监控系统、确保乘客系好安全带、确保乘客生命安全

三、提高驾驶技能，落实车检制度，在特殊繁华路段和进出站时车速要慢、遇道路堵塞时，不乱并、乱挤、乱插车当；自觉落实好早出前，行驶中，收车后的车辆检查，避免开带病车上路，造成人为事故的发生。总之，开安全车，走平安路是我们共同的愿望，为了家庭幸福，为了他人安全，让我们共同努力，把欢乐和安全留给乘客！

第五篇：会议发言总结

长江大学国旗护卫队

国旗护卫队 2011—2012 年学期工作总结

2012 年即将来临，国旗护卫队本学期的工作也顺利结束。在学校学生事务处领导的指导下，第五届国旗护卫队继续立足根本，务实抓好基层服务工作，认真开展各项日常工作，并在探索工作新方法、新思路的道路上，迈出了坚决的一步。我们本着“为广大同学服务”的宗旨，一切从实际出发，不断吸取、听取广大同学的意见，及时调整工作方式。下面将分四个方面来全面的介绍国旗护卫队在 2011—2012学年上半期的工作。

一、完善组织机构 国旗护卫队作为长江大学一个年轻的学生干部组织，自身组织结构有很大的缺陷。为了更好的服务于全体同学工作，首先必须完善队内自身的组织机构。基本沿袭了第四届国旗护卫队的四个部门制度，同时班级制度并存。活动的组织开展当中部门的优越性体现出来了，而班级作为执行单位也是大大的增加了活动的积极性和执行力。并结合需要，修改了原有的国旗护卫队章程，为全学期工作的顺利进行打下了良好的基础。同时，部门成员之间，多次进行交流，使他们尽快 地融入国旗护卫队的大家庭中。

二、引导监督、鼓励先进 新学期伊始，我们国旗护卫队就制定了评优评先细则，以明确各种评优评先的具体标准，鼓励新老队员积极的履行自身义务。此外，我们还加强新队员的监督和引导，制定了详细的 新老队员个人档案，并且对新老队员政治面貌以及详细情况进行统计，制成详细的队员资料汇编，明确了 我们内部新老队员的特点。

三、开展各项活动，丰富队员业余生活 本学期，为增进内部新老队员的沟通与交流，我队内积极开展活动。在 5月，当你们还是菜鸟的时候进行了内部 新老队员的篮球比赛；同时，中秋节我们欢聚一堂，九龙渊野炊，田径场的赏月等等一系列的活动在训练场之外增强了我们新老队员的感情和团队精神，对我们 日后的各项工作的顺利给予了重要保证。我们还在11月份举行了第二届军采杯演讲比赛，虽然在组织上存在一些瑕疵，但是整个活动的整体效果令人满意，较第一届军采杯取得了突破。一方面提高了组织活动的能力，另一方面锻炼了大家的口才和综合能力！

四 作为长江大学的一个特殊而神圣的组织，我们不仅仅只是日常的训练和升旗任务，还积极的参与到了学校的各种大型活动当中。承接了提高班的的军训任务，还有在本学期的运动会方阵训练当中，国旗队的成员在各个院系发挥着重要的作用。另外在招聘会上我们的执勤为大四的毕业生保证了良好的求职环境，此外积极参与到学校的消防志愿活动当中，成为中坚力量。尤其是在本学年的运动会上，大家的表现征服了全校师生，得到了一致好评，捍卫了国旗的尊严，对得起身上的橄榄绿。这些工作从各个方面考验了我们的工作能力和部门的团结合作精神，为我们队伍的发展和成 熟提供了锻炼条件。

回顾这一学期里的工作，我们取得了一定的成绩是我们队所有成员共同努力的结果。但是，我们的工作中还存在着很大的不足。在开展工作的同 时也难免的出现了一些细节上的问题。和工作经验缺乏导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会继续坚持发扬；不足的地方，我们希望在下学期的工作中改善，比如与其他 部门的沟通合作等问题。这学期，国旗护卫队还顺利的完成了老师交给我们的任务，尽 我们所能的去维护各项活动的秩序，希望在下一学期里，我们要更加坚定我们的信念，努力提高军事素质，执行好每周的升旗仪式，不要忘了这是我们的光荣指责，也是我们能够有余力开展其它活动的前提。其次要积极的开展更多能够提升我们自身学生干部素质的有意义的活动，最重要的是要加强部门和班级的建设，增加各个部分的分工协作和交流，把工作做好。还有要为明年的招新做好准备工作，这也将是明年的一项主要核心工作。我们继续继续在工作的道路上前进。最后要说，随着工作的结束，希望大家积极的备考，祝愿大家都能够考出好的成绩！同时今晚玩的开心。谢谢！

国旗护卫队 2010 年 12 月 22 日