我的获奖情况

第一篇：我的获奖情况

荣誉

2008年学习优秀奖、广西计算机一级

2008-2009年综合测评标兵

2009年学习优秀奖，国家励志奖学金

2009-2010综合测评标兵

2010年（3）全国计算机二级、（5）全国大学生英语竞赛优胜奖、（5）电子类设计（非专业）打赛二等奖、大学英语四级、和欣助学金

2011年（6）大学英语六级、（4）优秀学生干部、（4）三好学生、（6）红五月电子类设计大赛优胜奖、（6）红五月手工类设计大赛优胜奖、（11）学习之星、国家励志奖学金、优秀学生奖学金

荣誉

2011年，因品学兼优荣获“国家励志奖学金”

2011年6月，红五月科技展中创新设计大赛，荣获手工艺类创意设计“优胜奖” 2011年6月，红五月科技展中创新设计大赛，荣获电子类创意设计“优胜奖”2010-2011学年，因学习努力、成绩优异，荣获“学习之星”

2010年度，因学习努力、成绩优异，荣获“三好学生”荣誉称号

2010年，全国大学生英语竞赛，因成绩优良荣获“优胜奖”

2010年6月，红五月科技展中创新设计大赛，荣获电子类创意设计“二等奖” 2010年度，因工作积极、表现突出，被评为“优秀学生干部”

2009-2010学年，因综合测评优秀被评为“综合测评标兵”

2009年度，因品学兼优荣获“国家励志奖学金”

2009年度，因认真学习、成绩优良，荣获“学习优秀奖”荣誉称号

2008-2009学年，因综合测评优秀被评为“综合测评标兵”

2008年度，因认真学习、成绩优良，荣获“学习优秀奖”荣誉称号

证书

2011年大学英语六级

2010年3月 全国计算机等级考试（二级C语言）

2010年6月 大学英语四级

2008-2009学年 学生会体育部干事

2008年度 全国高等学校计算机等级考试（一级）

第二篇：我的获奖感言

传统文化熏陶下的我

从幼儿园的“三字经”到小学的“百家姓”“弟子规”再加上“四大名著”和“中外童话故事”，我生活在书籍中，生活在故事中。我也沉浸在中华五千年博大精深的传统文化中。我已经成为爸妈眼中的“书迷”和老师常说的“课外阅读强生“。传统文化的熏陶了我，也智慧了我。促使我进入了本届中华传统文化知识大赛的决赛。在竞赛中我虽然只获得了三等奖，但我却收获了阅读经典幸福和成就；虽然最后的总分100分远远比不上一等奖的260分，但我也获得了反思自己的机会，看到了自己的不足和进步的方向，更深入的理解了老祖宗的“人外有人”这句经典名言。感谢这次大赛，让我学会了好多书本上没有的知识。

这次比赛，虽然我只拿了三等奖，但看到同学们都为我竖起大拇指，我感觉到：名次不重要，只要你努力了，才是最好的。

夜深了，我躺在床上，一直在思考同学们的行为。猛然间，我明白了，我还感到无比羞愧。因为，同学们给了我一种鼓励。这是无限的鼓励，这是无声的鼓励，这还是一种无声的鼓励。

我感谢知识大赛，因为这样我就有了表现的机会，而这表现的机会是安民学校和妈妈给的。

在我小的时候，妈妈就教我背三字经、唐诗三百首等等。妈妈还曾我说过：“锡悦，你长大后要记住:要用爱心帮助他人；要用孝顺孝敬父母；还要尊敬老师呢！宝贝，记住!知识可以改变一个人的一生哦！”那时我听不懂妈妈说的是什么意思。渐渐地，我长大了，也明白妈妈当时说的话是什么意思了。这一切，使我成为了一个聪慧的孩子。在这个过程中，我收获到了许多：帮助他人时，我收获到了快乐；学习知识时，我收获到了乐趣。

我也感谢同学们的鼓励。是你们，让我感受到最纯洁的友谊；是你们，让我感受到学习传统文化的快乐。

第三篇：我忘不了(获奖作文)

我忘不了

九江镇儒林第一小学关颖诗指导老师：朱楚凤 我的假日生活是多姿多彩的，有时一家人到郊外游玩，有时和小伙伴们到大树下做游戏，有时和同学们到公园放风筝„„而我最忘不了的就是那个假日，和小伙伴们一起烩番薯。

那是一个阳光明媚的星期天，小伙伴们到我家玩耍。有的提议下棋、有的提议到大树下做游戏，而我就大声提议：“我们去烩番薯吧！”本来家都议论纷纷的，听到这个好提议大家都一致同意。

夏芝找来几块大砖头，砌成一个炉子，倩仪拿来一个园的铁丝网盖在炉子上，夏芝和倩仪好不容易才垒了一个简单的炉子。我到大树下找来几根树枝放在炉子的下面。莞贻拿来一个打火机生火，可是因为风太大，火被吹灭了。莞贻不灰心，这次捂着火种来点。“点燃了！点燃了！”她兴奋得大叫起来。我又从家里拿出十个番薯、十张纸和一些泥巴。“好！我们马上包番薯吧！”我们拿起纸包起来。糟糕，倩仪包得太紧，番薯“破纸而出”了，倩仪也不灰心，又拿起另一张纸再包，“成功了！成功了！”倩仪高兴地喊。这时，我们也包好了，接着在番薯上涂上泥巴。“可以烧了！”我们手忙脚乱地把番薯放在炉子上，因为烟太大，伙伴们有的擦眼睛，有的捂嘴巴。可是都无济于事，有的咳嗽，有的眼泪也流下来了。“你们怎么都成大花猫了？！倩仪笑着问。“你们也是！”大家都哈哈大笑起来。半个小时过去了，我们觉得像过去半个世纪一样。香味终于飘进我们的鼻子，口水不争气地从我们的嘴角流出来，真是“口水直下三千尺，疑是山珍野味香。”

啊！我们慌忙把番薯从炉子里挖出来，大口大口津津有味地吃起来，这个星期天结束在我们的欢声笑语中。

秋风又起，这件事还是像树根一样扎在我的脑海里。

简评：

文章充分表现了小作者假期生活的丰富多彩，通过描写与小伙伴们烩番薯这件生活中的平凡小事，表达了童年的快乐和同伴们不怕困难的精神；向读者描摹了一幅现代都市小朋友难得一见的充满农村生活气息的童趣图。在叙述的过程中，小作者注重通过对过程的细节描写和人物之间的语言交流，表现出过程的曲折。开头和结尾运用精练的语言紧扣主题，同时运用了创造性的词语和诗句使文章更显生动，让要表达的意思更为深刻。

第四篇：我盼望获奖作文

我盼望

我盼望我是天上的一颗星星，在夜晚闪烁着光芒。闪哪闪哪，闪走了夏夜的燥热，啥走了冬天的寒冷。闪起了黑暗中的光明，闪起了孤寂中的欢乐。一闪一闪，一直闪到深夜，听蝉儿打呼噜，听溪水赶夜路，听大树唱夜曲。看老师工作了劳累的背影，看妈妈亲切的身影，看亲人熟睡的身躯。

我盼望我是蓝天下翱翔的雏鹰，从天空中学会坚强不屈，自强自立，虽然是“母亲狠心将我丢下”，但我也不会生气，因为我知道，这是让我学会自力更生，学会自强自立的原因，只有这样才不会像现在，娇宠惯养，除了做作业整天无所事事的样子。

我盼望我是地上的一条玻璃带子河！因为非洲地带的孩子们没有水合，一滴也没有，喉咙干得发哑，嘴唇干得发黑，皮肤干得开裂，这是只有我能帮助他们，我变成水蒸气乘着云到非洲去，到了哪里我就可以变成雨下来，下了三天三夜成了一条河，从此非洲也开通了水源，再也不愁没水喝了。

如果实际一点的话，我盼望自己成为一个有家有业的大人，不是因为贪图财富，而是我要把钱都投资给祖国的建设工程，让祖国变得更加强大，更加旺盛。

不过，我更希望世界和平，开心！

苹果消失的日子

昨天，我做了一个梦，梦见一个红红的圆圆的东西砸到了我的头上，那是什么？我醒了，但很好奇，只记得他很诱人。

我决定上网查查看，结果你猜是什么？是人造PG（现在的苹果缩写）的祖先。你们知道吗？它还有一段辉煌的历史呢!它曾经砸到了牛顿聪明的脑袋上。砸出了地球引力这个定律，可我又觉得他不聪明，为什么不把苹果给吃了？如果是我，我一定把它吃了，因为我还没吃午餐，现在饿得要死。我又开始担心那个苹果了，到底是送到了博物馆？还是被当当时的莫个人给“报销”了？唉！为什么被砸中的人不是我！虽然现在想被砸，但是没有苹果了，只有人造PG。

严重的环境污染使苹果变得有毒，再后来甚至没有了，现在的人造PG虽然也是红的，圆的，但是没有苹果那么诱人。我敢肯定，苹果和人造PG的味道大不一样，我真想把它们从历史里翻出来，咬上一口。

如果我生活在爷爷的爷爷的那个时代就好了，可我偏偏出生在这个高科技时代，工业生产严重污染了环境，虽然生产出人造PG，可我一点儿不想吃，因为它是我连苹果什么样都不知道。

我急切的希望人们一起帮忙消灭这该死的环境污染。

一朵会飞的花

你看见的吗？那只美丽的蝴蝶！他多么像童话里的仙女啊！她的舞姿多么迷人，身体还散发出了使人沉醉的香气，多像一朵会飞的花啊！

小蝴蝶住的那个花园要评选花王后了，最美的花将会由太阳公公给她戴上一顶金光闪闪的王冠，当然，小蝴蝶也想得到王冠。

一天夜里，小蝴蝶听见一个低沉的声音说：“玫瑰，你愿意和我去沙漠让那个得病的小女孩康复吗？”玫瑰说：“哪儿是沙漠？那里有人给我画肖像吗？”“没有，那里什么都没有”“不去！”“唉！紫罗兰……”“什么都别说了，我肯定不去！”小蝴蝶有点心动，她决定去试试！她在森林里碰见了小草：“小草你知道沙漠怎么走吗？”“知道，你就跟着那颗星星走就是了，不过，你的把香气给我。”“啊！”小蝴蝶忍痛割爱，把香气给了小草。她又在空中碰到了云：“云，你知道沙漠怎么走吗？”“知道，你往前走，那片黄色的就是沙漠。不过，你得把花衣服给我。”小蝴蝶想：我把衣服给他，我就变成光秃秃的蛾子了。但是，她得见小女孩，就再一次忍痛割爱把花衣服给了云。她终于见到了小女孩，刹那间，她又变得漂亮了，小女孩的脸也渐渐红润起来，太阳公公也被打动了，给小蝴蝶戴上了王冠，她现在戴着王冠正给小女孩跳舞呢？

你瞧，她多美啊！

哈尔滨的春节

每个地方，每个民族，都是要过最重要的节日——春节。但是过春节时都不一样。

其实，春节从腊月中旬才开始的。家家户户都去购物，超市爆满，连在交费区里面也挤得水泄不通，要是去买点东西，比如说：卫生纸、酱油、豆油什么的，都是求之不得的难。

我们过春节前的准备一点儿都不打草惊蛇，而是悄无声息。要买年货了，大家都在超市，每个人推着的车里，都是满满的商品，但是我们会把别人的最爱买来，然后到第二天早上他们出门前把东西都贴他们的门上。到你出门的时候，会看到你家门前也有一大堆别人送的东西。

过年的时候，分两个派，大人一个派，小孩一个派。大人一个盆，小孩一个盆，里面装着冻梨和冻柿子，我们小孩把自己的吃完了后，看大人不注意就把他们的吃了好多，等大人发现时，就追着我们跑，前面的孩子顺便把鞭炮带上就往楼下跑，到了楼下就跑不动了，大人们就说去楼上拿鞭炮，大人们又像老虎似地扑过来。

该说老人们包饺子了！你会像饺子有什么好吃的？这不仅是一种习俗，而且其中一个里面有硬币，科每次都被妈妈吃到，也没见她发什么财。

哈尔滨的春节好玩吗？

街头见闻

这天，我和妈妈上街买点东西，不料，看到一群人围在前面，这怎么回事呢？

走近一问才知道，一辆卡车撞倒了一位小伙子的摩托车，行人躲车时，碰翻了一位卖糖葫芦的老人的摊子。两个人揪住司机不放，非要他赔不可。司机不服气，这引来群众的议论：“这又不是你停车的地方，你还有理了？这道这么窄，让我们怎么躲?”……这时候羊肉饺子店的老板出来了：“这就是你的不对了，我全看在眼里，人家那么大损失，还不服气。司机也认识到了错误，连忙赔不是”

不知谁发现了车上的物品都是支援物品，司机解释着：“我为了省时间，以最快的速度，运了四个小时也没运完，中午也没吃饭，本来想停车买几个饺子，谁知…”小伙子一下子客气下来：“车摔坏了，我自己修，不用您破费了”老人也说: “是啊，糖堆也别赔了，下次小心点儿！”羊肉饺子的老板拎出一兜饺子：“一天没吃饭了吧？我请你！”司机感动得热泪盈眶，上了车，走远了。

这时，一位男子走出来向老人说：“我要十串糖堆，就要地上的！”“我要三串” “我要五串”老人只顾说：“地上的东西不能进口！”就发现人们直往里扔钱，而没拿糖堆。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

第五篇：我的教育故事(原创,获奖)

我的教育故事

很久以前我就开始为自己的教师生涯铺路。大家好，非常荣幸在这里和大家分享我的教育故事。2006年6月8日下午晚些时候，属于我的高考已经结束。那个夏天，“教师”这个词紧紧抓住了我的心，当一名教师的强烈愿望从未如此清晰而强烈。最后，我稳稳地被海南师范大学汉语言文学专业录取，成为一名准教师。海南是个滋养生命的地方，那里有蓝天碧海、阳光沙滩、海鲜以及热带水果，当然还有长寿的人群。我在那海岛落地七年，却从没有生根，因为我的根在内蒙古高原。2013年7月，我从祖海南岛返回内蒙老家，在那个物产丰富的海岛上，我淘了四样宝贝，分别是：我的基督信仰、我的新娘、几张证书以及十几箱书。

随着回家的飞机降落在鄂尔多斯，我的信仰、家庭、职业等都将在这里真正落地、生根、发芽并成长。带着憧憬已久的教师梦，我终于走上了讲台，成为了梁老师。可是，我诧异地发现，原来梦想成真也可以用另一个词代替，那就是：大梦初醒。我的教师梦成真后，没有享受到王子和公主那样的长久幸福，而是陷入一个身心疲惫的泥潭。难道我的教师梦一直以来都是噩梦？

从此，我的教师生涯开始了，开始谱写一个个教育故事。与其说是“教育故事”，不如称为我和学生之间的“较劲经历”。我的教师生涯从2013年9月1日正式开始，由此也拉开了我和学生之间的“较劲史”。

如果把一年级的孩子比作一种交通工具的话，我认为比作年久失修的拖拉机最合适。他们做事的速度慢，善于制造高分贝噪音，经常出现故障而频繁请我修理。更棘手的是这些拖拉机之间每天都会发生追尾和碰撞，于是我逐渐扮演起了了交警、刑警、保姆、居委会大妈等多重角色。

一年级时，有这样一个小男孩，每天午休起床时都会莫名其妙地大哭一阵子。用以泪洗面这样的词来形容他的哭泣真是在合适不过了，看上去他哭得很伤心。在起床后的几分钟时间里，我一面扶着上铺的孩子下床，一面又帮助他们叠被子，同时还得清点全班的人数，维持纪律。这样的哭声让我乱了阵脚，我试着拉着他的手到门口，但是他却哭得更厉害了，索性抱着床头的柱子嚎啕大哭。他有时躺在床上哭，有时坐着哭，也有时是站着哭。心烦意乱的我冲他喊道：“你能不能不要哭了？”结果，我的喊声立刻就被他的哭声淹没了。好吧，你赢了。可是，不和谐的声音岂止这一个呢？

这些精力旺盛、坐立难安的小家伙，让我手忙脚乱、疲于应付。在这种人数悬殊的较量中，我的声带长时间处于高强度的震动中，常常疼痛沙哑。

我发现，不知从什么时候起，我跟自己班里的这二十多个孩子较上了劲。长时间的较劲蚕食着我的耐心，我变得易怒、烦躁，不时说出一些伤害学生的言语。更严重的是，我觉得这些孩子越来越不可爱，他们好像在故意和我作对。和孩子们的相处变成了一场拔河比赛，孤军奋战的我不肯轻易认输，所以双方都越来越疲惫。

然而，在与一个男孩一对一的较量中，我败下阵来。他身高115厘米，体重40公斤，有点胖，也有点萌。头脑灵活，热爱阅读，是个热心肠。但他不善于管理自己的言行，没有固定同桌，因为他有一种本事，就是让任何一个内向的同桌都能在课堂上乐于和他交谈。他不善于管理自己的钱财，出手大方，四处放债，成为班级最大的民间债主，却很少收回。以前我对他睁一只眼闭一只眼，如今上了二年级，同学们和其他任课教师不断向我反馈他的不良表现。于是我下定决心，要好好调教一下他，把以前他欠我的债都讨回来。哪知我这个决定为我和他都开启了一段心酸旅程。

首先我在常规方面对它提出了明确而严格的要求，并为他安排了单独的座位。其次我对他周边的同学做了部署，从一开始就对他形成围攻之势。我对他说，亲，你最好按照我的要求做，这样我们都会很开心，否则你会有很多麻烦。可是他常常无视我高调的存在，依然我行我素。早读经常无精打采，上课做小动作，写字时用下巴抵着桌面，来抵抗头部的重力。一到下课，他又活了起来，大喊几声，疯跑一会儿，或者去欺负几个女生。他似乎要把全部的能量都在课间释放，怪不得上课无精打采。曾有一段时间，我眼里再也容不下他那些毛病了，只要他一有什么不合群的举动，我就会立刻严厉地责备他。然而，几天之后，面对我的批评他变得不理不睬。我突然意识到，在我严厉的批评面前，他怎么一次都没有掉过眼泪？

有一天午休前，我给宿舍的孩子每人分了一点我外出学习带回来的太谷饼。正当大家争抢太谷饼时，他在一旁没有参与，反而说起了风凉话，饼有什么好吃的？这次我没有生气，因为我察觉到他刚才和别人发生了些不愉快。我对他说，不吃饼没关系，在门外等我。

于是，我们俩之间最重要的一次谈话开始了。我问，刚才在凉亭里发生了什么事？ 与学生的弱点拔河 与学生和解，就事论事，不管再累，还是要有耐心，到了时候就要收成。为了学生成长的缘故二改变自己 如果我是孩子，如果是我的孩子。

家长您好，当您的孩子无法自觉完成作业时，需要您动动脑筋，想想办法。千万不要等到上学前一天晚上匆忙补作业。