作文的几种类型

第一篇：作文的几种类型

作文的几种类型

（一）记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。如：在我的心中，有一段记忆是永远也抹不。我清楚地记得，那一天„„

那一天，我去找邻居家的朋友玩，这时我看到了这样的一幕：他生病了，无力的躺在床上，虽然如此，但是她的妈妈无微不至的照顾着她，她想要什么想吃什么想玩什么，她的妈妈都满足她，还可以高天天躺在床上玩游戏，突然我的脑子里闪过这样一个念头：要是我生病了，妈妈不就也可以这样关心我，这样照顾我了吗？一想到这，心里就美滋滋的。

（二）说明文

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。如：今天我来为大家介绍一下梧桐树

梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园绿化观赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。

（三）应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。如：分标题、正文、落款三部分。

（1）标题。会议纪要的标题一般由会议名称和文种两项构成。

（2）正文。包括前言、主体、结尾三项内容。

前言概括交代会议的名称、时间、地点、参加人、主持人、会期、形式等组织情况，说明主要议题，然后用“现将这次会议讨论的主要问题综述如下：”主体是会议纪要的核心内容，主要反映会议情况和会议结果。写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议，准确地概述清楚。

结尾即会议纪要的结束语，一般是向收文单位提出希望和要求，有的会议纪要没有结尾部分，主体内容写完，全文就结束。

（3）落款。包括署名和时间两项内容。署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，只写成文时间，加盖公章。

（四）议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。学会反省走向成功

反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友一句鼓励的话，鼓舞你不断前进；反省是前进的动力，推动我们，使我们走向成功。

当年，秦统一六国，靠的是什么？没错，就是反省，每天反省自己的过错，最终统一六国。但是后来秦国灭亡了是因为什么呢？没错，还是反省，秦国没有反省自己的过错，不积极改正，最终使秦国走向灭亡。

第二篇：作文类型

一(现象解释型)

（1）阐述现象

（2）分析原因或影响因素

（3）指出存在在问题或阐明作者在观点

Nowadays it is a very common phenomenon that

first，second，third，therefore

二（对比选择型）

（1）阐述现象

（2）一些人在看法，另一些人在看法

（3）我在看法

Nowadays, it has become as common...........Some are in favor of.....Others,on the contrary.......,are strongly against it.I think

三（问题解决型）

（1）阐述问题/提出问题

（2）解决问题在办法

（3）作者本人在看法

One in four people will experience

The causes of There are a lot of ways to curb

Maybe it is not easy to solve the problem, but it is worth trying.I do believe everthing will be better in the future.四(观点论证型)

（1）阐述观点

（2）举例论证

（3）重述主题

It means that

You don’t have to look very far too prove the truth of the proverb.Although it is an old saying,“ no pains no gains” has its profound and realistic significance in our college studies.五(图表类作文)

As is shown in the chart,......There are many factors contributing to this development.FirstlySecondlyThirdly

应用文：（演讲稿）

A Brief Introduction to the University

Distinguished(高贵的)guests,Welcome to our university.Thank you.

第三篇：作文类型

兴趣作文练习

作文练习是小学语文教学的重点之一，为了强化作文练习，在正常的基础训练之外，还应进行小学生兴趣作文的训练，以多侧面、全方位地提高小学生的作文能力。为此，对兴趣作文训练方法提出如下建议：

１、音乐作文。教师先播放一首或一段能引发小学生想象力的歌曲或乐曲，同时指导他们认真欣赏，然后让他们把欣赏后的感想写出来，组成一篇文章。

２、看图作文。教师把有意识地收集或拍摄的主题鲜明、具有特色又能发人深思的照片或图片，以幻灯、投影或现场张贴等方式，呈现在小学生眼前（低年级以多幅有关联或连续性的图片为宜，高年级则以单幅图为宜），并指导小学生进行欣赏，然后要求他们将自己所得的感触，加以渲染和扩充，以文字的形式表达出来，形成一篇文章。

３、剪贴作文。教师经常指导小学生阅读课外书籍，要求他们根据个人的兴趣和爱好，选取自己认为生动有趣或优美的文章（或图片），剪贴在自己的剪贴簿上。然后，教师鼓励他们在剪贴簿上设计花边，插图、写出心得体会，或仿作一篇文章。

４、合作作文。在组织小学生作文训练中，以小学生的生活经验或幻想出一作文题目（如愉快的郊游、航空探险记等），让全班同学共同讨论，集思广益，合作完成该篇文章。５、接力作文。教师出一个作文题目，先由自己提供（或师生共同创作）文章的第一段和第二段，接着让小学生自由联想，完成该篇文章。

６、成语作文。教师先让学生把他们认识和知道的成语都列出来，再让他们自订题目作文，要求在作文过程中尽量把成语巧妙地应用在文章里，组合成有趣的故事。

７、趣味作文。教师指导学生利用他们所知的歌曲名称、电影名称、电视剧名称或国家名称、地区名称等，进行自由组合，形成一篇既有趣又有故事情节的文章。

８、编写短剧。把全班学生分成若干个小组，分别给每个小组提供一些故事材料，让各个小组自行讨论，把故事改编成剧本，并实验演出。

９、写评论文章。教师先给学生讲述一个故事或寓言或社会新闻，再让他们根据这个故事（或寓言或社会新闻），自拟题目，发表自己的观点和感想，写一篇具有评论性的文章。１０、感官作文。组织学生到公园、工厂、农村等地方进行实地考察，要求学生根据所看到的、听到的、摸到的、闻到的、尝到的五官感受，写出一篇完整的文章。

第四篇：材料作文类型汇总

2017高三作文一轮复习资料

（本资料为昆山语文学科中心组研讨心得，仅供本地使用，不外传）说明：1.力图题型覆盖面广，但又突出江苏命题重点。

2.力图每组多题，可以比较审题，可以大小作文，可以讲评拓展，具体操作形式各校自定。

3.此资料作为2017届高三作文“必选动作”，各校可根据校情加入“自选动作”。

4.材料的分类可能不尽合理，可能存在交叉，各校可以在集体备课中讨论研读，根据本校实际情况进行一定的调整。

一、漫画类材料

1、（多图）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2、（单图）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

二、诗歌类材料

1、（现代诗歌，文字较多）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

深黄的林子里有两条岔开的路，很遗憾，我，一个过路人，没法同时踏上两条征途，伫立好久，我向一条路远远望去，直到它打弯，视线被灌木丛挡住。

……

隔了多少岁月，流逝了多少时光，我将叹一口气，提起当年的旧事： 林子里有两条路，朝着两个方向，而我——我走上一条更少人迹的路，于是带来完全不同的一番景象。

2、（现代诗歌，文字较少）阅读下面这首诗，根据要求作文

错觉 泰戈尔

河的此岸暗自叹息——

“我相信，一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹：

“唉，也许，幸福尽在对岸。”

你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章。

三、任务驱动型

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报社为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度。确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。

四、叙事性材料

1、（多角度审视材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、（理解材料隐含信息）阅读下面材料，根据要求作文

莫言在瑞典学院发表的文学演讲中，讲述了这样一个故事：一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

请在材料的含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文。

五、事理型材料

（一）材料似乎“形似”，但“神”的区别太大了。

1、根据以下材料，按照要求作文。

一项关于秦腔的保护与传承的调查显示，很多年轻人坚信秦腔不会消亡，虽然他们自己没有学，但认为总有人会热爱的。

“总有人会”已成为很多人的“口头禅”，对此，你有什么样的体验或感悟？

自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

2、《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种 象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

（二）写作时有的必须化大为小，有的绝不能出范围

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，传统是包袱，它拖住了前进的脚步； 有人说传统是财富，它滋养着向上的渴望……

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

如今，互联网为人们的社会交往提供一个全新的空间。在这个空间里，人们更容易彰显真实的自我，也更容易掩饰真实的自我。

3、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

（三）材料侧重同一事物的两面，不能扩大为两个事物

1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信短信看得见，思念看不见；论文文凭看得见，能力看不见……

2、阅读下面的文字，根据要求作文。

一棵树什么最重要？有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。

请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

3、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

（四）以往涉及较少的“偶然与必然”“已然与未然”

1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。

清代袁枚曾说：‚出人意外者，仍须在人意中。‛一些事情发展的结果总是以偶然的方式展现在我们面前生活中，让我们感到意外，然而每一次意外又都能够找到其发生的必然。

2、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。

有些人只看见已经发生的事情，并且问为什么会这样。我则常常梦想一些从未发生的事情，然后追问为什么不能这样。

（五）多则材料，有的可只写一则，有的要全写

1、阅读下面这则材料，写一篇文章。杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。

尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

2、根据下面的材料，按要求写一篇文章。

尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

请选择角度，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3、根据下面的材料，按要求写一篇文章。

犹太人有句谚语：‚你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。‛

你对这句谚语有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。

易中天说：‚我们中国人，几千年来做了三个梦：天下梦、国家梦和个人梦。天下梦就是大同梦，国家梦就是强国梦，个人梦就是幸福梦。这些梦互为前提，彼此成全。‛

请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

5、阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①东晋陶侃在负责造船时，命令手下把多出来的木屑和竹头都收集起来，当 时众人都非常不解。后来下雪转晴，厅堂外雪融后湿滑不堪，于是陶侃让人把木屑取出铺在地上。桓温攻打蜀地时，陶侃又取出当初收集的竹头，用以制作竹钉装配船只。

②莫言说：‚文学和科学相比较，的确是没有什么用处，但是，文学的最大的用处，也许就是它没有用处。‛

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

6、阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国教授马克•鲍尔莱恩曾义正词严地说出，‚一个人成熟的标志之一就是，明白每天发生在自己身上的99%的事情对于别人而言根本毫无意义‛。

歌德曾在《诗与真》中评论：无论经历任何事情，每个人最终都得返求于己。网友说：你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④不要脱离材料内容及含义作文⑤除诗歌外，文体自选；⑥不少于800字

（六）材料有的有倾向，有的无倾向

1、阅读下面得材料，根据自己得联想和感悟，写一篇不少800字得文章。

追着鹿的猎人是看不见山的。

2、阅读下面文字，按要求作文。

人会长大三次：第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

上面的文字引发了你哪些感悟和思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

（七）比喻型材料

1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章；文体不限，诗歌除外。

禅师将一杯水和一面镜子交给弟子，说：‚以后它们是你的老师。‛弟子问：‚跟水和镜子学习什么？‛禅师说：‚无论把水倒进什么形状的容器，水都会随之改变形状，不加埋怨。无论镜子面对怎样的情境，它都能如实映照，没有遗漏。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：‚一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。‛

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，（八）材料时代感强

1、阅读下面的文字，根据要求作文。

物以群分，人以类聚。圈子是社会交往的产物。如同事圈、朋友圈、同学圈、老乡圈、微信圈等。有的人圈子越来越大，而有的人圈子越来越小。友情、互助、互惠、共赢、共享、烦恼、繁冗、诱惑……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在圈子的后面。

你对上述材料有怎样的理解和感悟？写一篇文章表达你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。

2016年5月，付费语音问答平台‚分答‛在微信公众平台上线。在分答中，人们可以用付费的方式向平台上的大咖提问，大咖根据问题和价格选择性回答。这一平台让网友感叹：‚最直观地看到了靠知识挣钱。‛但同时，窥私、娱乐、八卦、猎奇等元素也是分答迅速在社交媒体上引发爆炸性传播的重要原因。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

第五篇：作文类型

一、从作文的类型来分

（一）记实文 1．写人的

写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。2．写事的

题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。3．写物的

请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。4．写景的

我们的家乡杭州是个著名的旅游城市，有很多知名的景点，请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。5．写活动的

课余生活中，你最喜欢什么活动？钓鱼、集邮、还是踢球？选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。题目自定。（作文纸不够，请另加纸）。

（二）想象文

1．有一天，你的玩具“活”了起来，他们有说有笑，发生许多有趣的事情，请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。

2．张玲玉明天过生日，妈妈给她30元钱，说：“孩子，真抱歉，妈没时间给你买生日礼物。你用这30元钱随便买点东西，就当妈妈送给你的生日礼物吧。”„„

（三）应用文

二、从题目表述的类型来分

（一）命题作文 题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气„„你曾经为什么为自己竖起大拇指呢？请你把这件事情的起因、经过写下来。

（二）半命题作文 1．前空式

（1）_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）（2）_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

（3）_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）2．后空式

（1）我发现了_______（2）20年后的_______（3）我眼中的_______ 3.中空式（1）那是一次_______的尝试（2）我是_______迷 :（3）一堂_______的课 冋

（三）看图写作文

（四）话题作文

人互有短长，你解决不了的问题，对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。在你的生活中是否也遇到类似的你用自己的力量帮助他人，或你的亲人、朋友帮助你解决问题的事情呢？请以“帮助”为话题，写一篇作文，要求表达真情实感。题目自拟。

（五）续写

《作文报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了„„

三、个性化作文题例子

（一）下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。题目自拟。

1、花、叶子

2、课桌、板凳

3、● ■

（二）请把下列图型上(几何图)加几笔，然后根据想象写一篇作文，题材不限。

（三）我们学过古诗《所见》请根据诗句的意思，并展开合理想象，写成一篇作文。

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

（二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

（三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX 3.家庭** 4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务 8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我 能力提升篇

一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)

题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。

二、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

【小学四年级小学作文题目】

一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)

题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

二、《妈妈，你的爱让我受不了》

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、《当我面对____的时候》(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)一,拼音,字

1,将正确答案的序号填在()里.(1)下列字音序排列正确的一组是()A漪 嚣 霸 吠 了 删 B吠 了 嚣 删 漪 霸

C霸 吠 了 删 嚣 漪 D删 嚣 霸 漪 了 吠

(2)下面声母完全相同的一组是()韵母完全相同的一组是()A眺 疗 皎 俏 嚣 秒 B峪 苟 倘 括 络 掏

C蛟 藻 淘 疗 超 眺 D虑 琉 联 廊 笼 垒(3)下面没有错别字的一组的是()A蜿蜒 保垒 气魄 京剧 百依百顺 B 即将 诚恳 观赏 默默无蚊 淘气 C忧豫 屹立 随便 恢复 骑乐无穷 D 交易 壮胆 防止 有备无患 沸腾

(4)下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是()A砖 迫 疗 淘 厉 绦 B厉 疗 迫 砖 绦 淘

C绦 砖 淘 疗 厉 迫 D淘 迫 砖 绦 厉 疗 2,在加点字的正确读音上画√

几乎(jī jǐ)勾当(dāng dàng)枝折花落(shã zhē)缝补(fãng fâng)尽管(jìn jǐn)屏息凝视(píng bǐng)3,看拼音,写词语.fán zhí gài kuî zhē bì shě chǐ

()()()()mǐn jiã lǒng zhào chïng shān jùn lǐng()()()三年级语文试题第1页(共6页)4,找出下面句子中写错的字画上横线,把正确的依次写在()里.(1)一陈风佛过,一墙的叶子就样起波文.()(2)在你写做的时候,小猫在搞纸上采几朵小梅花.()(3)小刚在数学选拨赛中落选了,他诀心克苦学习.()5,按字典的要求填空.裁用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查部首 ,除去部首再查 画.裁在字典里的解释:①用刀剪把物体分成若干份.②把多余的去掉.③衡量,判断.④控制.不知细叶谁裁出中的裁应取第 种解释;裁员中的裁应取第 种解释.二,词,句子

1,在()里填上合适的词语

一轮()一()鸡毛 一()研究 一封()皎洁的()俊俏的()()的太阳()的山岭()地盯着()地欢呼 高兴地()迫不及待地()2,按要求找出各类词,填在下面的横线上.皓月当空 欣喜若狂 红彤彤 引吭大叫

悬崖峭壁 胭脂红 逆风而飞 恋恋不舍

(1)写自然景物的(2)写动作的(3)写颜色的(4)写心情的3,把下面的词语补充完整.照()画()群()吐()()()不释手()()在目 苍翠()()老马()()()()不暇 呆若()()4,选词填空 安静 寂静平静

(1)天色渐渐暗下画,周围一片().(2)上课时,同学们都在做作业,教室里十分().(3)一阵风号浪吼过后,大海似乎是倦了,渐渐()下来.三年级语文试题第2页(共6页)储藏 蕴藏

(1)秋天,松鼠就()过冬的食物.(2)经过科学家的考证,我国地下()着丰富的石油资源.环视 注视 凝视(1)爷爷()着江总书记.(2)同学们聚精会神地()着黑板.(3)老师站在讲台上,()着教室里的学生.5,选择合适的答案填在括号里.(1)下面词语搭配正确的是()A尽职地玩耍 B川流不息的江河 C慢条斯理地走来 D热火朝天的天气(2)燕子横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面中的掠字用的好是因为()A写出了燕子身轻,速度快,一瞬间而过.B写出了燕子飞行的样子.C写出了燕子一瞬间的动作.(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足.这句话表达的感情是()A这只鹅的架子实在太大了,真让人讨厌.B明贬实褒,表达了作者对鹅的喜爱之情.C鹅的架子很大.(4)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.读这一句时应带着()地感情读| A平淡 B赞美 C 高兴 D气愤 6,把下面的句子,补充完整.(1)我迷路了,在 大山里转来转去.(2)多少 ,才凝结成这 的万里长城.(3)湖水绿得像.三,阅读

1,按课文内容填空.三年级语文试题第3页(共6页)(1)过了一会儿,响声 ,只见东边 的地方出现了一条白线,人群又 起来.那条白线很快地向我们移来,逐渐 , , 江面.浪潮越来越近,犹如 ,浩浩荡荡地飞奔而来.(2),.等闲识得东风面,.出自古诗《 》

(3)你喜欢《爬山虎的脚》中对哪部分的描写 把你喜欢的部分选两个句子写下来.2,把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在()里.()鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.()早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.()我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.()我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.()国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.3,阅读课文中的段落,按要求答题.猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.(),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来.说它贪玩吧,的确呀,()怎么会一天一夜不回家呢 可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,()把老鼠等出来()!(1)在()中填上合适的词(2)这一段是从 , , 三个方面来表现猫的古怪的.(3)用 画出描写猫尽职的句子.(4)用 画出概括本段意思的句子.三年级语文试题第4页(共6页)4,阅读短文,回答问题.一天,老马对他的孩子说:你已经长大了,能帮妈妈做点事情吗 小马很高兴地答应(yīng yìng)了.妈妈说:你把这半袋麦子送到磨坊去吧!小马就驮着半袋子麦子去磨(mî mï)坊,可小河挡住了去路.怎么过呢 他去问牛伯伯.牛伯伯说:水很浅,刚没(mî mãi)小腿,能趟过去.小马刚要过河,一只小松鼠跳到他跟前说:小马,小很深,会淹死你的.小马不知道怎样做才好,只好急急忙忙回家去问妈妈.妈妈说:孩子,光听别人说,自己不动脑子,不去试试,是不行的.小马明白了,转身跑到河边,对小松鼠说:让我试试吧.小马果真趟了过去.(1)用 划掉加点字的不正确读音.(2)小马来第一次来到河边后要趟过小河是因为 ,后来他又停了下来是因为.最后小马听了 的话趟过了小河.(3)读了这篇小故事,你明白了一个什么道理,写一写.四,习作: 题目:还我们美丽的家园

森林里住着许多小动物,有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,有勇猛的老虎„„他们在一起生活得很快乐.可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树,花,草„„.面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起,想一想,他们聚在一起想什么,他们会做些什么 展开你的想象以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文.提问者评价

这个比较难！

题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

【小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。