第一篇：无锡锡山区会计培训学校,选学信教育
无锡锡山区会计培训学校，选学信教育
学信课程简介
课程特色：
《会计上岗证》是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。
招生对象：欲从事会计工作或已从事会计工作但无《会计从业资格证》的人员。考试科目：《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《初级会计电算化》 辅导内容：
一、《会计基础》：
会计概述及假设、会计要素与科目、会计等式与复式记账、会计凭证、账簿与报告、财产清查与会计档案、主要经济业务账务处理
二、《财经法规与会计职业道德》：
会计法律制度、税收法律制度、支付结算法律制度、财政法律法律制度、会计职业道德
三、《会计电算化》
四、历年会计考证真题讲解，重点、难点、考点、疑点的分析。
课程优势：
全方位立体教学：名师会计理论精讲+章节习题精讲+考前冲刺串讲+权威真题预测+无纸化考试模拟系统+海量题库练习+班主任负责制；
紧密结合教材，对考试教材进行全面系统讲解，突出考试重点、难点、考点与疑点，教授答题思路与方法，通过精选习题反复巩固知识点；
融合全国知名考证教研组专家出题，按章节考点分类组合，通过深入剖析指明未来考试中可能出现的“陷阱”、“雷区”、“误区”，帮助学员减少答题失误，提高学员驾驭和应用所学知识的能力；
考前巡回组织冲刺串讲班，主要由业内权威考试辅导专家规划考试重点内容，讲解答题思路，传授胜战技巧，并提供专家押题参考；
拥有省无纸化模拟考试系统，全真模拟考试环境与考试平台，提供预测题库练习，助您熟练运用考试平台。海量题库线上线下交叉练习，紧扣教学大纲，全面覆盖考点； 近20年会计培训质量保证，班主任负责制，全方面督促学习、紧跟考试，专业分析知识点漏洞，及时查漏补缺；
第二篇：无锡锡山区会计培训,学信教育助您一次通过
无锡锡山区会计培训，学信教育助您一次通过
学信教育会计课程简介
招生对象
没有会计基础、没有学过会计、准备考取会计证的学员
培训目标
熟练掌握会计的基本理论知识,顺利通过会计从业资格考试，获取考试合格证书，从而领取会计从业资格证
课程内容：《会计电算化》，《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》
开设班级 晚上班（每周3个晚上）
周末班（周末一整天）
从事会计行业10多年的培训老师任教,教学经验丰富,上课通俗易懂,班级特色
1、师资质量高：你不用担心没有会计基础，我校任课老师具有多年的教学经验，上课通俗易懂，课后还可以提供解答。
2、教学环境好
3、交通便利：地处繁华地段。
4、班级多，选择学信教育。各班平行上课，因事请假经学校安排课前跟授课老师交流，不耽误课程。
5、入学即签订入学协议，保证学员利益。
第三篇：新区梅村学会计到无锡学信教育
新区梅村学会计到无锡学信教育 无锡学信教育会计实操讲义
银行账户开立
一、开立基本户
凭营业执照、组织机构代码证、税务登记证，去银行开立基本帐号。开基本户需要填很多表，你最好把能带齐的东西全部带上，要不然要跑很多趟，包括法人身份证、经办人身份证、公章、财务章、法人章。人民银行将贵公司基本账户批准后，贵公司股东投资款就可以使用了。（验资户的钱转回基本户还要带出资人的私章）
二、办理一般户资料
营业执照副本、开户许可证、授权书、组织机构代码、法人身份证、联系电话、税务登记证、工章、法人章、财务章
三、办贷款卡资料
公司带组织机构代码证原件到人民银行、到开基本户银行录入资料、一般五个工作日到人民银行拿卡、贷款卡每年7月31日前年检
第四篇：安镇会计实操培训,口碑好学校学信教育
安镇会计实操培训，口碑好学校学信教育
学信教育会计实操班学员的学习感言：
1、感谢无锡安镇学信教育的老师，我已顺利通过学信教育老师手把手一对一的会计实操培训，现在已经在一家私营公司做主办会计，工作十分顺利，感谢学信教育老师！希望无锡安镇学信教育会计教育越办越好！
2、学信教育老师真是太棒了，每节课都讲得那么生动易懂，原本很难理解的书本东西经他讲解，所有的问题都是明明白白。以前我还以为是自己笨，总也理不清什么是借和贷、会计分录、会计报表……听了学信教育老师的课才知道自己以前是没遇到好老师！通过参加无锡安镇学信教育培训信心有了很大的提高，感谢学信教育老师，感谢无锡安镇学信教育！
第五篇：大信学校培训有感
大信学校培训有感
石岐区大信学校
刘
阳
培训的第一个环节是由大信学校梁丽文常务副校长就《如何上好小学数学综合实践课》从、新课程理念、培养学生四种数学新思维、综合与实践、课程目标几个方面整体介绍，梁校长以广东省说课比赛一等奖课例《量一量 找规律》为例，就如何定位综合实践课、如何上好综合实践课与我们新教师进行了详细分享。在这一环节我最大的收获是上一节课的教学设计要细致到每一个问题中的每一个字，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了自己工作中的不足使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化、学生化。教师要不断提升自身素质，丰富教学技能，这样在以学生为主体，教师为主导的理念下才会上出有质量的课，才会有利于学生、教师的不断成长。
培训的第二个环节是由梁丽文名师工作室的两位成员、中山市名师培养对象上观摩示范课。她们分别是小榄镇中心小学周小燕校长、开发区一小胡冬梅校长。周小燕校长执教的课题是《中位数》，老师能够充分挖掘教材，从平均数、中位数的作用带领学生进行交流分享，在辨析中明确中位数的意义和在实际中的应用，老师始终以数学的眼光、数学的思维引领着学生，使学生对中位数有了深刻的理解。但是我个人觉得教师语音语调比较平淡，没有充分激发学生学习激情，课堂气氛不够活跃。胡冬梅校长执教的课题是《用数对确定位置》，老师能以笛卡尔受蜘蛛织网启发发明数对的场景图故设悬念，启发学生思考数对确定位置的必要性，以及用数对确定位置的规则，活动最后再将悬念解开，给我留下了深刻的印象。她能以学生实际生活情境引起学生学习兴趣，并培养了学生数学课要具有创新意识。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。我很享受听每一节课，因为每个执教者身上都有我值得学习和借鉴的地方。
听完课后，中山市教育局教研室小学数学教研员刘燕老师和香港中文大学大学与学校伙伴合作中心梁易天主任对这两节进行了精彩点评，一致认为这两节都是难得的优质课，给我印象最深刻的启发是“先试后想，重视猜想”，能够从新课程理念出发，深入挖掘教材，合理整编教材，充分发挥学生的主动性，让学生在一节课后学有所得，能力有提升。
通过一上午的培训，几位名师专家核心思想我概括为数学的知识,思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,单纯依模仿与记忆.数学本身来源于生活,现实生活里充满数学.我们注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸收他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义.数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人.虽然只有半天的培训时间，但也让我学习到了作为一个教师应该明白的最基本的道理，教师们发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一中朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。为我们年轻教师树立了榜样，时刻教育我们在工作中要边教边思考，有所实践，有所创造！作为新教师的我，需要学习努力的地方很多，任重道远，加油！
点击咨询 