第一篇：基础会计课程考核内容和要求
基础会计课程考核内容和要求
第一章总论
考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的目标，会计的内容和特点，会计的职能和会计的含义，一般了解会计的作用和会计方法。
考核知识点：会计的目标；会计的内容和特点；会计的职能；会计方法；会计的含义。考核要求：
1．会计的目标
识记：会计目标的含义
理解：（1）会计目标的内容；（2）会计目标的两种理论观点。
2．会计的内容和特点
识记：（１）会计内容的含义；（2）会计的具体内容。
理解：（1）会计内容的抽象；（2）会计的特点。
3．会计的职能
识记：（１）会计职能的含义；（２）会计核算的含义；（３）会计监督的含义。理解：（１）会计核算职能的特征；（２）会计监督的职能的特征。
4．会计方法
识记：（1）会计方法的含义；（2）会计确认、计量、记录和报告的含义。
理解：会计核算方法体系。
5．会计的含义
理解：会计的定义。
第二章会计要素和会计等式
考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计要素和会计等式的含义及其内容，了解企业的经营资金和财务报告。
考核知识点：企业的经营资金；企业的财务报告；会计要素；会计等式。
考核要求：
1．企业的经营资金
识记：（1）企业的类型及其经营活动；（2）企业的经营资金。
2．企业的财务会计报告
识记：企业财务会计报告的内容
理解：企业提供财务会计报告的必要性。
3．会计要素
识记：（1）会计要素的含义；（2）《企业会计准则》中六个要素的含义。
4．会计等式
识记：（1）会计等式的含义；（2）会计等式的表达式。
理解：（1）会计等式的恒等关系――资产和权益变动对会计等式的影响和结果；（2）会计等式的恒等关系――收入和费用的变动及其结果对会计等式的影响和结果
第三章帐户与复式记账
考核目的：通过考核，使学生重点掌握帐户的含义及其基本结构、复式记账原理、借贷记账法及其简单应用，了解会计科目的设置以及会计科目与帐户的关系。
考核知识点：帐户；复式记账原理；借贷记账法。
考核要求：
1．帐户
识记：（1）帐户的含义；（2）会计科目的含义。
理解：（1）帐户的基本结构；（2）会计科目与帐户的关系；（3）会计科目的内容与级次。
2．复式记账
识记：单式记账法与复式记账法的含义。
理解：（１）单式记账法的优缺点；（２）复式记账法的基本原理。
3．借贷记账法
识记：（１）借贷记账法的含义；（2）会计分录的含义；（3）简单会计分录和复合会计分录的含义。
理解：（１）借贷记账法的记录方法和账户结构；（２）借贷记账法的记账规则；（３）借贷记账法的试算平衡原理和平衡方法；（4）账户的对应关系。
应用：（１）采用借贷记账法编制会计分录；（２）发生额和余额两种试算平衡方法。
第四章帐户分类
考核目的：通过本章考核，使学生掌握帐户按经济内容分类和帐户按用途和结构的分类。考核知识点：帐户按经济内容分类；帐户按用途和结构的分类。
考核要求：
1．帐户按经济内容分类
识记：帐户按经济内容分类的含义。
第五章会计凭证
考核目的：通过本章考核，使学生重点掌握会计凭证在会计核算中的作用，原始凭证的填制要求和审核，记账凭证的种类和编制；一般了解会计凭证的传递和保管。
考核知识点：会计凭证的含义和分类；原始凭证；记账凭证。
考核要求：
1、会计凭证的含义和分类
识记：（1）会计凭证的含义；（2）会计凭证的种类。
理解：会计凭证的作用
2、原始凭证
识记：（1）原始凭证的含义；（2）原始凭证的分类；（3）原始凭证的基本内容。
理解：（1）原始凭证的填制要求；（2）原始凭证的审核内容。
应用：原始凭证的填制和审核方法。
3、记账凭证
识记：（1）记账凭证的含义；（2）记账凭证的分类；（3）记账凭证的基本内容。
理解：（1）记账凭证的填制要求；（2）记账凭证的审核内容。
应用：记账凭证的填制和审核方法。
第六章会计账簿 理解：（1）帐户按经济内容分类的必要性；（2）帐户按经济内容分类的类别。2．帐户按用途和结构的分类 识记：帐户按用途和结构分类的含义。理解：（1）帐户按用途和结构分类的必要性；（2）帐户按用途和结构分类的类别。
考核目的：通过本章考核，使学生重点掌握账簿的设置和登记，账簿记录的试算平衡，记账错误的更正，以及账簿的结账与对账。
考核知识点：账簿的含义和分类；账簿的设置与登记；帐簿的登记规则；错帐的更正方法；对帐；结帐。
考核要求：
1、账簿的含义和分类
识记：（1）会计账簿的含义；（2）会计账簿的分类。
理解：会计账簿的作用。
2、账簿的设置与登记
识记：账簿的组成及其内容。
理解：设置账簿的原则。
应用：（1）日记帐的登记方法；（2）分类帐的登记方法。
3、帐簿的登记规则
理解：帐簿的登记规则。
4、错帐的更正方法
应用：错账更正的方法。
5．对帐
识记：对帐的含义。
理解：（1）对帐的必要性；（2）对帐的内容。
应用：对帐的方法
6． 结账
识记：结账的含义。
理解：结帐前必须做好的准备工作。
应用：结账的程序与方法。
第七章财产清查
考核目的：通过本章的考核，使学生重点掌握财产的盘存制度，财产清查的意义及清查结果的账务处理，一般了解财产清查的种类和方法。
考核知识点：财产清查的含义和分类；财产的盘存制度；财产清查的组织和清查方法；财产清查结果的账务处理。
考核要求：
1．财产清查的含义和分类
识记：（1）财产清查的含义；（2）财产清查的种类。
理解：（1）财产清查的必要性；（2）财产清查前的准备工作；（3）存货、固定资产、现金与银行存款、债权债务清查的要求。
2．存货的盘存制度
识记：（1）永续盘存制的含义；（2）实地盘存制的含义。
理解：永续盘存制和实地盘存制各自的优缺点。
3．财产清查方法
应用：（1）存货清查的方法和程序；（2）固定资产清查的方法；（3）现金清查的方法和程序；（4）银行存款清查的方法和程序，银行存款调节表的编制；（5）债权债务的清查方法。
4．财产清查结果的账务处理
理解：（1）财产清查结果账务处理的要求；（2）财产清查结果账务处理的步骤。
应用：财产清查结果的账务处理。
第八章会计报表
考核目的：通过本章的考核，使学生重点掌握资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法，现金流量表的基本结构及其编制原理；一般了解会计报表的意义和种类。
考核知识点：财务会计报告与会计报表；会计信息的质量要求；资产负债表；利润表；现金流量表。
考核要求：
1、财务会计报告与会计报表
识记：（1）财务会计报告的含义与构成；（2）计报表的含义；（3）会计报表的种类。理解：编制财务会计报告的必要性。
2、会计信息的质量要求
理解：会计信息的质量要求。
3、资产负债表
识记：资产负债表的含义。
理解：（1）资产负债表的结构；（2）资产负债表的编制原理。
应用：资产负债表主要项目的填制方法。
4、利润表
识记：利润表的含义。
理解：（1）利润表的结构；（2）利润表的编制原理。
应用：利润表主要项目的填制方法。
5、现金流量表
识记：现金流量表的含义
理解：（1）现金流量表的结构；（2）现金流量表的编制原理。
第九章会计循环（上）
考核目的：通过本章考核，使学生重点掌握会计循环、会计核算基本前提、会计确认和计量原则的含义和内容，掌握编制会计分录、过账和对账簿记录进行试算平衡的具体方法。考核知识点：会计循环；会计核算的基本前提；会计确认和计量的原则；企业日常经济业务的会计分录、过帐和试算平衡。
考核要求：
1．会计循环
识记：会计循环的含义。
2．会计核算的基本前提
识记：（1）会计核算基本前提的含义；（2）会计主体的含义；（3）货币计量的含义；
（4）持续经营的含义；（5）会计分期的含义。
理解：会计核算基本前提在会计核算中的作用。
3．会计确认和计量的原则
识记：会计确认、计量的原则。
理解：会计确认、计量原则的内容及其在会计核算中的作用。
4．企业日常经济业务的会计分录、过帐和试算平衡
应用：企业日常经济业务的会计分录、过帐和试算平衡。
第十章会计循环（下）
考核目的：通过本章考核，使学生掌握期末账项调整的方法，以及对账、结帐和编制会计报表的具体方法
考核知识点：期末帐项调整；对帐的方法；结帐的方法；编制会计报表的方法。考核要求：
1．期末帐项调整
理解：（1）期末帐项调整的必要性；（2）期末帐项调整的内容。
应用：（1）应计帐项的调整；（2）递延帐项的调整；（3）其他帐项的调整。
2．对帐的方法
应用：对帐方法的具体应用。
3．结帐的方法
应用：结帐方法的具体应用
4．编制会计报表的方法
应用：编制会计报表方法的具体应用
第十一章会计核算形式
考核目的：通过本章考核，使学生重点掌握记账凭证核算形式、汇总记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式；一般了解会计核算形式的意义和种类。
考核知识点：会计核算形式的含义和种类；记账凭证核算形式；科目汇总表核算形式；汇总记账凭证核算形式。
考核要求：
1．会计核算形式的意义和种类
识记：（1）会计核算形式的含义；（2）会计核算形式的种类。
理解：选用会计核算形式的基本要求。
2．记账凭证核算形式
识记：（1）记账凭证核算形式的含义；（2）记账凭证核算形式的程序。
理解：记账凭证核算形式的优缺点及适用范围。
3．科目汇总表核算形式
识记：（1）科目汇总表核算形式的含义；（2）科目汇总表核算形式的程序。
理解：科目汇总表核算形式的优缺点及适用范围。
应用：科目汇总表的编制及总帐的登记方法。
4．汇总记账凭证核算形式
识记：（1）汇总记账凭证核算形式的含义；（2）汇总记账凭证核算形式的程序。
理解：汇总记账凭证核算形式的优缺点及适用范围。
应用：汇总记账凭证的编制及总帐的登记方法。
第十二章会计工作组织
考核目的：通过本章考核，使学生一般了解会计工作组织的意义、原则和形式，会计机构的设置和会计人员的职责，以及会计电算化的意义。
考核知识点：会计工作组织的意义、原则和形式；会计机构；会计人员；会计电算化。考核要求：
1、会计工作组织
识记：（1）会计工作组织的内容；（2）集中核算和非集中核算的含义。
理解：（1）会计工作组织的意义；（2）会计工作组织的原则。
2、会计机构
理解：会计机构的设置要求。
3、会计人员
识记：会计人员的任职资格与职称。
理解：（1）会计人员的职责、权利；（2）会计人员的职业道德。
第二篇：考核内容-课程大作业
文学与新闻学院2007级文秘人力资源管理课程考核
1、工作分析中所使用的问卷调查法有何优点和缺点？（8分）
2、试述职业生涯管理对组织的作用（15分）
3、试述人力资本投资的主要构成。（18分）
4、试述人力资源数量的构成。（8分）
5、案例分析（21分）
位于西部地区的某铝业公司是一家大型炼铝企业，它坐落在一个偏远的小地方，离最近的小城镇60公里，离最近的中型城市160公里，离最近的大城市足有750公里。因其地理位置偏僻，该铝业公司只能主要依靠有限的当地劳动力维持正常生产。在1996年至1997年间，员工主动辞职的人数超过该公司历史上任何时期。在这期间，公司为满足对人员配备的要求，人力资源部门匆忙招聘了大量的新员工，由于当地劳动力缺乏，人力资源部门不得不降低录用标准，使得人员配备的质量大幅度下降。另外，招聘人员的结构也不合理，如单身员工过多，易流动的员工过多等，经常出现很多员工只工作了几个月就辞职而去，人力资源部门刚招聘来一名员工顶替前一位辞职人员的工作才几个月，就不得不再去招聘新的顶替者。人力资源部门为了招聘到合适的人选常常疲于奔命。
炼铝是一种连续作业工艺，其主要特点之一是生产技术水平要求稳定。任何一个生产技术水平稳定的企业都要求劳动力水平的相对稳定，这种稳定来源于劳动力队伍的相对稳定和企业对员工的质量与数量需求的满足。由于该公司对人员需求的估计不准确，常常造成人力资源供需矛质，影响工厂的生产。
请根据上述材料回答：
（1）该公司在员工供求中遇到哪些问题？原因是什么？
（2）如果你是该公司的人力资源部经理，你将采取哪些对策、措施来保持员工的供需平衡？
第三篇：《市场营销学》一体化教案课程考核内容和要求
《市场营销学》一体化教案 第一部分 课程考核的有关说明
一、本课程的性质、地位和教学目标
本课是广播电视大学开放教育专科工商管理专业的必修课，以及相关专业的选修课。5学分，一学期开设。
本学科20世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论、数学等学科基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在满足顾客需要的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
市场营销学在我国社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，日益发挥着重要的作用，其在我们的专业基础课中占有重要的地位。
本课的教学目标在于培养学生的营销理念，掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，训练学生对知识的运用。具体说，学习这门课，首先要完整地了解市场营销学的知识体系与研究方法，在此基础上，树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在经济活动实践中有效地组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平，提高企业经济效益。
二、考核对象
本课程的考核对象是中央电大开放教育试点工商管理（专科）、金融学（本科）、会计学（本科）专业的学生。
三、考核方式
本课程考试采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核中的5次平时记分作业，由中央电大布置。形成性考核占课程总成绩的30%。终结性考试即期末考试，期末考试成绩占课程总成绩的70%。
四、命题依据
本课程的命题依据是中央广播电视大学“市场营销学”教学大纲、文字教材《市场营销学》（第二版）（中央广播电视大学出版社出版2006年1月）。
五、考试要求
教学过程中,有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行，三个层次要求如下：
了解：要求学员对这部分内容有所认知；
掌握:要求学员对这部分内容能够理解，即不仅要知道是什么，还要知道为什么；
重点掌握: 要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握,同时能运用有关原理分析和解决实际问题。
六、命题原则
1．考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。
考核的目的是检查学员对课程基本原理、基本知识和基本方法的掌握程度，检测学员运用市场营销学的基本理论和方法分析和解决实际问题的能力。
2．本课程的考试命题在“市场营销学”教学大纲、本考核要求和文字教材范围之内。既考核对基本知识的识记能力，又考察综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。
3．试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，掌握占60%左右，重点掌握占30%左右。
4．试卷要合理安排各类题型的比重。题型主要包括：选择题（含单选和多选）、判断题、简答题、案例分析题等。在同一份试卷中，各类题型所占的分数比例大致为：客观性试题占50%（含单项选择题、多项选择题、判断题等），主观性试题占50%（含简答题、案例题等）。每次考试具体题型及比例会有所不同，以当学期通知为准。
试题的能力层次和题型是两个不同的概念。在各题型中，都可以含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
第二部分 课程考核内容和要求
第一篇 绪论
第一章 市场营销学的由来与市场观念的演进
了解1．市场营销学产生和发展的过程
掌握1．需要、欲望、需求的含义
2．实施顾客价值创造和顾客满意工程的途径
重点掌握1．市场营销学的性质和研究对象
2．市场营销、市场的含义
3．企业市场观念及其发展，新旧观念的区别。第二章 企业战略规划及营销管理过程
了解 1．企业战略的含义与特点
2．SWOT分析法
掌握1．企业任务的含义、对企业任务书的几点要求
2．确定企业目标的意义，对企业目标的要求 3．市场营销计划的概念与内容
重点掌握1．企业战略规划的主要程序
2．企业发展战略方案的主要内容
3．产品投资组合与波士顿咨询集团方法 4．市场营销管理过程的含义
5．市场营销组合的概念
第二篇 市场分析与研究
第三章 市场营销环境
了解1．企业的定义
2．企业与市场营销环境的关系
掌握1．科技环境的概念与研究
2．法律环境的概念与研究
3．营销环境机会与营销环境威胁的含义 4．企业对不同需求状况的策略
重点掌握1．市场营销环境、宏观环境、微观环境的含义
2．政治环境的概念及其主要内容 3．经济环境的概念及其主要内容 4．文化环境的概念及其主要内容 ５.微观环境的主要内容 6．企业对市场营销环境威胁的对策
第四章 购买行为研究
了解 1．购买者“暗箱’理论
2．“市场营销刺激”与“购买者行为反应”模式
掌握1．生产者市场购买行为类型
2．生产者购买决策过程的主要阶段
重点掌握1．费者市场的概念与特点
2．影响消费者行为的主要因素：内在因素、外在因素 3．消费者购买行为的主要类型
4．消费者决策过程的主要阶段的特点及相应的营销对策
５.生产者市场的含义与特点
6．影响生产者购买行为的因素 第五章 市场营销调研与需求测量
了解1．市场信息的含义与特征
2．市场信息的来源
掌握1．市场营销调研的内容和类型
2．市场营销调研的组织方式：调研范围的确定方法、搜集资料的方法、与调查对象接触的方法
3．市场需求的概念 4．市场预测的方法
重点掌握1．市场营销信息系统的概念与构成 2．市场营销调研的含义与程序
3．调查问卷的设计技术 4．市场预测的概念与程序
第三篇 市场策略
第六章 竞争者分析与竞争策略
了解
1.选择竞争战略须考虑的因素
掌握1．竞争者的市场反应行为的几种类型 2．补缺基点的特征
重点掌握1．竞争者的含义，分析竞争者的步骤
2．企业的两种竞争战略——价格竞争、非价格竞争 3．市场领先者的含义与策略4．市场挑战者的含义与策略 5．市场跟随者的含义与策略6．市场补缺者的含义与策略
第七章 目标市场营销
了解1．市场细分的客观依据2．市场细分的作用
3．生产者市场的细分方法
掌握1．有效细分市场的条件
2．消费者市场、生产者市场细分的方法 3．细分市场的评估
重点掌握1．市场细分、目标市场营销的概念 2．消费者市场和生产者市场的细分依据 3．目标市场策略的主要类型、特点及其选择 4．市场定位的概念、程序及其策略
第四篇 市场营销组合的规划与执行
第八章 产品策略——产品、产品组合、品牌与包装
了解1．产品整体概念的意义2．品牌的作用3．包装的作用
掌握1．产品组合策略2．对品牌设计的要求3．包装的设计
重点掌握1.产品的整体概念2．产品组合及其相关概念的含义
3．品牌与商标的概念4．企业的品牌策略5．包装的概念与策略
第九章 产品策略——产品生命周期与新产品开发
了解1．产品生命周期的其他形态2．新产品开发的意义
掌握1．判定产品生命周期的方法2．成功的新产品开发的特征
重点掌握
1．产品生命周期的含义、产品生命周期各阶段的特点及相应的营销策略 2．新产品的含义3．新产品开发的程序与开发策略
第十章 定价策略
了解
企业定价的8种目标
掌握
企业定价的程序
重点掌握1．影响企业定价的主要因素 2．需求价格弹性的有关原理
3.企业定价方法4．企业定价策略
第十一章 分销策略
了解1．分销渠道类型2．分销渠道的管理3．数据库营销
掌握1．分销渠道的结构2．批发与零售的作用3．直效营销的方式
重点掌握1．分销渠道的概念和功能2．分销渠道的设计与选择 3．中间商的概念4．批发的概念与类型5．零售的概念与类型 6．直效营销的含义、特征与管理
第十二章 网络营销
了解
互联网技术的几个基本概念
掌握1．网络营销的优势2．网络营销的主要手段
重点掌握1．网络营销的概念与职能2．网络营销的主要策略
第十三章 促销策略
了解1．销售促进的适用性2．销售促进的实践要点3．人员推行队伍的设计
掌握1．广告促销方案的制定2．销售促进的主要方式3．推行队伍的管理
4．人员推销的基本技术5．公共关系的功能和主要方式
重点掌握1．促销与促销组合的概念
2．广告、销售促进、人员推销、公共关系和直效营销的概念与特点 3．影响促销组合决策的因素4．进行有效沟通的步骤
第五篇 营销控制管理
第十四章 市场营销的组织、实施与控制
了解1．市场营销部门的演变2．设置市场营销组织的原则 掌握1．影响企业市场营销组织设置的因素
2．市场营销控制的定义与步骤
重点掌握1．市场营销部门五种组织形式的概念与特点
2．市场营销实施的含义与实施过程 3．市场营销控制的内容与方法
第十五章 服务营销
了解1．服务营销要素2．服务定位3．服务定价方法4．服务促销策略 掌握1．服务营销组合2．服务的设计与开发 重点掌握1．服务营销的定义与特点 2．服务质量管理的内涵、决定因素和服务质量策略 3．服务价格与有形产品价格的区别4．服务渠道策略
第十六章 国际市场营销
了解
1．国际市场营销的经济环境、社会文化环境和政治法律环境的主要内容及其变化趋势 2．国际渠道成员的主要类型
掌握1．影响国际营销定价的因素2．选择国际渠道成员的标准 3．制定国际市场促销策略时应考虑的因素
重点掌握1．国际市场营销的概念与特点2．进入国际市场的方式 3．国际营销的产品策略4．国际营销定价策略5．国际市场渠道策略
第三部分
教学环节
1．自学
自学是电大学生主要的学习方式。教师应注意学生自学能力的培养，并监督学生保证必要的自学时间。自学的学习资源主要有三种：文字教材、录像教材和网上资源。三者以文字教材学习为主，其他为辅。学习的方式包括个别化学习和小组学习。以前者为主，同时在教师的指导下，定期组织小组学习，研究问题，讨论案例。
本课为学生提供了丰富的网上学习资源，同学们可以在家里上网，也可以到教学点上网，根据自己的需要查阅相关的栏目，与教师进行交流讨论，并可积极参加网上学习和竞赛活动。在教学过程中还将安排不少于两次的网上实时教学活动，包括教学辅导和期末复习指导。教师要督促学生积极参加网上教学活动。
2． 集中辅导
面授辅导由地方电大辅导教师担任，不少于25学时，各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字、音像教材，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用知识点讲解、案例分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法，讲解重难点问题，指导实验，并适当组织讨论，培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。
3．考核
本课程考试采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核中的5次平时记分作业，由中央电大布置。形成性考核占课程总成绩的40%。终结性考试即期末考试，期末考试成绩占课程总成绩的60%。
（1）形成性考核：形成性考核由5次记分作业组成，内容包括综合练习、学生手册规定内容、课外实践、案例分析、课堂讨论等部分构成。由中央电大统一布置，下发形成性考核册。成绩由课程辅导教师评定，省级电大审核，中央电大不定期抽查。形成性考核占课程总成绩的40%。终结性考试即期末考试，期末考试成绩占课程总成绩的60%。本课采取形成性考核和终结性考核双及格制，即两种考核必须都达到及格，终评成绩才能评定为及格。两种考核中任何一种考核成绩不及格，既使合成成绩及格，总成绩仍判为不及格。
学生必须按要求完成全部作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。中央电大将对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业的情况进行不定期抽查。学生平时作业成绩合格者方可参加期末考试。
除完成五次形成性考核作业外，在教材和网上将提供大量的练习题，学生可根据自己学习情况在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习，自我练习不计入成绩。
（2）终结性考核：为期末考试，形式是闭卷笔试。由全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。
考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核要求为准。在考试中，按照对教学内容的分层要求有不同的偏重。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于理解与掌握和重点理解与掌握层次的是考试的重点，一定要深入理解。
4、多种媒体的教学资源及其相互之间的关系
根据电大学习特点，我们为学生和教师提供了适合各类学习需要的教学资源。包括印刷教材、视频教材、网络课程、模拟实验课件等。多种媒体密切配合，有机搭配，文字教材为主，其他媒体为辅。具体的教学媒体构成如下：
文字主教材：（1）文字主教材：本课采用北京工商大学兰苓教授专门为电大主编的《市场营销学》。它是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。
（2）文字导学教材：是学习主教材的向导，是自学和复习的必要补充，包括教学过程安排、教学及学习方法指导、练习、案例等。包括以下两个分册
① “市场营销学学习指导——学生手册”。目的在于帮助学生更好地理解课程的基本教学内容，培养和训练学生的学习习惯和学习能力，提高学生的实际运用能力。学习手册以栏目结构，：主要栏目有：学习进度建议、学法点拨、学习要点、一点即通（对主教材中思考题的提示和章尾案例点评）、练习思考等；
②“市场营销学学习指导——教师手册”。主要是对教师教学提供服务，主要内容包括教学过程设计、授课提纲、教学参考资料、教学案例、课堂讨论及课堂训练题等。
录像教材。10学时。录像教材是重要教学环节，是文字教材的导读，指出了各章的学习要求，对各章部分重难点问题作了分析提示。各地要根据教学进度安排学生收看。可在辅导课前或课间播放，也可由学生自行播放等。
其他沟通形式
除了网络课程所提供的网上交互平台，各地师生还可通过E-MAIL、电话、信函等形式与主持教师联系，共同探讨教学中的问题，交流学习体会，提高课程教学质量。
第四篇：《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
二、课程的教学基本要求
通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
三、课程教学要求的层次
根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
一、学时分配
本课课内学时72，4学分。
二、教材说明
文字教材是学习本课程的基本依据。文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章 绪 论
学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。教学内容：
一、会计目标
1． 会计目标的内容
2． 会计目标的两种理论观点
二、会计的内容和特点
1、会计的内容
（1）会计的内容是会计核算和监督的对象；
（2）会计的具体内容；
（3）会计内容的抽象。
2、会计的特点
会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：
（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性
（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性
（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范
三、会计的职能和作用
1、会计的基本职能
（1）核算职能
（2）监督职能
2、会计的作用
四、会计方法
1、会计方法概述
会计方法是指实现会计职能所采用的手段，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。
2、会计核算的全过程――会计确认、计量、记录和报告的含义。
3、会计核算的各种专门方法
主要方法有：设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。
五、会计的含义
会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合核算，提供以财务信息为主的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一个经济信息系统。
第二章 会计要素和会计等式
学习目标：通过本章学习，你应该理解会计要素和会计等式的含义及其内容，并具有在以后学习会计核算方法时运用这些理论概念的初步能力。教学内容：
一、企业的经营资金和财务报告
1、企业的类型及其经营活动
2、企业的经营资金
3、企业的财务报告
二、会计要素
1、会计要素的含义
2、《企业会计准则》中的会计要素
资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润是会计的六要素。
三、会计等式
1、会计等式的含义
在会计核算中反映各个会计要素数量关系的等式，称为会计等式。
会计等式表示为：资产＝负债＋所有者权益。
2、会计等式的恒等关系――资产和权益变动对会计等式的影响和结果
3、会计等式的恒等关系――收入和费用的变动及其结果对会计等式的影响和结果
第三章 账户与复式记账
学习目标：你应该了解账户的含义和会计科目的设置；理解账户与会计科目的关系，复式记账法的基本原理；掌握借贷记账法的基本内容及其简单应用。教学内容：
一、账户
1、账户的含义
2、会计科目与账户的关系
3、会计科目的设置
4、账户的基本结构
二、复式记账
1、记账方法
在账户中登记经济业务数据，或者说把各种经济业务数据输入账户称为记账。记账方法有单式记账和复式记账两种。
2、复式记账原理
三、借贷记账法
1、借贷记账法的记账符号
借贷记账法以“借”“贷”二字作为记账符号。
2、借贷记账法的记录方法和账户结构
3、借贷记账法的记账规则
4、借贷记账法的试算平衡
（1）编制“本期发生额试算表”进行试算平衡
（2）编制“本期期末余额试算表”进行试算平衡
5、借贷记账法举例
第四章 账户的分类 学习目标：通过本章学习，你应该进一步认识和理解账户的结构、内容和用途，并能够更好地掌握和运用账户。教学内容：
一、账户按经济内容分类
1、资产类账户
2、负债类账户
3、所有者权益类账户
4、成本类账户
5、损益类账户
二、账户按用途和结构分类
1、盘存账户
2、结算账户
3、资本和资本增值账户
4、集合分配账户
5、跨期摊提账户
6、收入账户
7、费用账户
8、成本计算账户
9、财务成果账户
10、调整账户
第五章 会计凭证
学习目标：通过本章学习，你应该了解会计凭证的分类与作用；理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义，了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求；掌握原始凭证的审核方法和记账凭证的填制方法。教学内容：
一、会计凭证的含义和分类
1、会计凭证的含义
2、会计凭证的作用
3、会计凭证的分类
二、原始凭证
1、原始凭证的分类
2、原始凭证的基本内容
2、原始凭证的填制方法
4、原始凭证的填制要求
5、原始凭证的审核和处理
三、记账凭证
1、记账凭证的分类
2、记账凭证的基本内容
3、记账凭证的填制方法
4、记账凭证的填制要求
5、记账凭证的审核和处理
四、会计凭证的传递与保管
1、会计凭证的传递
2、会计凭证的保管
第六章 账 簿
学习目标：通过本章学习，你应该准确理解账簿在会计核算中的地位和作用，掌握账簿的登记方法、错账的更正方法、结帐和对账的方法。教学内容：
一、账簿的含义和分类
1、账簿的含义
2、账簿的作用
3、账簿的分类
二、账簿的设置与登记
1、账簿的组成及其内容
2、设置账簿的原则
3、日记账的设置与登记
2、分类账的设置与登记
三、账簿的登记规则
四、错账的更正方法
五、对账
六、结账
七、账簿的启用、更换与保管
第七章 财产清查
学习目标：通过本章学习，你应该准确理解财产清查的意义和作用，在了解财产清查的程序和方法的基础上，掌握存货的两种盘存制度及其会计处理方法，以及财产清查结果的账务处理方法。教学内容：
一、财产清查的含义和分类
1、财产清查的含义
2、财产清查的分类
二、财产清查的组织与方法
1、财产清查的组织
2、财产清查的方法
（1）货币资金清查的方法
（2）存货的盘存制度及其清查方法
（3）债权债务清查的方法
三、财产清查结果的账务处理
1、货币资金清查结果的账务处理
2、实物清查结果的账务处理
3、债权债务清查结果的账务处理
第八章 会计报表
学习目标：通过本章的学习，你应该准确理解什么是会计报表？为什么要编制会计报表？要初步掌握资产负债表、利润表和现金流量表的基本结构原理及其基本的编制方法。教学内容：
一、会计报表的含义
1、会计报表的含义
2、编制会计报表的意义
3、会计报表的体系
二、会计信息的质量要求
三、资产负债表
1、资产负债表的含义
2、资产负债表的结构
3、资产负债表的编制原理
四、利润表
1、利润表的含义
2、利润表的结构
3、利润表的编制原理
五、现金流量表
1、现金流量表的含义
2、现金流量表的结构
3、现金流量表编制原理
第九章 会计循环（上）
学习目标：通过本章学习，你应该准确理解会计循环、会计核算基本前提、会计确认和计量原则的含义和内容，并在此基础上熟练掌握编制会计分录、过账和对账簿记录进行试算平衡的具体方法。教学内容：
一、会计循环的含义
二、会计核算的基本前提
三、会计确认和计量的原则
四、企业日常经济业务的会计分录、过账和试算平衡
第十章 会计循环（下）
学习目标：通过本章学习，你应该熟练掌握期末账项调整的方法，以及对账、结帐和编制会计报表的具体方法。教学内容：
一、期末账项调整
包括：应计账项的调整；递延账项的调整；其他账项的调整
二、对账的方法
三、结账的方法
四、编制会计报表的方法
第十一章 会计核算形式 学习目标：通过本章的学习，你应该了解各种会计核算形式的特点、使用的会计科目和账簿，及其账务处理过程，掌握科目汇总表和汇总记账凭证的编制方法。教学内容：
一、会计核算形式
1、会计核算形式的含义
2、会计核算形式的种类
3、选用会计核算形式的基本要求
二、记账凭证核算形式
1、记账凭证核算形式的特点
2、记账凭证核算形式的账务处理程序
三、科目汇总表核算形式
1、科目汇总表核算形式的主要特点
2、科目汇总表的编制方法
3、科目汇总表核算形式的账务处理程序
四、汇总记账凭证核算形式
1、汇总记账凭证核算形式的特点
2、汇总记账凭证的编制方法
3、汇总记账凭证核算形式的账务处理程序
第十二章 会计工作组织
学习目标：通过本章的学习，你应该了解会计机构的设置和会计人员的职责权限和职业道德，以及电算化条件下的会计组织工作，理解会计规范体系的意义和我国会计法规体系的内容。教学内容：
一、会计工作组织概述
1、组织会计工作的意义
2、组织会计工作的要求
二、会计法规体系
1、建立会计规范体系的意义
2、我国的会计法规体系
三、会计机构
1、会计机构的设置
2、总会计师制度
3、企业会计工作的组织方式
4、会计工作组织分工与岗位责任制
四、会计人员
1、会计人员的从业资格
2、会计人员的职责
3、会计人员的主要权限
4、会计人员的职业道德
5、会计工作的交接
五、电算化条件下的会计工作组织
第五篇：基础会计 课程总结
《基础会计》课程总结
一、教学目的
本学期课程教授以理论为主，即通过对基础会计系统教授，使学生逐步了解了会计要素，进而深入领会会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业知识；借助工业企业资金运动过程，帮助学生掌握初级会计核算业务操作能力，养成会计思维及会计分析习惯，促使学生对会计学科产生浓厚的兴趣。
二、教学手段
课上以教学课件为主，黑板板书为辅；课下以习题为主，课后讨论为辅。
三、教学方法
首先从心理学的角度，引导学生主动接纳基础会计课程及本人课堂时间。在教学理念上淡化基础会计的难度，教授过程中尽量把复杂的知识拆分成简单的知识点，教学语言严谨中透露出轻松、愉悦的气氛，使学生很容易从心理上主动接纳会计课程；充分信任学生会赢得学生对教师的信任及尊重，如提前告知学生如果确实生病或有其他重要事项允许临时缺课且不影响平时成绩，履行不点名的承诺等，让学生感觉到上课是自愿的，心情愉悦，精力集中，就会达到事半功倍的效果。
其次，把会计知识和现实生活相联系，提高学生学习兴趣。比如把应收账款提取坏账准备与生活中学生之间临时借钱作比喻等把个人理财、班级理财、家庭理财一些常见现象和课程会计学习广泛联系，以点带面，使学生不断感觉到学好会计不仅能应付考试得高分拿奖学金，更重要的是对个人一生的理财都会有重大的帮助，极大地提升学生学习兴趣。
最后，引导学生尽快掌握会计学习方法，更好的把握会计知识。本人要求学生课前预习，每节课堂由2-3名学生提出问题，课程结束时其他学生回答问题，如果回答错误，引导学生自己一步步解答出正确答案；经常邀请学生课上来讲述某一个知识点；课堂预留3分钟，把本堂课的
知识与之前知识融会贯通，再引导出下节课准备学习的知识，让学生感觉系统化的知识，学起来会更容易。
四、教学不足
首先，由于课时不足，未能及时引导学生将所学理论运用于实践操作，导致有些知识点学生仍停留在迷茫状态。
其次，教学理论仍有些肤浅，不够严谨和深入。
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