2014春岳坪小学五年级英语能力检测卷2

第一篇：2014春岳坪小学五年级英语能力检测卷2

岳坪小学2014年五年级第二学期期末英语试题卷

姓名：________总分：________

一、选出下列单词中划线部分读音不同的一项(5分)()1，()2，()3，()4，()5，A.dateB.albumC.snakeD.late

二、根据汉语意思补全单词。(10分)

1.c_l_r_(芹菜)k(猪肉)细绳)n(勺子)5.the m_r_th_n(马拉松)6.rest _ _rant(餐馆)se(噪音)8.h_ mb_rg_r(汉堡)总是)健康的)

三、快乐连线，我会做(16分)

()1.nice and sweetA.一场运动会()2.play computer gamesB.玩电脑游戏()3.good ideaC.一个好习惯()4.Help yourselfD.炸鸡

()5.go hikingE.好主意()6.a good habitF.又香又甜()7.fried chichenG.去远足()8.a sports meetingH.请随便用(吃)

四、我会选。(30分)

()1.The doctor them some good advice.A.give

B.givesC.gave

()2.I’m not good playing basketball.A.atB.forC.in()3.Is therebeer on the table ?A.someB.manyC.any()4.What’s he doing?

A.He is BobB.He is readingC.He is look()5.Would you like outside with me?A.to goB.goingC.go()6.I’m from the south _____America.A.inB.ofC.to

()7.I’d love to,I must do the homework first.A.andB.orC.but

()8.You shouldn’t ____late for school every day.A.beB.areC.too()9.I’d like ____ice cream ,please.A.someB.aC.an()10.____a big meal!

A.HowB.WhatC.What’s()11.There ____a lot of food in the kitchen.A.isB.areC.have

()12.There are six ____in his room.A.photoB.photoesC.photos()13.She _____like some cherries.A.don’tB.wouldC.wants()14.You can’t have toocoke.A.someB.manyC.much()15.We have milk,eggs and bread ____breakfast.A.toB.ofC.for

五、选择最佳答案(10分)。

()1.你想知道Tom参加什么运动，你这样问他：

A.What class are you in ?B.What sport are you in ?()2.如果你是图书管理员，有同学来借书，你会说：A.What can I do for you?B.What do you want ?()3.问对方来自哪儿时，应说：

A.Who are you?B.Where are you from?()4.当你在饭店想看“菜谱”时，会说：

A.May I have the menu ?B.Pass me the menu.()5.Billy晚上玩游戏不睡觉，你应该对他说：

A.You shouldn’t play too much.B.You should get up early.六、从右栏选出与左栏相对应的答语(5分)。

()1.Could I have a look at the album?A.Thank you.()2.Good luck to your team.B.Yes.()3.What must we take with us ?C.Sure.()4.Can you find it ?D.I’m reading at the table.()5.What are you doing ?E.I’ve no idea.七、连词成句，注意标点符号和大小写。(10分)1.thin , weak , he , and , is

____________________________________________ 2.doesn’t ,at ,music ,like , he,all

____________________________________________ 3.player ,really ,a ,he , good ,is

____________________________________________ 4.computer ,not ,to, a ,play ,good ,it’s ,games ,hobby ____________________________________________ 5.kind , eat ,you ,of ,only ,food ,can’t ,one

____________________________________________

八、按要求写出下列单词的正确形式(14分)。1.no(同音词2.cherries(单数 3.full(对应词4.luck(形容词5.can(过去式6.tomato(复数7.Japanese(名词

第二篇：五年级英语质量检测练习卷

五年级英语质量检测练习卷

一、写出下列字母的左邻右舍,并圈出元音字母。（注意大小写）

G N

w o

Ll Jj

二、判断题。

Part A 下列句子合理的写“T”，不合理的写“F”。

1.Teachers’ Day is on October 9th.()

2.How is the weather in Fuzhou ?

It’s very hot in July and August ?()

3.Our National Flag is yellow.()

4.Spring is in April, May and June.()

5.We can watch the Spring Festival in January or February.()

Part B 下列句子与图片相符的写“T”，不符的写“F”.

1.There is a bear beside the baby elephant.()

2.Sally is taking a photo.()

3.They go to the zoo with their parents.()

4.The girl next to Dad is Sally.()

5.They have a good time.()

三、请用动词的正确形式填空。

1.Sally’s mother will _______ breakfast.(have)

2.Sally’s mother is ________ breakfast.(have)

3.Sally’s mother often ______ breakfast.(have)

4.Sally’s mother ______ breakfast yesterday.(have)

5.Sally’s mother is going to _______ breakfast.(have)

四、选择题。

()1.Peter is from_______.

A.the USA B.England C.Australia

()2.A day before Teachers’ Day is________.A.September 10th B.September 11th C.September 9th

()3.Where will you go ?

A.I go to Taiwan.B.I’ll go to Taiwan.C.I went to Taiwan.()4.Will you go to the library?

A.Yes, I will.B.No, I will C.No, I am not.()5.How can I get to the hospital ?

A.Go straight

B.Go straight.Then turn right.C.Go straight.Then turn left.()6._______ is Ben?-He is in the classroom.A.Who B.What C.Where

()7.A: May I speak to Linda ?

B: ______.A.Speak B.Speaking C.Sure.五、根据首字母提示完成句子。

1.Yang Ming is cleaning the b___________.2.They are reading in the l_________.3.You can find many things from the I________.4.I am thirsty, I am going to drink(喝)some w______.5.He is good at football.He is a good p______.六、选择正确的动词填空。

take make have go play do watch draw climb

1.______ TV 2.______ chess 3.______ my homework 4._____ a mountain 5._____ for a holiday

6.______ paper flowers 7._______ some photos

8._______ lunch 9.______ a picture

七、阅读理解。

My room

This is my room.Next to the window there is a desk.I often do my homework there.You can see some books, some flowers, a ruler and a pen on the desk.Near the desk there is a picture of a cat.I often put my football under my bed.Of course(当然)there is a chair beside my desk.I sit there and I can see the trees and people in the park.根据短文内容，不全下列句子。

1.Next to the window there is a ____________.2.There are some ____, some _____, a ____ and a ____ on the desk.3.I often put my _________ under the desk.4.I sit on the ________ beside my desk.5.There is a ________ near my room.

第三篇：嘉兴市小学英语(五年级下)期末检测卷题型介绍

2005年嘉兴市小学英语（五年级下）期末检测卷题型介绍

一、Listen and tick.听对话，在正确的图画下打勾。

每小题给出两张图片，学生根据对话内容选出符合的那张图片，并在图片下的括号中打勾。

二、Listen and match.听对话，将图中人物与对应的动作词组连线。

要求学生根据对话内容将人物与之相应动作用线连起来。

三、Listen and number.听句子，根据句子内容为下面的图片编号。

题中有五张图片，要求学生根据句子顺序为每幅图编号。

四、Listen and number.听短文，将下列句子按所听到的短文顺序编号。

要求学生将题中的句子排列成所听到的短文。

五、Read and choose.读单词，将每组单词中不同类的那个单词选出来，将其编号填在题前的括号内。

六、Look, read and choose.看图，从方框中为每幅图选出正确的短语补全句子，将其标号填在横线上。

要求学生看图并为每幅图从所给的短语中选出符合的一个补全句子。

七、Look and write.看图，将句子补充完整。

要求学生根据图片将所缺的单词补在横线上。

八、Read and match.在Ⅱ栏中找到与Ⅰ栏中问句相应的答句，将其字母代号写在题前括号内。

九、Read and fill.补全对话，从后面的方框中选择适当的句子，把其编号填在横线上。

十、Read and judge.读短文，根据短文内容判断句子的对错。符合短文内容的在括号内打勾，不符合的在括号内打叉。

2005年嘉兴市小学英语（五年级下）期末检测卷题型介绍

第四篇：五年级下册语文第六单元检测卷2

五年级下册语文第六单元知识检查卷

班级姓名书写分成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

wājuéfèixūmiǎntiǎnténgxiějiānsè

()()()()（二、用“”画出句子中的错别字，再按顺序在（）改正。（3分）

1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）

2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）

三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分）一如（）往雪上加（）（）胜于()来日方（）（）（）不安

1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（）。

2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。

3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。

4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。

5、用选剩的一个四字词造句。

四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“√ ”（2分）

1、东湖的春天是最美丽的时候。（）

2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。（）

3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（）

五、在句子中加上合适的关联词。（3分）

1、我（）腼腆（）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。

2、（）我是母亲，（）应该及早教会他看病。

3、（）发生了什么，你（）会和我在一起！

六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦，不在于饰貌。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

孝在于质实，朋友笃诚信。

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）

1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（）

2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（）

八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗

或名言警句了吧。试试写一首或一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、读课文片段,回答问题。(14分)

记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道：“巴

迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

妈妈爸爸什么时候回来我红着脸问诗他晚上七点钟回来母亲抚摸我的脑袋笑着说

整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一

遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)

2、“誊”字用音序查字法应查()，用部首查字法应查()部。“誊写”的意思是(2分)

3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个：___________、___________。(2分)

4、默读带横线的句子，然后自己提出问题自己回答。(4分)

问题

答：

5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后，我是怎样想？又是怎样做的？(4分)

二、阅读短文，回答问题。

孩子，我为什么打你（节选）

有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。你突然插嘴说：妈妈，你经常打

一个人，那就是我„„

那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接

触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在文中找出下列词语的反义词。（4分）

真诚——坚强——轻率——奖励——

2、“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”这句话表明“我”的心情是（2分）

3、这篇文章表达的中心意思是什么？在正确的答案后打“√”（２分）

Ａ、殴打孩子是对的。（）

Ｂ、只有半懂不懂得孩童才能打。（）

Ｃ、打与不打都是爱的表现。（）

Ｄ、殴打孩子是不对的。（）

4、“假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。”读了这句话，你体会到什么？联系生活实际写写你的体会。（４分）

三、阅读短文，回答下面问题。（15分）

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧

着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个

同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注

视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯

处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪

光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、给短文加上标题。（1分）

2、在原文中找出下面的近义词。（2分）

锋利（）痛苦（）不谋而合（）坚定（）

3、这篇短文主要写了2分）

4、请读短文，按要求回答问题。

⑴、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（1.5分）

当弟弟碰见爸爸时，弟弟

当爸爸走了后，弟弟

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟

⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）

5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是：（2.5分）

6、爸爸回头时的心里想什么呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分）

7、读了这篇短文，你有什么感受？请你结合具体的事例谈一谈。（2分）

第三部分：习作积累与运用(20分)

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。或许母爱慈祥，父爱严厉，或许母爱

严厉而父爱慈祥，有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，说说你喜欢哪种爱，为什么？请联系自己的实际用200字左右说说自己的理由。

第五篇：2012年春小学五年级语文期末检测题

2012年春小学五年级语文期末检测题(时间:100分钟；满分100分)题号一二三四书写(4分)总分得分

亲爱的同学们，带上你们的智慧和勤奋，咱们来个测验，给五年级快乐的学习时光划上一个圆满的句号吧！认真审题，细心做题哟，成功一定属于你！

一、流连积累百花园。（33分）

1、我会拼，我会写（读拼音写词语，并圈出整体认读音节）（5分）

qì

pài

jǐ

liang chuān suō

tuī

cí

2、比一比，组词语。（3分）

役（）挎（）肆（）没（）夸（）津（）

3、我们到成语王国去锻炼一下。（4分）（1）填入表示人的器官的词，构成成语。

（）疾（）快（）瞪（）呆（2）填充ABCC的叠词

文质（）神采（）兴致（）小心（）

4、检察官在行动。（纠正下列词语中的错别字）（2分）

美轮美涣（）洛绎不绝()杯水车新（）无边无崖()

5、感动点滴间。（2分）

草坪上写着：严禁践踏草坪！我想把这句话说得更富有情趣些： 小草低语：

6、句子万花筒。（5分）(1)晏子立了功。（扩句）

(2)古老的威尼斯沉沉地入睡了。（给句子瘦身）

（3）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

（4）这个故事使我感动得流下眼泪。（改成双重否定）

（5）小明问小红：“你叫我来做什么？”（改写为转述句）

7、扁鹊急诊箱。（用修改符号修改。）（2分）(1)全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。(2）看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。8、课文精彩回放。（10分）

(1)一叶渔船两小童。(1分)(2)，吾将上下而求索。(1分)（3）--生死之交。

(4)《将相和》中的“将”是指，“相”是指。课文主要写了三个小故事，用小标题概括为、、。(4分)(5)王羲之是东晋著名的 家

(6)古人传递信息的方式有:(1);(2);(3)。（3分）

二、旋转交际大舞台。（4分）

原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声“对不起”也不说.请你写出得体的做法.三、漫步阅读空间。（29分）（短文一）（13分）

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄......构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是 的。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。（2分）

炎热（）晶莹（）色调（）畅想（）

2、文章运用了 修辞手法。（2分）A、夸张 B、排比 C、拟人

3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

（短文二）（16分）

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花......②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理--您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是。(2分)2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）3．第④自然段中用画出的反问句，改成陈述句是（2分）

4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是(2)''这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花“，说它”是最富于生命的花“的原因是什么，请在原文中用” “画出来。6．在文中用”～～“画出一个拟人句。（2分）7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。（2分）

四、驻足情感渲泄场。（习作）（二选一）（30分）

1、同学们，相信你一定有过”心儿怦怦跳“的体验吧？考场上题目做不出来时，心儿怦怦跳；第一次上台演讲时，心儿怦怦跳；参加比赛时，心儿怦怦跳......请你以”心儿怦怦跳“为题，选一件事来写，把你当时的感受、体验用流畅、生动的语言写下来。500字左右。

2、同学们，紧张而又愉快的学期就要结束了，在这学期的学习生活中，你一定发现 中有许多新鲜事吧，不妨挑一两件写一写。以”咱们班里的新鲜事“为话题写，突出新鲜。

结束语：亲爱的同学们，恭喜你已经做完了所有的题目，再仔细检查一遍，将会有更大的发现和更多收获等着你！

2009春小学语文五年级期末检测题参考答案

一、流连百花园。30分

1、快乐读写。（读拼音，并圈出整体认读音节）。

答案：气派 脊梁 穿梭 推辞 ；整体认读音节是 cí

2、比一比，组词语。答案预设 战役 挎包 放肆 吞没 夸奖 津津有味

3、我们到成语王国去锻炼一下。

（1）眼 手 目 口（2）彬彬 奕奕 勃勃 翼翼

4、检察官在行动。

奂 络 薪 涯

5、感动点滴间。

仅供参考：答案预设：请别踩我，我怕疼！

6、句子万花筒。（5分）（1）晏子为齐国立了大功。（2）威尼斯入睡了。

（3）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（4）这个故事使我感动得不得不流下眼泪。（5）小明问小红，她叫他来做什么？

除了

7、扁鹊急诊箱

（1）（2）使、课文精彩回放。（10分）（1）收篙停棹坐船中（2）路曼曼其修远兮（3）刘关张桃园三结义

（4）廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪（5）书法

（6）点烽火 送口信 写书信

二、旋转交际大舞台。（4分）答案仅供参考。

跟朋友说这样是不对的，再把书当着他的面修补好，对他说，如果他肯好好爱护书，那以后还能答应借他。

三、漫步阅读空间。（29分）（短文一）（13分）

1、（yán）（yíng）（diào）（chàng）

2、文章运用了(B)修辞手法。

3、（夏天是愉快的的 可以穿着自己喜欢的滑冰鞋，找到同学，一起滑冰。夏天是愉快的的，可以穿着自己喜欢的滑冰鞋，找到同学，一起滑冰。愉快的

4、在夏天时，我们上着体育课，我们刚跑一圈就满头大汗，不停脱衣服，在夏天时，我们上着体育课，我们刚跑一圈就满头大汗，不停脱衣服，直 到凉快为止，下了课我们一直喝水，喝完后，再也不想上体育课了，但师命难 违呀！还是要面对夏天的炎热！

5、有理即可

（短文二）（16分）1、1.第①自然段运用的修辞手法是（排比），作用是（使文章读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。）

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是（然而）3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是（上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭）4.第⑤自然段在全文中起了（承上启下）的作用。

5.(1)”这是最普通的花，但又是最珍贵的花“含义是：这些花虽然很普通，但是蕴含着人民对周总理的爱。

(2)”这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花“，说它”是最富于生命的花“的原因是，请在原文中用” "画出来。

原因是：它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。6.这句话........它跳动着八亿人民的脉搏.......7.生命之花

四、驻足情感渲泄场。（习作）（二选一）（30分）略 ?? ??

?? ??