语文暑假作业

第一篇：语文暑假作业

语文暑假体验式作业

暑假了，“读万卷书，行万里路，练规范字，体验中华文化”！相信每位同学会以全新方式展现自己的暑期风采！

一、练习写钢笔字和毛笔字，感受汉字的魅力（注意握笔姿势）。要求：

1、每天练50个左右的钢笔字；毛笔字自主安排（无统一要求）。

2、可写四上字帖，也可写作品(作品纸已上传群共享)。

二、畅游书海，博采众长，学以致用（多读书、读好书）。

至少读两本好书；写20处读书笔记。

要求：

1、以读书卡的形式完成，自行设计排版。

2、整理好、压平整，放进拉杆夹（附自制的封面）。

三、走进大自然，感受亲情，欣赏美景，陶冶性情。

至少交一份A4纸大小的图文并茂的作品。

要求：可拍照、可绘画、可写作、可打印作品、可办小报、可拍摄视频……记录自己成长的足迹。

四、制作一份《习惯养成假期实践评价卡》，评价假期活动。(有自评及家长的反馈）

要求：

1、“好习惯”包括学习习惯和生活习惯，条款要细致。

2、图文并茂（可画，可打印）。

3、自我评价（可写等级，可写文字说明，也可画笑脸、哭脸）。

4、家长督促、如实评价。

五、教育局发的《多彩生活 精彩假期》实践活动记录册。

“小陶子们”开开心心玩，痛痛快快实践吧！

第二篇：语文暑假作业

语文英语： P2 兴高采烈 心花怒放 欢天喜地

衰（衰弱）瞻（瞻仰）魂（灵魂）漠（沙漠）延（延伸）蓑（蓑衣）檐（屋檐）瑰（玫瑰）寞（寂寞）诞（诞生）P3（略）

（松鼠）（大象）（蜜蜂）（兔子）（犀牛）（鸡）P4 1.笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、微不足道、重如泰山

2.他会想：“没有人会死在这里”，那我也一定会活下来/我不能让这句话落空，我一定要活着 俱（惧）（惧怕）艇（庭）（家庭）（蜓）（蜻蜓）瑶（遥）（遥远)零（山）（山岭）（玲）（玲珑）瑟（泌）（分泌）噪（澡）（洗澡）（操）（早操）醉（瘁）（瘁死）淮（难）（困难）（崔）（崔嵬【weí】）P5 关心牙齿，更关心您（益达无糖口香糖）绿色的，十袋的（三九小儿感冒颗粒）

P2 放暑假的心情感受:

兴高采烈、乐乐陶陶、欣喜若狂 P4 阅读台：苏东坡知错就改，很好学，奋发图强。

实践园2）：春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。（宾馆）

但愿世间人无病，何愁架上药生尘。（药店）

谷乃国之宝，民以食为天。（饭店）

巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。（裁缝店）

P7 实践园：谣

谣言

铃

铃声

玲

玲珑

铋

铋华

澡

洗澡

躁

急躁

碎

碎片

推

推开

准

准确 2)：其

欲

引

依

刻

机

智慧宫：少一点口水，多一点知识

别在烟雾中乘车

P30

一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！

二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣(呜)(呜咽)钩(钓)(钓鱼)户(尸)(尸首)②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九(丸)(药丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉车)

P31

一、给带点词选择正确的解释

1、①

2、②

3、③

二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字

1、推委

2、颤音

3、迟到

4、听说

三、略

四、智慧宫 ①

1、青蛙——蝌蚪

4、鸡——鸡雏

2、牛——牛犊

5、狗——狗崽

3、羊——羊羔

6、马——马驹 ② 猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴）

P32

一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知道）奇门，不（明 晓）阴阳，不看阵图，不（明白）兵势，是庸才也。亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。(节选《三国演义》)【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾

二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京

P33 选择适当的关联词填入括号中答案：

1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。

2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。

3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。

三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情）②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样）

P34

一、门的悬念阅读答案答案：

1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母）荷花（莲花）妈妈（母亲）大夫（医生）马铃薯（土豆）小气（吝啬）

P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖)誉写(抄写)昔日(往日)眺望(远眺)附近(周围)周游（遍游）③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。

三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

P36 ①治疗:“一路上连一处阴凉的地方也没有”改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。②

1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。（谊、震、载）

2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。（体、克）③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇

P37

一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步）2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊）3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。）

二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印

P38

一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么？答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案：

1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案：

2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：（安 按）照（爆 暴）炸（辩 辨）解（防 彷）碍（甘 柑）橘 天（崖 涯）（赔 陪）不是严（厉历）（倾 顷）盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的性格隐藏自己诚恳的 面孔

48页——49页 阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：

一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。

二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场 1.补充词语（运）（转）自如（放）（诞）无礼（破）（烂）不堪（收）（放）自如（傲）（慢）无礼（疲）（劳）不堪 2.把句子换成词语 一无价之宝 二瞻仰 三排山倒海 3.删去重复内容 一划去唯一 二划去一起 三划去对自己 智慧宫 静 敬 竞劲

50页 阅读台 1.防虫 向光性 药物缓释原理 2.（对）（错）（对）（错）演练场 一举——1.（托举）2.（举荐）3.（举国）二凌——1.（凌侮）2.（凌近）3.（冰凌

P39 ①略

三、智慧宫节约——（吝啬）赞扬——（吹捧）团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋）顽强——（顽固）

p1 1.seao arey mair ho no an her hi at

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第三篇：语文暑假作业

语文暑假作业

1.语文假期作业本

2.作文四篇：自拟题目书写假期生活，每篇600字以上。

3.积累本：阅读精美文章，并写好阅读笔记。每周三篇，共计20篇。文章可以从《读者》《青

年文摘》或语文练习试卷中选择。

4.积累与阅读：

假期阅读《水浒传》《鲁滨逊漂流记》

推荐阅读“茅盾文学奖”获奖作品，同学们可以从以下书中选择一到两部阅读，并写好读书笔记。特别推荐《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《暗算》

第一届茅盾文学奖获奖篇目(1971—1981)

《许茂和他的女儿们》 周克芹《东方》魏巍

《将军吟》莫应丰《李自成》(第二卷)姚雪垠

《芙蓉镇》古华《冬天里的春天》李国文

第二届茅盾文学奖获奖篇目(1982—1984)

《黄河东流去》李准《沉重的翅膀》(修订本)张洁《钟鼓楼》刘心武

第三届茅盾文学奖获奖篇目(1985—1988)

《平凡的世界》路遥《少年天子》凌力《都市风流》孙力 余小惠《第二个太阳》刘白羽《穆斯林的葬礼》 霍达

荣誉奖作品：《浴血罗霄》萧克《金瓯缺》徐兴业

第四届茅盾文学奖获奖篇目(1989—1994)

《战争和人》（一、二、三)王火《白鹿原》(修订本)陈忠实《白门柳》（一、二)刘斯奋《骚动之秋》刘玉民第五届茅盾文学奖获奖篇目(1995—1998)

《抉择》张平《尘埃落定》阿 来《长恨歌》王安忆《茶人三部曲》（一、二)王旭烽第六届茅盾文学奖获奖篇目(1998——2002)

《张居正》熊召政《无字》张 洁

《历史的天空》 徐贵祥《英雄时代》柳建伟

《东藏记》宗 璞

第七届茅盾文学奖获奖篇目(2008)

《秦腔》贾平凹《额尔古纳河右岸》 迟子建

《湖光山色》周大新《暗算》麦家

第八届茅盾文学奖获奖篇目（2007—2010）

张炜《你在高原》莫言《蛙》

刘醒龙《天行者》毕飞宇《推拿》

刘震云《一句顶一万句》

选作：

第四篇：2011语文暑假作业

2011语文暑假作业

1．8上语文书后读一读写一写的字词注音解词（写到预习本上）。2.将8上语文课文读一遍（家长监督并签字，写到目录上即可。）3.背诵附录诗和第五单元要求背诵的古文。（家长代考，写到纸上，开学上交。）

4.阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样练成的》并将优美文段摘抄到摘抄本上。（周一，周三，周五写，字数100-150）5.日记。（周二，周四，周六写，字数150-300）

6.作文。（《这样做值得》《留点———给自己》 以“宽容”为话题作文。将3篇作文写到稿纸上）

7.资料本接着整理。（内容为易错字整理，病句常见问题，仿句练习，作家作品文化常识，课文背诵理解积累，阅读常识、答题技巧，优美文段积累，精美开头结尾，作文拟题技巧，文化典故积累，名句积累等有关基础，阅读，写作的相关知识）、8．小楷。（买司马炎版本字帖描写，根据自己能力及水平由家长指定页数）

以上作业请家长监督完成，根据孩子实际情况，可由家长酌情增减并在下面空白处说明即可，您的 选择就是我的决定，我相信您。

2011语文暑假作业

1．8上语文书后读一读写一写的字词注音解词（写到预习本上）。2.将8上语文课文读一遍（家长监督并签字，写到目录上即可。）3.背诵附录诗和第五单元要求背诵的古文。（家长代考，写到纸上，开学上交。）

4.阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样练成的》并将优美文段摘抄到摘抄本上。（周一，周三，周五写，字数100-150）5.日记。（周二，周四，周六写，字数150-300）

6.作文。（《这样做值得》《留点———给自己》 以“宽容”为话题作文。将3篇作文写到稿纸上）

7.资料本接着整理。（内容为易错字整理，病句常见问题，仿句练习，作家作品文化常识，课文背诵理解积累，阅读常识、答题技巧，优美文段积累，精美开头结尾，作文拟题技巧，文化典故积累，名句积累等有关基础，阅读，写作的相关知识）、8．小楷。（买司马炎版本字帖描写，根据自己能力及水平由家长指定页数）

第五篇：语文暑假作业

语文暑期作业

语文暑期作业：

分层作业：

甲级（85分以上学生）

1，完成下发的《暑假作业》

2，认真填写学校下发的《家园桥》和《精彩假期活动手册》

3，认真阅读课外书籍两本，书写读书笔记两篇，每篇不少于500字，（打印上交）4，办一份读书小报，以“快乐阅读”或者“精彩假期”为主题，A4纸

乙级及以下（85分以下）,1，完成下发的《暑假作业》,2，认真填写学校下发的《家园桥》和《精彩假期活动手册》

3，读书读报，摘录好段落30个在软抄本上，并写下自己的感悟，（每篇感悟不少于100字，从段落的好词句，表达方法，思想内容，自身感悟等一个或几个方面谈起。）

5，交一份旅游小报，以假期的见闻为主，可以张贴照片及风景照，可以打印。

A4纸

教师推荐书目：

《汤姆叔叔的小屋》 《安徒生童话》《八十天环游世界》

《小灵通幻想未来》 《少年维特的烦恼》 《你为谁读书》

《哈弗女孩刘亦婷》《穷爸爸富爸爸》《淘气包马小跳》系列

《马背上的共和国》《居里夫人传》„„