双沟镇中心学校体育工作自查报告文档（5篇可选）

第一篇：双沟镇中心学校体育工作自查报告文档

双沟镇中心学校体育工作自查报告

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，加强学校体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我镇自检自查情况报告如下：

一、统一思想，形成共识，全面加强全镇学校体育建设

体育教育是素质教育的重要组成部分。我镇全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全镇教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

中心学校始终把体育卫生工作列为中心学校工作的重点之一，对学校体育卫生工作的具体安排和工作内容，每各学校都能清楚明白，中心学校班子成员有专人负责全镇的体育工作，还有一名体育教研员。中心学校还根据实际认真制定并下发中心学校体育卫生工作发展规划，每学期认真制定体育卫生工作并认真抓好落实。在行政会议、教研会议上学习，提高全镇教师对体育工作改革的认识。中心学校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、体育教研员具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。中心学校还制定巡查制度，定期或不定期对各个学校的体育课、两操、课外活动、阳光体育活动进行巡查，进一步抓好落实工作。

二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境

为我镇的体育工作更好地开展。中心学校要求各学校不断加大对体育基础设施的投入，挤出大量资金购置体育器材、设备，完善体育基础设施。各校能根据实际，充分利用现有的体育场地、体育设施，合理安排学生开展各种体育活动。

三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

1、体育器械让学生快乐起来

中心学校要求每校每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。各学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还要求各学校落实体育器材管理并做好记录。

2、课堂教学让学生身心愉悦

中心学校要求各个学校严格执行教育部印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，开足体育课，在课表上落实“三课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，中心学校建立随机抽查制度，进一步落实体育教学。

3．为了促进学校体育工作的健康发展，同时展示我镇体育教学成果，我镇每年都要举行一次综合性的体育运动会和多次的体育单项比赛，广大师生涌跃报名参赛，对提高我镇体育教学和开展群众性体育锻炼起到促进作用。

4、中心学校十分关注学生的身心健康，要求每个学校配有一名兼职保健人员，加强对学生进行卫生教育和心理健康教育。每个学校都能坚持每天两次或者一次的眼保健操，每年以校为单位组织学生体检一次，平时要求各校教师上课关注学生体形训练、用眼卫生等，着

力提高学生的身体素质。

四、存在问题与对策

我镇注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育场地、体育设施及体育特色方面还存在着一些不足，各个学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。

第二篇：双沟镇中心学校2011

双沟镇中心学校2011－2012学

下学期科普活动计划

随着改革开放的深入发展，我校能根据时代需求，坚持全面贯彻教育方针，贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，努力实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，普及科技知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神普及科技知识。现结合襄阳市科技创新活动的有关精神，将我校的科技活动作如下安排。

一、指导思想：

实践“三个代表”重要思想，以迎现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯。促进我校学生的全面发展和加快学校科技教育工作。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

二、工作目标

贯彻实施《全民科学素质纲要》内容，为了提高学生的全面素质，特别是科技素质，要加强科普的实践性、教育学生热爱科学，通过科普教育活动培养学生爱科学的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强的实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

三、工作思路

1．围绕《纲要》开展系列活动，组织好重点科普活动。2．根据实际制定参加科普工作计划，抓好竞赛活动。

3．启发指导教师形成共同的科普教育观，达成共同的行动目标。

四、工作要点：

（一）、抓好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学学期，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

（二）、抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊；开辟并布置好科技制作室。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进

行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

（三）、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。校长郝新军同志经常鼓励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”

根据中心学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各校各科教学、各项活动之中，努力把我镇科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

1、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识„„多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、通过学校远教室播放科普知识影片。

3、在师生中开展学校科普征文赛

4、组织开展相关的绘画、小制作等项目的比赛。

5、组织学生参加比赛。

（四）、发挥我镇传统的项目（七巧板）优势，以科技活动推进科学教育。经过几年的努力，回民学校的科技活动，特别是七巧板等项目，在以往比赛活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我镇工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

1、继续开展好学校以七巧板为主的兴趣小组活动。通过课外科技兴趣活动的开展提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

2、组织学生参加科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使科技活动更进一层。

（五）、组织开展科普宣传周活动

组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于

促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

五、方法措施

创设环境，建立共识，浓厚科普教育氛围。校园环境对学生的教育是潜移默化的，为此学校要把校园环境建设、创设科普教育氛围作为一种重要的科普教育手段摆上重要位置。

1．加强校园建设，提高科学素养

校园绿树成荫、花草植被、文化景观不仅有利于学生的身心健康，且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然知识意识。

2．重视校园科普文化建设

针对学生的年龄特点，定期举办科普知识讲座，聘请校内外有经验的老师，讲授创造思维和方法，用科学知识分析身边的自然现象；充分利用科普教育网、学校阅览室、宣传板报等提供科技知识和科技发展的信息资料，通过多种途径加大科普宣传力度。

3．学校要充分利用信息技术课、综合实践课等课程，对学生进行科普知识的渗透，加强信息技术与各学科的整合，使科普知识渗透到学校教育的各个方面。

4．充分发挥学校的实验室、图书室的作用，增添系列图书，为学生科普活动提供尽可能多的服务。

5、构建课程，加强研究，注重创新

将科技教育纳入学校课程体系，把培养学生的科学素质，提高学生的探索意识，教会学生科学研究的方法纳入学校课程整体目标，在课程结构中加以实施，才能做到科技教育面向全体学生，以保证科技教育的全员性、全程性、全面性和实效性。

学校紧密配合课堂教学，在基础课（如科学课）、活动课（如科技兴趣小组）中，向学生进行科普知识教育，不断拓宽和丰富活动内容，不断提高活动质量和效果。

6、社区共建，广开渠道，营造氛围。科技教育是一项系统工程，是面向全社会的教育，我们争取广开渠道形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式，齐抓共管、营造大科普教育氛围，拓展学生学生开展科普活动的基地和空间。

六、活动内容

（一）学校活动

（1）要求“人人都参与，班班有活动，学校创特色”。学校除了积极参与市、区级活动外，还应当有一项本校的主题活动。

（2）力争做到“五个一”，即：阅读一份科技书报。参加一次科普活动，观看一场科技影视，制作一件小发明科技作品，参观一个科普教育基地。使学校90%的学生能参加各类科普活动。

（3）要组建一支青少年科普志愿者队伍，面向社会，面向社区，面向校区

开展科普普及及传播活动。

（4）各班都要建立科普兴趣小组，在信息技术教师、物理教师的指导下开展活动，学校每月进行检查评比并纳入常规教学管理与监控。

六、活动安排

二月：科技活动准备，宣传发动阶段 三月：

1、完成科普教育计划。

2、落实科普兴趣小组项目。

四月：

1、科普课程培训。

2、科普知识讲座

五月：

1、科普知识竞赛。

2、开展“科普周”活动。

3、开展小学三、四年级、中学七、八年级科技小发明比赛。

六月：

1、举行一次科普教育图片展、2、资料整理归档。

3、工作总结。

第三篇：镇中心学校安全工作自查报告

镇中心学校安全工作自查报告

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持

以人为本、安全第一的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。为了给师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校立即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，教务处、德育处等成员组成的安全自查小组，对照《教育系统生产督查工作的通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的查隐患、堵漏洞的安全教育、管理工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展。现将自查情况报告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。

我校十分重视和谐平安校园创建工作，没有安全就没有一切

这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。由一把手校长、党支部书记杨焕营同志任组长，分管副校长杨震元、谢文辉、杨健同志任副组长，中学哈族校长沙砍、小学哈族校长叶尔肯、教务主任王远鹏、沈新凤等同志任组员的安全工作领导小组。领导小组负责组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。

制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安全工作的检查与督导；并且安排学校每周一第一节课是学生安全教育课，老师准备资料学生在课后写心得体会，从而加强学生的安全意识。

（三）结合实际，宣传教育。

学校安全教育也是素质教育的基本我校结合学校实际情况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。学校期初已将安全工作作为一项重要内容写入《学校工作计划》

（四）及时排查，及时预防，扎实、有效地开展好学校的安全工作。

学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即对学校教学楼、运动场、食堂、教师的宿舍、锅炉房、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：

（一）存在的主要问题：

1、由于学校出门就是公路，学生又多，放学后存在很多安全隐患；

2、教师宿舍电路稍有老化；

3、学生下课在楼道内的活动监管力度不够；

（二）整改

措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。

2、针对放学校门口存在公路安全现象，学校团总支、少先队组建路队纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。

3、针对教师宿舍电路老化隐患立即检修更换。

4、针对学生下课在楼道上的活动监管力度不够，要求各年级组立即成立楼道值班制度，每天下课各楼层都应该有值班教师监管。总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，不定时对学校各个地方进行检查，及时排查存在的安全隐患。将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益，力求把安全工作做得尽善尽美。

第四篇：双沟镇中心小学教师交流实施方案[范文]

双沟镇中心小学教师交流实施方案

2011.9----2012.8

-为进一步推进义务教育均衡发展，切实加强我校教师队伍建设，促进教师合理流动和教育资源的优化配置，推动我校教育事业全面、优质、均衡、公平发展，根据双沟镇中心学校教师分流方案的要求，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学为目的，以全面提高教师素质为核心，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。

二、基本原则

坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。

三、工作目标

分流4名教师，通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。

四、交流对象与条件

1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。

2、男48周岁以下、女43周岁以下的教师，应有计划地进行交流。

3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。

4、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等，必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经历。

5、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教半年及一年以上的经历。

6、外校具备条件的教师可以交流到我校任教。

五、交流形式及办法

1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，双沟镇中心学校统一安排在镇内交流。

2、每年内外交流3---5人。

3、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加镇内双向交流，时间为一学年，第二年成绩优秀仍回到原校工作。交流到我校的教师，如果愿意留校继续工作，视成绩优秀，可考虑留校工作

六、实施步骤

1、宣传动员。2010年8月中旬，学校组织全体教师学习中心学校分流方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。

2、制定交流方案。2010年8月下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。

3、制定学交流计划，上报交流教师名单。学校在征求教师意见的基础上，按照教师交流的比例，科学制定学交流计划，研究确定本学参加交流教师名单。

4、分流教师名单：钟艳华陈华丽李定红章会敏

第五篇：镇中心学校少队工作自查报告

XX镇中心学校少先队工作

自 查 报 告

根据市教育局、市团委、市少工委《关于进一步加强少先队工作的通知》（昭市教联[2013]1号）文件要求及县教育局x教通[2013]163号相关文件精神，为了切实抓好辖区各校少先队工作，以较为丰富的少先队活动为载体，以基础建设为基石，进一步加强少先队辅导员队伍建设，不断增强少先队组织的吸引力、号召力，使我辖区少先队工作全面、健康、科学发展，特针对我镇实际，对辖区各学校少先队工作进行了一次全面的自查自纠，现将少先队工作自查情况盘点如下：

一、少先队辅导员培训和建设情况

我校为做好少先队各项工作，中心学校设立了乡镇大队总辅导员，下辖5个村中心点小学和1所中学分别设立了少先队中队辅导员，6个村以下学校设立少先队支队辅导员。按照市团委、市少工委要求，按县教育局、县团委的相关安排，我校多次派出辅导员代表参加市团委及市少工委组织的少先队辅导员工作培训及鼓号培训。我校重视辅导员的培训、指导，要求学校切实开展好每周一次的少队和团队活动，积极创建快乐少先队，辅导员实行民主管理，队干部发挥作用，在正确的引导下让队员的合理想法和建议被采纳，而不是所有的事情让辅导员决定。把每个少先队中队和小队真正建设成为少先队员学习、成长、展示的舞台。

二、少先队活动时间的安排情况

我校辖区各学校按照上级部门的相关要求，把少先队活动课程纳入各中小学课程课表，并按照相关规定，不得让其他课程占用少先队活动课，各校辅导员必须认真组织好学校少队活动，少队活动课程主要安排在每周星期三下午第三节课，部分学校在星期二下午第三节课。

三、经费保障情况

我校为保障辖区各学校少先队活动的开展，在有条件的学校设立了专门的少先队活动室，没有条件或条件不足的学校，为了保障少先队活动的正常开展，将办公室设成临时活动室。加大经费投入，在各学校配备了鼓号队，按照学生比例，投入上万元资金购置了鼓号队所需队服、队旗、大小鼓、大小镲、小号、音箱、功放等设备，并投入资金对校园进行了绿化、美化、净化、亮化建设，在校园的宣传栏内张贴了校训、校风、教风、学风、《中、小学生日常行为规范》等有关内容。每层楼面走廊上、教室里悬挂的格言警句、国画作品展示了民族文化的精髓，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。开学初对辅导员们提出布置教室的要求，通过中队角、学习园地、雏鹰争章园、黑板报等板块，以此来培

养学生爱美、鉴赏美的良好习惯，激发学生不断进取和自我完善。

四、少先队思想道德建设情况

我校通过开展形式多样的少先队活动，加强少先队思想道德建设，各学校除正常开好每周一次的班队活动外，在“六一”国际儿童节、“10·13”建队纪念日、校庆活动、“五四”青年节、雷锋日等节庆日，通过全校动员，师生努力，开展生动活泼、丰富多彩的活动对少年儿童进行品德教育，培养少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱学习、热爱劳动、乐于助人、团结友爱等品德，保持少先队的优良传统。

我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，利用各种重要节日、纪念日以及上级精神，开展了一系列的主题活动，促进了少先队员的全面发展。

（1）开展“学雷锋”主题教育系列活动，带领“红领巾小卫士”们上街清除黑色小广告，寻找学校的卫生死角；“植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表在学校种植花草，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让队员学会关爱，学会感恩。此外还有“安全宣传活动” 通过“国旗下讲话”、师生排查学校的安全隐患进行、“安全在我心中”黑板报评比等，强化安全意识。

（2）开展献爱心活动。每当红十字日，大队部总是积极的发起号召，倡议全体师生伸出援助之手，为红十字和学校的帮困基金献上自己的一份力。每个学期学校大队部会摸底自己学校的贫困师生并从基金中拿出一部分进行资助或助学。（3）开展“童心向党 激情飞扬庆六一”系列活动。我们除了开展表彰、游艺等活动，还积极组织队员参加学校和上级组织的感恩励志活动，学会感恩，感谢父母、感谢老师、感谢国家，培养队员和学生知恩图报，励志学习，将来报答父母、回馈社会、报效祖国的良好品德。

（4）结合建党90周年，开展了“红色记忆永在心” 主题教育，通过活动增强队员对党的思想认同、政治认同和情感认同，弘扬革命精神，坚定理想信念，展示当代少先队员的风采。

（5）尊师重教活动，开学初组织观看“开学第一课”，倡导以中队为单位由队员为辅导员制作一份精美的贺卡，积极参与“我给老师写封信”中小学生书信大赛。组织部分队员拜访退休的老教师。倡议学校全体师生关爱看望献爱心资助患癌症的教师，对学生进行尊师重教的教育，掀起尊师重教之风。

（6）爱国主义教育活动。结合国庆中秋等节假日，开展“弘扬民族精神、争做爱国好少年”的主题活动，教育队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。重阳节期

间通过板报宣传有关风俗习惯知识，并倡导队员们“敬老、爱老、孝敬”，弘扬中华民族的传统美德。10月13日是少先队建队纪念日，五月四日是共青团纪念活动，号召全体队员“学队史、演队史、展队史、延队史”。利用这个时机，开展三到九年级的红领巾换巾换章入队入团仪式，让全体队员重温入队宣言，进一步加强少先队光荣感和责任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活动。大队部邀请校园安全主管负责人或者派出所法制副校长、法制宣讲员为队员们开展“安全教育”“禁毒防艾”讲座活动，大队部也倡导队员们将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的机制，规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。组织全镇学校近4000名师生进行了紧急安全逃生演练，让队员们有预防灾害，安全防范意识。

（8）每周升旗仪式由少先队队干部或队员负责主持，各支队积极办好所属班级黑板报。

五、少先队鼓号队的建设、使用和管理

为保障少先队活动的正常开展，各学校都按要求建设了一支少先队鼓号队，并按要求做好鼓号队的日常管理和训练工作，主要做到了以下几点：

1.认真选拔、充实队伍

“尺有所长，物有所短。”因此我们对辅导员们提出建议，选择队干部及鼓号队员一定要民主、公平，不能随意搞“一刀切”。每一位队干部或鼓号队员不是都要极其出众、非凡，毫无瑕疵，小范围的良莠差别应当允许。

2.推行干部及鼓号队员轮换

为了使干部和鼓号队员交替工作顺利地进行，让更多的队员得到锻炼和培养，我们组织各学校每学期召开一次少代会，民主选举产生新学期的大队部成员，并设立职能部，各职能部的制度健全、规范、队干部的职能明确。并要求各中队采用干部轮换制，尽可能给更多的队员提供为少先队服务的机会，帮助他们得到多方面锻炼，学会自我管理，从小学会民主生活，体验集体和个人的价值。激发他们为少先队服务的热情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部乐意。

3.加强鼓号辅导员的队伍建设。

我校坚持做好鼓号辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开中队辅导员会议，集体学习《辅导员》、《少先队活动》等杂志，通过学习经验、研讨工作、听讲座、参加鼓号培训、外出考察等形式切实提高辅导员的少先队和鼓号队工作水平。为做好学校鼓号队建设及鼓号培训工作，我校多次派出辅导员代表到市区参加鼓号队建设培训，并将培训成果及时传达到每个辅导员，由各校辅导员抓好学校的鼓号队日常培训和常规管理工作。

4.鼓号是名片是品牌

鼓号队是学校的名片，是少先队的品牌。我镇辖区各学校每学期开展鼓号训练班，丰富校园文化，及时做好新老队员的交接。让少先队的品牌项目在队员中广为流传，时刻准备着为校、镇重要节日、活动服务，把鼓号队打造成为学校文化发展的一张名片。学校还按照昭青联[2013]12号《关于开展昭通市少先队鼓号队展演活动的通知》要求，组织各学校鼓号队认真筹备、刻苦训练，从学校中择优选取了两所学校参加了鼓号队展演活动。

六、存在的不足：

1.辅导员队伍建设任重道远，我们在总结过去的得失之后，也有自己的新思考，队伍的凝聚力还有待加强，工作机制还要继续完善，怎样调动全体中队辅导员的工作积极性。怎样加强中队辅导员的集体学习，使大家乐于、敢于参与少先队的各项工作，由于乡镇农村条件落后，资金不足，少先队辅导员待遇并没有得到有效的落实。此外，对少先队辅导员的培训力度还有待加强，少先队辅导员的专业素质和能力还有待提高。

2.少先队的活动及思想道德建设，没有真正深入，由于农村的条件制约，资源薄弱，部分学校没有或没条件将少先队的主题活动真正贯彻落实，对少先队队伍建设和思想建设没有落到实处，少先队工作经费没办法完全保障，少先队的活动就没办法顺利的开展。

3.农村地处偏僻，网络尚不能畅通，因此部分学校没办法将活动的情况积极的按照相关部门的要求上传到未来网。

4.由于条件限制，部分学校对少先队鼓号队的训练，鼓号队器材的存放、管理、使用不够规范，七彩小屋的建设严重滞后。

七、整改措施

1.以这次上级对少先队工作情况的督查为契机，争取少先队活动经费，加大投入，积极按照上级要求派出少先队辅导员参加各级分类培训，提高辅导员能力素质。

2.将少先队活动场所纳入学校发展规划，在搞好学校基础建设的同时，做好少先队活动场所的建设。

3.学校建立和完善少先队相关工作管理制度，规范少先队各项工作重点，通过定期和不定期自查，督促辖区各学校认真做好少先队鼓号队的建设和培训工作，把对少先队活动开展情况作为对学校考核考评的重要依据之一，切实抓好少先队的各项常规工作。

黑树镇中心学校

2013年12月4日