第一篇：气体公司设备作业区开展岗位大练兵活动提升职工技能水平
气体公司设备作业区开展岗位大练兵活动提升职工技能水平近日，设备作业区为了提高广大员工的学习能力，强化技能，更好的为公司生产经营服务，开展了岗位大练兵活动，掀起了“练硬功、强技能、出人才”的大练兵热潮。
自活动开展以来，设备作业区结合岗位实际，精心组织，把提高员工的技能水平作为第一要务。作业区以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量。逐步形成了“个个学习，人人练兵”的良好氛围。
设备作业区始终把加强日常学习作为一项重要日常工作来抓。以各工种、各岗位应知应会的专业知识和企业文化知识为载体，通过班组OA系统传达并印发学习资料，供职工业余时间自学；在班前会、班后会、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识学习，使理论学习贯穿于岗位练兵活动的全过程。设备作业区针对在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准的员工，充分发挥老师傅和青年骨干带头作用，通过师带徒、手把手教等方式，为后进员工做好传、帮、带的表率作用。
设备作业区提倡不但要“大练兵”，而且要“常练兵”，保证练兵活动长期有效地开展下去，保障职工的素质和能力与时俱进。实践证明，在练兵活动中实行的“学练结合、以学促练”以及“针对岗位技能，调整练兵内容”等作法就是对构建练兵长效机制的一种有益的探索，是值得继承和发展的宝贵经验，设备作业区决定今后还要立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创新。
设备作业区在岗位能手的带动下，大练兵活动开展的有声有色。多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气，提高了职工的的业务技能水平。
设备作业区大练兵活动使作业区团队凝聚力进一步增强，为公司安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础，保障了公司生产的安全稳定。
气体公司贾春生
2012年4月27日
第二篇：持续开展岗位练兵 提升员工综合技能
持续开展岗位练兵
提升员工综合技能
为进一步提高员工综合素质和专业技能，强化岗位适应能力，促进工作技能的全面提升，营造“立足岗位、学技术、钻业务”的浓厚氛围。#持续开展岗位练兵活动，采用内外培相结合、技能培训、知识竞赛及实操训练三结合等多种形式，开展内容丰富、形式多样的练兵活动，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
大课堂+实操作
强化综合业务知识培训
一是开展新业务、新系统、新要求培训。今年以来，新系统陆续上马，为使各岗位人员迅速熟悉系统、熟练操作系统，#采取“大课堂+小教室”相结合的方式，组织*站长、保管员70多人，机关各部门、油库等相关联岗位30多人，进行了系统运用与实践培训。培训讲师对新系统的安装、规范要求、操作方法、问题解决等系统操作知识进行了详细的讲解；逐步演示系统的操作；现场抽取10%学员，进行上机实操；针对操作存在的问题，进行再讲解；课上对系统涉及的财务管理、资金监管、电子发票管理等相关业务知识进行了再培训，通过培训，使相关联岗位人员快速掌握了系统的操作，熟记新的规范要求，熟练运用到工作中，配合税务部门顺利完成增值税发票系统的升级。
二是开展业务知识培训。今年以来，为加强各岗位人员的综合素质，采取内培与外培、“请进来”“送出去”相结合的方式，开展业务培训。进一步提高了安全管理人员的安全意识，安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到提高。开展业务知识培训，对商品陈列，物流配送，销售技巧，财务管理，营销技巧等多方面进行通过系统的培训，使员工及时掌握*营销知识与技巧，培养*员工业务知识和主动开口、主动推销的习惯，使员工对*业务工作有新的认识，对做好业务工作充满信心。
开展综合知识竞赛
提升员工综合能力 为提升员工的整体素质，#将岗位技术练兵与劳动竞赛有机结合，开展综合业务知识竞赛。此次赛事以增强广大员工对企业文化、规章制度、*知识、安全知识等综合知识的了解,提高员工综合业务能力。比赛内容以“学习综合业务知识，提高综合技能水平”为主题，内容从“*到*........再到*，涵盖*、*、*等相关理论知识和实操能力。比赛现场气氛热烈、紧张有序，经过层层选拔，6支参赛队伍在赛场上展开了激烈的角逐比拼，经过必答、抢答、风险三个环节的激烈角逐，*脱颖而出，荣获一等奖;*荣获二等奖;*荣获三等奖。
通过持续开展岗位练兵活动，在提高员工自身素质和技能水平的同时，也为员工互相学习、交流经验提供了很
好的平台，加大先进经验的宣传推广，有效促进员工综合能力的提升。
第三篇：供电公司开展岗位大练兵活动
供电公司开展岗位大练兵活动
为了积极响应省、市公司及工会开展岗位大练兵活动年工作部署，激励广大员工努力学习技能，加快岗位成才，促进岗位练兵和队伍建设双赢。近日，龙南县公司正在掀起岗位大练兵的热潮。
为使活动扎实有效的开展，该公司成立了岗位大练兵活动领导小组，实行“行政主导、工会牵头、部门负责、基层落实、全员参与”的工作机制。该项活动分四个阶段进行，一是全员发动，提高认识、营造氛围。公司出台练兵指导意见，由各专业部门进一步细化；同时加强宣传动员，让广大员工深刻了解岗位大练兵活动的意义、目标、内容和要求，制作宣传标语，营造浓厚活动氛围，提高全员参与热情。二是实施准备、制定方案。编制涵盖各班组主要工作的练兵规划、通用标准化作业指导书、试题库及评分标准；落实培训设施建设；加强各工种（专业）兼职培训师队伍建设；建立健全岗位大练兵相关制度；各单位制订实施方案。三是实施练兵、强化措施。原则上班组做到一周一练兵，一月一赛，公司做到一季一赛，每半年参加市公司竞赛。岗位练兵积分计入员工档案，作为单位、员工绩效考核、评先、评优及技能等级晋升的重要依据；公司将不定期开展工作督导和点评；广泛宣传练兵经验。四是检验练兵、以赛促学，全员提高。随机抽取项目和人员开展技能比武，检验练兵成果。总结经验，改进工作方式方法，建立长效工作机制。
第四篇：气体公司设备作业区以“安全生产月”活动为契机提高安全作业水平
气体公司设备作业区以“安全生产月”活动为契机提高安全作业水平近日，气体公司设备作业区在“安全生产月”活动中，坚持“科学发展，安全发展”，积极认真全面部署各项安全生产工作，避免走过场，确保第十一个“安全生产月”活动目标的实现。
该作业区高度重视安全工作，成立了“安全生产月”活动小组，作业长亲自指导，使员工充分认识到加强安全工作的重要性。作业区积极加强宣传教育、落实安全责任，充分利用黑板报、宣传栏刊登安全急救知识、防洪防汛知识，充分利用班前会、班后会、班组安全活动等多种形式和手段，宣传安全方针和安全理念，指导职工如何安全作业、排查隐患，大力营造“安全生产月”活动氛围。进一步加强员工安全技能的学习，组织员工学习“急救知识”、“危害辨识”、“5S”管理知识和“岗位安全操作规程”。举办班组安全论坛，参加公司举行的安全知识竞赛，进一步提高了员工的安全意识。同时配合安全科在厂房内外和办公大楼前悬挂固定的安全宣传标语，在重要岗位、重大安全场所等地方增设了安全标识。作业区还认真做好防洪防汛工作，组织骨干对汛期可能出现的问题进行评估，确定重点防汛部位，明确责任人，积极检查和整改。目前，该作业区按照“结合实际、抓住重点、兼顾一般、注重实效”的原则安排活动，积极倡导标准化作业，推进规范化管理，加大危害辨识和隐患排查工作力度，经常性安全检查，提高了作业人员的安全操作技能水平，促进了公司安全生产形势持续稳定发展。
气体公司贾春生
2012年6月6日
第五篇：杨柳小学“岗位大练兵,技能大提升”活动方案
杨 柳 小 学
“岗位大练兵，技能大提升”活动实施方案
为了加强师资队伍建设，努力提高教师教育教学能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。根据古蔺镇中心校2013 年工作意见和要求，以适应新课程改革的发展要求，全面推进素质教育，全面提高教师整体业务素质，促进我片教师专业化发展，切实开展好“岗位大练兵，技能大提升”活动，特制定本方案。
一、指导思想
以提高教师的教育教学能力和水平为宗旨，以校本培训、自学自练为主要方式，加强师资队伍建设，努力提高教师教育教学能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。体现四个基本原则“全员参与原则，团体进步原则，常态化原则，实效性原则”。
二、成立领导组 组 长：李 超 副组长：梅松静、李德齐
成 员: 李茂兰、张林波、陈登学、曾曙光、张廷坤、黄芳 下设办公室，由张廷坤负责日常事务工作。
三、具体内容及要求
1、三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）
通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字和毛
笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字和毛笔字书写水平进一步提升。要让教师能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度；能正确运用毛笔，书写规范的楷书或行楷字体，正确掌握书法格式和要求。我校统一钢笔书法字帖、田字格本，做到每人一册；统一订购小黑板，做到每人一张。钢笔、粉笔坚持做到“天天练习，周周检查，月月考评”。钢笔字每天至少一页（字数不少于100字），每周上交两篇作品学校检查。粉笔字每天在小黑板上规范书写至少30 字，学校至少间周一次集中训练。每周上交一篇作品学校检查。毛笔字每天一篇20字，每周上交一篇作品学校检查。学校每期定期举行教师三笔字比赛。特聘请梅松静同志为“三笔字”辅导教师，负责三笔字的指导和培训，协助学校教导处检查和考评，在校园内设置优秀作品展示区，供其余教师和学生观摩学习。
2、普通话
以《普通话水平测试指导用书》（第2 版）为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，在广大师生中开展经典诗文诵读活动。通过普通话培训和训练，改善我片教师普通话水平不高、要求不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象。使广大教师牢固掌握普通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普通话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实。使教师都能达到国家要求的相应普通话
水平等级标准，切实让普通话成为校园语言。学校结合实际，为教师统一组织训练教材、练习资料。每月至少要开展一次集中训练活动或展示活动，每年三月和九月举行朗诵比赛或演讲比赛。特聘请李茂兰同志为“普通话”辅导教师，负责普通话的指导和培训，协助学校教导处检查和考评。
3、学科教学“十个一”活动
学科教学“十个一”活动内容包括：（1）每周坚持听课一节，做好听课记录。（2）每月撰写一篇不少于400 字的教学反思。（3）每学期结合所教学科精心设计一课教学设计。（4）每学期在全校进行一次优质课展示。（5）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（6）每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。（7）每学期读一本教育经典专著，做好读书笔记。（8）每学期策划并组织实施一次主题班队活动或综合实践活动，有详细实施方案。（9）每学年结合教学实践经验撰写一篇教育教学或教改实践论文。（10）每学年根据教学中存在的实际问题自拟一个微型课题并进行深入研究，形成研究成果。通过开展学科教学“十个一”活动，为教师研究教学、展示自我搭建平台，切实提高教师教育教学和教研科研能力，促进教师专业水平和业务素质得到快速提升。学校要严格过程管理，按时检查督导，适时开展竞赛或评比展示。“十个一”活动中的（1）、（2）项纳入教导处在每月的教学常规工作检查并做好记录。（3）、（4）项作为教师学期上交资料，纳入教师学期工作考评。
4、多媒体应用
杨柳小学根据片区教师的特殊情况和学校设备设施，积极开展 组织教师加强对文字录入、文档编辑、电子表格、网络应用、课件制作、电子白板操作等技术的掌握。让技术能够熟练操作电脑，利用网络获取教学资源，灵活应用WORD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能。制作与教学内容相关的多媒体课件，掌握常见教学媒体，教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体教学。此项工作每学期至少开展两次培训交流，具体工作由张林波负责。
四、活动安排
活动时间从2013 年至2015 年。其中2013 年主要活动安排如下，其余每年的主要活动参照执行。
1、第一阶段（3月1日—3月31日），宣传动员阶段。组织全片教师学习古蔺镇中心校和杨柳小学“岗位大练兵，技能大提升”活动实施方案，在教师中形成大练基本功的浓厚氛围。本阶段做好以下工作：（1）成立领导小组，制定实施方案。于2013年3月31日前将活动方案上报镇中心校。
（2）召开动员大会，统一思想。将“岗位大练兵，技能大提升”活动要求转化为每个人自觉练习的行动。
（3）准备相应设备设置和训练所需的各类书籍、资料、手册。
2、第二阶段（4月1日—10月31日）实施落实阶段。
学校根据实际情况如实地开展此项活动，并将活动情况通过简报等形式进行宣传报道，强化过程管理、收集活动相关资料。迎接镇中心校定期或不定期检查。
3、第三阶段（11月1日---12月31日）考核评估表彰阶段 学校对教师“岗位大练兵，技能大提升”活动进行考评考核，纳入各教师目标考核之中。没有参加此项活动的教师考核扣考核分2分且当年考核不能评“优”。
五、制度保障
1、学习制度。定期组织教师学习教学基本功标准、训练要求和相关理论知识，并由学校统一印制下发，学习训练材料。
2、训练制度。定期开展各项技能训练。除教师课余时间坚持自练外，把教学与教研结合起来，把教学实践作为训练的主战场，服务于教学。
3、检查制度。学校对各项基本功落实专门负责人（“三笔字”：梅松静，“普通话”：李茂兰，“十个一”：张廷坤），负责组织训练，做好记录，整理好材料。教导处负责督导检查。
4、考评制度。学校要把此项工作纳入教师目标考核、评优选先和职称评定中。
六、活动措施
1、深入宣传发动，提高思想认识。开展教师“岗位大练兵、技能大提升”活动，是提高教师教学能力，增强教师整体素质，全面提高教育教学质量的一种有效途径。学校结合实际，广泛发动，深入宣传，采取多种形式，提高对开展教师大练基本功活动重要性的认识，形成领导带头练、骨干推动练、教师自觉练的良好局面。
2、加强组织领导，注重活动实效。我校成立了相应的组织机构，校长是第一责任人，教导处具体负责此项工作，各项活动都有专人负责，必须严格要求，注重实效。
3、提供经费保障，确保工作落实到位。学校制定了经费保障机制，利用专项经费，确保岗位大练兵活动的如实开展。
4、树立先进典型，进行表彰奖励。学校开展“岗位大练兵，技能大提升”训练和展示活动，将训练中表现突出的和展示中成绩优异的或进步较大的，作为先进典型，进行表彰和奖励。
2013年3月1日
点击咨询 