浅谈话题作文的创新指导

第一篇：浅谈话题作文的创新指导

浅谈话题作文的创新指导

彭秀梅

所谓“话题式”作文是指为学生在写作之时提供一个话题背景，指定一个说话的中心，要求学生依据这一背景或中心作文.如同电视中的“实话实说”、“今日论坛”之类的谈话式节目。

近儿年来,话题作文成于语文教学工作中的流行趋势，这种写作题型除了在字数上有所限制以外，从内容到形式没有任何其它的限制，具有开放性、包容性、生活性和自我性特点，原本是给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自创作空间的，只是学生多年来受命题式作文的指定影响，遇上自由的话题式倒有无所适从之感了，就像刚出笼的小鸟，不知该往何处尽一样的困惑。

针对学生的实际的实际情况,在平时的作文教学中,我有意识的进行了几个方面的指导：

一、巧设“新”标题

俗话说“佛靠金妆,人靠衣妆,”作文也要题妆。好的标题能收到引人入胜,先声夺人的效果。标题是文章的眼睛,对于表现主题具有不可忽视的作用,好的标题能画龙点睛,平淡味索然。而话题作文总是要求根据材料自拟题目,这样既算是作文时提笔就在考察学生选择角度确立中心的能力,又考查学生的概括表达能力,也算是作文时提笔就给学生表演自己的舞台机会。

目前学生作文自拟题目时普遍存在的问题有三种,一种是题文不符,既题目与文章要表达的内容缺少必要的关联,常见的是直接用话题作文。一种是过予宽泛,大机时无当,如《感悟大自然》之类,一种是俗套,如《读××有感》、《××给我的启示》之类。

针对这类毛病,我直接教给学生一些简便易学的拟题方法,比如修辞法,即运用恰当的修辞手法为文章命题的方法,象给生活中一些虑线伪的材料拟题为《面具》。比如引用法,即采用引用名言、诗句、谚语、成语、俗语、术语和科技方面的名词来为文章命题的方法,象《人在异乡不为客》、《稻花香里说丰年》、《“得寸进尺”的得与失》等等。比如符号法,即用一些数字或符号来为文章拟题的方法,象《成功=辛勤+汗水》、《“以至”“以致”》,《“一”的确难写》等等。比如标点法,即用标点符号概括出文章的内容的命题方法,象《减负?减负!》、《“!”“?”》(表达对事物的不同看法)。比如口语拟题法,即采用口语,用亲切自然的形象,作为文章的题目的方法,这使人读起来轻松舒缓,又充满生活气息,象《差生,别扒下》,《妈妈,不要为我操心》等等。

拟题的方法很多浏览报刊杂志,多留意报刊上的文章标题,体味,比味,反复练习后就能争取让作文有个简洁题目、新颖别致,富有个性,又不落俗套,有文采的美丽的“眼睛”,在学生思想中牢固树立“题好一半文”的观念.一、裁剪“新”形式

所谓“形式创新”要求区别于中规中矩记叙文,说明文、议论文等中学生作文中的常见文华和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式,运用变式,能让我们的文章在众多的考场作文分外惹眼,别脱俗。

话题作文体裁不限,利用这方面的自由空间,我们也可以大做文章,综合起来,形式创新的方法主要也有这么几种。

一种是,小标题式。在文章中镶嵌了4个左右的能简明、准确地概括每部分的内容的小标题,就像是点缀在一张白纸上的几朵小花,既惹眼夺目,又新鲜别致。当然小标题之间要有必要的关联,或者结构形式一致,或者内容上属于并举,或者情节上前后勾联,正因如此,这种形式还有利于弥补学生对具体事件的描写不精彩而导致的字数不足,如有必要,多列举几件并举的事例,补足字数,又有何妨?

一种是日记式。遵循回记的格式要求,以第一人称的口吻,把自己当作日记的主人翁,不但能让发展的情节多几番悬念,又方便予抒发真情实感,连缀的几篇日记在注意内容的关联性的同时也能发挥随时补足字数的优势。

一种是题记式。简洁明了的题记或如引线,或如中心,对于方便读者对写作缘因,目的及重点的了解有诸多帮助,而且题记不过是一小段彩的文字,要在这有数的几句话里精雕细刻,也是难事,在平常的阅读、生活中注意积累完全可以解决。

另它的如交流对话,问答俱全式;回环反复,强化主旨式、童话式、寓言式、小说式根据内容的需要,都值得考虑运用,只要牢记,形式是为内容服务的宗旨就行。奇装异服惹人眼,形式新颖也不赖。

三、是挖掘“新”立意

传伸的妙眼,华丽的彩衣都是外在的形式美,是不可忽略的,可如果徒有外表而腹内空空,也是耐不住久看的,考场作文虽没有太多的批阅时间让老师走咀嚼推敲,但平时作文也有必要养成挖掘立意的习惯。

正如山林中鸣叫婉转的百鸟,各有自己的声音,田野向开入的鲜花,各有自己的香味,生活中的各色人等也各有自己鲜明的性格和禀赋,人们都以自己独特的存在和表现方式的个性化把自己与别人区别开来,作文也应这样,应该能够华现出作者自己的个性,也就是作者的独特风格。

就如我们的生活中更多的是平凡小事,而不是惊天壮举一样,作文立意的“深”也是相对而言的,中学生的思想深度绝对难超过成年人,因而这儿所说的深其实也是一种创新。那么创新立意又有哪些技巧呢?

首先是运用求异思维,反问侧向思考问题,提出与正面或常见观点不同的观点。从一种事物想到和它相反的事物,从一种条件想到相反的条件,从一种可能想到相反的可能,从结果想到原因等等,如“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”可反思出“良药裹糖衣,人们更爱吃,同样利于病,”进而想到做思想工作关键在以理服人,以情动人,不一定要逆耳。推心置腹,促膝相谈,犹如春风化雨,更使人茅塞顿开,心悦诚服,如“班门弄斧”可翻新出“弄斧就要到班门,以便及时得到行家的指导与校正”等等。

其次是可运用思维,从多个面观察问题,努力寻找新的见解。如“雪”这个话题,可以想的立意角度有许多：①赞其洁白无瑕,一尘不染,赞它温暖大地,滋润万物的精神。②可鞭挞它的虚伪懦弱———以洁白的外衣掩饰世间腐败。③可讽刺它的冷漠无情,所到之外雪压冰封,千山枯寂,万木萧条。

对于话题作文的立意创新,可根据所提示材料的暗示,尤其是话题词语,化无形为有形,或化有形为无形。象“珍宝”常指“价值高的实物,” 可化写为“无价的情感”,象 “生命”常指“人类,”可化写为 “动植物,甚至工艺品高”象“自然”,可化“自然界的景物存在“为”人类能为自然做些做些什么”,象“家庭”可化“家中人事” “为”家与家之间的人与事,甚至动植物的家庭事”象“友情”可从“常见的人与人之间” 化为“人与动物之间”，诸如此类，突破词语听常见定义范围，选择与平时不同的角度，从新角度选新材料，定能写出新立意。

语文教改正如火如荼，在语文试卷中占有重要戏分，在语文能力中占有重要的角色，在语文教学中占有重要比重的作文改革自应奋力追赶，从命题式到活题式是一种改革角度，如果能真的做到作文时题目巧创新，形式重创新，立意深创新，相信定能使作文改革锦上添花，成为更夺目的奇葩，这岂不是美事一桩？

第二篇：话题作文指导专题

无愧我心 人可以欺骗一切，但唯独无法欺骗自己的心灵，心灵是比雪山天池还要澄明清澈的明镜，可以映照出一个人的灵魂。于是，我犹豫着，迟迟无法为我的心灵选择。我决定云游四方，寻访那些我景仰的人，然后做出这郑重的选择。临行前，上帝一扬他手中的信封：“我打赌，你最终的选择会是在这里面。”“上帝也玩骰子吗？”我不信，笑着上路了。竹篱茅舍边，我见到了颜斤蜀，那个齐宣王说他宁愿“安步以当车，晚食以当肉”的人。我问他为什么要选择隐逸，他眯起眼睛一笑，说：“归真返璞，则终身不辱。”“怎么还是那两句话？”，我嘟哝着想离开，身后却又响起了那个静如止水的声音：“‘不辱’的是心灵，心灵是不能有一点尘滓和愧怍的。” 2002全国卷 爱琴海的烽烟弥漫在苍凉空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他为什么宁愿让帕里斯卑鄙阴险的箭射进他的脚后，却至死也不肯从暗处还以致命一击。“帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵纯洁的心灵，我无愧无悔。” 他刚毅严酷的脸或许正是因为如此才注定了要被铸成青铜塑像，英雄的声名千年不朽。瞿秋白和鲁迅在火炉边促膝长谈，我向他们请教人生的真谛。“您为什么要写那篇《多余的话》让自己蒙受那么大的争议呢？”“‘知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求’，”，瞿秋白平静地说，“最‘知我’的莫过于我心，我不想让心灵带着愧疚死去。”“周先生呢？为什么您选择了在铁屋中呐喊而不是像胡适之先生一样坐在书斋里安闲地写作？”“中国不需要温文尔雅的士大夫，中国需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地！” “高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。我终于明白，一个完美的人生是多么不可求，而一颗纯洁无愧的心灵又是多么不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生道路上跋涉，那么无论我所选择的前程是多么坎坷，多么艰险，我终将无悔，因为我无愧于心。上帝微笑着把信封递给我，我打开一看，只有两句话：“岂能尽如人意，但求无愧我心。”我惊讶地看着他，问他如何知晓我的选择，他却平静地说，这其实是心灵最好的选择。

二、话题作文容纳创造性思维 文体限制 立意限制 [1996]仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，按要求完成作文。在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说喜欢那幅，那么你呢？请以《我更喜欢漫画〈

〉》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。材料限制 [1995]阅读寓言诗《鸟的评说》，写一篇读后感。麻雀说燕子/是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的/要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目„„ 1.材料作文的本质特征是限制 文体开放 [1999??提示语]----写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。----除诗歌外，其他文体不限。[2000??提示语]----在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？----这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。* 构成考场话题作文的突出特征----大话题、小文章； * 大话题、小文章要求必须努力写出实用型作文精品； * 明确自己应考作文样式并反复练习，力求得心应手。2.话题作文的本质特征是开放 序散文集《诚信人生》 翻开这本集子，一种久违的温馨，扑面而来，令人不忍释卷。现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。“我是一个‘诚信’的人吗？”――我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三，将“诚信”丢了下去。如果换了我，我会丢哪一个呢？―我再次扪心自问。这两个问题，我似乎一个也答不出。然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一段话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。是为序。二○○一年七月七日十一时三十分 于京华??诚信中学考场 立意开放 [2001]阅读下面一则寓言，根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。[2002??全国卷]阅读下面的材料，根据要求作文 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人，登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩，经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵，需要作出选择的事情，那时我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

2.话

题

作文的本

质

特征是

开

放

不诚不信不为过 在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。《孙子兵法》中写道：“兵者，诡道也”，“兵不厌诈”，“能而示之不能，用而示之不用”。在硝烟弥散的战场上，要想打败对手，就得抛开“诚信”，巧妙运用诡诈，以诈取胜。我国春秋时代有这样一个典型战例。燕国派大将乐毅攻打齐国，连下齐国七十多座城池，只有即墨还未攻下。即墨将军田单誓死保卫家乡，而乐毅是最大的威胁。于是他挑拨乐毅与燕王间的矛盾，巧用反间计，散布乐毅要造反的谣言，使昏庸的燕王撤掉了乐毅。田单又假意降燕，暗地准备，乘夜大摆“火牛阵”，使围城燕军猝不及防，全军溃败。在危亡之际，田单正是使用诡计诈谋迷惑侵略者，才打败了敌人，保全了国家，假如他在这生死存亡之秋仍紧抱“诚信”美德的背囊不扔，迂腐地和敌人讲诚实信义，恐怕齐国的社稷之舟就此倾覆！铁样的历史表明：田单 成为齐国的民族英雄，正是抛弃诚信的结果；如果他紧抱“诚信”的背囊不放，岂不是成了齐国的千古罪人，十足的伪善君子？ 历史上类似的例子屡见不鲜，纵横一代的苏秦张仪，名垂千秋的唐宗宋祖，哪一个不是权谋专家、使诈大师？而对他们所创下的丰功伟业来说，这点不诚不信的手段又算得了什么？这些诡诈甚至正是他们赖以成功的关键，也是令后人手捧青史，唏嘘赞叹的闪光点。一部《资治通鉴》，一半写的不就是这番道理吗？ 时至当代，古人的诈谋更是在更广阔的领域大行其道。都说商场如战场，真是一点不假。航行在行情瞬息万变的商海里，“诈而不欺”之道也是可取的啊！有谁说得清，在法纪允许的尺度下运筹帷幄，赢得先机，驾企业之舟在风云变幻的商海上披波斩浪，是不是使法纪与诡诈牵手结盟？英特尔公司的前总裁葛洛夫曾说：“在我的哲学词典里，手段和目的是可以互换 的词汇。”如果在商场上娴熟运用诸如“避实就虚”、“暗渡陈仓”、“扮猪吃虎”等兵家诡计，避实就虚，就能达到“治人而不受治于人”的奇效。在最讲求公平、公正的体育界、新闻界、学术界，哪位大师不在理论和实践上用“兵者，诡道也 ” 的大手将诚信的背囊抛落深渊！“诈而不欺”自有它的道理。我们在某些场合要讲诚信，在某些时候就不能讲诚信；对某些人要谨守诚信的原则，对某些人则必须毫不犹豫地把诚信抛掉。让我们再试着从另一个角度展开遐想：如果我们五千年来没有诚信，那么历史将如冷酷的沙漠；但如果我们五千年来只有诚信，完全没有对诚信的背叛，我们还有今天的智慧吗？我们还会有如长江大河般壮阔曲折的历史吗？我们还能有那些动人心魄的文学遗产吗？我们不仍然形同生活在文化的荒漠之中吗？ 我们高声呼唤诚信；我们也同样坚信，在纷繁复杂的社会里，在特定的境况下，“不诚不信”不为过！从辩证历史的角度看，“不诚不信”也似乎并不为过！选材开放 [2002北京卷]阅读下面材料，根据要求作文。几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ „ „ 请以“规则”（含“规则与„„”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。就事而谈，从正面反面，总体具体，阐明足球比赛里“规则”的重要性。推而广之，由球场规则联想到校规和交通规则，表明了“规则”的普适性。立足实际，对“规则”实施中的局限性提出质疑。与时俱进，提出了“规则” 也要适当修订，表现出一种前瞻性。2.话题作文的本质特征是开放 重要性 普适性 局限性 前瞻性 * * 基本意识：高考作文是创造性思维的舞台

一、分等评分标准鼓励创造性思维 ①深刻（如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。）②丰富（如：材料丰富，形象丰满，意境深远）③有文采（如：词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴）④有创新（如：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征）

第三篇：话题作文 指导范文

话题作文“让心到达”写作指导

训练题目

眼睛达不到的地方，让心到达。请以“让心到达”为话题，联系现实生活，写一篇文章。

要求：

1、注意“眼”与“心”的关系；

2、所写文章符合文体要求。

思路拓展

本题型属命题作文。命题作文既要思考题目的关键词语，也不能忽视提示性材料。从题目看，须思考“心”指什么，到达何处，为什么要让心到达，怎样到达；从材料的提示看，须思考眼睛达不到的地方是什么，为什么会有眼睛达不到的地方；思考“眼”与“心”的关系。如此，便可想到，“眼睛达不到的地方”或许是幸福，或许是理想，或许是道德境界(社会的诚信、公平、正义)，或许是真理，或许是科学发现……“心到达”自然是心驰神往的想象憧憬，重拾难忘的往事，思想的探索……

为什么“眼睛达不到”而要“让心到达”？或许是李商隐因羁旅他乡而憧憬“共剪西窗烛”的幸福团聚；或许是陆游因遭政治排挤报国无门而追寻“铁马冰河”的梦境；或许是屡遭贬谪，看不到现实希望的苏轼，让自己的心在“江山清风”、“山间明月”中放浪形骸；或许是马丁·路德·金因黑人遭受种族歧视的迫害而呼唤着黑人的和平自由的“梦想”；或许是中华民族的先人因科学的局限而向往着嫦娥奔月；或许是古今中外无数如房龙笔下的“漫游者”，在“守旧老人”的专制统治、思想禁锢，愚弄百姓的“无知山谷”中勇敢地探索、寻找幸福的未来；或许是居里夫人在现实中看不见的元素中，用思想，用行动去发现提炼新元素“镭”……

从“眼”与“心”的辩证关系看，二者是对立统一，相辅相成的，以“心”辅“眼”，用“心的到达”来慰藉“眼前的渺茫”，来增强对未来的信念。否则，富士康的悲剧则不可避免；从发展眼光看，以“心”引“眼”，“心的到达”将会引导人们去追求新的境界，带来眼的到达。由此可见“让心到达”所闪耀的是追求真、善、美的思想的光辉，是勇敢、执着、乐观的精神力量。

温馨提示

1、议论文的话论点就是:精诚所至金石为开。

2、记叙文记叙的中心就是:用诚心冰释前嫌。这是一个开放性略显不足，限制性相对较强的命题作文。要写好这篇文章，首先不能丢下“眼睛达不到的地方，让心到达”这句提示语。哪些地方是眼睛达不到的地方呢?要么是隐秘之处，要么是高远之地，诸如内心(情感)世界，达不到的高度或看不到的距离等；其次要切记要求的第(1)点，“注意‘眼’与“心”的关系。

出彩妙招

①标题要靓。审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉。

②谋篇出彩：开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。

③情感要真。高考作文中，屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情，要求写作者要用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情，但人的情感又往往有许多差别，写出自己独到的内心感受和体验，也就做到了新颖。

④语言优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇。

优秀作文

心系疆场，词坛飞将 会宁中学340班 曹馨心

不是所有的画家都能在翰墨云烟中成就丹青妙手；不是所有的书生都能在昏灯寒窗下求得金榜题名；不是所有的仕人都能在金砖碧瓦中位及人臣。当狂风巨浪肆虐着人生的小船，你手中的指南针是否依旧指着那个不变的方向？

残阳照，长江水起，江边的北固楼一如往日的伫立。听，谁的疾呼坚毅地遏断了风声？“千古江山，英雄无觅。孙仲谋处……”“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎……”

是你，稼轩，南归之后的你带着报国无门的悲怆，在北固楼 上发出一声苍凉的叹息。你望着满目的苍夷，是否又想起了当年的壮岁旌旗？

你也“壮岁从戎，曾是气吞胡虏”，以弱冠之龄提剑上马，摧营夺城，直取胡兵。当义军横渡长江，向着那个血染的疆场时，你是何等的辉煌！当大宋国土被一寸一寸收复时，你满心欢喜，誓将西北胡天染得五彩斑斓！

然而，命运却给你开了一个大大的玩笑，你只知报国，却不想此时的杭州早已成了汴州。你，一如那些落魄的人，被昏庸的朝廷遗忘，无奈地将万字的平戎策，换成了东家种树书，凄凉而又悲壮！但是这样，你就甘心了吗？赣北江东的月光同样照着万里之外的疆场，昔时繁华的洛阳川，今日却是“茫茫走胡兵”。当宋军战败的消息传来，你提着那把覆着厚厚尘土的宝剑，便要策马而去。然而，将到门口时，你又停住了，凄然而笑。眼望着月光，仿佛看见的卢马在流矢中奔腾。何年何月，梦中的宋军大旗才能在破阵乐中猎猎作响？

于是，你登上了建康的赏心亭，萧瑟的天气将你苍白的鬓发染上了清霜。你要登高一呼，纵使无人会登临意，纵使你只剩了红巾翠袖来掩的一襟英雄泪，你也要将阑干拍遍，诉尽一腔收复河山的赤子之心。“驾长车，踏破贺兰山阙”是岳飞的信念，又何尝不是你一生的追求？你虽然无法亲临“四面边声连角起”的战场，但你的心永远随着宋军的旌旗在金戈铁马中昂然屹立。

也许，苍茫大漠永远变不成塞上江南，漫天黄沙中依旧飘散着悠悠羌管，但你却依旧执着着那无法完成的夙愿，将手中的一支狼毫化成了一柄利剑，剑光直上，击破了西北胡天的阵阵狼烟，使胡人心惊胆寒。稼轩，你留给了后人一份景仰，你便是当之无愧的“词坛飞将”！

亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。“心系疆场，词坛飞将”做标题，具有很强的抒情性。开头用排比的修辞手法，造势充分，奠定了整片作文的抒情基调。第一人称的使用，亲切婉转，使人物形象真实感人。诗句的引用增添了文章的文采。描写极具画面感，充分表现了辛弃疾的英雄豪杰气概。末段“利剑”的比喻生动形象，表现力很强。最后点题升华，豹尾力扫。文气贯通，情采斐然。

让心到达

会宁中学341班 张悦

成绩出来了，想看却又不敢看，午后的教室 空无一人，独自跑到教室，看着贴在黑板上的成绩单，手指随着那一串串名字下滑，心渐渐冰凉，终于在那个角落找到那个熟悉的名字，名字后面的那可怜的分数，再也忍不住了，为什么？为什么？为什么努力却得不到回报，付出却换不来收获，我失望了，对自己彻底失望了。刚建立的自信又被成绩无情地拍下。我好懦弱，好无能，我不想哭，但眼泪像断了线的的珠子。一颗一颗，感觉好委屈，好无助。

从来到这个学校的第一天，我发现我迷茫了，找不到以前的欢声笑语了，这就是所谓的高中生活，和我想象的大相径庭。没有人会关注学习以外的事情，我不知道这是否是件好事情，自己在这里好卑微，每天从班里走到最后的角落找到属于我的位臵，这里，老师的足迹不会留下，这里不用担心被提问。过着悠哉游哉的生活，我讨厌这种生活，我知道有了资本才有资格，我发誓要让那些亵渎我的人后悔。可现实一次一次打击着我。就那么突然有一天，我发现自己真的变了，是啊！怎么说变就变了呢？

依然真诚着，可是那份纯真和淡泊哪里去了呢？如今在这个学校为了理想忙忙碌碌艰难跋涉，再也没有那种闲散的心境了，一直为了理想，到处看冷脸，早已把性子里的锐气消磨得所剩无几，心情越来越坏，脾气越来越躁，经常无缘无故就想发火......曾经的豪言壮语曾经的热血激情曾经的心平气和哪里去了呢？

许久才发现，那颗尚还稚嫩的心已不堪重负了，年轻的心承受不了如此之重啊！或许，这里真的不适合我，不知一次地想到离开。但我看到爸爸压在抽屉里的治贫血的药，我心软了，我不敢说出‚我不上了‛这句伤他心的话，我知道，在我家，乃至我村，我爸承受的压力最大，他不说但我能懂，而我，他的女儿，我现在不能带给他任何物质上的满足。我知道，他拼死拼活地是为了我，而我，现在在精神上也不能给予他慰藉。我好失败，感觉自己是天底下最不孝的女儿。我又回到了学校，除了这样我不知道该怎么办？但现实一次次无情地打击着我。我怕再一次失败后我再也没有爬起来的勇气。我是一个懦夫，我选择了逃避。

五一回家，发现家里的气氛不对，爸妈刚吵完架。能摔得东西都摔了。我又哭了，因为她们为了我而吵架。十八年了，第一次与爸爸坐在沙发上谈话；十八年了，第一次看见爸爸哭。我的 心碎了。我躺在床上，看着外面的星空，看到星星有的亮，有的暗，或许我就是其中最暗的一个吧！但想起爸爸，我没有放弃，没有逃避的理由，因为爸爸教会我忍耐与坚强。

回到学校，我不再彷徨。为了爸爸，为了爱我的人和我爱的人，我更要勇往直前，不管前方等待我的是什么。我知道，我不会轻易地放弃！

坐在教室里，还是那个位臵，但我多了坚强。我知道，成功会来临，因为它就在我的心里。而我，仿佛看到了那个辉煌的未来......亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。通过自己考试失败，由沮丧转为直面，进而决定坚定向前的心理历程的描述，刻画了一个不向命运低头的坚强的“自我”形象，紧紧扣住“让心到达”的话题。自身的经历，深切的感受，使人物形象真实感人。父母吵架的情节增添了文章的波澜，也是主人公心理转变的原因。末段“还是那个位置”的描写，前后对比，表现力很强。结尾含蓄，留白自然。

话题作文“微笑”写作指导

话题材料：

浅浅的笑靥是人们情感最自然的流露，微微一笑胜过千言万语。有人说‚自我的微笑是心灵的净化剂，他人的微笑达成理解，群体的微笑构筑和平‛。相信你对此一定有自己的感受和看法。

请联系现实，以“微笑”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

思路点拨：

1.在人生的征途中，每个人都不可避免的面对挫折和磨难，而微笑是人必备的道德修养。

2．它既包括对他人的宽容，也包括对社会的认同。每个人都应微笑着面对生活：父母笑对子女，晚辈笑对长辈，教师笑对学生，商家笑对顾客，医生笑对患者，老板笑对雇工，笑对笑对，„„ 是微笑使这个社会井然有序的运转着。微笑是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。

3．蒙娜丽莎的微笑，维纳斯的微笑，圣母玛利亚的微笑等等，都可以作为写作文时的构想基础。微笑的魅力可以洞穿时空，让瞬间变为永恒。

4.可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理。可以写生活中关于微笑的小事，可以写微笑驱走心理阴霾的过程，可以写微笑带给自己的心理感受，可以写双方从剑拔弩张到握手言和，表现微笑的神奇作用，也可以从反面写没有微笑的生活会是何模样。

作文素材: 1.生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍注视将来。

——雨果

2.生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——萨克雷

3.要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

—— 卡耐基

4.快乐的微笑是保持生命康健的唯一药石,它的价值千万,却不要花费一文钱.—— 奈斯比特

5.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

6.我们要依样地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。

——卢森堡

7．微笑着生活，一切将变得神奇。

——狄金森

优秀例文一：

微笑

杨雪娇

微笑是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；微笑是一首回荡在高空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；微笑是流淌在沙漠中的泉水，使暑热难耐的人感到生命的清凉。

微笑是一场润物无声的春雨，虽无声却能够滋润干涸的心田。它平凡，却孕育着伟大；它普通，却蕴涵着崇高。蒙娜丽莎的微 笑使她更加端庄美丽；维纳斯的微笑诠释了‚无声胜有声‛的魅力；圣母的微笑使她显得更加高贵圣洁。

微笑是一把神奇的钥匙。失败者握住这把神奇的钥匙便会开启成功的大门；堕落者握住这把神奇的钥匙便会走向自信的桥梁；孤僻者握住这把要是便会感受集体的温暖……

微笑是拉近人与人之间距离的纽带。给父母一个微笑，它会使你们之间消除代沟；给朋友一个微笑，它会使你们的友谊地久天长；给对手一个微笑，它会使你们互相帮助，共同进步；给仇人一个微笑，它可以融化你们之间的冰山，从此干戈变玉帛……

微笑是一曲美妙的乐曲，它让人们喜爱使人们陶醉。当你意气消沉时，它幽雅的旋律使你 眼前立即一片青绿；当你自卑时，它欢快的旋律使你立即信心倍增；当你黯然落泪时，它悠扬的旋律会使你忘记悲伤。

微笑是诗鬼李贺‚少年心事当拿云‛的执着；微笑是东坡居士‚一蓑烟雨任平生‛的淡定；微笑是陶潜‚采菊东篱下，悠然见南山‛的超脱；微笑是朱熹‚等闲识得东风面，万紫千红总是春‛的豁达；微笑是李太白‚乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛的豪迈；微笑是文天祥‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的从容……

微笑是海伦剀勒的‚三天光明‛；微笑是霍金用两个手指敲出的‚黑洞‛； 微笑是洪战辉带着妹妹上学的坚韧，微笑是杨利伟挑战苍穹的英勇……

微笑是魏青刚三进三出的无畏，微笑是王顺友马班邮路上的传奇，微笑是邰丽华千手观音的涅盘，微笑是田世国捐肾救母的反哺，微笑是陈键一诺千金的坚持，微笑是徐本禹支教西部的奉献……

微笑面对挫折，这不是望洋兴叹的退却，而是勇往直前、义无返顾的决心。

微笑面对误解，这不是委屈求生、逆来顺受的懦弱，而是安之若素、海纳百川的气度。

微笑面对成功，这不是目中无人、骄傲自大的狂妄，而是淡泊名利、超凡脱俗的心境。

微笑面对一切，会使我们的生命奕奕生辉。微笑是一种亲切温暖的语言。微笑是一曲旋律动人的音乐。微笑是一部情节感人的诗篇。

微笑是一幅色彩斑斓的画卷。

亮点揭示：

作者开篇运用了微笑是阳光、是歌谣、是泉水三个比喻，诠释微笑的作用，表意生动。接下来的四段文字，分别用“微笑是一场润物无声的春雨”、“微笑是一把神奇的钥匙”、“微笑是拉近人与人之间距离的纽带”、“微笑是一曲美妙的乐曲”四个比喻，形象的解读微笑的价值。行文自然流畅，气势贯通。

抒情中例说，举例中寓情。抒情极富才情，举例十分典型。引文的运用增强了文采。排比的使用使表达更加隽永。

整散结合，才气逼人。内涵丰富，意味深刻。文质兼美，读罢令人叫绝。

世间的最美

毕丽叶

没有哪一种语言会像她这样使人温暖。没有哪一种美丽会像她这样叫人痴迷陶醉。没有哪一种境界会像她这样令人心迷神往。

——题记 嘴微张，唇微翘，眼微眯，这样动人，如此迷人，那麽醉人，是什麽？是微笑。

集世间之语言于一体汇世界友人于一心融人间之真情于一味，是什麽？是人世间最美的语言——微笑。

微笑是温暖季节里一潭融化的雪水加上一片嫩叶 微笑是激情季节里一阵隆隆的雷声加上一道彩虹。微笑是收获季节里一片红枫叶加上一把镰刀。微笑是喜庆季节里一片雪花加上一串爆竹。

微笑是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的无言的睿智； 微笑是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的无言的豁达； 微笑是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的无言的默契。微笑似寂寞沙洲里的绿洲，给濒临绝境的人以希望； 微笑像风雨中的彩虹，给挫折逆境里的人以鼓励； 微笑若黑暗中的启明星，给精神迷茫的人以明示；

微笑宛炎热中的凉风，给枯燥烦闷的人以超然物外的惬意与洒脱；

蒙娜丽莎的微笑蕴含神秘，隐隐藏着世间的玄机与美妙，期 待我们去探索。

爱神维纳斯的微笑饱藏慈善，向我们传递着真、善、美，让我们的心灵得到净化，灵魂享受洗涤。玛利亚的微笑让燃烧着罪恶之火的恶人放下屠刀，立地成佛。

艺术的微笑有如此魅力，生活中自我的微笑和他人的微笑也是不可估量的。我对你微笑，说明我注意你，我注意你，那一定会使你更加注意你自己。

我对你微笑，代表我尊重你，我尊重你，那一定会使你更加尊重你自己。

我对你微笑，说明我接受你，我接受你，那一定会使你首先接受你自己。

我对你微笑，表示我喜欢你，我喜欢你，那一定会使你更加喜欢你自己。

陌路人对我微笑，展示她的友好； 朋友对我微笑，呈现她的真诚； 对手对我微笑，体现她的包容。

微笑，对别人是温暖，对自己是文明；微笑是人生园囿中一枝永不凋零的鲜花，微笑是心灵苗圃里不可或缺的阳光、雨露和轻风。

仅仅是一张笑靥，寄予的却不仅仅只是这点点的收获。微笑，不需要想太多什麽，不需要说太多什麽，更不需要做太多什麽，只要浅浅一笑，也许就可以改变人的一生。

微笑，什么都没有，却又什么都拥有，有情有意有爱有关心有体贴有鼓舞。

微笑，什麽都不包含，却又什麽都包含，包含似水的芳心，如火的激情，似云的飘逸。

微笑，什么都不是，却有什么都是，是爱是情是真是诚是美是善，她无声，却是世间的至情。

学会微笑，学会面对挫折而微笑，是执着；学会面对误解而微笑，是宽容；学会面对冷漠而微笑，是成熟；学会面对成功而微笑，是洒脱。

朋友，展示你的微笑吧！无论天涯海角，都请把你的微笑留下。

亮点揭示：

写微笑的睿智豁达，写微笑的淡定洒脱，写微笑的无与伦比，写微笑的至情至性。题记含蓄深情，表意丰富。行文有浅入深，层层推进。比喻的叠用凸现深厚的语言功底，多处的排比尽展文 学才华。特别是“微笑是温暖季节里一潭融化的雪水加上一片嫩叶；微笑是激情季节里一阵隆隆的雷声加上一道彩虹；微笑是收获季节里一片红枫叶加上一把镰刀；微笑是喜庆季节里一片雪花加上一串爆竹。”四句，构思独到，行文奇绝，令人耳目一新。

话题作文“母爱”写作指导

训练题目

阅读下面材料，按要求写作。

陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。

当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：‚从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。‛

2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。

2009感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词： 这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“母爱”的观察与思考，请围绕以上材料，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，不得抄袭。

思路拓展

“母爱”是一个永恒的话题。古有“孟母三迁”“ 岳母刺字” 的美谈，孟郊的《游子吟》用“谁言寸草心，报得三春晖”来歌颂母爱。史铁生用《秋天的怀念》来歌颂母爱。更有歌曲、舞蹈、绘画、影视作品等多种形式来歌颂伟大的母爱。母爱犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；母爱犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；母爱犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

母爱，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；母爱，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；母爱，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

母爱是雨，带走烦燥，留下轻凉；母爱是风，吹走忧愁，留下愉快；母爱是太阳，带走黑暗，留下光明。母爱是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

相关素材

有关母爱的名言有：

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。

——老舍

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼·罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

——雨果

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

——纪伯伦

母爱是世间最伟大的力量。

——米尔

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。

——郑振铎

.世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃高粱饼子。

——季羡林

我很幸运有爱我的母亲

——贝多芬

有关母爱的谚语有：

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒 的，不灭的。（印度）

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

范文赏析

拿什么回报您，我的母亲

郝伊凡

今生，我所有的幸运都是因为可以成为您的女儿！

—— 题记

小时候，总会羡慕您的柔柔长发;长大后妈妈的柔柔头发转为缕缕银丝，因为您把乌黑的长发给了我。

小时候总会渴望有妈妈那样明亮的双眸;长大后，妈妈的双眸染上了沧桑，因为您把明亮的双眸给了我。

小时候，总会趴在妈妈挺直的背上;长大后，妈妈的腰弯了，因为您把挺直的背给了我。

妈妈啊，亲爱的妈妈，我该拿什么回报给您呢？是劳累一天回家后热腾腾的饭菜，还是为您捶捶背呢？可是我却对不起您，非但没能让您高兴，还在您的心灵深处留下了深深的伤痕。

初三的时候，我的成绩下滑很快，我怕您不高兴，所以回家后就对您说考得很好，您的脸上是那么幸福的笑容，可这笑容却让我惭愧得想哭。我瞒了您很多次，直到那次家长会，老师告诉了您我的情况，您脸上的微笑变的暗淡，您的眼神那么无助……那一刻，我知道我错了，错得离谱。您没有骂我，只是独自离开了学校，留给我的只是一阵沉默和您那瘦弱孤独的背影。我好想上去拉住您，告诉您，我再也不会了；但是我害怕，害怕我会更伤您的心。

回到家里，您的眼里含着泪水，语重心长的对我说：“女儿，妈妈让您上学，是为了让您圆我的梦啊！不管您考得好不好，都要诚实的告诉我。考不好妈妈不会伤心，但您骗妈妈才是最让我伤心的啊！”

妈妈啊妈妈，我伤害了您，但您却用宽容原谅了我！我该拿 什么回报您呢？

每天早上起床时的第一个念头就是为我祈祷，每天下班后的第一件事就是为我做饭;每天心里想的，嘴里念叨的都是我的成长！妈妈，我保证，从今天起，我会用我最大的努力去回报您给我的爱！

我不会再伤害您，我会用我的心去靠近您，我相信，心灵触角的互扣灵犀会让我回报您的爱；

我不会再误解您，我会用相信理解去靠近您，我相信，两双理解的眼神会让心灵的距离更近。

我会用我的爱去回报您，我相信，爱与爱的交融会让爱更甜蜜!不是每一朵花都可以代表爱，只有玫瑰做到了。

不是每一座山都可以代表雄伟，只有珠穆朗玛做到了。

不是每个人都可以无私奉献，自己有母亲做到了。

回报吧！给天下每一个母亲，给每一个爱您的人！

妈妈啊妈妈，亲爱的妈妈，我会用我的一生的努力回报您，续写您生命的传奇！

希望我的来生，生生世世永远可以成为您的女儿。

——后记

亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。“拿什么回报您，我的母亲”做标题，具有很强的抒情性。小题记的运用深情动人。开头用排比和对比的修辞手法，表现了母爱的伟大和无私。正文部分通过对一次家长会的描写，形象的描述了母亲理性的一面，使人物形象真实感人。“不是每一朵花都可以代表爱，只有玫瑰做到了。不是每一座山都可以代表雄伟，只有珠穆朗玛做到了。不是每个人都可以无私奉献，自己有母亲做到了”由物及人，比较之中凸显了母爱的崇高。最后点题升华，水到渠成。后记回照题记，文气贯通，结构严谨。

话题作文“创意”写作导练

题目设计

下面是两则广告创意：

奔驰汽车的广告——遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。

丰田汽车的广告——车到山前必有路，有路必有丰田车。创意，在广告中，在企业的发展过程中，在社会的方方面面，都体现出重要性。

请以“创意”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。

思路导航

本题可以以下几方面立意：

1、创意并不神秘，它得益于人们对生活的细致观察。如发明自来水笔的人就是看到蘸笔的不方便才有了“创意”。

2、创意是对传统观念、思维定势的挑战。

3、创意是时代对企业的要求。在当今信息爆炸的时代，各个企业要想在竞争中站稳脚跟，就必须不断推陈出新，引起人们的注意。

4、创意也有遵循任命的认识规律。如有些商家看到市场上起洋名的产品挺畅销，也灵机一动给自己的土特产起了个洋名，结果是不伦不类，弄巧成拙。

题目即“创意”，所以写作时要敢于打破以往的陈旧的作文模式，在文体选择、表现手法等方面有所创新。

优秀例文：

让创意之花绽放

会宁中学 李晨毓

创意是石，敲出星星之火；创意是火，点亮熄灭的灯；创意是灯，照亮夜行的路；创意是路，引你走向黎明。

创意是一笔财富，为你创造出无价之宝； 创意是一泓清泉，为你滋润干涸的心田； 创意是一根扶帐，为你度过生活的难关； 创意是一把钥匙，为你开启成功的大门。

光阴似箭，岁月如梭，生活的脚步，在创意的节奏下，悠然前进。蓦然回首，阑珊灯火中，创意之花已悄然定格，永不凋落。

假如没有爱迪生的创意，哪会有如今的灯火如昼；假如没有瓦特的创意，哪会有现在的车水马龙；假如没有比尔盖茨的创意，哪会有今天的因特网络………

创意开启了人们的心灵，创意营造了崭新的生活，创意改变了人类的命运。

正是因为创意，爱因斯坦留下了名垂千古的相对论；正是因为创意，达尔文才为人类写下了闻名于世的《物种起源》；也正是因为创意，莱特兄弟让人类的飞天梦想变为现实……

科学家睿智，哲学家的深邃，发明家别出心裁，艺术家的个性张扬……缺少了创意，他们的作为也会变得暗淡无光。正是那超俗的创意，才使得他们万绿丛中一点红，清水芙蓉脱颖出。

年年岁岁花不同，今年花胜去年红。中国的创意之花以耀眼的风姿展示着华夏的风采。

陶渊明‚采菊东篱下，悠然见南山‛，创意出了精神的高贵；李太白‚笔落惊风雨，诗成泣鬼神‛，创意出了性情的豪迈；苏东坡‚一蓑烟雨任平生‛创意出了旷古的洒脱，毛润之‚粪土当年万户侯‛创意出了绝世的狂放……

‚指南针、火药、印刷术、造纸术‛乃我国古人科技史上的四大创意；‚农村包围城市‛是毛泽东军事上的伟大创意；‚一国两制‛是邓小平政治上的创意；……

跨入新世纪，创意之花已在中华大地上绽放，希望之火已在神州大地上点燃。‚‘中国芯’响亮世界‛是邓中翰的创意；拥有自主知识产权的民族品牌‚百度‛在纳斯达克挂牌首日便带动投资热潮是李彦宏的创意；神六‚出征苍穹，画出龙的轨迹‛是中国航天人的创意；三峡水利工程‚高峡出平湖‛是中国建设者的创意……

站在奥运的长河边捧起一束金色的橄榄枝，她光艳无比，向我们述说着中国的辉煌??在1984年洛杉矶奥运会上勇夺三枚体操金牌，令世界为之震惊，是‚体操王子‛李宁的创意；蝉联奥运冠军，获得4枚奥运金牌，是‚乒乓皇后‛ 邓亚萍的创意；‚我就是来拿冠军的‛是东方飞人刘翔的创意；赞助都灵冬季奥运是‚中国联想‛的创意；08奥运会徽‚中国印‛的创意，印证着华夏文明的传奇；中国福娃的创意，弘扬着‚同一个世界，同一个 梦想‛的意义，‚绿色奥运、人文奥运、科技奥运‛的创意，昭示着北京的活力……这是创意绘制的七色彩虹，这是创意擂响的动人乐章。

创意是人类文明的源泉，创意是国家繁荣的基础，创意是社会前进的动力。没有了它，就像鸟儿缺少了翅膀；没有了它，就像花儿缺少了芬芳；没有了它，就像生命缺少了激情；没有了它，就像世间没有了阳光…………

突破了思维定势，抛弃了因循守旧，跨越了森严雷池，新创意层出不穷。山再高，山登绝顶人为峰；路再险，踏平坎坷乘大道；水再阔，会当水击三千里。

有了创意，便会于山重水复中，迎来柳暗花明时。创意是饱满的种子，孕育着簇新的希望 创意是簇新的胚芽，萌生出繁盛的理想 创意是繁盛的蓓蕾，绽放出娇艳的花朵； 创意是丰硕的果实，蕴涵着生命的芳香。

亮点提示

本文扣题准确，主题明确。作者紧紧围绕“创意”这个话题展开，不枝不蔓，中心集中。旁征博引，说理充分。材料充足，角度铺得很开，谈天说地，议古论今，具有很强的说服力。

语言生动，行文流畅。作者运用了比喻、对偶、排比等修辞手法，语言整齐，语势贯通，文采斐然，气势非凡。结构合理，过渡自然。抒情性强，理趣与情趣相得益彰。

大写的梦，大写的人

邢台县会宁中学340班 曹馨心

辽阔无垠的草原是骏马永远的追求，苍茫无限的天宇是苍鹰不息的仰望，和平美好的家园是橄榄枝不灭的梦想。一把火，一盏灯，照亮梦的前方；一颗心，一生情，执著那永恒的信仰。

著书十载，医济苍生

悠香的草药在他的梦里久久萦绕，病人的呻吟是他心中挥之不去的忧虑。于是，他背上了行囊，远走他乡，只为了一个医济苍生的梦想，他风雨兼程。不要问追梦的路有多长，不要说眼前的山有多高，且看他们身后的脚印，那是他不息的渴望。曼陀罗花下，有他疲惫的身影，《本草纲目》里有他对天下人的希望。李时珍，药圣的传奇便由此而来。集百草，他让这世界都香。

星星之火，可以燎原

橘子洲头的枫叶如火般地映红了一个人的脸，深秋的寒风中升腾起了一颗火热的心。看千古江山，激扬文字，问风流人物几许？领中国革命，开天辟地，论千秋伟业有他。毛泽东，他的梦想便是让中国崛起于世界。也许，这条路走得太难；也许，这个梦想树立得太高远。可是，无论冰天雪地，无论枪林弹雨，他都从未放弃。只要有一星的火种，他便要将这革命的信念传遍万里江山。于是，中国这头睡狮在他的鞭策下觉醒，咆哮着，屹立于世界东方。而他也永远留驻史册，笑傲江山。

追求自由，平等博爱

一支带响的飞箭，落在林肯座像前。我有一个梦想，催开了1963年自由平等的春天。马丁•路德•金，他固然是一个黑人，但他却有一颗比太阳还要光明的心。一百年的历史过于遥远，遥远到几代人都在这一百年中衰老了容颜，而他将生命弯成一个句号，为这样的遥远做了收尾。一个人，可以为自己而生，可以为家人而生，但更可以为天下人而生。马丁•路德•金用他的生命践行了自由平等、天赋人权的誓言。于是，黑暗渐渐散去，阳光透过云层照亮了一个自由平等的春天。

一个人的价值不是用金钱来衡量的，而是用爱与责任让这世界仰望。心有多大，舞台就有多大；梦有多高，天地就有多高。背起了一个世界的希望，你就是一个大写的人，一个不朽的神话！

第四篇：话题作文指导

第五篇：作文话题指导

六年级作文辅导（参考资料）

一、感动话题作文示例

（一）题目设计

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。

（二）解读题目与构思

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方。

从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

（三）佳作欣赏

例文1：

永恒的情结

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。

深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？

沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。

日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！

这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬„„他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。

浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。

感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。

[评语]

这篇“神奇”的文章围绕一个富于哲理的_问题是什么使人类的一切情感体验升华为一种神奇的力量，作理性的深层思考，探求“感动”的内涵和真谛。于是，我们看到了一位能够思辨、善于思考的年轻人的环环相扣、层层推进的分析说理；于是，我们听到了一位会取譬，善选例的作者的犀利有力、周密严谨的推理论证。古人云：“文无定法。”于此可见一斑了。

感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

[评语]

这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让“我”感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，“感动无时不在，无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出“感动是什么”的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。

雪天，有这么一个故事

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁„„

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„

简评：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道，值得细品。

二、话题作文题库

话题1：

阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情

凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为题，写一篇文章，写出你的真情实感。

话题2：

书信是人与人之间传递感情，展开深层次心灵交流常见方式，它与面对交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题，与父母进行一次朋友式的书面交流。（可以用书信的形式）

话题3：

俄国托尔斯泰说：“如果一切皆善，就一切皆美。”世界因为一颗善良的心灵而焕发光彩。在你的生活中一定也曾有一颗善良的心灵打动过你，有那么一幕闪现着善良的身影。请你用“善良”为话题，写一篇500字左右的文章。

话题4：

父亲的照片中有他骄傲的往事，你的相册中一定也珍藏着许多带有你美好记忆的照片吧？选择一张照片，写写你《照片中的往事》，让我分享你定格了的回忆。

话题5：

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活„„请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章。题目自拟。

话题6：

根据下面的话题及要求写一篇作文。

人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，因此而精彩。

要求：①请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟；或写出与“过程”有关的见解。②自拟题目。③写一篇不少于500字的文章，文体不限。

话题7：

有人说，朋友不是那个你随便和他说“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手„„你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的友谊？请以“朋友”为话题，写一篇500字左右的作文。

要求：（1）可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。（2）要写真情实感，不可胡乱编造。（3）书写工整，卷面要整洁。

话题8：

请以“我心中的那(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。

话题9：

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美„„生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ ▲ 真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。