职业学校学生德育暨职业生涯教育竞赛活动方案

第一篇：职业学校学生德育暨职业生涯教育竞赛活动方案

2009年全省职业学校学生德育暨职业生涯教育竞赛活动方案

为使职业学校的德育暨职业生涯教育工作渗透到学校教育的各个环节之中，调动广大学生主动参与德育、生涯教育、心理健康教育活动的积极性，决定组织以“震憾-汶川地震”、“感动-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”为主题的学生征文比赛和“职业生涯规划”设计比赛。

一、参赛人员范围

参加本次比赛的人员为2009年各级各类中等职业学校在校生。参赛人员资格和参赛作品由学校负责审查，竞赛组委会进行复审。

二、竞赛要求

1、内容要求

①征文比赛

围绕着“震憾-汶川地震”、“感动-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、亲人、老师或朋友等）”中的任一话题进行专题论述，可就典型案例进行分析，也可就自已的所见、所遇、所想等写出感想。文章题目由作者自定，体裁不限；文章内容应具真情实感与积极向上的精神，具有时代感和针对性；文章应突出主题，观点鲜明，有创新性；语言流畅，既具有可读性，又具有推广使用的价值；论据充分、严谨、有说服力。

文章字数在2000字左右。

②“职业生涯规划”设计比赛

写清设计思想，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从个人条件、发展需要和全面建设社会主义祖国的需要出发，实事求是地确定目标、落实措施。

2、格式要求

每份作品一式一份，用A4纸单面打印，左侧装订，正文中只注明标题，不准出现本校校名和作者姓名。

另要求单独打印论文封面（不和论文装订到一起，用曲别针将封面和论文的正文别在一起），在封面上打印论文标题、作者姓名、作者单位、联系电话、邮箱地址等内容，封面格式登录河北职成网：http://www.xiexiebang.com。

3、其它要求

各单位须报送汇总表、打印好的纸质作品及与之相符的电子文档，纸质作品送交或函寄；电子文档发至邮箱：hme86267105@sohu.com。材料不全者将不予评审。

有关要求将随时在河北职成教育网（http://www.xiexiebang.com）上公布，电子汇总表从此下载。

三、奖项设置

每项比赛均设一、二、三等奖和优秀奖。对参赛作品数量、质量和获奖等级的比例达到相应标准的学校，颁发集体奖。

四、征集作品时间

2009年5月10日开始，6月10日截止（以当地邮戳、邮件为准）。

五、作品征集方式

参赛作品由各市统一送交或函寄河北省职教研究所第三研究室。

邮寄地址：河北省职业技术教育研究所 邮 编：0500

31地 址：石家庄市东岗路99号 联系人：王玲

联系电话：0311—66631650 邮 箱：wjly813@sohu.com

六、其他事宜

参赛作品一律不退稿，参赛作品处理权归竞赛组委会。

每件参赛作品交评审费20元

参加比赛的作品和参赛费均需分别邮寄，不得混装、混寄。

竞赛组委会

2009．4．12

附件：

论 文 提 交 封 面 格 式

2008学生德育暨职业生涯教育竞赛参评作品

（上空四行，三号仿宋，居中）

（空四字，四号宋体）作品名称：

（空四字，四号宋体）姓 名：

所在学校：

指导教师：

联系电话：

邮箱地址：

第二篇：学生体育竞赛活动方案

大树镇中心小学

首届体艺节学生体育竞赛活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实《学校体育工作条例》，促进学校体育工作的开展，展示学校体育教学成果，经研究决定在本次活动中开展学生体育竞赛活动。活动方案安排如下：

一、参赛班级

学校1—6年级各班

二、竞赛项目

集体项目：团体操

单个项目：60米、200米、400米、800米、跳高、立定跳远、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

三、比赛分组

共分甲（5、6年级）、乙（3、4年级）、丙（1、2年级）3个组别，以班为单位报名参赛。

甲组参加项目：60米、800米、1分钟跳绳、跳高。

乙组参加项目：60米、400米、立定跳远、1分钟仰卧起坐。丙组参加项目：60米、200米、1分钟跳绳、立定跳远。

五、组队要求：

各班运动员分男、女组，单项每个组每人限报2项，每项限报3人，团体操全班参加（特殊学生除外）。

六、竞赛办法

1、团体操按甲、乙、丙组各评选一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，另设组织纪律奖1名。

2、单项比赛采取积分制，每组每项取前6名，分别按6、5、4、3、2、1积分，全校12个班按总积分取前6名，（注：如遇积分相同时则由取得第一名多的班级列前，如仍相同则依次类推。）另设体育道德风尚奖1名，组织纪律奖1名。

七、奖励办法

学校将按排名给予一定奖励。

大树镇中心小学艺体组2014年3月19日

第三篇：职业学校学生素养训练方案

职业学校学生素养训练方案范文

为进一步加强和改进学校德育工作，切实提升学生的职业素养，培养德能兼备的技能人才，依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进为未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》的要求，结合我校实际，特制定如下学生职业素养训练实施方案。

一、指导思想

中职学生职业素养是新形势下全面贯彻执行党的教育方针，坚持立德树人、德技并重，进一步加强学校德育工作的必然要求。现代企业和市场选择人才时看中的不仅是学生拥有的证书，而是看中学生的职业素养，要求学生有“四职”教育活动，即：职业意识、职业技术、职业纪律、职业道德。因此我校的德育工作和育人目标也必须与社会需求相适应，重视职业道德、文化基础和人文素养教育，促进中职学生健康成长、全面发展，养成敬业守信、勇于创新的职业精神。

二、训练对象：

全校学生

三、组织机构

组

长：

副组长：

成员：办公室主任、德育与安全保卫处主任、教务处主任、招生就业处主任、团委书记、各系主任及各班主任。

四、培养目标

培养爱党爱国、传播和传承民族传统文化、诚实守信、讲文明、懂礼貌、讲道德、能吃苦、会感恩、会做人、会做事、会合作等符合企业职业标准的合格中职学生。

五、主要内容、标准及措施：

内容：政治教育（正三观）、品德素养教育、传统文化教育、感恩教育、文明礼仪教育、仪容仪表教育、宿舍内务、文明监督岗、大课间、教室文化、行为习惯养成教育、心理健康教育、生活起居。

标准及措施：

（一）政治教育：学生在校期间未参加任何非法组织，坚决反对破坏和分裂祖国的言行，维护祖国的统一，维护社会安定与和谐，在大是大非面前始终与党中央保持一致，任何时候不发表不利于党和国家的言论，不做有损于党和国家的事。

措施：各系各班通过观看电影（新闻报道）、先进典型事迹、回顾历史、主题班会、纪念活动等方式对我校学生进行政治教育。每月开展一次，活动开展结束撰写简报。

（二）品德素养教育：培养学生尊敬师长、团结同学、关心集体、积极参加社团活动、遵纪守法。

措施：各系各班每学期组织两次如义务劳动、学雷锋活动、献爱心活动或其他社会公益活动，活动结束后要有简报。

（三）传统文化教育：学生学会做人、做事，能吃苦、讲诚信。

措施：各系各班每学期组织观看中华好家风栏目4次，要有简报、心得体会。

（四）感恩教育:学生学会感恩。

措施：每个学生每月一次帮助父母、教师、同学或其他人做一件好事，活动结束后要有简报。

（五）文明礼仪教育：在校园学生遇到教师、同学和外来人员要鞠躬+您好。

措施：每周德育与安全保卫处不低于两次检查，并对各系进行考核、量化、通报。

（六）仪容仪表：在校期间学生穿校服或系服，无奇装异服、无染发怪发、无纹身等。

1.头发标准：不染、不烫、干净、适合。男生：不得留长发、不剃光头、前不低眉、侧不遮耳、后不及领。女生：理运动短发或头发束起，前额流海不过眉、不化妆。

2.衣着标准：在校期间统一穿校服或系服（周一、周二、周三穿校服，周四、周五穿系服），要求校服或系服成套穿，拉链必须拉起，校服或系服无破无污。

措施：每周德育与安全保卫处不低于两次检查，并对各系进行考核、量化、通报。

（七）宿舍内务：宿舍按定系、定楼层、定宿舍、定人、定床、定柜子原则，按照“6S”标准（干净、整洁、整齐、无异味、无安全隐患）。

措施：各系安排好系负责德育的教师和首席班主任参与管理宿舍，做好每日各班学生宿舍的评比、量化、考核工作，德育与安全保卫处每周抽查一次并对系进行考核、量化、通报，宿舍管理人员（宿管部）做到每日查学生考勤、财产、安全隐患、违禁物品、卫生等并做好台账。

（八）卫生文明监督岗：各系安排文明监督岗，做好卫生监督、维护工作。

措施：各系排好值日学生表，在课后和放学期间着袖章文明站岗，负责监督、维护本系卫生区域，重点是各系教学楼楼层。做到各系清洁区整洁、无杂草、无卫生死角。

（九）大课间：形式为“跑操---军体拳—感恩的心手语舞---头顶矿泉水站姿训练--达体舞--齐背《中职生公约》--八段锦”七位一体的格局。

措施：以系为单位，以班级为方块，各班选出一名带队学生（佩戴班级名绶带），跑操入场。做到番号声洪亮、快、静、齐，各系安排教师或系学生会对大课间操进行日考核，德育与安全保卫处安排工作人员每周进行抽查并进行考核、量化、通报。

（十）教室文化建设：教室做到干净、整洁、整齐，课后课桌、讲桌上禁止乱放物品，所有物品存放在教室内的柜子里。

措施：德育与安全保卫处每月进行抽查并考核、通报、量化。

（十一）行为习惯养成教育：学生言行举止符合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及企业用人标准。

措施：

1.由各班每月开展主题班会，主题班会内容：安全教育、法制教育、禁毒教育、扫黑除恶、防溺水、消防安全等。

2.每学期一次消防演练、地震演练。

3.安全纪律做到一周一小查，一月一大查，安全管控全方位、全天候、全覆盖。

（十二）心理健康教育：开展好心里健康知识宣讲和心理健康辅导，每个学生都要参加。

措施：请专业老师定期对学生进行心里健康知识宣讲，充分利用心理咨询室，长期做好学生的心理健康辅导工作。各系每月一次理论课，长期坚持辅导。

（十三）生活起居：（女生素养训练）

1.居室收拾：会收拾客厅、卧室，在校会收拾自己的生活用品、床上用品等。

措施：12个课时训练，长期检查

2.端茶递水：会沏茶、冲咖啡、冲奶茶等，并掌握不同场合给客人递水的细节，每个学生至少掌握其中一样技能。

措施：以大课和社团的形式，充分利用我校资源优势，对学生进行泡茶、冲咖啡、冲奶茶等素养培养，8个课时训练。

3.居家生活：学会在家养花、养宠物、清洗衣物、装点客厅卧室、给小孩换衣服尿裤、给小孩冲奶粉、基本女红等知识以及日常生活中的一些其它生活小窍门等。

措施：请专业或有经验的老师进行指导，12个课时训练。

4.简单烹饪：学会煮饭、包饺子、蒸馒头、蒸蛋糕、会做两个以上符合大众口味的特色菜等技能，每个学生至少要掌握两个以上技能。

措施：利用我校烹饪专业的资源优势，请师傅或其他有经验的老师教会学生煮饭、包饺子、蒸馒头、蒸蛋糕、会做两个以上符合大众口味的特色菜等技能，10个课时训练。

5.艺术修养：开好社团，非学前教育专业学生学会弹、跳、唱、画、写等艺术技能，让参与的学生至少会一样表演。学前教育专业学生加强专业课程学习，弹、跳、唱、画、说等要样样都会。

措施：专业的老师对非幼师专业学生进行弹跳唱画写等艺术培训，长期社团学习。

第四篇：中等职业学校学生实习方案

中等职业学校学生实习方案

一、指导思想：

顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。其主要目的在于让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。

二、组织机构：

学生实习领导小组负责整个顶岗实习的领导和管理工作，负责制定实习方案、安排实习时段、指定实习点实习办公室负责人，落实对全校实习的领导和管理。

政教处、教务处、招生就业办公室在实习领导小组领导下参与整个实习的管理，其中，政教处主要组织班主任和军事教官落实学生思想的管理，教务处主要组织专业课老师落实对学生学习的管理，招生就业办主要负责选定并落实实习单位，建立与实习单位联合管理实习学生的制度，通过招生老师协助班主任做好学生的思想教育工作。

学生到达实习单位后，则由该实习点实习办公室负责学生实习的全面工作。

学生实习领导小组由***、***、***、***、***等同志组成。***任组长，***、***任副组长，其余同志为成员。

三、实习方式：

我校顶岗实习采用“统一安排，分批实习，分段落实”方式。

（一）学校为学生统一联系并安排顶岗实习单位，由各实习点负责人（即实习办公室主任）带领班主任、军事教官、专业课老师到实习点，跟实习学生同吃同住，组织学生参加顶岗实习，并利用工余时间组织学生进行军事训练、专业理论学习；同时，加强与实习单位的联系和沟通，共同做好学生的思想工作，促成实习学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。

（二）将每届学生分为二~三批，分批到实习单位实习，以减轻实习单位的压力，降低学校对实习管理的难度。

（三）将一年的实习时间分解为三个时段，每个时段为3-4个月，让学生学习一段时间，工作一段时间，然后再接着学习，不断循环，在实习中更好的理解专业理论的重要和专业理论体系本身；从而在下一阶段的学习中具有更大的学习激情和动力，并在下一时段的实习中更加自觉的运用学到的理论知识解决实习中遇到的实际问题。

四、每一时段顶岗实习的组织安排

每一时段的顶岗实习分为三个阶段:

（一）准备阶段：2周。完成顶岗实习单位的落实，确定实习的班级、学生和跟班班主任、军事教官、专业课老师，召开顶岗实习动员大会，让顶岗实习的学生和跟班老师做好思想准备，同时签写《顶岗实习双向承诺书》，联系好车辆等。

（二）实习阶段：2~3个月。实习学生和跟班老师进入实习点实习。

1、安排实习单位领导介绍实习单位基本情况和实习中应该注意的事项，及时建立与实习单位共管学生的相关制度，让实习学生和跟班老师尽快熟悉环境，进入状态。

2、在实习单位的安排下，有组织、有计划地开展各项顶岗实习活动。根据顶岗实习单位工作的特点和基本要求,逐步掌握所在岗位的基本技能和方法，运用所学知识，认真完成实习单位交给的顶岗任务。

3、利用工余时间组织学生进行军事训练、学习相关专业知识，提升身体素质、专业素质和思想素质。

4、离开企业前填写《顶岗实习鉴定表》，并交企业对每个实习学生的实习做出评价。

（三）总结阶段：学生返校，在老师的指导下撰写《顶岗实习报告》，顶岗实习跟班老师完成对学生实习成绩的评定，召开顶岗实习总结大会，组织实习学生交流实习体会和收获。

五、实习要求：

（一）确保学校和实习单位的联系畅通，确保学校与实习师生联系畅通，确保实习学生与家长联系畅通。实习带队责任人至少每周跟学校联系一次；每月跟家长联系两次。必要情况下即时联系。

（二）顶岗实习期间实习师生必须遵纪守法，服从实习单位和学校的领导，严格遵守职业道德，严格遵守学校及实习单位的有关规章制度，确保安全。

（三）变更实习计划，或变更实习单位、或终止实习行为，必须事先征得实习单位领导和学校领导同意，任何人不得擅自变更实习行为和擅自离开实习单位。

（四）顶岗实习期间应尊重实习单位领导，服从实习单位安排，积极主动向师傅学习，认真完成实习单位交给的生产任务，培养勤奋好学、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上等良好品质，树立安庆实用科技职业学校学生的良好形象。

（五）实习学生必须在带队老师指导下主动了解当前就业状况，掌握了解就业信息的方法，树立正确的就业观念，提高就业能力，并不断总结实习体会，撰写实习周记。

（六）完成实习返校前填写《顶岗实习鉴定表》并请实习单位签字盖章；实习返校后在带队老师指导下撰写《顶岗实习报告》，内容包括实习单位基本情况、工作的主要内容及流程、顶岗实习任务完成情况、实习过程中遇到的问题及对策、实习收获和心得体会等。

六、跟班老师职责：

（一）各实习点校企办负责该实习点实习工作的组织和安排，与实习单位的联络、与学校的联络，并督促班主任完成与实习学生家长的联络。

（二）军事教官负责该实习点实习学生的军事训练，并协助班主任做好实习学生的思想工作。

（三）专业课老师负责学生的工余时间专业知识学习，解答实习学生在实习中遇到的专业问题，指导实习学生完成《顶岗实习鉴定表》《顶岗实习报告》，负责顶岗实习学生实习成绩的评定，同时协助班主任做好实习学生的思想工作。

（四）班主任负责实习学生的思想教育工作，完成与实习学生家长的联络。

七、实习成绩评定与奖励：

（一）顶岗实习成绩实行等级制，共分四个等级：优秀、良好、及格、不及格。评定实习成绩的老师要根据实习学生的实习情况，合理控制各等级比例。

（二）顶岗实习成绩依据实习单位签章的《顶岗实习鉴定表》、学生撰写的《顶岗实习周记》、《顶岗实习报告》、学生在实习过程中各方面的表现（包括生产劳动、遵守纪律、军事训练、工余学习等）。

（三）顶岗实习成绩评定应综合班主任、军事教官的意见。

（四）顶岗实习中表现优秀的学生，学校予以表彰和奖励。

第五篇：五年级学生作文竞赛活动方案

五年级学生作文竞赛活动方案

一、活动宗旨和目标

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造一个良好的校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的习作兴趣与能力，为同学们提供学习习作的榜样，也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，切实提高教学质量，经教务处研究决定，学校于5月15下午（星期三）举行五年级学生现场作文竞赛。

二、参赛对象

五年级学生

三、竞赛内容

本次作文竞赛由教导处命题，以记叙文为主。

四、比赛时间和地点

比赛时间：5月15日下午最后一节课，共40分钟。

比赛地点：五年级教室

五、评委

王东财、胡继彬、倪芬海

六、奖励表彰

对现场作文决赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。

2013、5