PowerPoint幻灯片设计大赛策划书

第一篇：PowerPoint幻灯片设计大赛策划书

一、活动目的为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围，增强学生的专业学习，充分展示同学们良好的精神风貌，丰富同学的兴趣和动手能力。在校文化节期间，特举办powerpoint幻灯片设计大赛，为大赛的顺利进行，特制定此活动方案。

二、大赛主题“赢在职场”—第三届校园文化节计算机大赛之powerpoint幻灯片设计大赛

三、大赛时间10月29日至11月25日

四、参赛对象09每班至少5份参赛作品，08有参赛意向的同学。

五、比赛内容根据幻灯片模板类型设计各种主题的powerpoint幻灯片。

六、比赛时间及地点初赛：时间：10月29日至11月12日17时止为作品上交时间。地点：作品制作地点自行安排。决赛：时间：11月25日17：30至19：00地点：机房605（待定）。

七、比赛形式初赛：作品成品评选决赛：鼓励以小组形式、每组三人。现场操作，提交作品

八、赛程安排

（一）宣传期：宣传时间为10月29日至11月4日17时止。

1、10月30日由计算机系宣传部根据宣传材料，制作2张海报。一张张贴于食堂门口，另一张粘贴在展板上，置放于二楼大厅中。

2、通知各系主席、书记，于10月30日中午12：30在教室507，详细介绍此次活动的细节发放宣传单，每班一份。

3、10月30日由计算机系负责人将本次活动广播单交与广播室相关负责人员，对此次活动进行广播宣传。宣传期为10月29日至11月4日。除双休日，共计5天。

（二）作品上交阶段： 10月30日至11月12日17时止。收集形式：各系负责人以系为单位，将作品打成压缩包发送至至上午12：30至13：00将作品存至u盘中交至计算机系联系人处。

（三）比赛阶段

1、初赛： ①时间：11月13日②地点：作品制作地点自行安排。教师评委：刘盛、程玥等专业教师学生代表评委：张敬、楚义兵对初赛作品进行初审。

2、决赛： ①时间：11月25日17：30至19：00②地点：机房605（待定）③现场布置及监督人员：杨军凤 马文龙 孟宪娜 崔涛 魏广来 陈凯。④现场负责教师：刘盛。结束后，将作品全部交至活动负责人：马文龙。

3、终审： ①时间：11月26日②地点：计算机系办公室③教师评委：刘盛、程玥等专业教师④学生代表评委：张敬、楚义兵

（四）获奖表彰

1、获奖人员名单将通过校报、广播、海报以及各系负责人处公布。2、11月28日12：30于教学楼604对获奖同学进行表彰，并颁发证书及奖品。

九、奖项设置一等奖1名：颁发奖品及证书二等奖2名：颁发奖品及证书三等奖3名：颁发奖品及证书纪念奖9名：颁发奖品及证书

十、活动经费证书、奖品、宣传海报费用某大学校团委、学生会10月5日

第二篇：Powerpoint幻灯片教学大纲

一、基础篇

1、了解幻灯片的功能：制作光碟产品说明，产品介绍；制作工程项目介绍幻灯片；制作高科技光碟产品说

明书；会议或演讲影像播放演示。

2、Powerpoint可以创作有美丽的画面，丰富的图表和图解、生动的动画效果和多媒体效果，多功能的放映方

式及传播方式，往往能让大家更好地理解演讲者或会议者的意图，更具有说服力和感染力，起到事半攻倍的效果。

3、Powerpoint的打开及内容提示向导，以及操作界面的认识；与word 和 excel操作界面的对比。

4、文件的基本操作：创建新的空白演示文稿-----选择新的幻灯片自动版式--------选择空白版式------------确定

5、格式--------应用设计模板(母版固定模式，可以使所有幻灯片具有一致的外观)

6、格式--------背景(选择设定幻灯片母板背景)

7、更换幻灯片版式：格式------幻灯片版式----------选择目标版式------确定

插入-------新幻灯片--------选择--------OK8、文本区输入幻灯片主题及内容(回车-----插入新的幻灯片)。

二、提高篇

1、幻灯片的视图：幻灯片视图、大纲视图、备注页图、普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图，最

常用的普通视图，幻灯片浏览视图，方便更轻松地创建或修改演示文稿

2、视图的切换：窗口左下角的视图按钮

3、母版的应用：视图-------母版/黑白/页眉页脚等

4、在演示稿中输入文本(标题框、正文框)，编辑文字、设置文字本格式(同word中的文字处理)

5、添加文本项目符号和编号(同word)

6、在演示文稿中插入对象： 图片、自选图形、组织结构图表等。

7、在演示文稿中插入文本框，及编辑设置文本框

8、插入表格，编辑设置表格。

三、高手篇

1、设置多张幻灯片连续播放

放映幻灯片的三种方式：演讲者放映(全屏幕)，观众自行浏览，在展台浏览(全屏幕)。

A、幻灯片放映-------设置放映方式(选取循环放映，按ESC终止，放映全部幻灯片)

B、幻灯片切换设置：切换方式、速度、换页方式、时间、声音

C、自定义放映：幻灯片放映-------自定义放映

2、在演示文稿中添加影片和声音：插入------影响和声音

3、利用动画方案，设置各个动画效果。

4、利用动作按钮，对幻灯片进行链接

5、幻灯片放映：F5

作业：设计一个幻灯片并播放

四、总结篇

1、设置连续演示文稿

2、工具选项设定、工具自定义设定

5、插入超级链接与取消超级链接

6、打印前幻灯片的尺寸与页面设置

5、打印

第三篇：《用Powerpoint制作幻灯片》教学设计

《用Powerpoint制作幻灯片》教学设计

教学课时：一课时。

教学内容：使用Powerpoint 制作一组介绍嵊州市有关著名事项的幻灯片。

教学目标：

1、知识目标：

①让学生了解Powerpoint 软件，学会使用它制作三—五张幻灯片；

②让学生掌握在幻灯片中输入文字、图片、设置艺术字、设置背景的方法。

2、能力目标：

①通过一个主题，创作出不同个性的作品，激发学生的创作激情；

②通过设计调整幻灯片版面，培养学生的审美观；

③培养学生合作学习的能力；

④培养学生欣赏及评价他人作品的能力；

⑤通过上网查询资料，培养学生的自学能力和对信息的搜集、处理和应用的能力。

3、情感目标：

①通过制作以介绍嵊州市主要物产的幻灯片，使学生更加了解家乡，热爱家乡；

②为学生营造一种宽松愉悦的创作情境，鼓励学生大胆动手操作，切实把计算机作为一种工具去解决现实生活中的实际问题，做到学以致用，真正体验到信息技术的乐趣。

教学重点：

1、幻灯片版面布局合理，颜色搭配协调；

2、小组密切合作，合理分工。

3、空白版式的幻灯片必须用插入文本框的方法输入文字。

教学难点：

1、作品有创意，体现不同的个性。

2、制作过程中一些技术性问题。

教学准备：

1、Powerpoint软件；

2、多媒体课件：“有关嵊州的宣传片；

3、多媒体教学网络环境畅通。

因特网资源：

1、Http：//

2、Http：//www.xiexiebang.com/index.jsp

http://yueju.sz.zj.cn

请大家上网搜索自己喜欢的图片，将它复制到你的幻灯片上。（学生操作，教师指导。）

（三）任务三：输入文字。

请你们再从网上查询与图片相对应的文字资料，把它复制到幻灯片的文本框内。（介绍文本框的操作。）并对文字进行适当的修饰，设置字体、字号、颜色。（学生操作）

（师：注意：空白版式的页面必须用插入文本框的方法来输入文字。）

（四）任务四：设置背景。

师：你们对幻灯片里的文字进行了修饰，给幻灯片插入了好看的图片、艺术字，但总觉得还缺了点什么。哦，原来是幻灯片的背景太单调了，请同学们自学课本第21页，给你的幻灯片再穿上一件美丽的外衣。（学生设置背景）

师：设置完背景后，再调整一下它们之间的位置，你的第一张幻灯片就作好了。

请你们根据刚才的操作步骤插入第二、第三张„„幻灯片。

3、保存文件：

同学们，我们制作好幻灯片后，接下去要把它保存下来，保存的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（板书：保存）（指名说说保存文件的方法）

请大家把刚才完成的作品以你的名字为文件名保存在“桌面”上。看看谁能第一个完成。（学生根据要求保存文件）

四、发展评价，体验创作乐趣。

1、教师利用多媒体教学网络转播功能展示有特色学生作品，请学生互相评价。（学生对作品进行互相自评、互评，提出优点和不足，取长补短。）

2、师：同学们，这节课有什么新的收获？（指名学生谈谈创作体会。）

五、总结鼓励，提出努力方向。

同学们，今天你们不仅学会了从网上搜集资料，而且能够灵活地将这些资料运用到自己的电脑作品中，真了不起。通过这次实践活动，充分体现你们自主、合作学习的良好学习方式，希望你们在以后的学习中能够更加主动地利用网络资源，扩展视野，取得更大的成功！

[设计理念]：

本课围绕着“制作一组幻灯片”这个终极任务，利用“任务驱动”的教学原则，根据教学目标将要掌握的内容巧妙地隐含在四个具体任务当中，让学生在完成任务的过程中掌握知识和操作技能，充分发挥学生的主观能动性。

为了提高课堂教学效率，本教学设计对学生进行了分组，由部分计算机基础较好的学生作为小组长。在教学过程中以小组为单位，通过小组学习或同伴的帮助，几乎使每一位同学都体验到成功的乐趣，增强了学生合作学习、自主探究的意识。教师起指导、启发、达成共识的作用。学生们围绕着学习任务，通过小组合作、交流、探究，在实践中亲身体验创作的乐趣，深化了教学内容，拓展了学生思维，培养了学生的创新能力、自主学习能力、自我协调能力及合作学习精神。

本教学设计中设计了展评学生作品一环节，这是对学习成果的肯定，是对学生创造意识的鼓励和赞扬。通过展示作品，学生之间互相学习、切磋技艺。学生在“评”中，得到一次提高改进和取长补短的学习机会。通过展评作品，把课堂评价的主动权交给了学生，让学生逐步学会欣赏他人作品、评价他人作品。

在这样的教学组织下，教师不再是权威的代表，而是学生学习的引导者、组织者、协调者，帮助学生在合作、探究、交流的学习方式下主动发现问题、解决问题。

第四篇：《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

《利用PowerPoint制作幻灯片》教学设计

■本节重点掌握知识

·在PowerPoint中打开一个文件

·在指定的幻灯片中插入图片

·添加背景音乐

·设置幻灯片的背景

·设定幻灯片的放映方式

·设定幻灯片的动画方式

·设定幻灯片的切换方式

■内容新授

1．启动PowerPoint的方式

执行“开始─程序─PowerPoint2003”命令，即可启动PowerPoint。

2．在PowerPoint中打开指定的文件

执行“文件─打开”命令，找到相应的文件，双击打开，或者选中，单击打开按钮。

3．在指定的幻灯片中插入图片

在左侧选择相应的幻灯片，执行“插入─图片─来自文件”命令，找到相应的图片，双击图片即可插入，或者，单击选中，单击插入按钮。

4．添加背景音乐

背景音乐，顾名思义，就是在播放幻灯片时一起播放的音乐，即背景音乐。

执行“插入─影片和声音─来自文件中的声音”命令，找到声音文件，双击该文件，（或者，单击文件，选定确定）此时会出现一个

对话框，问：是不是在幻灯片播放时就开始播放声音，选择是，这样才是背景音乐，如果选择单击时再播放音乐的话，就不是背景音乐。

5．设置幻灯片的背景

首先要在左侧选择需要设置背景的幻灯片，选择格式菜单中的背景命令，会出现如下对话框：

单击下拉按钮，会出现右边的菜单，选择填充效果，会出现以下的窗口：

在这个窗口中有四个选项卡：

渐变──如果背景是选择渐变的颜色，请选择此项；

纹理──如果要求你改变背景为白色大理石纹理，选此项，再选择相应的纹理；

图案──如果要求是指定几行几列的图案，选此项，再选择相应的图案；

图片──如果要求以指定的图片作为背景，选择此项，再单击：选择图片按钮，进行选择图片。选好图片单击插入。

选择好背景后，还有一个问题，就是应用还是全部应用，如果你想所有的幻灯片都用这一个背景，那么选择全部应用，如果只想这一张幻灯片用这个背影，那么选择应用。

在此，如果考试时，要求全部幻灯片：

题目：新建一个PowerPoint文件，在第一张幻灯片上插入图片：桌面—图片—1．jpg，插入背景音乐：桌面—歌曲—春天在哪里．mp3，并设置背景图片：桌面—图片—2．jpg。以abc．ppt为名保存在桌面上。

6．设置幻灯片的放映方式

这一步操作是在所有的操作完成以后的内容，设置幻灯片是自动放映，还是单击鼠标时放映。选择幻灯片放映──设置放映方式按钮，会出现如下图示：

在这个对话框中我们可以对放映方式进行改变。如改变放映方式为“循环放映，按ESC键终止”等。

7．设置动画方式

使幻灯片或幻灯片中的图片以哪种方式进入？

选择好需要设置动画方式的幻灯片，或图片或文本框，选择“幻灯片放映─自定义动画”命令，打开如下窗口：

在左侧选择对象，点击效果选项卡，选择效果。启动动画，默认是单击鼠标时，如果想要自己启动，点击在下面一个选项，输入多少秒，点击确定。

8．设置幻灯片的切换方式

幻灯片切换指的是第一张幻灯片到第二张幻灯片过渡的过程。

选择“幻灯片放映─幻灯片切换” 命令，打开如下窗口：

单击图示的下拉按钮，从里面选择一种切换方式，如垂直百叶窗，然后在下面选择切换的速度：慢速、中速和快速，最后选择应用或全部应用。如果是只在此张幻灯片切换时应用，则选应用。如果在所有幻灯片切换时都应用，则选全部应用。

例题：打开刚刚同学们保存在桌面上的abc．ppt，设置图片的动画方式为“螺旋”；设置第一张幻灯片切换方式为“横向棋盘式”“快速”，并以默认文件名保存。

找个同学来说一下，这一节课的内容，并回答选择什么菜单中的什么命令，可以完成下面的任务：

·在PowerPoint中打开一个文件

·在指定的幻灯片中插入图片

·添加背景音乐

·设置幻灯片的背景

·设定幻灯片的放映方式

·设定幻灯片的动画方式

·设定幻灯片的切换方式

第五篇：幻灯片课件制作大赛策划书

PPT 大 赛 计 划 书

一、活动主题：

我能、我创新、我是精英（PPT作品及课件）

二、活动宗旨：

本次活动旨在引导和激励青年学生实事求是、刻苦钻研、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进学生课外科技文化活动的蓬勃开展，发现和培养一批专业基础扎实，在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

三、活动目的：

为了调动我校大学生学习的积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，襄樊学院建筑艺术社特举办本次建筑艺术幻灯片课件制作大赛，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。

四、主办单位：

新疆教育学院数学与信息技术分院

五、活动时间：

4月5日-5月20日

六、活动相关负责人：

组长：吴和敏 卡满别克

执行副组长：阿里木江 牛麟

成员：李方格、阿不里肯、楚亚伟、葛瑶、姜莉、马玲、古尼沙、伊马木、曾辉、白晶晶、黄谷、王凡

宣传组：李方格、阿不里肯、葛瑶、楚亚伟

PPT作品及课件：白晶晶

七、活动形式与办法：

1、课件制作：参赛各队选择一个绿色环保建筑主题并围绕主题制作出一组幻灯片。

2、讲评方式：讲评可以涉及建筑环保功能，风格，材料，构造，色彩等方面，鼓励讲评时带有个人独到见解，应用创新方式讲评。

3、比赛方式： 提交作品对选出的优秀作品，作者进行答辩

4、评分方式：由评审组成员根据评分标准进行打分，选出优秀的作品进行决赛。

5、决赛：现场制作，最后由评委老师决定名次。

八、评分标准

项目要求具体事项：

作品：10分

1.主题鲜明 3分

2.每张幻灯片内容联系紧密 3分

3．幻灯片制作新颖，有创意 4分

讲解 10分

1.对作品讲解透彻,且脱稿 4分

2.普通话标准,富有感染力 3分

3.组员之间配合默契

九、活动宣传

由学生会成员负责宣传，负责收初赛作品。

十、奖项设置

评选出一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名（、鼓励奖（10名），优秀组织奖若干。

十一、总结表彰

总结表彰2012年5月20日

新疆教育学院数信分院

2012年5月10日