快乐作文介绍（写写帮整理）

第一篇：快乐作文介绍（写写帮整理）

《快乐作文》杂志介绍

《快乐作文》杂志由中国写作学会、河北阅读传媒有限公司主办，创刊于1994年1月。杂志倡导“愉快教育”的理念，贯彻新课标精神；针对小学和初中不同年级学生的阅读，分为初中版、高年级版、中年级版、低年级版四个版本。由国内著名专家、作家、特级教师组成具有一流水准的作者、编辑队伍，站在中小学作文教学的制高点，是权威性的小学作文专刊。杂志多次被评为河北省优秀期刊，2001年进入中国期刊方阵“双效期刊”之列，2003年获中国少年儿童报刊工作者协会颁发的首届中国优秀少儿报刊奖。

《快乐作文》低年级版，大32开，月刊。全日制义务教育第一阶段（一、二年级）学生适用。全部内容注有汉语拼音，是全国卡通漫画的小学低年级作文专刊。“课堂说写引路”和“看图说写”栏目由北京市特级教师编写组编写，内容以“人教版”为主，兼顾京、沪、粤、冀等各套教材，紧密配合小学低年级说写教学，与说写教学同步。“广角镜”、“练功房”、“七彩梦”由名师主持，教会说写方法，拓展想象空间。其他栏目有：“月亮船”、“快乐作文”、“精品屋”、“万花筒”、“多味豆”、“童话故事”等。

邮发代号：18-164 定价：3.00元

《快乐作文》中年级版，大32开，月刊。全日制义务教育第二阶段（三、四年级）学生适用。内容突出“快乐作文”新理念，请全国著名特级教师主持“名师教作文”、“情境作文”等栏目，反映全国最新作文教改成果，体现名师作文教学特色。“课堂作文辅导”，内容紧密配合小学课堂作文教学，与作文教学同步；“名师导学”由全国著名特级教师撰稿，使每位小学生读者都能接受名师辅导。所选例文均是世界作文大赛获奖作文，短小精悍，非常适合三、年级学生学习、借鉴。其他栏目有：“大赛精品”、“科技文苑”、“快乐港湾”、“心海浪花”等。

邮发代号：18-165 定价：3.00元

《快乐作文》高年级版，大32开，月刊。全日制义务教育第三阶段（五、六年级）学生适用。内容突出“快乐作文”新理念，请全国著名特级教师主持“名师教作文”、“自主作文”、“情境作文”等栏目，反映最新作文教改成果，体现名师作文新教法。“课堂作文”，内容紧密配合小学课堂作文教学，与作文教学同步；“名师导学”由全国著名特级教师撰稿，使每位小学生读者都能接受名师辅导，内容体现教学过程和教法、学法，使学生高高兴兴、轻轻松松学作文。所选例文均是世界作文大赛获奖作文，极富参考价值。其他栏目有：“名家名篇”、“佳作探秘”、“异想天开”等。

邮发代号：18-166 定价：3.00元

《快乐作文》初中版，正16开本，月刊。全日制义务教育第四阶段（七、八、九年级）学生适用。内容突出“快乐作文”新理念，紧密结合新课标。主要版块“快乐课堂”综合人教版、苏教版、河大版等版本教材内容，紧密配合课堂作文教学，由全国著名特级教师和作文名师撰稿，方便于学生阅读自学和教师课堂讲授。“中考专号”密切关注中考前沿，多视点、多层次生动地讲解中考作文高分秘诀。其他栏目有“同题作文”、“获奖作文”等。

邮发代号18-352定价：5.00元

第二篇：快乐作文特色课程介绍

快乐作文中班

小学中年级孩子的心理特点为：

1、直接兴趣起主导作用。

2、完全信任老师。

3、兴趣不稳定。

4、缺乏写作素材。

5、不知从何下笔。......我们这个小班主要针对小三、四年级学生的心理特点，为培养孩子阅读、写作的兴趣，教授阅读方法和写作技巧而设，囊括写作当中的人物描写、语言描写、动作描写、景物描写......等方方面面的内容，并在教学过程当中注重孩子的文学素养的培养和好词、好句、好文的积累。

本班教学形式摒弃以往只讲授知识不注重学生能力培养的旧模式，而是走现代作文课的新思路：

1、营造积极宽松的气氛。

2、在教学中创造性地使用媒介，所谓“媒介”，就是在学生、教师、教材在作文课堂互动时介物的一种，它包括在语言、手段、教学方法、组织形式以及场地器材等等。

3、课堂内容丰富，不单一，乏味。

4、教学方法趣味化、游戏化。课堂形式轻松、愉快，让孩子在快乐中作文，激发孩子主动写作的兴趣，注重培养孩子自主思考的能力。

参加本班的学习，学生可以积累多样化的写作素材；学习到各类作文的写作方法；解决不知从何下手，语言平淡无味，没有层次，没有素材等问题；全面提升写作水平。

本班招生对象为中等及以上水平学生，要求有一定的写作基础，这是为了提高班级教学的质量，与一个良好的学习氛围。个别写作水平比较低，但是有良好学习习惯的，可以特殊考虑。

本班的教学目标是：

1、通过8堂课的时间，教会孩子人物描写、语言描写、动作描写、景物描写......等方面的写作技巧，同时帮助孩子积累不同类型的写作素材，激发孩子写作的兴趣。

2、再通过7堂课的时间，对孩子进行针对性的写作训练，对于孩子没有掌握的作文类型再进行强化，不断提高孩子的作文水平。

一篇好的作文，写出来不是很难，只要你肯学，并坚持不懈的努力，把学习到的知识和方法运用到你的笔下，你就一定能成功！

第三篇：快乐作文(高班)特色介绍

快乐作文高班

小学高年级孩子的心理特点为：1.自主意识增强，独立性增加。2.思维的独立性增强，开始喜欢标新立异，发表独立见解，但观点常常偏激，难免片面化和表面化。3.思维的批判性有所发展，最主要的表现是学会讨价还价。4.竞争意识增强，敬佩优秀同学。

5、写作口语化。

6、作文普遍化，平淡无味。我们这个小班主要针对小五、六年级学生心理和写作特点，注重培养孩子阅读、写作的兴趣，教授孩子写作当中人物、语言、动作、场面......等各种类型的作文写作技巧，并在教授的过程中，让孩子增加好词、好句、好文的素材积累。

本班针对小高年级学生作文的特点开设，包含写人、动作、植物、自然景观、看图写作、心愿、成长烦恼、想象力......等内容。课堂形式轻松、愉快，让孩子在快乐中作文，激发孩子主动思考和写作的兴趣。

参加本班的学习，学生可以积累多样化的写作素材；学习到各类作文的写作方法；解决不知从何下手，语言平淡无味，没有层次，没有素材，内容不够丰富，描写不具体等问题；全面提升写作水平。

本班招生对象为中等及以上水平学生，这是为了提高班级教学的质量，与一个良好的学习氛围。个别写作水平比较低，但是有良好学习习惯的，可以特殊考虑。本班的教学目标是：

1、通过8堂课的时间，教会孩子人物描写、语言描写、动作描写......等各类型作文的写作方法，同时帮助孩子丰富不同类型的写作素材，激发孩子写作的兴趣。

2、再通过7堂课的时间，对孩子进行针对性的写作训练，对于孩子没有掌握的作文类别的写作技巧再进行强化，不断提高孩子的作文水平。

写文章不难，写好文章却不简单。想要把一篇作文写好，就必须不断地学习，不断地完善，让平淡无味远离我们的作文，做到作文内容丰富多彩，辞藻优美。只要有心，一切都不难，你也可以！

第四篇：快乐营教育介绍

官网：http://www.kuaileying.net

官方微博：快乐营教育

快乐营教育

快乐营教育机构在中国少先队事业发展中心指导下，开展素质教育及家庭教育，与中国少先队事业发展中心共同成立全国“红领巾快乐营”校外教育活动推广办公室、中少快乐营教育科技有限公司，中国第一数独俱乐部、红领巾义工团等组织。

快乐营教育机构致力于素质教育及家庭教育领域，为中国6-14岁青少年及其家长服务，系统地提出素质教育的六力模型，提出素质教育中所需培养的六种能力（生存力、学习力、社交力、实践力、创造力、精神力），并分别阐释了六种能力的考量方法及培养软件。通过少先队系统及各地推广中心在中国少先队员中开展全国“红领巾快乐数独”活动，举办一年一届的全国“红领巾快乐数独”风采展示活动，在全国夏令营活动管理中心指导下开展六力少年系列训练营、工、农、商、学、军、野战周末营系列、快乐营国际游学营等活动，帮孩子设计体验，让孩子在体验中成长，同时在全国开展《家长智慧》公益巡讲及家长课堂等。

一、全国“红领巾快乐数独”风采展示活动

全国“红领巾快乐数独”风采展示活动由中国少先队事业发展中心主办，全国少年儿童夏令营管理服务中心、全国红领巾快乐营校外教育活动推广办公室、中少快乐营教育机构承办，自2010年11月中国少先队事业发展中心下发了《关于开展“红领巾快乐数独“活动的通知》以来，在各地教育部门、团队组织的支持下，在各地组委会和辅导员老师们的共同努力下，活动在全国15个省（市）几十个城市展开，3000多所学校、40多万少先队员积极参与，逐步形成了学数独、玩数独的热潮。同时，活动有效促进了素质教育及少先队活动的开展，有的学校把它作为校本课，有的学校用它来丰富体育课的形式，有的学校把他作为主题队会活动，组织开展了

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丰富多彩的校内辅导、培训、征文活动，成为引导教育广大少年儿童全面发展、争当“四好少年”的有效途径。

2011年8月4日至8月11日，首届全国“红领巾快乐数独”风采展示活动暨“六力少年”主题夏令营活动在北京某集团军成功举办，来自全国各地的500余名少先队员展开最后的总决赛，这不仅是对全国红领巾快乐数独活动成果的展示和总结，同时也是一次盛大的少先队主题活动，少先队员在7天的体验式学习、训练和风采展示过程中，六力训练贯穿始终，将六力素质教育融入活动当中。

二、营队系列

1、六力少年训练营系列

六力少年训练营系列，包含生存力训练营、学习力训练营、社交力训练营、实践力训练营、创造力训练营、精神力训练营，着眼于孩子的生命教育及素质教育，以帮孩子建立强大的精神世界为己任，对孩子的生存力、学习力、社交力、实践力、创造力、精神力六项素质进行培养，给孩子播下智慧的种子，为孩子插上梦想的翅膀，让孩子的生命之花圆满绽放，让孩子的生命之树茁壮成长！

2、海外游学营系列

只有观世界，才能形成世界观。快乐营国际游学营，带领孩子走遍世界，与孩子一起去经历、体验、品味、感知生灵万物，触摸众生一体，引爆心中大爱。

3、六力少年周末营

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通过学农周末营、学工周末营、学商周末营、学学周末营、学军周末营、野战周末营等活动，帮孩子设计一系列的体验过程，让孩子在体验中发现自己、成就自己！

4、六力家长训练营

孩子是家长生命的结晶和延续，如果孩子是我们制造的产品，那么母亲的智慧就是把孩子从产品孕育成精品。智慧妈妈特训营，就是开启母亲孕育的智慧。

5、全国夏令营辅导员培训班

由中国少先队事业发展中心、全国少年儿童夏令营活动管理中心发起并举办的夏令营辅导员及从业人员培训研讨班，本着诚心、爱心和责任心，凝聚和团结从事夏令营工作的社会各界的宗旨，积极探讨和推荐适合广大青少年身心健康发展的夏令营新产品，共同研究提升冬夏令营活动质量和夏令营服务队伍的建设，增强夏令营辅导员和从业人员的责任感和使命感，打造促进夏令营行业健康发展的平台，推动全国青少年夏令营活动健康规范发展。

三、家长智慧课堂

自2011年4月起，《家长智慧》课堂全国公益巡讲活动正式开始启动，天津、广州、济南、东莞、哈尔滨、淄博、潍坊、德州等地相继举办了多场《家长智慧》课堂，与各地家长共同探讨家长的智慧及如何引领孩子生命的成长。巡讲活动在全国各地引起了热烈反响。

《家长智慧》课堂旨在推进中国家庭教育事业，帮助家长认识生命，获得生命智慧，成为觉悟的家长，关注孩子生命状态，从孩子的精神世界入手，帮孩子建立强大的精神世界，让孩子自然显现，充分绽放，快乐成长，拥有生存力、学习力、社

第五篇：2014快乐鱼小队事迹介绍

快乐鱼小队事迹介绍

我们是四0三快乐鱼雏鹰假日小队。我们热情、能干、求知、求真、求美；每时每刻愉快，每天每日进步。我们的口号“快乐鱼儿 悠游快乐。”每一个队员都像是一个播撒快乐的小天使。我们在寻找快乐、追求快乐的同时，也在创造着快乐，享受着快乐。可以这样说，小队成了队员自主的世界，快乐的园地，成长的舞台，友爱的家庭。

我们在二年级时，组成了这个快乐的团队，当时我们共同约定：我们要共同努力做到最好。三年过去了，我们小队也三岁了。今年我们快乐鱼小队又增加了1位成员，我们的队伍越来越壮大，已经有7名队员。队长吴陈悦，队员杨逸、杨欣然、朱永志、张明耀，陈墨涵，罗靖。我们的每一个队员都是集体的主人。每一个队员都把小队当作是自己的家。七个小伙伴，像快乐小鱼一样在知识海洋中自由地畅游，快乐成长。

快乐鱼小队通过不懈的努力已经连续2年获得了西湖区优秀雏鹰假日小队的称号。我们尽其所能为社会、为他人做好事，我们的行动得到了许多人的拍手称赞，得到社会的赞许，我们小队成员也成为了许多同学羡慕的对象。然而，在我们这成功的背后，凝聚了多少队员的汗水！新的一年，我们会更加努力，争取更好的成绩。

累计了前2年的经验，今年，我们的活动更全面，计划更周详。每次活动前，我们都制定了详细的活动计划，活动不局限在某一方面，而是向各个方面发展。我们通过爱国主义，感受杭州历史文化为主题的教育活动与自然景观观赏活动相互结合的形式开展丰富多彩的第二课堂活动。大家在第二课堂中更深层次地接触社会，接触大自然，丰富了知识面，增长自然科学知识，提高了学习兴趣，活跃了我们的课余生活。

我们快乐鱼小队还积极结合少先队雏鹰争章活动，积极开展争章达标活动。今年我们已经收获了7枚章。1月争灯笼章、弘扬中国传统文化，巧手做灯笼。3月，我们争互帮互助章，学雷锋章。了解雷锋事迹，开展学习雷锋实践活动。在帮助别人的同时也收获了快乐。在最美的4月和10月我们争旅行章，我们参观杭州花圃、长桥公园。调查了盖叫天故居和中国丝绸博物馆。不仅让我们的紧