城南小学庆元旦师生书画展活动方案

第一篇：城南小学庆元旦师生书画展活动方案

城南小学庆元旦师生书画、手工制作、剪纸大赛活动实施方案

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画、手工制作、剪纸作品展览活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画、剪纸、手工制作的学习与交流，提高师生的艺术修养，为创建书画教育示范学校创造良好的氛围。

二、参加展评对象

一至六年级学生及全校教师。

三、参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、剪纸、手工制作五大类。

（学生层面）

2.硬笔书法：1——6年级每班精选5幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。参赛纸张学校统一提供。

3.软笔书法：五六年级每班精选5幅作品参赛。

4.绘画作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅:1—3年级8开纸，4—6年级4开纸。纸张自备。

5.剪纸作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。剪纸作品统一贴在8开纸上。纸张自备。

6.手工制作：1——6年级每班至少精选5幅作品参赛。制作材料、方式方法不限。（以上是学生层面的参赛要求，教师层面：）

7.所有教师每人精心准备（以上五大类中的）一幅作品参展。作品种类、形式、规格不限，要求最能表现自己最好艺术水平的精品作品。

8.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展,凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。

四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行

第一阶段（2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23

日）： 作品准备阶段。

（1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、手工制作、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

（2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。

（3）班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校比赛。

第二阶段（2012年 12 月24日至25日）：作品收集评选阶段。

（1）学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。

（2）布置艺术作品展览。

第三阶段（2012 年 12 月27日—28日，即周四、周五）：艺术作品展览阶段

（1）各班按规定组织学生有序观展。

（2）颁发奖状。

五、作品选送时间月24日（第18周周一）以年级为单位收集参赛作品，班主任将参赛作品统一贴好标贴上交给年级组长。（标贴学校统一下发）

六、奖励办法

学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。

各类作品分高、中、低年级组分类进行评奖。其中高年级组每类作品设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；

中、年级组每类作品分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、评分及统分

评分组：(经校委会研究决定，本次书画大赛分年级组依据评分细则对所有参赛作品进行量化评分。)

高年级组组长：张海峰成员：薛惠萍陶雪婷景晓燕 中年级组组长：杨慧芸成员：王 艳马丽娟李琼 低年级组组长：鲁德综成员：王月琴仇彩云薛亚丽

统分组：高年级组（宋转娥冯丽霞）

中、低年级组（白红丽曹淑琴）

（12月25日：即第十八周星期二下午第一节课分年级

组统一评分，第二、三节课由统分组老师合分，评出获奖学生。）

八、奖品书写、奖状制作：

冯丽霞（高年级组）曹淑琴（中年级组）白红丽（低年级组）（12月27日完成）

九、展室布置：（12月26日）

负 责 人：白红丽

协助教师：冯丽霞史惠琼宋转娥曹淑琴

（备注：所有书法、绘画、剪纸作品一律用胶带粘贴

在展室墙壁，手工制作摆放在桌子上。布置展示所需的桌子、胶带等物品由陈主任提供。）

（12月27日、28日这两天由各班班主任自行安排时间组织本班学生在展室欣赏艺术作品）

颁发奖状、进行简要的活动总结：12月28日

十、保障措施

1.各班要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有

序进行。

2.班主任要对学生进行绘画、书法、剪纸、手工制作的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。

城南小学

2012.12.16

第二篇：月潭小学庆元旦师生书画展活动方案

月潭小学庆元旦师生书画展实施方案

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画作品展览活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画、剪纸、手工制作的学习与交流，提高师生的艺术修养，为创建书画教育示范学校创造良好的氛围。

二、参加展评对象

一至五年级学生及全校教师。

三、参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、剪纸、手工制作五大类。

（学生层面）

2.硬笔书法：3——5年级每班精选2幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。参赛纸张学校美术组统一提供。

3.软笔书法：精选2幅作品参赛。

4.绘画作品：1——5年级每班精选2幅作品参赛。画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅:1—5年级8开纸。

5.剪纸作品：1——5年级每班精选5幅作品参赛。剪纸作品统一贴在小张剪纸上。

6.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展,凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予张贴。

四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行

第一阶段（2016 年 10月6日至 2016 年 12 月23日）： 作品准备阶段。

（1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

（2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。（3）班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校展评。

第二阶段（2016年 12 月24日至25日）：作品收集评选阶段。

（1）美术组对参赛作品量化评奖定。（2）布置艺术作品展览。

第三阶段（2016 年 12 月27日—28日，即周二、周三）：艺术作品展览阶段

五、作品选送时间 月23日（第16周周六）以年级为单位收集参赛作品，美术教师将参赛作品统一贴好标贴上交。（标贴学校统一下发）

六、展厅布置：（12月26日）

负 责 人：张丽

协助教师：李亚琦 孟令华 郑枫枫（备注：所有书法、绘画、剪纸作品一律用胶带粘贴在展厅墙壁。布置展示所需的展板、胶带等物品由赵老师提供。）（1月1日、2日这两天由各班班主任自行安排时间组织本班学生在展厅欣赏艺术作品）

十、保障措施

1.各班要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有序进行。

2.班主任要对学生进行绘画、书法、剪纸、手工制作的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。

月潭小学美术组

2016.10.7

第三篇：2014庆元旦书画展活动方案

东双河镇中小学“庆元旦”书画比赛

活动方案

为弘扬中国传统文化，推动我镇中小学艺术教育发展，提高学生艺术修养和审美情趣，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，检阅我镇中小学生艺术教育成果，为我镇书画爱好者提供展示自我的平台，现决定举办2013年东双河镇中小学生庆元旦书画比赛，现将比赛的有关事项通知如下：

一、主办单位：

东双河镇中心学校团委

二、活动主题：

绘画比赛作品主题健康向上，表现形式不限，儿童画、国画、素描、油彩画、水粉（彩）、漫画等均可,规格为四开或对开。

三、活动组织：

1、小学组：东双河镇一小、付河中心小学、杜河中心小学、彭洼中心小学、左店中心小学为参赛单位，具体负责组织、指导和作品报送。

2、中学组：六、七、八、九各年级各班为参赛单位，班主任负责组织、指导和作品报送（每班选送作品5件）。

3、申报数量：各参赛单位分别选送书法作品5-8件、美术作品5-8件上交。

四、报送组别：小学组、中学组，按照书法、美术分类进行，分项设奖。

五、作品要求：

1、紧扣活动主题，内容积极向上，个性鲜明、创意新颖，主题突出，体现地域、民族特色。

2、书法作品书体不限，4尺（135×67cm）宣纸以内（竖幅），不装裱，只收毛笔书写作品，草书、篆书另附释文。绘画作品方式不限，尺寸为42×29cm。（四开）素描纸或水粉纸。

3、作品必须由学生独立完成。

4、作品需在背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址、学校、年级、班级、联系电话、指导教师等事项。指导教师要注明姓名、工作单位（每件作品只限一名指导教师）。

六、奖项设置

本次书画大赛设奖为：

小学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。小学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。中学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。中学生组美术一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。获奖作品颁发获奖证书，获一、二、三奖的作品颁发指导教师荣誉证书。

七、时间安排

12月10日起，制定方案，发布通知，广泛宣传，动员学生参赛。

12月25日，各参赛单位初评作品，按照规定数量报送作品到中心校团委。12月30日，中心校团委组织评委评奖。

东双河镇中心学校团委2013.12.5

第四篇：庆元旦书画展活动方案

小学庆元旦学生书画、手工制作、手抄报大赛活动实施方案

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动,具体方案如下:

参加展评对象

一至六年级全体学生。

参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。（各班可选择1类或多类）

2.作品要求：

①硬笔书法：低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。

②绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画。③手抄报作品：纸张自备。

④手工制作制作材料、方式方法不限。

1——6年级每班至少精选5幅（件）作品参赛。作品于2013年12月30日（星期一）前由年段长收齐后交校长室。

Xx小学

2013.12.24

第五篇：2012师生书画展活动方案

2012师生书画展活动方案

负责人：王前松张家琴

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，推进素质教育和学生的全面发展，遵循我校“给每个学生以希望，让每一个体都发展”的办学理念，秉承“崇德、尚美、博学、务实”的校训，我校决定于在5月30--31日举办全校师生书画作品展展览活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。

二、布展时间、地点

时间：2012年5月30—31日

地点：校园大厅和操场

三、参赛对象

全校师生

四、作品内容

书画作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。

五、作品形式及要求

（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以三尺宣纸为主，规格不超过4尺。（注：学生书法：以楷书、行书为主。3—8年级用钢笔书写，笔迹为黑色；1—2年级用铅笔书写；教师书法不限）学生书法定于2012年5月24日中午在多媒体教室进行现场书法比赛。

（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作、手抄报等。

（3）优秀作文：文体不限，字迹工整规范，字数不少于500字。

六、作品选送时间

5月29日前（班主任教师以年级为单位，4--8年级各班至少应上交15幅作品，其中，书法3幅，绘画3幅，手工制作3幅手抄报3份，优秀作文3篇。1—3年级各班至少应上交10幅作品，其中，书法5幅，绘画5幅，手工制作及手抄报不作要求。教师作品每位教师应交1-2幅。以上所有作品择优参加展览。）上交教研组。

七、奖励办法

本次活动将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。

八、领导小组

组长：张家琴

副组长：王前松杨永明

成员：全体教师

九、具体流程

第一阶段：本校师生创作1、4.25日购买并发放所需物品。

2、4.26日有班主任布置安排本班参与人员作品及填写参赛名单等表格。

3、5.7—5.8日布置创作，辅导作品。

4、5.27—5.28日收交作品，择优作品。

5、5.31日布置展览。

6、6.1日开展。

第二阶段：评比交流1、6.2日负责人评比作品。

2、6.4日开展颁奖活动大会。

注：本次活动在规定的人数范围内所需纸张有学校发放，其余的自行准备。另外，在本次书画展中的得分将纳入班级考核、年终考核评比加分当中，一等奖每人次5分，二等奖每人次3分，三等奖每人次1分。不参加本次书画展活动或只是为了完成任务，不认真看待的班级，将按比分依次扣分6分、4分、2分。

萧山区树人学校教研组2012年4月24日