干部作风百日集中整顿活动第一阶段安排意见（xiexiebang推荐）

第一篇：干部作风百日集中整顿活动第一阶段安排意见（xiexiebang推荐）

中共白水县卫生局委员会

关于“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中

整顿活动学习动员阶段的安排意见

各支部（总支）、乡镇卫生院：

“学习动员阶段”是整个“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动的基础阶段，时间从8月2日到31日。通过开展学习动员，使广大干部职工深刻认识开展干部作风整顿活动的重要意义，深刻理解加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设的内涵，增强作风整顿的自觉性和坚定性，为完成这次“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动奠定良好的思想基础。根据《关于在全县开展“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动的实施方案》（白卫党发［2012］42号）要求，现对干部作风百日集中整顿活动“学习动员阶段”的工作作如下安排：

一、成立活动组织领导小组

各单位必须认真贯彻落实全系统“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动动员大会会议精神，及

时成立本单位“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动领导小组及其办公室。

二、抓好学习动员

各单位本周内召开动员大会，作好工作安排，搞好思想发动。动员大会的范围是全体干部职工。主要领导作动员讲话，讲清楚开展这次干部作风百日集中整顿活动的重大意义，讲清楚县委及局党委的要求和部署，讲清楚对广大干部特别是领导干部作风整顿的具体要求，讲清楚本单位的具体安排。每个单位要有两条固定活动标语。通过动员发动，把干部作风整顿工作摆上重要议事日程，结合“仓颉故里书里浓”读书学习、“三问三解”和关于集中开展落实《关于卫生系统领导干部防止利益冲突的若干规定》等活动，让全体干部统一思想，提高认识，增强参与干部作风百日集中整顿活动的主动性和自觉性。

三、制定学习计划，抓好学习培训

每个干部职工要制定具体的学习计划，提出明确的学习要求。

1、学习内容。要按照卫生系统“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动方案的总体要求，结合单

位实际，认真制定学习计划，安排好学习时间，组织干部开展学习。重点学习重点学习胡锦涛总书记在庆祝建党91周年的重要讲话、在十七届中央纪委第七次全会上的讲话和在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，中共中央《关于进一步从严管理干部的意见》、《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党章》、《廉洁准则》、《公务员法》、《关于卫生系统领导干部防止利益冲突的若干规定》、《医疗机构从业人员违纪违规问题调查处理暂行办法》等法规；学习省市县党代会、“两会”精神和我县“十二五”发展规划；学习《论语》、《礼记》、《春秋》、《道德经》等传统经典文化以及“仓颉故里书香浓”读书学习活动规定的必

读书籍。领导班子及领导干部要带头学习，起表率作用。

每个干部职工要结合实际，重点围绕增强开拓创新意识、增强发展意识、坚持依法行政、服务人民群众、提高工作效率，加强廉洁自律等问题进行学习讨论。通过有针对性地学习和讨论，使广大干部职工掌握理论武器，提高思想觉悟，进一步明确前进方向。

2、学习形式。要坚持理论联系实际。采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，开展学习培训。要结合自身

实际，开展形式多样的学习辅导和教育宣讲等活动。学习中，每个干部职工必须撰写1万字以上的读书笔记和一篇以上心得体会或调研报告文章。学习要做到“九有”：单位有资料、有学习制度、有学习计划、有学习考勤、有学习笔记、有心得体会专栏、有党员干部职工花名册、领导有调研、活动有记录。通过学习把全县干部的思想统一到县委、县政府的统一部署上来，统一到“四严格一提升”作风建设主题活动上来，统一到各项工作落实上来，进一步提升干部政治素质和工作能力。

3、学习时间。在学习动员阶段，要正确处理工学矛盾，确保学习效果。集中学习讨论不能少于3次，重点要抓好支部中心学习组和干部职工的政治学习。

4、明确具体要求。要组织干部职工对照文件要求，结合实际，认真学习讨论。每个干部职工都要紧密联系自己的思想、工作、学习和生活作风实际，边学边改。以解决五类问题为突破口，让干部队伍中“正义、正气、正派”得到弘扬，“歪风、邪气、恶习”得到整治；使讲团结、守纪律、顾大局得到弘扬，搞圈子、无法度、重私利得到整治；使献良策、谋发展、系民生得到弘扬，好浮夸、造谣言、乱作为得到整

治；使道德情操得到升华，宗旨意识得到不断加强，工作作风得到明显提升，达到干部政治上坚定，学习上勤奋，工作上严格，作风上扎实，纪律上严明的目标。形成一支道德高尚、作风正派、务实高效、勤政廉洁的干部队伍。

四、加强领导，确保学习质量

局党委将把“四严格一提升优作风促发展”干部作风百日集中整顿活动作为当前的一项重大政治任务，思想上高度重视，措施上扎实有力。各班子成员要发挥带头和表率作用，带头学习讨论，带头参加教育活动，领导小组办公室要精心组织，强化督促检查指导，及时发现和解决问题。要正确处理学习整顿活动与日常工作的关系，做到“两不误，双促进”。要认真记录每个干部职工的参学情况，凡因公因事缺课的，要安排补课。使广大干部职工自觉投身到作风整顿活动中来，提高群众关心、支持和监督学习活动的热情。要建立信息报送制度，及时向局作风整顿活动办公室报告进展情况，重点反映活动中的新经验、新情况、新问题、新举措等。学习阶段基本结束后，在9月1日前对学习动员阶段的工作认真进行小结，总结材料和进入下阶段的工作计划要报局作风整顿活动办公室。

第二篇：干部作风集中整顿第一阶段总结（推荐）

XX干部作风集中整顿第一阶段 工作总结

根据教育局《关于认真做好教育系统干部作风集中整顿第一阶段工作总结的通知》的要求，我校认真总结了学校在干部作风整顿第一阶段的工作，现将工作总结汇报如下：

一、深入研究，广泛动员。校党支部以“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿展开讨论，并召开了动员大会，经过广泛征求校内外意见，制定了《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》，成立了领导小组下发了《关于成立盖孜库木乡中心校干部作风整顿活动领导小组通知》。

二、领导干部带头整顿。自通知以后学校主要领导班子进行了自我分析，就工作生活中出现的问题走出了自我批评，制定个人整改方案和计划。

三、积极组织参加各种活动。我校党支部根据学校实际以及在具体工作中出现的问题，制定了符合学校的干部作风整顿措施：

（一）、加强学校教师日常管理

1、进一步严格了考勤考核制度，在签到是杜绝代签，杜绝上班不签到，有事、有病不请假，抓住一例严肃处理一例。

2、杜绝上班期间干私活，串岗私聊与工作无关的事，尤其使用电脑人员，上班期间不能做与工作无关的事，发现一起处理一起。

３、杜绝上课期间接打电话，坐着上课，有课不上或不按课表上课，不写教案，不批改作业或让学生批改作业等现象，发现一起严肃处理一起。

４、杜绝体罚学生、辱骂学生等不文明执教现象的发生，发现一例严肃处理一例。

（二）、认真备课、用心教学

１、提高课堂质量是提高学生学习的主要途径，教师要备好课，上好课，老教师要带新教师，实行“一帮一”教学工程，让一名老教师指导一名新教师上课备课批改作业，新教师要向老教师多请教多学习，形成良好的学风，把教师之间的学风带到学生中。

２、改变学风求发展。由于知识的更新也需要教师观念及思想的更新，教师学风的改变，使学校不断发展的血液，所以学校把教师学风的转变列上了议程，要求教师要从以前的被动转入到现在的主动，主动学习思想政治理论和业务理论知识，不断的充实自己。

（三）、提高素质，转变思想，深入群众。党支部通过校委会制定了学校教师思想政治考核办法，把教师的服务态度和帮扶群众计划列入了思想政治考核中，促使教师进一步改变自己的作风。

四、存在问题和不足

通过学校党支部领导的重视，虽然我校的干部作风问题有了很大的提高，当夜或多或少的出现了一些不足，现将不足总结如下：

（一）、个别教师认识不够。有的教师对文件精神认识不够，认为教师就是教好书，上好课，其他工作与自己无关，所以在行动上与党支部要求步骤不一致。

（二）、对学生教育管理不到位。１、有的教师认为在学校是上班，下班后学生犯错误与自己无关，所以认为下班之后学生的教育管理不是自己管的。

２、有的教师认为，其他班的学生犯错误，应该由他们班主任管，与自己无关，所以发现犯错误的学生不管理。

五、今后工作的目标

根据第一阶段开展活动的情况，现将以后具体工作进行一下安排：

（一）、继续按照学校《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》开展第二阶段工作。

（二）、按照第一阶段工作中出现的问题，积极制定整改措施和整改方案。进一步提高教师的政治思想素质。

XX党支部

2011年11月

干部作风集中整顿第一阶段

工 作 总 结

盖孜库木乡中心校 2011年11月

第三篇：干部作风集中整顿活动

市政府办公厅机关干部作风集中整顿活动

实 施 细 则

为全面加强市政府办公厅机关干部作风集中整顿活动的组织领导，确保活动有序进行，实现“工作程序进一步规范、办事效率明显提高、制度法规健全完善”的目标，根据《市政府办公厅机关单位干部作风集中整顿活动实施方案》，特制定本实施细则。

一、目标任务

为了进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，切实改进工作作风、重点解决突出问题，努力提高干部素质，扎实提高工作效率，从坚持在岗履职、优化工作秩序、推进真抓实干、提高办事效率等方面入手，进一步改进机关作风，严肃机关纪律，提高机关效能，创优发展环境，加强监督管理，健全完善制度，切实解决机关干部在作风、纪律、遵守执行规章制度等方面存在的突出问题，引导广大干部争做真抓实干的表率、清正廉洁的表率、顾全大局的表率、良风美德的表率、努力学习的表率。

二、基本要求

这次作风整顿活动分以下三个阶段进行：

（一）查找问题阶段（9月11日至10月5日）

主要是组织好学习宣传动员和查找问题两项工作，重点把握好准备工作、组织学习、查找问题三个环节。1.准备工作

（1）成立相应的领导及工作机构。办公厅成立干部作风集中整顿活动领导组，由！！任组长，#####任副组长，各科室科长为成员，领导组下设办公室。确保组织领导到位，思想认识到位，工作人员到位。

（2）制定切实可行的实施方案。坚持从实际出发的原则，紧密结合办公厅工作特点，制定切实可行的实施方案，确保工作措施到位，责任落实到位。

（3）召开动员会，进行思想发动，对作风整顿工作进行具体安排部署。

（4）充分利用宣传栏、电视报纸、政府门户网站等宣传媒介，进行深入宣传，营造作风整顿的浓厚氛围。

（5）畅通信息反馈渠道，及时编发《市政府办公厅机关作风集中整顿活动简报》，反映在作风整顿中的进展情况、经验做法、存在问题、工作建议等。

2.组织学习

（1）制定学习计划，创新学习形式，确保学习效果。第一阶段集中学习时间不少于20小时。

（2）落实学习内容。9月25号前完成8个方面的学习内容，包括《党章》、《公务员法》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会上的讲话、###书记在全省党风廉政建设干部大会暨省纪委四次全会的讲话、###书记在全市上半年经济工作运行分析会上的讲话、###市长在全市党风廉政建设干部大会上的讲话和在市政府办公厅机关干部作风集中整顿活动动员大会上的讲话、《###日报》连载的11篇评论员文章，单位领导要对8个方面的学习内容进行辅导。

（3）营造学习氛围，要有学习园地、学习心得、学习笔记。

3.查找问题

（1）主要围绕当前机关工作作风中存在的四个较为突出的方面查找问题。

一是工作秩序不够优的问题。看办公厅内部是否存在政治意识不强，本位主义严重，对市政府及办公厅决策部署执行不得力、落实不到位的现象。科室是否存在岗位职责不清，运作程序不严密，管理越权和管理真空问题。科室之间对一些综合性的工作是否欠主动、欠协同，缺乏应有的中心意识、大局观念和实际行动。

二是办事效率低的问题。看领导干部和科室是否存在工作主动性差，对职责范围内的工作，存在不安排不动作，不督促不落实，甚至对安排了的工作“推”、“拖”、“磨”，迟迟不落实，落实无回音的问题。看科室的限时办结、首问责任、服务承诺等制度是否形同虚设，是否存在办事程序繁琐，服务效率低下，直事弯着办，急事拖着办，难事卡着办，群众、基层意见大等问题。

三是在岗守位差的问题。看领导干部及工作人员有无自由散漫，我行我素，外出不请假，有无不遵守作息时间，迟到早退，甚至随意脱岗溜号办私事的现象。是否存在上班时间网上聊天、玩游戏、甩扑克、打麻将现象。

四是真抓实干差的问题。看领导干部及科室工作人员是否存在深入实际少、深入基层少、深入群众少，在解决实际问题上不敢碰硬，在工作失误责任追究上不敢碰硬等问题。是否存在报喜不报忧，在一些问题上玩文字游戏，弄虚作假现象。

（2）要按照《方案》要求，采取自己找、互相查、领导点、社会评的办法，切实找准工作中存在的实质性问题。要求人人参与自查，人人触动思想，人人转变作风。

（3）领导班子要集中一周时间开展班子成员之间的谈心活动，互相查找班子和个人存在的问题。领导班子成员要有针对性地指出分管科室及其工作人员亟待解决的问题。

（4）要坚持开门整风。通过各种有效方式征求政府领导、办公厅老领导、广大群众、社会各界的意见建议。同时设立举报箱、举报电话、专门的电子邮箱，给下属单位、服务对象等发放征求意见表，广泛征求意见建议。（5）对查找出来的问题，领导组办公室要逐条进行梳理，反馈个人的同时，要在一定范围内公开，督促落实整改。

（6）各科室要本着实事求是的态度，在找准问题的基础上，深入分析哪些是属于思想观念上的问题，哪些是属于制度和措施上的问题，哪些是属于领导班子的问题，哪些是中层干部和一般工作人员的问题，对问题不回避、不掩饰、不护短，找准存在的根源、明确努力的方向。

（7）要把作风集中整顿活动和争做“五个表率”活动结合起来，深入扎实地开展下去。

（二）集中整改落实阶段（10月6日至10月25日）重点把握开好两个会、制定整改方案、建立整改台账、集中整改落实、建立长效机制五个环节。

1.开好两个会

要针对查找出来的问题，围绕目标，组织召开领导班子民主生活会和机关内部人员座谈会，通过批评与自我批评，深刻剖析领导班子和单位存在问题的根源，明确努力的目标方向，讨论整改措施，为制定整改落实方案打好基础。

2.制定整改方案

要针对查找出的主要问题，制定具体的整改方案和整改措施，整改方案做到重点突出，措施得力，目标和方向明确。要求人人要有作风整顿的报告。要建立健全“一把手”整改工作责任制，制定详细的整改方案，认真抓好整改任务的落实。开展部门“一把手”走进政风行风热线与听众上线互动活动，采取跟踪督办、限时办结、反馈答复等方式，解决群众反映的问题。

3.建立整改台帐

把要解决的问题逐项建立整改台账，逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，落实挂号督办和销号制度，做到不解决，不销号。要通过电视、报纸、网站等媒体及时向群众公开整改情况，自觉接受群众监督。

4.集中整改落实

要明确整改时限，对能够及时整改的，要马上进行整改；对一时难以整改的，要确定整改时间。问题的整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。领导组对群众反映强烈的问题，要进行通报，限期整改。

5.建立长效机制

对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。建立健全“文件传阅制度”、“政府常务会议制度”、“市长办公会议制度”、“重大事项报告制度”、“重大事项督办制度”、“领导批示落实制度”、“请销假制度”等一系列25项制度，出台办公厅干部职工必须遵守的“十个不准”。最终形成以制度建设为抓手，把思想教育、业务工作、日常管理等各项工作，融入到各项规章制度之中，着力构建机关干部作风建设的长效机制，努力形成以制度落实推动工作落实的新格局。

（三）做好总结验收工作（10月26日至11月11日）重点把握好总结工作，考核验收，召开总结大会三个环节。

1.对整顿活动进行全面总结，向全体干部职工进行通报，向市级机关单位作风集中整顿活动领导小组写出报告。办公厅要选树1-2名先进典型，报市直机关单位干部作风整顿活动领导组。

2.接受市考核验收组的测评、考核、验收。领导组办公室要注重平时各种材料的收集、整理、归档和管理，做到每项工作事前有计划、事中有记载、事后有总结。

3.召开干部作风集中整顿活动总结大会，总结经验，巩固和扩大整顿成果。

三、保障措施

为了确保市级机关单位干部作风集中整顿活动取得实效，本着“严”字当头的原则，落实以下保障措施。

（一）领导带头。领导班子主要负责人和班子成员不仅要抓督促、抓落实，更要带头参加学习，做好8个方面内容的学习辅导，带头查找问题，带头制定落实整改措施，在干部职工中当好标杆、做出表率。具体工作要体现在“五抓”上，即胸怀大局抓根本、身体力行抓工作、创新思路抓亮点、扑下身子抓落实、履职尽责抓整改。

（二）加强组织领导。市政府办公厅作风领导组办公室具体负责作风集中整顿活动的组织协调、督促检查和监督指导工作。领导组办公室要在严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律的前提下开展工作，确保措施到位、环节到位、工作到位。

（三）严格考核检查。采取专项督查、明查暗访、跟踪督查等办法，定期不定期地对作风集中整顿情况进行指导检查。对作风差、问题多、群众意见大的科室，列为重点督查对象，加强日常检查与重点考核。

（四）敢于动真碰硬。对基层和群众反映强烈的突出问题，要出重拳，下硬手，动真碰硬，彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止搞形式、走过场。

（五）抓好正反两方面典型。既要发现总结一批先进人物、先进事迹，通过加强宣传报道、开展干部作风转变事迹报告会等形式大力宣传和发扬好的人和事，营造争先创优的氛围。也要对一些作风上存在突出问题，特别是不上班及迟到早退、不误正业、吃拿卡要、乱作为、酗酒闹事的反面典型，进行通报批评，问题严重的，要按照有关规定进行问责追究。

第四篇：干部作风整顿活动第一阶段工作总结

远竹中学干部作风整顿活动第一、二阶段

工 作 总 结

按照县干部作风整顿办公室部署和县教育局具体要求，3月上旬以来，远竹中学深入开展了干部作风整顿活动，严格按照要求做完了规定动作并有创新地完成了第一、二阶段的任务，已取得初步成效，通过一个多月“加强干部管理，严肃工作纪律，转变工作作风，提高工作效率，提高教学质量”为目标的作风整顿建设活动，达到了教育干部和教师转变作风、增进服务意识、推动工作的目的。现将一、二阶段工作开展情况总结如下：

一、主要做法

远竹中学校委会、党总支对此次干部作风整顿活动本着“标准要高，要求要严，方法要活，工作要实”的原则，坚持“作风整顿与日常管理相结合、作风整顿与教育教学两促进”的工作思路，在工作任务重、人员紧的情况下，抽调精干力量，迅速成立了以校长为组长，副校级领导为副组长的作风整顿活动领导小组，并下设办公室处理日常事务。明确了分工、落实了责任。及时研究制定了《远竹中学干部作风整顿活动实施方案》，同时出台了《远竹中学解放思想大讨论活动实施方案》《远竹中学加强和改进师德建设实施办法》，对干部作风整顿建设活动作出了具体的安排。各部门按照学校部署，结合实际，制定了整顿方案，落实了专人负责，主动展开工作，迅速进入状态，认真落实好各阶段目标任务，已取得初步成效。

（一）在学习讨论阶段，紧密联系干部、教职工的思想、工作实际，深入发动，认真抓好学习讨论，打牢作风整顿建设思想和理论基础。

1、抓好思想发动。3月7日，远竹中学召开了干部作风整顿建设动员大会，全体教职工参加会议。会上，校长李冰作了动员报告，指出了学校目前在思想、作风、纪律方面存在的亟待解决的突出问题，明确了干部作风整顿建设活动的目的和意义。要求全体教职工特别是领导干部大力倡导和培养胡锦涛总书记提出“八个方面”的良好风气，抓住作风整顿契机，统一思想认识，调整工作状态，保持严谨作风的根本要求，紧紧围绕“抢抓机遇，内涵发展，优化机制，提高质量”的思路。扎实开展干部作风整顿活动，切实转变教职工思想作风、学习作风、工作作风、生活作风。各处室分别召开会议，做好思想再动员工作。通过深入的思想发动，切实把全体干部的思想认识和行动统一到县委、县教育局的部署和要求上来。

2、抓好学习讨论。一是学校整顿小组结合工作实际，制定了学习讨论的内容，保证了10天的集中学习讨论时间。二是创新学习形式，每次集中学习，都由分管领导组织集中学习、集中讨论，巩固学习成果。三是注重学习效果，学校整顿小组要求认真做好学习笔记，并进行了一次详细检查，每人上交了一篇学习心得体会，在学习内容方面，重点传达学习了县委干部作风整顿活动有关文件，中央六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《教育法》、《教师法》、《远竹中学管理制度汇编》等有关文件。认真开展了学习讨论。通过采取集中学习与分散自学相结合、专题辅导与督促推动相结合、组织学习与开展讨论相结合等方式，全校干部职工妥善处理好工作和学习矛盾，认真做好学习笔记、撰写剖析材料、开展交心谈心活动，边学边改，为查摆问题、整改提高打下了基础。

（二）在查找问题阶段，围绕“找准抓住突出问题”，多渠道征求意见，深入查找问题，着力解决突出问题。

1、周密安排，开门纳谏。为把各部门和个人的问题找准找实，一是校整顿小组面向全体教师发放了意见征求表，归纳整理出各类意见建议35条。二是及时将我校干部作风整顿建设活动有关文件公布供大家学习。三是在书记办公室门前公示了县上有关部门和学校的监督电话，设置了意见箱，自觉接受上级部门和社会各界的监督。每位干部都撰写了自查自纠报告，在自查的基础上，领导与领导之间、领

导与干部之间、同事与同事之间，认真开展批评与自我批评，推动了全校干部作风整顿建设活动向纵深发展。

2、对照检查，深入剖析。一方面将收集的意见和建议原汁原味地反馈给各部门和个人，并认真对照问题深入思考，自我检查，每名干部职工都撰写了个人的剖析材料。另一方面，针对学校干部队伍中存在的个别干部“精神不振、状态不佳，工作措施不硬、落实不力，工作效率不高、质量不好，协调沟通不力、运转不畅”等四个方面突出问题，有针对性地提出了整改措施，为开好党总支民主生活会和整改提高做好了准备。

3、结合工作，边查边改。通过作风整顿活动的深入开展，有力推进了当前工作。学校实行了上下班签到制，杜绝了迟到早退现象，开会缺勤现象和上班时间玩游戏、赌博等不良现象。工会开展了师德建设论文评选；团委、初中德育处组织了学雷锋活动；德育、教务处安排了“扶困助学”结对活动；教研室进行了听课笔记检查；办公室发放回收了干部作风整顿情况回馈书，活动办整理并上报了群众意见，学校领导深入课堂听课，接待学生家长来访，班主任和科任教师深入贫困生、学困生家中走访、倾听家长的呼声和迫切要求解决的问题。

二、主要成效

（一）全校干部职工普遍受到一次深刻的思想教育。通过学习教育，全体教职工充分认识到了干部作风整顿活动的重要性和必要性。自觉对照学校工作要求、规定、纪律，真正把自己摆进去，从大处着眼，从小处着手，从细处抓起，从我做起，切实找准存在的问题，立行立改，为人师表，在思想上有明显提高，作风上有明显改进，工作上有明显进步，教育教学质量有明显提高。教职工的纪律意识、服务意识、实干意识、廉洁意识进一步增强，较好地解决了过去干部职工中存在的“慢、混、懒、散、差、乱”和学校“灯长明”“水长流”等浪费现象。

（二）找准了各部门、干部工作及作风方面存在的问题，明确了努力方向。通过意见征求、查摆问题、自查自纠、互相剖析、领导点评等方式，广泛调动全校干部职工参与的积极性，开门整风、广纳良言，找准抓住了工作及作风中存在的主要问题，针对存在的主要问题，在深入剖析的基础上，明确了今后工作的努力方向，提出具体的整改措施。

（三）建立长效机制。通过深入剖析存在的突出问题，有针对性地健全和完善《升旗会议、请假、财务管理制度》，进一步规范了干部职工的行为，着力解决了干部职工责任不到位、制度不落实的问题，不断地把加强作风建设中的好做法、好经验上升到制度层面，转化为经常之举，进一步完善了《远竹中学管理制度》。

三、存在的问题和解决措施

我校干部作风整顿建设工作虽然取得了一定成效，但还存在着查摆整改不平衡、宣传力度不够等问题。对照县委、县教育局的要求，还存在差距。一是作风整顿一、二阶段正值学校开学不久各项工作紧张进行期间，工作比较繁忙，活动开展情况参差不齐，个别干部撰写的《个人剖析材料》不够深刻。二是个别干部的思想认识不到位，还未完全进入工作状态，存在得过且过、盲目乐观思想。三是少数干部整顿提高的自身针对性不强，存在自高自大、走形式、摆花架子现象。针对上述种种问题，校委会、党总支要求各处室要夯实基础，突出重点，围绕“根本在解决问题推进工作”的目标，在干部作风整顿第三阶段彻底解决上述存在的问题。在今后工作中，立足教学改革，以服务学生为中心，进一步加强师德建设，加强干部职工经常性教育，将干部作风整顿建设纳入制度化管理，建成长效机制，力争将远竹中学创办成人民更加满意的学校。

二○一二年五月二十一日

第五篇：干部作风整顿活动第一阶段工作总结

干部作风整顿活动第一阶段工作总结

### 市 教 育 局

开展领导干部作风整顿建设活动

第一阶段工作总结

按照市委的统一安排和部署，我局干部作风整顿活动第一阶段从2月9日开始到3月7日结束，这一阶段虽然时间短，但我们认真抓落实，行动迅速，安排紧凑，发动充分，扎实有效地开展了学习动员阶段的各项工作，确保了认识到位，领导到位，组织到位，措施到位，并取得了一定的成效。通过学习，广大干部的思想认识有了进一步的提高，工作更加积极主动，而且大家普遍认为，加强干部作风整顿不仅十分必要，而且也是十分紧迫的。现将有关工作总结如下：

一、高度重视，认真学习，积极开展讨论交流活动

胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上强调，要全面加强新形势下的领导干部作风建设，他所倡导八个方面的良好风气，是加强干部作风建设的基本内容，是进一步实现领导干部作风转变的鲜明标志。根据总书记的总要求，我们在第一阶段主要做了以下几项工作：

一是高度重视，把这项活动当作一项重要的政治任务来抓。在市委干部作风整顿动员会的第二天，我们就召开了局党组会和动员大会，统一思想，提高认识，传达了市委动员大会精神，就干部作风整顿工作进行了研究部署，成立了市教育局干部作风整顿建设领导小组和办公室，成立了###市教育局干部作风整顿建设督查组，分别制定了活动的总体方案和第一阶段的具体实施方案，要求在第一阶段着力抓好思想发动、专题学习、开展讨论、落实惠民举措四个重要环节的工作。以这次干部作风整顿为契机，我们在机关内部除按市委要求有38名副科级以上干部参加干部作风整顿活动外，同时还将参加活动人员范围扩大到直属学校中层以上干部，各校于春节前后先后均召开了动员大会，对本校的干部作风整顿作了动员和安排，大家积极行动，主动学习，查找问题，进一步增强了广大干部对开展干部作风整顿活动重大意义的认识，夯实了整顿活动的思想基础。

二是通过集中学习、讨论交流和个人自学相结合等多种形式，扎实开展学习培训活动。我们集中时间、集中精力组织广大机关干部和直属学校的书记、校长认真学习了胡锦涛总书记、省委杜青林书记、市委高烽书记等有关领导的重要讲话，每位干部均撰写了1篇心得体会文章，绝大多数同志做了高达一万多字的学习笔记。学习覆盖面达到100%，学时数达20个学时。同时，充分利用###教育信息网，将《胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述》、《中国共产党章程》、《市教育局管理制度汇编》、《关于加强直属学校管理的意见》及《###市教育局关于开展领导干部作风整顿活动的实施方案》等一系列作风整顿学习资料在网上发布，便于教育系统广大干部搜集资料，及时学习，提高认识。

三是积极开展讨论交流活动。在学习、走访的基础上，紧密结合单位实际，以“立足本职、谋求发展、争做贡献”为主题，就如何创建学习型、创新型、服务型、节约型、和谐型机关等进行了深入的讨论和交流，增强学习教育的针对性和实效性，收到了较好的效果。

通过前段时间的学习，机关的学习气氛浓厚了，广大干部在思想上进一步升华，在作风上进一步转变，在纪律上进一步加强，在服务水平上进一步提升。自开展干部作风整顿活动以来，许多机关干部主动加班加点完成本职工作，利用休息时间自觉学习、写心得体会，边学习、边思考、边改进，增强了开展整顿活动的自觉性和主动性，提高了机关的工作效率和质量。

二、存在的主要问题

回顾近一个月以来的工作，虽然取得了一些成绩，但我们认为离市委会议精神和市干部作风整顿活动办公室的要求还有一定的差距，主要表现在：

一是少数机关干部对这次干部作风整顿活动的必要性和重要性的认识还不够。存在着通常观念，认为干部作风整顿活动只是一种形式，没有什么必要，什么腐败之类的问题与自己关系不大，而且参加了“保持共产党员先进性”教育，没有更多的问题。

二是有的同志学习笔记、学习内容单一，有些同志的学习心得缺少真正属于自己的认识和体会，还停留在做表面文章的层面，马马虎虎，应付了事。

三是个别学校借口已放寒假和开学忙，行动迟缓，对抓干部作风整顿认识不到位。

四是少数学校未能准确理解农村义务教育阶段新机制改革精神，特别是个别学校仍存在收费不规范、服务不周到、管理不到位的现象。

三、加强指导和督查，扎实抓好第二阶段的工作

从3月8日开始到4月8日，我局的干部作风整顿活动将进入“查找问题”阶段，为期一个月。我们认为：做好查找问题阶段的各项工作，是巩固和扩大学习讨论阶段成果，打牢整改提高阶段的工作基础；是确