申报体育卫生与艺术工作先进工作者材料

第一篇：申报体育卫生与艺术工作先进工作者材料

申报“哈尔滨市教师职业道德

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赵忠宝，男，1977生人，大学本科学历，现任呼兰区杨林中学政教主任，主管学校体育卫生与艺术工作。自1996年毕业回乡任教以来，一直从事体育教育工作，他追寻着自己的理想：做一名“好”老师，并朝着这个目标不懈努力、锐意进取。在工作当中，立足本职岗位，求实创新，不断提高自身业务水平，教育教学效果显著，得到领导的认可与广大师生的好评。曾多次获得市、区优秀教师及优秀班主任等荣誉称号；在市、区组织的教学大赛中也几次获奖；继2004年被评为呼兰区体育学科骨干和首批教育科研骨干之后，又在2006年被评为哈尔滨市体育学科骨干。

一、在教学中成长

在学校领导的积极引导下，他积极参加体育教学改革实验。为了让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，他经常在教学方法上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱体育课，他经常“挑灯夜战”，当多媒体辅助教学悄然兴起的时候，又跃跃欲试，成为学校第一个用“课件”教学排头兵。为了更大地提高自身的业务水平，他虚心请教别人，取长补短为自己所用；并且利用课余时间积极学习，先后考取了大学专科、本科学历，丰富了自我。正因为这份不怕艰难的干劲和热情，十一年来他执教观摩课十余节，示范课及对外接待课也有十余节。他始终把“健康第一”作为教育教学的准则，主持的综合运动会，大课间等都取得了较好成效；全校《学生体质健康标准》取得了较好成绩：合格率为100%，优秀率22.6%。

二、在研究中发展

他在教育教学当中积极参加教育科研活动。在学校承担的市级重点课题——《提高活动课实效性研究》当中，承担了子课题的研究，并取得了一定的研究成果，为课题的顺利结题作出了贡献。并且自己承担了呼兰区“十五”期间的课题研究工作，由于扎实有效地开展科研工作，课题《和谐体育教学研究》顺利结题，自己的教育教学效果也有所提高，学生的体育素质也有所提升。由于出色的教育科研能力，在2006年学校申报的市级课题———《研究性学习对学生综合素质的研究》的研究当中，被学校任命为课题组组长。多年来，研究成果丰硕，所撰写的论文、研究报告在全省、市、区的评比中屡获殊荣。

三、在管理中提升

担任教研组长时，他经常与老师们一起研究课堂教学，营造教研组的研讨氛围。因为工作突出，教研组连续两年被评为校优秀教研组。从2005年开始，他被聘为学校的政教主任，负责学校的体育卫生与艺术工作。为了尽快提升学校体育卫生与艺术工作水平，他先从指导音、体、美教师备好课、上好课开始，因为有这样的付出，这些教师在各级各类评比课中屡获殊荣。“把工作做漂亮”是他的追求，凭着对教育事业的执着与信念，凭着年青的资本，在管理中不断摸索，使学校的一批优秀的年轻教师脱颖而出。如：体育教师孙大力在第首届校本课程大赛中荣获一等奖，音乐教师孙桂香在区“探索杯”

教学大赛中获一等奖，美术教师陈宇在校本课程大赛中获二等奖。“一份耕耘，一份收获”。学校的音体美教学质量稳步上升，学校的文体活动也是开展得有声有色，艺体特长学生的培养也有长足的发展。学校选送的比赛节目在近几年的区文艺汇演当中都获得了一等奖，也有很多学生在区的体育与艺术比赛中获奖。

四、本年度的工作表现

在2007年度内，该教师秉着良好的工作态度和积极向上的工作热情，全身心地投入到教育教学当中，在2007年的中考体育测试成绩前，耐心辅导学生训练，帮助学生提高，最后的中考体育成绩位列前茅。学校的德育工作在原有基础上，也上升了一个台阶，学生的精神风貌和组织纪律状况良好，教师的工作热情高涨。积极开展文体活动，丰富师生校园文化生活，为师生的工作与学习营造了良好环境。本年度的工作表现得到了全校师生的认可与好评。

面对成绩，他没有骄傲，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自身素质，并执着从事着心爱的事业，用自己的青春，撒下一片生命的绿色，让每一朵花儿健康绽放！

申报“哈尔滨市教师职业道德

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呼兰区杨林中学

2008年12月10日

第二篇：学校体育卫生与艺术工作自查报告

学校体育卫生与艺术工作自查报告

根据教体局的文件精神，我镇结合实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下。

一、统一思想，形成共识，树立“人才培养”新概念。

体育、卫生与艺术教育是素质教育的重要组成部分。我们通过召开各种会议，开展各项活动，全面树立健康第一思想，艺术育人是人类生存与发展必不可少的内容。从这一基本理念出发，通过不断地学习和实践，广大教职员工进一步明确，小学生是打基础的重要阶段，小学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更是促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此我们进一步提出了“健康第一”、“运动、快乐、健康、幸福”、“艺术提高审美能力，陶冶艺术情操”的口号，全镇教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

1、齐抓共管，健章立制。

我镇成立由中心学校校长亲自挂帅的体育、卫生和艺术教育组织领导机构，不断提出体育、卫生艺术教育工作改革的新课题，探索教改新路子。

制定体育、卫生、艺术教育各项工作规章制度。同时建立了体、卫、艺档案，由专干负责。为了使快乐教育与艺术活动开展的扎实有效，我们除制定了相应的常规体育、卫生、艺术工作管理制度外，还制定出有利于学校体育、卫生、艺术教育改革创新的管理制度。

如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，xx初，要求学校特别是中学，由卫生室和体育组，把各班学生健康情况，体能情况，按上、中、下等级排列交班主任，班主任要熟记每个学生体质与健康状况，对学生进行日常行为习惯养成教育，注重饮食、晨练、课间操活动等。xx结束，学校将依据学生的体质与健康评价的对比结果，对相关责任人实施奖励与处罚，本制度中既有明确分工，又有团结协作，并注重评估的准确性与可信度。

要求学校领导、教研员经常深入课堂教学，听课过程中要对课堂教学创新目标落实到位。如音乐课堂教学，改变了以往教师唱，学生唱，教师教动作的教学模式，我们突出强调体现学生的主体地位的意识，即将学生的积极性、主动性、创造性和个性都得到充分的发挥，采取唱歌、欣赏、器乐、唱游、创作协调发展的方式，使学生在音乐课堂上，不是单一地学习唱歌和相关的音乐知识，而是把知识的学习与领悟、技能的训练与培养，舞美的设计与创新有机地融为一体，使学生在每一节课中，都有积极主动参与的欢乐，都属于自己的一份成功。

2、重抓教师能力，提高教学质量。

按照国家教学计划规定，开齐开足体育课(一二年级每周四节,三至九年级每周三节)、卫生保健课、音乐课、美术课。重点在提高教师教学能力上下功夫，如在美术课堂教学中，我们从转变

学校体育卫生与艺术工作自查报告

根据教体局的文件精神，我镇结合实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下。

一、统一思想，形成共识，树立“人才培养”新概念。

体育、卫生与艺术教育是素质教育的重要组成部分。我们通过召开各种会议，开展各项活动，全面树立...观念入手，努力克服只重视绘画、轻视制作的欣赏，只重视临摹，轻视写生和创作的做法，力图使美术学科的审美、启智、辅德，融情等功能，全面体现。使学生通过美术课堂感受美、认识美、欣赏美、创造美。我们结合美术教学实际，提出优化美术教学目标，优化教学内容，优化教学环节，优化教学方法的实施办法，倡导学生用“心”去绘画。每节课教师的直接授课时间控制在15分钟内，而学生的自主创作时间必须保证在15至20分钟，让学生有足够的时间，去构思、设计和完成自己的作品。教师的作用主要是引导、启发、建议和指导，发掘学生的潜能，鼓励学生敢于展示自己的才华。

3、抓特长培训，造就全新人才。

培养学生的体育、艺术才能，必须有广泛的空间，只靠课内是远远不够的，因此，多年来，我镇抓特长培训不放，每天用1小时时间，集中对各类体育、艺术特长进行辅导培训。各校成立了美术、书法、舞蹈、声乐、器乐小组，让具有专业特长的教师进行辅导。为了提高特长活动的质量，我们制定了严格的管理办法，从设计活动计划到辅导评价等各个方面，做了明确规定，并纳入教师的业绩考评之中。每学期，都进行不同方式的检查评比。通过搞比赛、办展览等方式，展示学生的学习成果。每年至少召开一次家长会议，利用家长会议，让广大家长欣赏孩子的作品。每年都要搞一次镇级艺术活动节及竞赛活动。特长活动，是培养孩子艺术专长的阵地。每个辅导老师，都倾其所长，不断地培养和发展兴趣爱好。

二、增加投入，力争体、卫、艺设施优化。

近几年来，为了给学生一个良好的体育锻炼与艺术活动的场所，调动学生积极参加体育、艺术活动的积极性，各学校在财力十分紧张的情况下，投入几万元，更新改造体育器材及艺术场所，实现了体育、艺术活动场所合格化。

1、**小学等几所中心小学设有专用的音乐室，不断扩大军乐队规模并及时购买和更新乐件，乐队蓬勃发展。中心校有什么活动乐队都可以参加。学校美术教学挂图实物，投资达5000多元。初中有专门的卫生室。

2、实现校内艺术化。

为了让学生在校园内时时感受艺术，我们把走廊、窗台都充分利用上，把学生的绘画作品进行装裱，挂在走廊里，把学生的“花花泥盘子”作品，摆在窗台上，确实让学生在校园内处处感受美、欣赏美。

有了必备的物质基础，发展艺术教育才成为可能。由于我们高度重视及资金的投放，改善了学校艺术教育的物质条件，才使我镇艺术教育步入良性发展轨道。

第三篇：学校体育卫生艺术工作

学校体育卫生艺术工作

考核评价办法

为切实加强学校体育卫生艺术国防教育工作，促进学校各项工作的开展，推动素质教育的实施，特制定学校体育卫生艺术国防教育工作考核评价办法。指导思想：

学校体育卫生艺术国防教育工作要以邓小平理论，江泽民三个代表的重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，以不断提高学校体艺卫工作的管理水平，坚持普及与提高相结合，牢固树立健康第一的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，面向全体学生，让学生全面发展，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力。通过开展形式多样的课外文体活动，丰富学生的课余生活，培养和提高学生的思想素质、审美情趣、身体素质、创新意识和各方面的特长、爱好，促使学生各方面得到生动活泼、主动的发展。工作目标和考核方法

一、体育教师工作目标及考核方法：

体育教师要认真上好两操一课，组织好学生的大课间活动和课外活动，组织好学校业余体育队的训练工作，积极参加上级举办的各种体育比赛，组织实施《国家体育锻炼标准》的测试和达标工作。每年组织好学校两次田径运动会和篮球赛、乒乓球赛、越野赛的组织和比赛工作，结合实际，开展形式多样的体育比赛活动。组织好学校体育节活动。

考核方法

体育课的备课和上课按照学校统一制订的《教师工作评价方案》考核。（20分）

组织学校的体育活动和体育比赛工作按工作成效由全体教师和领导小组评议。（20分）

《国家体育锻炼标准》及格率达95%以上，每降低2%扣2分，优秀率在30%以上，每降低1%扣2分。（10分）

建立健全学校体育工作档案，在上级组织的体育工作检查中，保持较好的成绩（10分）

参加上级举办的体育比赛按照比赛成绩分别得分（参照镇教育办得分）为上级输送运动员，参加市级以上运动会每有1人参加加5分，参加市级比赛加10分，依次类推。

论文及其他工作参照《教师评估方案》

二、艺术教师工作目标及考核方法

艺术教师（音乐和美术）要认真上好音乐课和美术课，组织好课间舞的学习和活动工作，组织好学校艺术节工作，抓好各兴趣小组的学习，组织好六一节和元旦文艺汇演工作，积极组织参加上级举办的各种艺术比赛，定期举办形式多样的艺术比赛，活跃校园文化生活，陶冶学生情操，增强学生的审美情趣，提高学生的审美能力。

考核方法

音乐、美术教师的备课、批改、作业、上课按照学校统一制订的，教师工作评估方案》考核。（20分）

组织好艺术节，成果明显。由全体教师和领导小组评议得分（20分）认真辅导兴趣小组活动，在上级举办的艺术比赛中获得一定的成绩。按一等奖40分、二等奖30分，三等奖25分，没有获奖得18分。（40分）

认真组织学校的各项文艺、美术活动，对学校工作起到了一定的推动作用，民主评议得分（10分）

组织好六一节、元旦文艺汇演。民主评议得分。（10分）

参加市级以上比赛加分，市级加10分，依次类推。

木李初中2009-9

第四篇：全县中小学体育卫生艺术工作

cc局

关于全县中小学体育卫生艺术工作情况的

自 查 报 告

省督查组：

根据cc（2011）22号《关于转发省教育厅〈关于对全省中小学体育、卫生、艺术工作进行专项检查自查的通知〉的通知》文件精神，我们对全县中小学体育、卫生、艺术工作进行了严格的自查，现将有关情况报告如下：

一、基本情况

cc县地处cc79个行政村，总面积cc2平方公里，总人口cc万人，是国家扶贫开发重点县。全县现有中小学cc所，其中高中c初中c所，小学cc所。现有中小学学生1cc7人，其中高中cc4人，职业高中c0人，初中5cc人，小学c人。全县现有教职工c人。其中音体美教师18c人，体育教师c9人，专职4c人，音乐教师60人，专职2c人，美术教师53人，专职19人，体育场地48处，占地面积75570平方米。体育器材基本达标学校共17所，艺术器材达标学校共17所。

二、主要工作

（一）体育工作

1、场地建设

全县大部分学校都按规定设置了体育场地。cc中学改扩建了操场6600m2，并新建了一个标准的塑胶田径运动场，可用于日常训练和举行大型文体活动。cc中学也抓住校舍改造的时机，扩建

我们按照《国家学生体质健康标准》，从2005年开始，cc局组织人员现场督查，坚持每年的中小学生体质测试，合格率达到了90%以上，并将数据及时上报。

5、课外兴趣小组

各学校结合学生实际，建立了体育运动项目的课外兴趣小组。东关小学专门腾出6间教室，聘请省队退役教练成立了乒乓球队，每天利用课余时间训练1-2个小时；cc体育教师利用假日成立了兴趣篮球队、足球队；ccc老师和职cc老师发挥自身特长组建了田径队；cc的cc老师组建了摔跤队。通过兴趣小组的带动，学生们的体育意识得到了进一步强化，参与热情很高。各学校积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，也取得了很好的成绩。

（二）卫生方面工作

1、制度建设

各学校按照文件要求，进一步完善了《学校卫生制度》、《饮食卫生制度》、《学生寝室卫生制度》、《学生个人卫生制度》、《环境卫生制度》、《除“四害”制度》、《传染病预防制度》等，并将所有制度在相应位置张贴上墙，同时还制定了《学校公共卫生事件处理应急预案》、《食物中毒处理应急预案》、《传染病突发处理应急预案》等，健全完善了食品采购、加工、储藏、销售的台账制度。

2、卫生队伍建设

各学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，有食堂的学校均与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；

全县大部分学校有专用教室、配备了教学器材、教具、挂图等，基本符合教学要求。各学校严格按照国家课程标准积极开齐开足音美课，并按课程标准和计划要求进行授课，教育督导室一并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评。

3、课外兴趣小组

各学校根据学生的兴趣、爱好及特长组织开展了形式多样的兴趣小组。教师cc举办的舞蹈兴趣班让很多学生从中受益。cc开设的音乐班受到了学生家长的一致好评。cc组建的美术班已为大学输送了很多学生。cc成立的书法小组成就了许多小小书法家。许多学校还组建了合唱团、军乐队和器乐班等。每年一届的校园文化节为学生们提供了展示的舞台。

三、存在的问题

我们的工作虽然取得了一些成绩，但与先进县市相比、和人民群众的期望相比还有一定差距，还存在一些问题需要解决。

1、硬件设施有待改善。部分学校的体育、艺术专用教室不够，音乐、美术等器材设施尚未达到要求，学生活动场地不能满足正常教学需要。

2、师资力量薄弱，部分农村小学没有专职体育教师，师资配备还不足，不能满足教学的需要。

3、学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不足。

4、农村艺术教育社会资源匮乏，部分有艺术发展需求的学生不能进一步得到良好的训练和发展。

针对以上自查中发现的问题，我们将积极组织研究，采取进

第五篇：体育卫生与艺术教育自查报告

体育卫生与艺术教育自查报告

东张小学

根据山西省教育厅《关于开展对学校体育卫生与艺术教育专项督导自查工作的通知》精神，我校积极进行自查，现报告如下：

一、组织管理

1、加强对体育卫生与艺术教育工作的领导。我校均有分管副校长负责体育卫生与艺术教育工作，并由教导处、体艺组、卫生室等有关负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》以及体卫艺教育工作的政策法规。

2、学校将体育、艺术师资纳入教师培训计划。

二、学校体育工作

1、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录；积极开展体育竞技活动。

2、学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程。

3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间，积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。

4、学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。如乒乓球队、篮球队等。并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，也取得了很好的成绩。

5、学校配备兼职体育教师，并开展相关培训。本，组织学生参加县中小学春季运动会。同时，还组织老师及学生参加校广播体操和健美操比赛。

6、学校没有设置体育场地、只配备了部分体育器材和教学用具、用品等。

三、学校卫生工作

1、教学卫生：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，教室平均照度基本达到150LX，教室黑板无破损、无眩光。

2、学校食品卫生：各学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。学校各班统一向学生供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。

3、健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。根据体检资料进行统计分析。

4、健康教育：组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；

健康教育的时间以健康教育课和晨会为主；师资由各班主任兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

四、艺术教育工作：

1、学校按省颁课程计划积极开齐艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课；

2、学校根据本校实际情况建立了“书法”、“美术”、“电子琴”等不同门类艺术兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。定期进行成果展示，定期开展专职艺术教师教研活动和业务培训。

3、学校配备有专用教室、配备教学器材、教具、挂图等，基本符合教学要求。

五、存在主要问题：

在看到成绩的同时，我们也发现了一些问题，学校与其它学校体卫艺工作存在不平衡性，学校体卫艺工作还很薄弱，专用教室、教育教学设施（设备）及师资等不足问题，学校的课桌椅配套情况、教室照明情况有待进一步改善。学校除受地方经济发展的制约外，还与师资薄弱，管理不够科学有关。

通过这次检查，我们感觉到学校体卫艺工作始终是教育部门的重要工作，是持续推进素质教育的重要内容，我们将进一步抓实、抓严。2011、9