高中作文我之见[大全5篇]

第一篇：高中作文我之见

高 中 学 生 作 文 我 之 见

五河县双庙职业中学于红

作文教学是高中语文教学工作的重要组成部分，学生的作文是衡量其语文水平的重要尺度。如何指导高中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：

一、重视积累打好基础

新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“阅读、积累”在写作中的重要性。

二、创造情景、学会观察

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。

三、贴近生活，亲身体验

马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源

泉。学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。例如：写作文题目“记一次比赛活动”，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。

“学无止境，教无定法”。在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的“无米之炊”问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。

第二篇：加强企业建设我之见

加强企业建设我之见

一个企业在抓好安全生产和各项经营活动的同时，必须抓好企业文化建设，两手都要硬，确保物质生产和文化建设协调发展。抓好了物质生产，而放弃了文化建设，那么企业发展就失去了支持。下面就如何加强企业文化建设，谈一下我个人粗浅的认识，敬请指导。

一、企业文化建设要坚持以人为本

人在企业文化建设中具有双重身份，既是文化建设的主体，又是企业文化建设的客体。因此加强企业文化建设要坚持以人为本。以人为本作为企业文化建设的核心，就是强调一切都要以人为中心。

马克思主义认为，人是生产力诸要素中最活跃的因素，最具有能动性和创造力。在社会化大生产中，一切物质资料的生产都离不开人，这就充分证明人在社会发展中起着决定性作用。在企业内部管理中，企业是人的集合体，企业创立的基础在于人，存在的关键在于人，发展的根本也在于人。在企业人、财、物各项资源要素中，人是最能动的要素，是企业最大的资产，企业离开了人，一切管理就无从谈起。建设以人为本的企业文化，就是企业要理解员工、重视员工、培训员工、激励员工，充分尊重员工的人格力量、权力和主人翁地位。有个形象的说法：你把我当牛唤，我就把自己当人看，你把我当人看，我就把自己当牛干，讲的就是这个道理。让管理者亲和人，让管理者与员工的心理距离拉近，让管理者与员工之间从彼此无拘无束的相互交流中激发灵感、热情与信任。这样的理念在越多越多的企业中形成共识。

企业作为社会经济的基本细胞，在生产过程中，不但要考虑企业自身的经济利益、员工利益，并且要考虑其所面对众多社会人的利益，要把盈利性与所承担的社会责任合理统一起来，牢固树立以人为本的核心价值观，培养一种具有强型社会责任感的企业文化，充分调动广大职工的工作积极性，提高企业的凝聚力和向心力，实现企业职工的工作行为由监督管理到自觉规范的转变，从而促进企业在激烈的市场竞争中持续快速健康发展。

二、建立以绩效为导向的企业安全文化

企业化建设是解决企业人的问题的有效方法和主要途径，是企业内增凝聚力，外扩影响力，提升竞争力的重要法宝。积极的企业文化，能够最大限度地调动职工积极性和创造力，同时也是煤碳企业实现本质安全的基础。

因此，在抓好安全生产和经营的同时，要把企业文化建设作为总抓手，努力塑造一流团队，提高企业文化的品位和层次，围绕集团公司的企业理念和核心价值观，总结提炼出适合企业自身特点的企业理念和共同愿景，使之成为激励职工奋发向上，不断进取的精神动力。大量的调查资料一致表明，大多数安全事故的发生，都是人为不安因素造成的，其比例远远超过了安全条件不到位而造成的事故。职工思想上、行动上的问题，已经超出了传统安全管理的范筹，有着复杂的社会背景。因此，要解决这些问题就必须跳出传统的管理方法。要把安全放在企业文化大视野中去研究，通过在企业中构建一种意识和行为习惯为基础的安全文化，借助文化所特有的持续影响力，广泛渗透力和持久扩张力，引导企业管理和职工安全思想的转变，引导职工养成良好安全行为习惯，在塑造本质安全人的基础上实现本质安全型企业。

一个单位的企业文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，大量实事表明，职工对企业文化感受和认识，决定其安全认识和行为养成。安全文化决定着企业的安全生产系统是否发挥作用。在已经形成了积极有效的企业文化中，安全生产系统发挥着有效的作用，在没有形成安全文化氛围的企业中，安全生产系统的作用就难以发挥。企业的安全生产处于不稳定的波动状态。

企业文化建设必须立足于企业自身的发展实际，从企业所处环境和自身要求出发，以建设本质安全型企业文化为目标，以价值观为核心，以人的行为为重点，以绩效为导向，创建本质安全型企业。所谓本质安全型企业文化“就是对传统的安全管理实行辩证的扬弃，使企业的安全管理以„事‟和„物‟转变到以人为中心，突出人的行为在安全生产地位和作用。真正树立人是安全的动力，人是安全主题，人是安全目的的基本理念，从而塑造本质安全人，最终实现本质安全型企业”

三、企业文化建设要注重塑造一流团队

企业文化建设作为一种精神力量，对职工有着强烈的凝聚力和感召力。这种感召力和凝聚力来自企业对员工的信任和员工对企业的忠诚，没有信任和凝聚力，就不会有真正意义上的团队和团队精神。

打造一流团队首先要提高职工的素质入手，努力营造学习氛围，突出思想转变、行为规范。把提高科学文化知识、职业道德、家庭美德、社会公德和职业技能教育共同纳入素质教育范畴，不断提调职工的综合素质，使每个员工都能达到思想高境界、工作高标准、落实高效率、做到日事日毕、日清日高。每一人，每一事，每一处都要完成计划，实施、检查、总结循环，努力行成人人有标准，事事有标准，处处有标准，时时有标准的标准化管理格局。打造一流团队要注重选树典型，发挥典型引路作用。要建立典型选树、培训、考核和激励机制，评出安全生产、经营管理、专业技术、技能操作等方面的先进典型。如技术大拿、品牌员工、品牌团队等，利用典型身上所体现的闪光点，引导职工学习借鉴。同时要利用多种载体增强对典型人物宣传力度，给职工提供自我展示的平台，在企业内部形成一种学技术、钻业务、争当安全标兵、岗位能手的良好氛围。

打造一流团队要重视职工的“主人翁”地位。职工是企业的主人，离开职工的意见和力量将一事无成。在企业文化建设的过程中，要组织职工积极参与企业管理，真正体现职工在企业中的主人翁地位。对职工提出的合理化建议要认真采纳，职工的合理要求和呼声要想尽一切办法解决，从大处着眼，小处着手，从职工最想、最盼、最需解决的问题入手，满腔热情地去解决。用企业的发展成果去满足职工日益增长的物质文化需要，让职工享受实实在在的利益。只有从思想上沟通，从情感上贴近，从物质得到实惠，在行动上才会与企业保持一致性，从而激发职工团队中蕴藏着极为丰富的积极性和工作热情。

打造一流团队要注意职工的行为规范。在平煤集团职工行为规范的指导下，要从道德、安全、行为素养、环境四个方面规范职工的行为，对职工着装、日常行为都要提出严格要求，努力达到工作安排命令化，日常行为统一化，言谈举止文明化，遵守法律规范化，穿戴着装整齐化。使职工杜绝不良习惯，严格岗位禁忌，推广文明用语，培育和提高职工“弯腰捡起一片文明，微笑传递一份真情”的高尚情操。只有这样才能上下同心，和衷共济、团结稳定，企业就能生机勃勃，繁荣昌盛。

四、企业文化建设要不断的创新

创新是企业发展的不竭动力。企业的创新能力决定着竞争能力和发展潜力，而企业文化决定着企业创新倾向和支持创新的态度，要增强企业的创新能力，就要弘扬和培育创新行企业文化。

知识经济的核心是学习和创新，没有高素质的劳动者，特别是没有创新精神和能力接受日新月异技术的人才资源，企业就会失去竞争力。追求卓越并非是一种成就，而是永不满足地追求出类拔萃的进取精神和心理状态。价值观是企业文化的核心，企业文化建设的创新就是要确立创新价值观。面对市场竟争和新技术的挑战，企业要保持高度敏感，坚决抛弃僵化保守、满足现状、不思进取的思维习惯，突破原有的思维模式，在变革和创新中把握机会。引导职工激励职工超越自我，追求更高的技术和业绩作为“共同愿景”，从而引导企业的组织变更、技

术创新和管理创新。而企业文化的创新依赖于职工的热情参与和积极投入，要重视员工的个性和首创精神，构建激励员工参与创新和提出创新建议的有效机制，使每位职工都能在自己的岗位上积极地尝试和实践创新。只有实现了文化创新才能推动企业各项工作的创新，引领企业实现更大的跨越。

第三篇：“关爱女孩行动”我之见

“关爱女孩行动”我之见

历史传承着现实，现实又在折射着历史，它们之间的联系是割舍不开的，当这种联系表现在生育观念的传承时尤为突出。根深蒂固的重男轻女思想、封建的劣习，随着时代的发展，虽然没有了当初的“横行无忌”，失去了统治地位，但它所遗留下来的东西，也足已污染文明的空间。一些人的思想中依然是重男轻女、依旧是“不孝有三，无后为大”。一些夫妇不生男孩誓不罢休，现代高科技日益发达，通过B超，人们很轻易的知道是男是女，当知道是男孩时，一家人欣喜若狂，反之则愁眉不展，想方设法作掉孩子，摧残生命，女孩的生命之花一个个夭折了，一个个的灵魂在暗夜中瞩望，男女性别比严重失调，再这样下去，未来的男子汉们将有一半以上打光棍，人口失去平衡，一旦和谐的人口结构被打破，世界的生存链将自然消失。

2003年国家人口计生委启动实施“关爱女孩行动”，保障女孩的权益，让全社会的人都来关心女孩，爱护女孩，为女孩的发展开创出一片无云的天空。转变群众婚育观念，不断深化创新婚育新风进万家活动，全面启动实施“关爱女孩行动”，国家计生委及时提出要给女孩特别的关爱，并持之以恒的贯彻始终，这是党和国家领导决策层及相关学者专家们想民族之所想，急民族之所急的明智之举，具有重大的现实意义和深远的历史意义。“关爱女孩行动”已被党中央、国务院作为遏制出生人口性别比问题的专项治理措施纳入议事日程，行动开展的成功与否，将直接关系到我国人口、资源、社会和环境全面协调和可持续发展的大问题。

怎样才能让“关爱女孩行动”真正落到实处、收到实效、让女孩家庭受益、这是每位计生工作者应该思索的问题，也是摆在我们面前的一项沉甸甸的工作。

一、抓领导，纳入目标考核。

1、领导重视是关键。“关爱女孩行动”成效如何，关键在于领导的重视。把“关爱女孩行动”作为一个地区、一个城市工作的重中之重列入计生目标考核，把治理出生人口性别比工作作为计划生育目标管理责任制考核的重要内容，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各级党委政府要站在对历史、对民族、对未来负责的高度向过去控制人口过快增长那样重视治

理出生人口性别比工作，推进“关爱女孩行动”工作，各级应成立由党委、政府主要领导任组长的“关爱女孩行动”试点工作领导小组，做到认识、责任、措施、投入几到位。

2、建立机制是保证。建立试点工作机制，各试点单位都成立“关爱女孩行动”试点工作领导小组，小组长均由当地党政一把手担任，宣传、教育、卫生、公安、民政等部门负责人均为领导小组成员，制定职责明确的试点工作实施方案，并能让其按各自的分工较好的开展工作，初步形成党政领导、计生参谋、部门配合、社会支持、群众参与的试点工作机制，让“关爱女孩行动”上升到政府行为、社会行为。建立利益导向机制，“关爱女孩行动”与利益导向机制的建立是相互促进的，政策的倾斜，经济的发展，生存环境的改善，是影响民众生育观念转变的重要因素，加强计划生育救助工作投入经费，用于对农村部分计划生育特困家庭的救助活动，出台一系列的优先优惠政策，帮助实行计划生育的双女户家庭发展经济，脱贫致富，建立和完善有利于女孩成长的利益导向机制和社会保障机制。各部门配合，协调联动，教育部门抓好扶持工作成长工作，把鼓励女孩列为中小学校的一项重要职责，持续抓出成效；劳动和社会保障部门积极探索女孩户养老社会保障机制，为双女户上养老保险解除后顾之忧，帮助辍学的女孩回到学校，帮助贫困母亲脱贫致富，维护妇女的合法权益，提高妇女的社会和经济地位。

二、抓好宣传教育浓厚氛围。

1、加大环境宣传力度。积极协调宣传、文化、卫生、科技等部门，充分利用标语、板报、漫画墙、一条街等宣传教育资源创立生育文化大院、婚育新风一台戏、婚育新风摄影展等多种群众喜闻乐见的形式，紧紧围绕“关爱女孩”这一主题，开展内容生动的“关爱女孩”宣传工作，形成全社会都来关爱女孩的舆论大环境，在城区交通要道建立关爱女孩大型公益宣传牌，在乡镇建立关爱女孩宣传街，在村庄设立“生男生女都一样，女儿也是传后人”的知识长廊，营造浓厚的宣传氛围。

2、利用各级人口学校开展教育。分层次、分对象宣讲人口与计划生育法，宣讲重男轻女给社会带来的危害，宣讲遗弃女婴等不道德行为遭社会唾弃的事例。计生工作者和已婚育龄妇女座谈会开展以“心连心交流，面对面服务、交朋友”为主题的宣传教育活动，得到育龄群众的普遍理解和支持。

3、利用广播、电视开办计生专栏。重点播放保护女婴、维护妇女权益、提高妇女地位、男到女家落户等女性模范人物和女儿更孝敬老人、善待老人的好人好事，传播文明、进步、科学的社会道德风尚。

4、组织多种形式的宣传活动。组织人员专门编演小品、舞蹈等计划生育方面的系列文艺节目，循回乡村演出宣传，营造浓厚的氛围，宣传计划生育政策，关爱女孩成长，让广大女孩家庭真切体验到光荣和自豪，激励广大群众。

三、彻底转变观念，破除旧习，建立长效机制。

推行“关爱女孩行动”选好切入点，还得要全民发动，移风易俗，彻底转变观念，破除男尊女卑的陋习；抓住兴奋点，利益驱动，落实优先优惠政策，让人民群众无后顾之忧，让群众真正认识到生男生女都一样，提高计生女儿户的经济地位和社会地位；盯紧落脚点，各级各部门要坚持以人为本，不断丰富优质服务内涵，努力提高科技服务含量，严禁胎儿性别鉴定，打击非法B超，追究责任，为双女户和独女户进行免费健康检查，为体弱多病的女孩开展捐款、求医、诊治等活动，从健康抓起，维护妇女女婴权益。领导带动、媒体发动、全民行动、利益驱动、服务启动，这些是推进“关爱女孩行动”的有利保障。

历史的车轮滚滚向前，不可阻挡，那些腐旧的观念必定会让前进的车轮碾得粉碎，飞扬过后总有尘埃落定时，华夏文明源远流长，文明进步的曙光毕竟在普照着大地。

第四篇：航天之见

航天航空之我见

——航天航空的发展

探索浩瀚的宇宙，是人类千百年来的美好梦想。我国在远古时就有嫦娥奔月的神话。公元前1700年，我国有“顺风飞车，日行万里”之说，还绘制了飞车腾云驾雾的想像图。外国也有许多有关月亮的美好传说。

古代火箭的发展、16世纪以来科学技术的进步、现代工业的兴起使人类得以从幻想转向科学探索。19世纪末20世纪初，在一些工业比较发达的国家出现了一批航天先驱者。他们开始研究和解决航天的科学理论和工程技术问题，还着手设计和试验火箭。经过大约半个世纪的努力，人类终于把人造地球卫星送入太空，从而开创了航天纪元。自从1957年第一颗人造卫星上天以来到1984年底，苏联、美国、法国、日本、中国、英国、印度等国家以及欧洲空间局先后研制出近80种运载火箭，修建了10多个大型航天器发射场,设计、制造和发射了3022颗人造地球卫星、100多个载人航天器及109个空间探测器,建立了完善的跟踪和测量控制系统、地面模拟试验设施、数据处理系统。约有40个不同用途的应用卫星系统投入运行。一些不能独立研制或没有条件发射航天器的国家通过购买、租用或委托发射也有了自己的卫星或获得卫星服务。航天国际合作广泛开展，形式多样。苏联的航天站已能在太空持续运行58个月,航天员在太空的持续飞行时间长达236天22小时50分。美国航天飞机进行了14次飞行，完成了运送和回收卫星的双向运载任务。先后有14个国家的150余名航天员进入太空，12个人踏上月球。空间探测器已经成功地考察了太阳系的许多行星，实现了在金星和火星上软着陆，探测了水星、木星、土星，有的将飞出太阳系进行科学探索。几十年的航天活动促进了国民经济的发展和科学技术的进步，对人类社会生活也产生了深远的影响。有一百多个国家和地区开展航天活动，利用航天技术成果，或制定了本国航天活动计划。航天活动成为国民经济和军事部门的重要组成部分。

人类通过几千年的不懈努力，终于实现了飞上长空、探索宇宙的美好愿望，迎来了标志着人类社会文明高度发展的航空航天时代。随着世界新技术革命的到来，新技术、新思想和新方法的应用,航空技术和航天技术将出现更大的飞跃，将在发展现代人类文明的三大支柱──信息、能源和材料的事业中作出更大的贡献。

航空技术将运用微电子技术、计算机、新材料、新工艺和新能源来发展性能更优良的产品扩大应用范围。航空器将进一步向一体化、综合化、信息化的方向发展。新动力、新气动布局、新材料、新技术的应用将大大改善飞机的性能。飞机的载重能力、机动性、适应性和经济性都将有新的突破。即使是制造噪声低、污染少、经济性能好的远程超音速客机这样一类复杂的飞机，从科学技术角度来说，也是完全可能的，关键在于人们对这种需要的迫切程度以及是否值得花费巨

大的人力和物力。这种飞机将把洲际旅行时间缩短到几个小时。航空运输将会更普及、更安全、更经济，为人类的工作、旅游和生活带来更多的方便。航空器将在农业、牧业、渔业、探矿、气象、体育和环境保护等方面得到更加广泛的应用。

航天技术将进入大规模开发和利用近地空间的新阶段。直接为国民经济和人民生活服务的各种应用卫星正向高性能、多用途的方向发展，以获取更大的经济和社会效益，使航天活动进一步商业化。随着航天飞机和其他新型空间运输系统的使用、空间组装和检修技术的成熟，人类将有可能在太空建造各种大型空间系统。在近地空间将建立起永久性航天站、太阳能电站和空间工厂，甚至可能建立空间城市和开展空间旅游，太空将成为人类频繁往来的新场所。利用永久性航天站进行长期的科学研究和实验，可促使天文学、地学、生物学、物理学和化学等产生新的突破。从太空将获取信息、材料和能源，直接造福于人类。航天活动将为解决人类面临的能源、生态、环境和人口等问题开辟多种新途径。各种空间探测器可能飞遍太阳系的“天涯海角”，为揭开太阳系的形成和生命起源之谜提供资料。人类在月球建立基地、到达火星和其他行星，还面临着费用过于庞大和许多有待克服的困难。恒星际航行只有在光子火箭获得成功和很多有关科学技术有了更大发展之后，才有可能实现。新概念飞行器有望得到持续关注和发展。未来的航天运载技术将更加体现出导弹与运载技术融合、卫星与运载技术融合、航空与航天技术融合发展的趋势。基于形状记忆合金的智能材料技术与仿生扑翼飞行器控制技术的发展，将推动智能可变形飞行器的应用；基于核推进、电推进、离子推进等新型推进技术的新概念飞行器也将得到持续的关注和发展。

另一方面，未来航空航天的军事应用将会进一步强化，太空武器有可能进入实用阶段。但是，人类的历史总是向前发展的，和平、进步、幸福是地球上绝大多数人的愿望。科学技术的发展最终要达到造福人类的目的。航空航天事业也将沿着这条道路前进，在这个人类空前规模的伟大事业中，约占人类总人口四分之一的中国人民必将作出自己应有的贡献。

第五篇：技校学生思想品德教育我之见

技校学生思想品德教育我之见

纪荣霞

(济南市交通局技工学校，山东 济南 250000)

摘要：技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分，查找学生思想品德存在的不足及原因，有的放矢，因材施教，是我们从事学生思想品德教育工作者应该十分重视的问题。

关键词：学生思想品德存在的不足；原因；对策

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1811-8755(2004)099

2近几年来，由于国家产生政策的调整，我们国家经济发展进入了新的历史发展时期，许多大型企业不断扩大规模，膨胀势力，纷纷建立与世界接轨的经营策略，企业迅速发展，对中级技术工人的要求更加迫切，特别是对高级技工、技师的需求，更加迫切。许多地方出现了“用工荒”。这给从事技工教育的各类技工学校的发展，提供了难得的发展机遇。然而，我们有个别的技校培养的学生，由于受生源质量和其他因素的影响，在思想品德方面存在着这样或那样的不足，与用人单位的需要距离甚大，这就需要我们仔细分析技校生思想品德现状，讨论研究教育方法，以适应社会对技校生的需求。

一、技校生思想品德存在的不足

（一）不思进取，得过且过

部分技校生由于在原来毕业学校学习基础较薄弱，思想上存有不思进取的通病，具体表现在，思想上不积极要求进步，规章制度随便践踏，课堂上不认真听讲，作业不按时完成。纪律松松垮垮，打架时常发生，小错不断，大错不犯，气死上课老师，为难管理人员，理论学习无所谓，技能操作不去练，一年下来，得过且过，没有收获。

（二）独立生活能力差。现在的技校生大多在80年代后期出生，大多是独生子女。身上的“骄”、“娇”二气尤为明显。许多学生在家从未洗过衣服，从未叠过被子，从未打扫过卫生，过的都是“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”生活，自我约束、自我管理、自我保护意识极差，有时忘记锁橱子，有时忘记关门，东西胡乱放置，独立处理问题的能力很差，这些都严重影响了学生的日常生活，给学生正常学习带来极大不便。

(三)、不良习惯多。现在的学生大多以“自我”为中心，为他人想的少，为自己想的多，集体观念淡薄，生活上贪图安逸享乐，虚荣心极强。新生入学后，有的班级几乎有三分之一以上的同学吸过烟，三分之一以上的学生泡过网吧，还有的学生花钱大手大脚，简直到了令人吃惊的地步。这些现象严重影响了学校的教学管理秩序。

(四)、对学习缺乏动力。许多技校生在初中时就是“不受欢迎的人”，对学习没一点兴趣，长期遭受老师和同学的歧视，内心极度自卑。之所以选择技校，就以为上技校只是学技术，而不用学理论。上了技校之后，许多基础理论知识掌握不了，产生严重的厌学情绪。有的学生连102是多少都不知道，有的课文读不下来，新的知识掌握不了，给继续学习带来严重障碍。

(五)、个别学生存在着严重的心理障碍。通过对许多学生的调查研究，发现大部分学生的家庭存在问题，有的学生家庭遭遇不幸，有的学生父母离异，有的学生是单亲家庭，自幼养成倔强、孤僻的性格，爱走极端。如果不能及时发现消除这些学生的心理障碍，将给学生管理工作带来极大的安全隐患。

二、技校生思想品德不良的原因

（一）、自身原因。这些学生在原毕业学校长期受歧视，思想上缺乏上进心，更没有了学习的动力，自报自弃言行随时都能表现，胸无大志，思无远虑，自己就没有把自己放在有用人才上看。

（二）、社会原因。近年来随着社会经济快速发展，思想道德建设显得相对滞后，一些地方封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，一些领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣

有所蔓延，有些成年人价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，这些都给正处于青春期的技校生带来不可忽视的负面影响。

（三）、家庭原因：家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育在学生思想品德教育中起着非常重要的作用。但一些家长不注意自己的言行修养，不能掌握科学的教育方法，不能与孩子正常沟通，导致学生性格孤僻，言行不一，存在较大的性格缺陷。更有甚者一些家长一心挣钱，对孩子的不管不问，对孩子的行为缺乏有效监管。

（四）、学校原因：现在许多技校生虽然办学时间较长，但实习场地、活动场所都比较狭小，不能充分满足学生实习、活动的需要；专业设置，课程结构也显僵化，不能充分满足学生知识层次的需求；班主任、任课教师的学生观、教育观与学生现状相脱离，缺乏现代教育管理经验，也影响了学生良好思想品德的形成。

三、技校生思想品德现教育管理对策

针对技校生普遍存在的问题，我们应采取了以下管理对策：

（一）、实施“以人为本”，营造良好育人环境。

为适应市场经济发展的需要，以争创一流学校培养一流人才、服务社会为办学宗旨，在“亲情管理”的基础是，应实施“以人为本”。“满意工程”贯穿以人为本的思想，即一切从人的需要出发，无论是教学、管理和服务，都突出了以人为本的管理理念。实施“爱在校园”，营造了良好的内外部环境，促进了学校方方面面的工作，形成了学校、社会、家庭共同参与的办学机制，充分调动了各方面的积极因素参与学校的发展建设。如在教学上实行了分层次教学，满足了不同层次的学生对求学的需要，不断加大教学设施和设备的投入，为学生的学习创造了理想的条件；在管理上注重调查研究，开展有针对性的细致的思想教育工作，以不同的方式加强与学生的沟通，设立了校长信箱，实行了校长接待日，定期召开学生座谈会，广泛听取学生的意见和建议，不断改进学校的管理工作，使同学们感到校园是无限温暖的，老师是可敬可亲的，唤起他们疆化的灵魂。

（二）、加强入学教育、激发学生的自尊心、自信心。

每年新生入学，我们都要通过班主任对学生进行“新生活、新起点”教育，“新生活”即要求学生入校后要适应学校的寄宿要求，学会生活自理，性格方面要自立、自强，重新树起对学习的信心；“新起点”即学校无差生，对所有的新生都一视同仁，所有的新生都在同一条起跑线，以重塑学生积极向上的信心。

（三）、积极组织军训，加强学生的国防教育和素质教育

以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军人的作风感染学生是技校德育工作的一大特色。每年十月份新生入学，学校都要进行一个月的军训，以军队一日生活制度和内务整理为出发点，对学生进行生活自理能力和日常行为规范的养成教育；按时作息，劳逸结合，养成良好的生活习惯；每天清扫并保持室内外整洁，物品摆放整齐划一；注意仪表举止，着装规范，容貌整洁，举止端庄，礼节周全；通过队列训练，强化学生的集体观念和组织纪律观念。

（四）、实行值周制度，增强学生劳动观念和责任意识。

每个班每学期都要值周1-2次，学生值周既要负责教学楼、公寓楼和整个校园的卫生，又要负责维持各班的自习纪律，检查“两操”的出勤人数，与学生会一起，实现学生的“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”，重点是增强学生的劳动观念，强化责任意识。

（五）、进行法制安全宣传，加强法制安全教育。

“安全责任，重于泰山”。为加强对学生的法制安全教育，学校每月召开一次法制安全教育大会，对学生中出现的吸烟、酗酒、打架斗殴等不良现象提出批评，对各种安全隐患提醒学生注意。做到防微杜渐，常抓不懈，有效遏制了校园中违法乱纪和安全事故的发生。对思想有障碍、行为有劣迹的学生则重点监控，定期找他们谈话，了解他们的思想状况，及时进行疏导。

（六）、改革课程体系，进行分层次教学。

由于学生基础较差，知识层次不一，为了防止学生产生厌学情绪，树立学习的信心，对基础课的教学采取分层次教学，对基础较差的同学本着“实用、够用”的原则，对教学内容进行适当删减，讲一点掌握一点；对学有余力的同学则讲深讲透，鼓励他们报考高职院校。对于专业课教学则采取不同的教学模式，实行理实一体化，操作兴趣化，有效调动了学生学习的积极性。

（七）、对学生管理实行综合学分制，加强学生素质教育。

根据学校实际情况，就学生的学习和日常操行赋予一定的学分，以学分的高低来反映学生的学习和遵章守纪情况，迫使学生养成良好的行为习惯。学分制每天一公示，每周一汇总，每月一总结，以此作为学生评先树优、推荐就业的依据，极大的调动了学生主动学习、遵章守纪的积极性。

（八）、建立班主任家访制度，加强与学生家长的沟通

学生的思想品德教育是一项复杂的系统工程，需要学校与家长及时沟通，密切合作，共同教育。教育的基础就是及时掌握学生的思想动态，加强与学生家长的联系，并就家长的教育方法进行适当指导，避免出现“5+2=0”的现象。为此学校建立了班主任家访制度，要求班主任每周至少电话家访五名学生，每月亲自家访二名学生，并就家访的情况做好详细记录，以此作为班主考核的重要依据。

（九）加大推荐就业力度，转变学生学习态度

许多学生上技校的目的很明确，就是将来毕业能有一份好工作。如果就业前景不明朗，将给学生管理带来极大的负面影响。为此学校加大学生推荐就业的工作力度，积极开辟新的就业单位，在学生中产生了积极影响。学生由被动学生习转向主动学习，效果非常明显。学校全面贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”这一教育理念，提高学生素质，保证学生质量，使学生满意，家长满意，用人单位满意，社会满意，全力打造技校教育的精品工程。

上述对策在技校学生管理工作中会产生了明显效果，但我们应该看到学生管理工作是一个恒新的话题，永远处在动态的变化之中，这就要求我们与时俱进，不断转变管理观念，提高学生管理水平，努力培养出品德高尚、技术精湛的有用人才，以适应不断发展的现代社会的要求。

作者简介：

纪荣霞(1958-)，男，本科，中级职称，从事教学工作二十四年里专门从事学管工作已有四年。