2014年6月份家校信息（共五则范文）

第一篇：2014年6月份家校信息

2014年6月份家校信息

2014-6-30晚上好！期末考试定于7月8、9日，离考试还有6天的上课时间，请每晚督促小孩完成英语作业后，复习英语知识。并能帮助孩子默写英语书后单词表的单词。谢谢合作！

2014-6-30家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第41至42页的句子和单词，1英1中。背熟和默写74页Unit4的句子。请你检查孩子上周测试的英语试卷，并在试卷上签名。谢谢你的配合！

2014-6-27你好！周末了，请督促小孩认真复习，迎接期考的到来。并完成双休日布置的作业。你孩子今天的英语作业是抄写课本第37至38页的句子和单词，1英1中。背熟和默写71页Unit4的单词。请你检查孩子昨天测试的英语试卷，并在试卷上签名。感谢你的支持！

2014-6-27你好，这段时间孩子又出现贪玩，完全不顾及写作业和每天要求默写的问题，老师检查，竟然一个字都没写，太不像话了，请互相督促，好吗

2014-6-26家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第27至28页的句子和单词，1英1中。背熟和默写70页Unit3的单词。谢谢！

2014-6-25家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第24至25页的句子和单词，1英1中。背熟和默写74页Unit3的句子。谢谢！

2014-6-24家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第17至18页的句子和单词，1英1中。背熟和默写74页Unit2的句子。谢谢！

2014-6-23家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第14至15页的句子和单词，1英1中。背熟和默写74页Unit1的句子。谢谢！

2014-6-23下午好！本学期英语已基本授完新课，将进入复习阶段，以后每天我都进行听写默写，所以每晚都要求学生回家复习相关的内容，完成作业后，还要默写10个单词。希望家长督促孩子做好。谢谢配合！2014-6-20今学期又接近尾声了，期末考试定于7月8、9日，离考试还有很短的时间，恳请作为家长的你为了孩子能学到更多的知识，多督促小孩努力复习和认真完成各科作业，巩固所学知识，力争在期末能取得更好的成绩！多谢合作！

2014-6-20家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第7至8页的句子和单词，1英1中。背熟和默写第3单元的单词。谢谢！

2014-6-19你好！近段时间学生对学习有点松懈，课外作业完成得比较差，特别是字体写的很马虎。希望家长对贵子女多加管束，叮嘱你的小孩完成好各科作业。

2014-6-19家长您好，你孩子今天的英语作业是抄写课本第4页的句子和第5页的单词1英1中。背熟和默写第2单元的单词。请督促完成，谢谢配合！

2014-6-18下午好！今晚英语作业是完成大书48、49页的习题，默写70页第2单元的单词。第18周了，请督促小孩认真自觉复习所学知识，完成英语作业后，复习英语知识，迎接学科竞赛。

2014-6-17你好!今晚英语作业抄写70-71页1至6单元的黑体单词2英1中。默写70页第1单元的单词。请督促完成。

2014-6-16家长您好，今天英语作业是抄写课本62页的单词，每个2 英1中，句子1英1中。背熟和默写第62页的英语单词。谢谢配合！

2014-6-14家长您好，请督促小孩认真完成英语作业，自觉复习所学知识，迎接期末考试。麻烦你检查小孩近两次的测验试卷，并在试卷上签名。帮助孩子默写英语书后单词表的单词。祝健康、快乐！一切如意顺利！

2014-6-13张凯课堂自制力挺差，小孩子气浓，做事效率低，经常没完成作业，就算有做都是做一半漏一半，我整天都在督促他做，真让我操心，但是昨天的作业到现在还未完成，我真的没办法，这会影响他的长远发展，家长和他多沟通，我们齐力助他形成好习惯吧。（英语老师）

2014-6-13家长您好，周末了，请督促小孩认真复习，并完成作业。今天英语作业是抄写课本 71页Unit 6单词，4英1中，75页Unit6的句子, 1英1中。同时要求孩子背熟和默写课本后词汇表的单词。谢谢！

2014-6-12晚上好！你小孩的英语听写很差，在校学习也不够用功，英语要背的课文还未背得出来。请您晚上督促孩子认真完成作业后还要读书和默写！力争把英语学好！谢谢合作！（英语老师）

2014-6-12您好，今天听写第6单元10个英语单词，您的孩子表现非常优秀，全班15个全对就有您的孩子，恭喜您有这么优秀的孩子！

2014-6-12家长您好，今天英语作业是抄写课本61页的句子, 1英1中。按顺序写出26个大小写字母，背熟和默写Unit6的单词。请你检查刚发的试卷，了解孩子的知识掌握情况并在试卷上签名。谢谢你的配合！2014-6-10家长您好，您孩子今天的英语作业是抄写课本第62页的句子，1英1中。请督促孩子认真按时完成，并默写第62页的单词，明天听写，谢谢配合！

2014-6-9家长您好，今天英语作业是抄写课本62页新学的单词，每个2行，每行4英1中。同时请督促孩子背熟和默写第75页Unit5的英语句子。请你检查刚发的英语卷，了解孩子的知识掌握情况并在试卷上签名。谢谢配合！

2014-6-6家长您好，周末了，请督促小孩认真复习，并完成作业。教育孩子要注意交通、游泳等安全。今天英语作业是抄写课本60页的句子, 1英1中。71页Unit 6单词，4英1中，同时要求孩子背熟和默写Unit5的单词。请你检查刚发的试卷，了解孩子的知识掌握情况并在试卷上签名。谢谢你的配合！

2014-6-4家长您好，今天您的孩子有新的英语作业是抄写课本59页的单词和句子，1英1中。同时请督促孩子背熟和默写Unit 3的英语单词。谢谢合作！

2014-6-3家长您好，您孩子今天的英语作业是抄写课本第58页的句子，1英1中。请督促孩子认真按时完成，并默写第71页Unit2的单词，谢谢配合！

2014-6-2五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节。祝你节日快乐！

第二篇：2014年4月份家校信息[定稿]

2014年4月份家校信息

2014-04-30家长您好，您的孩子今天的英语作业是抄写课本第4、14、24页Let's talk的句子，1英1中。每天在默写本上默写10的单词。并检查孩子今天发的中段卷，了解孩子今次中段英语竞赛的情况，同时请家长在卷上签名。多谢合作！

2014-04-30您好！英语期中考试成绩已揭晓。通过分析试题，发现孩子还是挺有潜力的！但普遍存在现象就是英语单词掌握不牢固，平日老师布置任务没有认真完成，不够用心，敷衍马虎，考试时似是而非的答案太多，不该丢的分太多。所以，我们日常要督促孩子细心作业，多做练习。谢谢

2014-04-25家长您好，今天的英语作业是抄写课本第70页Unit 1至Unit 3的单词，3英1中。双休日了，请注意孩子的安全和饮食卫生。同时注意督促孩子认真背书和默写英语单词，并完成作业，下周二学校进行中段英语单词竞赛，让孩子做好准备。谢谢合作！

2014-04-24家长您好，您的孩子有新的作业：抄写刚发下试卷笔试部分第一、三、五题的单词和句子1英1中。请检查督促完成，并在试卷上签名。同时要求孩子默写1至3单元的白体单词。谢谢配合！2014-04-22家长您好，今天英语作业是抄写课本第70页Unit 3的全部单词，4英4中。并背诵、默写单词和改正听写本的错题。请你督促孩子认真完成。谢谢合作！

2014-04-15您好，今天检查孩子昨晚的英语作业和试卷，您没有按要求在试卷上签名，希望您能配合，孩子的进步需要老师和家长共同努力！谢谢！

2014-04-15下午好！从本次英语试卷中可以看出很多学生的听力和阅读能力太差，我觉得问题还是基础知识掌握不好，对做过的题尤其是错题不经常进行复习，部分学生只求一知半解，不能精益求精，所以家长在家一定要多鼓励孩子每天熟背单词和讲过的知识点，努力培养孩子爱学习的好习惯。

2014-04-15家长您好，您的孩子今晚英语作业是抄写刚发的综合试卷第七、八、九这三大题的句子，一英一中。同时在默写本上默写第二单元的单词。并请你检查试卷，了解孩子昨天测验的情况，并在孩子的试卷上签名。请家长关注。谢谢！

2014-04-15您好，张凯近两天的英语作业全没有完成，而且态度还很差，问他说没笔，老师就送他一支笔，他还是没做完。希望家长能重视孩子的作业，今检查孩子昨晚的试卷，您没有按要求签名，希望您能配合，孩子的进步需要老师和家长共同努力！谢谢！

2014-04-14家长您好，您的孩子今晚英语作业是抄写刚发的过关试卷笔试部分第六、七题的句子，一英一中。请你检查试卷，了解孩子测验的情况，并在孩子的试卷上签名。一切为了孩子的进步。谢谢配合！2014-04-10家长您好，您的孩子今天的英语作业是抄写课本32页的句子，1英1中。在默写本上默写第第三单元的单词。并检查孩子今天发的综合卷，了解孩子今次英语测验的情况，同时请家长在卷上签名。多谢合作！

2014-04-8家长您好，您的孩子今天的作业是抄写刚发的试卷第三、五、九这3大题的句子和单词，一英一中。请你检查试卷，了解孩子上星期英语测验的情况，并在孩子的试卷上签名。感谢支持！孩子的成长需要您和老师共同付出哦。

2014-04-3下午好！今天英语作业是抄写课本22，23页的句子，1英1中，复习理解好Unit3的单词。请你在百忙中督促小孩认真完成。并检查孩子的过关卷，对孩子的知识进行补缺补漏，同时请家长在卷上签名。多谢合作！

2014-04-1家长您好，您的孩子今天英语作业是抄写课本第27页的句子，1英1中，请督促孩子认真书写，按时完成。同时请在默写本上默写第25页的单词。谢谢配合！

第三篇：2014年2月份家校信息

2014年2月份家校信息

2014-02-28您好！这两周我们班大多数孩子英语课上表现较好，还有个别表现较差，经常不完成作业。请多督促孩子学习。希望孩子能继续努力，有一个好的开始，从作业入手，从字迹、质量入手，抓住细节，我们一起努力吧！

2014-02-28你好！双休日了，请家长注意孩子的安全和饮食卫生，保持良好的生活习惯，同时注意督促孩子认真复习和完成作业。（英语作业是默写新单词，抄写课本第70页Unit 1的15个单词，每个1行，每行6个）。英语老师

今天(2014-02-27)的英语作业是:抄写课本第5页Let's chant的句子,1英1中。默写第6页的单词。请督促孩子认真完成作业。多谢配合！

今天(2014-02-26)的英语作业是:抄写第2、3页的句子，1英1中。默写第5页的单词和句子。请督促你的孩子完成好作业。谢谢！

2014-02-25今天的英语作业是:抄写课本第7页Let's talk的句子1英1中。默写第8页的单词。请督促孩子认真完成。多谢配合！

2014-02-24家长您好，您的孩子今天的英语作业是：

一、抄写并读熟课本第8页上面5个新单词，每个6英1中，句子1英1中。

二、听写单词。请你配合对孩子进行听写和签名。谢谢！

2014-02-19您好，今天听写第1单元的4个单词和2个重点句子，您的孩子表现非常优秀，全班15个全对就有您的孩子，恭喜您有这么优秀的孩子！

今天(2014-02-19)的英语作业是:抄写课本第4页Let's talk的7个生词，每个6英1中，句子1英1中。默写第5页的单词。请督促孩子认真完成。多谢配合！

2014-2-17家长您好，您的孩子今天英语作业是抄写课本第5页新学的8个单词每个1行，每行6英1中，句子1英1中，请督促孩子认真书写，按时完成。同时请帮孩子在家庭默写本上听写这些单词和句子，并签名。明天检查。谢谢配合！（英语梁）

2014-2-17今天是新学期第一天，愿您的孩子有一个良好的开端，因为这意味着成功的一半，希望孩子能认真完成作业，请您督促。英语老师

2014-2-16晚上好！明天正式开学了，请教育孩子上学要注意安全。星期一搭车的同学按往常一样的时间到候车点等校车，记得带饭盒回校。学生注册收费问题开课后再另行通知，请不要让孩子带钱回校。谢谢配合！同时祝孩子们新学期学习马上进步！健康快乐！（英语梁）

2014-2-14您好！开学来临，请家长与孩子一起准备文具和其他学习用品，在物品上满足孩子学习需求。2月17号新学期正式上课了，星期一穿校服，戴校卡，记得带饭盒，谢谢配合！（英语老师）

2014-2-10新年好！寒期进入尾声了，请检查孩子的作业完成情况，尽快让孩子收下心来。调整好作息时间迎接新学期！谢谢合作！

第四篇：2014年5月份家校信息

2014年5月份家校信息

2014-05-30家长您好，您的孩子今个双休日的英语作业是抄写课本第74页和75页Unit4,Unit5的句子，1英1中，请督促孩子认真书写，按时完成。同时请认真复习并默写第74页Unit 1的句子。

2014-05-29家长您好，今天英语作业是抄写课本59页新学的单词，每个2行，每行4英1中。同时请督促孩子背熟和默写第4页Let's talk的英语句子。请你检查刚发的试卷，了解孩子的知识掌握情况并在试卷上签名。谢谢配合！

2014-05-28家长您好，您孩子今天的英语作业是抄写课本第55页的句子，1英1中。请督促孩子认真按时完成，并默写第71页Unit5的单词，明天进行听写测验，谢谢配合！

2014-05-27家长您好，您的孩子今天英语作业是抄写课本第71页Unit 5的9个单词，6英1中。并背诵和默写单词，明天听写。请你配合督促孩子完成作业。谢谢配合！

2014-05-23家长下午好！14周结束了，双休日的英语作业是复习并默写71页Unit 5的单词，完成英语大书第38至41页的习题并把单词和句子译上中文。请督促小孩认真完成作业。教育小孩注意一切安全。祝幸福快乐！

2014-05-22您好！您的孩子今天的英语作业是抄写课本46、47页的句子，1英1中，并读熟背过能默写Unit 5的句子，请你在百忙中督促小孩完成作业。谢谢配合！

2014-05-21家长您好，您的孩子今天的英语作业是:抄写第51页的句子，1英1中。默写第52页的单词和句子。请督促你的孩子认真完成作业。谢谢合作！

2014-05-20您的孩子作业不认真，字迹潦草，有一个马虎、粗心的小毛病。有时上课不够留心，还有些小动作。希望家长能教育孩子把精力多花在学习上。

2014-05-20家长您好，今天您的孩子有新的英语作业是抄写课本52页的单词和句子，单词4英1中，句子1英1中。同时请督促孩子背熟和默写Unit 5的英语单词。谢谢配合！

2014-05-19家长您好，您的孩子今天的英语作业是:抄写第48页的句子，1英1中。默写第49页的单词和句子。请督促你的孩子认真完成作业。谢谢！

2014-05-16家长您好，您的孩子今个双休日的英语作业是抄写课本第48页和49页的句子，1英1中，请督促孩子认真书写，按时完成。同时请认真复习并默写第49页的单词。谢谢配合！

2014-05-15家长您好，今天英语作业是抄写课本49页的单词，每个2行，每行6英1中。同时请督促孩子背熟和默写英语单词。检查刚发的试卷，了解孩子的知识掌握情况并在试卷上签名。谢谢配合！/ 2014-05-14家长您好，今天您的孩子有新的英语作业是抄写课本第74页Unit 3至Unit 4的句子，1英1中。并做好复习和预习，明天测试，并学习新课Unit 5的单词，请督促！

2014-05-12家长您好，您孩子今天的英语作业是抄写课本第45页的句子，1英1中。请督促孩子认真按时完成，并默写第70页的单词，明天进行听写测验，谢谢配合！

2014-05-9家长下午好！12周结束了，双休日英语作业是抄写课本71页Unit 4的单词，每个6英1中，74页Unit 4的句子，每句1英1中。请督促小孩认真复习和默写，并完成作业。教育小孩注意各项安全。谢谢配合！

2014-05-8家长您好，今天英语作业是抄写课本44页的单词和句子，单词6英1中，句子1英1中。同时请督促孩子背熟和默写Unit 4的英语单词。谢谢配合！

2014-05-7家长您好，您的孩子今天英语作业是抄写课本第41页的句子，1英1中，请督促孩子认真书写，按时完成。同时默写第42页的单词。谢谢！

2014-05-5家长您好，今天英语作业是抄写课本42页的单词和句子，单词6英1中，句子1英1中。同时请督促孩子背熟和默写英语单词。谢谢你的配合！

2014-05-4家长您好，今天英语作业是抄写课本第40页四线格的4个单词，6英1中和抄写课本第38页的句子，1英1中，请你督促孩子认真书写，完成作业。背书默写10个单词。谢谢配合！

2014-05-3晚上好！三天假期结束，明天要上课了，请检查孩子的作业完成情况，教育孩子上学要注意安

全。搭车的同学按往常一样的时间到候车点等校车，明天记得带齐学习用品和要交的作业、饭盒。谢谢配合！

2014-05-2五一假期间，请家长注意子女的安全（包括交通、用电、防火等）和饮食卫生，保持良好的生活习惯，以饱满的精神和健康的身体迎接下半学期。

2014-05-1家长朋友大家好，英语老师祝您五一节快乐！阖家幸福！从此刻起我们可通过短信对话，最近学习单词和句子，请监督孩子默写朗读，把好入门关，谢谢！

第五篇：家校材料

家校活动材料

2012年优秀家长颁奖典礼

时间：2013年1月23日下午2：00 地点;会议室

参加人员：校领导班子、家长委员会成员及优秀学生家长 主持：崔龙海

1、首先欢迎各位家长欢聚一堂，共商孩子成才大计；

2、由邢校长谈校情；

3、由陈校长宣布“优秀家长”事迹；

4、由陈校长、王校长颁发“优秀家长”荣誉证书：

5、由“优秀家长‘代表交流育子经验及心得;

6、由家长针对学校管理提出建设性意见；

结束语：家校联合，各尽其责，一份耕耘，一份收获，愿我们携手共创孩子美好明天，谢谢大家！

《事情没那么简单》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师，你们好！很荣幸能代表热水镇初中思想品德科目参加说课交流活动！今天我说课的内容是（人民版）思想品德八年级（下册）第二单元《人际通行证》第六课《人之根本》第三框《事情没那么简单》。这个框题计划一个课时完成。下面我对本框题进行分析：

一、说教材

1、说教材的地位和作用 《事情没那么简单》是第六课《人之根本》的第三个框题，在学习本课之前，学生已经通过前两框的学习知道了诚信以及诚信的意义，加之在生活中的诚信体验以及社会生活中的一些见闻，学生对诚信认识以及诚信的行为都不陌生，但是，诚信在现实生活中有其复杂性，诚信有时需要智慧，有时需要勇气，真正做到诚信并不简单，尤其是青少年学生经常说了实话却伤害了别人，更不懂得善意的为他人掩饰，在涉及到自身利益时往往不能坚持诚信，这些行为可能都曾经给他们造成一些负面影响，甚至他们会感到很困惑，为此，通过本框题的学习，对于进一步提高学生对诚信的认识以及正确的表达诚信和坚持诚信的价值观都有重要影响。本课通过“诚信需要智慧”和“诚信需要勇气”两部分内容来说明诚信在现实生活中的复杂性，符合了课程标准“

二、我与他人的关系2.2”中“正确认识、体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。”的要求。在诚信普遍缺失的时代背景下，“诚信危机”已经严重影响到了公民的个人生活，更阻碍了社会的发展，提高学生对诚信的认识，让学生建立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的价值观，在生活中坚持诚信行为是思想品德课义不容辞的责任。诚信是交往的重要品德之一，也是中考的内容之一。无论是时代的迫切要求，还是青少年健康成长的要求，还是课程标准的要求，本课的学习都有重要意义。

2、说教学目标 根据青少年学生认知由浅入深，注重感性认知的特点，以及青少年学生既希望做一个诚实守信的人，又在现实生活中容易受外界影响而随波逐流，或者一遇到特殊情况就不能坚持的心理特点，辨别是非能力相对较弱，同时根据课程标准中要求我制定了以下三个方面的目标：

一、情感、态度、价值观:在生活中认同诚信并自觉努力做到诚信，不做任何有失诚信的事；

二、能力目标：初步培养学生正确表达诚信的能力；提高学生辨别“诚信”与“谎言”和“诚信”与“吃亏”的能力；培养学生辩证思维的能力。

三、知识目标：知道诚信需要讲智慧，要注意区分场合，注意表达，有时还需要善意的掩饰；知道坚持诚信需要付出代价，甚至受到不公正对待，需要很大勇气。

3、说教学重点难点 根据课标的要求，要求学生理解诚信的复杂性，制定了本课的教学重点：诚信需要智慧和诚信需要勇气 根据学生的认知特点，学生容易把“一般”和“特殊”混淆，学生的表达能力也有一定欠缺，制定了本课的教学难点：学会怎样正确表达诚信；辨别“诚信”与“谎言”和“诚信”与“吃亏”。

二、说教法 首先，根据教材内容确定教法。本课有个特点，就是活动素材比较丰富，为此，本课我主要以活动探究为主。教材第一部分“诚信需要智慧”，主要通过两个情景活动来达到目标。第一个活动是4组现实生活中同学们不爱听的实话，我采用了让同学们“演一演”“说一说”

附优没有秘密长不大没有秘密长不大没有秘密长不大没有秘密长不大》》》》教案教案教案教案（备课教师：覃刚）

教学目标

让学生知道拥有个人秘密是成长中的正常现象，是长大成人的基本特征之一，但恰当的处理好个人秘密是走向独立的一个基本要求。

教学重点：：：

使学生了解自身的身心发展特征，了解青春期心理。教学难点：：：：

行成健康的心理品质，树立法律意识。

教学流程 导入课文

用一首小诗形象地描绘青春期的心理特征。青春期本身就是一首诗，青少年则是诗人，以诗作导语与学生的心境契合。想一想：这首小诗形象地描绘了青春期的什么心理特征？ 想拥有并保守个人空间

教材解析

（一）请同学们阅读P47面母亲的来信并回答下列问题：

1、你理解这位中学生的行为吗？反思一下你有没有对父母提出过或者想提出类似的要求？为什么？

2、给这种现象起个名字？

拥有个人秘密，与父母保持一定的心理距离。

3、意味着什么？

逐渐减少对父母、老师的依赖。独立自主地安排自己的生活。意味着长大了。说明我们进入了心理断乳期（即青春期）。

（二）请同学们阅读P48面“专家信箱”后回答下列问题：

1、拥有个人私人空间的心理诱因和表现分别是什么？

心理诱因：青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，有了属于自己的秘密，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的 不断发展，他秀家长推荐申请表及获奖名单： 说 课

稿

1、导入新课：（2—3分钟）

由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。

导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非

常重要的一个环节。

2、讲授新课：（35分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。

还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。

3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）

课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解处理和父母关系的重要性。

4、板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。板书：

5、布置作业。

针对学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。

课堂作业：

【我为什么要这样上课】

一、对教材内容的处理

根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。

二、教学策略的选用

（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验

教材这部分知识学生具有了很好的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现情感的升华。

（二）组织学生探究知识并形成新的知识

我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。

在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。

也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”

了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。结束：

各位领导、老师们，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家。

《事情没那么简单》教案

【情感、态度、价值观】在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学过程】

一、导入新课

师：中央电视台有个栏目叫《实话实说》，顾名思义“实话实说”，就是要人们说实话，可在我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？我们先阅读季羡林《论撒谎》（片段），也许同学们从中会懂得某些道理。

二、学习新课

◆幻灯片出示：季羡林《论撒谎》。

我们中国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性，就觉得自己脸面无光。

不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一个坏点子，大声狂呼：“狼来了!”村里的人听到呼声，都争先恐后地拿上棍棒，带上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童却哈哈大笑，看到别人慌里慌张，觉得很开心，又很得意。谁料过了不久，果真有狼来了。牧童再狂呼时，村里的人都毫无动静，他们上当受骗一次，不想再蹈覆辙。牧童的结果怎样，就用不着再说。

记得鲁迅先生有一篇文章，讲的是一个阔人生子庆祝，宾客盈门，竞相献媚。有人说：此子将来必大富大贵。主人喜上眉梢。又有人说：此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说：此子将来必死。主人怒不可遏。但是，究竟谁说的是实话呢?

◆讨论：我们在生活中讲诚信无疑是正确地，但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢，这是为什么？

生：诚信需要智慧：（①“讲实话”要区分场合；②实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊严人。③诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时。真诚善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。（板书课题）◆在现实生活中，我们经常会遇到以下情况吗？想一想，在这些情况下，自己应该如何去做？（1）林浩的父亲前几年在与邻居发生土地纠纷时失手打伤了邻居。现正在监狱服刑。林浩一直很伤心。在“说说我的父亲母亲”的主题班会上，轮到他发言时，他不愿意让同学们知道这件事，只说他爸爸长年在外做生意。是林浩，你会如何去说呢? 生：真诚善意的谎言有时是维护自己的尊严，但不伤害别人。

（2）龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶：“你太胖了，走起路来像熊猫。”黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗?如果你是龙琴，听了这话会是怎样的心情? 生：不赞成，黄玲说的是事实，但伤害了龙琴的感情，她应该讲究语言的艺术，把话说得委婉一点。既让龙琴觉得胖，又听了高兴。说话如果直来直去，站在龙琴的角度谁听了这话都不高兴。阅读下列材料：

这次又考砸了。老师批评了我一顿，表扬了冬青。我真是冤啊!冬青与杨明朋同桌，而杨明

朋是我们班学习成绩第一的高手，考试时，我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。而我真傻，只顾拼命做题。唉，下次也要想想办法了。我是想讲诚信，但别人不讲，我也只好不讲了。

◆辩一辩：讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信? 生：讲诚信吃亏，从眼前看，可能吃亏，但从长远看是不吃亏的，当别人不讲诚信时，我们还是要讲诚信。◆共铸诚信。

“让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。”为了让诚信伴随我们每一分钟，让我们共同制定班级的诚信誓言、诚信公约、奖惩记录办法，并选举诚信执行委员会吧!◆我们的诚信宣言: 我校的期中考试即将来临的时候，我们班委向全体同学提出倡议：

提高自身素养，争当一名诚信考生，争当名副其实的诚信班。以认真的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。

我们承诺端正坐姿，严守考纪，诚信考试。自觉抵制考试作弊行为，勇敢地同一切违反考试纪律的行为作斗争，珍惜自我声誉，维护班级荣誉，决不给班级集体抹黑。

同学们，我们一定要牢记自己誓言，不辜负学校和老师的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的学习与生活中，我们也要时时讲诚信，处处守诚信，让诚信之花永驻我班。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功！

惟有诚信才能让生命永远淳朴，惟有诚信才能让生命永远灿烂；惟有诚信才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代，为此，我庄严宣誓：

我热爱祖国，热爱班级，决不做有损于学校和班级利益与荣誉的事。在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言行一致，勇于负责；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。

努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对他人有帮助，对社会有益、有贡献的人。

孝敬父母，热爱家庭，尊敬长辈，自己的事自己做。

我信守诚信，恪守自己的诺言，言必信，行必果。

◆我们的诚信公约：

一、不可打架；

二、不可说脏话；

三、要尊敬老师，尊敬同学 ；

四、衣着要朴素，不穿拖

鞋，不染发；

五、上课不能随意走动，要倮持安静；

六、不能迟到、旷课、早退；

七、要讲卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；

八、不能抄袭作业；

九、不能破坏公物；

十、不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴；

十一、不留长发、染发，不佩戴金银手饰，不穿戴奇装异服；

十三、课堂上必须尊重教师讲课，积极上进，学会做人

◆阅读“细细品味”：《玉》

◆说一说：细细品味了美文《玉》，说出你的真实感受。◆【板书设计】

知识点一 诚信需要智慧和勇气

1．讲实话要区分场台。讲实话要考虑表达方式，不能不尊严人．讲实话不能伤害别人。同样的实话，不同的表达方式，效果就大为不同。

2、在某地特定的场合，当我们说出真相会伤害别人的感情时．真诚、善意地掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。

3．坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。

4．坚持诚信的原则与具体问题具分析是诚信做人有的机统一体，二者一不可。

知识点二 共铸诚信

1．我们的诚信宣言；

2．我们的诚信公约；

3.“让诚信成为习惯．让荣誉成为理念”携手前行共铸诫信。