教学常规学校自查总结

第一篇：教学常规学校自查总结

教学常规检查总结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，加速学校发展。南邵小学按照进行了教学常规检查。由学校领导小组对教师的备课、听课、评课、作业批改及记录、教学反思等情况进行了细致的检查。通过细致的检查，发现了许多闪光的地方：

1、教师们认真备课，书写工整，教案的项目齐全，有些老师还根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。有较详细的课后反思及具体的改正措施。

2、老师们积极参与学校的教研教学活动，听课者能针对授课教师的每一授课环节进行认真的分析和评价，并及时交换意见和建议。

3、作业有针对性和代表性，作业分量适中，老师针对本班学生的学习情况，布置具有特色、梯度的作业。而老师在作业批改和评价上初步形成了一种具有激励意识的学生评价体系。而对于个别教师做的不够妥当的地方，我们也诚心诚意提出，务求共同进步的。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。

南邵小学

2010.4教学常规检查总结

2010年4月28日下午学校组织全体教师对每位教师的教学计划、备课、作业批改等进行了认真细致的检查。教师们也都按时把相应资料放到了指定地点接受检查,现将检查情况小结如下：

一、作业批改方面：

（一）好的方面

1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。

2、对于学生作业中的错别字能让学生及时订正。错批漏批的情况很少。

3、对于学生习作中的佳词美句能圈画出来，而且在特别精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。

4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。

（二）不足方面

1、有些老师作业批改少细致，错批、漏批的情况还存在。对于学生订正后的题目，老师没有及时打上钩，给人的错觉就是老师批错了。

2、有些老师批改少认真，对于一些作业没有认真批改只是象征性地打了一个等第，就算是批了。

3、还有一些小的细节也要注意：有的老师批练习册喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。

二、备课方面：

（一）好的方面：

1、各位老师能认真钻研教材，认真备课，教案书写完整，教材分析突出重点、难点。能紧紧围绕教学目标设计教学过程。

2、板书设计完整、简洁、突出重点。

3、教学反思有一定的数量和内容。

（二）不足的方面：

1、有些老师的备课少完整，教学目标制定少科学、少全面。

2、有的教案没有经过修改就变为自己的了。

三、提出建议：

1、要认真学习新课程标准，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材也要备班级的学生学习情况。

2、借鉴人家的东西要联系自己班里的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、教学反思要有一定的数量也要一定的质量。每次上完课要总结反思认真积累，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、作业批改要认真细致，防止漏批错批。对于学生做错的地方要让学生及时订正。然后用不同的记号再批改。不用帮学生订正。

2010.5教学常规检查总结

9月底学校组织相关人员对本期的教学常规进行了检查。从检查情况看，我校大部分任课教师工作认真，责任感强，对学生关心负责，教学常规工作扎实，具体情况通报如下:

一、教学常规检查情况

教学常规检查的内容有：备课、听课、试卷分析、业务笔记、读书笔记等。

（一）好的方面:

1、教案规范。绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点。

2、部分教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式方法进行解剖。

3、及时批改作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，及时批改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，能针对上课老师的不足之处提出合理化建议。

（二）存在的问题：

1、个别教师的备课过于简单。教学反思的质量不高，个别教师的书写略潦草。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时纠正，批改记录填写不完整，无补救措施等。

二、建议

1、所有任课教师要针对所教学科进一步对学生进行学习习惯的培养。

2、改进课堂教学，提高课堂驾驭能力。

3、认真做好教学常规的各个环节，并规范地进行记载。

2010.9

教学常规检查总结 为强化教学常规管理，提高教学质量，本月学校对所有任课教师的教学常规工作进行了检查。检查情况如下：

一、备课方面：

总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

二、作业情况

在检查中发现大多数老师能按照要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。

1、主要成绩：

（1）教师布置的作业量适度，批改及时有复批；

（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。

（3）希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。

2、存在问题：

（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。

（2）建议老师加强对学困生多采用面批形式。

三、改进意见：

1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。小科也要按实际上课课时进行备课。

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。

5、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

2010.10

教学常规检查总结

一、教学常规检查情况

教学常规检查的内容有：备课、听课、试卷分析、业务笔记、读书笔记等

第二篇：教学常规自查总结

教学常规自查总结

新元小学李婧婧

一个学期过去了，为了对自己一个学期来的工作有一个梳理，让自己在以后的工作中能够自己明确自己工作中的进步和不足，现对本学期我的教学常规进行自查总结如下：

一、自身成长

1、备课

认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，不论执行教案还是祥案，我都认真对待，认真研读文本，根据反复研读和搜集的资料写出自己在备课中的理解；积极参与级部实行集体备课，能针对备课中自己的理解提出自己的想法，并接纳别人提出的可行意见，对自己的执行教案进行补充。

2、教学日志

能根据自己的课堂情况及时进行课后反思，以随笔或反思的形式写在教学日志本上。在日常教学工作中发生的案例和与学生的点滴生活也在教学日志本上留有痕迹，现在已写了16次。

3、读书笔记

记录了本学期我读书的历程，不论是寒假的《叶圣陶教育名篇》，还是学校下发的《和谐高效思维对话》摘抄，不论是从《窦桂梅与主题教学》中的学习，还是在《小学语文教师》中经典故事中的启发，每一本书籍，每一份收获，我都记录在上，摘抄及感悟共计30页。

4、五个一

对本学期的“五个一”进行了整理，资料整齐，格式规范。

二、学生作业

对学生的作业严格要求，书写工整、格式正确，认真检查，要求学生作业能看出书写有递进性的进步。

1、正规作文本

写有6篇正规作文，学生作文的质量较好，很多学生用了2个本子书写，能看出书写有递进性的进步，全部批阅完毕，有眉批，有尾批。

2、作文草稿本

写有7篇单元教学主题的大作文加上相应的7个单元的练笔，对于大作文有教师的指导性评价，练笔有教师的检阅，有学生自改互改的过程。

3、快乐书屋

快乐书屋有学生对八个相关单元主题的词语、句子的积累，还有本学期师生共读书籍的摘抄和体会，也有在大阅览室读书时的整文摘抄。多数学生书写较好，内容丰富，写了21次，全部规范批改，有批改日期。

4、预习园地

预习园地包含学生在课前进行预习的生字、词语、句子、质疑等环节。大部分学生的书写较好，预习充分，能根据自己的预习提出有价值的问题。写了21次，全部规范批改，有批改日期。

5、实践乐园

实践乐园有学生对课本涉及的相关资料的搜集或者关注时事的资料的搜集，内容多彩丰富，做了10次，全部规范批改，有批改日期。

6、写字本

记录了学生练习生字书写的过程，写了16次，每次都抽出4分之1进行批改，对于不规范的生字进行改写，范写，批改规范且有批改日期。

7、单元测试卷

单元测试卷全批全改，并严格要求学生错题订正，教师进行了二次批改。对测试卷中的阅读题引导学生研读理解，提出自己读后的想法，培养学生的分析能力。

8、基础训练

基础训练全批全改，对学生进行了二次批改，注重对学生书写的强调，跟进度，批改及时。

三、存在问题

1、个别学生书写较差，字迹不规范，课时少，教师忙，没有及时指导。

2、有的作业本不整洁，个别作业本有损坏的问题。

第三篇：小学教学常规自查总结

小学教学常规自查总结

教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。根据教导处工作计划，进行常规工作检查，现将检查情况总结如下：

一、优点：

1.备课认真：大部分教师能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。比较突出的老师有：冯老师和杨老师教案书写工整，语文教本做有详细的批注，而且超前备课，谢老师的手写教案超前备课两课时以上，而且课本和练习册都有批注式备课。具备了很好的学习与参考价值，这是值得我们学习和借鉴的。

2.上课：老师们上课都采用新目标教学法教学，都有详细的教学反思。

3.作业：各位老师的作业量足，与教学同步，作业认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁，格式比较规范。其中李老师、刘老师、冯老师等有作文、周记、听写、课内作业、课外作业、生字等多种作业，而且学生订正错题。

二、不足和建议：有少数教师教学反思过于简单，力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。作业批改后学生的错题没有及时订正，少数班级的作业没有及时批改。一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。有些教师的手写教案和书案过于简单，其中黎老师的教案板书设计不够合理，教本批注较少，课堂作业数量少。

总而言之，本次检查总体质量较好，在今后的工作中，要督促教师们改正工作中的不足。

第四篇：学校工作总结：小学常规管理工作自查总结

xx乡中心小学xx—xx学常规管理工作自查总结

根据县教育局教基[xx]39号《关于开展xx—xx学义务教育阶段中小学常规管理工作检查评估的通知》精神，现将我校xx—xx学常规管理工作自查情况汇报如下：

一、德育教育育人之本

德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我们健全以校长、副校长、少先队总辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党支部、教育工会、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育教育活动方案，根据方案拟订德育工作计划，并督促各班主任制订德育工作计划。平时，我们从如下几方面抓好德育常规工作：

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，时间不少于30分钟。

2、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。

3、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案。

4、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。

5、建立学校班队工作评比制度，此项工作由学校少先大队部组织，对照《班队工作量化考评细则》，根据各中队到校情况、守纪情况、卫生情况、学习园地及宣传栏出刊情况进行评比，发挥流动红旗的激励作用，期末根据少先队日查周评结果，分年级组评选先进中队，并予以奖励。此项工作锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。

6、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。举办全乡性的“体运会”和“xx乡小学生艺术节”是我们的传统活动。

7、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。学期末，我们根据德育工作计划的执行情况认真撰写德育工作总结，将总结材料整理归档，作为德育工作考核的依据。通过努力，一个集学校、家庭、社会三位一体的育人环境已在我校形成。

二、常规管理常抓不懈

每学期，我们在开学前召开行政会议，部署新学期工作，制定学校工作计划，安排日常工作行事历，认真抓好开学前准备工作，及时落实教学人员分工，制发课程表和作息时间表，做好学生防辍工作。平时，我们从如下几方面狠抓教学常规管理工作：

1、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

2、狠抓学校教学管理。学校制定了教学管理制度、教师考核制度、教师考勤请假制度等一系列常规管理制度。工作中，严格执行各项制度，坚持工作日志记载。要求教师科学制订教学计划、合理安排教学进度、及时进行教学总结。并在期初、期中、期末对教师教案、批改作业情况进行不定期检查并予以公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。#p#副标题#e#

3、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的教师学习培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。坚持每个教师每学期上一节公开课，写一篇教学论文，设计一篇优质教案，参加一项课题研究，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。认真开展科研课题的研究工作，我校于xx年10月参与了“提升xx小学教育质量”国家级课题研究中的“攀登英语”、“xx小学数学能力提升”、“管理者素质提升”三个xx项目实验；参与了一个市级数学课题、一个县级语文课题的研究工作，这些科研研究正在有条不紊进行，均已取得阶段性成果。

4、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组，坚持“两课两操”活动。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。去年我校成功举办了xx乡小学第三届儿童艺术节和冬季小学生体运会，有效促进了学生身心的全面发展，得到了上级部门和社会各界的好评。

5、规范资料档案管理。我校成立了学校档案管理领导小组，规范学校各类档案管理工作。认真执行学生学籍管理制度，做好学生入学工作，及时办理转学、休学、复学、毕业等手续。同时做好学生的防辍、反辍工作，严格控制学生休学和流失现象。对家庭经济困难的学生，学校采用了减免、缓交生活费、簿本费等办法，确保学生放心入学、安心读书。

6、落实常规检查评估。根据县局精神，我校成立了以校长、副校长、教导处、总务处成员组成的xx乡小学教育常规管理工作评估小组，于4月8日—10日对下辖24所小学的常规管理工作进行了考核评估。评估组首先根据我乡实际将村完小分三个系列进行评估：完小系列、三名教师以上学校系列、三名及三名教师以下学校系列。评估通过查阅资料、察看校容校貌、推门听课、调查学生等方式进行，对24所小学的德育教育、教学常规、后勤工作、安全文明等4大项指标60余小项指标进行了严格的检查评估，并依照评估标准统一打分评比。对各校取得的成绩予以了肯定、鼓励，对存在的问题进行了指正并提出改正意见，要求相关学校限期整改到位。

三、后勤管理规范到位

1、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做好经费的预算及审批，严格执行国家财务制度，有效合理地使用学校经费，实行收支“两条线”。严格执行国家收费标准，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布上墙，接受群众的监督，杜绝了乱收费的行为。

2、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，制定了相关管理制度，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。

3、尽力营造育人氛围。坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。我们注重学生食堂、宿舍、校园环境的管理，尽力做到校园的净化、绿化、美化工作；制定了后勤工作制度、车辆管理制度，并真正落到实处；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。

四、安全文明齐抓共管

1、努力建设规范校园。我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，合理配置校园设施及教育教学用房，认真维护校园良好的秩序。经过努力，我校校园建设正在逐步进行。目前xx教学楼、学生宿舍楼均已建成并交付使用，石化综合楼正在兴建之中。校园绿化建设也正在逐步实施之中。学校的宣传栏、班级的黑板报均定期进行更换。这些充分优化了育人环境，为学生创设了良好的学习空间。#p#副标题#e#

2、认真搞好卫生保健。学校认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。加强了厨房、寝室的安全卫生督查，加强了的寄宿生的辅导与管理。

3、切实做好安全防范。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。我们建立健全了学校安全保卫制度，与各村完小、各部门、各教师签订了安全工作责任状。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。一年来我校没有发生意外学生伤亡事故等现象。

4、加强留守学生管理。建立了留守学生档案，加强了对留守学生的辅导与教育，使我校对留守儿童的管理到位。

五、特色教育初现雏形

1、我校参了国家级课题《提升xx小学教育质量项目研究》的子课题《小学英语能力提升项目研究》的研究，“攀登英语”从小学一年级开始实施，通过简单的情境会话、校园广播等方式使学生耳闻目染，充分感受、感知英语，成为我校一大特色。

2、成立了“留守儿童之家”。我校于xx年7月成立了xx县第一个“留守儿童之家”，通过签订留守儿童帮扶协议，设置留守儿童亲情电话，进行留守儿童心理辅导等一系列手段和措施，使我校留守儿童在校真正感受到家一样的温暖。我校在学校教育常规管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。对照《xx县中小学常规管理工作评分细则》进行自查，自查结果较为满意。但也存在一些缺差，我校正处于建设阶段，校园绿化、美化及整体布局还不是很到位。今后我们将进一步加强学校管理，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，为培养高素质的社会主义建设人才而努力奋斗。

第五篇：黄泥常规自查总结

燕子口镇黄泥小学教育教学常规管理自检自查

根据《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》及教管中心的安排，我校对建立的教学常规管理档案进行了逐一的检查。检查情况如下：

一、工作方面

1、办学思想。我校严格按照党的教育方针、贵州誓词、贵州教师自律歌、教育局制定下发的教师“十个不”承诺和“三个践行”的内容等进行办学。

2、课程设置。我校严格执行教育部新制定的课程标准和贵州基础课程改革义务教育实施意见。不随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，积极开展地方课程，贯彻综合实践活动，学科教学渗透法制教育等。

3、教学常规。课堂常规方面，要求上课教师课前提前备课，按时上下课，课后认真批改作业，进行反思。耐心辅导学生功课，并做好检测评价。我校的每一个教师都严格按照计划进行教学，备课上课、作业批改、课后辅导、检测评价等各个方面都兢兢业业。

4、教学设施设备。我校教师组织学生借阅图书，平时有登记、期末有统计，图书借出率可达100%。每学期学生还根据自己的读书情况做好读书笔记。

5、课改推进。在课改推进方面，我校严格按照课程改革的相关文件、要求执行。每学期都开展优质课、公开课研讨课、集体备课。每个教师都积极主动参加，并做好相关笔记，资料作为印证材料。

6、校本教研活动。我校制定了相关的教研制度，听课评课说课制度。在每学期组织各学科教师开展教研活动、公开课。并且每个教师认真做好相关记录。

7、教师专业发展。为了让我校的师资力量不断提升，因此我们会组织教师参加不同的培训，建立了一对一的帮扶并签订了帮扶责任书。

8、教学科研成果及办学成效。由于我校在每学期期末考试中都获得一个较为理想的成绩，在教学成效方面小有成就。

二、存在的不足

由于我校教师学历参差不齐，教师的资历也不尽相同，视野也不一样，学校的资源比较匮乏，因而在校本课题研究方面做得比较欠缺。但是我校教师根据自己的情况都在努力学习。对自己所上学科也有一定的小研究。

经过逐一的检查，我校应建齐5个A级指标所含的17个B级指标档案，按照工作相关内容性质、类别及容量等已经全部建齐。并按照相关相求全部完成。