让阅卷老师爱上你的作文

第一篇：让阅卷老师爱上你的作文

让阅卷老师爱上你的作文

距离高考越来越近，同学们对高考作文也就越来越关心、越来越担心。很多同学会想，这么短的时间，还能为高考作文做什么准备昵？考前学习任务很重，对于写作顾及得较少，练笔的机会和时间几乎没有。如今，大考临头，要想短时间内在高考作文中有所突破，让阅卷老师爱上你的作文，确实需要动一番脑筋，当然，更需要老师的专业指导。本报采访高考专家后，总结几点“应急”建议，供大家参考。

作文想要得高分基本概念先搞清

任何事情都是有技巧的，语文也不例外。语文在考前完全可以来个大提分，其中提分最快的就是作文！当然，想在考前提高作文分数，必须先掌握作文写作的“技巧”，掌握好了作文写作技巧，相信一定能让阅卷老师对你的文章爱不释手。

同学们首先要问问自己，经过几次月考，在写作上，有没有自己还搞不清的基本概念，是否有一直困扰自己的问题，比如，给材料作文中的“材料”在文章中到底怎么应用？比如到底“记叙”和“议论”有什么区别？又如议论文中，记叙这种表达方式该如何摆位……如果有类似问题，一定要想方设法弄明白，这样做是为了避免在考场作文中出现无法挽救的“硬伤”。写作要学会一些技巧，要稳中求新。大家知道，写作不是词语的堆砌，更不是凑字，所以记叙类文章的流水账、无病呻吟，议论类文章的老三段、吞吞吐吐、隔靴搔痒早已被“鄙视”。那么我们就应该有行文的技巧，这个技巧恐怕可以包括形式上的和内容上的。建议同学们要读一些优秀的考场作文，其实学技巧就是一个重要的目的。

往年高考有经验老师最爱议论文

不管是材料作文还是话题作文，考生都应该尽量写成议论文体裁，除非题目要求写成其他体裁。

议论文相比其他文体来说有一个便捷的套路，就是古人常说“起承转合”。所谓起，就是开门见山端出论点；所谓承，就是分析论点，指出如此会怎样，不如此又会怎样；所谓转，就是转而说开去，用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体部分；所谓合，就是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次肯定论点。这种套路的好处是显而易见的：一是轻车熟路地行文可以节省宝贵的时间；二来逻辑思维清晰，极富条理性；三来不会引起阅读歧义，因此阅卷老师通常青睐议论文。

在写作语言上，一要追求凝练、准确和清晰，要在字里行间表现出自己的思维品质，注重形象化说理，不要过分“煽情”，也不要把政治理论生硬地搬到作文中来。

凤头豹尾得出彩作文高分胜券稳

出彩的题目能给阅卷老师留下好印象，考生应该尽量运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式使标题新鲜动人，比如《给点阳光就灿烂》、《星期八的故事》等等，这个还要靠大家平时做生活的有心人，多琢磨多体会就能发现其审的精妙之处。好的开始就是成功的一半，作文的开篇须大气磅礴才是，起笔就写排比句，三句排比后再加两句概述性的话做小结。第一段的字数大约占作文纸的四行半，这样的长度好似黄金分割一般最让人“赏心悦目”。阅试卷的老师一拿到你的卷子开篇一读便能感到一股气势并被深深吸引住。

作文最讲究的就是“凤头豹尾”，结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏，一个精彩的结尾，可以使文章灿然增辉；一个低劣的结尾，可以让全文黯然失色。好的结尾不外乎就是归纳总结、呼应开头、言简意丰、发出号召、重申论点、发人深省这几种。而且结尾在句式上以短

句为主，整散结合。另外考生的字迹一定工整，常言道字如其人，阅卷老师通常不会给写字漂亮的考生太低分。

哲理思考不可少写作避开这十忌

近些年的高考作文大多为提供材料写议论文，考生只能在材料提供的范围选题论述。首先考生应明确议论文是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

另外想要写好议论文还要注意以下十忌。一忌审题片面，要把握主旨。二忌论题贪大，要准确简明新颖。三忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。四忌立意雷同，要独辟蹊径。五忌用例不当，要扩大幅射面。六忌“油水分离”，要深入论证。七忌以叙代议，要叙得简明。八忌说理杂乱无章，要条理分明。九忌远离生活，要贴近时代。十忌结尾草率，要发人深思。

第二篇：2013高考建议 让阅卷老师爱上你的作文

2013高考建议 让阅卷老师爱上你的作文任何事情都是有技巧的，语文也不例外。语文在考前完全可以来个大提分，其中提分最快的就是作文。“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，相信凭借着张老师的这套公式一定能让阅卷老师对你的文章爱不释手。

一、阅卷老师最爱议论文不管是材料作文还是话题作文考生都应该尽量写成议论文体裁，除非题目要求写成其他体裁。从阅卷经验来看，议论文相比其他文体来说其写作有一个便捷的套路，就是古人常说“起承转合”。所谓起，就是开门见山端出论点;所谓承，就是分析论点，指出如此会怎样，不如此又会怎样;所谓转，就是转而说开去，用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体部分;所谓合，就是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路，它的好处是显而易见的：一是轻车熟路地行文可以节省宝贵的时间;二来逻辑思维清晰，极富条理性;三来不会引起阅读歧义，因此考试中阅卷老师通常更青睐议论文。

二、凤头豹尾作文高分胜券稳

出彩的题目能给阅卷老师留下好印象，考生应该尽量运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式使标题新鲜动人，比如《给点阳光就灿烂》、《星期八的故事》等等，这个还要靠大家平时做生活的有心人，多琢磨多体会就能发现其中的精妙之处。

我们常说：“作文最讲究的就是“凤头豹尾”，结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏，一个精彩的结尾，可以使文章灿然增辉；一个低劣的结尾，可以让全文黯然失色”。好的结尾不外乎就是归纳总结、呼应开头、重申论点、发人深省这几种。而且结尾在句式上以短句为主，整散结合。另外考生的字迹一定工整，常言道字如其人，阅卷老师通常不会给写字漂亮的考生太低分。

三、哲理思考明确“十忌”做文章

近些年的高考作文大多为提供材料写议论文，考生只能在材料提供的范围选题论述。首先考生应明确议论文是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。另外想要写好议论文还要注意以下十忌。

一忌审题片面，要把握主旨。二忌论题贪大，要准确简明新颖。三忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。四忌立意雷同，要独僻蹊径。五忌用例不当，要扩大幅射面。六忌“油水分离”，要深入论证。七忌以叙代议，要叙得简明。八忌说理杂乱无章，要条理分明。九忌远离生活，要贴近时代。十忌结尾草率，要发人深思。

第三篇：如何让一个人爱上你

如何让一个人爱上你

1。主动出现在他/她的生活中，但是要刻意的表现出是巧合与不在意，次数越多越好。2。引导她在网上跟你聊，越深入越好。但是不要表露你对他的爱意。甚至要刻意拒绝他几次，比如说你很忙，没有时间。

3。找机会帮助她，但不接受她的感谢。再就是，要假装失意一次，让她怀着感激的心去安慰你，这时你要欣然接受她的好意，并且要说出一些秘密。

4。你们有了感觉很好的谈话和接触之后，要马上冷落她。看她的反映，如果没反映(一般不可能，但是要看是快热还是慢热型)就故技重施，如果有反映就等她主动跟你说。到时候机会就差不多了

5。如果她主动，表示她对你已经有了依赖，这时候让她保持主动，但是他问你态度的时候一定要积极回答，虽然答案要模糊。记住不要马上说出喜欢她，要让他知道你在挣扎，然后最后她都受不了的时候，告诉他，你喜欢他，你确定!

第四篇：如何让自己的中考作文打动阅卷老师范文

如何让自己的中考作文打动阅卷老师

----中考考场作文写作经验交流

于伟

中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么？靓丽的标题。能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么？新颖的开头。能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么？优美的语言。

那么，是什么能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力？当然是新颖独到的立意和构思了。在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为“构思巧妙”这一亮点判出高分。

提倡巧妙构思，就是提倡构思“不一般化”。根据写作的一般常识，确定写“什么后”，重点会落在“怎么写”上。如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是“构思巧妙”了。考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。

在讲构思的技巧前，同学们首先应明白构思的原则性问题，即构思应该注意“小中见大”和“推陈出新”的原则。无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分

钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太阳的光辉”，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。

“推陈出新”就是常说的“旧瓶子装新酒”或则“故事新编”。“陈”强调写熟人、写熟事，“新”即创新，强调写出陌生的熟人熟事。对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。

总之，一篇好的考场作文，会给你的语文考试成绩提升带来不可估量的影响。同学们必须全力以赴，竭力将自己的聪明才智和生活积累发挥到最大化，让自己的的作文成为阅卷老师眼中最亮丽的“风景”，为自己的中考人生叙写出无悔者最辉煌的篇章！

第五篇：话题作文拟题技巧：如何让阅卷老师心旷神怡

话题作文拟题技巧：如何让阅卷老师心旷神怡

人们都说：“眼睛是心灵的窗户”，而题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方。常言说得好：“题好一半文。”一个新颖别致的标题就是一面引人注目的招牌，就是作者审题立意的透射，就是作者语言功底的展示。有一个好题目，便是成功的一半。许多考生非常注重这一点，努力令阅卷老师的双眼为之一亮。

一、话题作文拟题的常见问题

例如：以“亲情”为话题拟题

1、直接以话题作题目：《亲情》

2、俗套：《母亲的温暖》

3、过于宽大：《母爱》

4、题文不符：《安详》

二、话题作文拟题原则和要求

就话题作文的拟题来说，作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。应遵循以下几个原则：

（一）、围绕话题

文题必须概括文章内容，这是一般要求。话题作文中，话题就是内容范围，因此，它的文题要围绕话题，扣住话题。写作实践中，不能准确理解话题，自觉不自觉转移话题的现象还很普通。如以“对与错”为话题写作，不少同学拟题为“谈错误”一下笔就将谈“对与错”的话题转变为谈“错误”的话题，又如“家——一首美妙的交响曲”用作以“家”为话题的作文题目就很不错，而用作以“音乐”为话题的作文的题目就不甚妥当。因为，这个标题中“家”处于中心地位，是谈话的中心，“交响曲”只是用以形容“家”的一种比喻说法，谁主谁从，分析便知道。

（二）、尽量窄小

范围宽广是话题作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。但初中生写作特别是考场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。化大为小，必须从拟题开始。即让标题定得窄小一些，这样切入口会更明朗，中心思想会更集中。如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福在哪里”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。

观察上述例子可知，不拘泥于简练的要求，尽量以范围窄、角度小的短语取代词语为文题，是文题窄小的有效作法，也是写作者寻求较小切入的必由之路。

（三）、精美醒目

三、精美醒目的话题作文拟题技巧

（一）前后附加式

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题：《追求幸福》、《追求幸福没有错》、《体味幸福》、《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》、《为了幸福而努力》等题目。

（二）运用修辞式

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切，使标题富有文学色彩，能够增强语言的说服力和感染力，或生动形象鲜明或含蓄蕴藉地把意思表达出来。如：

A、比喻法

例如：鲁迅先生把回忆早年生活的一组散文结集为《旧事重提》，后改为《朝花夕拾》。1

“诚信”话题——《诚信是金》；以“沟通”为话题——《墙，推倒便是桥》

《别抱怨手上的牌》（以“挫折”为话题）；《点燃绿色的火焰》（以“环保”为话题）；

《请给老人一轮暖阳》（以“孝”为话题）；《我爱曲线的生活》（以“关注生活”为话题）；《守住你的金矿》（以“诚信”为话题）；《心灵是一课会开花的树》（以“心愿”为话题）；

B、拟人法

比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《树的“叹息”》（以“树”为话题）；《地球就诊记》（以“环保”为话题）；《老鼠对猫的秘密挑战书》（以“生态”为话题）；《还我家园---鸟类的呼声》（以“环保”为话题）；《粉笔的自述》；《星期天的面孔》；

C、对偶式

“环保”为话题：《一头白发，满山青松》；

“母爱”话题：《悠悠慈母情，拳拳赤子心》；《立志言为本，修身行为先》

D、双关法

双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。

①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》。

②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。

E、对比法

对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。《减负，让人欢喜让人忧》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》、《独木桥与双行道》、《偶然与必然》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。

G夸张

千年月色万年情（以故乡为话题）;《花瓶能装下春天》；《粉身碎骨为考试》

H反问

《诚信过时了吗？》；《“卖羊肉”何必“挂羊头”》

I借代

《倾听自己的心跳》（以“关注生活”为话题）；

《独眼大将军》

J呼告

别了，漫画书！（以“书”为话题）；

给生活加点苦吧！（以“关注生活”为话题）

K、精彩拟题展示 “文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 “青春”话题——《长发长，短发短》 “关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

分析：标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

（三）借用化用式

把诗词歌曲、名言警句、成语俗语、影视片名、时尚广告等引入标题上，或略加改造，可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

A、一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。再如《扬长避短，成功之道》、《“李鬼”打假》、《一生之计在于“今”》这些文题巧用名人名字，耐人寻味

B、歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。

如：以“亲情”为话题《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语；还可用《常回家看看》；《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)；《诚信无价》(电视剧《情义无价》)；写见义勇为，可用《该出手时就出手》；《我是一只小小鸟》；《隐形的翅膀》；《月亮之上》《阳光总在风雨后》

C、运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。

如《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》。

D、引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。

“答案是丰富多彩的”话题用《横看成岭侧成峰》题，就选自苏轼的《题西林壁》； “诚信”话题用《众里寻它千百度》、《问君能有几多“诚”》；《海纳百川，有容乃大》；《衣带渐宽终不悔》。

E、精彩拟题展示

1、“诚信”话题——《众里寻它千百度》

2、“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4、“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5、“理解”话题——《对面的老师看过来》

6、“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7、“读书”话题——《爱你没商量》

8、“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

分析：标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

（四）反弹琵琶式（反向立意）

求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行“异向思维”，来个反弹琵琶，焕然一新。

例如以“竞争”为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你——我的敌人》。《忠言亦可顺耳》《人定胜天吗？》《开卷一定有益吗？》《近朱者未必赤》《近墨者未必黑》。

《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》

（五）设置悬念式

在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，或故意使题目自相矛盾，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：

1、“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

2、“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

3、“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

4、“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

5、“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》

6、“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》

7、“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

8、“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

分析：十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？······哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

（六）公式符号式

公式符号有着特殊的表意功能，用这种形式来昭示所要表现的主旨，具有简洁醒目，富有哲理，造成悬念，形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示等特点。

1、数学符号法

例如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技＝致富”》；

“团结”话题——《1＋1＞2》；

“品德”话题——《忍让≠懦弱》、《情商>智商》；

“成功”话题——《成功＝1%的灵感＋99%的汗水》。

精彩拟题展示：1.“诚信”话题——《7-1=0》2.“教育”话题——《1+1=？》3.“学习”话题——《8-1﹥8》4.“团结”话题——《1+1﹥2 》5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》6.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》7.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》8.“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》分析：标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

2、标点符号法

标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。

《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》。

（七）中外结合式

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如

1.“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》

2.“科技”话题——《How are you，E-mail》

3.“电脑”话题——《Internet，my love》

4.“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》

5.“幸福”话题——《Come on，给我感觉》

6.“亲情”话题——《Modern，老妈》

7.“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》

8.“校园”话题——《女孩，Sorry》

分析：标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

（八）诗情画意式

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

例如：（1）“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》

（2）“乡情”话题——《那河·那船·那人》

（3）“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》

（4）“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》