春荣初中班级常规管理德育积分细则（精选）

第一篇：春荣初中班级常规管理德育积分细则（精选）

春荣初中班级常规管理德育积分细则

一、加分：

1.期中、期末考试前十名分别加10，9，8，7，……1分

2.与上次考试相比，进步一名加1分

3.拾金不昧、乐于助人加2分

4.积极参加班级工作、活动、比赛加3分

5.班干部当月工作负责加5分

6.参加各类比赛：校级第一加6分，校级第二加4分，校级第三加2分；市级第一加8分，市级第二加6分，市级第三加4分

二、扣分：

(一)作业：

1．抄袭作业、对答案发现一次扣1分

2.不做作业、不交作业扣2分

3．不及时上交作业（拖欠）扣1分

4.考试作弊扣5分

5．不按要求填写家校联系卡扣2分，家长不及时签名扣2分

（二）课堂纪律：

1.打了上课铃还大声喧哗扣1分

2.上课开小差被老师点名扣1分

3.上课不带书扣1分

4.无理与老师顶撞、不服从管理扣5分

5.自习课讲话、随意走动扣3分

6.早读课声音不响，不服从课代表管理扣3分

（三）清卫工作：

1.不做值日扣2分

2.学校检查班级每扣1分扣值日学生3分

3.大扫除工作不积极、不到位扣1分

4.座位附近有垃圾扣1分

5.座位、课桌不整齐扣1分

6.值日生不按时开门、锁门扣2分

7.污染班级环境（包括吐痰、泼水、乱抛纸屑等）扣2分

（四）其他：

1.早起、上课迟到扣1分

2.校内骑车扣2分，翻门跃窗扣5分

3.不参加做操、升旗仪式扣1分

4.考试每退一个名次扣1分

5.班干部工作不负责、不起好带头作用扣2分

6.故意破坏他人物品视情节扣1-5分

7.浪费水电、粉笔，破坏公物视情节轻重扣1--5分

8.说脏话扣1分

9.与学习无关的东西带到学校扣1分

10．班内吃零食、喝饮料破坏卫生扣1分

11．不积极配合班干部、老师工作扣2分

12．参加学校各项活动，不遵守秩序扣2分

13．抽烟、酗酒、上网、打架、以大欺小、敲诈、勒索、偷盗扣5分

14．男女同学不正常交往扣10分

说明：

1.如有其他情况，经班主任与班干部商量后酌情加减分

2.加减分的班干部要负好责任，仔细注意每个小细节是否与你负责的任务有关，并让证明人签名并记好日期

3.每月登记、公布扣分情况一次：扣分达10分以上者班会课上当众宣读保证书；扣分达15分以上者包干清卫工作一周；扣分达20分以上者家长到校，有必要采取停课或申请校级处分。加分达15分以上者，班会课点名表扬；加分达20分以上者给予适当的奖励。

4.加减分情况直接与操行等第挂钩，并记入学生档案，而且考核结果将作为评先进、评优秀、三好学生的依据。2013.3.1

第二篇：春荣初中教学常规管理实施细则

春荣初中教学常规管理实施细则

根据县局教学管理工作会议精神以及“教学管理落实年”活动实施意见，为了进一步强化我校教学常规管理，靠实教学常规管理落实责任，提高教学效率，促进教学质量科学、高效、稳步提升，特制订本细则。

一、学校教学管理和落实

1、校长是教学管理的核心，是第一责任人，分管副校长是教学管理的组织者，是直接责任人，班子其他成员为教学管理的实施者，负连带责任。全校形成校长提思路，谈想法，副校长定制度、拿措施，班子成员抓落实，求实效的管理格局。

2、班子成员实行包级、包组制，全面负责本级、组内教学业务和学生管理工作。班子成员每周必须推门听课2-3节，检查课堂教学情况。每周一参加本组集体备课。

3、教导处负责教学常规的管理和落实。教导处设工作日志、教案检查登记册、课堂自习纪律检查登记册、作业检查登记册，对教学常规实行全程摄像式监控。把教师违规行为记录在册并纳入教师业务考核。考核成绩作为发放绩效工资的一手资料。学生违纪行为纳入班级值周量化考核。

二、教师教学常规管理和落实

1、制定计划

每学期初，学校先出台学校工作计划，内容包括：指导思想、工作目标、德育工作、教学工作、学生管理工作、后勤服务保障、基础建设状况。之后，年级组、教研组、班级、任课教师、兴趣活动小组根据学校工作计划，制定本机构工作计划。任课教师在认真研读新课程、钻研新教材和教师用书的基础上制定符合学情和学科特点的教学计划。级、组活动计划必须附周研讨课 题，教研组活动计划还必须附周研讨课安排表。教学类工作计划由教导处负责审批并评审，评审结果纳入教师业务考核。

2、备课

采用年级学科小组集体备课制度，备课组设备课组长一名，每周星期一第三、四节课数学、英语三级备课小组在固定场所集体备课，第一、二节课其它各科备课小组选定固定场所集体备课。各备课小组在备课组长主持下，由一名主备人说课，其他成员补充纠错，最后书写一份共案，经教研组长审批签字后，各小组成员在共案的基础上写出个案，突显个性特点。个案在教研组长审阅签字后即可使用。各组超前一周备课，教案采用表格式教案。教案要体现新课改理念，精心设计三维目标，按照“先学后教，当堂训练”的教学模式设计课堂教学，充分体现洋思教学模式的基本内涵、基本步骤、操作流程。教案必须书写课后反思。教案由教导处每周随机抽查，抽查结果纳入教师业务考核。

3、侯课

任课教师必须超前3分钟在教室门口候岗，组织学生背诵经典古诗文、或者唱歌。

4、上课

严格按照课表上课，不得私自调课，不得请人顶课，不准迟到，不准提前下课或拖堂，坚决杜绝无教案上课、随意离开课堂、接听手机、吸烟、体罚学生。教师必须依据教案用普通话教学，精神饱满，仪表端庄，教态自然，态度和蔼。在教学过程中指导学生利用自主、合作、探究的学习方法开展学习活动。课堂教学情况由教导处逐节逐班检查，检查结果纳入教师业务考核。

5、作业布置与批改

合理安排作业次数，作业与教学进度一致。任课教师根据学情和教学工 作实际精心设计课堂练习及课后作业。课后作业必须有书面作业，也可有课外作业。任课教师根据学生学习能力，针对不同层次的学生分层次布置作业。教师也可编印课后练习作业，充实学生训练量。语文、英语教师也可安排演讲赛、辩论赛等形式的口语作业。英语可设生字本。数学练习册，教师在集体备课时可根据学情用同类型的中档题置换难度过高的题目。

凡布置的书面作业必须做到：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。作业批改必须有等级及评语。作业量既要考虑学生学习负担，又要考虑满足学生的练习量。作业书写必须格式规范，字迹工整。

作业批改由教导处全体工作人员每周随机抽查，抽查结果纳入教师业务考核。

6、辅导

教导处对早、午、晚两小节、三大节自习进行统筹安排，早读时间读语文（20＇）,早自习时间读英语（30＇），午自习由短线学科任课教师跟班维持自习秩序，学生自由支配自习时间，可做作业、可预习、复习，也可以阅读课外读物。晚自习由长线学科教师跟班辅导，任课教师根据教学实际灵活安排，可个别辅导，可集体辅导，也可以为后进生做心理辅导。

辅导教师必须提前三分钟侯岗，必须按照上课标准严格要求自己和学生，教导处逐节逐班检查辅导秩序，对教师、学生违规、违纪行为记录在册，并分别纳入教师业务考核和班级值周量化考核。

7、教研与科研

教导处每期安排示范课、公开课、汇报课活动，通过备课、说课、评课研究课堂教学理念、结构和方法，整体提升课堂教学水平。教研组，年级组分单、双周开展主题研讨活动，学期初制定计划时确定研讨主题及发言人。级、组活动发言材料由教导处统一收阅。教研组每周开展一节研讨课活动，破解常态课教学中存在的疑难问题。

学校实行师徒结对听课、评课活动，进行中青交流。

备课组每学期确定一个校级科研课题，采用“问题就是课题”的思路，研究解决教学工作中存在的实际问题。

教科研工作由教导处全程组织并逐项考核，级、组活动在教导处指导下由包级、组领导组织实施。

8、考试与质量分析

教导处每期组织中期、期末考试一次，在第五周、第十五周组织七、八年级质量检测两次，九年级月考两次。质量检测80﹪采用课本及练习册原题考查学生学情，引导学生重视基本知识和基本技能。

每次考试均采用学生混编，教师对调，领导巡考，试卷密封，集体阅卷，双号输机，统一汇总的形式，严格考试纪律。

考试结束后班级成绩汇总表、任课教师排名表全校打印下发，考试成绩以七年级建档人数为基数进行核算。考试成绩纳入教师业务考核，学校适当对教师进行奖励。学生奖励标准为：全科合格且平均成绩优秀。

每次考试后，级、组分别召开质量分析会，任课教师、班主任撰写书面分析材料，大会进行交流，教导处召开级、组长会议，分析学情，查缺补漏。学情分析要立足数据分析，跳出数据反思，分析存在的问题，制定改进的措施。质量分析书面材料结构：

1、成绩分析。

2、试题分析。

3、试卷分析。

4、问题分析（教师、学生）。

5、改进措施。

总之，教学常规由教导处全面负责管理和落实，采用实名通报制并纳入业务考核，而且与绩效工资挂钩。

春 荣 初 中

二○一○年三月

第三篇：初中班级管理积分实施方案

大王实验中学德育管理积分实施方案

（2010.9修订版）

学校政教处根据本方案，对各年级班的德育管理进行德育量化积分，各年级对各班进行德育量化积分，各班对每个学生进行德育量化积分，以此来评价各年级、班及每个学生的德育情况。

政教处或学生干部每天组织检查并及时公布；每周末累计一次，按积分对前2名颁放流动红旗；每月对班级管理进行汇总。学期结束后，由政教处对各年级班进行德育量化积分汇总，评选优秀班集体和优秀班主任。

各学期每月每班德育基础分为100分。

检查计分项

说明：在校学生违反以下内容的，对其所在班的德育积分扣分。

一、处分扣分：学生违反《大王实验中学对违纪学生处分规定》，按下列标准扣分：警告扣3分，严重警告扣5分，记过扣7分，留校察看扣9分。扣分在班级积分汇总时，单列扣分项扣除。

二、教室纪律：

1、每旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣1分。

2、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事，打架、骂人、侮辱人，每项扣2分。

3、顶撞老师，情节稍轻，每次扣5分，较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

4、在教学楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣2分。

三、宿舍纪律：

5、在宿舍楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣1-3分。

6、在宿舍楼内随地大小便，每次扣10分。

7、午休晚睡时间，说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的，每次扣1-5分。

8、在宿舍楼内就餐，楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的，每次扣1－5分。

9、午休晚睡迟到一次扣2分。

10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。

11、住宿生物品不按规定摆放或摆放不整齐，或床铺上堆放杂物的，扣1－5分。

12、被子不折叠或摆放不规范的，床单凌乱不整，床下杂物多且杂乱，扣1－5分。

13、住宿生不准带家长或他人进入宿舍楼，不得留外人住宿，否则一次扣10分。

14、住宿生必须按学校安排住宿，不准私自调换宿舍或床辅位置，否则一次扣5分。

15、住宿生一律在校内住宿，如遇特殊情况，须经班主任或任课教师或级部主任同意并签请假单后，方可在外居住，否则一次扣10分。

16、熄灯后，若宿舍内仍有说话者，受到批评一次却不改正的，又不能落实到具体某个人的，扣该宿舍内每人3至5分。

四、食堂纪律：

17、打水、买饭等不排队的，一次扣1至5分。

18、顶撞或辱骂伙房工人的，一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

19、随意丢馒头、倒饭菜、乱泼菜汤米汤，不讲公共卫生的，一次扣1至5分。

五、校园纪律： 20、在校园内追逐打闹的，扣1至5分。校园内骑自行车，扣5分。

21、按照学生证佩带规定，不佩带学生证（牌）的，扣1分/人，转借学生证（牌）的，每人

扣1分。

22、自行车无牌或无证或无锁的，扣1分/辆。不按规定位置摆放的，扣5分/辆。

23、严禁在校园内带食品、水果、饮料及边走边吃边饮等不文明行为的发生，否则每发现一次扣1分。

24、损坏公共设施，在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划，爬窗、爬墙，损坏花草树木、践踏草皮，每次除扣1―10分外，另负赔偿责任。

25、要求统一穿校服，如每周一升旗时间，或其他要求穿校服时而未穿校服的，扣1分/人。

六、卫生纪律：

26、每日检查宿舍、卫生区、教室卫生不合格的，每次扣1－5分。周五卫生大扫除不合格的，扣5至10分。

27、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒（袋）等废弃物的，随地吐痰的，每次扣1至5分。

28、衣着、头发、手面、脖子污渍多，个人卫生差，每发现一次，扣2分。

七、两操纪律：

29、在规定时间内不能到达指定位置做操的班级，每次扣1分。30、做操时，每班卫生值日员不超过5人，否则每多1人，扣1分。

31、做操不认真，随意说笑打闹，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。

八、集会纪律：

32、集会时，在规定时间内不能到达的扣5分，旷会每人次扣1分。

33、有说话、看书、睡觉、打闹等行为的，每人次扣1分。被领导在会上批评的，扣10分。

34、队伍不整齐扣1－5分，班主任在队伍后说笑的，扣10分。

九、其他：

35、不服从管理，无理顶撞，甚至侮辱报复班干部、学生会成员、督查人员的，情节较轻的扣5―20分，情节较重的按《对违纪学生处分规定》处理。

36、在校内吹口哨每发现一次扣5分。在校内抽烟、喝酒的，每发现一次带烟到学校的，扣10分。

37、发现学生偷盗、敲诈、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所处理。

38、不尊重家长，家长意见较大，经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者，经查属实，参照上述标准酌情扣分。

加 分 项

39、被评为文明宿舍者，给所在班加2分。每周每班获得一次流动红旗，加2分。40、敢于同不良行为坏人坏事做斗争的；制止打架、偷盗等违犯法纪行为发生；在校内外检举违法乱纪行为，做好人好事的，经查属实的加1―10分。

41、学校组织的大型活动，按班主任奖励管理办法执行。

43、其它需要加分者，须经班主任申请，政教处审查，学校同意后，视情况酌情给予加分。

大王实验中学 政教处

2010.9

第四篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第五篇：班级德育积分奖惩标准

高二一班学生德育积分奖惩标准 奖：

1.每周无请假及无任何违纪行为 加0.5分

2.主动为班级或学校做好人好事，视情况 加1—3分。

3.积极参与班级或学校活动加1—3分

4.各科代表按时完成作业收发，无失误每周 加0.5分

5.宿舍舍长负责宿舍相关事宜，一周内本宿舍无扣分 加1分

6.班干部负责班级相关事宜，一周内所属范畴无失误，无扣分 加1分 惩：

出勤：

1.班级规定时间迟到 扣0.5分早读、早饭后或上课前迟到 扣1分

2.旷操、提前就餐、自习时随意出入教室 扣1分旷课、旷集会、早退 扣2分

3.请病假 每半天 扣0.5分事假必须家长打电话 每天 扣0.5分

4.长假超过3天必须家长来学校请假，每次 扣1分不假外出 扣3分卫生：

1.教室、环境卫生打扫不彻底 扣1分 未按时打扫 扣2分卫生大扫除加倍

2.宿舍门前乱泼污水，未锁宿舍门 扣1分 教室洒水不及时 每次扣0.5分秩序：

1.自习说话 扣0.5分，屡教不改 扣1分，顶撞班干部，不服从管理 扣2分

2.上课说话，睡觉，不认真听讲者 扣1分，被老师点名批评者 扣2分

3.课间在教室追逐打闹 扣2分在教室乱用充电器出物品没收外 扣2分其他：

1.不按时交作业 每次扣0.5分 屡教不改，被老师批评 扣2分

2.考试，班内每进步3名次 加1分，每退步2名次 扣 0.5分

3.单科前3名分别 加2、1.5、1分倒数3名同等 扣分

4.抽烟 扣2分 酗酒 扣3分 聚众玩赌 5分 参与打架 扣10分

5.被值周老师发现，影响班级周考核成绩的，加倍扣分

期末结算：

1.德育积分扣分达到10分者，罚款10元（罚款所得用于班级奖励）

2.每学期期末结算，奖励比例40%——50%，奖励金额20、10、5元分等级

执行：

德育积分奖扣由班委会成员依本标准轮流监督执行。

期末结算下学期开学初由班主任负责奖励。

其余未尽事宜参照《启明高中周考核奖、扣标准》或另行补充

高二一班班委会

2012年9月