第一篇：大学生思想与情感调查
大学生思想与情感调查
（）1当你遇到工作或学习困难时，最先想到的求助对象是
A父母b老师c同事d朋友
（）3当你遇到感情纠纷是，最先想到的求助对象是
A 父母b老师c有经验的前辈们d朋友
（）4你是否觉得以前自己的生活受到父母的控制，自己完全是按父母的意愿做选择
A 完全是b大部分是c部分是d自己做的抉择
（）5你觉得你的父母对你了解多少
A 完全不了解b只了解家里的自己c只了解小部分d大部分还是理解的()6某天，你的同学约你晚上去聚餐，而当天是你父亲或母亲的生日，你会怎么选择
A 和同学聚餐B与父母在一起C把同学请到家里和父母一起庆祝D把父母带着一起去聚餐E其它
()7假如你还没有女（男）朋友，你最希望他（她）之前和你是什么关系
A同学B偶然遇到的朋友C从小一起玩的好友D陌生人E其它
()8你最在意你的另一半哪方面
A品行B家庭背景C个人的成长经历D其它
()9在你进大学以前的时间中，你最怀恋哪段时间
A小学B中学C和父母在一起的时间D其它
()10在去学校的路上，你发现路面上有张5元的纸币，你会怎么办
A捡起来自己用B不理睬C交给老师D其它
()11在郊外，你发现地上有张100元的纸币，而这时周围有没人，你会怎么办A捡起来自己用B不理睬C交给警察或是老师D其它
()12一个人去逛街的时候，发现有个小孩子乞讨，周围围着很多人，你会怎么做
A不理睬B看一会就走C给点钱后离开D其它
()13在公交车上，你发现有个小偷把手伸进了一位女士的荷包，你会怎么处理
A不理睬B立刻上前阻止C想个办法去提醒女士D发动其它乘客制服小偷E其它
()14如果你的朋友或是恋人对你撒了一次谎，但是之前他（她）从未骗过你，你会怎
么办
A不在意B询问撒谎的原因C批评对方D间接寻找缘由E其它
()15你是否常常关心你的父母身体状况
A是B偶尔C很少D从未
()16平常上网是否会主动看看最新的资讯新闻
A不会B会C偶尔看看
()17大学暑期的时间，你会怎么度过
A兼职B学习C旅游D参加社会实践活动E其它
()18平时在学校是否经常参与集体活动
A经常B偶尔 C参加过几次，但只是过客 D不想参加
第二篇：大学生调查报告《情感调查》
大学生调查报告《情感调查》
我们于XX年年5月～6月，对树人大学大三学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对树人大学的大三学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大三学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.树大大三学生的情感现状
2.大三学生的情感特点
3.当前大三学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖比较全面（见附）
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大三大学情感现状分析
1.交际困难
调查显示，约有23%的大三学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
2.压力大
调查显示。约有30%的大三学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓张的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
3.其他
调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。
(二)当前树人大三学生的情感特点
调查显示，当前树人大三学生的情感比其他有明显不同。
1.自我表现发展与能力培养的加强。
2.人际交往太过狭窄。
3.恋爱与情感问题比较突出。
二、对调查结果的思考
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前树人大学大三状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.市场经济发展的影响
从宏观角度看，大三学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在已经深入到每个角落，生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。在校大学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿毕业就失业的苦境中，且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2.国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革，越来越多的人获得上大学的机会，调查结果表明，26％的学生认为家庭难负担读大学的高额费用过高52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。
3.学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中，各地大学一味的追求高入学率，而忽视学生的培养。还有，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突，学生和社会的脱节。
4.教师的影响
在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5.社会的影响
经济的高速发展，对社会意义重大，但伴随着也有很多问题产生，这些问题的也带进了学校，这对学生也产生了消极不良的影响。
二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
第三篇：大学生生活情感调查
大学生生活情感调查
1、您对大学期间的爱情持什么态度？（）
A.真挚的情感B.玩玩而已，何必当真
C.影响学业，得不偿失D.其它，请填写.2、你在大学期间遇到情感问题一般与谁分享？
A.朋友B.同学C.家长D.其他
3、您认为大学的爱情有多重要？（）
A.必不可少B.别人都有了，我没有不是显得我没本事?
C.有了更好，没有也无所谓D.根本不重要
4、在大学里你想谈一场恋爱吗？
A.想B.不想C.根据情况而定D.没想过
5、在大学里，你的周末一般干什么？
A.玩电脑B.泡图书馆C.睡觉D.约会
6、你的生活费在哪方面花费最多？
A.吃饭B.买衣服
C.谈恋爱D.人情世故E.其他
7、你觉得大学生情感因素的情感障碍是什么？
A.目标过大B.虚荣心过强
C.家庭经济因素D.盲目谈恋爱
8、你认为谈恋爱影响学习和社会工作吗?（）
A.怎么会，是互相促进才对B.基本不怎么影响
C.有一点影响，还能应付过来D.影响很大，玩不转E.身心俱疲
9、你为什么谈恋爱？()
A.一见钟情B.结婚，找生活的伴侣
C.摆脱压抑感，找个人一起过D.证明自己的魅力 E.满足好奇心F.赶潮流
G.其它，请写
10、你认为大学生谈恋爱有什么好处?_____________
11、你认为大学生谈恋爱有什么坏处?______________
12、你班上已经恋爱过的同学占多少？_________正在恋爱中的同学占多少？__________
13、你父母对在大学里谈恋爱的态度是()
A.强烈反对B.不赞成C.无所谓D.支持
14、你父母持这种态度的理由是。
15、你同意您父母的态度吗?（）
A.基本同意B.不清楚，走一步看一步
16、你觉得自己将在什么时候有男女朋友？
17、你如何看待自己的大学生活与爱情？
18、你认为大学生谈恋爱应不应该对彼此负责？
第四篇：大学生调查报告《情感调查》
大学生调查报告《情感调查》大学生调查报告《情感调查》
我们于2012年7月～12月，对四川警察学院大二在外实习的学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对四川警察学院大二在外实习的学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大二学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.四川警察学院大二在外实习的学生的情感现状
2.大二学生的情感特点
3.当前大二学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖比较全面
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大二大学情感现状分析
1.交际困难
调查显示，约有23%的大二学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
2.压力大
调查显示。约有30%的大二学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在最近一段时间，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我非常喜欢她，我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
3.其他
调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。
4.对学校各方面的不满
学校太差，并且对实习安排不当，不为学生的前途考虑。社会压力
不能接受社会上的一些现象，一些事实。
(二)当前四川警察学院大二在外实习的学生的情感特点调查显示，当四川警察学院大二在外实习的学生的情感比其他有明显不同。
1.自我表现发展与能力培养的加强。
2.人际交往太过狭窄。
3.恋爱与情感问题比较突出。
二、对调查结果的思考
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前四川警察学院大二在外实习的学生状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.市场经济发展的影响
从宏观角度看，大二学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在已经深入到每个角落，生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。在校大学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿毕业就失业的苦境中，且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2.国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革，越来越多的人获得上大学的机会，调查结果表明，26％的学生认为家庭难负担读大学的高额费用，52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。
3.学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中，各地大学一味的追求高入学率，而忽视学生的培养。还有，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突，学生和社会的脱节。
4.教师的影响
在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5.社会的影响
经济的高速发展，对社会意义重大，但伴随着也有很多问题产生，这些问题的也带进了学校，这对学生也产生了消极不良的影响。
二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查中显示出来的问题，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，特别是四川警察学院，学生读大二的时候就出去实习，直接与社会黑暗的一面接
触，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
这是对四川警察学院大二学生情感调查，由于条件有限，调查可能不是很全面，因此此次调查仅供参考。
第五篇：大学生思想道德素质情况调查与研究
大学生思想道德素质情况调查与研究 大家都知道思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，近期我们一些同学在田国栋组长的带领下10人小组调查了我校在校学生的思想道德素质情况，并根据调查情况我们一起研究得出一些结论。下面我就根据这次的调查说说我自己的感受。通过这次调查我明显的感觉到有些学生根本就体现不到大学生的素质，走在上课的路上随地吐痰，随地丢垃圾，在一些教室里黑板上写上“请随手把垃圾放到门口的垃圾箱里，可经过我们的调查发现，一到下课桌子上还是有很多的瓶子，奶茶杯等垃圾。在食堂里饭菜浪费很严重，在一些公共场合大声喧哗，在上课的路上嬉笑打骂，辱骂别人这些都是随处可见的。见到老师不打招呼，可以说没有尊敬师长，等等的让我们很气愤。我们都知道现在的大学生有很多都是独生子女，在家都是一些“小皇帝”，在家都是以自我为中心没有考虑到别人的感受。还有现在的家庭富裕在家养成了浪费的习惯，由于是独生子女在家集宠爱于一身。还有就是我们在上小学的时候忙着升初中，在初中的时候忙着升高中，在高中的时候忙着考大学。学校都是以成绩论英雄的。在现在教育体制下学校的中心都是围绕着升学，相对于学生的思想道德教育学校就有些力不从心了。种种的这些原因导致一些大学生的思想道德素质有些偏低。
但是，思想道德素质高的还是占很大一部分的，有些同学在身边没有垃圾桶的情况下自觉地把垃圾撰在手里然后扔在垃圾桶里，积极帮助同学，维护和谐的同学关系，尊敬师长。对同学老师都是很有礼貌的。
我认为以前我们学习知识，现在我们是大学生我们是成年人在大学里我们应该学习自己怎样做人，逐渐培养自己的思想道德素质，坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，引导大学生做品德高尚的人。加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操。提高教师素质是大学生思想道德素质教育的关键。做为高校，应建立健全培训机制，多形式、多渠道对教师进行正规化培训，用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装头脑，不断提高他们的思想修养、理论水平和业务素质，增强信心和信念。教师应自觉提高自己的师德意识和育人能力，使自己无愧于人类灵魂的工程师，为知识经济条件下，大学生思想道德素质的全面提高做出自己应有的贡献。
以上就是我个人通过这次调查的感受，通过这次调查我学到了很多，也知道以后自己该怎样做，做一个合格的当代大学生。
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