第一篇：大学生情感问题调查
1.你对大学生谈恋爱有什么看法（C）
A.一定要谈大学不谈浪费B.不谈以后工作了还是会分开的C.无所谓一切随缘
2.大学生恋爱有什么负面影响(多选)（AG）
A.会使朋友之间的关系疏远B.影响学习C.浪费感情
D..浪费金钱E.浪费精力F.没影响G.浪费时间
3.如果失恋后自己一个人走不出困境你会怎样请按重要性程度递减排序 多选题](BDAC)
A.任这种情况自由发展B.向朋友同学请求帮助
C.向心理咨询师进行求助D.向家人请求帮
4.你一般是在哪方面会感到压力？(D)
A学习成绩不理想B家长的期望太高
C爱情不顺D对未来不明确
5.你一般感到压力的时间有多久？(A)
A一周以内B一个月以内
C一年以内D一年以上
6.你一般采用何种方法舒缓压力？(D)
A娱乐B学习
C找朋友倾诉D其它
7.你觉得压力好不好？(C)
A好，有压力才有动力B不好，让人受不了
C有好的方面也有不好的方面D没感觉
8.你觉得你的社会适应能力如何？(B)
A很好B一般C很差
9.你对现在就业问题难怎么看？(B)
A社会的错，我无能为力
B经济的暂时现象，我能适应
C我可能需要很长时间适应，怕找不到工作
10.请问您对从事何方面、何种工作的态度？(C)
A没有特定的目标
B待遇好且稳定
C符合自己兴趣有发展空间
D与专业对口
11.你认为解决当前就业难的的方法是？(A)
A提高技能
B调整择业期望值
12.过于关心物品（衣服、家具、工具、书本等）是否摆得整齐？（单选）A非常同意
B同意
C不确定
D不同意
13.担心失去有价值的东西？（单选）(C)
A非常同意
B同意
C不同意
D不确定
14.不愉快的想法总是反复的在脑海里出现（单选）(B)
A 非常同意
B不同意
C同意
D不确定
15.有时会毫无原因的重复相同的话语好几次？（单选）(D)
A非常同意
B不同意
C同意
D不确定
(D)
第二篇：大学生情感问题调查问卷
大学生情感问题调查问卷
1．请问你现在有恋爱吗？（）
A.有B.没有
2.你对大学生谈恋爱有什么看法（）
A.一定要谈，大学不谈浪费了B.不谈，以后工作了还是会分开的C.其它D.无所谓，一切随缘E.其他
3.你周围的朋友已经有男女朋友的多吗？（）
A.一般B.不多C.多
4.你自己或身边的同学谈恋爱的主要原因？（）
A.大学生活太寂寞，想找个人来陪B.其它C.不忍心伤害追求者
D.周围的同学都恋爱了，自己如果不找一个感觉没面子E.向往纯洁美好的爱情
F.遇到自己喜欢的人，一起共同为将来努力
5.如果你失恋了，你会怎么办？（）
A.萎靡不振，失去了生活的信心B.正确的对待失恋，尽快调整好自己，投入的新的生活
C.其它D.继续死缠烂打，一定要让对方回心转意
6.大学生恋爱有什么负面影响？（）
A.会使朋友之间的关系疏远
B.其它C.影响学习D.浪费感情E.浪费金钱F.浪费精力G.没影响H.浪费时间
7.大学生恋爱有什么正面影响？（）
A.可以找到一生的归宿B.没影响C.对任何事情都会以积极乐观的心态去对待，有人一起分担
D.有助于保持形象E.其它F.促进学习G.减少孤单寂寞的感觉
8.你认为你的父母会同意你现在恋爱吗？（）
A.不同意B.其它C.同意D.不清楚E.其他
9.如果你现在有男（女）朋友，你会带回家吗？（）
A.看情况B.会的C.不会D.其他
10.你在大学期间遇到情感问题一般愿意与谁分享？（）
A.好朋友B.身边的同学C.家人D.老师
11.你在读大学期间，经常会因为什么而感到郁闷？（）
A.异性之间的关系B.同性之间的关系C.和老师的关系D.和家人的关系
12.你认为大学分手是必然吗？（）
A.是B.不好说C.不是D.随缘
13.对于大学里没谈过恋爱就是没上过大学这种说法，你是怎样看待的？（）
A.是对的B.是错误的C.其他
14．你对大学情侣同居的看法是？()
A.不赞成B.无所谓C.其他
15.你经常因为什么而感到压力很大？()
A.作业量太大B.人际关系处理不好C.家庭方面的问题D.与恋人间的问题
16.你觉得，参加学校的心理咨询这件事怎么样？（）
A.很正常，有情绪就应该找心理咨询B.有毛病，绝不去咨询
C.是一个发泄情绪的好地方，需要的时候就去D.想去，但是怕被同学嘲笑
17.你对异地恋有什么看法？（）
A.支持，因为很不容易B.反对，不可靠C.视具体的人而定D.其他
第三篇：大学生情感问题调查问卷第四组
大学生情感问题调查问卷
调查内容： 问世间情为何物，只教人生死相许？千百年来无数的人都为这个问题而沉思，为它而演绎故事。但没有一个人能真正总结出来。我个人认为：每一个人不同的思想就有不同的答案，每一个人不同的人生经历使他也有不同的选择。没有一个人的爱是相同的，对于感情的处理，只有你自己的心底才最清楚，别人只能给你一个指示，一个方向。很多人现在对自己的情感问题感到迷茫，不清楚自己面对感情该如何处理，结果往往因为处理不当而痛失一段美好的感情。现在让我们就当今人们尤其是当今大学生的情感问题做个调查。
关于爱情
1.您是大几的？（）
A.大一B.大二C.大三
2.您是男生还是女生？（）
A.男B.女
3.请问您现在有恋爱吗？（）
A.有B.没有C.彷徨中
4.您对大学生谈恋爱有什么看法？（）
A.一定要谈，大学不谈浪费了B.不谈，以后工作了还是会分开的C.无所谓，一切随缘D.其他
5.您对异地恋有什么看法？（）
A.支持，因为很不容易B.反对，不可靠C.视具体的人而定D.其他
6.大学生恋爱有什么负面影响？（）
A.会使朋友之间的关系疏远B.影响学习C.浪费感情
D.浪费金钱E浪费时间F.没影响
7.大学生恋爱有什么正面影响？（）
A.对任何事情都会以积极乐观的心态去对待，有人一起分担
B.促进学习，共同奋斗C.减少孤单寂寞的感觉
8.您认为您的父母会同意您现在恋爱吗？（）
A.不同意B..同意C.不清楚D.其他
9.您在大学期间遇到情感问题一般愿意与谁分享？（）
A.好朋友B.身边的同学C.家人D.老师
关于亲情：
1、节假日的时候是否回家？
A、每次放假都会回家B、看情况C、只有放寒暑假才回家D、一般没事不回家
2、在娱乐时接到家长电话的反映是什么？
A、不想接，真扫兴B、跑出去接听C、骗他们说在学习D、其他
3、在校期间会经常给父母打电话吗？或多久打一次电话？
A、一个月B、一个星期C、每天D不好说
4、记得自己父母的生日吗？
A、记得B、不记得
5、会经常与父母出去旅游吗？
A、会，经常有时间就去B、偶尔C、不经常D、几乎不去
6、您认为与父母的沟通障碍是什么？
我与父母沟通没有障碍B、不知道沟通什么C、父母总是A、反对我的意见D、其他
7、您了解自己的父母吗？
A、了解，很清楚他们的脾气B、没有想过，不是很了解C、不好说
关于友情
1、认为最亲密的好友在哪个时期？
A、小学 B、初中 C、高中 D、大学
2、心目中知己的人数？
A、5人以内 B、5至10人 C、10人以上
3、多久与你的好友联系一次？
4、你会主动与好友联系吗？
A、会B、不会
5、会经常与好友一起出去聚会吗？
A、会B、不会
欢迎大家以匿名方式提交答卷，我们会在收到一定数量的答案后，对调查情况进行分析及统计，并撰写相应的调查报告，届时将会把调查情况及报告向各位调友公布，谢谢大家配合。
第四篇：会计学专业《大学生情感问题调查问卷》
大学生情感问题调查报告
以了解本专业学生情感动态、当代大学生对于情感问题的认知为出发点，河南工程学院会计学院2011级会计学专业于2012年11月5日召开了《11会计学大学生情感问题》主题班会，对全专业同学进行了现场情感问题调查问卷填写活动，共80人（男生32人，女生48人）参与调查，收回有效调查问卷80份。本次活动由班主任XXX老师倡导，班长XX、XX具体展开实施。
该调查问卷共25道题，其中简答题三道，选择题22道，包括多选题。
由此次调查可知，我专业恋爱比率为15%，其中男生占1.25%，从男生恋爱比率较低可以发现一个有趣的现象：在女生多的专业或者院系里，通常男生单身率高于女生几倍甚至几十倍（这是男生主观原因）；然而在诸如机械学院等男生多的院系里，男生单身率依然比女生高几十倍（男生客观原因）。所占比例最大41.25%的同学选择了目前情感问题仍处于观望状态，想要谈，一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱，这说明大学生向往恋爱的比例还是很高的。但是也有相当一部分同学不打算在大学谈恋爱，这一部分同学占到了21.25%。
针对恋爱的利弊问题，超过50%的同学认为谈恋爱的负面影响是“浪费精力”、“浪费时间”、“浪费金钱”(这三者是按照负面影响的程度排列的）；超过77.5%的同学认为谈恋爱的正面影响是“任何事情都会以积极乐观心态去对待，有人一起分担”，超过50%的同学认为谈恋爱“可以减少孤单寂寞的感觉”，同时一大部分同学认为谈恋
爱也可以促进学习。
关于大学生恋爱期间消费问题，45%的同学选择了“AA制”，另有少部分同学选择了“难说”；只有12.5%选择了消费期间由男生买单，其中该部分人仅有10%为女生，这从侧面说明传统的男生买单观念是男生自己建立起来的。
关于大学生恋爱的行为底线是什么，超过47.5%的同学认为恋爱的行为底线是接吻等正常行为，但也有少部分人认为是底线是性爱关系，极少部分认为恋爱双方可以同居，这一部分人中男生比例较大。从这点可以看出，当代大学生思想较为开放，其中女生仍然比较隐晦，男生则比较主动一点。
当失恋了你会选择怎么办？81.25%的同学认为最好的方法是向朋友同学请求帮助，有超过一半的同学也选择了向家人请求帮助。极少部分选择了任由这种情况发展和请心理咨询师，大部分人还是能坦然面对失恋问题，但对于正式询问咨询师却不太能接受。
关于学习与恋爱两者谁更重要的问题上，超过80%的同学认为“学习第一，爱情第二”，但是也有相当一部分同学认为自己虽然心里把学习放在第一位，但是总是因为谈恋爱耽误了学习，这说明关于恋爱与学习的关系仍然是我们要考虑的重点问题。但是当谈到就业时候在恋人与工作中，你会选择谁的问题上，很多同学没有作答，这表明大家还没有考虑这么多。对未来有一定的迷茫！
通过这次调查可以看出，大学生恋爱观是积极健康的，而且有相当的同学对于大学生恋爱考虑还是比较慎重的。但是仍然存在个别问
题，比如恋爱的目的不是很明确，以及缺少对于恋爱未来的考虑。这次调查不仅了解了本专业的情感问题现状，而且对大家关于正确恋爱观也有积极的引导作用，起到了良好效果。
数据统计 XX
数据计算，分析，报告撰稿XX
第五篇：大学生调查报告《情感调查》
大学生调查报告《情感调查》
我们于XX年年5月～6月，对树人大学大三学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对树人大学的大三学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大三学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.树大大三学生的情感现状
2.大三学生的情感特点
3.当前大三学生情感成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖比较全面（见附）
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。
(一)当代大三大学情感现状分析
1.交际困难
调查显示，约有23%的大三学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
2.压力大
调查显示。约有30%的大三学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
3.情感困惑
调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓张的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
3.其他
调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。
(二)当前树人大三学生的情感特点
调查显示，当前树人大三学生的情感比其他有明显不同。
1.自我表现发展与能力培养的加强。
2.人际交往太过狭窄。
3.恋爱与情感问题比较突出。
二、对调查结果的思考
(一)当前树人大学大三学生情感状况成因分析
当前树人大学大三状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.市场经济发展的影响
从宏观角度看，大三学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在已经深入到每个角落，生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质的变化。在校大学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿毕业就失业的苦境中，且迫切希望能融入当代经济浪潮中。
2.国家高等教育改革的影响
随着高等教育的改革，越来越多的人获得上大学的机会，调查结果表明，26％的学生认为家庭难负担读大学的高额费用过高52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。
3.学校教育的影响
在大学教育变成大众进程中，各地大学一味的追求高入学率，而忽视学生的培养。还有，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突，学生和社会的脱节。
4.教师的影响
在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响也在扩大。
5.社会的影响
经济的高速发展，对社会意义重大，但伴随着也有很多问题产生，这些问题的也带进了学校，这对学生也产生了消极不良的影响。
二)形成健康的学习心理的对策
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
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