大学英语新四级考试写作要求及高分策略

第一篇：大学英语新四级考试写作要求及高分策略

大学英语新四级考试写作要求及高分策略

大学英语新四级考试写作

一.四级考试对写作的要求

《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学基本要求》都对培养学生的英语写作能力做了明确规定，即学生能在半小时内完成120字左右的短文，包括书信等应用问题写作，要求文理基本通顺，表达思想清楚，无重大语法错误。通过分析历年的真题，我们不难发现：英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字)，说明文(目前侧重于这方面的写作训练)，图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平)和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。

二.四级改革和写作变化

2005年1月的作文题目是要求学生以导游的身份写一篇演讲稿，不仅包含欢迎辞(表态)行程安排，(说明)，而且包含安排的理由(说理)。2005年6月作文题目是校园文化旅游，要求学生就此阐述不同的观点。2006年1月是个竞选演说，如果我当选学生会主席，我会给大家做点什么事情(说明)。2006年6月17日的四级考试则是一个海报，要求考生构想一个招募志愿者的海报，其中包括应聘人必备的资历和应准备的材料等(说明)。2006年6月24日新题型的作文是传统的议论文形式，讨论大学生选择任课老师相关的问题。2007年1月作文也是传统的议论文形式，探讨对春节晚会所持的不同观点。2007年6月份是欢迎同学加入俱乐部的海报(应用文)。

从上面的题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点，在今后相当长的时间内，英语写作教学和辅导的主要突破口应集中在说明文、议论文和应用文上。

此外，仔细研究06年6月24日以后的四级试卷，我们还可发现，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇议论文，一篇应用文。不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数考生都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。尽管新四级前两次都考查了议论文，但这并不能说明写作的重心有任何偏移。根据考试改革方案和课程教学要求的相关规定，应用文写作、说明文和议论文仍将是新四级作文的主攻方向。

三.四级写作高分策略

新四级考试并没有改变对写作的测试标准和要求，但在出题顺序上却做了明显的调整：写作作为第一项考查的内容，被提到新四级试卷的最开头，这令许多考生感觉不适应，部分网友甚至认为这是在折腾考生。其实，提高写作能力虽然较难，但写作教学却是一片大有可为的沃土。在过去十多年的英语写作辅导中，笔者坚持认为：考生如果坚持做到如下几点，就不难在规定的时间内写出一篇成功的英语作文。

1.了解英语写作的测试目的，准确把握题目的要求

英语写作测试，其实主要还是要考查学生组织英语语言的能力，和用英语表达思想的能力，体裁不外乎议论文，说明文和应用文，主题也是在大学生熟知话题基础上的翻新或扩展。综观历年的四级作文真题，变化趋势是从三段论的议论文向实用性更强的应用文体，尤其是书信写作方面倾斜。考生平时应有意识地就他们感兴趣的一些话题进行思考和拓展，争取在实践中磨练敏锐的审题能力。

2.迅速梳理写作的思路，列出并借助提纲进行写作

到了大学阶段，学生还是非常善于思考的，他们不仅想象力非常丰富，晚上做梦，还经常daydream, 各有独特的思维和写作思路。但是，如何将千头万绪的思路梳理清楚，学生则必须有真工夫。为此，在进行四级写作时，考生一定要首先形成自己的观点，之后合理运用一些手段，如常用的有四种：陈述理由、举例说明、提供数据、下定义等，之后充分就此展开论说。这样通过高效思考，严密组织，再辅以提纲形式的文章架构，考生一定会写出较符合规范的文章。

3.扩展写作提纲，草拟文稿，表述主要观点

在利用提纲展示个人写作思路的基础上，学生还应充分利用现有的英语水平，按照一定的逻辑思路，充分表达个人的观点。写作之初，学生不必字斟句酌，只要脉络清楚，具备轮廓就可以了。草拟文章的过程实际是把思维结果外在化的过程，学生应力争使文章具有连贯性和流畅性。草拟过程的顺利与否，在很大程度上取决于平时训练所达到的水平。许多考生畏惧作文，经常懒于动笔；还有一些考生认为写作很难提高，干脆放弃平时的训练。这些想法都是错误的。为真正提高写作水平，笔者建议大家从开始准备四级的那天起，就应有针对性地分体裁、分话题、分阶段地进行实战模拟，强迫自己一气呵成将文章写完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底语言有多么不地道或出现多少语法错误。熟能生巧。只要坚持多写、多练，平时注意扩大阅读，写作的水平自然就会提高。

4.在反复揣摩的基础上，完善文章的草稿

自己修改作文是个好习惯，从训练之初就应注重在这个方面下功夫。修改作文必须从下面几个方面把握：注意句式结构的变化(要背诵一定的经典句型，而且要能够注意套改这样的优美句型)。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more(不是我不爱凯撒，而是我更爱罗马)。需要指出的是，虽然习作中应注意使用优美或地道的句子，但不可简单地堆砌；句子长短也要错落有致，应包含一些相对复杂的句式，同时避免犯一些基础性的语言错误。

另外，学生还要注意文中运用的英语表达必须是简单且地道的(即easy but right

English)。实际上，所谓这类的表达法界于词汇与句子之间，可称为语汇(英语中可用chunk来表达)。为了提高书面语言表达的地道性，学生应经常记忆这样的语汇，如an effective

system for environmental protection和an effective system to protect the

environment等。笔者在此处提出这个概念，且希望同学们加强这方面语汇的记忆，是因为太多的中国考生经常使用汉语的语法、英语的单词来组合一些中式(chinglish)表达。例如：高手(high hand)地道的英语表达是master hand;老手(old hand)地道的英语表达则是

seasoned hand；能手(can hand)的地道表达则是skillful hand, 以及you go me go, you no go me no go 等。

至于如何做到语言表达地道，笔者认为只有一种办法，那就是大量阅读，分类摘抄，在具体的语境中有针对性地体验英语表达。

5.正确把握遣词造句的原则

正确选择词汇非常重要，考生切不可盲目地追求大词、生词。其实，四级作文要求考生选词范围尽可能灵活宽泛，但非常忌讳以辞害义，如果能够用decrease，就别用plummet(也是下降的意思)。那么考生到底怎样才能利用有限的词汇资源，写出比较鲜活的英语作文呢？笔者在此推荐如下使用词汇技巧：

(1)尽量使用同义词避免简单重复

如“增加”可用 increase, rise, grow, climb, go up, soar等；“重要”可用 important, critical, vital, significant, crucial等。

(2)尽量使用词性变化来丰富自己的表达手段

和汉语一样，变化词性也是丰富英语表达的重要途径，是学习者提高英语水平的重要标志。英语学习者如果能够用to voice some different opinions 来替代to give/express some different opinions;或to double/triple 来表示翻倍或增加三倍则会使文章在表达上更为形象而生动。

(3)尽量使用派生形式来点缀文章亮点

英语的构词特点就是使用前缀、后缀来完成灵活多变的语言特色。例如，it is of great importance／help/use/significance 来替代 it is very

important/significant/helpful/useful 本身就是英语水平的一个综合展示。另外，考生作文如果能够出现not unnecessary/not unimportant 来表达非常重要或者必要，则更能显示考生的英语功底。

6.灵活运用句式变化的规则

前面也提过，四级作文长度要求不少于120个词，按考生作文句子的平均长度11个词估算，一般需要10—12 个句子。在四级作文评分标准里，对于句子长度虽然没有具体描述和量化给分，但是阅卷老师一般都会给文章里使用正确的长句子加上印象分，也会给错落有致的句式变化以奖励分数，如果考生能够在作文中恰当地使用一定难度的复杂句子，则更能起到锦上添花的作用。在写作训练中，考生其实可以欣赏范文，摘录名句，改装结构，模仿使用，直到熟练运用。笔者认为只要努力，下面的策略可以帮助立志争取作文高分的学生可以通过下面的几个措施来提高作文水平。

(1)欣赏范文，但不要囫囵吞枣式地整篇背诵。准备一个写作专用的笔记本，从范文欣赏中摘抄自己喜欢的、老师讲评的、值得推荐的句式结构。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.(我爱你，并不是因为你是谁，而是因为我跟你在一起时的感觉。)Few People today, if any at all, would risk their lives

swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.(今天已经很少有人，如果还有的话，愿意冒生命危险游过那条鳄鱼出没的河流。), If you fail to plan, you plan to fail.(如果你没能做计划，你就是计划着去失败。)

(2)模仿名句，但不要生搬硬套。准备足够的草稿纸，把自己摘抄来的名句，(如有不懂，应当向明白人求教)拆卸八块，然后重新组合，如是反复数次，直到熟练，甚至于可以自如组装，灵活运用。比如：上面的句子学生就可以在熟练掌握的基础上分别演绎出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.(我建议你选择英语专业，并不是因为她学起来更容易，而是因为她更有前景，如果你考虑到更好的就业机会。)；Most of the students, if not all, are likely to be absorbed in PC games such as counterstrike, which is more frequently known as CS(大多数学生，如果不是所有的学生，很可能被诸如反击这样的电脑游戏所吸引，这种游戏经常被更多的人叫做CS。).(3)巧用心思，套用经典句型。鼓起勇气，说出自己想说的话，如果是母语，可能还好办，换成英语，大家最怕的是出错，出错扣分当然不好。但是利用经典句型组装一些长句子、靓句子和复杂句子对作文高分非常有帮助。比如作文开头常用句型：It is undoubted that …;there is no doubt that…;undoubtedly, there is…;It is beyond doubt that ….(4)写作是学生英语运用水平的具体体现，写作的功夫又是通过阅读、欣赏、模仿等具体手段训练出来的。写作过程中间很多实用技巧，需要读者舍得花时间、花精力、花心思去挖掘、去发现，只要你定期阅读我们的辅导专栏，相信你一定会收获N多的惊喜。

第二篇：英语四级考试的写作策略

英语四级考试的写作策略

新题型英语四级考试要求学生在30分钟内写出120—150词的短文或者日常应用文（如信函、简历等）。笔者根据近几年的大学英语四级考试的考纲和评分标准认为，学生的英语写作是有规律可循的，采用正确的训练教学策略，能够帮助学生解决所遇到的问题，提高他们的写作技能水平。这就要求教师能够以“文章切题，条理清楚，语言准确”等作为训练的依据，激活学生写作的内驱动力。

1.学生英语写作中存在的不足

1.1文章缺少一定的整体连贯思维。

大学英语写作一般都提供一些引导句和核心提示点。对此，很多学生认为这就是写作的关键句，只要照着这样的提示进行直译式的写作就一定能够得到较好的分数。其实这样的写法只是语句的翻译拼凑，缺少一定的内部思维，也就难以凸显文章应有的连贯性了。

1.2文章内容平淡。

“文似看山不喜平”，英语更是如此，文章内容除了来自写作的核心提示外，还应该穿插一些与此相关的名言警句和俗语俚语。这样的写作方式，不仅能够体现西方人语言幽默的特点，还能够比较直观地展示作者的写作知识素养。学生往往在这方面的能力有所欠缺。

1.3文章句式变换不够灵活。

英语写作需要一定的时态、从句、虚拟语气等众多句式组合而成。学生在写作过程中受自身的知识和时间等方面的影响，在句式变化上未能深入地思考，以致出现行文呆板、不够灵活等特征，难以真正达到四级考试写作方面的标准要求。

2.解决上述问题的策略

2.1审题列提纲，注意理清文章的脉络。

在英语四级考试中，审题是核心。一般在四级考试中，作文都给出了简短的中文提纲，写作时一定要按提纲的要求写，提纲叫怎么写，就怎么写。我们要把提纲看成是几个简答题，一个题目用一个段落来回答，这样，作文就会段落清楚，有明显的开头、主体和结论部分。写的过程中也不会为分段大伤脑筋，更不会像记流水帐一样一段到底，从而给阅卷老师留下很好的印象。同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间，以及引起和结束文章时候的连接词，这样可以使文章更自然、流畅。

例如，我们以2006年12月试题为例讲述如何审题和列提纲。Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to writea short essay entitled Spring Festival Gala on CCTV.You shouldwrite at least 120 words following the outline given below：许多人喜欢在除夕观看春节晚会；有些人提出取消春节晚会；我的看法。上述材料信息告诉我们，在审题时一定要抓住“春晚”这个文眼，认真地进行谋篇布局。同时，在列提纲时，应该列出喜欢看春晚的理由、取消的原因，以及自己的观点。特别是作者的观点应该体现出全面性和独特性，这是获得高分的关键之处。

2.2制造语言亮点，彰显文章特色。

我们在阅读经典文章时发现，一篇优秀的文章往往离不开一些语言亮点的支撑。这些语言亮点其实就是文章的血液，突出了文章的亮点，也就是展现了作者的写作基本功。

笔者以为，可按照文章类型制造语言亮点。四级作文一般有下面三种结构：说明文、议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型；议论文主要是就观点进行反驳类型的；应用文写作主要包括演讲词、求职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言，定会有意想不到的收获。

2.3背诵一些写作套路句，以便应急。

很多的考试专家在总结考试的经验时，往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处，一方面，能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局，另一方面，能够节省写作时间。

这些写作套路主要有： ①观点句：Some people take it forgranted that...However，others hold that...As for as I am concerned，that I am in favor for the second view.②优缺点句：Generally，the advantages can be listed as follows.Firstly...Besides...Mostimportant of all...But every coin has tow sides.The negative aspectsare else apparent.③开头句： Recently，the problem of...hasaroused people’s concern.It is commonly believed that.../It is acommon belief that...④结尾句：Taking into account all these factors，we may reasonably come to the conclusion that...3.英语写作的几点思考

3.1注意平时词汇的积累。

在学习的过程中，一定要养成记忆单词的良好习惯。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。

3.2注意背诵一些精彩的名言名句。

笔者以为，对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中，以体现自身的英语知识素养。

3.3注意一些修辞的恰当运用。

在写作过程中，运用一些像比喻、夸张等修辞手法，不仅能够使文章倍感生动形象，还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言，在英语四级考试中，按照考纲的写作要求，注意写作过程和方法的训练，围绕写作重点，掌握规律性，突出规范性，强化长期性，就一定能够帮助学生提高写作的技能。

第三篇：大学英语新题型高分写作策略(下

(六)应用文

应用文是大学英语四级写作考试的一个重要组成部分，形式包括书信、启事、通知、演讲等。应用文较之一般说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。以往四级写作考过的应用文有抱怨信、建议信、问候信、见证书、导游介绍、竞选学生会主席演讲稿和招募志愿者启事等。

书信格式：

英语书信，在形式上可分为下面六个部分：

1.信头(The Heading)：包括发信人地址和写信日期。

2.收信人(Inside Address)：包括收信人姓名、地址。

3.称谓(The Salutation or Greeting)：如Dear Sir/Madam。称呼后一般加逗号。

4.正文(The Body)：信的主要部分，包括写信人所要表达叙述的事情。

5.结束语(The Complimentary Close)——如Yours sincerely/truly/faithfully等。

6.签名(The Signature)。

英语四级书信写作只需写正文即可。下面是一份申请转专业的信。

A Letter of Application

1.我是大二学生(sophomore)，现申请从自动化系转到商务管理系

2.申请的主要原因

3.对转系带来的麻烦表示歉意，并希望有关领导能同意我的申请

Dear Sir/Madam,(试卷上此称谓已有，考生不用再写)

I am a sophomore with major in Automation.Though I have made a great progress during my first year academic training, I find that I am more interested in Business Administration.Now I am writing to you to formally request to switch to this area of study.(写信目的)

The main reason for my decision is that the major I am studying in is my parents’ choice.They insisted that I should study what they had learned before but after a year’s study I have come to realize this is not the career I want to pursue in my future life.Besides, I have attended business classes as my optional course and achieved a good success, which further confirms my decision.(理由)

I am sorry for any inconvenience or trouble that might have been caused by this change.The decision is not made lightly.I do appreciate your kind consideration and sincerely hope you will grant me the shift to the new department.(结尾)

(下面部分考生也不用写)

Yours sincerely

Zhang Ming

以下是四级考试曾考过的4篇应用文：

(招募志愿者启事)

Volunteers Needed

1.校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招募志愿者

2.本次志愿者活动的目的、内容、安排等

3.报名条件及联系方式

As the summer holiday is approaching, the Student Union will organize a voluntary program and is now recruiting volunteers.This program will focus on teaching farmers’ children at Guan Ming School.It aims to instill confidence, independence and optimism into the pupils and to help them improve their English.Through participating in the activity, volunteers can gain teaching

experience.Volunteers will give lessons in the morning and organize after-class activities in the afternoon.The program will start on July 15th and end on July 30th.The Student Union will arrange buses to take you to the school.We need 30 local students who are warm-hearted and good at English.Fellow students that meet the requirements and want to take part in the activity please call us at 87654321 or email us at.You are welcome to join us!

(竞选学生会主席演讲稿)

A Campaign Speech

1.你认为自己具备什么条件(能力、性格、爱好)可以胜任学生会主席工作。

2.如果当选，你将会为本校同学做什么？

Good evening, Ladies and Gentlemen:

Thank you for coming to this election campaign today.With the trust and complete support of my team, I am delighted to announce that I am running for chairman of the Student Union.As a diligent man with pleasant personality, I have been always considered to be a good team member.Meanwhile, as a big fan of sports I fully realize the importance of teamwork and advocate the spirit of being quicker and stronger.I possess strong determination to take firm steps toward achieving the objectives of my team.In addition, my working experience with the Student Union in the past two years will be extremely helpful to my future work here if I get elected.A sign of a really strong organization is that it can change its leadership without hindering its progress and without damaging its values.If I am elected, I believe I have the capability to lead the Union to advance in the right direction.I will cooperate well with my fellow members of the Union and take innovative measures, including establishing a

student-information center, forming a teacher-student-friendship association, to make the Union a true assistance to students’ study and life here as well as a bridge of

communication between teachers and students.Thank you very much for your attention.(导游介绍)

A Brief Introduction to a Tourist Attraction

1.Your role: a tour guide

2.Your audience: a group of foreign tourists

3.Your introduction should include: some welcoming words;the schedule for the day;a description of the place the tourists will be visiting(e.g.a scenic spot or a historical site, etc.)

You should make the introduction interesting and the arrangements for the day clear to everybody.Good morning, ladies and gentleman, welcome to Beijing.Now, I would like to introduce myself: My Name is Li Ming, a tourist guide from China Travel Service and it’s great honor to stay here with all of you for a whole day.I wish all of you enjoy yourselves during this trip.Here is the schedule of the day.The first spot we are going to visit is the Great Wall, the grandest fortification in ancient China.The next sight to look around is the Ming Tombs, which is one of the best-preserved tombs for 13 emperors in Ming Dynasty more than one thousand years ago.In the afternoon, we will go for the Summer Palace, the royal park for Chinese ancient emperors.Currently we are on the way to the Great Wall.Dating back to the seven century B.C., the Great Wall is constructed by respective states for fortifying against invasion of neighboring states.By the reasons of long history and its length, it becomes one of the eight wonders in the world and represents the highest wisdom and crafts.From the top of the Great Wall, we can enjoy a magnificent view of continuous mountains, green trees and blooming wild flowers.It is no doubt that one says, “He who has never been to the Great Wall is not a true man”。

This is my introduction to the Great Wall.If you have any questions, please feel free to ask me at any time.(交通事故见证书)

An Eye-witness Account of a Traffic Accident

1.车祸发生的时间及地点

2.你所见到的车祸情况

3.你对车祸原因的分析

Yesterday afternoon, I happened to witness a terrible traffic accident on my way home from school.It was 5:30 p.m., I was riding back home.When I got to the last crossing on the Century Street, the red light was on.So I applied the brakes, along with a long queue of vehicles waiting to pass.Just at that moment, a private car of Accord with earth roared forward at my side and bumped against the heavy-load truck traveling eastbound.As a result, the car was badly damaged and its driver got fatally injured on the head.As for the cause of the accident, I think the driver of the car should be held responsible: the light was red then;he should have stopped and waited.It was he who had broken the traffic regulations.In addition, the bad weather was part of the cause.It was drizzling then, and the road was quite slippery.Finally, drunk driving was probably an important factor.As the police discovered on the spot, there was a heavy alcoholic smell on the injured body of the car driver.三、文章写作步骤

(一)看清题目

大学英语四级写作可分为两类，第一类题目需要以讨论形式作答，你需要讲出正反两方的论点和你自己的立场。你可设想这是一场辩论比赛，但你要为两方发言。你要写出足够的证据支持你的论点和反驳对立的论点。第二类题目需要以报告形式作答。你需要根据题目描述某现象和发掘此现象产生的原因、对个人和社会带来的影响并提出解决问题的方法。虽然你并不需要支持正/ 反一方的论点，但你应在真实的处境上提出真实的证据。

(二)思考答案

当你计划你的答案时，你应能想到2个或以上的主意支持你的论点。你可在一张纸上写下你脑中浮现的文字和主意。你先不用理会写下的是否有用，当你写好后可将题目也写在纸上，然后在围绕题目的地方将所写下的文字分门别类。在这一阶段，你可删除无用的文字或句子。在第一类问题上，你应至少想到2个或2个以上的支持论据，而在第二类问题上，你也应至少想到2个或以上可供讨论的话题，但无论是回答哪一类问题，你不应该写超过4个论据或话题，否则，由于字数的限制，你的文章会变得太空泛。

(三)组织答案

你或许没有时间完整地写出你的计划，但你必须在心里组织和安排好你的答案。你需认清题目的要求和找出题目中想问的问题。开头段要用来表达文章的大意，如果写的是一篇议论文，笔者的观点可以在这里表达出来。主体段通常包含2个或2个以上论据并有较充分的展开，主体是文章的核心，是成败的关键。结论是全文的归纳和总结。

(四)撰写答案

在一篇120字以上的文章中，介绍和结尾段各占15%，主题段占70%。切记写作尽量少犯语法错误，观点要鲜明，层次要清晰。当计划好后，你便可以开始作答。

(五)检查答案

检查答案是写作的最后一道防线，许多错误，尤其是语法错误，可以在此得以纠正，这也是写作得高分不可缺少的一个重要过程。在写作考试时，学生至少要留出2到3分钟检查自己写作的内容。

第四篇：大学英语四级考试写作指南

大学英语四级考试写作指南:现象阐释型

本文作者： 赵子凌

这类写作类型是以当下比较流行的社会现象为话题展开的写作。一般题目即为现象，要求考生对现象进行较为详尽的阐释，包括分析该现象产生的原因或可能带来的后果，并要求考生谈谈自己对于该现象的看法或建议。

基本解题思路：描述现象，分析原因，自己对这个现象的看法。但有时提纲结构会稍加变化，第二部分要求分析后果而不是原因，写作时以具体提纲为准。

以2007年12月四级写作真题为例：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic What Electives to Choose.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.1.各大学开设了多种多样的选修课

2.学生因为各种原因选择了不同的选修课 3.以你自己为例„„

审题

根据题目中所给的中英文提示，可知话题是大学生非常熟悉的“选修课的选择”。因此考生在写的时候可以结合自己的实际情况进行分析，这样易于下手。中文提纲中的三个句子分别对应article的三个段落，可以作为各段落的主题句。

扩展提纲

1.开门见山地指出“各个大学开设了多种多样的选修课”这一现象。

2.阐述不同学生选择选修课的不同原因，如有的同学是出于兴趣，有的是为以后求职做准备。3.谈谈自己选择选修课时的考虑并解释。

范文

Nowadays, colleges offer a wide range of elective courses for undergraduates.Students from different departments may sit in the same classroom and study a subject that may have nothing to do with their majors.There is no doubt that elective courses are welcomed by students, but the reasons for each student to make his/her own choice differ.Some students choose a course merely out of their personal interest in a certain field, while others may take the utility of the course into consideration and expect to put what they have learnt into practice after graduation.Some students are inclined to choose courses they are familiar with in order to get a good score in the exam, while others do not care about the exam and choose a course in a little known field.Personally, I’d like to learn from elective courses some knowledge useful for my future job.Elective courses can provide a chance to learn about other professions and give me broader usability.If I can prove my training in business but also have courses in science, I may just win a job over those who strictly majored in business with no other interests.(195 words)老师评：这篇文章感觉只是一篇中规守距的短文，主要问题是没有按四六级作文三段结构来写，表达不够多样性。选修课在英文中可以表达为：electives, elective courses, optional, optional courses;专业可以用majors, departments, programs;

练习题

2011年6月四级写作真题 Online Shopping 1.现在网上购物已成为一种时尚

2.网上购物有很多好处，但也有不少问题 3.我的建议

四级作文高分秘诀

一.写得对

首先要保证审题正确，以免跑题。提纲式作文是四级作文中很常见的一种题型，建议考生在读题过程中将提纲中的关键词划出来，从而明确方向。

二.写得多

写作文最怕的是言之无物，干瘪无味。考生常见的问题是观点确定后无法展开论证。针对这个问题，建议考生在平时广泛地阅读报刊杂志，有效扩充自己的文化背景知识，有意识地积累名人轶事等素材。这与死记硬背范文有明显区别。

三.写出彩

要想四级作文出彩。一个小窍门就是注意所用语言的多样性。因为四级作文的篇幅不长，所以尽量不要让同一个单词反复出现。为了避免单词的重复使用，我们可以使用近义词或者同义的短语。如“主要的原因”：main reasons。Main可以替换为primary, essential, crucial，indispensable，fundamental。丰富多变的用词是article的最大亮点。

在句式方面，要避免单一的简单句型，可以适当加入倒装句、强调句、插入语等句式，做到句式多样化，为article加分。

作文评分知多少？

四级作文满分15分，阅卷老师从内容和语言两个方面进行综合评判，就总的印象给出奖励分：按五个标准给分，一般不会低于2分，但其他分，如3、4、6、7、15分也是会有的。报道分和翻译合并在一起，计算机自动加权处理为总分710分的20%（142分），但我看到的最好成绩是130多分。标准如下：

2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或有多处严重错误。5分 — 基本切题。思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分 — 基本切题。部分思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误颇多，包括一些严重错误。11分 — 切题。思想清楚，文字连贯，有少量语言错误。

14分 — 切题。思想清楚，文字通顺，连贯性较好，语言仅有个别小错。

(注：“严重语言错误”包括句子结构错误、时态语态错误和用词错误，严重影响作者意思的表达。)

一般来说，离要求词数每少10个扣一分（按一行算）。总词数超过要求一般不会扣分，但这并不意味着词数越多越好，建议控制在150-180词左右。明显笔误不扣分。

第五篇：大学英语四级考试-写作篇

大学英语四级考试——写作篇

（一）2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》，《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。在《大学英语四、六级考试改革方案（试行）》中，写作能力测试部分（Writing）比例为15%，其中题材包括议论文、说明文、应用文等。

 命题趋势

从题型上看，2000年之前，四级作文主要考议论文，从2000年起作文命题指导思想开始变化，开始考更能体现考生实力的记叙文、描写文以及书信演讲类应用文。自2000年1月至2006年6月十三次考试中除2006年1月“Should the University Campus Be Open to Tourists?”2003年1月“It Pays to Be Honest”及2000年6月“Is a Test of Spoken English Necessary?”外，其他九次皆为 说明文、记叙描写文或应用文。最后这两类文章是考查考生英语表达基本功的最佳方式，因此近年来成为出现频率最高的题型。

从题材上看，四级考试作文命题贴近大学生的学习和课余生活，反映社会变化、发展和进步。在平常的训练中，论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习生活、社会工作、兼职打工等；应用文重点在咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函以及开幕词等致辞的写法。

 题材类型

四级考试作文出题形式包含有图表类以及非图表类两大形式，其中非图表类有：

（1）观点论述题——提出明确个人观点，并对已经提出的观点提供充分、符合逻辑的论据。常用句型表达有：

In my opinion„„I ' m of the opinion that„„I think„„I argue for(against)„„I have three main reasons for my opinion„„

（2）不同物比较题——将两物进行比较（compare）或对照(contrast),比较两物/两观点的相同点，对照两个方面的相异点。常用表达有：

Similarly„„on the contrary„„in contrast„„contrary to„„prefer A to B„„

Compare with A„„B has the following advantages„„I like A more for the following reasons„„

（3）不同观点比较题 ——常用表达有：

Different people have different opinions„„some people insist that„，while others maintain„„

（4）信件

2002年6月的四级作文考了图表题。进行此类作文时，考生切忌堆砌数据，而应对图表进行准确地概括和描述后用更多的篇幅来揭示图表的含义或分析其现象的原因。

 写作要求

《大学英语教学要求》规定，四级写作的要求为：“能完成一般性写作任务；能描述个人经理、观感、情感和发生的事件等；能写常见的应用文；能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯；能掌握基本的写作技能。”英语四六级作文有四个基本考点：

1、切题-----所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目

要求，并在内容上没有偏差。

2、表达清楚、条理清晰------考查学生掌握文章结构，明确文章主题观点，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。

3、文字通顺，连贯性较好----考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。

4、基本无语言错误----考查学生对言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。

考生在写作中，应当做到：注重语法、评写以及标点的正确使用，用词恰当；遵循文章的特定文体格式，使体裁符合试题要求；合理组织文章结构，以实现内容的统一和连贯；根据写作目的和特定读者，选择恰当的语言。

 出题热点

综观写作题材的选择，我们可以发现，出题热点还是比较集中。以下是常见文章题材内容：

1、方便------发明，计算机，网络，快餐，新科技

Key words: convenience;convenient;bring us much convenience2、效率-------相对时间内量最大

Key words: efficient;efficiency;save/waste time3、节省和浪费-----针对大学生生活习惯

Key words: diligent;economical;thrifty;save space;metro/subway/tube;

costly;time-consuming;lavish;

selfish;selfishness;conservative;isolated;improve;enrich4、心理精神健康------体育运动，生活习惯，室内/室外运动

Key words: independence;dependant；cooperation;team spirit;compete;

creation;creative;tolerance;tolerant;

physical;psychological;mental;healthy;mentally unhealthy;

sociable;popular;party animal5、娱乐-----新发明

Key words:recreation;entertainment;relaxation;

amusement park;leisure time;kill the time;

pleasure, autonomous, tired6、环境

Key words:environment;pollution;poisonous;contaminated;separated wastes;recycle7、身体健康

Key words: disease;energetic;dynamic8、风险

Key words:risk;hazard;danger;threaten9、经验-----------谚语，抽象话题

Key words:social;sophisticated;skillful10、人道、正义、公平

Key words:humane;fair;justice;fair;help;love

大学英语四级考试——写作篇

（二）命题作文按照要求，体裁基本可以分为观点论证、利弊选择、现象解释、途径点评以及应用文写作这五类。各类体裁按照评分标准，各有其写作技巧，考生在平时的训练过程中应多注意培养针对不同体裁文章的写作技巧和思路。

1． 观点论证型

观点论证型作文要求考生根据题目给出的论点，按照所给提纲的结构要求对其进行论证，然后表明自己的立场和观点，通过摆事实、讲道理的方式论述事理，发表意见，确立或否定某一主张。

审题思路考生拿到作文题后首先应确立论证的主题、写作结构以及材料选择与组织。写作步骤





 表明观点，提出论点； 论证观点，以事实和数据为依据例证论点； 得出结论或表明个人看法和做法。

基本模式

 第一部分：总结描述，用一两句话概括、描述当今社会存在的某种观点，并做

 简单的扩展——主题句+扩展句 第二部分：列出论据，说明观点成立的理由——主题句+举例 第三部分：表明自己的观点并结束全文。结尾部分一定要总结自己的观点。类型范例

Nowadays, „„is a common thing / has become more and more popular.For example, „„.There are different attitudes towards it.Some people believe that„„ / some people have the idea that „„;while other people view differently, they contend that„„.And some others„„.In my opinion / As far as I am concerned / From my point of view, I prefer„„.Personally speaking, I would rather„„.As long as / With the development of„„, we’ll certainly that„„ in the end.2． 利弊选择型

利弊选择型作文要求考生能对一个论题的正反两个方面加以阐述分析，进一步作出选择，推导出自己认为合理的解决该问题的模式。

审题思路考生拿到作文题后首先应该确立协作主题、写作结构以及材料选择与组织。写作步骤

 主题：分析问题事实存在是否有讨论的必要性





 开头段：点明主题，指出争论焦点 中心段1：阐述提纲中列举的一种看法，给出理由或者举例说明 结构：主题句+理由/举例1+理由/举例2+理由/举例3 中心段2：阐述提纲中列举的另一种看法，给出理由或者举例说明

结构：主题句+理由/举例1+理由/举例2+理由/举例3

 结论段：表明自己的观点，结束全文

类型范例

These days we often hear that„„.It is common that„„.People hold different views about„„.Some people believe / have the idea that „„.They say that„„.They point out that„„.For example„„.But on the contrary, other people disagree with them.They firmly believe that„„.They argue that„„.In my own opinion, the former / latter opinion holds more weight.For one thing, „„.For another, „„.Last but not the least, „„.3． 现象解释型

现象解释型作文要明确描述社会生活中存在的一种现象，要求考生根据自己的思考说明该现象所反映的社会问题，并且解释该现象存在或发生的原因。

表述类型现象解释型作文有两种表述类型，其中包括文字描述型和图表说明型。考生拿到作文题，应就给出信息确立写作主题、结构以及材料的选择和组织。

写作步骤1 文字描述型可以将文章分为三段，指出现象；解释原因；分析优劣褒贬，最后明确主旨，并且给出建议。





 第一部分：描述现象，引起话题； 第二部分：对现象进行细致分析，结实现象发生或变化的原因； 第三部分：针对现象做出评论，表明自己的态度、观点或做法以及如何在日常

生活中有效发挥该现象的优势或避免不利的方面。

解释、描述句型

（1）Everybody knows that„

（2）It is true that„

（3）

（4）

（5）

（6）One thing which is equally important to the above mentioned is„ The chief reason is that„ To take„for an example„ Among the most convincing reasons given, one should be mentioned„

（7）There are several causes for this significant growth in„：First„Secondly„

Finally„

（8）Different people observes it in different ways.写作步骤2 图表说明型是现象解释性作文的变体。在此类作文中，题目提供的主题信息由图表来呈现，表现某一现象的细节、变化或发展趋势，要求考生对所给信息进行分析，然后描述，说明现象存在和变化的原因，预测发展趋势，并且在此过程中阐述个人看法。

 第一部分：描述图表中数据的主要趋势，对数据进行分析比较，总结归纳图表 内容所呈现的主要特征； 第二部分：对现象和变化进行细致的分析，解释现象发生或变化的原因；

 第三部分：针对现象和变化做出结论。

图表、描述句型

（1）It has increased by three times as compared with that of 1998.（2）There is an increase of 20% in total this year.（3）The table shows that it is decreased twice than that of the year 1996.（4）Compared with 1997, it fell from 15 to 10 percent.（5）The number is 5 times as much as that of 1995.（6）It has decreased almost two and half times, compare with„

类型范例

From the chart / graph / table / figure, we can clearly see that„„.Obviously that„„.In

my mind, there are three reasons can explain this phenomenon.To begin with / The main reason is„„.What is more / In addition that„„.Thirdly / Lastly / Apart from that„„.As a result / In short„„.Considering all these„„.For one thing„„.For another„„.In conclusion / In brief / To sum up„„.4． 途径点评型

途径方法型作文通过给出提示性文字或图表提出（或反映）社会生活中存在的某一现实问题，要求考生指出问题的危害性或解决该问题的紧迫性。然后对问题进行分析，提出解决方案或应对措施，最后表明考生自己的态度和做法。

审题思路了解途径方法类作文的特征，按照下列思路进行写作：首先概述现状，提出问题；其次分析和解决问题；最后总结全文或提出建议。

写作步骤

 明确所要讨论的主题



 开头段：阐述为什么要讨论该主题，其重要性以及作用 中心段1：分析主题讨论问题的原因

 中心段2：讨论解决问题所必须的条件或具备的因素

 结论段：得出结论，重申问题的重要性

或者从各个方面提出解决该问题的建议和方法

类型范例

With the improvement of„„, there are„„.For example, „„.So it is high time„„.The reasons are: First / At first / To begin with„„.Secondly / The second / In addition / Furthermore / Besides, „„.Lastly / Finally / Last but not least„„.But how to„„？In my opinion, I think / as far as I am concerned„„.On the one hand„„.On the other hand„„.Therefore, I believe„„.