建南镇中心学校2013年秋期中教学检查情况通报

第一篇：建南镇中心学校2013年秋期中教学检查情况通报

建南镇中心学校2013年秋期中教学检查情况通报

根据建南镇中心学校的安排，2013年11月19日至11月22日，由中心学校基教干部、教辅员覃福灵、乐福店初中教导主任冯克锋、黄金小学办公室主任温岚组成的检查组对3所初中、7所完小、4所教学点进行了教学常规检查。现将检查情况通报如下：

一、检查的内容

本次检查的内容主要是学校教学常规的检查情况、学校教研活动的开展情况、教师的备课情况和学生作业批改情况。

二、检查的方式

1、抽查各学校20%的教师的所有统考学科的教案和学生作业。

2、抽查对象首先是上学期期末考试教学成绩相对较差的教师。

3、有教学点的完小现场抽签，检查其中一个教学点。（大王坝的维丰教学点因交通不便没有检查）

三、主要的成绩

1、各学校教学管理制度健全。

2、各学校能有计划、有针对性地开展教研活动。箭竹溪希望小学语文组教

研组共开展了7次活动，并且每次的记录都很详细。

3、多数学校都坚持了教学检查。大王坝小学、建新小学、箭竹溪希望小学

不但坚持了教研组的检查和教导室的检查，校长还不定时地进行了抽查。特别值得一提的是大王坝小学校长幸定朝经常深入课堂听课，每次听课后对授课教师的教案、作业批改等情况都进行了详细的检查，每次检查的记录都很详细。

4、教案改革已经初见成效。多数教师在11月6日的全镇教学管理研讨会后，端正了教学态度，转变了工作作风，坚持备实用教案。

5、作业训练强度明显加大。从抽查的学生作业情况看，建南民中的学生作

业量最多，除个别教师外，学生每个学科的作业总次数都在50次以上，测试次数都在5次以上。箭竹溪初中的郭小平、张静两位老师的作业情况也不逊于建南民中的教师，其中郭小平老师902班的数学测试卷达到16次之多，并且教师每次都进行了批阅。

6、箭竹溪小学的红板云教学点管理规范。办公室内放大张贴了毛笔书写的《安全管理制度》、《学生会干部名单》、《少先队干部名单》、《路队护送安排表》、《清洁卫生区域表》《值周表》、《总课表》；墙上整齐悬挂着的《周前会记录》、《教师出勤记录》、《校务日志》、《国旗下讲话稿》、《安全讲话》、《政治学习记录》、《教师交心谈心记录》、《成绩记分册》、《质量分析》等内容十分详实。

四、存在的不足

1、教案书写方面：

（1）部分老教师还没有完全转变观念，教案中还存在大量的知识原文；

（2）实行集体备课的学校（或者学科），对教师的“二次备课”要求不严

格，有分工备课的嫌疑；

（3）少数教师的教案与课堂教学的实际不符，还有网上直接下载、照抄教

案等现象存在；

（4）明星教学点：一年级语文备课笔记不是本人所写，很明显是别的老师

以前所写；二年级语文备课笔记虽然是本人所写，但是2012年秋的备课笔记；一年级数学仅备了18课时，二年级数学仅备了13课时。

2、作业批改方面：

（1）少数教师布置的作业量偏少。大王坝小学一位语文教师学生作业本上

只有1次作业；箭竹溪初中一位物理教师学生作业本上只有2次作业；红星教学点一年级语文汉拼本学生做了10次，批改只有4次，而且小字本上只有3次作业。高堂小学一年级语文汉拼本学生做了4次，而且小字本上只有2次作业；明星教学点一年级数学作业本仅有8次作业。

（2）少数教师作业批改不认真、不及时。建南民中有两位历史老师批阅不

够细致，每次作业只有1至2个大勾，建南民中一位教师的九年级品德练习册没有批阅日期，建南民中一位物理教师课堂作业学生做了18次，教师却没有批阅；乐福店初中有一位语文教师的作业本上的作业批阅是打大勾，练习册上的作业从10月开始未批改，学生写了6次作文但只批改了3次。

（3）少数教师对学生作业的评价方式比较单一，没有激励性。

（4）多数教师对学生作业的书写要求不严格，对学生纠错要求不严格。

3、教研活动方面：

（1）多数学校的教研活动的目的性和针对性不强；

（2）多数教研活动的形式比较单一，基本上都是听课评课；

（3）部分教师评课时敷衍塞责、流于形式，对授课教师不能起到帮助作用。

4、教学检查方面：

（1）部分学校的教学检查表格设计实效性不大；

（2）少数学校检查后对教师存在的问题没有督促其及时整改；

（3）多数的完小对教学点的检查没有及时记载，个别完小没有检查过教学

点的教学工作。

五、后段工作的要求

1、进一步加强备课的实效性研究，完善教学常规的管理制度。

2、进一步加大教学检查的力度，认真督促教师及时整改检查中发现的问题。

3、进一步重视教学点的教学检查，努力促进学校均衡发展。

4、进一步重视教研活动的针对性和实效性研究，特别要重视对教师教案设

计、教学反思、听课评课等教学业务的培训。

5、进一步加强作业布置的科学性和层次性研究，尽可能地采用多种激励方

式进行作业评价。

6、进一步督促学生养成良好的书写习惯和纠错习惯。

建南镇中心学校

2013年12月1日

第二篇：2017秋洩湖镇中心学校期中工作检查通报2017.12.13

洩湖镇中心学校期中工作检查通报

为了加强我镇小学幼儿园的工作管理，进一步明确职责，全面提高管理水平和教育教学质量，中心学校成立两个检查组，于2017年11月23日至12月2日分别对全镇所有小学幼儿园进行了期中检查，现将本次检查结果通报如下：

一、工作亮点

1、学校面貌

各校今年以“双高双普”验收为契机，校舍焕然一新，校园文化建设稳步推进，部室建设到位，档案材料齐全。大多数学校能认真对待本次检查工作，教学秩序井然，校园环境整洁、资料准备到位、校园长熟悉学校情况，能基本做到一口清。其中、中心学校校本部、冯家村小学、中心幼儿园、宋庙小学、杜坪小学、崔坪小学、蟠桃小学校园面貌变化巨大。

2、常规教学方面

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。本次检查大多教师能积极投入到教学工作中，教案能够贴近新课标要求、书写认真、内容合理；各项计划齐全且制定合理，有一定的针对性和可指导性；班主任工作细致，家访记录全面；作业能体现减负要求并做到全收全阅，记录详细。校本部的王亚娟老师班会工作内容丰富，可行性强；夏艳老师作文批阅详细，深入、指导性强；骞家湾小学李娜同志英语教案详细、重点突出、反思针对性强，英语作业次数足，有二次批阅；唐沟小学刘艳娜同志教案书写规范、工整、详实、课时足，作业批阅详细；漫道小学李荣同志班主任工作扎实，计划、班务活动记录详细；十里铺小学雷凤同志自主发展困难生转化工作扎实细致；张莎同志课题研究深入、细致，有阶段性资料；冯家村小学席宝同志教案字迹工整，教学目标明确，重点突出，教学反思深刻，每单元皆附有单元计划；宋庙小学李方方同志教案书写规范，课时足，教学反思有一定的针对性。课堂效果良好，语文教学方法灵活多样；王淑霞同志各种学习笔记后都附有深刻的反思。

3、双高双普

各校均能按照“双高双普”省标要求，尽全力设置部室，充实部室，整理收集相关资料档案，档案盒标签规范，盒内有目录、有资料。其中中心学校校本部各类资料齐全，分类明确，尤其在教研教改方面值得全镇学习；十里铺小学资料装订美观，校长三个学术报告具有针对性和指导性；宋庙小学档案资料扎实，摆放整齐，材料详实，学校食堂食品采购、发放、留样记录全面细致；中心幼儿园各类资料及功能部室均处同类幼儿园前茅。第二幼儿园资料齐全、整理到位；冯家村小学资料装盒到位、排放整齐。

4、扶贫攻坚

各校均能完成本学区的控辍保学、扶贫帮困工作，能认真做好控辍保学周报、月报制度，能保证全镇无一名适龄儿童辍学，每校均安排教师参与扶贫工作，各教师表册齐全，资料详实，相关制度、方案、家访记录齐全。涌现出了多名扶贫一线的优秀教师、唐凹小学马卫良同志亲赴临潼进行家访；骞家湾小学赵刚同志积极联系爱心单位帮扶资助贫困学生。

5、安全教育

各校均能把安全工作放在首位，门禁制度落实到位，制定有效可行的安全工作计划。按期进行相关演练，有预案，有总结，有过程性资料。第二幼儿园食品留样落实到位，标签规范；校本部、沙河小学、唐沟小学、漫道小学各类安全预案齐全，安全教育工作多样。十里铺小学、宋庙小学均能在放学时安排专人送学生过马路，冯家村小学能落实放学前5分钟安全教育。

6、党建工作

各校能积极组织全体教师学习十九大会议精神，做好笔记，写好反思，每校均举办了十九大学习的学习园地，其中冯家村小学、校本部、漫道小学、沙河小学、十里铺小学、崔坪小学、等学校开展了“学生书写十九大精神”活动比赛。

二、存在问题

1、学校方面 ①硬件方面：

小学方面：骞湾小学综合楼加固维修、活动场硬化正在施工中，有隔离措施，但是无监管人员；黑沟小学无大门；陈家沟小学活动场未硬化，教师宿办房危漏，东西围墙高度不足；铧咀坪小学教学楼二楼护栏有一处断裂；十里铺小学活动场、操场未硬化；冯家村小学未安装监控设备，西侧围墙有裂缝；沙河小学操场未硬化、校园存在建筑垃圾、校园未安装监控；崔坪小学存在建筑垃圾、运动器械未安装到位；马王小学教学楼栏杆未加高；

幼儿园方面：智多星幼儿园证件不齐，校车手续已脱审三年，儿童休息室取暖设施仅有一个电暖气，儿童活动室存在杂物堆放现象，厨房卫生不达标，灭蝇灯、紫外线消毒灯形同虚设，大门损坏严重；唐沟幼儿园证件不齐、取暖设施为炉子，且无防护设施、存在午间用餐未上报问题，沙河幼儿园存在炉子取暖问题；小博士幼儿园厕所打扫不彻底，影响冬季卫生防疫。

②软件方面

各小学、教学点、幼儿园部室缺乏温馨感、缺乏细心化的布置，缺乏使用的痕迹；智多星幼儿园、唐沟幼儿园无安全教育及演练资料，园内无体现三个大力宣传资料，教师无相关资格证书，无家长委员会资料，无教职工相关责任书、承诺书，无幼儿接送制度；第二幼儿园食堂只有购物单据，无账目，只有一人有幼儿教师资格证书；陈家沟幼儿园食品留样不规范，教师为临聘人员，无相关资质，无家长委员会资料；余家沟幼儿园活动室未进行任何环创布置，园内无体现三个大力宣传资料，无家长委员会资料，儿童晨午检资料不规范，教师为临聘人员，无相关资质；冯家村小学体育锻炼一小时时间不足。

2、教师方面 ①教学方面

个别教师无教案或打印教案；个别教师有作业漏批现象，大多教师学生作业无二次批改痕迹；个别教师辅导记录填写不完整，无时间，无班级、无人数；个别教师教学反思过于简单。余家沟幼儿园、智多星幼儿园、唐沟幼儿园未按5大领域安排活动，无周计划，日安排。

②教研教改方面

唐凹小学、牛家口小学、黑沟小学、铧咀坪小学、智多星幼儿园、余家沟幼儿园均无县镇及校本课题资料；骞家湾小学县级课题只有申请报告，缺乏阶段性资料。

三、几点要求

针对上述在本次检查中发现的问题，从如下方面加以解决：

1、各校、园领导必须从思想上高度重视，着眼问题，立即整改。

2、今后学校开展任何活动要加强过程性资料的收集和整理，有计划安排、活动过程资料、小结和反思等。

3、学校要提高教师对备课的认识，真正把备课落到实处。加强对备课、上课、作业批改、辅导、检测、教研等环节的监管。我们可以广泛运用教师个人自查、教师间互查与教研组集体查、学校突袭查的方式，加大教学流程的各环节的监管，堵住任何疏忽和遗漏。对本次检查发现的典型大力宣传。

教研教改方面：学校应存有教师课题申报汇总表、课题申报及结题资料，获奖荣誉证书。

4、对检查中存在问题的智多星、唐沟幼儿园，限期12月15日前整改完毕，中心学校将突袭检查，整改不到位的今年将不予通过年审。

第三篇：龙舟坪镇中心学校关于2011年秋开学情况的通报

龙舟坪镇中心学校

关于2011年秋开学情况的通报

9月1日，县教育局、镇中心学校组织专班深入到镇各中小学校、幼儿园，通过认真仔细地听、看、查、访，对各校（园）开学工作进行了全面的检查与指导。现将全镇开学情况通报如下：

一、基本情况及主要做法

1、各级领导高度重视，精心部署，开学工作准备充分。

一是各级政府加大教育投入，学校硬件设施进一步改善，学生学习环境进一步优化。暑假期间，在镇党委政府、县教育局的领导下，在社会各部门的大力支持下，津洋口小学校安工程、中心幼儿园的校舍改建工程相继落成，为办人民满意的教育提供了硬件保障。郑家榜、王家棚等村委会出资2万多元为石牌小学的学前班提供了床铺、被子，买回了崭新的课桌凳。各校都加大了对校园硬件建设的投入，刘家冲小学改建操场，新建厕所、厨房，改善办公环境；花坪小学的厕所建设也正紧锣密鼓的进行施工；中心校改造临时厨房，为学校的正常运行提供保障。

二是政府领导情系教育，关心教育的发展。8月23日暑期教师培训大会，镇党委政府、教育局的领导亲临会场，党委书记田玉宇作了《了解形势，明确任务，振奋精神，争先创优》的主题报告，杨胜副局长做了《把握重点，细化措施，做好教育教学工作》的报告，领导的报告开阔了教师的眼界，坚定了教师们前行的信念，充分地体现了党委政府、教育局对龙舟教育的重视，对教师的尊重与关爱。

开学后，镇党委政府认真落实乡镇干部包村，村干部包组，学校包巩固的“双线保入控流”责任制，鼓动社会各界大力宣传义务教育，形成依法治教的社会氛围，巩固了零辍学乡镇成果。

三是镇中心学校8月22日就召开开学工作会议，全镇各校（园）班子成员及教师也都在8月24日到校，按照县、镇各级对开学工作的要求，召开专题会议，认真组织教师学习贯彻《县教育局关于认真做好2011年秋季开学工作的通知》精神，对开学各项工作进行了具体的安排和部署，做到了人人有事做，事事有人负责。

四是各校（园）开学工作筹备早，行动快，任务明，校园环境清洁亮化，为开学工作顺利进行奠定了坚实的基础。镇中心幼儿园早在开学前两天，就在园长的带领下，全园老师自己动手，打扫卫生，安

装游乐设施，装点美化环境，让全体家长赞不绝口。津洋口小学从8

月29日开始对新落成的教学楼、学生宿舍楼、综合楼、学生食堂四

大主体工程，采用分楼层、分教室的方法，由教师亲自打扫，层层落

实，三次检查，为9月1日地开学营造好的环境。

2、教师到岗准时，精神面貌好，正常教育教学秩序建立迅速。

一是全镇各中小学、幼儿园在岗教职工360多人，除个别教师

病假和一名岗位落聘教师未安置到位外，均于8月23日按时到岗，无迟到、早退现象，并且精神饱满、态度热情、行动积极，尽职尽责

地完成了各项开学工作任务，迅速投入到新学期教育教学工作之中。

二是全镇各校（园）均能按时、按要求开学。8月31日，镇中

心校、清江中学组织全体新生报名入学。9月1日全镇各中小学、幼

儿园均已报名上课。

三是教育教学工作入轨迅速，抓得紧，抓得实。津洋口小学根

据今秋三校合并的实情，在8月28日召开了全体家长会，进行了安

全培训，给家长讲明了学校要求，阐述了学校新学期的工作设想，振

奋了家长及师生的士气。永和坪小学在9月1日开学第一天就隆重地

举行了开学典礼，中心校、花坪小学于9月2日举行开学典礼，花小

全体师生在开学典礼上，还收到了一份特殊的新学期礼物——由英子

姐姐牵线，香港道德会捐赠的693套运动服；镇中心幼儿园白手起家，克服重重困难，在开学第一天就招了225名幼儿，并且为幼儿提供营

养午餐和午后的面包，保证让每个幼儿安心；清江中学在9月1日就

在对七年级新生进行综合素质培训，对学生的仪容仪表、举止行为进

行训练。

四是教学工作紧锣密鼓，真抓务实。各校（园）都在开学前制

定了新学年的工作计划，绘就了新学期的宏伟蓝图，以创办人民满意的教育为目标，积极启动各项教育教学工作。津洋口小学根据今秋三

校合并的实情，早在8月27日就组织教师开展新学期岗前培训，观

看特级教师窦桂梅的视频讲座的辅导报告，正式启动了校本研修活

动；组织教师学习学校的各项规章制度，并对学习情况进行考核，让

每一个教师迅速融入津小浓郁的校园文化氛围中。镇中心校8月31

日就制定暑期学习检测试卷，9月1日下午开始对全校学生的暑期学习状况进行评价。

五是注重学生心理辅导，紧抓收心教育环节，提升学生快乐、进步成长的幸福指数。全镇各学校开学第一天都进行了收心教育，重

申了校规校纪。按照要求各校（园）组织收看了《开学第一课》，通

过观看，教师引导，学生的幸福自豪油然而生。宝箭山小学、津小还

要求学生写好观后感，将好的观后感出了专刊。

六是校园环境清洁亮化。中心幼儿园、清江中学、花坪小学、石

牌小学、宝箭山小学等学校在开学前就组织教师整理办公室内务，以

清爽的办公环境为学生做好了榜样。各校（园）对校园进行彻底的大

扫除，营造了一个洁净的学习、生活环境。

今秋我镇开学工作真正体现出了“早”、“快”、“紧”、“实”的特点，确保了各校（园）在最短的时间内建立正常的教育教学秩序。

全镇各学校仅用两小时的时间，就基本结束了报名工作，已经开始按

课表上课。中心学校班子成员在九月一日巡查了各校开学工作并深入

教室、食堂，查看学生的学习和生活状况。

3、防控辍流工作主动，措施得力，学生入学率、巩固率高。

上学期放假时，我镇各校就启动了防控辍流工作，积极主动地和

有辍学倾向的学生交心谈心，防范于未然。开学期间，镇党委政府、各村委会及各中小学及时启动了“双线保入控流”责任网络体系，特

别是清江中学等校教师深入未能及时报名入学的学生家庭，细致深入

地做好家长、学生工作，保证了入学率、巩固率。开学9月1号统计，全镇小学在籍学生2826人，初中在籍学生1437人，除去个别学生病

事假外，都已经到校上课，在校学生情绪稳定，能安心学习。

4、坚持原则，照章办事，切实规范办学行为。

一是教学用书管理规范。各校（园）都主动与县新华书店和县教

育书刊发行公司联系，及时将书本发放到了每一位学生手中，没有发

现教师以任何形式向学生推销教辅用书及学习资料的现象，也没有发

现商贩到校园内推销学习资料的现象。

二是收费行为规范。各校（园）认真执行收费政策，在显眼的位

置公示了收费文件、收费项目和收费标准，未发现任何乱收费现象。

三是办学行为规范。各中小学严格按照教育局要求编制作息时间

表，按国家课程计划制定课程表，全面贯彻教育方针，严格执行课程

计划，保证开齐、上好各门课程。

四是学籍管理严格。学校严格按照《龙舟坪镇中小学学籍管理规

定》，认真落实学生来往去向，规范了学生异动手续，做到了客观公

正，公开透明。目前，各校正在严格按照相关要求整理辖区普及程度

资料。

5、隐患排查到位，管理措施得力，确保校园安全。

一是开学前，各校（园）都认真做好了校园校舍维护、教学设

备设施维修、购置等工作，加强了校园设施设备管理以及防火、防毒、防盗工作。在中心学校的部署下，各校（园）进行了一次安全隐患大

排查，重点检查了校舍安全、设施安全、消防安全和饮食卫生安全。

对检查出来的安全隐患尽早地进行了妥善解决与安排，对校园内可能

存在安全隐患的地方进行了加固与维修，确保了学生生命财产安全。

特别是各校总务室在开学前都进行了工作布置，后勤工作人员提前上

岗，采购物资，确保了学生开学第一天中午就能吃到物美价廉的饭菜。

津小加大了后勤管理的力度，重新聘请了技术好、手艺高的师傅，为

学生服务，在开学第一天为全体学生提供免费的午餐。

二是各校（园）认真落实交通安全工作，在上学、放学等重点

时段，派专人组织学生出入校门、过往公路；进一步落实了路队纪律，迅速落实了低年级学生及幼儿家长手对手接送制度。

三是各学校在收心教育或开学典礼中，重点进行了安全专题教

育，镇中心学校及时举行了安全教育，将安全措施细化到每一个教学

环节。两河口小学开学第一天上午就举行了全体师生安全演练，将学

生学习行为安全教育工作做细抓实。

四是开学期间，各校（园）认真落实县教育局关于安全管理工

作的文件精神。各校（园）进一步强化值周教师、值班教师、门卫的职责，落实了门卫登记、验证制度。各校（园）高度重视学生日常安

全管理，真正做到了全员化、全天侯、全方位、全过程，人人有责、时时有责、处处有责、事事有责。

6、幼儿园开园工作落实，办园合法安全规范。

一是各幼儿园均按规定办齐了各类证件，办园合法。二是各幼

儿园积极筹备开园工作，认真进行了设施设备安全隐患排查，安全管

理到位，措施得力。湖北长阳经济开发区、花坪等幼儿园内部管理比

较到位，幼儿保教工作比较落实，保证了幼儿按时、安心、安全入园。

二、存在的主要问题及后期工作要求：

1、部分校（园）还存在不同程度的安全隐患，安全工作有待于

进一步加强。一是部分校（园）校舍、院墙等设施设备陈旧损坏，消

防设施设备老化，学校无力解决，只能监控使用。二是部分校（园）

安保意识有待于进一步强化。

2、各学校开学工作存在一定的差距。一是校与校之间存在差距，个别学校工作处于被动状态，缺乏主动和创新意识；二是部分学校部

分班级存在差距。

3、个别学校大局意识、服务意识有待于进一步提高，对创办人

民满意的教育理解不够深入。

根据各校开学工作反馈的情况，中心学校要求在新的学期各校一

是要强化“创办人民满意的学校”理念，以此为宗旨开展各项工作，提高学校的服务意识，要高瞻远瞩考虑龙舟教育的长远发展。二是要

确实加强“课内比教学。课外访万家”活动的落实，各校要与家长互

换角度，深入学生家庭，了解学生，关注学生心灵，真正让学生成才

先成人。三是要继续全面推进素质教育，深化高效课堂的落实，通过

高效课堂的创建，打造龙舟名师，全面提高教育质量。四是各校要继

续强化学生文明习惯的培养，高度关注学生心理，注重情感教育，真

正以爱为源，促进学生发展，健康成长。五是切实推进现代化学校建

设，加强校园文化规划、建设，着力打造学校特色。

2011年9月2日

第四篇：皇宫镇中心学校接受教育局双语教学检查

皇宫镇中心学校接受教育局双语教学检查

（消息来源：皇宫镇中心学校张延全）2013年9月26日上午，乌苏市教育局双语教学检查组一行五人在教育局副局长斯兰别克同志的带领下来皇宫镇中心学校检查双语教学工作。检查组依照双语教学实施细则认真查阅了我校双语教学档案；翻阅了双语教师备课教案和学生作业。检查组最后与我校双语班教师和学生进行了交流，详细询问了学校双语教学开展情况。

检查结束后，检查组成员和我校教师展开了座谈交流，在肯定我校双语教学取得成绩的同时，斯局长要求我校领导要充分重视双语教学工作，完善各项规章制度，注重培养青年双语教师，稳步推进双语教学工作。

第五篇：2008-2009学年第二学期期中教学检查通报

2008－2009学年第二学期期中教学检查通报

本学期期中教学检查主要包括教学运行状态检查、毕业论文中期检查和毕业实习检查（包括教育实习），作业抽查，检查形式采取各系自查和督导组抽查相结合的形式，现将期中检查结果通报如下：

一、教学运行状态检查

要求各系（部）主要从听课、授课、实验指导、作业批改、教学进度执行情况进行自查。从各系（部）交回的检查结果来看，大部分系（部）能认真组织检查，教师能按照教学规范和要求认真备课、上课、答疑辅导、批改作业、完成教学任务，常规教学运行正常。具体情况如下：

1、教学进度

存在个别教师教学进度异动现象，主要原因有：清明、运动会调课；教师在制定教学进度随意性太强，没有认真考虑；个别教师调课，补课不及时；希望各系（部）领导重视各课程教学进度制定的合理性和科学性，对调课进行严格审批。

2、教案

教案基本做到格式规范、内容完整，设计合理。但有个别教师教案一尘不染，本人也没有看过一遍；教案首页重点、难点没有体现；过多依赖多媒体；个别教师的教案只是课本知识的罗列，没有自己的处理。从教案反映出的教学方法看，过于单一，缺少多样性，应注重加强教学方法的改革和创新。

3、作业批改

文、理系(部)性质不同，作业形式要求也不同，教师基本能做到认真批改，及时答疑。存在个别教师没有布置作业或布置作业太少；部分教师作业批改不详细，甚至不批改作业现象；作业批改记录没有或者记录不详细等问题。

4、听课

大部分教师能按照学院要求完成听课任务，甚至超过规定次数。但也存在个别系（部）个别教师，没有完成最低听课任务，自主听课积极性不高；听课没有 评议记录或记录过于简单，听课仅仅是为了完成任务等现象。

二、毕业论文检查

督导组共分四组，于4月27日前对全院14个系共22个本科专业的毕业论文进展情况进行了抽查，从抽查结果显示: 各系针对学科特点，实施了一些行之有效的管理措施和制度，以确保毕业设计（论文）质量。政法系开题答辩组织严密、记录详实；物理系、音乐系、美术系、外语系等对指导教师指导次数均有规定，有统一的记录本并保存在教师档案里。

各系由于专业不同，重视的程度不同，毕业进展情况也存在差异，存在不同程度的问题，具体情况如下：

1、论文选题

各系在论文选题的申报、审核、题目数量上基本做到认真组织，严格论证，个别系对论文题目并未经过审核认证，直接开始做。

2、指导教师指导情况

指导教师每人指导学生数量基本符合要求，存在个别系指导教师缺乏或由于专业限制（美术系），指导学生数量达11人。指导教师基本做到认真指导，有指导记录，但个别系检查时未见到指导记录（生命科学系、计算机科学与技术系、体育系）。

3、任务书与开题报告

各系指导教师均给每位学生下达有任务书，各系均按计划组织了开题报告答辩，并做有记录。各系填写情况不同，存在问题主要有：

 存有电子版，没有打印；（计算机系、生命科学系）

 任务书、开题报告数量不够，缺少严重；（政法系、数学系） 任务书的填写，不完全。设计要求、完成质量要求未填；（数学系、音乐系、美术系、应用化学系）

 检查时没有收回，未看到任务书；（体育系）

4、中期检查

大部分系组织人员对毕业论文进行了中期检查，并认真填写了中期检查表。 没有开始中期检查的；（化学系、计算机系） 中期检查表填写不完全的；（数学系、机电系） 表的数量不够，不是每位同学均有；（政法系） 未收回、检查时没有见到表；（体育系、音乐系）

三、毕业实习、教育实习检查

各系对毕业设计、教育实习均进行了组织与安排，实习结束不同程度地进行了总结，学生也感觉收获很大。政法系有明确的实习报告规范要求，机电系的专业实习，有严格的实习大纲、实习计划、实习记录、实习考核与总结等，资料齐全。根据《运城学院实习规范标准》要求，各系在组织实习还应注意：

 各专业的实习（包括教育实习）相关教学大纲基本没有，实习工作计划基本具备，大纲与计划不分；

 学生的实习鉴定表、实习总结不能很好区分；

 实习过程中，没有对学生的实习情况记录；（包括考勤、实习任务完成情况等）

 考核评定只有最后的成绩，没有制定严格的考核制度与办法；  随意延长实习时间，致使学生毕业论文不能按时完成；  有些系专业实习基本全分散，缺乏有效管理，无质量保证。

四、作业抽查

1、抽查内容与要求

本次抽查主要针对我院14个系22个本科专业的专业基础课和专业主干课进行检查，各专业每个年级各抽查一门课程，共抽查66门课程。

要求各系针对所抽查的课程，结合教学大纲提供书面的作业布置情况说明，包括本课程布置作业的目的、类型、数量、完成及批改要求等内容，并收集至少一个班的作业供检查。

2、抽查结果 1）总体评价

从检查结果中看，各系对作业的重视和管理程度不同，中文系、政法系、计算机系、化学系、机电系均有明确的作业管理要求和管理规范。大部分系对各课程的作业布置方式、内容、次数等没有明确要求，教师批改比较随意。

2）存在问题

大部分系提供的作业书面说明材料均临时书写，内容简单，对每门课程的 作业要求不明确，格式不统一；作业管理不够重视，具体问题有：

 作业布置量偏少；如：数学系的《数据结构》。

 布置作业次数不明显，看不出布置几次；如：体育系的《体育测量与评价》，数学系的《运筹学》。

 根据课程特点，教师的批改次数过少；如：数学系的《数学分析》。 仅仅批示“阅”和日期；如：经管系的《旅游市场营销》、《建筑工程预算》，物理系的《热力学》，生命科学系的《生物化学》、《植物生物学》，应用化学系化学专业的《无机化学》，数学系的《运筹学》、《高等代数》。

 无作业批改登记记录；如：物理系的《大学物理》、《理论力学》，应用化学系的《物理化学》。

 教师实际批改和批改要求不相符；如：教心系《教育统计学》批改要求以指出问题为主，但抽查中没有发现一次指出问题。 音乐系的《曲式分析》仅有口头课堂提问，无书面批改；

 美术系对于绘画作品的批改没有任何批改痕迹，仅有笼统的评语说明； 从本次抽查情况来看，我院的作业管理规范并没有很好地形成，作业布置与批改随意性太强，不具备一定的系统性、科学性。望各系能结合《运城学院主要教学环节质量规范要求》院教字【2008】19号，结合专业及课程特点，科学地制定出本系的作业管理实施办法。

各系（部）对这次期中教学检查及督导组抽查结果做出认真总结，意识到存在的问题，结合专业特征针对性地制定出改进措施，以促进下一步的教学工作，提升我院的教育教学质量。

教务处 2009年5月18日