第一篇：与儿街中心校做好操工作计划2013-2014年度第一学期
与儿街中心学校做好操暨体育工作计划
（2013-2014学年度第一学期）
一、指导思想
健康的体魄是青少年健康成长的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
为了切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，更好的落实教育部“体育、艺术2+1”计划，响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，我校特制定本期体育工作计划。
二、活动理念:
让人人参与运动让人人拥有健康
三、活动领导小组：
组长: 胡家升（负责活动落实的统一领导、协调、保障）副组长：王艳（负责活动的组织、监督）
组员：各班班主任及体育教师（负责协调监督和组织指导）
四、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；
2、以素质教育全面深化教育改革；
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；
4、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；
5、全面提高学生第八套广播操技术动作；
6、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；
五、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在李校长的领导下，蒋老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
4、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
六、活动时间：
上午：大课间；
下午：当天没有体育课的班级，习字课和最后一节课外活动课合并为集体体育活动；
体育课：
1、2年级每周4节；3-6年级每周3节。
七、活动内容安排：
上午9：00——9:30（大课间）主要以小学生广播体操、校园集体舞、眼保健操、写字操为主，统一口令做一次。
下午集体体育活动（4：00——5：00）一小时集体体育活动主要以球类、掷实心球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳
远、短跑等小学生体育达标抽测项目以及集体舞为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，应该尊重和培养每位学生的兴趣、爱好，主要训练指导学生自选项目，让每位学生都能学会2项基本体育技能，班主任和体育老师监督与指导。
附：《体育活动安排表》
与儿街中心校做好操工作计划
（2013-2014学年度第一学期）
与儿街镇中心学校
2013-9
第二篇：与儿街中学家长学校工作计划
与儿街中学家长学校工作计划
一、指导思想
引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长素质，形成“家校互动、合力育人”的运行机制，使学校、家庭、社会协调配合，共同促进青少年身心健康发展，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
二、具体工作
1、确定各年级家长委员会及校家长委员会人员；
2、研究的目标：
从内容、途径和方法着手，探索一条中学阶段家庭教育指导工作的新思路，学校的优质教育资源服务于学生家庭，并形成双向互动机制，完善和延伸家庭教育的指导体系和工作范围，推进学习型家庭的形成。
3、研究的内容
（1）学生在家庭中的地位及与父母的关系问题；
（2）中学阶段家庭教育指导的形式
（3）中学阶段学生与家长人际关系的现状调查
（4）家长与中学生子女的沟通技巧研究
（5）中学阶段构建学习型家庭的模式研究
（6）寄宿制中学开展家庭教育指导工作的特点、规律、途径。
（7）中学学生的心理状况及生理特点，对推进学习型家庭建设的影响
（8）中学阶段学习型家庭的要素与特征
（9）学习型家庭的个案分析
（10）建立学校评价“学习型家庭”指标
4、研究的方法及过程
（1）中学家庭教育工作研讨会
（2）创建中学家庭教育远程管理平台
（3）结合寄宿制学校及全国招生的特点，创建家校联系网络。
（4）调查分析及试点研究
（5）学生家庭实地考察
（6）资料的查阅以及报告的撰写
（7）聘请有关专家指导及作报告
（8）组织部分家庭制作家庭学习网页
（9）开展家庭联谊、家长沙龙活动
（10）开展家庭教育咨询活动
6、确立课题小组成员，申报课题。由分管老师负责编写开题报告，上交审批。
7、积极配合家庭教育现场展示活动，搞好会场安排。
8、家长学校教学内容
高一年级、七年级
第一讲：帮助孩子登上新台阶
——中学生如何适应新环境、新任务
第二讲：营造良好的家庭氛围
——谈中学生家庭如何创建学习型家庭
第三讲：与孩子共奏爱的主旋律
——谈谈家庭中的情感教育
第四讲：成功的桥梁，成才的阶梯
——重视孩子学习方法和学习习惯的培养
高二年级、八年级
第一讲：为孩子创设独立生活的道路
——寄宿制中学如何培养孩子的自理能力和自学能力
第二讲：重视孩子的异性交往
——如何面对孩子的异性交往
第三讲：面对失败 审视自己
——提高孩子承受挫折的能力
第四讲：心理成熟的催化剂
——培养孩子的社会交往能力
高三年级、九年级
第一讲：不可忽视的领域
——孩子的心理健康教育
第二讲：正确地认识自我——帮助学生直面人生学会选择
第三讲：竞争者的步伐
——增强孩子的竞争意识
第四讲：科学的决策，成功的选择
——科学的择业指导
9、教学时间
每学年各年级安排四次教学活动，并作好家长出席统计。
10、考核办法
（1）每学年向家长发放一份问卷调查；
（2）每学年组织一次家教经验交流会，并将优秀作品汇编成书广泛交流；
（3）每学年组织二次家委会会议，广泛听取家长意见；
11、各年级评选好家长，由社区教育委员会发给证书和奖励。
2010年9月
霍山县与儿街中学
第三篇：与儿街中学2009---2010学第二学期学校工作计划
与儿街中学2009--2010学第二学期
工 作 总结
一学年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，坚持以落实科学发展观为指导，以“以人为本，狠抓常规，做好细节，规范发展，提高质量” 为工作重点，以改善办学条件、规范办学行为为基础，坚决贯彻执行县教育局推行的有效教学，讲求实效，体现个性。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。
一、加强和改进德育工作
１、本学年来，校委会要求校委会成员注重发挥领导班子的核心作用，明确思路，以身作则，以校为家，讲民主，讲纪律，讲原则，淡泊名利，坦诚磊落，甘于奉献，清正廉洁。今年春学期开学，面对困难和压力，大家同舟共济，化不利因素为有利因素，校委会成员带头义务值夜班，无言付出，从而使全校聚力凝心，众志成诚；注重加强领导班子的政治学习和行政例会制度，丰富思想，提高管理水平；注重发挥共产党员的先锋模范及战斗堡垒作用，身先士卒，促进和谐发展。
２、坚持规范办学，建立健全各项规章制度，实行责任追究制，形成目标管理体系，做到在制度和责任面前人人平等。严格考勤、实行坐班与集体备课，动态考核，定期统计公示。全面推行职、责、权、利相结合的办法和责任制、考核制、奖惩制的举措，全面考察教职工的德、能、勤、绩。
３、强化师德师风建设。学校把教职工的思想道德建设作为首要工作来抓。坚持的政治学习和业务学习，学习《教师法》、《教师职业道德规范》等，通过师德讲座、师德自查自纠、师德建设评估细则等，积极倡导教职工“对事业讲奉献，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲友情，对工作讲效率。”学校开展 “学规范、讲师德、树形象”师德教育活动，强化了教师敬业爱生的职业道德。学校还把平时量化考核的师德评定结果，与考核、评优评先、职务晋升、绩效工资相挂钩。暑假学校开展党员教职工“重温入党誓词，争做优秀党员”活动
４、加强学生思想政治工作。充分利用校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，加强学生诚信教育和法制教育，细化德育工作，进一步提高学生参与社会实践的能力。定期召开班主任例会，开展家访，召开家长会，使学校育人工作迈上新台阶。如2010年元月9日，与儿街中学领导和教师牺牲休息时间，家访86个学生家庭；２０１０年暑假全体教师开展“防溺水”大家，家访１５００多个学生家庭。效果很好，深得社会好评。
５、抓好“文明班级”“文明寝室”的评比工作，文明班级评比坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动，继续加强班级文化建设，营造良好的班级文化氛围。继续实行校园卫生清洁制度，确保校园清洁、明亮、环境优美。
６、是进行强化学生日常行为养成教育，以《中学生手册》、《中学生日常行为规范》等，通过主题班会等对学生进行系统礼仪养成教育，培养学习良好的行为和学习习惯。同时发挥政教处、团委和学生组织的作用，让学生自己动手动脑用心去做，让学生主动参与学校日常管理，培养学生主人翁意识，从而提高学习兴趣。如通过各种技能比赛、优秀黑板报评比等，引领学生从被动学习转向主动学习，从而达到自我学习的目的。
学校举办道德法制培训班，由领导班子任教师，对品性滑坡、心理有障碍的学生，通过讲座、谈心、反思、活动等形式培养学生自强、自信、自律能力；还实行学困生承包责任制，充分体现班主任和科任老师的责任与爱。
学校积极营造健康向上的文化气息，使学校成为弘扬正气、团结友善、生动活泼、秩序井然的精神文明阵地。通过开展爱国主义读书教育活动、校园文化节、军训、运动会等活动，形式多样，寓教于乐，促进了良好校风的形成。
７、进一步摸清“留守儿童”的具体情况，针对实际制定措施。建立“留守儿童”之家。
二、深化课程改革，提高课堂效益，继续搞好有效教学
１、本学年来，强力推行有效教学，实施课堂改革。学校成立业务指导组，明确职责和思路，真正把提高课堂效益作为重点，并制定《与儿街中学有效教学评价（奖励）方案》，每周进行有效教学示范课引领，认真落实课堂教学达标。例如结合课堂对教师的教学设计、导学案编写、教学反思叙事等进行检查、评比、学期评先活动，评选出有效教学名师、先进班级与年级，并给予奖励，努力打造学习型校园。以“请进来，走出去”的方式对教师们进行充电。学校多次组织教师参观学习，不断改进完善该校有效教学模式，务实求效。定期举办特色教案、优秀课件和优质课大赛，提高课堂教学质量。例如优质课大赛中汪伟、田绪金、郭德如等老师获县一等奖、孙胜获市一等奖、罗贤平获市二等奖。狠抓示范，以赛促研，促进了青年教师成长。如开展“听、评、研”课活动等，让大家取长补短，共同进步。另外，强化集体备课，编写高质量导学案。各备课组围绕课程改革开展“学、研、讲、评、改”系统活动，让教师真正成为学生学习的合作者、指导者。校刊《今日与中》成为科研阵地和成果展示的平台。
２.落实常规教学管理
教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。新的学期我们将继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业、导学案、教学设计、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理，教学检查要分学科组对教师进行等级评定,让教师有竞争意识，端正工作态度，从细节着手做好平时的工作。
３、抓学科竞赛活动,促学生素质提高。教务处、教研组
根据上级教育主管部门组织的学科竞赛活动，结合学科的特点，积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动以丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。在“第六届好娃娃杯”竞赛中，谢宗欢等十三名同学获市级硬笔书法、毛笔书法和绘画竞赛一、二、三等奖。
４、初三毕业班制定合理的复习计划，实现科学精细备考，提高课堂复习效益，初三毕业班严格控制流生，抓两头促中间，共同提高成绩，狠抓月考工作，召开誓师会，鼓舞学生做好最后的冲刺。初三毕业班在“我是与中人，我爱与中”教育方面取得较好成绩。
５、学校还本着“为了一切学生，服务社会，办人民满意学校”的宗旨，不放弃任何一个学生，“转差”大行动形成常规，强化个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，教师有针对性的对学生加以辅导，各位授课教师能力那个能制定切实可行的转差方案，有记录、有转差过程、有成果。
我校“有效教学”、校本培训工作受到县教育局验收组的高度评价。
三、加强学校安全管理工作，积极构建安全文明校园。
１、学校要牢固树立安全第一的思想，完善学校安全管理机制，努力抓住细节，强化过程，夯实学校安全工作常规管理，做好学校安全保卫工作。建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除，防止安全事故发生。
2、建立履行各时段、各空间师生全员参与的校园安全管理责任体系，严抓安全工作过程管理，实行全天候安全监控。为保证校内安全工作。班子教职工24小时值班，量化考评。暑假全体教师开展“防溺水”大家访。
3、进一步加强防震等各种疏散演练活动，让师生心中时时刻刻装着安全。还反复进行地震、火灾等安全逃生演练
4、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准存在问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。为开展安全教育主题活动，加大对校园周边综合治理，配合公安清理“黑网吧”。同时聘请法制副校长，检察、公安、交通干警给学生作守法守纪报告会，让学生懂法守法，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。学校印发安全教育专刊，制定安全标牌和警示牌，建立安全应急预案，确保安全工作万无一失。
四、加强法制教育，不断提高师生的法律素质。
2010年是“五五”普法验收、总结之年，学校按照“以人为本，依法治校”的宗旨，不断加强法律建设，狠抓普法教育各项措施的落实，不断提高师生的法律素质。
1、全面加强全体师生的普法教育，开展灵活多样的普法宣传教育活动，积极营造学法氛围，增强师生遵纪守法观念。
2、加强领导，健全制度。学校设立“普法办公室”，加强对师生学法的督促，确保普法教育活动的经常化、规范化和制度化。
3、学校政治教师兼任法制教育教师，各位教师法制教育课有计划，有备课备记，学校本学年请司法局、公安局、交警大队的执法人员到校开展2次法制教育专题讲座。
４、我校顺利通过“五五”普法验收，并受到好评。
五、加强体卫工作，促进学生身心健康。
继续贯彻落实《学校体育卫生工作条例》,加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。
1、加强体育课堂教学管理,按教学常规上好每一节体育课。体育课要注重学生体育技能、体育兴趣的培养,学生行为规范的养成性教育。按照《学生体质健康标准》要求，开设体育与健康、体育特长班、艺术特长班，合理安排体育活动，保证学生的体育锻炼时间；还进行校园十佳歌手大赛、元旦文艺汇演、学校篮球赛、田径运动会等文体活动，促使学生健康成长。
２、加强学生保健工作,开展经常性的卫生健康教育,做好卫生、知识的宣传、指导、监督，使学生养成良好的卫生习惯,抓好学生常见病、多发病的预防和治疗。
３、在心理健康教育方面，设立“心语信箱”，举办片区心理健康教育研讨会，校广播站办专题栏目《心灵鸡汤》等。从而建立以心理辅导室为龙头，形成班主任、授课教师、父母等多层次心理辅导体系，为学生终生发展奠基。学校继续开设不定期的心理健康教育课，开展心理咨询，培养学生健康心理品质。
六、加强宣传工作，营造文化氛围。
1、以团委和宣传中心为主做好学生的思想教育和宣传工作，利用广播、宣传橱窗、黑板报和板报等为载体向学生宣传，在每次重大节假日要组织学生开展各项活动，丰富学生的课余生活，以爱国读书征文为契机提升学生的爱国主义热情。
2、在搞好校内宣传的同时、拓宽渠道，积极向《霍山周刊》、《霍山信息》、《霍山教育》等媒体投稿，继续办好《今日与中》，扩大与中知名度，树立与中新形象。县局教育网 2009—2010年学，计发表32篇 ：上学期8篇，本期24（包括有关图片拍摄上传），《霍山教育》第8期 2010年6月出版1期专版 “与中慈母心，成长引路人”，安徽科技报：第3452期第3版推行科学规范管理，坚持内涵发展之路。编辑发行 《今日与中 》 2期。
３、积极开展主题活动，活跃校园文化
我校团工作结合本校实际情况，着眼培养学生综合能力，促进校园文化和谐发展，加强精神文明建设，为学生创造良好的育人环境。
创作的《我心飞翔》栏目获市一等奖，并代表六安市参加全省展演获好评；组织学生参加《安徽青年报》的关于师生之间故事征集和评选活动，有12篇师生的文章在www.xiexiebang.com网站上选载；利用“春之声”广播，做好学校宣传工作；利用学生会搞好各项治安及卫生监督工作；组织霍山县第十六届青少年爱国主义读书征书系列活动，并取得优异成绩，并代表霍山县参加全市演讲获二等奖好；组织学生参加祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，进行爱国主义教育；根据县文明委对霍山县志愿者的工作意见，切实做好我校学生《志愿者登记表》、《志愿者登记花名册》工作，共报学生志愿者75名。举办首届“我是与中人，我爱与中”大型征文评比活动，经过评委老师认真评选，共112名同学获奖，其中优秀作品选登《霍山教育》。
七、强化后勤服务,创设最佳育人环境
总务处加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。
（一）结合学校实际，逐步健全了有关学校卫生、绿化、维修、公物登记、食品卫生安全等一系列规章制度，明分工、细管理。
（二）严格监督食品卫生安全、强化服务意识。
近一年来加强了对食堂食品卫生安全的管理，为了让师生吃到放心餐，经常组织人员对食堂进行检查和监管，发现问題及时下发整改通知，限期改正。邀请县食品卫生监督所的专业人员对全部厨房工作人员进行预防食物中毒等有关知识的培训，严挌执行凭健康证上岗制度，明确各岗位工作职责，树立为师生服务的思想，不断提高服务意识。同食堂工作人员签订安全工作责任状。
（三）改善校园设施、提高后勤保障能力。
1、新建女生宿舍楼已开工，加固男生公寓楼，目前已进入施工结束阶段。
2、对校园绿化进行除草、施肥、打药、剪枝并整改草坪1300平方米，净化美化校园。
3、安全自查、整改。封闭运动场，配齐各楼房消防设施，疏通各消防通道。
4、拆除危房14间，维修周边围墙。
5、协调处理门面房收回尾期工作，并整改为女生宿舍。
6、整改男生宿舍楼电路，配齐楼梯道、走廊、卫生间声控设施。
7、安装男生宿舍楼卫生间不锈钢防护窗。
8、完善配套体育设施。采购安装篮球架一付、足球门一付等。
9、锅炉检修、验收各仪表、安全伐等，聘请正式锅炉工。
10、维修及时。做到随报随修，随喊随到；
11、改善部分厨房、饭堂设施，使厨房物品的摆放更合理、卫生，学生的就餐环境更舒适；
（四）做好财务工作。
我校严肃财务纪律，不滥开支补助。积极参加省、市、县高中债务化解工作，完善申报材料。积极筹措资金，兑现各项津贴福利，及时发放工资，使之正常运转。
八、存在问题
总而言之，一学年来，在县教育局及相关部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体教职员工的共同努力下，圆满完成了本学期预定的各项工作计划，取得了一定的成绩。在这些成绩面前，我们也看到了不足的一面，一是学校的常规教育工作还有待加强，虽然大问题不出，但小问题不少。二是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还需要改进，以提高工作的实效性，增强职工队伍的稳定性。三是在教学管理上还需要不断探索、总结，以全面提高教学质量。四是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用。五是校容校貌有待进一步改善；师生住房有待于改进；六是宿舍、食堂卫生有待进一步提高等
第四篇：各乡镇中心校第一学期工作计划
各乡镇中心校第一学期工作计划
过去的一年，__中心校各方面工作都取得了较好的成绩。新的学期里，我中心校将在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，坚持“抓管理求质量，以创新促发展”的工作思路，坚持“扎实、细致、科学、规范”的工作原则，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实县教育局整体工作思路和精神，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校、以人为本，全面实施素质教育，强化常规管理，创特色、提质量、求发展，全面推进我中心校教育工作跨越式发展。
一、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。
1.建立健全各项安全制度，认真执行“一岗双责”，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
2.注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。发现问题及时处理，重大问题及时上报。
3.切实开展学生安全教育工作。利用每周一节的安全法制课和国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园小广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。
4.探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会与家长委员会。
5.规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。
6.深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。
7.有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作管理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。
8.认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。
二、加强师德师风建设，营造良好教育教学氛围。
1.组织全体教职工继续深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和政策规定;学习长治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不准”，并收集全国各地师德先进人物的典型事例，丰富学习内容，提高教师依法施教、文明执教水平。
2.各位教师在学习的同时做好笔记，读书笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。
3.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺的内容要切合工作实际并在一定范围内向家长和学生进行公布，开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。
4.围绕“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题举办师德座谈会。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建设与教师发展、如何改进目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题讨论，通过广泛的讨论交流，进一步拓宽渠道，深化思想认识，达成师德师风建设共识。
5.举办主题演讲赛。9月份，中心校举办“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。
6.各小学要对照《__县中小学师德师风建设工程考评细则》查摆问题，进行整改，并将整改情况写成书面材料上报中心校。
7.各小学要根据本校存在的问题，全面清理、完善或重新制定相关规章制度。
三、加强教育教学工作，努力提升教育教学质量。
1、严格落实教学计划，开全开足课程。加强对小学英语、小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。
2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、测、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。
3、教师每天学习半小时，要有学习笔记，一周一篇学习心得，一月一篇论文、杂记、案例等。
4、一周一次教研活动，要有记录。一月一次同课异构，每位教师都要有听课记录。
5、各小学每月要组织一次听课评课活动，中心校于9月中旬和11月中旬组织2次听课评课活动。
6、__小学和留村小学要组织策划自己小学的刊物，每月一期，内容要丰富。
7、在继续推进课堂改革的基础上，逐步完善中心校提出的“五步教学法”课堂模式，并以五六年级为试点，实行每课学习结束后自己梳理知识，写出学习报告。
四、加强教师队伍建设，力争师资队伍优质化。
1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。
中心学校将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。
2、制订绩效工资实施细则，坚持公平、公正的原则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。
3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，力争在2011年内我中心校能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。
五、加强校园文化建设，打造美丽校园。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。要求各校对校园环境进一步进行设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建设，丰富校园文化内涵，充分发挥校园黑板报、校园广播和宣传橱窗的主阵地作用，使校园处处充满人文气息和感召精神，体现激励因素，丰富育人功能。各小学要充分利用黑板报、版面、墙壁等地方，给学生一个展示的平台。
六、加强制度建设，力争学校管理精细化。
1、健全各种管理制度，全面规范学校的管理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增强制度管理的科学性和规范性，使各项工作按规定办、按规范办、按规程办。中心学校制订全局性的规章制度，各小学应在中心校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增强适应范围，提高服务质量，使其更加合理、科学、可操作性强。
2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平时的工作检查，定期通报各校工作情况，并及时予以总结，肯定成绩，指出不足，必要时，对一些偶发事件可随机通报，以促进学校各项工作及时、高效进行。
新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到发展和提升。
第五篇：各乡镇中心校第一学期工作计划
过去的一年，__中心校各方面工作都取得了较好的成绩。新的学期里，我中心校将在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，坚持“抓管理求质量，以创新促发展”的工作思路，坚持“扎实、细致、科学、规范”的工作原则，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实县教育局整体工作思路和精神，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校、以人为本，全面实施素质教育，强化常规管理，创特色、提质量、求发展，全面推进我中心校教育工作跨越式发展。
一、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。
1.建立健全各项安全制度，认真执行“一岗双责”，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
2.注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。发现问题及时处理，重大问题及时上报。
3.切实开展学生安全教育工作。利用每周一节的安全法制课和国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园小广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。
4.探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会与家长委员会。
5.规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。
6.深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。
7.有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作管理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。
8.认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。
二、加强师德师风建设，营造良好教育教学氛围。
1.组织全体教职工继续深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和政策规定;学习长治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不准”，并收集全国各地师德先进人物的典型事例，丰富学习内容，提高教师依法施教、文明执教水平。
2.各位教师在学习的同时做好笔记，读书笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。
3.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺的内容要切合工作实际并在一定范围内向家长和学生进行公布，开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。
4.围绕“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题举办师德座谈会。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建设与教师发展、如何改进目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题讨论，通过广泛的讨论交流，进一步拓宽渠道，深化思想认识，达成师德师风建设共识。
5.举办主题演讲赛。9月份，中心校举办“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。
6.各小学要对照《__县中小学师德师风建设工程考评细则》查摆问题，进行整改，并将整改情况写成书面材料上报中心校。
7.各小学要根据本校存在的问题，全面清理、完善或重新制定相关规章制度。
三、加强教育教学工作，努力提升教育教学质量。
1、严格落实教学计划，开全开足课程。加强对小学英语、小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。
2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、测、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。
3、教师每天学习半小时，要有学习笔记，一周一篇学习心得，一月一篇论文、杂记、案例等。
4、一周一次教研活动，要有记录。一月一次同课异构，每位教师都要有听课记录。
5、各小学每月要组织一次听课评课活动，中心校于9月中旬和11月中旬组织2次听课评课活动。
6、__小学和留村小学要组织策划自己小学的刊物，每月一期，内容要丰富。
7、在继续推进课堂改革的基础上，逐步完善中心校提出的“五步教学法”课堂模式，并以五六年级为试点，实行每课学习结束后自己梳理知识，写出学习报告。
四、加强教师队伍建设，力争师资队伍优质化。
1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。中心学校将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。
2、制订绩效工资实施细则，坚持公平、公正的原则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。
3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，力争在2011年内我中心校能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。
五、加强校园文化建设，打造美丽校园。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。要求各校对校园环境进一步进行设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建设，丰富校园文化内涵，充分发挥校园黑板报、校园广播和宣传橱窗的主阵地作用，使校园处处充满人文气息和感召精神，体现激励因素，丰富育人功能。各小学要充分利用黑板报、版面、墙壁等地方，给学生一个展示的平台。
六、加强制度建设，力争学校管理精细化。
1、健全各种管理制度，全面规范学校的管理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增强制度管理的科学性和规范性，使各项工作按规定办、按规范办、按规程办。中心学校制订全局性的规章制度，各小学应在中心校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增强适应范围，提高服务质量，使其更加合理、科学、可操作性强。
2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平时的工作检查，定期通报各校工作情况，并及时予以总结，肯定成绩，指出不足，必要时，对一些偶发事件可随机通报，以促进学校各项工作及时、高效进行。
新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到发展和提升。
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