亮甲山中心校2016-17年度第一学期工作计划

第一篇：亮甲山中心校2016-17年度第一学期工作计划

亮甲山中心校2016——2017学年度第一学期

工作计划

依据舒兰教育第十个阶段发展战略会议精神，结合《舒兰市教育局2016-2017学年度工作要点》、《舒兰市教育局2016-2017学年度第一学期工作计划》和《亮甲山中心校五年规划》，制定本计划。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大即十八届三中、四中、五中全会精神，坚持立德树人为根本，遵循“习惯决定未来”的办学理念，“厚德博学，知行统一”的校训，以减负提质为核心，以信息化应用为载体，打造阳光、法治、平安、和谐校园，推进亮甲山教育的可持续发展。

二、主要工作

（一）实施立德树人工作，提高学生行为习惯养成。（牵头部门 ：副校长室 教导处 大队部）

1.加强学校德育工作常规管理，建立健全全员德育育人网络，继续加强班主任队伍建设。

（1）进一步建立健全德育育人网络，做到人人有分工，人人有具体职责，形成全员德育局面。认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设。

（2）加强班主任队伍建设。一是做好班主任的培训工作。本学期，学校将组织优秀班主任做班主任管理经验交流，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

（3）落实班主任常规工作，加强班主任对家访工作的落实，班主任要通过电话、网络（微信群、QQ群）、请家长到校、上门家访等形式经常与家长保持联系，不少于10次。

2.全面加强学生养成教育，抓好常规管理的贯彻落实。（1）抓好日常规、周常规、月常规教育活动，使学生形成学生习以为常的规范。通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

（2）从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练，使学生养成良好行为习惯。充分发挥学生的主体作用，让学生自管自治，自主组织活动、管理评价，使各班级实现“人人有事做，事事有人管”，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而形成良好的班风、学风和校风。

（3）抓好值周队伍建设，落实值周制度。每一次值周前均有岗前培训，值周结束后做好详实总结，每周晨会做好前一周红旗班评比公示，客观公正的进行红旗班评价。

3.加强少先队干部队伍建设，提高学生自管自治能力，做到“人人有事做，事事有人管”。完善学生各项奖励评比

机制，积极开展星级学生评选活动。

（1）完善学校少先队组织建设。结合10〃13日建队日，大队委、各中队干部进行民主选举和定期轮换制度。

（2）建立完善学生奖励评比制度，积极开展“星级学生”“七彩少年”“优秀学生干部”“优秀值周学生”“新三好〃校园之星”“优秀自我管理先进个人”等的评选。

4.开展丰富多彩的主题教育，提高活动育人的实效性

继续深化“一月一主题”教育，全面开展爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，和节粮、节水、节电“三节”教育，增强德育活动的体验性和与实践性，落实“德育在行动”的理念，全面加强社会主义核心价值观教育提高学生思想道德素质。

8月份为强化常规月。开展“践行新守则，遵守新规范，争做新三好”主题教育。通过常规养成教育，培养学生遵守社会公德，养成良好的学习、生活、文明行为习惯。

9-10月份结合“九〃一八”纪念日、庆祝建国67周年开展“缅怀先烈、传承美德、激发梦想”爱国主义主题教育。

11月份开展“传承经典、弘扬民俗、品味书香”传统文化教育与书香校园建设主题活动。

12月份开展“诚实守信、热爱劳动、环保节约、依法治

国”主题教育。

5.深入开展传统文化教育，蒙童养正，培养学生良好文明行为习惯

本学期将《三字经》《朱子家训》《声律启蒙》“四书、五经、孝经”等内容补充到学生诵读中去。并开展系列践行活动，结合课堂教学使广大学生知文明、懂礼仪，形成好习惯，初步深化我校的“习惯决定未来”这一办学理念。

（1）在全员背诵《弟子规》的基础上，进一步拓展经典诵读内容。1-3年级本学期诵读内容为《唐诗三百首》，班主任要结合书籍内容，确定学生背诵篇目，每周至少两首，不与教材内容重复。4-6年级开展古典名著赏析活动。

（2）结合中秋节、重阳节等传统节日，对学生进行传统文化教育。

（二）落实减负提质，优化课堂教学。（牵头部门 ： 副校长室 教导处）

1.强化常规，培养习惯，规范五环节管理，努力减负提质。

(1)备课管理

教学计划。指导教师在掌握课标、把握教材、充分了解学情的基础上科学制定科学可行的学科教学工作计划，采用村小校长、包段领导指导方式，保证教师教学工作计划的科学性和可行性。

备课要求。本着培养教师良好工作习惯的原则，期初进行备课细化要求及指导。教案书写分两个等级，35岁以上有经验的教师写简案，35岁以下的青年教师写详案。

教师日常备课分集体备课和个人备课两种形式。集体备课以学年组为单位，内容包括梳理教材知识和编排体系，问题研讨、课型研究等，与主题教研活动整合，每两周一次，每次包段领导必须全程参与，解决相关问题，进行有价值的研究，每次备课后由组内一名教师出课，组内教师进行听课交流，解决实际问题，初步构建不同课型的教学框架。

（2）课堂教学

提倡教师使用现代化教学手段，有效利用电子白板等教学载体开展课堂教学。学期初以随机的方式开展“我的主题我的常规课”教学评价活动，考察教师在常规课堂教学活动中备课效果及主题教研的落实情况；第二轮以预约的方式开展“我的主题我的精品课”教学评价活动，在第一轮听课基础上挑选薄弱教师及特岗教师或是课堂教学的薄弱环节进行重点备课、听课指导，促进教师均衡发展。

听课后与讲课教师共同评议的办法，促进业务领导与任课教师的课堂教学研究交流，增进业务沟通，使教师跳出课堂，重新审视课堂教学的不足，并进行改进和完善，加快教师课堂教学能力的提升。

（3）作业管理

首先要求学生养成认真书写、合理布局的习惯。其次，按照有关“减负”规定，科学布置作业，适当布置体验式作业，切实减轻学生负担。对于优等生和学困生要分层布置作业无论是课堂作业还是家庭作业至少要分两个层次布置。

作业设计要突出规范性、灵活性、多样性，分“夯实基础”和“能力展示”两个层次，“能力展示”为拔高题，由教师布置给较高层次的学生进行选作

（4）辅导管理

要做好跟踪辅导，进行辅导档案的整理，采用优困互补、表扬鼓励、及时奖励等方式激发双生的学习兴趣与热情。

（5）评价机制

采用日常评价与阶段评价相结合的方式。重点关注预习检查、阶段检测、期中期末质量检测。课前预习要形成常态，并且要在课前进行检查，口头、书面均可，检查情况作为学生平时成绩记录在成绩册上；阶段检测可按月或单元进行，要求教师评阅讲解，作为学生平时成绩。

2.贯彻落实《教育科研工作指导意见》，整合主题教研活动，提高教师教育科研水平。

做好“十三五”课题研究工作，以《主题研究手册》为载体，开展主题教研、科研活动，围绕学校“培养学生课堂行为习惯”的大主题以《主题教研手册》为依托，进行实践

研究，在课堂教学展示中验证研究成果的可行性。在日常听课活动中检查教师对学生行为习惯养成情况的培养结果。

3.丰富校园活动，促进学生非智力因素的培养。

1、结合主题教研活动严格规范学生的课上坐姿、书写习惯、听课习惯等，使学生形成终身受益的良好习惯。教导处继续每周进行课堂行为习惯检查。

2、在上学年的基础上继续开展校园兴趣小组活动，规定时间、规范活动。遵循“特色带动、重点培养”的原则开设篮球、足球、乒乓球、键盘、舞蹈、美术、演讲等项目，保证活动的高质开展。重点抓书法的全校普及工作，保证每班60%的学生进行书法兴趣小组学习，11月份开展全校师生书法竞赛活动。

4.开展“体育艺术月竞技”系列活动，使学生形成良好的运动习惯。

（1）继续扎实开展特色大课间、冬季长跑等阳光体育运动和体育艺术“2+1”活动，让每名学生熟练掌握踢毽子跳绳两项体育技能和一项艺术特长。

（2）继续开展“阳光体育艺术-月竞技”活动。九月举办2015秋季趣味运动会暨队列队形评比；开展全校共唱一首歌活动，演唱曲目为《跪羊图》，通过演唱的形式对学生进行感恩教育。

十月进行传统的踢毽子跳绳比赛；举办迎“国庆节”书

画大赛暨优秀作品展；组队参加2016全市中小学生篮球比赛。

十一月举办第二届校园主持人大赛；举办投篮大赛。十二月举办“低碳环保”手工制作大赛；课前歌评比；“我是小小足球将”首届学生射门大赛；组队参加2016全市校园足球联赛。

（三）以培训、练功、教研为渠道，强化养成练功习惯，提高干部教师素质。（牵头部门：副校长室 教导处）

1、建立三修三课管理制度，做好教师全员培训，强化教师专业情意培养，做好教师网上培训学习工作，做好“达标课”、“优质课”、“示范课”申报和验收，为新一轮教师培训工作打好基础。

2、推进信息化技术的应用。鼓励教师利用“吉林省中小学教师研修网”下载优秀资源进行应用，探索信息化教学模式，利用好电子白板，发挥其应有功效。结合《亮甲山中心校电子白板使用管理制度》，对电子白板的使用方法组织一次全员培训，通过课堂实例展示，带动教师对电子白板的使用率。9月份组织校内微课制作竞赛活动。

3、继续开展岗位练功活动。加强对本学科课标和教学常规的学习和掌握；开展每日10分钟硬笔书法练功，每周一首粉笔字练功，每周一小时毛笔字练功活动，每周五前上交教导处，每次作品累计积分，作为学期末教师研修活动的最终得分；每周三下午进行集中毛笔字练功活动。11月开展一次师生软硬笔书法竞赛活动。

4、继续开展师徒结对活动。结合实际在原有师徒基础上进行调整，为新特岗教师建立结对师傅，重点抓师徒结对的日常管理，通过问题咨询、共同备课、互相听课、听后指导等方式突出师徒结对的实效性，教导处通过日常检查、师徒捆绑评价的方式监督师徒结对活动效果。

5.抓年级组建设，发挥年级组长示范引领作用。年级组长带头进行主题教研活动，带头进行信息化技术应用尝试，不同课型的框架式课堂结构探索，以此辐射的方式推动全员发展。结合每月集体备课活动，10月中旬由每位组长进行框架式备课结构教学引领，组织组内教师及特岗教师听课、研课交流。10月下旬进行特岗教师汇报课。

（四）加强依法治校，营造良好教育环境。（牵头部门：校长室 副校长室）

1.进一步加强依法治校。加强普法学习，深入开展“两学一做”活动，深入开展“抵制不良行为优秀学生”评选活动，充分利用“12.4”宪法日开展教育活动，增强师生的法律意识。

2.进一步加强党风廉政建设。开展基层党组织建设工作会议，安排部署新学期工作；深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神，深入学习中央

教育局编写的《规矩》、《规范》，把学习成果转化为推动工作的新思路、新举措，不断提高党员干部政治理论水平；认真执行《舒兰市教育局关于贯彻落实“三重一大”决策制度和单位“一把手五个不直接分管”制度的实施意见》，深入推进“五权”工作，深化学校党务、校务公开工作，规范决策行为，确保权力依规运行。

3.进一步加强行业作风建设。一是认真执行《中共中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定、六条禁令》和《中共舒兰纪委十条禁令》，坚决查处违反廉洁自律规定等“四风”突出问题。二是继续深入开展教育“三乱”整治，严厉查处教师违规收费，违规办班行为。

（五）实施“三全一无”管理，确保校园安全稳定。（牵头部门 ： 副校长室 大队部）

1、积极参与，群防群治，构建科学管理网络。全校教职员工要全员参与安全管理，在校务会上明确分工，周密部署，层层签订安全管理责任状，真正为学生的安全保驾护航。

2、及时排除，彻底整改，加大安全隐患的排查力度。中心校和村小要在开学初对学校的校园校舍、用火用电、消防设施、体育器材、化学品、可燃物等安全隐患高发

发生，发现隐患要在学生到校前整改完毕。

要继续加大重点时段、重点部位的监督管理。在人员密集的部位和容易发生危险的部位加派看护教师，真正把“三全一无”管理方法落到实处。

严格执行我校用火、用电制度，坚决杜绝私拉乱接现象发生。按要求配齐、配全消防器材、消防标识以及为师生配备“四个一”消防应急物品，并指导师生正确使用。

认真开展管制刀具和违禁物品排查活动，此项工作实行专人负责、专项检查制度，对学校的不安全因素及安全隐患，随时抽查，发现问题及时解决，确保师生安全。

3、居安思危，常抓不懈，安全工作警钟长鸣 本着“工作在前，预防为主”的原则，每月一个安全教育内容，每周一个安全教育主题，每天安全广播5分钟。组织学生开展乘车安全、防火防电安全、疾病预防、开学初安全教育、预防校园暴力等安全教育，通过广播站、发传单、板报、安全工作会、安全知识讲座以及聘请法制副校长到校讲座等多种形式，向广大师生进行安全教育，反复宣传安全第一的重要思想，强化安全大于天的意识。使安全知识在潜移默化中浸入师生骨髓。

4、规范校车，狠抓落实，确保学生乘车安全

学校将协同辖区中队和乡派出所在开学前，对校车进行安全技术检验和道路安全状况排查，重新与车主及家长签订学生上下学安全协议书，完善车辆管理档案，严格执行“三表一卡”制度，加大对校车超员、超速、应急设施配备、不系安全带以及司机酒后驾车的查处力度。

评选“文明号校车，继续采取“一领导、一教师、一学生包保一校车”安全包保责任制，以此达到齐抓共管的目的。

5、规范饮食，严格管理，巩固食堂建设成果。进一步丰富食堂文化建设，规范食堂管理，加大对食堂从业人员的培训力度，严格把守“学校食堂米袋子，菜篮子”质量关，坚决抵制三无食品进校园，保证学生饮用水的安全，创建平安和谐校园。

6、掌握方法，有效预防，为师生撑起保护屏障。通过“三勤、三早”防控方法，有效预防手足口、流感、麻疹等传染病浸入校园。

（六）加强村小管理，实现同步化发展。（牵头部门 ： 校长室 副校长室 教导处 大队部）

各村小要在认真学习《亮甲山中心校2016——2017学年度第一学期教学工作计划》的基础上制定本校的教学工作计划，并严格落实。按照“习惯决定未来”的办学理念，在常规教学管理上，与中心校“五统一”：即统一活动、统一要求、统一培训、统一检查、统一标准，即中心校的所有的教

学活动村小都要如期开展或按照要求参与，教导处将采取期初指导、期中期末督导的方式规范村小的教学行为，在期初、期中检查过程中进行听课指导，加强村小教学的规范化管理，实现村小办学同步化发展。重点关注学生良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成教育。

（七）协调其它工作，全面实现目标。（牵头部门:校长室 总务室）

1、启动幼儿园新建工程。按照教育局进程开展幼儿园的工程启动，严格按规矩进行操作。

2、规范园务管理，提高办园水平。落实每月主题教研活动，规范常规管理、做好美化绿化，扩大幼儿入园率，提高保教质量。

2、积极做好后勤服务工作，加大办公条件改善力度和美化、绿化更新力度。配齐后勤工作人员，成立后勤管理小组，明确岗位职责，建立和完善各项制度，落实工作目标，做好收入预算和支出预算。本着量入为出、统筹兼顾、突出重点的原则，做好后勤保障工作。抓好教学楼保暖，锅炉房改造，校园校舍维修，操场铺垫等工作。为班级配备电脑，接入10兆宽带互联网，初步实现班班通，基本满足办公需要。

三、保障措施

1、分工明责，协调整合。

成立教学、德育、安全、后勤工作领导小组，明确责任，落实工作，同时做好部门协调整合。做到学校工作思路清晰，各部门协调配合，围绕工作主线，共同促进学校发展。

2、完善制度，有效奖惩。

建立学校章程，健全《教学管理制度》、《学校安全管理责任追究制度》、《值周制度》、《教职工代表大会制度》等，明确各岗位工作职责，进一步完善各项工作的考评机制和奖励机制，本着公平、公正、客观的原则，对各岗位工作评价，与教师评优选先挂钩。

3、定期检查，强化落实。

以“精、细、实、恒”的工作作风，做好各项工作，做到工作有计划有检查有总结有改进，过程完善，材料完备。加大德育、安全、业务月检查力度，发现问题、及时反馈，立即整改，使每项工作落到实处。

二〇一六年八月二十一日

第二篇：各乡镇中心校第一学期工作计划

各乡镇中心校第一学期工作计划

过去的一年，__中心校各方面工作都取得了较好的成绩。新的学期里，我中心校将在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，坚持“抓管理求质量，以创新促发展”的工作思路，坚持“扎实、细致、科学、规范”的工作原则，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实县教育局整体工作思路和精神，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校、以人为本，全面实施素质教育，强化常规管理，创特色、提质量、求发展，全面推进我中心校教育工作跨越式发展。

一、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

1.建立健全各项安全制度，认真执行“一岗双责”，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2.注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3.切实开展学生安全教育工作。利用每周一节的安全法制课和国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园小广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。

4.探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会与家长委员会。

5.规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。

6.深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。

7.有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作管理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。

8.认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。

二、加强师德师风建设，营造良好教育教学氛围。

1.组织全体教职工继续深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和政策规定;学习长治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不准”，并收集全国各地师德先进人物的典型事例，丰富学习内容，提高教师依法施教、文明执教水平。

2.各位教师在学习的同时做好笔记，读书笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。

3.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺的内容要切合工作实际并在一定范围内向家长和学生进行公布，开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。

4.围绕“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题举办师德座谈会。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建设与教师发展、如何改进目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题讨论，通过广泛的讨论交流，进一步拓宽渠道，深化思想认识，达成师德师风建设共识。

5.举办主题演讲赛。9月份，中心校举办“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。

6.各小学要对照《__县中小学师德师风建设工程考评细则》查摆问题，进行整改，并将整改情况写成书面材料上报中心校。

7.各小学要根据本校存在的问题，全面清理、完善或重新制定相关规章制度。

三、加强教育教学工作，努力提升教育教学质量。

1、严格落实教学计划，开全开足课程。加强对小学英语、小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。

2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、测、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。

3、教师每天学习半小时，要有学习笔记，一周一篇学习心得，一月一篇论文、杂记、案例等。

4、一周一次教研活动，要有记录。一月一次同课异构，每位教师都要有听课记录。

5、各小学每月要组织一次听课评课活动，中心校于9月中旬和11月中旬组织2次听课评课活动。

6、__小学和留村小学要组织策划自己小学的刊物，每月一期，内容要丰富。

7、在继续推进课堂改革的基础上，逐步完善中心校提出的“五步教学法”课堂模式，并以五六年级为试点，实行每课学习结束后自己梳理知识，写出学习报告。

四、加强教师队伍建设，力争师资队伍优质化。

1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。

中心学校将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。

2、制订绩效工资实施细则，坚持公平、公正的原则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。

3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，力争在2011年内我中心校能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。

五、加强校园文化建设，打造美丽校园。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。要求各校对校园环境进一步进行设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建设，丰富校园文化内涵，充分发挥校园黑板报、校园广播和宣传橱窗的主阵地作用，使校园处处充满人文气息和感召精神，体现激励因素，丰富育人功能。各小学要充分利用黑板报、版面、墙壁等地方，给学生一个展示的平台。

六、加强制度建设，力争学校管理精细化。

1、健全各种管理制度，全面规范学校的管理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增强制度管理的科学性和规范性，使各项工作按规定办、按规范办、按规程办。中心学校制订全局性的规章制度，各小学应在中心校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增强适应范围，提高服务质量，使其更加合理、科学、可操作性强。

2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平时的工作检查，定期通报各校工作情况，并及时予以总结，肯定成绩，指出不足，必要时，对一些偶发事件可随机通报，以促进学校各项工作及时、高效进行。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到发展和提升。

第三篇：各乡镇中心校第一学期工作计划

过去的一年，__中心校各方面工作都取得了较好的成绩。新的学期里，我中心校将在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，坚持“抓管理求质量，以创新促发展”的工作思路，坚持“扎实、细致、科学、规范”的工作原则，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实县教育局整体工作思路和精神，以提高教育教学质量为核心，坚持依法治校、以人为本，全面实施素质教育，强化常规管理，创特色、提质量、求发展，全面推进我中心校教育工作跨越式发展。

一、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

1.建立健全各项安全制度，认真执行“一岗双责”，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2.注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3.切实开展学生安全教育工作。利用每周一节的安全法制课和国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园小广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。

4.探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会与家长委员会。

5.规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。

6.深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。

7.有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作管理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。

8.认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。深入开展警校共建活动，彻底整治校园周边环境。

二、加强师德师风建设，营造良好教育教学氛围。

1.组织全体教职工继续深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和政策规定;学习长治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不准”，并收集全国各地师德先进人物的典型事例，丰富学习内容，提高教师依法施教、文明执教水平。

2.各位教师在学习的同时做好笔记，读书笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。

3.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺的内容要切合工作实际并在一定范围内向家长和学生进行公布，开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。

4.围绕“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题举办师德座谈会。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建设与教师发展、如何改进目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题讨论，通过广泛的讨论交流，进一步拓宽渠道，深化思想认识，达成师德师风建设共识。

5.举办主题演讲赛。9月份，中心校举办“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。

6.各小学要对照《__县中小学师德师风建设工程考评细则》查摆问题，进行整改，并将整改情况写成书面材料上报中心校。

7.各小学要根据本校存在的问题，全面清理、完善或重新制定相关规章制度。

三、加强教育教学工作，努力提升教育教学质量。

1、严格落实教学计划，开全开足课程。加强对小学英语、小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。

2、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、测、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。

3、教师每天学习半小时，要有学习笔记，一周一篇学习心得，一月一篇论文、杂记、案例等。

4、一周一次教研活动，要有记录。一月一次同课异构，每位教师都要有听课记录。

5、各小学每月要组织一次听课评课活动，中心校于9月中旬和11月中旬组织2次听课评课活动。

6、__小学和留村小学要组织策划自己小学的刊物，每月一期，内容要丰富。

7、在继续推进课堂改革的基础上，逐步完善中心校提出的“五步教学法”课堂模式，并以五六年级为试点，实行每课学习结束后自己梳理知识，写出学习报告。

四、加强教师队伍建设，力争师资队伍优质化。

1、加强教职工的业务学习，激发其工作的积极性。中心学校将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。

2、制订绩效工资实施细则，坚持公平、公正的原则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工的积极性。

3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支精干的名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，力争在2011年内我中心校能涌现数名在全县有一定知名度、教学业绩斐然的优秀教师。

五、加强校园文化建设，打造美丽校园。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。要求各校对校园环境进一步进行设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建设，丰富校园文化内涵，充分发挥校园黑板报、校园广播和宣传橱窗的主阵地作用，使校园处处充满人文气息和感召精神，体现激励因素，丰富育人功能。各小学要充分利用黑板报、版面、墙壁等地方，给学生一个展示的平台。

六、加强制度建设，力争学校管理精细化。

1、健全各种管理制度，全面规范学校的管理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增强制度管理的科学性和规范性，使各项工作按规定办、按规范办、按规程办。中心学校制订全局性的规章制度，各小学应在中心校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增强适应范围，提高服务质量，使其更加合理、科学、可操作性强。

2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平时的工作检查，定期通报各校工作情况，并及时予以总结，肯定成绩，指出不足，必要时，对一些偶发事件可随机通报，以促进学校各项工作及时、高效进行。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到发展和提升。

第四篇：中心校2012-2013学第一学期工作计划

中心校2012-2013学第一学期工作计划

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，切实履行中心校“管理、指导、服务”职能，努力实现“一个率先、两个突破、三个发展”工作目标，即“率先创建学习型学校，力争特色教育和课堂模式两个突破，实现教师发展、学生发展、学校发展”三个发展。践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。继续探讨和完善有效教学模式，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力办好“让人民满意的学校”。

二、工作目标：

1、管理目标：加强领导班子及教师队伍建设，增强干部、教师的责任意识，切实落实逐层负责制和岗位责任制。采取“依据计划按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建设，建立健全现代学校的管理制度，切实做好各项制度的实施落实工作及相关的考核工作。

2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以“踏实做人，认真做事”为培养目标，进一步提高德育工作的针对性和时效性。制定推行《灵城中心校文明礼仪准则》，加强教师为人师表和学生习惯养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。

3、教学目标：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有发展，每个学科的平均分都有提高”为基本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，提高教学质量，为“有效教学”的全面实施打下坚实的基础。

4、安全目标：适时采取多项有力措施，力争本学期校园安全零事故。

5、文化目标：围绕“说普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的育人主题，创建文化氛围，发展文化内涵，形成文化特色。

三、工作重点：

本学期实施一、二、三、四项“工程”。即：一个中心、两个提高、三个加强、四个确保。、坚持“一个中心”，即：以“有效教学，减负提质”为中心，继续实施并完善各学科有效课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，大面积提高教学质量。、力争“两个提高”：即(1)不断提高学校与时俱进的科学管理水平.(2)继续提高教师队伍的专业化发展水平，确保在新课改的要求下，教师专业成长。、落实“三个加强”：即（1）加强师德建设和教师业务建设。(2)加强班主任队伍建设和学生行为习惯养成。(3)加强常规管理，注重全程化管理。、实现“四个确保”：即（1）确保各项工作扎实有效的进行。（2）确保《安徽省中小学办学行为规范》实施和贯彻落实。（3）、确保各年级的平均分和优秀率均在全县前列。（4）、确保各校稳定、安全、健康、可持续发展。

四、具体工作和措施

（一）加强班子建设，打造品牌学校。

学校工作运行的好坏，与领导班子建设有很大的关系。在领导班子建设中，要树立“管理就是服务”的理念，要加强学习，提高个人素养。深入领会科学发展观的内涵，以人为本，强化组织纪律观念，强化大局意识，不计较个人得失，以此带动全校师生的思想建设、校园文化建设，真正走“内涵式”发展之路。

（二）以“经典诵读”为抓手，打造学习型学校

以读经典启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程，丰富校园文化建设的内涵，打造学习型学校。

1、工作开展要落实“七条途径”

（1）听，听广播。学校广播站开设“经典诗文小广播”，由教师、学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

（2）看，通过校园宣传栏、过道宣传牌、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

（3）抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

（4）唱，让学生跟媒体学唱经典，有条件的学校可以给经典谱曲教唱。

（5）演，根据经典的物境、情境、意境让学生演一演。

（6）画，根据经典的物境、情境、意境让学生画一画。

（7）赛，进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

2、具体措施要落实“五进”

（1）进课表。各校根据中心校的要求，本学期在安排课程时把“经典诵读”作为校本课程排进课程表。作为基本课程安排到人，加强经典诗文的诵读的辅导。

（2）进校园。各校把经典作为校园文化的主体，建立“经典文化强墙”、“经典文化走廊”，利用校园文化广播播放经典曲目。创造浓郁的经典文化氛围。

（3）进教室。各校要求各个班级利用班级黑板报介绍经典；读书角存放经典；佳作墙展示学生书写经典；黑板角写出需要诵读的经典。使学生时时刻刻感受经典。

（4）进课堂。教学中要落实“自主、对话、拓展”的教学模式，共有6个环节：激趣预习——自主感悟——小组交流——个性展示——精彩点拨——读写拓展。重点在语文课堂教学改革的已有成果的基础上，抓住最后一个环节“读写拓展”进行。把三至六年级作为实施年级。探讨在学完一篇课文后引导学生在较短的时间内创作一首古典或现代的诗歌作品，将教学重点立足在“注重意会，讲究神韵，侧重感受和体验”，逐步探索出适合教材的基本教学模式，即“营造气氛，启迪诗思——体验过程，感受诗情——品味生活，赋以诗意——自主创作，形成诗语”的教学思路。

（5）进家庭。各校利用“校讯通”“移动短信平台”“学校告示栏”宣传经典对塑造孩子人生的好处，要求家长陪同孩子读经典，督促检查孩子读背情况。

（三）抓实常规，注重教研，规范教学行为，提高教学质量。

以新课程改革为突破口，改变教育观念，本学期将继续推行“有效课堂教学”的新模式，完善教学常规管理制度，强化质量意识。

1、加强领导参与下的政治、业务学习制度。达到“四个有”即，时间有保障、人员有保障、内容有保障、效果有保障。

2、完善领导参与下的教科研制度。（1）主管校长、主任每周必须参加学科的集体备课，加强指导与监控，确保集体备课的实效性。并写好领导参与备课记实；（2）校长、主管校长、主任每个月听课8节以上（兼课者减半）。对于薄弱学科将进行跟踪听课，监控教学质量，以促进整体教学水平的提高。（3）校长、主任参与教学难点、困惑问题研讨，跟踪教学质量分析。

3、坚持常规月检查总结制度。主管校长、主任每月月末进行全面、细致的学校常规检查，并做好记录，月末公示，详细总结，表扬优点，指出不足，提出改进意见。为期末取得优异成绩打下坚实的基础。

4、以活动为平台，增强教研活力。

（1）继续开展“每人一节展示课”活动；

（2）开展“课前精彩3-5分钟”演讲活动；

（3）开展以教研组为单位的教师“观课议课”活动；

（4）开展高级教师示范课竞赛活动；

（5）进行优秀有效教学课堂展示活动

(6)举行学生竞赛活动

5、加大集体备课的力度，继续实行“

三、三”备课制度。

集体备课“三固定”，即：时间、地点、人员；“三落实”，即：次数、内容和中心发言人；“三备课”，即：个人备课、集体备课、个性备课。导学案的设计要求是教学环节清晰，突出学法指导，突出师生双边活动，设计的问题、习题要有简明的答案。按课时计划提前一周备课，最后定稿印发，资源共享。

6.立足课堂，推进“有效教学”新模式。

严格按照课表进行上课。每位教师要做到专课专用，采取“有效课堂教学”模式授课，抓好落实“课前预习-课堂探究-课后实践”三大环节，课堂落实“设境导入 明晰目标-自主学习合作探究-汇报展示 点拨纠正-达标测试 归纳总结”的教学模式。切实回归课堂，上好每一节课。坚决杜绝无故缺课、私自串课或随便占用其它学科课的现象，同时还要按时上课、下课，不随意压堂。着力抓全科齐进，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯，为确保素质教育全面的实施与推进，使学生健康成长。

7.改革作业训练方式，提高作业批改质量。

要求教师加大对学生作业的管理力度和研究力度。学生作业的设计，要适合不同层次学生的要求，也可以结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性、惩罚性的作业，要在“增效、减负、提质”上下功夫。

每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅，并要有鼓励性语言。做到亲自批、及时批、认真批，除中心校规定外不允许出现不批或由学生代批作业的情况。同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时订正，写好批改日期，要求教师通过作业与学生进行思想交流和情感沟通。

8、加强有针对性的课后辅导，及时进行章、节反馈验收。

语文、数学、英语“堂堂清、日日清”自主测验。统一考试后要进行详细的质量分析，总结经验，发现问题，及时整改。切实落实“大考小测天天有，发现问题时时纠”的验收方针。

（三）创新德育，规范行为，重视养成，提升素质

全体教工必须牢固树立“每名教师首先是教育工作者”的观念,重视和加强学校的德育管理工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。具体工作安排及措施

1、加强班主任业务能力水平的提高，特别是班级管理和育人能力的培养，使青年班主任教师快速成长、成熟起来。注重实践经验积累，每月召开班主任例会，每年进行优秀班主任经验交流。

2、典型引路，丰富师德教育载体。组织学习先进的教书育人楷模的先进事迹，以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为中心展开讨论，反思学校、教师存在的师德问题，自觉校正违规行为，号召教师增强自律意识和提高教书育人的能力与水平的自觉性。在教师培训和岗位练兵中突出师德内容，作为校本研修的必修课程，保证学时，进一步提高教师的师德水平。要求每位教师每学期撰写二篇专题教育叙事，以纸质形式上交，同时选择优秀叙事集册交流。

3、突出重点，着力解决当前师德存在的问题。重点治理教师乱办班、乱补课、乱收费及乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生问题，杜绝对学生实行软暴力，设立家长接待日，及时签订师德承诺书。本学期对学生和家长进行调查问卷2次。

4、加大对学生思想教育力度，充分发挥晨会、班会作用，从养成教育、学生日常基本行为入手，以“小学生日常行为规范”为准绳，以“坐、立、行，读、说、写”为重点，以“精神面貌积极、行为举止规范、言谈话语文明”为评价标准，约束学生日常不良品行，逐步养成良好的文明习惯，创建一个安静、清洁文明的办公和学习环境。

5、坚持评比制度，学校将进行常规工作的各学年评比、班级评比、值周教师评比，做到日检查、周评比、月总结，对学校常规教育工作做出突出贡献的人和事，要进行表彰、奖励。

6、继续深化月主题教育。根据每个月的工作重点开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神、安全法制教育，继续开展丰富多彩的文体活动，在活动中寓教于乐。在增长学生艺术才能、身体素质的同时，培养学生持之以恒、坚韧不拔、善于合作的力争上游的进取精神。

7、全面开展生命教育。将诚信教育、安全教育中的自救自护教育、禁毒教育、环保教育、预防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育内容，增强法制意识、安全意识，确保学生健康成长。

8、抓好控辍工作，对有辍学迹象的学生用家访等形式，深入了解学生思想动态，及时教育，做好思想工作，树立正确的育人思想，增强教师育人使命感，落实“控辍责任制”。

9、以活动为载体加强德育工作的实效性。

①利用每周一升旗仪式的宝贵机会,对学生进行德育教育.每周以重要节日、重大事件为主题开展活动。

②为丰富校园文化生活，陶冶少年儿童高尚情操为目的，面向全校全体学生开展校园文化艺术节。

③加强学生亲情教育（特别是高年级），让学生成为品行端正、情感健康向上的社会公民。（这项内容由班主任自己设计）。

④组织开展丰富多彩的德育实践活动，组织学生观看优秀影片，欣赏高雅音乐等为教育内容，通过影评、书评等活动，引导学生将观看艺术作品之后的感想和收获记录下来，使活动更具实效性。

10、完善校园文化环境建设，突出文化主题，建设绿草地、花栏，教育教学成果展示橱窗，以及班级环境建设等达到环境育人目的。

11、充分发挥学生干部作用。充分发扬学生干部当家作主的精神，增强学生干部工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

12、抓好宣传阵地建设。

（1）增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

（2）充分利用校报、板报、广播、升旗仪式、家长会等做正面的舆论导向，宣传校园文明佳事，树立榜样。

（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“模范班级”评比活动。

（四）加强校本培训，推动专业成长，实现研训一体

本学期将继续以科研为先导，以“岗位大练兵”活动为载体，加强教师培训，提高教师专业能力，实现师资队伍建设新突破。

1、加强学习，提升专业素养。师资队伍建设是学校发展的关键点。加大对教师的心里辅导力度。继续倡导教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、强化科研，以研代训，以研促训，以科研促进发展。组织教师参加省、市、县开展的各项科研、科普活动，参加各级各类教育学术报告会，开阔视野，增强视野，增长才干，提高科研能力。培养教师在开展课题研究的基础上，探索规律，总结经验，撰写科研成果，不断提高科研成果。

3、以国培和新一轮继教为契机加强教师素质和能力提升培养。

（五）高效节俭，加强服务，建设平安校园

1、“平安校园”是学校工作的体现。全体教职工要树立“安全第一”和“责任重于泰山”的意识，认真执行安全责任追究制。岗位明晰、责任明确。坚决杜绝安全隐患，及早清查、排除校园一切不安全因素。重点落实“值班、值宿、防火、防盗、防踩踏、防疫情”工作。

2、总务人员牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利进行。

3、严格执行财务制度，严格财务收支程序，严格执行“一费制”，杜绝“搭车收费”。

4、丰富教工文化生活，开展丰富多彩的艺、体活动，丰富教师的业余文化生活。

（六）正确引导，规范行为，完善管理，推进学前教育工作

认真贯彻执行《安徽省民办幼儿园管理办法（试行）》、《幼儿教育工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、《学前教育三年行动计划》，结合本地实际，创造性开展工作。正确引导，规范办学行为，完善管理，不断提高各幼儿园科学保教水平。

五、分月工作排

八月份：

1.制订计划，召开会议，安排布置本学期工作。

2.组织开学前校园安全工作大排查。

3.做好教材和学习用品的分发工作。

4.做好新课标、新教材学习及培训工作。

5．组织、指导各校开展集体备课。

6.做好新一轮“继教”组织安排工作。

九月份：

1、深入各校检查各项计划制定情况。

2.开展“学课标、说教材”活动。

3.开展以教研组为单位的35周岁以下青年教师“观课议课”活动。

4．开展“感恩教师”主题教育。

5.做好职评工作。

6.做好上级主管部门安排的相关工作。

十月份：

1．开展“有效课堂”培训指导工作。

2.召开教科研、安全例会。

3.开展高级教师示范课竞赛活动。

4.举行“说课标、讲教材比赛”活动。

5.开展“文明守纪”主题教育。

6.举行“祖国在我心中”手工报评比活动。

7.做好上级主管部门安排的相关工作。

十一月份：

1.做好“期中”教学质量测试调研工作。

2．举行教师“优秀教学设计”评比活动。

3.完成一期《心灵足迹》征稿工作。

4.开展“课堂教学模式”的研讨活动。

5.开展教学质量视导活动。

6.开展“大手拉小手”留守儿童关爱活动。

7.举行校园安全例会。

8.做好上级主管部门安排的相关工作。

十二月份：

1．进行优秀有效教学课堂展示活动。

2．举行教师“优秀教育教学论文”评比活动。

3．举行学生素质教育竞赛活动。

4.举行“课堂有效评价”培训。

5.开展“经典诵读”展演活动。

6.开展校园安全检查。

6.做好上级主管部门安排的相关工作。

二0一三年一月份：

1.召开教研、安全总结会。

2．搜集整理教科研档案资料。

3.举行校刊评比。

4.教学成果汇总，评选教科研先进分子。

5.督促学校完成工作总结。

第五篇：亮甲山卫生院纠风管理责任书

亮甲山卫生院纠风管理责任书（医疗组）

1医疗工作是医院所有工作中的重中之重，所有医生要要严格执行临床技术、诊疗规范等有关规定。防止和纠正开大处方、乱用药、滥用抗生素、滥检查等医疗服务中的不正之风。

2、尊重病人、关爱病人、服务病人，满足患者的知情权、选择权和监督权，维护病人的权益。

3、服务态度良好，服务用语规范，杜绝生、冷、硬、顶、推现象 加强医患沟通，主动与病人交流，耐心倾听病人的意见，仔细向病人交待或解释病情，促进医患相互理解、相护信任。

4、倾听群众呼声，及时受理、处理群众反映的意见和建议。自觉接受社会舆论的监督，赢得社会和人民群众的理解和信任。

医疗组责任人姜万库