第一篇：在“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员会上的讲话
在“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员会上的讲话
同志们：
今天这次会议，主要是安排部署“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育整顿活动，进一步深化作风效能建设，推动作风不断改进、效能持续提升，为建设美好肥城、共筑幸福家园创造优良环境、提供坚实保障。春节长假后上班的第一天，我们就召开这次专题会议，说明了作风效能建设的极端重要性，体现了市委、市政府对这项工作的高度重视和抓紧抓好的信心决心。刚才，对去年的服务发展“十佳窗口”、“十佳标兵”进行了表彰，我代表市委、市政府,向受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！张莉同志和郝燕同志分别就开展好这次活动讲了很好的意见；会上还印发了《活动实施方案》，大家要按照要求，认真贯彻落实，精心组织实施，务求取得实效。
近几年，我们坚持把作风效能建设作为提高执政能力、推动工作落实的切入点和突破口，年年有新主题，年年有新举措，应当说年年也有新成效。最直接的体现就是群众对干部作风评价的满意度逐年提高，在泰安市科学发展考核群众满意度调查中，2010年干部作风得分比2009年高2.25分，去年比2010年高0.03分，位居县市区首位。这说明,我们的干部作风不断改善、落实效能不断提升、发展环境不断优化，群众越来越赞同和认可。最主要的是通过抓作风效能，进一步在全市上下营造了风清气正、廉洁勤政、快速高效的政务环境，使各项任务目标得到了较好落实，推动经济社会发展取得了显著成绩。实践证明，干部作风，对内是凝聚力，对外是吸引力，直接反映了党风和政风，直观展现了党和政府的形象，最终决定着人心向背、事业成败。抓作风效能就是抓发展；抓好了作风效能，就牵住了推动工作的“牛鼻子”，就抓住了影响全局的“关键点”。
在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，我们的作风效能与建设美好肥城、幸福家园的任务要求还有较大差距，与桃都百万人民群众的期望要求还有相当距离，从泰安市科学发展考核群众满意度调查来看，虽然总分连年居县市区首位，但自己与自己相比，八项评价指标中对干部作风的评价一直相对较低，前年倒数第二，去年倒数第一。对此，我们进行了重点剖析，存在的主要问题可以用六个字来概括。一是“浮”,即作风飘浮、无所用心。有些党员干部，在其位不谋其政，在其职不履其责，该抓的不抓，该管的不管，对群众不关心，对工作不热心，对发展不尽心。有的同志自恃过高，认为自己能力过人但老是“怀才不遇”,到处发牢骚、倒苦水；有的干部只当裁判员，不当运动员，只吹哨，不上场，不仅自己不干事，而且不让别人干成事，指指点点、说三道四，看笑话、使绊子；有的同志不是想着如何干一番事业、兴一方经济、富一方百姓，而是临时思想、短期行为严重，这山望着那山高，整天想着挪挪地方、换个位置；有的领导同志官僚主义和形式主义思想严重，工作靠“遥控”，汇报靠“想象”，抓工作落实，形式多、内容少，安排部署多、检查指导少，浮在上面多、深入实际少，习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，满足于听听汇报、看看材料。二是“惰”,即工作疲塌、慢慢腾腾。有的党员干部思想上安于现状，自我满足，不求上进，工作只求过得去，不求过得硬；有的畏难思想严重，习惯于困难上交，缺乏迎难而上、克难而进的胆识和勇气；有的对上级布置的工作或群众的诉求，不是立即就办，而是能拖就拖、能推就推、能绕就绕，敷衍塞责、推诿扯皮；有的人暮气沉沉，认为自己提拔无望、年龄到站，工作不主动、不用心，大事不去做，小事不愿做，当一天和尚撞一天钟。三是“散”,即纪律松懈、自由散漫。个别单位班子涣散、软弱无力，对干部监督管理不严，对不良风气和现象不抓不管，放任自流；部分干部上班时间迟到早退、脱岗溜号，上网聊天、打游戏、玩扑克、办私事；有的部门之间，不协同、不配合，各吹各的号、各唱各的调，工作形不成合力。对一些重点项目，相关部门和单位重视不够、办法不多、协调不力、办事拖拉，导致工作进展缓慢，贻误发展时机。四是“私”,即利字当头、吃拿卡要。有些单位及其工作人员缺乏群众观念，宗旨意识淡薄，不讲奉献、只求索取，利用手中的权力追名逐利，假公济私、损公肥私、以权谋私，对项目业主和基层企业到处伸手，不给好处不办事，好处少了慢办事，给了好处乱办事。一些人“身在曹营心在汉”，上班点卯走人，平常见不到人，干活找不着人，拿着财政的工资，做自己的事，经自己的商。五是“俗”,即拉拉扯扯、处事庸俗。少数人推崇庸俗的实用主义处事哲学，心思不在工作上，琢磨人比琢磨事多，关心自己升迁比关心百姓疾苦多，整天热衷于找关系、跑门路、营造小圈子，迎来送往、吃吃喝喝。比如“同城相请”的现象依然普遍。六是“奢”,即相互攀比、铺张浪费。少数干部贪图享受，办事讲排场、比阔气，吃喝要档次，穿戴要名牌，超标消费，肆无忌惮，大操大办婚丧嫁娶，在群众中造成了很坏的影响。这些问题虽然表现在个别单位和个别党员干部身上，但如果听之任之，将会阻碍市委、市政府各项决策部署的贯彻落实，削弱党组织和干部队伍的战斗力，损害党委、政府的形象，破坏经济社会发展环境，必须下决心加以革除和解决。
节前召开的一系列重要会议，对今年的工作进行了安排部署，无论是目标愿景、城市形象还是发展定位，追求的标准更高，工作的要求也更高，相应的需要我们打造更强的干部队伍，塑造更好的作风效能，营造更优的发展环境，为实现既定目标提供更加坚实有力的保障。机关作风建设是一项长期任务，只有起点、没有终点，只有更好、没有最好，不可能一蹴而就，更不会一劳永逸，抓得松了就会出现反复，抓得虚了就会流于形式，必须真抓实管，常抓不懈。下面，我就今年的作风效能建设工作讲几点意见。
一、强化一种意识。就是服务意识。思想是行为的先导，作风是思想的反映。作风效能方面存在的问题，说到底是想事情、干工作的出发点有问题。有的人认为自己是公务员，觉得高人一等，因此脱离群众甚至看不起群众，总喜欢摆出一副领导的架势，耍官腔、讲官话，产生了“衙门”习气；有的人认为干好干差一个样，干多干少没区别，所以工作上松松垮垮，每天无所事事、得过且过。转变作风，提升效能，首先要转变思想，提升境界，关键要牢固树立、不断强化服务意识，做到以“公仆”自居，不以“官员”自居；以“服务员”自居，不以“管理者”自居；以“平常人”自居，不以“特殊人”自居。这种理念树立了，作风效能才会有大的提升和质的转变。要积极主动服务发展。各级各部门各单位在干好本职工作的同时,要把服务大局、服务发展作为重要的用力点，积极参与转型升级、城乡统筹、四城联创等重大问题的实践和研究,多提建议、献计出力。服务发展首先要服务企业，做到“无事不扰、有需必应”。要学习昆山“无球跑动”的亲商、安商、富商理念，就是在企业没困难、没有“球”的时候也主动上门服务。而我们不仅做不到“无球跑动”，有时候企业遇到困难时服务还跟不上，出现“有球不接、有球接不住”的现象。要致力于从“想企业之所想”、按企业要求提供服务拓展到“想企业之未想”，做到不添乱、多解难。当前，特别要针对企业不同程度反映的审批慢、融资难等问题，出主意、想办法，努力为企业提供更大便利、更多帮助、更优环境，让每一名创业者都能够在肥城生活舒心、工作顺心、投资放心。要满腔热情服务基层。市级领导、部门单位、机关干部包保联系镇街、项目、企业、村以及项目指挥部运作都是“一线工作法”，目的就是要让大家都走出机关大院，走进企业、项目，走进社区、农村，深入基层、一线开展调查研究、督导检查、帮扶服务。从掌握的情况看，总体是好的，但也个别存在形式化的问题。有的确实到企业、到村里去了，但站了一站、手比划了比划就回来了。如果是这样的态度方式，还不如不去，去了反而会引起基层对你的意见，影响的是形象、丢失的是民心。所以，要切实带着问题、带着建议、带着资金项目到基层，帮着协调难事、解决难题。要真心实意服务群众。作风效能如何，群众的眼光最清楚，群众的感受最直接，群众的评判最真实。无论什么时候，宗旨意识绝不能忘，要切实把人民群众作为自己的亲人，把人民群众的愿望作为自己的追求，把人民群众的事情作为自己的家事，带着感情、充满热情地服务群众。要变“上”为“下”，放下架子，扑下身子，耐下性子，真心实意融入群众；变“论”为“行”，给群众知情权，让群众心知肚明，给群众参与权，让群众参与决策，给群众表达权，让群众畅所欲言，给群众生存权，让群众衣食无忧；要变“答”为“问”，问政于民，问需于民，问计于民，倾听民声、摸清民意、集纳民智；要变“堵”为“疏”，畅通群众诉求渠道，不堵塞民声，不滞留民意，切实把作风效能建设打造成“群众满意工程”。有的党员干部工作很努力，下了不少力，但存在这样那样的想法，对自己的职务、待遇等不满意、有牢骚，心理不平衡。要多比比普通百姓、多想想弱势群体、多看看困难职工，保持平常之心，常怀感恩之心，做到这一点，才能发自内心地干好工作、服务群众。
二、突出两个提高。一是提高办事效率。效率低、慢作为依然是社会、群众反映最强烈的问题。要开展效能建设“从我提速，畅行无阻”活动，旗帜鲜明地反对“推拖拉”，杜绝“温吞水”，向慢作为、不作为亮剑，向低效率、低效能开刀，进一步完善运行机制，畅通办事渠道，强化时间观念，加快工作节奏，做到政策快落实、项目快推进、矛盾快处理、任务快完成。具体要做到“五办”：对基层、企业反映亟待解决的问题，要高效快捷“立即办”；对经济社会发展中的一些老大难问题，要迎难而上“主动办”；对发展中的重大问题或普遍性问题，要深入实际“上门办”；对一些条件暂不具备，但对发展有重大影响的问题，要转变思维“创新办”；对一些涉及面较广、政策性较强的问题，要不遮不掩“公开办”。总之，在为基层、为企业、为群众服务的过程中，各部门必须全力以赴“马上办”，坚决不说“不能办”，多想多教“怎么办”，想方设法“为你办”。要重点抓好行政审批“瘦身”、缩时，推进新一轮“审批提速”，使行政服务效率实现更大提升。要牢固树立刚性的执行理念，强化服从整体的大局观念、协作配合的团队精神，坚决革除“中梗阻”和“踢皮球”的现象，坚决摒弃上有政策、下有对策、当面一套、背后一套的做法，坚决反对有令不行、有禁不止、作风拖沓、自由散漫的行为，接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务确保圆满，全力打造极限效率、“肥城速度”。二是提高工作标准。做到三个更高：境界要更高。要有虚怀若谷的胸襟、攻坚克难的魄力、不甘人后的志气，不断审视自我、否定自我、超越自我，视野更宽、境界更高、气魄更大，努力创造经得起实践和历史检验的业绩。目标要更高。今年和今后一个时期，我们工作的总基调是“全国争先、全省率先、泰安领先”，具体到每个部门、每名干部职工，都要瞄准这个目标来推进工作、履行职责，努力创先争优，奋力争先进位。要持续深化“四看四比”活动，践行“四要四不要”、“四多四少”，比比本单位在全国、全省、泰安和全市的位置，看看本单位和个人在作风方面还有哪些突出问题，想想应该为本地发展做什么、怎么做。标准要更高。要追求卓越，拒绝平庸，以更高的站位、更高的标准来要求自己、推动工作，强化标准意识、精品意识，事事都要做到位、争一流、求突破，以点点滴滴、方方面面的精细，凝结成整体工作的完美。
三、抓好三项建设。一是能力建设。事业的成败，关键在人，关键在干部的能力素质。要始终把提升干部能力素质作为作风效能建设的重要任务，建设一支“眼界宽、思路宽、胸襟宽，敢抓敢管敢于负责，敢闯敢试敢于创新”的“三宽六敢型”干部队伍。学习是加强能力建设的根本途径，不会学习、不善学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，工作就会平庸化。现在，有的单位长期不组织学习，把学习培训当作一种负担；有的机关干部不注意学习新知识，甚至连本职岗位的知识更新也漠不关心，知识结构和层次始终停留在原有水平上，导致面对新问题、新要求时，一筹莫展、束手无策。各级干部都要把学习紧紧抓在手上，加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，努力使自己成为部门、单位和岗位的行家里手，成为综合素质高、驾驭能力强的复合型人才。要在提高执行力上下功夫，大力弘扬敬业、专业“两种精神”，完善落实目标到人、问题管理、责任追究“三项制度”，牢固树立认真与负责、争先与求精、务实与创新、学习与自律“四种风气”，促进各项工作又好又快落到实处。二是制度建设。近年来，我们在作风效能建设上探索实施了目标到人、问题管理、责任追究三项制度，“4211”工作“写实”法等许多创新性的方法举措，要继续总结并深化、优化、细化，把好的、管用的举措和办法形成制度。同时，要充分学习借鉴苏南等地区的先进经验，对现有制度进行一次全面检查，综合分析实施成本、执行效率、落实效果，根据新任务新要求，进行必要的调整和补充，努力消除阻碍经济社会发展的政策性障碍，铲除影响作风效能的制度性屏障，推进依法行政，规范从政行为。通过建立完善制度，逐步形成作风效能建设的长效机制，培育作风效能文化，打造作风效能品牌。三是廉政建设。克己奉公、甘于奉献是对机关干部的基本要求。面对发展的重任，全市各级干部必须树立正确的名利观，不断强化服务发展、乐于奉献的宗旨意识，始终做到潜心于政、精心于业，服从大局，忘我工作，让领导和管理体现在服务中，把敬业与奉献落实到行动上，为群众、为社会多办好事、多做实事。人生一世，草木一秋，其实非常短暂。每个干部都应该经常想想参加工作为什么？在岗位上做些什么？将来身后留点什么？敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生，磨练意志、砥砺品格、明辨是非、慎重交友。要坚决执行领导干部廉洁自律的各项规定，保持共 产 党人的高尚情操，培养健康向上的生活情趣，管得住自己，扛得住诱惑，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，少一些喧嚣浮躁，多一些笔墨书香，少一些吃喝玩乐，多一些文化素养，做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女引以为荣的人，做一个回顾人生问心无愧的人。
四、做到四个结合。一是抓活动实践与抓创新发展相结合。提升作风效能和服务质量，需要不断地改革探索，在实践中创新，在创新中实践。要把作风效能建设与“创新发展年”活动结合起来，创新形式载体、工作内涵、考评机制，多研究一些像项目审批联合会办等创新性的工作方式，多落实一些像为民代理服务等便民利民的工作举措。这次集中教育整顿活动，要着力抓好查处影响作风效能行为、推行单位内部轮岗交流、实行窗口服务质量即时评议和实施“项目提速”行动四项重点。各级各部门各单位要坚持规定步骤与自选动作结合，从自身的实际情况出发，勇于探索创新，抓出特色，抓出成效，确保实现干部作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，群众满意度明显提升“五个明显”的目标。二是抓内部整顿与抓开门整风相结合。作风效能建设，一方面要增强自觉性和主动性，靠自我教育、自我提高、自我改进，依靠自身力量和内部整顿的办法解决存在的问题。另一方面，要借用外力，虚心听取群众的意见，自觉接受群众的监督，特别是要重视发挥人大代表、政协委员、民主党派、社会各界和舆论的监督作用。各级各部门单位都要建立作风效能监察投诉渠道，接受群众的投诉和举报。市纪律作风整顿活动领导小组办公室、监察部门要把监督检查贯穿于活动的全过程，采取实地督查、暗访督查、联动督查等多种形式对各部门各单位进行督促检查，对群众意见大、投诉多的重点领域、重点行业、重点部门、重点岗位要重点督查。对重点执法执纪部门在这次集中教育整顿活动中制定的整改方案，活动领导小组办公室要认真审议，对问题查摆不彻底、整改措施不具体的，责令推倒重来，加强跟踪指导，直至问题彻底解决。三是抓机关干部与抓农村干部相结合。既要抓市、镇两级，还要突出村级。泰安市社情民意调查的对象，大部分集中在农村。从某种程度上说，农村干部的形象直接关系党和政府在人民群众中的形象。要把农村干部作为重点，加强教育、监督和管理。建立实行农村干部勤廉“双述双评”制度，农村干部定期向镇街党委、政府述职述廉和向村民述职述廉；对村干部勤廉状况定期开展村民民主评议和党委政府点评。加大对农村干部违法乱纪行为的查处力度，对损害群众利益、伤害群众感情、影响农村发展稳定的，要依纪依法严肃处理；对群众反响大、社会影响较为恶劣的典型案件要从严从快从重查处。四是抓正面典型与抓反面案例相结合。既注重总结、发现、选树、宣传先进典型，大张旗鼓地给予表彰和奖励，发挥示范带动作用，让大家学有榜样；更要下决心抓出一批反面典型，对作风问题严重、群众反映强烈的人和事，要严肃查究，严明执纪，从严处理并公开曝光，发挥警示教育作用。就作风效能来讲，反面案例比正面典型更具效应。以前我们对发现的问题有些失之于宽，今后要改变这种做法，做到“两手”都要硬。活动领导小组办公室和纪检监察部门要在抓反面典型上下功夫，查出处理一批，警示教育一片。既然有的人不听“苦口婆心”，我们就对他“硬口铁心”，绝不姑息迁就。
好的作风，是抓出来、管出来的，也是带出来的。全市各级各部门的主要负责同志要发挥好带头、示范、表率作用，以自己的模范行动引领作风的转变和效能的提升。要带头承担责任。主要领导同志要从自身做起，担负起第一责任人的责任，班子成员要按照职责分工承担分管职责，切实做到在其位、谋其政、尽其责。要带头搞好服务。大力倡导情况在一线掌握，问题在一线解决，绩效在一线考评。要始终以服务为己任，视发展为生命，大兴调查研究之风，深入基层，深入群众，零距离服务发展。要带头狠抓落实。彻底抛弃一切形式主义、华而不实的东西，讲实话、报实情、办实事、求实效，追求“说了算、定了干、干必成、成必优”的落实效果。
今天是春节后上班第一天，希望大家迅速收回过年心，集中精力投入工作，立足于抓早、抓好、抓紧、抓实，统筹安排好项目建设、招商引资、民生事业等各项工作，奋力夺取首季 “开门红”，为圆满完成全年的任务目标打好基础。
同志们，作风效能建设事关全局、意义重大。大家要以争创一流的精神、求真务实的态度、一抓到底的决心，促进作风大转变、效能大提升，为打造中国桃都、建设美好x城、共筑幸福家园提供更加坚实有力的保障！
第二篇：开展“服务发展提质增效”纪律作风集中教育整顿活动实施方案
开展“服务发展，提质增效”纪律作风
集中教育整顿活动实施方案
为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据市教育局《关于在全市教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》（肥教党发[2012]1号）及镇教工站《关于在全镇教育系统开展“服务发展，提质增效” 纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》的要求，从现在开始，利用1个月的时间，开展以“七查七看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校工作实际，特制定实施方案如下。
一、指导思想
全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全市党员干部中开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话以及镇教育系统开展教育整顿活动动员会讲话要求，结合当前开展的“创先争优”活动，以“服务教育发展，提高教育质量”为出发点，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任感，进一步加强我校干部队伍和教职工的纪律作风建设，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力的举措，推进我校教育教学质量大提高，为“争创全国强镇、齐鲁名镇，建设幸福美好石横”做出贡献。
二、目标要求
通过以“七查七看”为主要内容的集中教育整顿活动，健全完善纪律作风体系各项制度，夯实遵纪守法思想基础，强化我校全体教职工的政治意识、质量意识、表率意识、服务意识、发展意识，把制度转化为教职工的自觉行为，旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强化监督检查、惩处违纪行为、凝聚发展共识，达到
思想好、纪律好、作风好、环境好、质量好、形象好的“六好”工作目标。
三、主要内容
以开展“七查七看”为抓手，着力解决影响我校教育发展的突出问题。
1、查思想，看创新意识强不强。着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。
2、查境界，看工作标准高不高。着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。
3、查纪律，看大局观念牢不牢。着力解决不认真执行学校决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。
4、查作风，看群众感情深不深。着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。
5、查效能，看服务质量优不优。着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。
6、查师德，看社会评价好不好。强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏；有偿补
课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。
7、查师能，看业务素质精不精。着力解决业务素质低，专业发展无目标，在岗提高无举措，技能提升无行动，不能适应教育新形势的需要，不能积极主动地组织开展有效的队伍素质提升活动等问题。
四、实施步骤
这次我校“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动，从1月31日开始到2月底结束，分三个阶段进行。
㈠动员学习阶段(1月31日—2月3日)教育办公室召开动员大会后，我校迅速传达贯彻，广泛进行发动，并结合实际制定我校作风整顿《实施方案》和活动《安排表》。同时，立即转入集中学习，组织党员干部教师学习指定文件材料，严格学习考勤，灵活学习形式，保证学习效果。（详见“学习计划、学习内容和学习时间安排”。）㈡查摆问题阶段(2月4日—2月18日)学校和干部教师个人要围绕今年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、师德、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。特别是要对照率先发展的目标，进一步梳理和完善工作目标和推进措施，保证工作任务的圆满完成。要坚持走群众路线，实行开门抓整顿，通过上门走访、发放征求意见函、召开民主生活会、设立意见箱及投诉电话等方式，主动征求服务对象的意见。要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、互相帮、群众评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。学校和个人都写出检查分析材料上交镇教工站。
㈢整改建制阶段(2月19日—2月29日)针对收集的意见建议以及查摆出的问题，制定整改方案，提出整改的目标、措施、重点和时限。坚持边查边改、边整边改，对排查出的问题认真梳理，分类排队，提出解决问题的具体措施。对于当时能解决的，要立即解决；一时解决不了的，要制定整改计划、明确整改时限，积极设法加以解决。及时公开学校制定的整改措施和整改提高情况，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。围绕“服务教育发展，提高教育质量”对现有规章制度进行修订完善，健全完善长效工作机制。整顿活动结束后，写出书面总结报告上交镇教工站。
五、推进措施
㈠强化组织领导。学校成立“服务发展，提质增效”活动领导小组，校长是第一责任人，要亲自研究、亲自部署，带头学习、带头整改，领导班子成员要加强对本单位集中整顿活动的组织领导，发挥好示范引领作用。并组成工作小组。
㈡强化工作创新。以“激发活力、减少阻力、提高效率、优化结构”为目标，探索实施全方位、多角度评价办法，激发内部活力。
㈢强化工作结合。我们要紧紧抓住作风纪律集中教育整顿活动这一契机，做好结合文章，把活动的开展落脚到工作的推进上、质量的提升上，切实做到以活动促工作，靠扎实有效的工作展现作风效能的提升。
㈣强化督导检查。采取有力措施，从严格考勤纪律、工作纪律入手，进一步建立健全办公室门牌、教职工位置分布图和考勤簿，完善工作人员行为准则，进一步加大检查力度，加强内部管理。
㈤强化公开曝光。要通过肥城教育网、石横教育网、宣传专栏等多种形式进行广泛宣传，形成整体宣传声势，努力为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。同时，既要树正面榜样，又要发现反面典型。学校将对通过上级督导检查、受理投诉发现的各种违反纪律规定、影响作风效能的问题，严肃查处，在一定范围内进行通报。特别是对暗访暗拍到的上班迟到、早退、有事不请假、无故不上班、擅自离岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股，工作日中午违规饮酒的现象，在一定范围内公开曝光，并按有关规定严肃处理，以此巩固提升活动效果。
二〇一二年一月三十日
第三篇：“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动学习计划
ww w.5 Y k j.CoM文
章 来源
“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动学习计划
为深入贯彻落实市、镇“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿动员会精神，根据市镇活动办公室工作要求，制定本学习计划。
一、学习内容及时间安排1、1月31日上午，学习市第十三次党代会、人大政协“两会”、经济工作会议精神。下午讨论。
2、2月1日上午，学习市委单书记在全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿动员会上的讲话及教育局杜局长的讲话。下午讨论。
3、2月2日上午，学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。下午讨论。
4、2月3日上午，学习杜局长在全市教育教学工作现场会上的讲话。下午讨论。
二、有关要求
1、学习方式为学校统一组织，地点在学校会议室。
2、学校严格学习考勤，严格请假制度。
3、学校保证学习效果，做好学习笔记。
4、学校按要求开展学习讨论，并保存好讨论交流、发言材料。
ww w.Y k j.CoM文章 来源
第四篇：学习“服务发展,提质增效”纪律作风集中教育活动
学习“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育活动
心 得 体 会
寒假开学的第一天我校全体教师学习了《单传海同志在全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿”活动动员会上的讲话》和《杜君河同志在全市教育系统“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员会上的讲话》，并学习了《市教育局“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动实施方案》，做了动员讲话。号召全体教职工充分认识开展纪律作风集中教育整顿活动的重大意义，以高度的责任感、良好的精神状态，扎实开展好纪律作风集中教育整顿活动，做到以活动促工作，努力在新学期使学校各项工作展现新面貌，开创新局面，实现新发展。通过学习，认真查找自己的不足，深刻领会“四多四少”、“四要四不要”的精髓，努力在今后的教学工作中落实好“服务发展，提质增效”。下面是自己的学习体会：
一、自查工作中的不足
根据“七查七看”对照自己，在平时教学中确实存在一些不足：
一、存在的主要问题：
1、开拓创新的精神不强。
教学工作中由于担心成绩受影响，默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能运用现代化的教学设施开拓创新。
2、业务知识不够钻研。
认为教学就是干实事，抓具体工作多，抓理论学习少，工学关系处理不得当。工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学。遇到问题，有时认识模糊，顾虑较多，反映到工作中，缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气，不能大胆开拓进取。
3、学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。
4、为学生服务的观念弱化。
二、今后整改措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
不断加强学习，用先进的教学理念武装自己的头脑。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。
2、严于律已，增强为学生服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，虚心向其他教师请教。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。
4、积极调整心态，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
5、要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。
总之，我将继续查摆自身在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，工作取得实实在在的效果。
第五篇：服务发展、提质增效体会(纪律作风整顿活动)
“服务发展，提质增效”纪律作风教育整顿自查小结
通过参加学校开展的活动动员会及交流讨论，我们认识到，当前开展纪律作风整顿活动十分必要。通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：
一、存在的问题和不足
1、在思想认识方面，政治理论学习不够，政治理论水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深不透，学习经常处于被动状态。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。
2、在境界方面，创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
3、在纪律方面，工作作风还不够扎实。在有的工作上只着重于下达上级的有关文件精神，满足于不出事；没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单；调查研究不够深入。
4、在作风方面。服务的主动性有待加强，对布置的工作的检查力度不够，有时碍于情面，怕影响团结而没有开展大胆的批评。
5、对效能方面，服务师生效率不高、时间观念有待加强不强。
6、在师能上，业务素质有待提高，专业发展目标不十分明确，技能提升主动性不强，不能很好的适应教育新形势的需要。
二、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高政治素质。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念；还要认真学习法律法规知识和各业务知识，进一步增强法纪观念，增强法纪意识，树立正确世界观、人生观、价值观，要以高度的责任感、事业心；勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风；百折不挠、知难而进的勇气圆满完成的各项任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力、深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
4、领会“七查七看”的精神要求，通过整顿活动，使自己的组织纪律性增强、工作效能提高，工作中率先垂范、不畏艰难，成为一个素质优良、纪律严明、教学扎实的优秀教师。
总之，我将借这次纪律作风整顿的契机，不断增强自身素质，提高教育教学水平，以优异的成绩报答学生家长对我们教师的热爱和关心。
2012.2
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