高考作文教学反思(5月)

第一篇：高考作文教学反思(5月)

作文教学反思（5月）

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，认真思考，彻底弄清题目含义，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。如果掉以轻心，忽略了审题这一关，往往会写出离题之作。从历年高考作文阅卷能看到，一些考生作文的失败，并不是败在文采上，而是败在审题立意上，这是让人痛心和遗憾的。我认为，学生之所以偏题、离题，那是思维不严谨所致。所以，审题的训练要注重思维的训练，要培养学生的审题思维习惯。

广东的高考作文在审题入门上并不难，但在等级上有区分。比如2008年的高考作文是：‚不要轻易说不‛。很多学生以为很好写，急忙动笔。但高分的不多，一等作文只占9%。这条标题的关键词有二，其一是‚不要说‘不’‛；其二是‚不轻易‛。有些学生只写‚不要说‘不’‛，而忽略‚不轻易‛，判为基本符合题意，作文分值很低。

要训练学生审题‚侦探般‛的严谨思维。作文的题目一般包括引述材料、话题或命题（材料作文无）、作文要求等。无论是哪一类型作文，学生必须静心审读，一丝一毫都不能放过，绝不能马虎了事。引述材料是命题者精心准备的，一般有引路的作用，往往包含了命题的意图或范围，要引导学生对材料进行分析，圈划重点，读懂引述材料的限制或提示，明确命题的指向。对标题作文和话题作文，更是要抓题眼。比如话题‚心灵的选择‛，要抓‚心灵‛这一关键词。再如2011年广州一模的作文是以‚多走一步‛为标题作文，材料有三句话：一‚多走一步‛是某个企业家成功的经验；二‚多走一步‛或许就会取得成功；三‚多走一步‛也许没有实际

作用，甚至带来不好的结果。考生写作时，可以从‚成功‛‚无作用‛‚不好的结果‛等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选，所写内容必须在‚多走一步‛的标题指引下行文。标题‚多走一步‛是一个浅显的比喻，就要分析出题目强调的是‚多‛，多走一步，区别于早走一步，和先下手为强。当然，各种作文题审题方法有区别，但我强调的是在备考中训练学生审题的严谨思维。有了严谨的思维习惯，在高考中，作文的题意这一块就能占优势。

注意训练学生对题意理解透彻后的发散思维。训练学生打开思路，可以从是什么、为什么、怎么样等方面联想开去。比如2007年的话题‚传递‛，学生应该去思考‚传递‛是指什么？思考为什么要‚传递‛？为什么2007年要提‚传递‛？怎样‚传递‛等等。只有思维发散以后，写作的角度和内容就多了。还有训练学生捕捉灵感，可以联想到社会时事，有无相同或相反的事例；可以联想到学生自身，有无碰过或听过的相似事情；可以联想到课文所学等等。在备考中训练学生快速联想，学生可写的内容就多，就充实了。

2011-6

第二篇：高考作文素材集锦5月

直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清

2018年高考作文素材集锦：“光明时评”

2018年5月号

1．以文房四宝给道路命名，不应绕过民意

2．壮怂人胆的不光有酒，还有“反正那么多人也……” 3．“最有学问的井盖”带来科普启示

4．意见箱2米高，莫非要让市民搬凳子来提意见？ 5．若文字有温度，无关文言白话 6．川航迫降，以专业精神来赞扬和调查 7．用礼品和返现“买”好评是自欺欺人 8．望川十年，看见中国社会的成长

9．喷漆“涉毒家庭”：羞辱刑和株连并不是法治

1．以文房四宝给道路命名，不应绕过民意

2018-05-30 17:54 作者：王传涛

安徽省宣城市民政局近日发布一则公示，宣布宣城主城区的四条道路拟以文房四宝命名。其中，尚在规划阶段的芜宣机场连接线拟命名为宣笔大道，宝城路拟更名为墨香大道，薰化路拟更名为宣纸大道，响山路拟更名为宣砚大道。此公示引起较大争议，当地回应称，重新命名是为加强地方特色，目前仍在收集意见阶段。

墨香大道、宣笔大道、宣纸大道、宣砚大道——考虑到扩大宣城作为“中国文房四宝之城”知名度的用意，宣城市政府下的这项决定，也不能说完全是草率之举。可是，为什么经过专家研究论证又动了脑筋的城市道路改名之举，会受到如此多的质疑呢？

首先，正如市民所讲的那样，将两条以古城门名字命名的道路改名，可能会弱化这座古城的历史底蕴。扩大知名度的本意无可厚非，但是仔细想想，别说是几条街道，即便是整个城市改名为“笔墨纸砚”，就真的有用吗？恐怕未必。加强地方特色，绝非简简单单地改上几个“特色”路名，而应在深耕本地文化上做文章。再者，个别的道路名字并不好发音，读起来拗口，现在的薰化路和响山路之前叫做宣泾路、宣港路，之前不久才改了，市民们还没有叫顺口，现在又要改名，有违道路名称本应具备的实用性。

更重要的一点在于，从道路更名的提议到酝酿道路名字，再到现在的公示征求意见，市民们都被冷落了。城市道路的命名权，到底是谁的手里——这是一个非常关键的问题。可以说，这远远是比道路名字是不是好听、是不是朗朗上口、是不是对城市发展有宣传意义更重要和更关键的事情。

城区的主要干道改名，绝非小事，这涉及到市民的习惯叫法，涉及到相关门牌、居民身份信息、电子及纸质地图的更新。根据《地名管理条例》，地名管理应按照规定的原则和审批权限报2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 1 页（共4页）2018经批准，未经批准，任何单位和个人不得擅自决定；可改可不改的和当地群众不同意改的地名，不要更改。在这件事上，市民们至少是有参与权的。

目前，该公示仍在征求意见阶段。据了解，在当地一家微信公众号发起的投票中，75%的人选择了不赞同道路的新命名。给道路改名牵涉众多方面的变更，而居民是首当其冲的受影响者。希望接下来，当地政府能根据市民反馈的更多意见，进行适时调整，做出慎重决策。

2．壮怂人胆的不光有酒，还有“反正那么多人也……”

2018-05-22 16:29 作者：张焱

近日，一段近40人参加完音乐节后在成都地铁集体逃票的视频引发了热议。视频显示，跳闸机逃票的多为年轻男女，一些男生的动作很是“潇洒”，甚至还有人回头抱女性过闸机。成都地铁官方微博转发了该视频，指责这种行为“太过分了！”。

买票坐车本是天经地义，然而，音乐节后的集体逃票却仿佛被赋予了某种打破规则的正当性，这些人逃得那么理直气壮、气定神闲，充满了日后把酒言欢可以将其充当谈资的洒脱。类似的情况并不罕见，从马拉松赛后集体尿红墙、各地高速上哄抢翻车货物，到“凑够一撮人就走，与红

绿灯无关”的中国式过马路，羊群效应出现在方方面面。一人的时候观望，两人的时候商量，三人的时候吵闹，一群人则集体无意识，不分辨对错。

朗朗乾坤，光天化日，自己一个人不敢干的坏事，却在“反正那么多人也……”的心态鼓动下，显得理直气壮。细想原因，大致有这么几种。

首先是“法不责众”的心态。当一个人干坏事的时候，责任容易划分，但当一群人干坏事的时候，责任因为参与者众多往往难以判断，所以事情常常不了了之。久而久之，这成为国人的一种心理暗示。在高速路上哄抢侧翻车辆上散落物资的民众，并非不知道“别人的东西不能拿”，并非没有羞耻心，却因为犯罪成本低廉而侥幸涉法。

其次是“有便宜不占，天理不容”的心态。无论是逃掉的地铁票，还是哄抢的钱物，都不是价值很高的东西，不会对个人的生活产生任何改变。但“占便宜”的欲望是如此强烈，仿佛别人占到我没占到就损失了什么，这种心态的不平衡造成了个人行为的失范。

其三，在处理类似问题时，我们常常将之归类于道德约束范围，而不归类于法律管理范畴。地铁逃票、哄抢他人财物的行为，往往被认为个人素质不高而轻易放过，但事实上，这些问题都有明确的法律界定。针对逃票，《成都市城市轨道交通管理条例》第64条规定，乘客无票乘车的，由城市轨道交通运营单位按照出（闸）站线网单程最高票价收取票款。有下列情形之一的，由轨道交通运营单位并处一百元以上二百元以下罚款：

（一）冒用他人乘车证件乘车的；

（二）持伪造证件乘车或采用其他方式逃票的。针对哄抢，《治安管理处罚法》第49条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物，处5日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。古罗马有一句谚语，“姑息一个人的罪过，等同于鼓励众人犯罪”。在类似事件发生时，除了道义上的谴责，让法律不缺位，用“法亦责众”示例替换“法不责众”的惯性，才能让参与群体“干坏事”的人们有所畏惧。

年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 2 页（共4页）直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清

而对于每一个普通大众来说，提高修为，增强定力，使自己在缺少监管、面对诱惑的状态时，还能“自处和自守”，才能不致陷入“一盲引众盲，相牵入火坑”的境地。

3．“最有学问的井盖”带来科普启示

2018-05-21 16:33 作者：余明辉

最近，中国科学院物理所的井盖成了“景点”。中科院物理所为了迎接成立90周年所庆和公众科学日的活动，特意策划了井盖涂鸦活动，物理所的专家还从上千个物理学知识点中精选了物理公式让学生画在井盖上。不少人特意来到中科院物理所围观这些“最有学问的井盖”。

城市中的“彩绘井盖”，是一道亮丽的风景线，其既可以作为人们表达心情、展示艺术的一种方式，也有着“以创新举措传播文明寓意，让创城理念深入民心”的深层寓意。近些年，各地的类似新闻并不少见。2017年8月初，山东省济南市中区舜耕街道某社区居民就发现，小区内多处井盖一改往日旧貌，“灰头土脸”的表面出现活灵活现的彩绘“萌宠”。不过，此次中科院物理所把知名的物理学公式通过井盖彩绘的形式表现出来，以达到宣传科普物理知识目的的做法，还是让人眼前一亮。

长期以来，“科学”在某种程度上是脱离大众认知范围的，一些复杂的物理公式对于普通大众而言，颇有些高高在上的神秘意味。人们对科学知识的宣传普及，应当形成基本的共识，即用尽可能多的途径和载体、尽可能形象的形式、尽可能吸引人的方法，吸引更多的人了解科学。毕竟，科普知识不但是文明的需要，很多时候也是学习和应用的需要。

过去的一些科普知识宣传工作，很多时候是事没少费，力没少出，就是效果欠佳。相较于“高冷”的科学知识，人们似乎更喜欢，也更能欣赏文化类知识带来的乐趣。可以说，在科普方面，我们缺的不是共识、紧迫感、信心和决心，缺的是有效的宣传方式。

此次被大家赞扬的“最有学问的井盖”，就是一个很有示范意义的正面例子。凡事用心才会有成效，其首先是选准了科普关注事件焦点，彩绘发布选在一年一度的公众科学日，更易引人关注；其次则是高规格精选彩绘对象——专家们从上千个物理学核心知识点中反复斟酌，精选出24个公式予以彩绘科普；最后用心彩绘形象凸显科普知识点——邀请专人进行艺术设计，在物理所内征集志愿者参与涂鸦工作。

在特殊的重要节点，专业人员参与筛选科普知识点，然后再找专业的人员彩绘表现知识点，使得物理公式变得形象生动起来，还能得到最大限度的关注，可以说是事半功倍。组织严密、细心琢磨、精心凸显，用艺术的表现形式传播科学，“最有学问的井盖”不仅凸显了主办单位趣味科普的信心，更折射出其难能可贵的有效科普智慧。

这也启示我们，科普知识宣传，目前最需要的就是有效有趣的方式。科学的深奥原理不可能所有人都懂，但科学的魅力应该为每个感兴趣的人所熟知。不让科学蒙灰，首先要使其走进大众视野，找到合适的落脚点。这一点，应该成为有关方面今后进行科普工作的一个重要前提。

2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 3 页（共4页）20184．意见箱2米高，莫非要让市民搬凳子来提意见？

2018-05-18 15:19 作者：邓海建

“意见箱设置这么高，想投递信件都够不着。”近日，海南省海口市民王先生向媒体反映，称海口市国公馆楼下安装的意见箱太高，投递口距离地面约2米。意见箱为啥设置在这么高的地

方？对此，当地东门社区副主任表示，意见箱和明细账单公开箱更换有3个月时间了，箱子安装在高处主要是防止小朋友破坏。记者身高1.55米，踮起脚尖举起手，距离意见箱投递口还有一定距离。从附近居民处借来一把高约50厘米的椅子，记者站在椅子上才勉强够得着意见箱的投递口。

意见箱“个儿太高”，市民的意见自然就“够不着”。官方回应虽然看似有理，却也耐不住推敲：为了防止小朋友破坏，那就连成人也顺带着一起防范了？意见箱就是提意见的，站到椅子上才能勉强够得着意见箱投递口，如此削足适履，还能让市民把意见塞进去？

2017年，随着热播剧《人民的名义》的大火，很多地方的“丁义珍式窗口”被起底曝光。云南省昭通市彝良县旅游局大门外设置的意见箱高达2米多，网友直呼让“达康书记”出马解决；河南省郑州市社保局的窗口不高不低，让办事群众站也不是，蹲也不是，网友吐槽其“和《人民的名义》演的一样一样的”……不过，蹭热度的监督与整治，终究不是公共治理现代化的常态。于是，各种悖逆常识与人性的服务窗口或公共标识，依然“我神故我在”。

身高2米的意见箱，显然是没有考虑到提意见的市民的身高情况，会大大浇灭公众的监督参与热情。追根溯源起来，大概只有两种可能：一是把“防小孩”当作首要功能，本末倒置了；二是意见箱压根儿就是摆设，高低也就随心所欲了。据说，就连意见箱旁边的保安大哥都感慨，“平时我没注意到这个意见箱安装得这么高，我都够不着。”不过，当地社区回应称，“箱子是街道办设置的，之前没接到过投诉，我们工作人员都可以够着啊！就是意见箱稍微有点高了。”

这个“稍微有点高”的问题，我们可以遵循《走近科学》的精神，来客观考量一下：此前，国家自然科学基金重点项目《汉族体质人类学研究》的调研，分析出了31样本个城市的平均身高。虽然海南省海口市不在样本城市之列，但，海南省文昌市的男性平均身高是168.3cm、海南省琼海市为167.76cm，都在一个省份，海口市的男性平均身高如何，大概也能从兄弟城市的数据中窥斑见豹。那么，约2米的意见箱，别说当地女性，就是男性市民真想要去提个意见，恐怕也要在身高上掂量掂量。

小小意见箱，起码折射了当地公共职能部门的两个问题：一是架设的时候没有走心，相关部门或单位可能只是把意见箱当成应付检查、敷衍民意的摆设，并不期望群众提意见；二是服务群众、倾听民意的态度和意识缺失，既然装了意见箱，就代表着一种寻求对话、听取建议的姿态与承诺，对此敷衍了事，很容易引发公众关于“背后诚意”本身的质疑。

小小意见箱，既是一张作风建设的试纸，更是基层公共治理的投影。在细节上与市民近一些、再近一些，就从让意见箱沉下身子的工作开始吧。

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5．若文字有温度，无关文言白话

2018-05-17 15:25 作者：胡小麦

据报道，这两天，出自浙江省杭州高级中学的一份骈体文校庆公告走红网络。全文短短900多字却标注了81条注释，此外还有不少生僻字。这份骈体文公告的执笔者高利表示，选择文言文的形式是想向本省的知识分子先辈致敬，向传统文化致敬。此外，他表示：“人们对于各种现代的形式早已见多，我们期待以这种‘复古’的方式引起公众注意，也算是为树立起大众的文化自信、唤起大众对传统文化的关注做出一点贡献。”

这两年，文言文“曝光”的几率挺高：2016年5月，浙江大学120周年校庆第一号公告就以文言文的形式书写；2017年云南省文山市新市长龚卿的履职讲话用了骈体文；山东省德州市庆云县“三清理一整顿”办公室也曾公布公告《告逃废债务违法私建及土地闲置者书》，沿用了传统文告体裁；高考考生的作文写文言文的情况，也并不鲜见。而几乎每一次，这些文字都会引发讨论，支持和反对的声音都不少，这一次也不例外。

文字替代、代谢，其实是种时代潮流，并不以人的意志为转移。特别是，随着民众普遍接受教育，语言文字的工具性愈益凸显。这个时候，以往那种华丽的铺陈、古奥的词句、繁缛的样式，已不符合时代要求，其来自于“功能性”的支撑作用早已不存。同时，日常生活中，文言与民众生活已渐行渐远、日益疏离了。胡适、陈独秀等人所畅想的“言文一致”，早已成为现实。这个时候再把文言字句搬出来，遭遇批评，并不奇怪。

以校庆公告而言，其作用无非是把举办校庆的消息广而告之，让校友知悉，让社会知晓，顺带着把学校引以为傲的渊源追溯一下。而要做到这一点，并非一定要采用文言文的形式。即便果真是“向知识分子先辈致敬”“向传统文化致敬”，则致敬的方式、路径有很多种，未必一定要采用多数人看不懂的文言文。而一竿子把杭州高级中学的渊源插到科举时代之贡院，未免也有强拉硬拽的嫌疑。

同时，这篇公告里，还罗列了一些杰出校友的名字来“致敬”学校。可无论是“教授”“志功”，还是“载道”“为政”，这样的盘点更像一种选择性炫耀，学校对传统文化的传承以及未来的走向等等，这些更关键的内容也都鲜有涉及。这样的公告缺失了一所学校该有的思想与温度，文辞再美，注释再多，也无济于事。“经”不给力，“传”和“注”也是枉然。

不妨可以回顾一下那些好文章，它们无论形式为何，都不会遮掩自己的光芒。白话文自不必说，即以文言而论，陈寅恪先生撰写的王静安先生墓志铭，冯友兰先生撰写的西南联大纪念碑碑文等，均是文言文，但因为有真感情、真精神，而一直释放着“温情与敬意”，人们通读下来也全无障碍。反之，如果没有真实的感发，而只为“复古”而复古，不可能“发光”，更不可能被人记住。

其实，“向知识分子先辈致敬”“向传统文化致敬”，除了在校庆公告上下功夫外，还应切实体现在行动上。比如，作为当地较为著名的高级中学之一，杭州高级中学如何“谨庠序之教”，主动推进教改？有没有传承历史，“懿制犹循”地在培育通才上积极探索？又如，除了罗列的那些大人物，有没有一些堪为中学生表率的、身边的优秀学生？

要之，文字有温度，才会引人入胜，至于表现形式是文言还是白话，并不重要。

2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 5 页（共4页）20186．川航迫降，以专业精神来赞扬和调查

2018-05-16 16:14 作者：张田勘

2018年5月14日，四川航空公司3U8633航班执行重庆-拉萨航班任务，早上6:26从重庆江北国际机场起飞，在成都区域巡航阶段，驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落，飞机备降成都。在这种罕见情况下，机长刘传健和机组人员冷静处理，使航班平安落地。机上共有旅客和机组人员128人，仅两名机组人员受伤。

3U8633航班化险为夷，机长刘传健被赞为英雄机长，人们把他与美国的切斯利•萨伦伯格机长相提并论。萨伦伯格机长的事迹，也是惊心动魄。2009年1月15日，萨伦伯格驾驶编号为1549的A320客机从纽约长岛拉瓜迪亚机场飞往北卡罗来纳州夏洛特，起飞约5分钟后飞机与飞鸟相撞，两个发动机失灵，萨伦伯格让飞机迫降纽约哈得逊河，机上155人全部生还。

在此次对刘传健机长的赞誉声中，有一些意见称，要对此次事故进行调查和追责，不能让对英雄主义的讴歌掩盖了专业精神的理性追责，以便亡羊补牢，查漏补缺，防患未然。

从萨伦伯格与刘传健两机长的表现来看，无疑是对专业主义的诠释，但更重要的是，事后还需要进行专业主义的调查和问责。萨伦伯格机长迫降后，美国国家运输安全委员会（NTSB）对美国航空1549航班进行了全面调查，其中既有对萨伦伯格、机组人员和乘客进行的大量谈话和问询，也有实际的实验调查。NTSB的调查仔细到涉及萨伦伯格的饮食、睡眠时间，是否饮酒而影响驾驶，并查到了萨伦伯格因为一个短期航班调整，吃了一个三明治。

而为了验证萨伦伯格提出的飞机遭鸟撞击，NTSB先后用了1年的时间在实验室里反复验证，直到在飞机右边的引擎发现生物有机碎屑，包括一根羽毛，以及一些加拿大鹅的尸体，才获得肯定。

NTSB耗时一年多进行的专业主义的调查，最终都是为了确定，为何萨伦伯格自己迅速决定迫降在哈德逊河是损失最小收益最大的安全处置行为。经过调查，2010年5月4日，美国国家运输安全委员会发布了一份声明和一份213页的调查报告，记录了包括气象、结构损伤、发动机伤害、残骸信息、水上膨胀测试等多项实验，称本次事故的发生属于意外事故。这次充满着专业主义的调查，不仅使萨伦伯格的英雄形象受到了科学的肯定，并且也为此后的航班运行提供了更多经验。

此次四川航空公司3U8633航班迫降的行为，也应该接受来自国内专业委员会的专业调查，让英雄的名声获得专业的认定，让公众的赞誉获得科学的肯定。

目前，分析事故的原因有多种，如自然脱落、压差、电阻过热、物体（飞鸟）撞击、装配不当、劣质玻璃、未用标准螺钉等，但是，事故原因的确认需要调查。如果是人为因素，则追责、查处甚至负刑事责任都要落实，并且要做出整改；如果是因为不可预料或不可逆的自然原因而导致的事故并进行的危机处理，则刘传健确实担当得起英雄称号，并且化解危难的能力和成功也是专业主义的体现。

而在此之外更重要的是，无论是人为还是自然因素造成的事故，我们的专业委员会都应像NTSB调查1549航班一样，给出专业建议，如研发飞机发动机运行状况报告的技术、减少飞机鸟类撞击的可能性技术、提高座舱安全技术、安全设备保障等，以保障之后航班运行的稳定与安全，年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 6 页（共4页）直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清

加强对各类不可控因素的预防。

7．用礼品和返现“买”好评是自欺欺人

2018-05-14 17:42

作者：杨玉龙

不少人网购时都遇到过这种情况：对产品不满意，给了差评，商家立刻以返现、送礼品等条件诱惑消费者，要求删除差评。记者发现，为了让商品评论区尽可能显示更多好评，不少商家都开始用“晒单返现”“晒单有礼”等方式吸引消费者给出好评。

商家“晒单返现”“晒单有礼”等方式的目的不言自明：通过消费者的褒奖来吸引更多看中评价的人购买，获得更多收益。比如有的电商客服就直言，“满星好评，然后晒图就可以了。”反之，如果不写好评，就不会享受返现。而且，店家往往还会要求晒的图片中不能出现随包裹送出的带有“好评返现”字样的卡片。这样的做法，其实是为了“好名声”以小恩小惠收买一次公平评价的机会，换言之就是用礼品“买”好评。

如此一来，大体上消费者的评价就难免有失公允。比如，一些消费者为了获得礼品或者返现，可能不顾产品的质量昧良心写出一些好评。如果这样的消费者人数恰恰还不少，客户的评价会直接影响到后来消费者对商品的选择，进而影响商品的成交率，最终影响商品和店铺在电商网站上的搜索排名。

由此可见，“晒单返现”“晒单有礼”等方式吸引消费者好评，一则是对商品评价机制的戕害，使消费者看不到真实的商品评价；二则也是对电商平台经营环境的破坏，由此导致评价造假成风，损伤公平的市场环境；三则于商家自身而言，这样追求好评，势必会看不到自身存在的问题，是经营上的短视行为，也只能是自欺欺人。

据了解，早在2016年年底提交初审的《中华人民共和国电子商务法（草案）》中，便明确规定了从事电子商务活动时，不得实施损害电子商务信用评价的行为。其中就包括以虚构交易、删除不利评价、有偿或者以其他条件换取有利评价等形式，为自己或者他人提升商业信誉。但“好评返现”的方式却一直处于灰色地带，甚至成为竞争排名中默认的潜规则。对商家而言，理应恪守依法诚信经营这一准则，不能自作聪明。

同样，对于消费者，良好的市场经营环境是实现舒心消费的根本。倘若为了眼前蝇头小利，禁不住商家的诱惑就不顾实际而给好评，会给其他消费者埋伏下消费陷阱。倘若人人都如此行事，那么就不仅是在助纣为虐，更是对消费环境的破坏，终归会为损害自身利益埋下伏笔。

从实质上而言，这样的用礼品“买”好评和“刷单”并无二异，都是虚假招数。对此，市场监管部门不妨对商家利用礼品“买”好评的现象给予重视，通过加强宣传与警示，督促商家规避此类行为。电商平台也应加强对商家诚信经营的引导，更或出台措施对在评价上弄虚作假者施以惩治，促使这种自欺欺人的虚假营销招数消弭甚至绝迹。

2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 7 页（共4页）20188．望川十年，看见中国社会的成长

2018-05-12 11:50 作者：佘宗明

今天是5•12汶川地震十周年纪念日。回望，缅怀，期许，对国人来说，当此“十年之祭”，望川不忘川，天涯共此时。

十年很短，石火光阴，转瞬即逝；十年也很长，长到那本“震灾纪念册”或已泛黄，当年经历这场灾难的人也都被岁月痕迹“加持”：曾勇救两名同学的“小英雄”林浩，已经长大成人踏上了演艺之路；曾为被压在板石下的同学举了一夜吊瓶的“吊瓶男孩”，入伍后又到了银行……和他们一样迎来和拥抱新生活的，还有无数被打上了“地震亲历者”烙印的人。

时光流逝，生活继续，虽然新长出的皮肤仍难掩血痂痕迹，温故5•12也会伴着创伤记忆，可向死而生的经历，让他们前行的步伐更有韧度和力量。既然“修短故天”，那就生如夏花，既然灾难没打倒自己，那就让自己变得更强大。德国作家赫塞说：有勇气承担命运，这才是英雄好汉。而他们，就用积极过活克服了灾难留下的阴影面积，承担起了被加注了“坎坷分量”的命运。

无问西东，只问敢勇，这就是成长。而他们的成长，背靠着整个汶川的成长。

凤凰涅槃，灾后重生，是很多人给今日汶川的“画像”。涅槃重生，也“绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”，只是脱胎换骨的结果容易被聚焦，经历浴火之痛的过程却经常不被“看见”。

这场强震带给汶川的劫难之深重，已远非文字所能承载：数以万计的遇难失踪人口，是灾区难以愈合的伤口；残垣断壁、满目疮痍，则用“凄凄惨惨戚戚”的景象铺垫了重建之难。

但浩劫过后，汶川并未沉沦，而是迎来新生：荒墟之上，繁花生长；弥望之处，生机盎扬。“一年一个样、三年大变样、五年展新貌”，这是照进了现实的希冀；“最漂亮的是民居，最安全的是学校，最现代的是医院”，这是最慰藉人心的境况。汶川没有倒下，而是站了起来，还站立得更有力量。

以受灾最严重的北川为例，十年前，一声巨响，14.2万人无家可归，2万余名同胞遇难，全县基础设施毁于一旦。十年后，北川万木回春，已“换了人间”，新县城生气蓬勃、山清水秀，零碳城市的擘画已指向明晰，裕饶之相，也在显现，其贫困发生率已降至1%以下。“命运他无法让我跪地求饶”，所谓成长，就在于此——不弃不离，不屈不挠。

而地震亲历者和汶川的成长，也跟中国社会的巨大成长之间，形成了深刻的“互文”。十年前的这场搅得蜀地山河破碎的地震，已然成了对整个国家的淬炼和洗礼：震灾发生后，军人、武警、消防等迅速投入救灾，包括志愿者与捐赠者在内的民间力量也自发集结，故汶川地震也创造了很多个“第一”：既有中国军队第一次大规模实施空降空运救灾，也有中国慈善专项捐赠金额第一次破千亿元。

在此之前，中国社会几乎没有迸发出过这么强劲的凝聚力，公共参与也从未像这样广度与深度兼具。正因如此，当年被称作“中国志愿行动元年”，汶川地震也被视作中国社会演进的分水岭。这背后，是对生命价值的敬畏与顾惜，是“没有谁是孤岛”的命运共同体意识，是用人性纪念人性的自觉。

而这十年里，就像在印证那句“没有哪次巨大灾难不是以历史进步为补偿”的名言，汶川地

年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 8 页（共4页）直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清

震蕴蓄的很多反思价值被汲取：无论是在互联网助推下社会公共参与更广泛、志愿助人精神星火已燎燃，还是防灾救灾与援助救助方面的建筑质量标准更严苛、救灾动员机制更有序、捐款使用制度更透明、遇难者名单公开制度更规范、逃生技能教育更普及，都是呈示着“以过去为镜”的担当。

更重要的，是寓于生命至上、权利本位、让个体有尊严等观念之中的人本立场，在当下中国愈发深入人心。“一切为了人的全面发展”，绝非骛于虚声。而今，“全面建设小康社会”“高质量发展”等已经坐标了新时代中国的发展面向，而发展最根本的目的还是为了人。

当“人是目的”成了校准权利与权力关系、发展与民生格局的标尺，这无疑是社会成长的标志。在地震中的逝者为生者承担了死亡后，作为生者的我们，此刻用记忆接续记忆，用权利的价值去张扬人的价值，本就是社会成长的微观映射。

望川十年，再反观当下，看见的是中国社会的成长。这份成长，是对那些逝者的告慰，也是对人本价值的称量。

9．喷漆“涉毒家庭”：羞辱刑和株连并不是法治

2018-05-10 16:09 作者：沈彬

近日，广东省揭阳市惠来县鳌江镇10户家庭的房屋被当地政府部门喷上了“涉毒家庭”的大字，以达到“警示教育”的效果。惠来县公安局向媒体证实了此事，其县政府办公室工作人员称，这是鳌江镇政府组织的。

5月8日晚，鳌江镇政府已意识到此举有不妥之处，开始落实去除工作。

据此前媒体消息，惠来县毒情严重，2014年先后被国家禁毒委列为“毒情严峻重点关注地区”“制毒严重通报警示地区”。治理毒品犯罪当拿出雷霆万钧之力，除恶务尽，并铲除毒品犯罪滋生的土壤，但执法的霹雳手段，不能突破现代法律的底线，更不能以一种反法治的手段去推动法治，否则注定是饮鸩止渴、抱薪救火。

鳌江镇政府喷漆“涉毒家庭”的行为，已经严重违反现代法律的原则。要知道，“罪责自负”是现代法治的重要基石之一，它意味着国家在进行刑事责任归属、处罚时，不能将犯罪人应承担的责任转嫁给第三人，不能搞“捆绑式处罚”。个体要对自己的行为承担法律责任，但个体也不能承担不属于自己的法律责任，因此现代法治严禁株连、连坐，这是不能逾越的底线。

对于惠来县所谓的“涉毒家庭”来说，家庭成员涉及毒品犯罪，该处以罚金的处以罚金，该判刑的判刑，即使罪大恶极需要接受死刑的处罚，也没有理由波及其家庭。组织人员在涉毒家庭的房屋外墙、大门上，用油漆喷上“涉毒家庭”的字样，与其叫作“警示教育”，不如叫作侮辱人格。对于这些没有涉及犯罪的家庭成员来说，他们只是无辜的守法公民，这种“牵连”其实是对他们宪法规定的基本权利的侵犯。

毕竟，一些带有羞辱性质的刑罚，在现代法制体系中已经被彻底剔除了。在全面推进依法治国的当下，无论如何不能够让这种羞辱刑罚死灰复燃。

这些羞辱式的株连惩罚，说到底只是满足了个别官员的权力欲望，赢得了廉价的口水赞誉，2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 9 页（共4页）2018却是深深地败坏了法治的底线。就像霍桑的名著《红字》里所描述的故事，对公民实施“羞辱刑”，并不能带来人间的正义，相反会让执法者走向公正的反面。

针对此事，当地政府也做出辩解：喷漆“涉毒家庭”的行为有得到当地村民的同意。但是，“村民同意”并不是政府部门践踏法律的理由，行政机关理当依法行政，“法无明文，即不可为”，更何况还是这种公然的羞辱行为，早已经逾越了法治的底线。

执法者当疾恶如仇，禁毒如火，但是“疾恶”也必须在法治的渠道之内，异想天开地以为刷上“红字”就算严厉执法，这其实是权力任性。禁毒群防群治，不能突破法治底线，而羞辱的行为不需要讨论，也不容讨论；相反，现在应该讨论的是，对于这种典型的“权力出笼”，该如何问责和追究。

年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 10 页（共4页）

第三篇：关于2013年江苏高考作文教学反思

关于2013年江苏高考作文教学反思

由点切入拨云见日

——以2013江苏高考卷作文为例谈故事类新材料作文立意

新材料作文向来以“开放性”、“深隐性”著称。尤其是故事类新材料作文，蕴藏内核于简单明了的故事中，貌似没有给学生设置审题立意障碍，给学生很大的发挥空间。其实不然，这类作文更侧重于考查学生从不同角度对材料审题立意的能力。如果学生在写作中，不能认真地审读故事材料，抓住故事材料的内核，就会更容易出现以下的一些情况：读不懂故事而导致跑题，读不全故事而导致偏题，抓不住故事的本质而立意浅显。

那么，故事类新材料作文应如何立意，才能做到主题正确、新颖、深刻呢？笔者认为，应该全面审读故事，寻找合适的“写作点”切入，击中故事的“要害点”，洞悉命题者隐藏在故事中的秘密。

下面，就以2013年江苏卷作文为例，谈谈如何从故事材料的“写作点”切入，挖掘故事材料的内涵，使作文的立意高远。

1.由人物切入，由果求因。

故事中必有人物的活动，其中既有主要人物、又有次要人物。故事中人物的行为举动往往是故事内核的外在表现，因此可以从人物的行为入手，探求行为的“内因”，从而挖掘出命题者的意图。2013年江苏卷作文材料中的人物有探险者、蝴蝶（也可以称之为人物）。我们可以从探险者和蝴蝶这两个角色切入，探求故事表现的内核。

探险者的行为有哪些呢？归纳起来有：点蜡烛、离开山洞、再次进入山洞。“点蜡烛”的结果是探险者找到了自身探险的路，却破坏了蝴蝶生存空间。以此可以联想到探险者是人类的象征，山洞、蝴蝶是自然的象征，点蜡烛是人类行为的象征，其结果是人类改变了自然。由此“果”可以挖掘出以下的立意：一个不经意的举动就能对周边的事物产生莫大影响；要学会尊重和体察别人；无心之举可能给别人带来意想不到的伤害；人类要反思自身的行为，如何减少给自然带来的危害；人类要能够与自然和谐相处等。探险者可贵之处在于发现蝴蝶之时戛然而止，并迅速后退，给蝴蝶留下了足够的时间与空间迁徙。“离开山洞”是怕惊扰蝴蝶的生活，为了爱护蝴蝶，这就是人文大爱!因此可以有以下的立意：对自然、对生命的敬畏；人文大爱等。探险者再次进入山洞是因为这群探险者是“良知依存一族”，这些人对自己行为进行反思：我们人类的行为对蝴蝶带来了伤害没有？这些蝴蝶还在原居住的地方依然如旧的生活吗？该如何补救自身犯下的“无意恶行”呢？人类还能不能从蝴蝶的迁徙中真正醒悟过来，被破坏的生态留给了人类，人类要不要停滞贪婪的脚步，能不能维修这失衡的生态？由此可以深究以下的主旨：人类应反思自身对大自然的伤害；生态的维修离不开人文情怀等。蝴蝶又是怎样的呢？它喜欢“人迹罕至的山洞”，当环境被人类的脚步声干扰，被蜡烛的光和烟污染，便离开原地，“远远地退到了山洞的深处”，寻找更适宜的环境。被探险者打扰后，到更深更暗的地段生活中。以此单从蝴蝶来看，由此可联想到要学会保护自己；要懂得防患于未然。也可以从蝴蝶的“美丽”意象联想起那些热爱和追求宁静生活的人（如隐逸之士），写静的境界、静的美、静的智慧等。

不论是从探险者入手，还是从蝴蝶切入，立意的核心指向还是“人”，要从人类的角度思考、反思与他人、自然的关系，这样的立意才能高远、深刻。

2.由关系切入，由表及里

故事中要有情节，情节在更多情况下强调的是人物、事物之间的内在联系。故事中的人物、事物是有关联的，这就构成了多重的关系。就2013江苏作文材料而言，故事中有探险者与蝴蝶的关系、探险者和环境的关系、蜡烛与环境的关系来。我们可以从这些关系入手，由表及里，溯本求源。

从探险者与蝴蝶的关系来看，由爱蝴蝶（屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵）就不要不自觉地伤害它（点燃了几支蜡烛），可联想到对所爱的人，要有理性，要讲究方法，要学会尊重，而不要无心伤害人；生活中，不是缺乏发现美的眼睛，而是缺乏保护美的眼睛等。

从探险者和环境的关系来看，由探险到人迹罕至的山洞而对自然环境造成的破坏，可联想到人与自然的和谐相处，联想到人的行为要适度，不要过度开发，人对自然环境的占有应适可而止，对自然常怀敬畏之心。

从蜡烛与环境的关系来看，“点燃了几支蜡烛”是探险者无意间所做出的虽小却有破坏性的行为，这既可以直接联想到自然气候中的蝴蝶效应，联想到人们无意间的小举动对环境造成的破坏；也可以作比喻性的发挥，联想到人们的小陋习甚至小恶无意间影响到了我们的社会风气、国家形象。当然，从“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”这个关键句，考生更可以联想到微与大的关系，联想到细节决定成败。

从材料的关系切入，要运用辩证的思维分析材料中的人物、事物之间的内在关系，从中快速提炼材料观点。

新材料作文提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。由于考场作文的特殊性，对写作时间有严格的限制，所以要选择合适的写作点切入，拨云见日，用较短的时间提炼出最关键的中心思想，或者是核心思想。然后按照这个思想来构思表达，才能写出切合命题者意图、立意高远的优秀作文。

附作文题目：

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

第四篇：2012年5月最新高考作文素材解读

2012年5月最新高考作文素材解读

素材一：中国高中生有着最强的国家意识

中国青少年研究中心日前公布的《中日韩美高中生比较研究报告》显示，比起美国、日本、韩国的高中生，中国高中生有着最强的国家意识。79.4%的中国高中生认为国家发展与个人发展息息相关，80.7%的中国高中生表示“若国家遇到危机，愿为国家做任何事”，90.2%的中国高中生对自己是中国人感到自豪。

写作应用：

1、国家意识

2、责任感

3、国家至上，社会为先等

素材二：教师待遇≥公务员待遇

据《中国青年报》报道，湖北省近日出台《关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》，决定从2012年起，对湖北省农村中小学新录用教师实行年薪制。到执行艰苦边远地区津贴地方义务教育学校任教的，每人每年3.5万元。年薪按照绩效考核情况发放，并根据经济社会发展水平适时调整。

写作应用：

1、中国教师与世界教师

2、经济地位还需提高等

素材三：小升初民办校优先加剧择校乱象

对各地小学毕业生和家长来说，刚刚过去的“五一”节成了一个“考试”节，素有“小高考”之称的民办校小升初考试，都在此假期举行。比如成都，十余所民办学校的小升初测试，都安排在了短短三天的“五一”小长假。

教育部早就三令五申，小升初不准通过考试招生，但是民办学校却可以“法外开恩”，大张旗鼓地搞测试招生，此种做法给公办学校造成非常不良的示范。

写作应用：

1、公平竞争

2、抢的背后等

素材四：自考“英语(二)”科目有答案传播

日前，全国高等教育自学考试“英语(二)”科目统一开考。有考生发现，同考场的多名考生考前已拿到参考答案。而在网上，疑似该科目的试题和参考答案也已提前公布。对此，教育部考试中心相关工作人员证实，他们已经接到举报，正配合警方介入调查。

写作应用：

1、考试与命运

2、多元化的人才评价体系等

素材五：三峡工程最后一台70万千瓦机组投产发电进入倒计时阶段 首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台，正式开钻

5月4日，三峡地下电站27号机组首次启动成功，此举标志着三峡工程最后一台70万千瓦机组投产发电进入倒计时阶段。据悉，27号机组是目前三峡工程国产化程度最高的机组，与已投产发电的28号机组为同一型号机组，均是世界单机容量最大的巨型蒸发冷却机组，采用了中国具有完全自主知识产权的“定子绕组自循环蒸发冷却”技术，并由中国电机企业自行设计生产。

从中国海洋石油总公司获悉：我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台，“海洋石油981”将于5月9日在南海正式开钻。该平台最大作业水深3000米，钻井深度可达10000米，平台自重超过3万吨。

写作应用：

1、由制造到创造

2、自主发展等

素材六：湖北孝感一中惊现“史上最刻苦班级”——“吊瓶班” 湖北省孝感市第一高级中学惊现“吊瓶高考预备班”，在一间教室内每张课桌上都堆满了书，教室半空中拉上了铁丝，挂着很多吊瓶，不少同学正在一边学习一边打吊瓶，吊瓶至少有20个。猛一看像医院，细看才知是教室，很多同学边打吊瓶边复习功课，场面“颇为壮观”。高考临近，湖北孝感一中惊现“史上最刻苦班级”——“吊瓶班”。对此，孝感一中称，学生打的是一种补充能量的吊瓶。

写作应用：

1、人文情怀

2、应试与升学之度等

素材七：湖南高校教师职称评审乱象

5月4日，有网友爆料称，湖南高校教师职称评审的评委名单刚刚确定即遭泄露，有评委专门在宾馆开房收钱。目前，湖南省教育厅已终止刘一兵教授2011高校教师系列职称评审专家资格。

写作应用：

1、评审应该公开、公正、透明

2、潜规则等

素材八：湖北孝感一中为学生集体注射氨基酸

湖北省孝感一中高考在即，为补充“能量”，学校贴钱为学生集体注射氨基酸。

写作应用：

1、体质

2、压力背后等

素材九：江苏沭阳朱庄村“拆校建厂”**

前不久闹得沸沸扬扬的江苏沭阳朱庄村“拆校建厂”**，现在已经平息。政府叫停朱庄小学的拆迁举动，学生们又能回到学校读书了。

拆小学、引投资、建厂房，朱庄村有“知其不可而为之”的隐衷。沭阳县政府提出“2158”工程，欲以两年时间，新建3层以上标准化厂房1000万平方米以上，新引进规模以上工业企业500个以上，新增工业税收8亿元以上。一方面是GDP鼓噪、政绩冲动，并通过压力型体制将任务指标层层分解到乡镇村庄，另一方面则是国家规定耕地不能动的红线，在任务压力与无地可用的两难之间，朱庄村始有拿小学为招商引资祭旗的想法。

写作应用：

1、教者，政之先

2、教育伤不起等

素材十：“最美爸爸”马久成

4月10日8时30分许，在抚州市亚泰羊城公馆小区上演了众人合力救人的感人一幕：一名14岁女孩欲从6楼跳下，派出所民警张俊、下岗职工陈腊民、高一学生熊涛、装潢店老板易竹宁迅速拿起晾晒在一旁的被子，每人牵起被子一角在2楼露天阳台上设置起简易的缓冲垫。路过的马久成听到呼救声，立即冲上露天阳台，从旁边又抱来一床被子加厚。被子还没有完全整理好，女孩便纵身跳下。马久成来不及细想，向女孩下坠的方向伸出双手，接住了女孩，挽救了一条生命，自己却造成右手骨折，头部、腿部也有多处软组织挫伤。

最近，包括马久成在内的5人英雄群体英勇救人的感人事迹在抚州广为传颂，马久成也被当地百姓誉为“最美爸爸”。

写作应用：

1、大爱

2、义举

3、道德在闪光等

素材十一：中国大学生US美国小学生

最近有两条新闻，一为近期的，发生在我国，几名大学生被集体淹死。一为前些日子的，发生在美国，一群小学生乘坐的校车，司机突发心脏病，一个13岁的孩子在千钧一发之际，稳住方向盘，踩住刹车，让汽车安全停在路边。之后，这个孩子与同学一起对司机进行急救，其他同学打了紧急电话。最终，一群“毛孩子”既救了人，也救了车、救了自己。

写作应用：

1、素质教育

2、改变等

素材十二：北京大学为纪念114周年校庆而拍摄的宣传片《男生日记》诞生近日，北京大学为纪念114周年校庆而拍摄的宣传片《男生日记》诞生。它一改此前北大校园宣传片中侧重介绍历史文化的厚重风格，为观众讲述了北大“理工男”何小冬与“艺术女”江小夏的校园恋情。该片导演、北大艺术学院副教授陈宇称，以爱情切入旨在反映学生的成长历程。不足两天，该片在网上的点击量超过50万次。(5月10日《新京报》)

写作应用：

1、关注

2、打破等

素材十三：“10·5”案件告破 从公安部获悉：日前在老挝被中老警方联手抓获的湄公河流域“金三角”地区特大武装贩毒集团首犯糯康已由老挝依法移交中方，6月10日下午被押解抵达北京。经中、老、缅、泰警方联合工作，现有证据证明，长期盘踞湄公河流域“金三角”地区的特大武装贩毒集团首犯糯康及其骨干成员与泰国个别不法军人勾结策划、分工实施了造成13名中国船员在湄公河泰国水域被枪杀的“10·5”案件。

写作应用：

1、合作

2、天网等

素材一四：教育造假 日前，浙江省永康市向社会公示当地机关事业单位“吃空饷”人员的自查结果，成为舆论焦点。记者发现，其中教育系统是“重灾区”，学校在人员编制上虚报虚领工资是造成“吃空饷”的主要原因。

写作应用：

1、诚信

2、造假流弊等

素材一五：有25年教龄的王铭被“狠话”气哭 《河北青年报》报道：有25年教龄的王铭(化名)老师因制止学生张陆(化名)上课时跟左右同学交头接耳，被张陆同学当众放出两句“狠话”气哭。

写作应用：

1、换位思考

2、教师角色等

素材一六：最美女教师

车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒。连日来，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉也被网友们称为“最美女教师”。

5月8日晚上，放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底„„在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。

张老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张老师为学生付出了智慧、金钱和心血。

写作应用：

1、舍己救人

2、师爱等

素材一七：大学教育批判

一场空谈建设理想大学的研讨会，掀起了对中国当下大学教育的无情批判。一时间，北大在培养“精致的利己主义者”；清华在经营“花样文凭”，为“论文博士”贴金的同时，正充盈着自己的钱袋；有人责难社会上所有的腐败在大学里都能找到；易中天更是为教授划出了底线，说教授不能和学生争女朋友等等是建设理想大学的第一步。更有一家媒体在评论节目中忧国忧民地慨叹：“中国现在越是重点的精英大学，学生们跟你聊的事越世俗，越是回到自己身上。反而远一点二三线地方的学生，可能会想一些比较宏大点的抽象点的做梦一样的事情。”

写作应用：

1、离开乌托邦

2、大学教育与社会实际等

素材一八：胡书记告诫青年“忧劳兴国，逸豫亡身”

新华网北京5月4日电：5月4日，纪念中国共产主义青年团成立90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话，希望广大青年牢记：忧劳兴国，逸豫亡身。在会上，胡锦涛书记给广大青年提5点希望。第一，希望广大青年坚持远大理想。第二，希望广大青年坚持刻苦学习。第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。第四，希望广大青年坚持开拓创新。第五，希望广大青年坚持高尚品行。

写作应用：

1、希望

2、忧劳兴国，逸豫亡身等。

素材一九：山西作家曹乃谦入围诺贝尔文学奖复评名单

山西新闻网4月26日报道：2012年诺贝尔文学奖提名已结束，来自世界各国的210名入围作家中有20人入选复评，其中应县籍作家曹乃谦进入诺贝尔文学奖复评名单。

曹乃谦，1949年出生于应县下马峪村，1986年开始潜心文学创作，目前已发表文学作品一百余万字，其中有30多篇作品被翻译介绍到美国、法国、加拿大、日本、瑞典等国。曾出版长篇小说集《到黑夜里想你没办法》、短篇小说集《最后的村庄》等。据了解，《到黑夜里想你没办法》是曹乃谦历时十年完成的代表作品，曾被《中华读书报》、《亚洲周刊》等评为“2007年十大好书”，并入围了2010美国最佳英译小说奖的复评。

写作应用：

1、耕耘与收获

2、土味等

素材二十：中国大学视频公开课建设取得了良好开端

据《中国教育报》报道，中国大学视频公开课第三批17门课程近日上线。自去年视频公开课发布以来，已上线的两批共43门课，从网友点击、学习和评价情况看，课程普遍受欢迎且评价较高。受调查网友的整体评价，“肯定支持”占71.6%，爱课程网网友“肯定支持”占83%。

写作应用：

1、学养

2、开放办教育等

素材二一：重点班装空调，普通班只能吹电扇 深圳市罗湖区滨河中学学生阿平日前发微博称，高一4个重点班的课室装有空调，而7个普通班一台空调都没，只能吹风扇，班上有同学向学校申请凑钱买空调，也被学校拒绝。阿平提出，学校做法属于“歧视”普通班学生。滨河中学办公室主任周晏斌表示，不存在歧视行为，学校资金有限，安装空调的计划也只能逐步推进。（广州日报5月15日）

写作应用：

1、歧视

2、公平等

素材二二：《国家教育考试违规处理办法》新增条款

依照新修订的《国家教育考试违规处理办法》，国家工作人员有组织或者参与团伙作弊等八项违纪行为的，教育考试机构应当建议有关纪检、监察部门，根据有关规定“从重处理”。教育部有关负责人解释说，这是为加大对有关在职人员参与考试作弊、扰乱考试秩序的处理而专门增加的一个条款。

写作应用：

1、反作弊

2、力度等

素材二三：国务院主持研究促进节能家电等产品消费的政策措施

国务院总理温家宝5月16日主持召开国务院常务会议，讨论通过《国家基本公共服务体系“十二五”规划》，研究确定促进节能家电等产品消费的政策措施。会议研究了促进节能家电等产品消费的政策措施，决定安排财政补贴265亿元，启动推广符合节能标准的空调、平板电视、电冰箱、洗衣机和热水器，推广期限暂定一年；安排22亿元支持推广节能灯和LED灯；安排60亿元支持推广1.6升及以下排量节能汽车；安排16亿元支持推广高效电机。

写作应用：

1、节能减排

2、公共服务建设等

素材二四：四部委联合发布《重点流域水污染防治规划》

5月17日，环保部、水利部、国家发改委和财政部四部委联合发布《重点流域水污染防治规划(2011-2015年)》，明确到2015年，我国重点流域总体水质由中度污染改善到轻度污染，城镇集中式饮用水水源地水质稳定，达到功能要求。

写作应用：

1、排污

2、重在行动等

素材二五：“三公公开”将进一步细化、透明

“三公公开”不够细化、不够透明的现象，有望得到解决。今后，中央部门须公开车辆购置数量及保有量、因公出国（境）团组数量及人数、公务接待有关情况等；而省级政府的三公公开，也拟在两年内实现全覆盖。5月17日，国务院办公厅发布《2012年政府信息公开重点工作安排》（以下简称《工作安排》），对于“三公公开”提出了上述硬性要求。此外，《工作安排》还要求推进保障性住房信息、食品安全信息、环境保护信息、招投标信息、生产安全事故信息、征地拆迁信息、价格和收费信息公开。

写作应用：

1、反腐

2、公开与透明等

素材二六：全国40个大中城市的个人住房信息要在下个月实现联网

按照住建部今年初的部署，全国40个大中城市的个人住房信息要在下个月实现联网，届时个人在这40个城市的住房拥有情况将一目了然。广州市国土房管局相关负责人5月16日在接受记者采访时透露，广州辖下十区两市的个人住房信息日前已经提前实现和住建部的联网。

写作应用：

1、临控

2、管理等

素材二七：26岁成都牛人唐爽发现成果惊动奥巴马

在世界科学圣殿——美国麻省理工学院提出“唐爽—崔瑟豪斯理论”，成都七中育才学校、成都七中毕业生唐爽成为第一位登上该校网站主页的封面人物。这个星期，全世界多个国家对这名中国年轻科学家实行了“包围采访”，听他讲述他发现的新理论。唐爽，找到了一种合金材料“铋锑合金薄膜”，它不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。比如，一旦这种材料制成电脑芯片，其速度将会比现有硅材料的芯片快很多倍，电子在这种新材料中的传播速度将比在硅中快几百倍。科学界预计，这种铋锑合金薄膜材料极为可能成为下一代计算机芯片和热电发电机的革命性材料。

写作应用：

1、发现

2、独立思考

3、创新等

第五篇：爱因斯坦与小女孩教学反思(5月)

《爱因斯坦与小女孩》教学反思（5月）

李燕

《爱因斯坦与小女孩》这篇课文中，小女孩和她的母亲对爱因斯坦的称呼不尽相同，小女孩用“你”，她母亲则用“您”。在刚开始的初读课文中，有同学将小女孩说话中的“你”错读成“您”，因为是初读课文，我没有深究，到教学最后质疑问难时，出现了这样的教学情景。

师：请大家轻声读课文，看看还有什么不通、不懂的地方。

生（读后说）：老师，我发现，在小女孩与爱因斯坦的对话中，她用的都是“你”，可她母亲称爱因斯坦为“您”，这是不是小女孩对爱因斯坦不尊敬呢？

生：就是啊，爱因斯坦比小女孩年龄大多了，该用“您”！

“对是该这样。”学生们坐在座位上议论起来，后来快结成“统一联盟”了。师：其实老师也同意大家的看法，要不我们给编辑写封信，提提建议？

生（异口同声）：好。

师：那现在就写。这可是给编辑写信，一定得好好想想，作者用“你”到底是否有道理，你说的理由，要能打动编辑的心。

一会儿功夫，就有一学生轻轻走到我身边，悄悄对我说：“老师，这建议书我觉得不该写。”

师：怎么啦？

该生：作者用“你”有道理啊，小女孩是爱因斯坦的生活指导老师，老师对学生说话，是不该用“您”的。

虽是小声，大多数同学都听到了，停下了笔。

师：同学们，怎么样，再好好商讨商讨？把小姑娘说的话先划出来，再仔细读读、想想，有了想法小组先交流。

生（读书交流后）：用“你”也可以，因为刚开始，小女孩并不认为“连衣服也不会穿的人”是“最伟大的人”，所以用“你”。

生：是的，大家听这句话（有感情地朗读）：“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”小女孩刚开始可能还看不上爱因斯坦呢！要是我小妹妹她也一定会这样说。生：刚开始，小女孩与爱因斯坦并不熟悉，当然不知道他的伟大。可当爱因斯坦按照小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐时，我觉得他们开始产生了“忘年之情”，（“忘年交”这个词讲课中说过），小女孩觉得这个老人很有趣，竟然那么听自己的话，在心里，她可能已经把爱因斯坦当作朋友了！平时我们朋友之间，就不用“您”。

生：小姑娘与爱因斯坦由不熟悉到很熟悉，感情逐渐加深成了忘年交，交往十分随便，所以用“你”。而小姑娘的母亲只知道爱因斯坦发明（师：用“创立”较准确）了许多理论，作出了很大的贡献，对他十分敬仰，所以要用“您”。

师：同学们真了不起！从字里行间找到了依据，我很同意你们的看法，通过这样的读书，我们就可以进一步领悟到爱因斯坦这位大科学家的平易和童心，感受到小姑娘的天真和直率。同学们，这信咱还写不写？

生（齐说）：不写了。

现代教育理念告诉我们，答案往往不是最重要的，过程才是值得关注的。

教学过程中，我努力激发学生主动学习的情感意向，捕捉“闪光点”，启发“领悟点”，不断唤起学生的主体意识，让学生议论纷纷，细心读书，鼓励学生敢于挑战教材，把教材与生活结合起来，把讨论和表达结合起来，为自己的表达而说，为自己的需要而写，从而打开了学生与作者交流的另一扇窗子，在探究中，培养学生的阅读习惯，拉近了与课文、与作者的距离，触摸到了作者的脉搏，使学生自始至终都处在积极、主动、有效的思维之中。

通过这一教学，我认为，课堂上，教师应努力树立自己的服务意识，尽可能给学生多一些思考时间，多一些活动空间，多一些自我表现和交流的机会，多一些尝试成功的体验，这样，学生的内驱力才能真正被激活，才可能积极主动地、富有个性的学习。