工程地质考试_名词解释

第一篇：工程地质考试_名词解释

1.矿物的硬度（是矿物抵抗外力机械作用的强度）

2.活断层（是指现在正在活动或在最近地质时期发生过活动的而不久的将来可能会重新活动的断层）

3.潜水（埋藏在地面以下的第一个稳定隔水层之上只有自由水面的重力水叫潜水）

4.风化作用（岩石露出地表，在太阳辐射作用下并与水圈，大气圈和生物圈接触后所发生的变化称为风化，引起岩石的这种变化称为风化作用）

5.地基承载力（指地基所能承受由建筑物基础传来的荷载的能力）

6.节理（就是岩石中的裂隙）

7.原位测试（在岩土层原来所在位置基本保持不变的天然结构，天然含水量以及天然应力状态下，测定岩土的力学性质指标）

8.标准贯入试验（是动力触探的类型之一。它利用规定重量及穿心锤，从恒定高度上自由落下，将一定规格的探头打入土中，根据打入的难易程度判别土的性质）

9.含水层（能够给出并透过相当数量重力水的岩层）

10.断层（岩层受力发生破裂，破裂面的两侧岩块发生明显位移的断裂构造称为断层）

11.褶皱（岩层受力而发生弯曲变形称为褶皱）

12、矿物（存在于地壳中的具有一定化学成分和物理性质的自然元素和化合物，称为矿物）

13、土的构造（指整个土体构成上的不均匀性特征的总和）

14、土的压缩性（土在压力作用下体积缩小的特征）

15、斜坡（通常是指地表因自然作用而形成的，向一个方向倾斜的地段）

16、工程地质问题（已有的工程地质条件在工程建筑和运行期间会产生一些新的变化和发展，构成威胁影响工程建筑安全的地质问题）

17、解理（矿物受外力作用时，能沿一定方向破裂成平面的性质）

18、断口（矿物受外界打击后无规则的沿着解理以外方向破裂，其破裂面称作断口）

19、径流（地下水由补给区流向排泄区的过程叫径流）

20、活断层（是指现在正在活动或在最近地质时期发生过活动的而不久的将来可能会重新活动的断层）

21、隔水层（指不能流出并透过水的岩层）

22、土的工程分类（以松散土为对象，以服务于工程建筑为目的的分类称为土的工程分类）

23、岩浆岩（是岩浆作用的产物）

24、变质岩（原先生成的火成岩、沉积岩和变质岩经高温高压及化学活动性很强的气体和液体作用后，在固体状态下发生矿物成分或结构构造的改变形成新的岩石）

25、断裂构造

26、潜水（埋藏在地面以下的第一个稳定隔水层之上只有自由水面的重力水叫潜水）

27、化学风化作用（指岩石在水、水溶液和空气中的氧与二氧化碳等作用下发生的溶解、水化、水解、碳酸化和氧化等一系列复杂的化学变化）

28、滑坡

29、岩溶（凡是以地下水为主，地表水为辅，以化学过程为主，机械过程为辅的对可溶性岩石的循环和改造作用都叫岩溶作用。这种作用所造成的地表形态和地下形态叫岩溶地貌，岩溶作用及其产生的水文现象和地貌现象统称岩溶）

30、填土（是一定的地质，地貌和社会历史条件下，由于人类活动而堆积的土）

31、渗透性（岩土能被水或其他液体透过的性质称之为渗透性）

32、潜水等水位线图

第二篇：工程地质名词解释

名词解释

1．活断层：指目前正在活动着的断层或近期有过活动且不久的将来可能会重新发生活动的断层（即潜在活断层）。

2.砂土液化：饱水砂土在地震、动力荷载或其它物理作用下，受到强烈振动而丧失抗剪强度，使砂粒处于悬浮状态，致使地基失效的作用或现象。

3.混合溶蚀效应：不同成分或不同温度的水混合后，其溶蚀能力有所增强的效应。

4．极限平衡方法：也叫刚体极限平衡法，其使用有四点假设前提：①只考虑破坏面上的极限破坏状态，而不考虑岩土体的变形。即视岩土体为刚体。②破坏面上的强度由C、f值决定，遵循强度判据。③滑体中的压力以正压力和剪应力的形式集中作用于滑面上，均视为集中力。④q三维问题简化为二维（平面）问题来求解。

5．工程地质条件：与工程建筑物有关的地质条件的综合,包括：岩土类型及其工程性质、•地质构造、地形地貌、水文地质、工程动力地质作用、天然建筑材料六个方面。

6．地震烈度：它是衡量地震在地面震动的强烈程度的尺子，由震源深度、震中距、能量所决定。是地震的基本参数之一。

7．工程地质类比法：它是一种定性分析的工程地质问题的分析方法，通过场地内的工程地质条件与地质分析相结合进行对工程问题的分析及解答方法。

8．临界水力梯度：当单元土体的总压力与其单元体水的重量相等时，即dp=dQ时，土体颗粒处于悬浮状态，发生流土，此时的水的水力梯度叫做临界水力梯度。

9．工程地质问题：工程建筑物与地质条件之间的矛盾或问题。如：地基沉降、水库渗漏等。

10．滑坡：斜坡岩土体在重力等因素作用下，依附滑动面（带）产生的向坡外以水平运动为主的运动或现象。

11．振动液化：饱水砂、粉砂土在振动力的作用下，抗剪强度丧失的现象。

12．卓越周期：岩土体对不同周期的地震波有选择放大作用，某种岩土体总是以某种周期的波选择放大得尤为明显而突出，这种周期即为该岩土体的卓越周期。卓越周期的实质是波的共振。

13．基本烈度：指在今后一定时间（一般按100年考虑）和一定地区范围内一般场地条件下可能遇到的最大烈度。它是由地震部门根据历史地震资料及地区地震地质条件等的综合分析给定的，对一个地区地震危险性作出的概略估计，作为工程抗震的一般依据。

14．水库诱发地震：是指由于人类修建水库工程，水库蓄水所引起的地震活动，称为水库诱发地震。

15．崩塌：斜坡岩土体中被陡倾的张性破裂面分割的块体，突然脱离母体并以垂直运动为主，翻滚跳跃而下，这种现象或运动称为崩塌。

16．岩溶：是岩溶作用及其所产生的地貌现象和水文地质现象的总称。亦称喀斯特。

17．地面塌陷：是地面垂直变形破坏的另一种形式。它的出现是由于地下地质环境中存在着天然洞穴或人工采掘活动所留下的矿洞，巷道或采空区而引起的，其地面表现形式是局部范围内地表岩土体的开裂、不均匀下沉和突然陷落。

18． 地质灾害：是指在地球的发展演化过程中，由各种自然地质作用和人类活动所形成的灾害性地质事件。

19．渗透稳定性：是指在渗流水作用下，其结构是否发生变化从而危及岩土体的稳定。

20．RQD：岩石质量指标，RQD值越大，说明岩石性质越好。

21．地震烈度：地面震动强烈程度，受地震释放的能量大小、震源深度、震中距、震域介质条件的影响。震源深度和震中距越小，地震烈度越大。

22．斜坡变形破坏：斜坡变形破坏又称斜坡运动，是一种动力地质现象。是指地表斜坡岩土体在自重应力和其它外力作用下所产生的向坡外的缓慢或快速运动。

第三篇：工程地质+名词解释

1.构造应力：由构造运动所引起的地应力。

构造变形：由地壳运动（构造运动）造成的岩石变形。

2.残积土：母岩彻底风化而保留在原地的土壤。

沉积土：风化产物经过搬运而异地沉积的土壤。

3.应变软化：岩石在变形过程中，屈服应力随应变提高到一定程度后而降低。

因而出现峰值强度和残余强度。

应变硬化：岩石在变形过程中，屈服应力随应变不断增加。

4.约束系数：周围介质对岩体温度变形的限制能力（K）。

冲坑系数：在挑流消能中冲坑深度计算公式中与岩性裂隙发育程度有关的系

数。

5.块裂岩体：两组一下相对稀疏的结构面。

碎裂岩体：多组密集的结构面。

6.山岩压力（支护抗力）：地下洞石围岩在重分布应力作用下产生过量的塑性

变形或松动破坏，进而引起施加于支护或衬砌上的压力。

弹性抗力：有压隧洞围岩在内水压力作用下而产生压缩变形后所形成的对衬

砌的作用力

7.片理构造：指岩石矿物定向排列所显示的构造

层理构造：积岩在形成过程中，由于沉积环境的改变，所引起的沉积物质的成分、颗粒大小、形状或颜色沿垂直方向发生变化而显示出的成层构造。

8.软弱夹层：一种常见的结构面，是产状平缓（＜30O）的软弱薄层状地质体。

泥化夹层：是产状平缓（＜30O）的泥化裂隙状泥岩层。

9.风化作用：分布在地表或地表附近的岩石，经受太阳辐射、大气、水溶液及

生物等因素的侵袭，逐渐破碎、松散或矿物成分发生化学变化，甚至生成新的矿物的现象。

变质作用：地壳中的原岩在地壳运动和岩浆活动的物理条件，又经高温高压

及化学因素下，其成分，构造发生变化而形成新的岩石的过程。

10.碎屑结构：碎屑物质被胶结粘结起来而形成的一种结构。

碎裂结构：岩石受定向压力作用，压力超过其强度极限时发生碎裂、开线碎

块甚至粉末后又被粘结在一起的结构。

11.普氏系数：在普氏压力拱理论中，表示岩石的坚固性的系数。Fk=b1/h1

弹性抗力系数：表示围岩弹性抗力的大小。

12.岩石：由一种或多种矿物组成，甚至可以称是不同元素在一定地质条件下形

成矿物，矿物的自然集合则是岩石。

岩体：在不连续结构面的切割下，形成一定的岩体结构，并赋存于一定的地

质环境之中的地质体。

13.断裂构造：节理构造和断层构造适合称为断裂构造。

断层构造：岩层成岩体在构造应力作用下发生破裂，燕破裂面有明显相对位

移的构造现象。

第四篇：工程地质考试总结

工程地质考试要点总结

１、岩层三要素：走向、倾向、倾角。

走向：岩层在空间的水平延伸方向。

倾向：岩层的倾角方向。

倾角：是倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角。

２、风化作用：物理风化作用、化学~、生物~。

物理风化作用：1>.温差风化---------岩石膨胀和收缩(热胀冷缩)-----“主要”2>.冰冻风化----------水结冰，V变大，使岩石破坏

化学风化：溶解作用、水化作用、水解作用、碳化作用、氧化作用。

溶解作用：水直接溶解岩石矿物质。

水解作用：矿物吸收水分作为自己的组成部分，形成含水的新矿物。碳化作用：水溶解CO2形成碳酸根，与矿物反应形成碳酸盐。氧化作用：矿物中低价的元素与大气中游离氧化合变成为高价元素。生物风化：生物的物理风化作用、生物的化学风化作用

生物的物理风化作用：生物的活动对岩石产生机械破话的作用。

生物的化学风化作用：生物的新陈代谢及死亡后遗体腐烂分解而与岩石发生化学变化。

３、河流的地质作用：河流的侵蚀作用（2种）、河流的搬运作用、河流的沉积作用。河流的侵蚀作用：1>、下侵作用：河流以携带的泥、砂、砾石为工具，并以自身的冲力和溶解了对谷底岩石进行侵蚀使河床降低的作用称~。

2>、侧蚀作用：河流以携带的泥、砂、砾石为工具，并以自身的动能和溶解力对河床两岸的岩石进行侵蚀，使河谷加宽的作用称~。河流的搬运作用：环流将所携带的物质向下游方向搬运的过程，称~。

河流的沉积作用：河流搬运物从水中沉积下来的过程称~。４、岩溶形成的４个基本条件：可溶岩层的存在；可熔岩必须是透水的；具有侵蚀能力的水；水是流动的。

可溶岩层的存在：岩层的可溶性取决于岩石的岩性成分和构造。岩石的透水性：取决于它的原生空隙和构造裂缝的发育程度。水的溶蚀性：取决于水溶液的成分。

5、崩塌

概述：陡坡上的岩体或土体在重力作用下，突然向下崩塌的现象，称～。形成条件：(1)地形：险峻陡峭的山坡是产生崩塌的基本条件。

(2)岩性：节理发育的块状或层状岩石，如石灰岩、花岗岩、砂岩、页岩等均可形成崩塌。厚层硬岩覆盖在软弱岩层之上的陡壁最易发生崩塌。

(3)构造：当各种结构面，如岩层层面、断层面、错动面、节理面等，或软弱夹层倾向临空面且倾角较陡时，往往会构成崩塌的依附面。

(4)气候：温差大、降水多、风大风多、冻融作用及干湿变化强烈。

(5)渗水：在暴雨或久雨之后，水分沿裂隙渗入岩层，降低了岩石裂隙间的粘聚力和摩擦力，增加了岩体的重量，就更加促进崩塌的产生。

(6)冲刷：水流冲刷坡脚，削弱了坡体支撑能力，使山坡上部失去稳定。

(7)地震：地震会使土石松动，引起大规模的崩塌。

(8)人为因素：如在山坡上部增加荷重，切割了山坡下部，大爆破的震

动等。

防治措施：、线路绕避－－远离崩塌体 或 路线向侧移，以隧道通过、加固山坡和路堑边坡

、修筑拦挡建筑物

④、清楚危害

⑤、做好排水工程

６、滑坡

概述：斜坡土体和岩体在重力作用下失去原有的稳定状态，沿着斜坡内某些滑动面（或滑动带）作整体向下滑动的现象。

形成条件：内部——地形坡度、坡型、地层岩性、地质构造

外部——降水、流水、地震及一些人为因素

地层岩性－是滑坡形成的物质条件。

地质构造 —滑坡滑动需要在坡体内有完整的软弱结构面，滑坡的后缘及两侧则可能是层面、节理、裂隙等。这些在滑坡形成中可供利用的结构面称为优势结构面。

措施： １）、避开滑坡的危害

２）、排除地下水和地下水的影响

３）、（改变力学平衡）⑴抗滑挡墙

⑵抗滑桩

⑶改变滑坡外形的方法

7、泥石流

形成条件（3个基本）：有丰富松散的固体物质（必要条件）；充足的水源；陡峭的地质。

防治措施：、排导工程（主要有导流堤、急流槽、束流堤和渡槽等）

、拦挡工程（主要是拦渣滞流、固定沟槽）

、综合整治（根据危害及性质，采用工程措施和生物措施）

第五篇：党课考试名词解释

名词解释

1党的群众路线：党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

2党的三大作风：即理论和实践相结合的作风；与人民群众密切联系的作风；批评和自我批评的作风。

3科学发展观的基本内涵：包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。

4党在社会主义阶段的基本路线: 党在社会主义初级阶段的基本路线是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，即“一个中心，两个基本点。”

5和谐社会的总体要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

6四项基本不原则：第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持无产阶级专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思 7中国共产党的性质和宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。宗旨：全心全意为人民服务

简答

1社会主义初级阶段科学论断的含义（不清楚）

社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。从时间上说，从我国50年代中期生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年的时间。这个阶段不同于社会主义经济基本尚示奠定的过渡时期，又不同于已经实现社会主义现代化阶段。这是中国特色社会主义在其发展进程中必然要经历的一个特定阶段。这是社会主义初级阶段的含义，也是这个科学论断的含义。参见《邓小平文选》第三卷中的《一切从社会主义初级阶段的实际出发》和《十三大以来重要文献选编》中的十三大报告。

2申请入党的基本条件

（1）年龄在18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子

一般来讲，一个人到了18岁，才开始进入成年，思想气质才逐渐稳定，才有自己独立的人生观和世界观，确立自己的政治信仰。所以对申请入党者作这样的年龄规定十分必要。

（2）承认党的纲领和章程

共产党不是党员简单的总和，而是思想上政治上一致的革命分子自愿组成的战斗联盟。党的纲领规定了党的奋斗目标，党的章程规定了全党活动的基本准则。党有一个明确的纲领和统一的章程，就能保证党在思想上、政治上的一致，保证党在组织上、行动上的统一。只有承认并坚决贯彻执行党的纲领和章程，才能端正入党动机，为党的事业而奋斗终身。每一申请入党的积极分子，都要认真学习和懂得党的纲领和章程，拥护党的纲领，接受党的章程，并决心为实现党的纲领和章程而努力奋斗。

（3）愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议

党是工人阶级的先锋队组织，具有高度的组织性，党员参加党的一个组织，是这种组织性的体现。只有每一个党员参加党的一个组织，过组织生活，遵守党的纪律，执行党的决议，党才能成为一个有战斗力的组织。当一个同志被党组织批准他为预备党员那天起，就要参加党的一个组织，过组织生活，养成严格的组织性和纪律性，积极努力地为党工作，坚定不移地执行党的决议。这是每一申请入党的同志都要明确的一个共产党员应该承担的责任和义务。

（4）按期交纳党费

党员交纳党费，一方面可以为党的活动提供一部分经费。另一方面也是更重要的是可以增强党员的组织观念，提高党员的政治觉悟和党员意识是关心党的事业的一种表现。所以把愿意交纳党费作为申请入党的人的一个条件是十分必要的。入党宣誓词的内容

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

4三个代表的内在联系

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是相互联系、辩证统一的整体。只有不断解放和发展生产力，增强国家的经济实力，才能为建设中国特色社会主义文化和实现人民群众的根本利益提供雄厚的物质基础。只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，才能为发展生产力提供强大的精神动力和智力支持。只有不断提高人民群众的物质文化生活水平，改革和建设才能具有坚实的群众基础，人民群众才能始终以饱满的热情投身到中国特色社会主义的伟大事业中来。发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者。5民主集中制的基本原则

（1）“四个服从”的原则，“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”

（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。论述

1共产党员必须履行的八项义务的内容（党员权利和义务的关系）第十五次全国代表大会通过的党章第三条，对党员义务作了八条具体规定：

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。党员的这些义务，是每个党员对党应尽的责任，是党员标准的具体化。每个党员都必须认真地履行自己的义务，努力做一个合格的共产党员。2联系自己的思想和实际谈谈什么是正确的入党动机

正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我的入党动机是：“为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务”。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和温暖，共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到方志敏、赵一曼、江姐，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，从黄继光到雷锋、李向群，这些共产党员的杰出代表，以及我身边的共产党员中的“无名英雄”们，以他们高尚的情操和思想行为深深地陶冶着我，使我认识到共产党员确实是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。这些，更坚定了我不断靠近党组织并为最终加入中国共产党而努力的信念。因此，我的内心深处有一个目标：“我要成为一名共产党员！我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身！3简述党的最高纲领和最低纲领的关系

第一，实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领，同时在革命和建设的不同发展阶段，党也制定了最低纲领，建设中国特色社会主义的纲领，就是党在现阶段的最低纲领。第二，最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向；最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件。第三，科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。

4联系自己的思想和实际，谈谈如何贯彻落实科学发展观

作为社会主义现代化国家的青年,我们应该努力作好每一件事.学生应以学习为主,但是不能一昧沉于题海.应该关心一些社会问题,应该多检举一些社会舆论.教师应教导学生努力向上得人生观,并在教学过程中向学生疏导正确的社会知识.家长不仅仅要考虑孩子的学业 未来 前程更应注意人品问题.一牢记团员身份，永葆先进。

共青团，是一个充满活力，具有崇高理想先进青年的团体。我们每一个共青团员都要倍加珍惜这个身份，时刻牢记自己的历史使命，用实际行动来爱护她，使她绽放先进的光芒，成为社会主义发展的主力军以及党的助手和后备军。

二、坚持科学理论指导，提高思想政治素质。

科学理论对我们共青团事业的发展和青年的成长具有重要的指导意义。我们要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”，树立新时期正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观。用科学理论知识武装自己的头脑，努力成为具有中国特色社会事业的建设者和接班人。

三、努力学习科学文化知识，提高综合能力。

21世纪科学技术日新月异，知识经济迅猛发展，国际竞争日益激烈。人才是我国在竞争中立于不败之地的关键。共青团员和青年学生是国家宝贵的人才资源，因此我们必须充分利用现有资源和条件，努力学习科学文化知识，拓展知识面，不断开阔视野，优化知识结构和能力结构；勇于创新和探索，积极参与社会实践，做到理论联系实际，并在实践中不断提高自身综合能力，切实增强为祖国和为人民服务的本领。

四、培养高尚的道德情操，提高自身素质。

共青团员和青年学生是先进文化的传播者。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，我们要爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。我们要不断规范自己的言行，从小事做起，从身边事做起，积极传播先进思想，把道德实践融入我们的学习和生活中，不断提高自身道德情操，发挥共青团员的先锋模范作用，创建一个健康、文明、和谐的校园。

五、知行统一，全面投入学风校风建设中来。

要牢记“致远、至恒、务学、悟真”的校训，遵守学院各项规章制度，自觉养成与社会和经济发展相适应的道德和行为习惯，提高“自我管理、自我教育、自我服务”的意识和能力。尊敬师长，关爱同学，团结互助，诚实守信，完善自身品质，创优良学风，树文明校风。

青年是民族的希望，祖国的未来，肩负着民族复兴的历史重任。“青年兴则国兴，青年强则国强。”让我们携起手来，用青春和热情创造学院和祖国美好的明天！