优秀作业 观后感

第一篇：优秀作业 观后感

优秀作业观后感

六5 徐琪蜂

最近，学校评出了各门功课的优秀作业，把它们贴在一排排的铁架上展出，供大家学习。我也下楼去凑了凑热闹。

首先映入眼帘的是一张张似艺术品的作业。上面的字，每一笔都那么刚劲有力，每一字都那么方方正正，每一处标点符号写得都那么规范，富有感情色彩。无论是任何一个细节，都那么美观，无可挑剔。真让我们这些观众看得心里是羡慕、嫉妒、恨啊！这样的作品一幅连一幅，既想慢慢浏览，又想赶紧欣赏下一幅。

我沉迷于这些作品中，越来越觉得每一个字都像有着生命一般，方方正正的，仿佛就是一个个屹立不倒的战士。那一笔横就像扁担两头挑，那一捺都像无比锋利的刀子。写写都是那么匀称、雅观，中华的汉字就该是这样的！

看了这些字后，我不禁想起自己班中那些经常挨批评的同学。他们的字似甲骨文，一个个驼着背；又似蝌蚪，竖不像竖，横不像横；写“口”的时候，懒得就用数学的“12”，或是英文的“D”来代替，真是奇形怪状。每次老师拿出来批评时，我们看了，既想捧腹又替他担忧。

我正想得出神，被旁边啧啧称赞声的惊醒了。“哇，你看，这个我们班的，字真漂亮啊！”“嗯，她练字学了好几年了，平时写字都很好的。”“这个同学以前字不太好，后来都认认真真写,现在的字都很赞的。”„„一阵阵赞叹声、羡慕声不绝于耳。

是呀，那些展览出来的字，并不是他们天生就能写一手好字，只要下定决心，态度认真，刻苦努力，“土鸡也能变凤凰”！

第二篇：优秀作业展览观后感

优秀作业展览观后感

最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。

我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。

一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！

我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4 纸大小的本子。

走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！

咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节 rdq

uo；三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？

参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！

内容仅供参考

第三篇：优秀作业展观后感

优秀作业展观后感

优秀作业展不仅可以提高同学们的竞争意识，还能让同学们向优秀学生学习。小编收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。

优秀作业展观后感【一】

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

优秀作业展观后感【二】

上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

优秀作业展观后感【三】

9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

第四篇：优秀作业展观后感解读

JIAN XIAO ZUO WEN BAO 建安中心小学“新星”小文社编 主 编:王少玲 本期责编:杨巧珍 二○○七年十一月

编者按 :多彩的童年,多彩的体验:十七大胜利召开的欢欣鼓舞,当

上了升旗手的喜不胜收,减能节排的深切忧思,野炊时的丑态百出,观看 优秀作业展后的豁然开朗,作文游戏课的兴趣盎然„„让我们一同去品味 生活的五味,汲取成长的精华!第 75 期

在我们学校操场的展示栏上,贴出了宣传十七大的图 片,图片鲜艳生动,引人注目。下课了,同学们纷纷围到 图片前去观看、欣赏,我也被吸引了过去。从图片中我知道了:十七大于 2007年 10月 15日在北 京人民大会堂召开,新一届的领导人有:胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春等。从图片中,我还了解到,从十六大到十七大的五年间,我

国取得了令世人瞩目的成就:我国经济总量跃居世界第四;2003年 10月,神舟五号载人飞船飞行圆满成功;2005年 10月,神舟六号载人飞船飞行圆满成功;2005年 9月 30日,长达 400多公里,对加快实施西部开发战略和促进中 部崛起具有十分重要意义的武汉十堰高速公路全线开通。

三(2 班 汤 舒 钰

祖 国 在 腾 飞

长江三峡于 2006年 5月 20日全线浇铸到顶;青藏铁路于 2006年 7月 1日 建成通车;2006年 9月 28日,我国自己设计、自己建造的“人造太阳”首 次成功地完成放电试验。总之,我国在各行各业、各个领域,都取得了非 凡的成就。

看了这些图片,我似乎看到了一条巨龙正在腾飞,我似乎看到了花团 锦族,我似乎听到了喜炮声声„„我真以为自己祖国的日新月异感到骄傲 与自豪!同学们,努力吧!将来把祖国建设得更加强大。更加繁荣昌盛!(指导教师 李云珠

校园的生活多姿多彩,令 我欢喜让我忧,其中我最高兴 的是我成为了升旗手。成为升旗手是我的愿望。以前,我多么渴望能当上升旗 手,站在主席台上,多威风啊, 这不,我真的成为升旗手了!当老师把这个消息告诉我 时,我的心头不禁一振:老师 不是在骗我吧?我不是在做梦 吧?于是我将信将疑地捏了下 自己,啊,好痛啊,这就证明 了这是真的,我兴奋得一蹦三

我当上了 升旗手 五(1班 何文鑫 尺高。

星期一的早晨,我来到学校,心 里又紧张又高兴,紧张的是怕升旗时 出差错,闹笑话,高兴的是我终于能 站在升旗台上亲手把国旗升起。升旗 仪式开始了,我迈着大步昂首挺胸地 登上升旗台,伸出双手庄严地接过国 旗。国旗在我的手中徐徐升起,仰望 着冉冉升起的五星红旗,我想:是呀, 我生在国旗下,长在国旗下,说不出 有多么的幸福。我一定要用实际行动 来证明我是一名合格的十佳少先队 员。

升旗仪式结束了,可我那激动的 心情却久久不能平静,我永远都忘不 了这一刻。

(指导老师:罗杏雯

节能减排,顾名思义就是节约能源,减少污染排放。通过主题班会的学习和讨论,我们进一步认识到了节能 减排,保护环境的意义和重要性。

中央电视台曾播放过这样一则广告——当世界上水 源枯竭时,濒临死亡的人类发现“地球上的最后一滴水, 将是自己的眼泪。”这绝不是危言耸听,也绝不是杞人忧 天。

在我们现实生活中,河道垃圾成堆,工厂的废水废 气随意排放,森林无节制地砍伐„„而这些行为导致的 后果是天不再蔚蓝,水不再清澈,泥石流,沙尘暴,洪 涝难、全球变暖„„这就是自然对人类的惩罚和报复。

作为小学生,我们要从身边的每一件事做起,积极 参与节能减排的宣传和实践活动,比如说,建议家里使 用节能灯,养成在家随手关灯的好习惯;不要让电视机 长期处于待机状态,看完电视及时关掉电源;少用木制 铅笔,多用自动铅笔;尽量使用二次水,把淘米、洗菜 的第二遍水,用来洗碗,浇花、擦地板,冲厕所等;少 用一次性物品,提高资源的使用效率。

同学们,行动起来!让我们做节能减排,保护环境 的小主人。我深信:只要我们每人迈出一小步,社会就 会迈进一大步。(指导老师:谢乐定

节能减排 保护环境

今天万里无云、天朗气清,可真是个野炊的好日子。晨光刚露,我便来到了学校。同学们个个都十分高兴,带着锅碗瓢盆,背着柴米油盐,拎着大包小包的食品,排着长 长的队伍兴冲冲地向着目的地——建溪河畔出发了。

我们一路说说笑笑,不一会儿就来到建溪河畔,你看沙滩上铺满大大小小的鹅卵石, 波光粼粼的建溪河缓缓地流淌着。真是一个开展野炊的好地方!

由于我们的到来,寂静的建溪河畔顿时热闹起来了。同学们在河滩上顿时热闹起来。见许多小组都搭好灶开始生火了,我们赶忙行动。终于,经过努力我们将坑挖好了。接下来,就是搭灶,这搭灶关系可大了,烧饭呀,炒菜呀全在上面,这灶就必须够结实。由于我们没有生活经验,搭的几个灶不是不结实,就是太大,锅没法放。最后,还是在 老师的帮助下搭好的。

我们这些小公主、小皇帝第一次下厨真是丑态百出。有的点不着火,在旁边不停地 用盘子扇,用口吹„„烟往眼里钻,往鼻子里钻。使劲地扇呀扇,浓浓的烟雾从砖头的 缝隙里飘了出来,熏得人快要窒息了,眼泪一颗颗落了下来,难受极了。没办法,忍忍 吧!可火苗就像一个顽皮的孩子,专跟我们作对,一会儿大,一会儿小,弄得我们哭笑 不得。那边一组火着了,竟然把帽子给烧了,更糟糕的是有人连书包都烧破了个洞。野 炊

四(1 班 何 鑫 源

天天在家里吃父母烧的菜,现在自己烧可真不知道要放多少盐、酱油、味精了。管 它三七二十一,我们一下放了许多盐和味精,尝一口看看,啊!咸死了。可现在说也迟了。没办法, 这碗菜就盛起来勉强吃了吧。

黄涛那组更有意思,洗锅时一不小心,锅就顺着水流漂走了。还好詹老师眼疾手快,给捞了回来。这次野炊尽管丑态百出,但不仅让我增长了见识,而且让我知道了爸爸、妈妈做家务的辛苦,更 重要的是让我们明白了今后我们更多去参加实践。(指导老师:杨巧珍

“优秀作业展”观后感

三(1班 肖蓉 12月 6日, 我们三(1 班全体同学在我 班的走廊和三(2班的走廊里观看“优秀作

业展”。我们排着整齐的队伍在走廊里观看“优 秀作业展”。这时,我的心像揣着一只小兔子 一样, “砰砰砰”地跳着,我生怕榜上没有我 的名字,可一看,发现语文和

数学的优秀作 业都有我的名字呀。我高兴极了!而且我的 好朋友张馨怡和陈国帼都跟我一样榜上有 名。我们再走到二楼看三(2班的优秀作业

展,他们的作业都很优秀,字迹工整、清晰, 吸引了一个个观众。看完了优秀作业展,使我豁然开朗,原 来成绩优秀的大有人在,我今后一定要好好 给三毛添鼻子

四(3班 黄传科 余泉兴 “叮铃„„叮铃„„”清脆 悦耳的音乐铃一响,同学们都纷 纷跑进了教室。余老师笑容满面 地说:“我们来玩给三毛添鼻子的游戏, 好吗?” “好”同学们争先恐后的举手。教室里顿时炸 开了锅。

老师说完就拿起粉笔,转身在黑板上画了 三个头像。只见那三毛可机灵了,头顶上长着 三根毛,脸上长了个樱桃似的小嘴,可惜少了 个大鼻子。

刚一画好,同学们便纷纷举起手来,喊道 “我来” “我来”。老师选了三位同学去添鼻子。老师先用手绢把三位同学的眼睛蒙上,再让他 们左转三圈右转三圈,把他们转得晕头转向后, 接着让他们走到黑板前去添画鼻子。阳光同学

毫不犹豫地把鼻子画上去了,可却画在了黑板

边,其他两位同学画到了三毛额头边。引得同 学们哈哈大笑,有的笑得满地找牙,有的笑喘 不过气来,有的同学笑出了眼泪„„ 我坐在座位上想,我定能十拿九稳。老师 仿佛懂得了我的心思,果然叫我上去画鼻子。我三步变作两步地跑上了讲台。老师拿出手绢 把我眼睛蒙住,又像刚才一样,我晕沉沉的走 到了黑板前正要给三毛添鼻时,有同学说:“往 上点。”又有同学说:“向右点。”我的铁哥们吴 贞涛说:“向上点。”我想他不会骗我的,我就 按着他讲的去添鼻子。教室里掌声如雷。我解

开手绢一看,我添得真准。我高兴得手舞足蹈。

12月 14日下午, 学校在新教学楼五楼舞蹈室开展了第四届水 保杯卡拉 OK 比赛活动。班主任李老师带领我们三位小选手和二位班代表来到了五楼 赛场,那里早已坐满了各年段、各班级的选手和班代表了。李老

师巡视了一下各选手,发现大家有化妆打扮;于是她就紧张地为

我张罗,并请了四年段的杨老师给我化妆打扮,把我从“灰姑娘” 一下变成了可爱、大方的“小公主”。老师的关爱让我对比赛信心

十足。

当小主持人拿着话筒,报到“下面有请二(3班余雯惠为大

家演唱《蓝精灵》 ”时,我的心一下子就紧张了起来。我落落大方 地走上台,看到坐在台前的评委老师,有我们学校的王校长、郑 老师、张老师等,她们微笑地看着我,我紧张的心一下就放松了, 便随着轻快有节奏的音乐唱了起来。我边唱边跳“在山的那边, 在海的那边,有一群蓝精灵„„”清脆、响亮、婉转、动听的歌 声把台下的同学都吸引住了,大家陶醉在欢乐的歌声中。演唱结 束时,台下响起了了阵热烈的掌声。参加这次卡拉 OK 赛,不仅让我深深感受到老师对我的关爱 和浓浓的校园比赛氛围,同时,也让我的音乐天赋再次得到锻炼 和展示。(指导教师:李长银 难忘的唱歌比赛

二(3班 余雯惠 校 园 就 像 个 大 家

庭。家 里 有

和 蔼 的 爸 爸 妈 妈 ——

老 师 , 还 有 可 爱 的 兄 弟 姐 妹 —— 同 学 , 他 们 为 我 带 来 了 快 乐。我 校 “ 新 星 ” 小 文 社 , 它 是 全 国 “

十 佳 文 学 社。我 很 荣 幸 地 成 为 了 “ 新 星 ” 小 文 社 中 的 一 名 社 员 , 与 社 员 们 共 同 成 长。文 社 经 常 举 办 一 些 活 动。12 月 11 日 , 我 们 小 文 社 就 又 请 来 了 一 位 姐 姐 来 给 我 们 讲 课 , 这 次 的 主 题 是 《 用 双 脚 绘 人 生 》。

用 双 脚 绘 人 生 ? 什 么 意 思 啊 ? 脚 也 能 绘 人 生 ? 我 边 想 边 问 同 桌 曾 文 翔 , 一 连 串 的 问 号 漂 浮 在 我 的 脑 海 里。

终 于 , 答 案 解 开 了。一 个 叫 郑 华 梅 的 姐 姐 走 了 进 来。原 来 , 她 是 一 个 天 生 失 去 双 手 的 人 , 今 天 , 她 就 要 向 社 员 们 讲 述 她 是 如 何 和 双 脚 绘 人 生 , 身 残 志 不 残 的。

她 好 像 有 点 腼 腆 , 两 臂 拱 起 , 两 袖 空 空 但 她 却 很 大 方 地 走 上 讲 台 , 坐 在 椅 子 上 与 我 们 谈 起 来。

她 为 我 们 讲 叙 了 她 的 生 活 与 经 历。还 与 我 们 互 动 交 流 , 有 许 多 同 学 向 她 提 出 了 如 何 克 服 困 难 的 问 题 , 她 都 做 了 一 一 回 答。虽 然 她 是 多 么 的 不 幸 , 但 她 却 很 坚 强 , 没 流 下 一 滴 眼 泪 , 她 用 双 脚 参 加 高 考 , 而 且 还 考 取 了 电 子 信 息 专 业 , 并 顺 利 地 从 大 学 毕 业 , 随 后 姐 姐 还 为 大 家 表 演 了 用 脚 写 字、玩 电 脑 , 给 大 家 看 她 用 毛 笔 画 的 画。当 看 到 她 画 的 梅 花 时 , 大 家 都 为 之 惊 叹 , 情 不 自 禁 地 鼓 起 掌 来

这 梅 花 不 正 是 她 不 向 命 运 低 头 的 化 身 吗 ?

从 这 次 的 讲 谈 中 , 我 不 仅 学 会 了 要 笑 对 生 活 , 乐 观 进 取 , 还 了 解 到 校 园 生 活 是 多 么 的 多 姿 多 彩 , 它 是 我 们 成 长 的 乐 园。

(指 导 教 师 黄 招 弟 用

双 脚 绘 人 生 六(1 班 徐 伟 杰

第五篇：作业 观后感

用生命诠释的美丽

——《最美乡村教师》观后感

最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！真的，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。他们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。看了他们的事迹让我颇受感动。

首先，感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。我们从片子中看到，很多地方的教学条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

真的，谁能做到坚守在北大山深处22年？她做到了。她就是北大山孤山小学教师玉贵琴。为了让偏远的教学点的孩子能上好学，在这个自然条件恶劣、贫瘠的山沟里一守就是22年。她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。22年如一日，于老师把自己的家当作临时课堂！由于她的坚守和努力，使得曾经破旧的小学成为硬件优良的小学！这样无私的付出，这样清贫的坚守，对于现在的社会又有几个教师可以做到呢？于老师说，她所做的的一切都是良心活，都是小事，但在我眼里，她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。跟于老师相比，我们的工作环境，工作待遇真是太好了，太幸福了，可我们却还老是在怨天尤人，心里总是觉得不平衡……

还有宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。

总之，他们对学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。还有许多可爱又可敬的乡村教师，陈万霞、吴金成、邓丽……他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

其次，感动于他们对学生无私的爱。他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎。但是，当面对那一双双渴求知识的眼睛时，他们毅然选择坚守自己的岗位，用自己的青春、乃至生命守护者知识的家园。在这物欲横流的今天，他们在用自己的行动撰写者传奇。

有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是人类灵魂的工程师，还有人说教师的蜡烛。然而，教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重？在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。

第三，感动于他们怀有一颗无私奉献的心。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”教师这份工作是辛苦的，但更多的是一种付出、是一种奉献，他们无私奉献的精神让人由衷的敬佩。在时下的市场经济大环境中，在这个人心浮躁的社会里，面对凡事向钱看的价值取向作为一名教师更要树立正确的人生观，世界观和价值观，要不图名不图利，做到诲人不倦怀一颗无私奉献的心。

“以人为镜可知得失”。作为一名教师，承担着教书育人为人师表的重任。因此需要要不断加强自身修养，具备高尚的道德情操，需要不断加强自身综合素质建设，具备过硬的业务水平。在以后的工作中，我要以他们的“精神”作为标尺，作为镜子，时刻查找自身的不足，不断加强学习，爱岗敬业，在奉献中实现自身价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。教育事业事关国家的发展民族的未来，教育事业发展的关键在教师，而我们教师作为教育事业的推进者和践行者，需要牢固树立责任意识，热爱自己的岗位，全身心地投入到这份事业上，在工作中做到尊重学生，注重学生的个体差异，讲究教学方法，努力提高教学质量、创新教育理念，把学生的健康成长和综合素质的全面提高作为衡量自己工作业绩好坏的标准，切实做到教好书育好人。

让我们再次反思师德是什么?他们给了我们最完美的答案：

——师德就是关心学生、爱护学生，把希望的种子播入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果。

——师德就是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。

——师德就是甘为人梯、无私奉献，把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生。

社科教研室 唐湘珍