北师大10级社会实践作业要求

第一篇：北师大10级社会实践作业要求

社会实践作业：

题目：《先进人物访谈报告》

要求：

1、利用暑假时间访问身边的先进人物，撰写

访问报告。

2、时间、地点、人物具体，事迹清楚，有访

谈内容，有个人心得。

3、字数不少于2500字，打印稿、手写稿均可，但是纸张必须是规范的A4纸，或与A4纸大小相同的稿纸。

4、写清楚自己的专业、学号、姓名及上课时

间（周一5、6节或7、8节）

5、交作业时间、地点、方式：

（1）各位同学于开学后五天内把作业交给课

代表。

（2）课代表整理好收到的作业，列出交作

业同学名单，把作业和名单于开学后七天

内一并交到王天民老师的信箱内。（老师

信箱地点：主楼四楼东侧王天民老师信

箱。）

第二篇：北师大10级社会实践作业要求

社会实践作业：

题目：《先进人物访谈报告》

要求：

1、利用暑假时间访问身边的先进人物，撰写访问报告。

2、时间、地点、人物具体，事迹清楚，有访谈内容，有个人心得。

3、字数不少于2500字，打印稿、手写稿均可，但是纸张必须是规范的A4纸，或与A4纸大小相同的稿纸。

4、写清楚自己的专业、学号、姓名及上课时间（周一5、6节或7、8节）

5、交作业时间、地点、方式：

（1）各位同学于开学后五天内把作业交给课

代表。

（2）课代表整理好收到的作业，列出交作业同学名单，把作业和名单于开学后七天内一并交到王天民老师的信箱内。（老师信箱地点：主楼四楼东侧王天民老师信箱。）

第三篇：社会实践作业要求

“自然科学研究中的马克思主义”视频制作与评选 ——关于《马克思主义基本原理概论》课程实践活动方案 马克思主义基本原理教研室

一、活动目的与意义

为了推进《马克思主义基本原理概论》课程教学改革，增强学生的学习兴趣，通过设计制作“自然科学研究中的马克思主义”视频，加深学生对马克思主义基本理论或观点的理解，提高学生运用马克思主义基本原理分析和解决现实问题的能力，从而真正实现参与式、体验式学习，达到提高课程教学质量和教学效果的目的。

二、活动主题

本学期活动主题为“自然科学研究中的唯物辩证法”。

三、活动主要形式

1、自然科学研究者（自然科学专家学者、研究生、专业同学等）访谈，体现唯物辩证法的某一原理或观点，制作视频3-5分钟。

2、自然科学学科专业学生自我学习、讨论、实验等经历，有自我感受和总结，体现唯物辩证法的某一原理或观点，制作视频3-5分钟。

3、读马克思恩格斯书籍，从唯物辩证法视角进行分析，写作读书报告或心的体会，然后制作PPT或排成图片上交。

4、读自然科学专业书籍，从唯物辩证法视角进行分析，写作读书报告或心的体会，然后制作PPT或排成图片上交。

四、活动的基本步骤与方法

1、学生分组。活动中教学班学生自由组合，分小组进行。每个小组人数在1-4人；

2、视频制作。学生小组集体设计、制作视频资料，时长3-5分钟，视频资料中需要有学生个人基本信息。

3、任课教师在第7-8周收集教学班各小组视频（图片），审核无原则性问题后，组织小班评选活动。

4、任课教师将收集的视频资料交课程助教，上传到课程微信微博平台。

5、任课教师与邀请的教务处、学生处老师一起，结合小班评选结果（20%）、微博微信反馈信息（关注率、点赞情况10%），现场集体评选（70%）优秀视频（一、二、三等奖），并进行奖励（颁发有关证书）。

6、学院和学校网页进行相关活动的报道宣传。

五、活动经费预算

预计7000元。视频评选评审费4500元，学生奖励2000元，其它500元。

六、注意事项

1、教研室现已申请“自然科学研究中的马克思”微博与“自然科学研究中的马原理”公共微信账号(微信账户名称不允许出现马克思、毛泽东等政治名人），密码、账号及微信二维码已发在qq群上面，大家可让同学用新浪微博搜索关注课程微博，或搜索微信账户名关注，或扫描二维码登陆。

微信的帐号：ndzzxy234@sina.com 密码：abc0835a 微博的帐号、密码跟微信的帐号、密码是一样的。

2、本次活动占课程平时成绩50分中30%，非常重要，务必组织宣传到位，然每位上课同学参与。

《马克思主义基本原理概论》课程读书报告写作规范 原理教研室

读书书目请参看《马克思主义基本原理概论》教材各章的阅读文献中马克思、恩格斯作品或自然科学专业书籍。要求学生至少选择一个阅读文献进行精读，并按照相关要求写出读书报告，一、读书报告的内容

1、内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）

2、心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。

3、结语：提出问题、表达期许、归纳全文。

4、参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。

二、读书报告的格式

1．用纸：标准A4纸或川农信签纸

2、文字：用黑色笔写作（用红色或铅笔写作按照50%分值计算成绩）封面设置：包括题目，作者姓名、专业年级、学号，指导教师等

3、正文：字体大小适中

4、参考文献格式（1）著作类 一般著作

规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。

范例：李建平主编：《马克思主义哲学中国化史》，中国人民解放军国防大学出版社1990年版，第151页。译著类

规则：〔国别〕作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。（2）期刊类

规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。

范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。（3）报纸类

规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。

范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。（4）网页类

规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。

范例：季华：《浅论侵犯著作权罪“未经著作权人许可”的含义》，人民网2004年12月3日。

三、其它要求

1、字数：3000字左右；

2、复制率：不得超过50%；

3、同学间的读书报告雷同，成绩按照0分计。

第四篇：毕业作业及社会实践要求

旅游管理专业（专科）综合实践环节要求

本专业的综合实践教学环节包括导游模拟训练、专业实习和毕业设计三项内容。

一、导游模拟训练（2学分）

在老师指导下，由学生策划并实施的模拟实践活动。目的是培养学生的团队协作能力，对导游工作流程及分工进行具体操作实践，增强学生对导游业务的了解，锻炼学生的实践能力、协调能力和沟通能力，培养学生的专业素养。要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，提高分析问题和解决问题的能力。

（一）内容

在教师的带领下，设计一次旅游团队活动，模拟从接团至送团的全部流程，并设计其间的活动，安排导游讲解，规划旅游路线，体现团队合作与个性创意。

（二）要求

学生以小组为单位进行，每小组3~5人，采用角色扮演法，轮流转换角色。每小组编制一份模拟训练策划书。撰写导游词。进行景区实地训练

（三）成绩评定

训练结束后要求 学生撰写实训总结，字数在1500字以上。

训练总结经审核合格后给予2学分。没有参加模拟训练活动和未交训练报告者（或提交报告但不合格者）不计学分。

导游模拟训练总结打印一份，上交论文指导教师，打印格式按照模版要求。

二、专业（毕业）实习（5学分）

学生自己联系实践单位，进行旅游管理实践活动。

（一）实习目的

专业实习是本专业的重要实践环节，目的在于加深和巩固学生所学的理论知识，训练和培养学生实际工作能力，实现学以致用。在实习中熟悉和掌握旅游管理的内容、步骤和方法，提高实际工作能力和业务素质，为撰写毕业作业搜集资料、奠定基础。

（二）实习要求

原则上选择国家旅游主管部门认定的景点、景区以及星级酒店作为实习基地。

（三）实习内容

1．旅游公司和旅行社业务

2.酒店宾馆业务

3.旅游景区业务

（四）时间安排

1.学生修满最低毕业学分的60%以上时应开始专业实习。专业实习原则上不少于5个月。

（五）成绩评定

学生的毕业实习成绩学生实习中的表现和提交的实习总结确定。毕业实习总结要求3000字以上。

实习总结打印一份，上交指导教师。打印格式参考模版

三、毕业设计（2学分）

旅游管理专科学生毕业设计采用撰写调研报告的形式完成。该课程占2学分。不得免修。

毕业学生在毕业前要通过进行专业实习，进行社会调研，完成调研报告。具体要求如下： 1.调研目的

提高自己的实践能力以及分析问题、解决问题的能力。将在校期间所学的理论知识与实践技能相结合，增强自身的职业素养。2.调研方法

深入企业，亲临一线工作岗位进行实习，从实践中发现问题，分析问题产生的原因，提出相应的解决方案，最后对这类问题的发展前景进行展望。

3、参考调研题目

（学生可以选择参考题目进行社会调研，撰写调研报告，也可以根据自己的实际情况，选择其他旅游管理方面的课题进行调研，并撰写调研报告）（1）、××地区旅游业发展现状的调查研究（2）、旅游企业人力资源开发现状与对策研究

——以××地区旅游企业为例

（3）、我国自然保护区生态旅游存在的问题研究

——××自然保护区的调查

（4）、浅述如何提高导游人员的基本素质

——以××为例

（5）、旅行社行业发展动向及对策研究

——以××地区为例

（6）、我国旅行社产品开发的现状调查研究（7）、我国中小旅行社的经营管理调查报告

（8）、黑龙江旅行社开发××旅游产品的优势与策略研究（9）、旅游经济与城市环境协调发展的评价研究

——以××地区为例

（10）、针对导游人员离职率高的调查研究

（11）、导游人员的职业倦怠调查及成因分析

4、调研报告写作要求

调研报告要求：理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实（来自于被实践单位）、详实；结构要符合调研报告体裁的一般规范；文字通顺，语言简练、准确；叙述清楚、明白；结论有理、有据。要求字数在3000字以上。

调研报告打印一份，上交指导教师。打印格式见模版

第五篇：2013清明节社会实践作业及要求（最终版）

2013年英姿学校清明节社会实践作业

【请注意节日期间各类活动的安全】

一、（1、2年级组）

主题：“春之韵•清明掠影”活动

目的：了解清明节文化，继承优良传统；亲近自然，学会发现与 珍爱春天之美、生活之美。

内容:1.人人会背诵有关清明节古诗两首，4月1日召开清明节的主题班会《我心中的英雄》。

2.举行“春之韵•清明掠影”展。

要求：清明节假期期间，小朋友们在家长的引领下，投入大自然 的怀抱，进行游园、踏青、采野菜、赏油菜花等活动，并把最精彩的瞬间拍下来，洗成照片。照片上请注明班级、学生姓名、图片主题，周日返校时交到班主任手中参加评选。

二、（3、4、5、6年级组）清明节社会实践作业及要求 主题：“我心中的英雄•制作英雄卡”活动。

目的：了解清明节文化，继承优良传统；缅怀革命先烈，追寻榜样足迹。通过活动让同学们了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发同学们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，从而更加珍惜今天的幸福生活。

内容：1.人人会背诵有关清明节古诗2首，会讲出清明节起源，4月1日开清明节的主题班会《我心中的英雄》。

2.通过查阅书籍、网上搜寻等方式，认真填写“我心中的英雄”卡片，将资料补充完整。并对卡片进行边框和背景的设计。周日返校时待会学校进行评选。

三、（7、8年级组）清明节社会实践作业及要求 主题: “我心中的思念•清明征文”活动。

目的：1.悼念先烈、先辈，追忆和祭奠我们的亲人。

2．缅怀先烈、先辈的光辉业绩，歌颂家乡。

3.感怀亲人对我们的关爱和教诲，抒发对生活的感悟。要求：

1.500字以上，抒发自己的真情实感。书写认真、文笔通顺。拒绝从网上下载或抄袭。

2.周日返校后，先在班级进行评比，然后各班推荐5份最优秀习作上交团队。

以上工作请班主任老师积极配合，同时强调活动时一定注意安全。谢谢！

英姿学校团支部、大队委 2013年4月2日