2013年成人高考大学语文作文指导

第一篇：2013年成人高考大学语文作文指导

2013年成人高考大学语文作文指导 导读：作文是综合考查语文水平的重要形式，作文除考核写作能力之外，对考生的思想修养、知识水平、分析能力也都有一定的要求。作文满分为60分，占试卷总分的1/3强，其重要程度不容忽视。

大学语文作文应试指导

作文是综合考查语文水平的重要形式，作文除考核写作能力之外，对考生的思想修养、知识水平、分析能力也都有一定的要求。作文满分为60分，占试卷总分的1/3强，其重要程度不容忽视。有的考生《大学语文》考试成绩不理想，作文写不好是其中的一个重妻原因。为了提高应试作文的水平，我们需要明确如下几个问题

问：应试作文的命题趋向和评分标准是怎样的?

答：命题趋向和评分标准，就像模型和尺度，规范和要求着我们的作文考核。要写好作文，就得把它们作为目标，予以明确和熟悉。

关于命题趋向，《大学语文》考核的主要是写作的基本功，包括审题立意、谋篇布局、语言表达三个方面。也就是说，面对材料和题自，要看你能不能迅速、恰当地确立作文的中心意思；有了中心意思，要看你能不能完整、合理地构成篇章；有了中心和构想，又要看你能术能用准确、得体的语言表达出来。

从作文的体裁来看，考试大纲要求掌握记叙文、议论文、说明文等常用文体的写作知识，从这些年的考试情况来看，除2008年的作文要求写一篇兼顾叙事、抒情和议论的文章外，主要考查的还是议论文，考生应在兼顾其他体裁的基础上着重加强议论文写作的训练。作文的命题范围多是一些既熟悉又陌生的话题。说它熟悉，是因为命题的现实性很强，或者与当前的社会生活密切相关，或者与应考者的个人生活密切相关，比如：“乐观自信”、“压力与动力”、“一本好书给我的启示”、“千里之行始于足下”、“阳光总在风雨后”、“目标”等。这些话题，虽说有些陈旧，但却是一些永不失“效”的话题。说它陌生，是因为越是司空见惯的东西，人们越是熟视无睹。就像以上试题，看似熟悉，其实平时很少会有人去专门思考，考试时就难以确定一个周全、积极、适中的立意。这样的命题，既有广大的覆盖面，避免了“偏”和“怪”；又有一定的难度，常常是软中带硬的。

关于评分标准，近年来执行的一直是“五等三项综合评分法”，具体标准也没有变化。“五等”，是把作文按优劣分为五个等级。“三项”，是把作文按要素分解为内容、语言、篇章三个项目，这三个项目在不同的等级里有不同的标准，是给一篇作文划等归类的基本依据。“综合评分”，是说虽然分解为三个项目，但评分时并非给三个分数然后相加得出总成绩，而是经过综合考虑只给一个得分。对于考生来说，这个评分方法意味着：第一，内容、语言、篇章三个项目一个也不能忽视；第二，应设法保证达到三类卷标准，并努力争取向二类卷、一类卷标准靠拢。

那么三类卷的具体标准是什么呢？一是“中心明确，内容尚充实”，二是“语言通顺，有个别病句”，三是“结构完整，层次清楚”。这里的中心明确、语言通顺、结构完整，都是文章之所以为文章的一些基本标志和基本要求，只要有一条达不到标准，作文就不能及格。但作为三类卷，还允许存在一些问题，这就是：内容欠“饱和”，有一定的“水分”，材料不足，展开不够，力量不强；语言欠完整，有个别(5个以下)病句存在，这些句子或因语法错误或因词语搭配不当而导致文理不通；结构欠精细，只有开头、中段、结尾的大概划分，前后文的照应、上下文的过渡以及主次详略的处理有不当、不妥之处。当然，“允许”决非“提倡”，写作的时候还是要尽力避免这些问题的出现，要知道“取法乎上，仅得其中”！与三类卷相比，二类卷、一类卷的标准都有相应的提高。二类卷的标准，一是“中心明确，内容充实”，二是“文从字顺，语言基本准确”，三是“结构完整，层次分明”。各项的首款与三类卷没有什么区别，但次款就不一样了，除语言一项可以偶有不足外，其他两项不能有什么不足存在。可以说，二类卷是一种虽不精彩但也没有明显缺陷的文章。一类卷就有了显著的同，其标准一是“中心突出，见解深刻”，二是“行文流畅，语言准确”，三是“结构严谨，层次明晰”。应当承认，能达到这三项标准的作文只是少数。“中心突出”是说全篇的材料、结构、语言都能紧扣中心，运笔能“劲”往一处使，甚至还会借助于技巧，使中心得到充分的表达，读完全文能给人留下鲜明的印象．“见解深刻”是说能避开“前人所已言，众人所易知”的“正语”，透彻地认识事物对象，把握其实质，提炼其精华，或者观点新颖，或者角度独特，有助于人们思想水平的提高。“行文流畅”是说能熟练地驾驭语言，句间联系紧密，能开能闽，能简洁而充分地表情达意。“语言准确”是说用词恰当，个别词语具有较强的新鲜感和表现力；句式灵活，使用复杂长句时没有漏洞；注意修辞，语言有气势，表达效果好。“结构严谨”是说文章的各个部分形成了内在的逻辑联系，“行于所当行，止于不得不止”，顺理成章，浑然一体。“层次明晰”是说层次段落的安排能恰当地体现文章的内在有机性，善于使用特殊段落，全文看起来井井有条，读起来能形成自然的节奏。

按照我们上述的解释，在限定的时间内要使作文达到一类卷标准似乎太难了，所以“评分细则”规定，三项标准中，只要有一项达到一类卷而另两项达到二类卷的，该文即可进入一类；只要语言项和另外一项达到一类卷而第三项达到二类卷的，该文即可获得一类卷基准分(47分)。

可以做一个不十分恰当的比喻：二类作文就像平坦的大地，规整、安全、干净；如果这平坦的大地上有些坑洼，那它就变成了三类作文；如果这平坦的大地上矗立起山峰，那么它就是一类作文。“保三争二创一”，应该成为我们努力的目标。

问：应试作文容易出现哪些问题与失误？

答：历年《大学语文》考试，凡在作文上丢分很多的试卷，都有某种程度上的相似性。一种情形是，考生既明白道理也刻意追求，但效果不佳；另一种情形是，考生对有些细节问题注意不够，造成了各种各样的纰漏，影响了成绩。

应试作文容易出现的问题，主要表现在如下几个方面：

1．审题不严，立意不明

由于对题目和材料缺乏全面深入的理解，抓不住问题的关键，不明白可写与不可写的界限，有了一个意思便不加权衡地写下去，因而全部或部分偏离题意的现象便产生了。我们平时写文章，总有一个动机，而考场作文就不一样，要你写的文章不见得就是你正好想写、正好有内容可写的文章。于是面对题目，有些人就慌了手脚，加上时间紧迫，只好仓促下笔，东敲敲，西打打，到写完时甚至作者自己都不明白中心是什么。

2．材料陈旧，“馊”味十足

有不少考生，他们或是对现实了解太少，或是读书太少，或是懒得去蹚新路，年复一年，总是嚼别人嚼过不知几遍的馍。有些人甚至把几个事例、几段言论当作“万能胶”，今年用的是它，明年用的还是它；表达甲立意用它，表达乙立意用的仍是它。不论什么样的题目，三转两转，就转到了这些事例和言论上，文章“馊”味十足、“酸”味十足，很少带有时代的气息，哪里还有什么动人的力量呢？

3．罗列事实，缺乏分析

缺乏分析，是一些考生的致命弱点。面对一个文章的题目，有的人只是罗列、堆砌有关的事实，而不习惯从“为什么”这个角度来思考问题、回答问题；也有的人能够确立中心论点，但不习惯把问题“掰碎”了说，不会设置分论点，议论园圃吞枣，没有层次感i还有的人孤立地看待文章涉及的言论和事实，而很少注意事物间的联系，更不论它们之间往往为

人忽略的细微差别。有些人熟悉事物的状态，也能确定事物的性质，但却不善于剖析其形成的原因，也不善于推测其可能的后果，文章便无法展开和深入。文章是用来讲道理的，缺乏分析的文章其所讲道理必然肤浅，要知道，讲道理是要提供深刻的思想见解，而不是观点加例证就可以奏效的。

4．结构混乱，条理不清

这里的“混乱”，还不是指那种不成体系的混乱，而是指结构大体成形但其中毛病较多的那种混乱。文章结构最基本的内容是有头有尾有中段，要构成篇章，三者缺一不可，而问题也恰恰出在这里。我们说，写文章先写什么，再写什么，后写什么，应该心里有数，顺序应该合理。但作文中常见的情形却是各部分互相“抢话”，开头、结尾、中段互相抢，中段的各个层次互相抢，真像混战一样不可开交。另一种情形是动笔之初“胸无成竹一，想一截写一截，断断续续写下去，首尾不相照顾，中段形不成合理的逻辑关系，甚至“头重脚轻”，草草收场。再一种情形是不讲究段落安排，首尾两小段，中间一大段的所谓“保险三段式”尚属可行，而全文安排两个段落或者一段到底的，就令人莫名其妙了。结构混乱，说到底是思路混乱，不要以为？有头有尾有中段”就算完整，三者之间的关系还是要有所讲究、有所体现的。

5．语言贫乏，空话连篇

一切好的立意、选材、构思，最终都要用语言表达出来，语言的好坏至关重要。然而相当多的应试作文其语言是不能令人满意的。贫，是说词汇不丰富，一篇作文，从头至尾难得见到几个新鲜、贴切的词语；乏，是说语言乏味，尤其是缺乏气势、缺乏力度，要么是“大千世界，芸芸众生，无奇不有”之类的陈词滥调，要么就是结结巴巴、勉勉强强、前言不搭后语的“豆腐渣”，总之是难以卒读。大话、空话、套话，目前仍是作文语言的大敌，它常常与贫乏的思想内容结为兄弟，貌似宏大，实则可厌。语言表达应该学习书面语的准确、洗练及口语的生动、朴素。现在有些考生恰恰走到了反面，含糊、啰嗦、枯燥、浮华，以这样的语言写文章，无论立意、选材、构思怎样好，最后也只能落空。

以往应试作文中的失误，主要表现在以下八个方面。这八个方面，我们也可以笼统地称之为“技术问题”，只要稍加注意，就可避免。因此特别指出来，希望考生能加以预防：第一，标题错漏。材料作文、话题作文一般要求考生自拟题目，有的考生忘记拟题。而命题作文一般只在命题中规定作文标题，并不把标题直接以大字印到方格稿纸中，有的考生或忘记写标题，或者写了自拟的标题，或者在写规定标题时有丢字、加字、错字的现象。第二，格式不当。写一般文章，标题的位置或者过于靠前，或者过于错后，而未能大体居中；每个段落的开始空四格、三格、一格甚至一律顶格，而不是空两格。出现这种情况，会被作为结构问题而适当降等减分。

第三，标点马虎。有些考生没把标点符号作为文章的有机组成部分看待，标点常常是在无意中写出，用一个小圆点来代替；也有的考生则“一逗到底”。

第四，用字有错。现在写错别字的现象还是比较严重的。除了有的字确实不会写而写错，有的字虽然会写却因紧张而写错外，尤其值得注意的是不可写不规范的简化字。其中既包括作为第二批简化汉字公布后又撤销的，也包括考生自造的。错别字每3个扣一分，扣满3分为止。

第五，书写潦草。有的考生的字连笔太多、省笔太多，或是东倒西歪、过长过扁，或是大而拥挤、小而难辨，加上有些人的笔、墨欠佳，笔道太粗的漫漶不清，墨色太浅的文气黯然，阅读起来十分吃力。虽然评分标准并未就字迹和卷面作加减分的规定，但实际上，书写不工整对作文评阅者的心理影响很大，评阅人员决无一字一句辨认作文的工夫，印象不好，阅读吃力，给分必然不高。

第六，字数不足。按照试卷要求，作文应在800字以上，不足800字是要适当扣分的。有些考生思路不畅，不善于展开文章，三五百字就把要讲的话写完了。还有的人则根本没有注意到作文的篇幅要求，虽没写够字数，也不觉得是个问题，说不定还在为自己写得快而自鸣得意呢。

第七，半途而废。文章不论长短，都需有个收柬，否则就是不完整。有的人写不完是因为时间不够，有的人则是因为收束不力，即看起来好像写完了，实际上文意并未完整地表现。写文章构思时不考虑结尾，出现问题时便无应急措施可采取，而不完整的作文只能是打入三等以下。

第八，有所暴露。考试作文，严格禁止在行文中暴露考生的真实姓名、地点和工作单位。一旦暴露，即被认为是有意作弊，至少被扣掉10%的分数，甚至全文作废。有些考生并

非有意暴露，特别是写实性强的文章，无意之中，就把三种名称写出来了，这是应当特别警惕的。

上述问题和失误，我们应该区别对待。“问题”是“慢性病”，了解了病症，也难以立刻治愈，需要下“慢功夫”，从平时的点滴努力做起，逐渐解决；“失误”是“硬伤”，一眼就能看出来，治疗也比较容易，可以速见成效。

问：提高应试作文水平的有效途径有哪些？

答：明白了考试的要求，也知道了自己的不足，大体上也就清楚了努力的方向。当然每位考生的基础不同，长处短处不同，学习条件不同，那么努力的具体方向和具体方法也会有所不同。我们在这里所说的，只是关乎共同性的两个大问题，那就是：审时度势，做好心理准备；有的放矢，采取相应对策。其中，“审时度势，做好心理准备”包括以下四项内容：第一，关注目前的国家大事和社会生活。从以往的作文命题来看，题意常常现实性强。也就是说，材料和题目不仅仅局限于当前形势和中心工作，但又与当前形势和中心工作有一定的联系．熟悉了解目前的国家大事和社会生活，遇到有关的话题能说出个究竟，定然有助于对题意的把握。比如"小议‘希望工程”，如果不关心国家大事，不了解什么是“希望工程”，如何能够展开议论呢？退一步说，即便题目与目前的形势没有直接的联系，至少还可以把这些材料运用于举例说明或：沦证过程中，决不会白下工夫的。

第二，关注自己和自己周围的具体生活。作文命题，特别注意不脱离广大考生的生活实际，像“比金钱更宝贵的”、“学然后知不足”、“一本好书给我的启示”、“千里之行始于足下”、“朋友”等，都是非常切近考生生活实际的题目。然而应试者常常有些好高骛远，注意了远离自己的大话题，而忽略了身边日日经历、日日发生的“小”事实，这种做法是很不可取的。要注意了解、思索、评价自己和自己周围的人物、事件，挖掘其中蕴涵的思想，并把它们与写文章联系起来．不妨这样试一试，每天晚上熄灯后，把白天的经历、见闻“过过电影”，看能不能定下一些题目，然后试着在脑中把它构思成文章。这样经常坚持，必有好处。

第三，关注历年来的作文命题。命题是有规律可循的，其中有偶然性，更有必然性。仔细研究每年作文的命题方式、写作要求，一方面可以耳濡目染，避免临场作文的生疏感；另一方面也可以通过分析讨论，学会正确的审题方法。此外，知道了已经写过的题目和内容，还可以避免平时准备的盲目性。

第四，关注历年来作文的“样板文”。阅卷时，常常要挑选和印发一些“样板文”，阅卷人员自己发现有代表性的文章也会抄录下来，这都是十分宝贵的资料，值得我们认真研究。如果找不到这些“内部材料”，也可以参考高考和自学考试的应试作文，以及编辑成册的例文选，从中也可以发现一些“样板文”。读这些“样板文”，有可能的话再读一读阅卷人员的给分、评语、讲析或综合论述，从中便会领略到什么样的作文是好作文，什么样的作文是差作文，就会知道应该怎么写和不应该怎么写。

做好以上四方面审时度势的工作，就可以科学地“逼近”将要面临的作文，从心理上为将要面临的作文打下基础。

第二篇：2011-2012成人高考大学语文精选重点

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是____16.莫泊桑_______。

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和________17.柳宗元____。

18.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是______18.李白_____。

19.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《_____19.写在人生边上_________》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的_____20.语录 ____体散文集。

21.李煜《虞美人》：“____21.雕栏玉砌应犹在_______，只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，_______22.隔江犹唱后庭花_______。”

23.曹操《短歌行》：“_____23.周公吐哺 ______，天下归心。”

24.王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，______24.莲动下渔舟_______。”

25.我国最早的一部诗歌总集是___诗经_____。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26.东面而视，不见水端。

东面：26.面向东方

27.多行不义，必自毙，子姑待之。

毙：27.倒下去

28.季氏将有事于颛臾。

事：28.战事

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

数： 29.屡次，多次

30.或百步而后止。

或：30.有的人

31.此吾所以悲也。

所以：31.……的原因

32.惟陈言之务去。

务：32.一定，必定

33.学者有所溺焉尔。

溺：33.沉迷，沉溺

34.成败之数，视此而已。

数：34.天数，规律

35.故为之文以志。

志：

35.纪念，以示不忘

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

36.无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏将伐颛臾》）

无乃尔是过与：36.大概要责备你吧？

37.今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）

今乃弃黔首以资敌国：37.如今却要抛弃百姓去资助敌国。

38.公日：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓……”（《郑伯克段于鄢》）

姜氏何厌之有：38.姜氏哪里有满足的时候？

39.传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

其身正，不令而行： 39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。

40.“闻道百，以为莫己若”，我之谓也。（《秋水》）以为莫己若：40.认为没有谁赶得上自己。

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

41.《诗经·氓》一诗中的女主人公有哪些性格特点？41.女主人公的性格主要有三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

43.《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？43.（1）把北方秋色与江南秋色作对比，反映出北方秋色色浓味永。（2）用北京名胜古迹的秋色来衬托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

45.小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充满喜悦之情的田园风光，其作用是什么？45.作用有四方面：一是抚今思昔，顺理成章地引出下面的壮烈故事；二是在感情和意念上为后面的故事作铺垫，有一定的反衬作用；三是暗示今天的安宁、欢乐是先辈们用鲜血换来的；四是寄寓着后人对先烈的怀念之情。

六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）

（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”

46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心？46.郑庄公的用心是故意放纵共叔段的野心，使他最终走上叛逆之路，然后一举除之，永除后患。

47.共叔段和郑庄公的矛盾揭示了怎样的社会政治现象？47.兄弟间的矛盾揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的尖锐和残酷以及封建伦理道德的虚伪性。

48.本段的中心人物是谁？作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？ 48.中心人物是郑庄公。主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来刻画郑庄公的形象。

（二）阅读《关山月》全诗，回答文后问题。

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

49.本诗可分几层？简述各层含义。

49.本诗共12句，每4句为一层，共分3层。

第一层正面揭露了投降政策造成的腐败局面。

第二层写戍边战士报国无门的悲愤。

第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。

50.说明“今宵”、“落月”在全诗结构上的作用。

50.“今宵”是说明“朱门沉沉按歌舞”、“笛里谁知壮士心”、“几处今宵垂泪痕”三个场面发生在同一个晚上。“落月”贯穿全诗，同样的月光将这三个场面笼罩在一起，融为一个整体。

51.诗中表达了诗人怎样的感情？ 51.表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情。

（三）阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。

天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了！

52.这段文字主要运用了怎样的表现手法？52.本段文字主要运用了今昔对比的表现手法，突出了香市冷落不堪的现状。

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”这一比喻的深层含义。53.这个比喻暗示了整个香市乃至中国农村，在重重压榨之下贫困不堪的情状。

（四）阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。

一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

54.杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情？ 54.因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去了意义。

55.这一段描写在全文中有什么作用？55.这一段描写构成一个紧张的悬念，为下文揭开谜底作铺垫。

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16.《论语》是一部记录______16.孔子_____及其弟子言行（主要是言论）的语录体散文集。

17.游记散文集《屐痕处处》的作者是______17.郁达夫________。

18.《冯谖客孟尝君》选自《______18.战国策______》。

19.《红楼梦》今传本120回，前80回的作者是_______19.曹雪芹_____。

20.在晚唐诗坛上，______20.李商隐______与杜牧齐名，有“小李杜”之称。

21.赋是_____21.汉 _______代形成的一种文体。

22.曹操《短歌行》：“______22.青青子衿_____，悠悠我心”。

23.柳永《八声甘州》词：“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，____23.无语东流_______。”

24.辛弃疾《水龙吟》词：“落日楼头，断鸿声里，_____24.江南游子______。”

25.“吾归破贼，必灭楼兰，此矢所以志也”是_______ 25.南霁云_______的誓言。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26.则将焉用彼相矣。

相： 26.搀扶的人

27.女也不爽，士贰其行。

行：27.行为

28.望洋向若兴叹。

望洋：28.仰视的样子

29.对酒当歌，人生几何？

当：29.对当，相应

30.奉而献之厉王。

奉：30.捧持，捧着

31.人情一日不再食则饥。

再：31.两次

32.非能耕而食之，织而衣之也。

衣：32.使……穿衣

33.舍多学而识，以求一贯之方。

识：33.记忆，记住

34.将军自念，岂尝有所恨乎？

恨：34.遗憾

35.驼闻之曰：“甚善，名我固当。”

固：35.本来

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

36.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。（《氓》）

来即我谋：

36.（他）来是为了和我商量婚事。

37.姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。（《郑伯克段于鄢》）

不如早为之所：37.不如早点为太叔作出安排。

38.今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（《秋水》）

吾非至于子之门则殆矣：38.如果我没有来到您的身边，那就很危险了。

39.纵一苇之所如，凌万倾之茫然。（《前赤壁赋》）

凌万倾之茫然：39.漂浮在茫茫的万顷江面上。

40.王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》）

请以战喻： 40.请让我拿战争来作比喻。

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

41.为什么说《谏逐客书》是汉赋文风的先导？

41.本文综合运用了铺陈、排比、对偶等表现手法，这正是后来汉赋大肆铺陈、极力藻饰文风的主要标志性特点。

42.在《灯下漫笔》中，鲁迅认为中固有文明的实质是什么？ 42.“所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵席的厨房。”简言之，中国固有的文明的实质是：人吃人。

43.《种树郭橐驼传》一文蕴含了什么深刻的道理？ 43.作者以郭橐驼种树为喻，说明治民与种树的道理一致。种树要“顺木之天，以致其性”。从而“其天者全”，治民也要顺乎民情，不能扰民不息使其不得安宁。郭橐驼的观点，实际上表明了柳宗元改革时弊的政治主张，客观上揭露和批判了唐朝统治者政乱令繁给劳动人民带来的灾难。

44.简要概括《炉中煤》表达的思想感情。

44.《炉中煤》强烈抒发了作者爱国主义的思想感情，诗人把祖国比做“年轻的郎”，倾诉了火一样的眷恋之情，诗人自喻为“炉中煤”，并通过自己黑奴出身的诉说，表达了诗人爱国热情在黑暗的现实中遭到长期压抑的苦闷；反映了诗人与新生的祖国一起扬眉吐气的喜悦及决心为祖国献身的情感。

45.《麦琪的礼物》中，明暗两条线索分别是什么？

45.明线是德拉卖头发为杰姆买表链，暗线是杰姆卖金表为德拉买发梳。

六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）

（一）阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话，回答文后问题。

狗赢食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。

46.孟子用这段话来说明什么道理？

46.说明要实现王道思想，首先要端正态度；不要怨天尤人，应该从自己做起。

47.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实？这两句话用的是什么表现方法？47.这两句话反映了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实，采用的是对比的表现手法。

48.本段采用了比喻修辞手法，请写出本体和喻体。

48.喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”

本体：人死，则曰：“非我也，岁也。”

（二）阅读《蜀相》一诗，回答文后问题。

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。

49.说说本诗颔联中的“自”、“空”二字的含义。49.“自”、“空”二字互文见义，是写碧草映阶，春光空自美好；黄鹂隔叶，啼声空自悦耳。弦外之音是表现诗人惆怅感慨：祠堂虽然春意盎然，但先哲已逝，时过境迁，如今遭逢乱世，再无孔明那样的济世英杰。

50.分析本诗颈联、尾联的思想含义。50.后四句由写景转入叙事并借以抒情。

五、六句写诸葛亮的雄才大略，同时又流露出对当今统治者不能像刘备那样求贤若渴的不满。

七、八句一面惋惜孔明壮志未酬身先死，表达追思之意，同时借前贤功业事迹以自勉，愿尽忠报效国家。

51.全诗表达了杜甫怎样的思想感情？ 51.全诗抒发了对诸葛亮的仰慕之情，对他“出师未捷身先死”的惋惜之情。表现了对世无英才的慨叹，含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。

（三）阅读李大钊同志《今》中的一段文字，回答文后问题。

吾人投一石子于时代潮流里面，所激起的波澜声响，都会流动传播，不能消灭。屈原的《离骚》，永远使人感泣。打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间和空间。一时代的变动，绝不消失，仍遗留于次一时代，这样传演，至于无穷，在世界中有一贯相连的永远性。

52.写出本段的中心句。52.中心句是：在世界上有一贯相连的永远性。

53.“投一石子于时代潮流里面”是什么论证方法？ 53.比较法中的类比法。

（四）阅读《李将军列传》中的一段话，回答文后问题。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

54.本段表现了李广怎样的个性特点？ 54.表现了李广勇敢和善骑射的个性特点。

55.本段主要用什么描写方法来刻画李广？ 55.主要是行为描写，也有语言描写。

第三篇：大学语文作文及写作指导

大学语文作文范文及写作指导

自信是事业成功的保障

人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢？不都有挫折吗？但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信最大程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个最好的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府-----哈佛大学录取。

可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。

不要拒绝做小事

无独有偶，三国时刘备在给后主刘禅的遗诏中曾提到：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”如果说老子的话是用生动、形象的比喻揭示了“毫末”与“合抱之木”，“累土”与“九层之台”，“足下”与“千里之行”小与大的辩证关系，晓喻人们要重视“毫末”、“累土”、“足下”的话，那么刘备便是直言不讳地告诫人们：不要轻视“小事”，“小事”是“大业”的基础。

苏联著名昆虫学家柳比歇夫从青年时代开始实行时间统计法。他详细地记下了自己时间的支出，掌握了支配时间的主动权，避免了时间的浪费。出门旅行，他看小部头的书，学习外语，利用时间的“下脚料”；在实地考察各种害虫工作时的空闲里，他搜集了一万三千多只、三百多种地蚤标本，比当时动物研究所的标本还多出五倍。正是这个对时间“斤斤计较”的人，在一生中取得了丰硕的科研成果：发表了七十来部学术著作，写了一万二千五百张打字稿纸的论文，内容涉及昆虫学、哲学、遗传学等等。柳比歇夫的实践告诉我们：伟大的成就正是在分分秒秒的时间里，在一点一滴的辛勤劳动中获得的。分分秒秒，点点滴滴，日积月累，奇迹就是这样创造的。巴甫洛夫曾要求青年科学工作者要学习做科学上的琐碎工作，应当“研究、对比，积累事实”，以便有朝一日使理论张开“翅膀”“飞翔”。而“事实”的“积累”“需要科学家以谨慎耐心的态度不懈地观察，专心致志，反复地实验和研究”。柳比歇夫如果不是抓紧零星时间学习研究，科学工作者如果不是一次次地探求，一个个地积累数据，那么众多的学术论文，划时代的科学发现又从何而来？中国女排曾获五连冠，称雄排坛，为世人瞩目；中国年青的芭雷舞、杂技、歌唱演员在国际比赛中数次获奖，以精湛的表演艺术征服了欧洲的艺术家、评论家，成绩可谓显赫。然而，如果女排姑娘不是在平时千百次训练中一个球一个球地磨练，演员们不是在平时千百次练功时一个个姿势，一个个动作、一个个音符的钻研，苦苦追求艺术的完美，又怎能取得如此巨大的成绩？所以，毫末般的“小事”是摘取事业成功桂冠的阶梯，是事业结出丰硕果实的沃土。如果拒绝做“小事”，那么伟大的理想永远是空中楼 阁。

朋友，让我们都以对未来负责的精神，踏踏实实，兢兢业业，认真从小事做起，从身边的一点一滴做起，踏着小事情铺成的道路，走向伟大光明的未来。

失败跨越成功

失败的滋味是苦涩的，但所包含的道理却是甘甜的。失败和成功都有价值，失败的价值可能更大一些。成功了，一般人疏于思索；易于自满。失败了，则须面对挑战，硬逼着你思索，跨越失败，跨越困境，使人走向成熟和完美。

诺贝尔的成功来之不易。几百次的失败，失败，总结教训，改进，再失败，再反省，再改进，每一次失败都离成功近了一步，同时也跨越了重重的阻碍。毛泽东说：“错误常常是正确的先导。”美国哲学家杜威说：“失败是一种教育，知道什么是思索的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。”

这就是伟人，哲人们对失败的认识。失败往往是黎明前的黑暗，只需跨上了更高的台阶，继而出现的是成功的朝霞。在美国，有个叫道密尔的企业家，专买濒临破产的企业，而这些企业在他手中，又一个个起死回生。有人问：“你为什么总爱买一些失败的企业来经营？”道密尔回答：“别人经营失败了，接过来就容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然会赚钱，这比自己从头干省力多了。”道密尔的聪明之处就是在于他懂得失败价更高，别人不行的，他行，别人跨越不了的，他能跨越，把别人的失败变成了自己的财富。

人的一生其实在不断的失败中取得成功的一生，要么不行路、不做事，而行路、做事则避免不了失败；不行路、不做事却是另一种失败。人生在世，生死病残、旦夕祸福、成败荣辱，如风云变幻、日升月降、阴晴圆缺，不足为奇，失败是正常的。面对失败，需要的是沉着冷静，理性对待；以失败为镜子，找出失败的原因，跨过去，便是成功，就能到达成功的彼岸——那里阳光灿烂，那里鲜花盛开，那里硕果累累。

失败和胜利之间并没有一条不可逾越的鸿沟。胜不骄，败不馁是做人的品德。人生的道路是不平坦的。无论是在学习还是在生活中，人人都会遇到一些阻碍或者坎坷，有些是无形的，有些是有形的。你在它面前只要不畏难，不停步，更别轻易言败，跨过去，就能获得成功。假如你是一只小鸟，就应该知道天空中有狂风暴雨。假如你是一只小船，就应该知道海浪滔滔。只要你面对挑战，不畏艰险，你就能到达理想的彼岸。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我迎着太阳大声宣布：“我要跨越，我要成功。”

勤奋是成才的第一秘诀

有这样一幅图画：在一片葱郁的草地上，有六匹马正在咀嚼着青草，它们个个都长得十分雄健；可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉，瘦得是那么可怜。这幅画给我的感想很多，其中感受最深的就是：无论我们做什么事情都不能懒惰，一定要勤奋。只有勤奋，将来才能成为一个对国家对社会有用的人才，否则，像那匹瘦马 一样，整天懒惰，那么就永远也不能成为一个骏马良驹。

我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，最后取得了震惊世界的成就，成为最接近数学王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。

大发明家爱迪生，为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的实验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的 成功，成为世人仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的。

高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。这些名人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成才。

现在，我们就好比是那七匹马，老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草。我们每个人都站在 同一个起跑线上。学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了。可为什么有的同 学学习好，而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋，其次才是天份和方法。

谁不希望能为祖国的四化做出贡献，谁不希望自己能成为一个栋梁之才，那么，让我告诉你：勤奋才是成才的第一要诀。

〔简评〕：本文的标题就是论点，但是作者并没有直接论证，而是从一幅画写起，展 开联想，提出问题，然后，用陈景润、爱迪生的事迹，用高尔基、卡莱尔的名言进行论证，有理、有据、层次清晰，具有较强的说服力。

谈谈责任

能够承担责任的被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。不信，让我讲这样一个故事：一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12。5美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12。5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·李根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”的确，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的。但是，承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。当我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。

有时候，也会常常发生不负责任的事情，它们往往会酿成悲剧。1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：“扛起来吧，做一个坚强的勇者！”

莫以成败论英雄

从古至今，有些人总是以成败论英雄。他们衡量英雄的标准是，“胜者为王，败者为寇”，“落难的凤凰不如鸡”。这种只看结果不看过程，只看现象不看实质的评价方式是十分错误的。一个人之所以被称为英雄，是因为他做出了令人钦敬的壮举。有些人，既有精彩的过程，又有辉煌的结果，是英雄；有些人，只有精彩的过程，而没有辉煌的结果，但他们同样是英雄。因此，我们不能以成败论英雄。

（以上为引论，开宗明义地提出论点）

翻开中国古今的英雄谱，虽无辉煌结果，但被人们称颂的英雄数不胜数。

（本论部分，先提出议论角度，过渡）

荆轲刺秦王，临行高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，虽然刺杀未果，身先死，但他那种“知其不可而为之”的壮举，向世人证明，他是顶天立地的英雄。

项羽虽“兵败于垓下，自刎与乌江”，李清照慨叹，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”项羽是失败的英雄。

司马懿 使三国归晋，是英雄；但后人同样也发出了“天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋”慨叹；诸葛亮“出师未捷身先死，常使英雄泪沾襟”，正因为他是英雄。

岳飞被害**亭。他的“靖康耻，犹未雪”，“待从头、收拾旧山河”的宏愿还没有实现，但岳飞是伟大的民族英雄。文天祥出使元营，被扣留。后冒九死一生之风险，逃回永嘉，辅佐端宗赵昰招兵转战，力图恢复。兵败被俘，从容就义，文天祥是伟大的民族英雄。

史可法在“江都围急”，“知势不可为”，为“不落入敌人之死而死”，“拔刀自裁”。后人登梅花岭上，“述忠烈遗言，无不泪下如雨”。他是明末的民族英雄

谭嗣同变法失败，本可逃生，却“竟日不出门，以待捕者”，他说：“各国变法，无不从流血而成，今之未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。” 从容就戮，可谓烈矣！谭嗣同是以身求法的英雄。

1911年4月27日广州起义，革命者的壮举“惊天地，泣鬼神”，但终因寡不敌众，而遭失败，但黄花岗上七十二烈士的英灵，却永存人们的心中。他们是常“勖国人”的英雄。

意大利著名科学家、思想家布鲁诺，为了维护太阳中心学说，被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。

意大利著名物理学家、天文学家伽利略（1564—1642）用天文发现证明了日心说。遭罗马教廷异端裁判所判罪管制。1984年才得到教廷的昭雪。

他们是为科学，为真理而战的英雄。

（列举10个论据）

以成败论英雄者的价值尺度是错误的。他们只看结果，不看原因；只看现象，不看实质。□如果以成败论英雄，那些靠欺世盗名、招摇撞骗、弄虚作假等不正当手段而获得成功的人，是否也要冠以英雄的美名呢？

（分析说理）

我们所说的英雄，是指那些不怕困难，为国，为民，为正义，为真理，不顾自己，不怕牺牲，英勇奋斗，令人钦敬的人。这些英雄都希望自己能够成功，但由于种种原因，使某些英雄没有获得成功，但他们的壮举和精神同样给时人以振奋，给后人以鼓舞。无论他们是否成功，他们都是顶天立地的英雄。

假如以成败论英雄，就会使无数没有获得成功的英雄流泪，就会使不择手段的小人高兴，这岂不玷污了“英雄”的美名。

因此，决不能以成败论英雄。（结论，呼应开头）

议论文训练指导

议论是对客观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和态度的一种表达方式。叙述、描写和说明比较侧重于从不同方面去反映客观事物，而议论则比较侧重于表达自己的见解，它的基本特点就可概括为阐述见解。由于议论侧重于阐述见解，所以议论常常是有严密的逻辑性和很强的理论性的，它所采取的方法是以理服人，要做到论点明确，论据比较充分，论证合理。

完整的议论会有论点、论据和论证（论证方式）三个要素。议论要能论点明确，论据比较充分，论证合理。论点是指作者对客观事物或问题的主张和见解，就是议论的中心，中心在议论文中称论点。论据是用来证明论点的理由和根据，它包括事实论据和理论论据两种。论点是靠论据来支撑和证明的，论点要成立，论据一定要可靠和充分。论证是运用论据证明论点，将论据和论点联系起来的一种方式或程序。它可以分为证明和反驳两类。而证明和反驳又各有若干种常见的方法。对于论证的要求是合乎事理，合乎逻辑推理，合乎论证的方法方式。

1．议论文的基本要求

（1）议论文就是议论说理的文章，议论是议论文的主要表现手法。

（2）论点、论据和论证是议论文的三要素。

论点是指作者对客观事物或问题的主张和见解。一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；比较复杂的议论文往往有分论点，分论点是服务于中心论点的，它与中心论点的关系是“目”与“纲”的关系。对论点的要求是正确、鲜明、有现实意义。

论据是议论文中所采用的材料，即论证论点的根据，作者建立观点的理由。论据与论点之间存在着内在因果关系，首先，论点源于客观现实；其次，论据是论点赖以存在并证明其正确的依据，是客观事实和被证明是真理的言论，即事实论据和理论论据。有了论点、论据，还要考虑如何运用论据来证明论点，使论点和论据有机地统一起来，使论据能够充分地、有力地阐明论点。要做到这一点，必须讲究论证方法。

（3）常见的论证方法有：

①例证法，用令人信服的事例说明道理，证明论点的正确。②引证法，用正确可信的科学原理证明论点的正确。

③因果法，从事物的因果关系上进行论证，一般是用原因来证明结果，④对比法，把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点，树立正确论点的目的。⑤类比法，根据两种事物之间具有某些相同的特点进行比较，这是一种形象化的论证方法。⑥喻证法，用形象的比喻加强对论点的证明。

⑦反证法，在证明一个正确论点时，先反驳一个相反的论点，使这个正确论点牢不可破地确立在读者的思想里，树立正确的观点。从论点的反面进行论证，例如《论人民民主专政》一文，为了说明必须实行人民民主专政的道理，从反面指出：“不这样，革命就会失败，人民就要遭殃，国家就要灭亡。”

⑧引申法，把反面论点向前引申，得出一个明显荒谬的观点来说明道理的方法，这种方法又叫归谬法。以上几种论证方法，虽各有特点，但在具体应用时，可根据议论文的内容，有针对性的恰当运用，也可同时使用几种论证方法。

（4）准确、鲜明、概括、生动是对议论文语言的基本特征，也是写作议论文的基本要求。

（5）议论文的结构形式有下列几种：

①并列式。总论点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确，并列式结构的每个层次的开头，常用两种方式来表达：Ａ．用句式相同的话；Ｂ．用序数加以排列。当然，不用上述方式亦可，只要每一层在内容上是平行的，都从属于中心论点的一个方面就行。

②递进式。先提总论点，然后层层深入地进行阐述。所谓“层层深入”就是说，几个分论点之间有着严密的逻辑关系。或由小到大，程度上逐步有所加重；或由大到小，自抽象到具体；或前一层是后一层的基础；或前一层先浅说，后一层是前一层的深化等等。

③对比式。是在一篇文章的几个分论点之间，或在同一部分的几个层次之间，形成正反对照，把对与错、好与坏、美与丑等事物对举出来，通过比较，揭露矛盾，从而阐明中心论点。运用“对比式”结构应注意：要有相同的对比点；要有对等的对比量；对比要具体化。

④总分式。有三种类型：一种是先总后分；一种是先分后总；一种是先总后分再总。Ａ．先总后分，是先提出中心论点（总论），然后根据中心论点中所提到的几个方面的内容，提出分论点，通过逐项论述（分论），对中心论点加以阐发。Ｂ．先分后总，是围绕所论述的中心问题，先逐层展开论述（分论），然后再总结归纳出中心论点（总论）。Ｃ．先总后分再总，是先提出中心论点，然后从几个方面加以阐述，最后再进行归纳总结。

⑤议论文的基本结构：引论――本论――结论，这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。”引论”又称“绪论”，是提出问题的部分，即把所要议论的话题摆到读者面前。好的“引论”应简明、新颖。“本论”又称“正论”，是分析问题、运用论据来证明论点的部分，这是文章的主体部分，可以论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。写本论应做到：要紧承引论，要力避重复。本论部分的结构形式大体有两类：一是逐层深入论述的，称为“纵式”；一是并行展开论述的，称为“横式”。”结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。

但结论与结尾并不是一回事。结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。结论部分应做到：干脆利索，收束有力。

（6）议论文的开头和结尾，方法是多种多样的。

议论文提出论点的方法有：①从事例中提出论点；②从问题中提出论点；③从比喻中提出论点；④从引用中提出论点；⑤从对比中提出论点。

议论文结尾的方法有：①总结全文；②卒章显志；③篇未点题；④呼应开头；⑤推究原由；⑤再作深化；⑥推而广之；⑦希望劝戒；⑧留有余味；⑨自然结尾。

2．对议论能力的要求

⑴论点明确

论点是作者对某一问题的见解和主张。论点明确是以正确为前提的。论点通常用陈述句表述，可以是 单句，也可以是复句。这个陈述句应带有肯定判断或否定判断的意味。

例如：刻苦学习是取得好成绩的重要条件。只有刻苦学习，才能取得好的成绩。直接命题写议论文，标题往往就是论点，如上述各题。

⑵论据比较充分

论据是用来证明论点的事实和道理，它包括事实论据和理论论据两种。

选择论据应该注意：

①论据必须与论点相一致，论据是受论点统率制约的。

②材料应该充分、典型（有代表性）尽可能新颖、有时代感。

⑶论证合理

论证是论点和论据之间的逻辑联系纽带，是把论据和论点联系起来的一种方式和过程。

⑷安排好结构

议论文的结构通常由引论、本论、结论三部分构成。

引论部分常常先提出论点。如果是给材料作文，通常是简叙材料后，略作分析提出中心论点。

本论部分，展开论证。常用的有两种方法：

一种是并列式展开。

一种是层层深入式。

如作文题：匆以恶小而为之。

①小恶的本质仍然是恶，是恶即不可为

②小恶发展下去，会成为大恶

③“大”与“小”是相对的，要从本质上看问题

④做人不仅不应为恶，还要进而为善，要多为社会为人民做贡献

上述四个层次之间，就是层层深入的关系。

结论部分或重申论点，或得出结论，或照应开头。

记叙文训练指导

记叙文的题型可能千变万化，但万变不离其宗——要写好，都必须具备审题、立意、选材、剪裁、开头结尾、照应过渡等，只有通过命题作文训练才可能逐步养成的能力。

记叙文的写作包括写人、记事、状物、写景等类。

①写记叙文要把时间、地点、人物、事件、原因及结果交待得清清楚楚。

②如果是命题性的记叙文写作，还要在审题立意、选材剪裁、布局谋篇上下功夫。同学们学了有关记叙文的知识后，虽然明白了一些道理，但写出的作文却不如意，甚至不成样子，那么怎样才能写出符合要求的，令人满意的记叙文呢？

③还要注意选材要新颖

写好记叙文，关键在选材。日常生活中多观察、多积累、多思索，见人所未见，存储写作素材。写作时，严格把好选材关，从自己的材料库中，根据命题的需要选用新颖、生动的材料，写作文能事半功倍。材料新鲜生动，才能表现出新鲜活泼的生活，才能引人入胜。如果用些尽人皆知的旧材料，写别人写过的或相似的东西，就很难翻出新意，而沦入“老生常谈”，别人读了味同嚼蜡，毫无兴趣。因此选材时，一定要抛掉那些“陈陈相因”的老调，“发别人所未发”，给别人耳目一新之感，增加记叙文的吸引力。

比如要求以圆的想象物为对象，写一篇想象作文。圆的想象物很多，但是有的学生，题中给了“日光”的例子，他就想到太阳，或想到篮球、足球，选材太一般化，而使作文失之于平淡。也有相当多的同学想象丰富，选择新颖材料，写出有个性特色的东西，如有的写井，有的写磨盘，有的写露珠，有的写车轮，有的写草帽，有的写拱桥。或大或小的无数种圆的联想物使作文增辉，一下子吸引了阅卷老师而得到满意的分数。例：

枪口 枪口，黑洞洞的枪口，它是冰冷的，也是无情的。

今天，他盯着圆圆的黑洞洞的枪口会想些什么呢？

8岁时他父母双亡，几天没吃饭，奄奄一息躺倒在山坡上，是好心的放羊人救了他，14岁那年，家乡来了老百姓自己的队伍，他便跟着他们走遍了大半个中国，经历了多少枪林弹雨他已记不清了，而如今他却走到了枪口之下，为什么？

是什么把他送到枪口之下？是山珍海味？是洋楼别墅？是千百万元的脏款？„„

枪口是圆的，难道人生也应该走成圆的？

点评：这篇考场作文富含哲理，在展开想象时密切联系现实，提出了一个发人深省的问题，运用对比，更使短文所揭示的问题震聋发聩。

再看下面这例短文：

枪口

这是一枝很老的猎枪的枪口。它的圆口外侧，由于年代的久远已经生出了黄色的斑驳的锈迹；而它的内口，却由于子弹的不断摩擦显出健康富有活力的银灰色的光泽。

一只野兔忽然出现在这枪口的视野之中，于是枪口开始变得兴奋，它有些轻微的抖动，黑黑的瞳孔死死盯住这只逃命的兔子。野兔在继续拼命地奔跑，枪口在移动，子弹也已上好，枪口在渴望着那一瞬间－－猛地枪口停了下来，接着就地后退了一下，伴随着一缕清烟和枪口欢快的叫声，野兔倒下了，一切都结束了。

点评：这篇作文，以独特的想象，拟人化的手法，新颖的选材见长。

再看下面一篇例文：

华灯初上，此时是京城最美的时候了，她却无心欣赏街景，拼命的骑车往家赶。倒不是害怕，而是因为她想象得出妈妈此时在家准保又以急得团团转了。妈妈都50岁的人了，平时干什么事都很冷静，但只要她晚回家一会儿，妈妈便急得不得了，弄不好还要把爸爸当“出气筒”。她想想爸爸此时的“狼狈相”，不禁有些开心。果然，还未进家门，就听得妈妈因着急而略显尖锐的声音。一时间，她竟然呆住了，头一次感到这是最动听的声音，她带着一种被宠爱的得意与满足，悄悄站在门外，侧耳倾听着这“人间仙乐”。

点评：这篇表现“母爱”的短文，不落窠旧，选取一个全新的角度，描写因她回家晚一会，妈妈“急得不得了”而发出“尖锐”的说话声，而把爸爸当“出气筒”的情景，把母爱表现得淋漓尽致又富于情趣。而她“悄悄站在门外”“侧耳倾听‘人间仙乐’的顽皮形象”，又从侧面反映出母爱的真挚与深切。表现母爱是传统题材，这篇短文避开了妈妈无微不至的关怀、照顾，耐心细致的指导学习，鼓励进步，寄予厚望，或生病送往医院、陪床等一般化的材料，而选取了一个生活中常见却易被人忽略的真实镜头，从新的角度表现母爱，给人耳目一新的感觉。

记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章，叙述的基本特点是陈述过程；描写的基本特点是描绘形象。写记叙文，通常要注意以下几点：

⑴处理好中心与材料的关系

中心是文章要表达的某个观点、某种感情。材料是用来表达中心的人、事、物、景等具体事物。一个题目，可以有多种不同的中心、不同的中心也可以有相同的标题。中心是从具体材料中体现出来的。中心一经确定，又对材料起着统率和制约作用。

⑵对材料的处理，要做到详略得当

处理材料详略的依据是中心的需要。最能表现中心的材料要详写（指要把具体人、具体事、具体过程写出来）。与表现中心有关的材料，略写。与表现中心无关的材料，不写。

⑶要把记叙文的六要素交代清楚

时间，地点，人物，事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素一定要交待清楚。

⑷记叙文的叙事要线索要交代清楚

线索是叙事性文章的脉络，是连缀材料的红线。做线索的事物可以是时间、地点、感情、某个具体的物、某一句话――在文中常常表现为重复某个词语、某句话等等。⑸记叙文要安排好顺序与结构

记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙。三者没有优劣分，要依文章的需要选定。结构上要注意安排好开头、结尾，过渡和照应。

常用的过渡方法是使用过渡句或过渡段。

常用的照应方法是文题照应，行文中前边安排伏笔，后边注意回应，首尾照应等。

⑹恰当地使用人称

用第一人称写别人的心理活动时要注意合理。第二人称常用“你，你看，你想”等词语，第三人称常用“他，他说，他想”等词语。

⑺注意表达方式的综合运用

记叙文以叙述、描写的表达方式为主，但也可以抒情和议论，只不过抒情和议论在文中不是主要的表达方式罢了。

抒情的方式有两种，一是直抒胸臆（直接抒情），一是寓情于所写的人、事、物、景之中。

议论能起到画龙点睛的作用，能揭示所记述的事物的意义，能揭示文章的中心。

抒情和议论常常结合起来进行。抒情和议论要紧密结合所记的人、事、物、景进行，防止无病呻吟，空发感慨。

⑻要具体生动地写人记事

写事，要过程具体，但不能不分详略。写人，要注意具体描绘人物的肖像（外貌）、语言、行动、心理活动。

具体生动，就是要使人如见其人，如闻其声，如临其境。

⑼衬托

是用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。衬托有主次之分，对比没有主次，铺垫也叫陪衬。

⑽渲染

是运用各种手段对环境、场面、人物、事件等多方面的重彩浓墨（反复、排比）的描写，以突出气氛，刻画人物，表现主题。

⑾象征

是借用具体形象来暗示与其相似的某些特定事理或思想感情，它既能在特定的历史条件下，曲折隐晦地表达难以直写的感情，又能使深奥的道理表现得浅显明白，如用火光象征希望等。

⑿伏笔

在文章的前边将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。

⒀照应

即前文对将要出现的人物或事件预作暗示，后文对前文写过的内容作补充或加深，首尾呼应使结构更严密中心更突出。前后照应会使人感到故事完整，结构严谨，给人印象深刻。

大学语文历年作文题

专科

1.2000年4月

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（罔：无，无所得。殆：疑惑。）请以《学与思》为题，写一篇议论文，不少于600字，不超过800字。2.2000年10月

以《开卷有益》为题，写一篇议论文，不少于600字，不超过800字。

3.2001年4月

劳动模范，铁人王进喜说过，油井没有压力就喷不出原油，人没有压力就干不好工作。根据以上材料，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字，不超过800字。

4.2001年10月

请以《 <我与地坛> 读后》为题，写一篇不少于600字的读后感。5.2002年4月

以《 小议“异想天开” 》为题写篇不少于600字的议论文。6.2002年7月

阅读下述材料，按要求作文。

材料一：意大利杰出画家达·芬奇常说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。” 材料二：鲁迅说：“我把别人喝咖啡的时间都用在读书上。” 材料三：莎士比亚说：“时间会刺破青春的华丽精致，会把并行线刻在美人的额角，会吃掉稀世之珍与天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”

要求：(1)结合实际写一篇议论文。(2)题目自拟。(3)不少于800字。7.2002年10月 古语云：“千里之堤，溃于一穴”。据此，请自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。8.2003年1月

以《旅游途中》为题，写一篇不少于600字的记叙文。9.2003年4月

蒲公英老人，小薄公英问：“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞。根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。10.2003年10月

第24届奥运会金牌得主，我国著名女子跳水运动员高敏在回答记者“你的对手是谁”的提问时说：“是我自己，我首先要战胜自己。”以《战胜自己》为题，写一篇不少于700字的议论文。

11.2004年1月

以《说“变”》为题，写一篇不少于 700 字的议论文。12.2004年4月 以《挫折》为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。13.2004年7月

数学家华罗庚写了一首诗：“同是一粒豆，两种前途在。阴湿覆盖中，养成豆芽菜。娇嫩盘中珍，聊供朵颐快。如或落大地，雨润日光晒。开花结豆荚，留传代复代。”

14.2004年10月

以《生命的价值》为题，写一篇不少于600字的文章。15.2005年1月

以《小议“见异思迁”》为题，写一篇不少于700 字的文章。16.2005年4月

以《路就在脚下》为题，写一篇不少于700字的文章。17.2005年7月

鲁迅《最先与最后》一文中说：“我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

根据材料，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

18.2005年10月

以《关于钥匙的联想》为题写一篇不少于 700 字的议论文。19.2006年1月

绚丽的彩虹挂在天空，朴实的小石桥横跨在水上。彩虹对小桥说，“大地上的姊妹，你的 生命比我长久。”小桥答道：“你那样美，在人们的记忆中，必然是永恒的。”

根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。20.2006年4月 有人说：“世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，可使人清醒，催人进取，反是好事。” 根据以上材料，自拟题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于700字的文章。

本科

1.2000年4月

以《勿以善小而不为》为题写一篇议论文，不少于600字，不超过1000字。2.2000年10月

以《起点与终点》为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，其它文体不限。3.2001年4月

以《感动》为题，写一篇600-1000字的文章。不得写成诗歌，其它文体不限。4.2001年7月

在日常生活中，人们经常要看地图，如世界地图、中国地图、省市地图等。请以《看地图的联想》为题，写一篇600—1000字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。

5.2001年10月

以《我与书》为题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。6.2002年4月 以《真诚》为题，写一篇不少于600字，有真情实感的文章，除不得写成诗歌外，其它文体不限。7.2002年10月

以《期盼》为题，写一篇不少于600字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。8.2003年1月

以《难忘的印象》为题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。

9.2003年4月

以《心灵关爱》为题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。10.2003年10月

以《桥》为题，写一篇不少于600字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。

11.2004年1月

以《尊重》为题，写一篇不少于600字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。12.2004年4月

以《思念》为题，写一篇不少于600字，有真情实感的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。13.2004年7月

以《理解》为题，写一篇不少于600字的作文。除不得写成诗歌外，其它文体不限。14.2004年10月

清代诗人袁枚曾经说过：“蚕食桑而吐者丝，非桑也。”请以《“食桑吐丝”的启发》为题 写一篇不少于600字的文章。

15.2005年1月

请以《分享阳光，分担风雨》为题，写一篇不少于800 字的文章。除不得写成诗歌外，其它 文体不限。

16.2005年4月

请以《期待》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。17.2005年7月 以《多味人生》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其它文体不限。18.2005年10月

庄子《秋水》中的河伯，“以天下之美为尽在己”，因而“欣然自喜”，当看到“不见水端”的大海之后，才望洋兴叹道：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”

请以《眼界》为题，写一篇不少于 800 字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

19.2006年1月

以《宽容》为题，写一篇不少于800字的作文。除不得写成诗歌外，其他文体不限。20.2006年4月

以《倾听》为题，写一篇不少于800字的作文。除不得写成诗歌外，其他文体不限。21.2006年7月

请以《脚印》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。22.2006年10月

请以《付出与收获》为题，写一篇不少于 800 字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。23.2007年1月

请以《触动》为题，写一篇不少于 800 字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

2007年4月

以《一次难忘的经历》为题，写一篇不少于700字的记叙文。

2007年7月

请以《模仿•借鉴•创造》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。2007年10月

以《我的珍藏》为题，写一篇不少于800字的记叙文。2008年1月

请以《水的联想》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。2008年4月

以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。2008年7月

以“人间自有真情在”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。2008年10月

以《友谊》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

第四篇：2012成人高考专升本大学语文模拟试题

2012成人高考专升本《大学语文》预测试题一

一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）

1.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）

A.《孟子》

B.《韩非子》

C.《论语》

D.《庄子》

2.“出师未捷身先死”一句指的是（）

A.刘备

B.关羽

C.诸葛亮

D.向宠

3.《前赤壁赋》的作者是（）

A.苏轼

B.李商隐

C.杜牧

D.韩愈

4.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“节”的是（）

A.敢作敢为

B.有所不为

C.积极的

D.战斗进取

5.唐代古文运动的倡导者是（）

A.白居易

B.韩愈

C.刘禹锡

D.杜甫

6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集（）

A.《闲书》

B.《龙·虎·狗》

C.《往事》

D.《故乡》

7.《断魂枪》的作者是（）

A.老舍

B.巴金

C.茅盾

D.鲁迅

8.《李将军列传》一文选自（）

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《国语》

9.屠格涅夫的《门槛》是（）

A.散文

B.小说

C.散文诗

D.寓言

10.下列作品属于近体诗的是（）

A.《饮酒》

B.《短歌行》

C.《白雪歌送武判官归京》

D.《蜀相》

11.下列是书信体驳论文的是（）

A.《陈情表》

B.《答李翊书》

C.《五代史伶官传序》

D.《答司马谏议书》

12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法（）

A.象征

B.比拟

C.比喻

D.夸张

13.下列各句中“于”表被动的是（）

A.移其民于河东

B.吾长见笑于大方之家

C.不似豪末之于马体乎？

D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是（）

A.马克·吐温

B.欧·亨利

C.契河夫

D.莫泊桑

15.鲁迅的小说《**》选自（）

A.《故事新编》

B.《朝花夕拾》

C.《呐喊》

D.《彷徨》

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________。

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________。

18.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是___________。

19.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的_________体散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

23.曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

24.王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，_____________。”

25.我国最早的一部诗歌总集是_____________。

三、词语解释题（解释 释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26.东面而视，不见水端。

东面：

27.多行不义，必自毙，子姑待之。

毙：

28.季氏将有事于颛臾。

事：

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

数：

30.或百步而后止。

或：

31.此吾所以悲也。

所以：

32.惟陈言之务去。

务：

33.学者有所溺焉尔。

溺：

34.成败之数，视此而已。

数：

35.故为之文以志。

志：

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

36.无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏将伐颛臾》）

无乃尔是过与：

37.今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）

今乃弃黔首以资敌国：

38.公日：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓„„”（《郑伯克段于鄢》）

姜氏何厌之有：

39.传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

其身正，不令而行：

40.“闻道百，以为莫己若”，我之谓也。（《秋水》）

以为莫己若：

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

41.《诗经·氓》一诗中的女主人公有哪些性格特点？

42.怎样理解《答李翊书》中提出的作家的品德、学识与文章写作的关系？

43.《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？

44.艾青在《北方》一诗中对于未来必胜的信念主要表现在哪一章节？是怎样表现的？

45.小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充满喜悦之情的田园风光，其作用是什么？

六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）

（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”

46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心？

47.共叔段和郑庄公的矛盾揭示了怎样的社会政治现象？

48.本段的中心人物是谁？作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？

（二）阅读《关山月》全诗，回答文后问题。

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

49.本诗可分几层？简述各层含义。

50.说明“今宵”、“落月”在全诗结构上的作用。

51.诗中表达了诗人怎样的感情？

（三）阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。

天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了！

52.这段文字主要运用了怎样的表现手法？

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”这一比喻的深层含义。

（四）阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。

一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情？

55.这一段描写在全文中有什么作用？

七、作文（50分）

56.题目：千里之行，始于足下

要求：A.必须写成议论文。

B.不少于800字。

C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A

8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B

15.C

二、填空题

16.莫泊桑 17.柳宗元 18.李白

19.写在人生边上 20.语录 21.雕栏玉砌应犹在 22.隔江犹唱后庭花 23.周公吐哺 24.莲动下渔舟

25.《诗经》

三、词语解释题

26.面向东方 27.倒下去 28.战事

29.屡次，多次 30.有的人 31.„„的原因

32.一定，必定 33.沉迷，沉溺 34.天数，规律

35.纪念，以示不忘

四、翻译题

36.大概要责备你吧？

37.如今却要抛弃百姓去资助敌国。

38.姜氏哪里有满足的时候？

39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。

40.认为没有谁赶得上自己。

五、简答题

41.女主人公的性格主要有三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

42.即“文”与“道”的关系。作者开头并提出“文”、“道”两个概念，但重在“道”，“道”是为文的根本，只有儒道修养深厚，才能写出好文章。作者联系自己的写作经验，根本在于“行之乎仁义之途，游之书《诗》、《书》之源。”《诗》、《书》是“道”的载体，“文”、“道”统一的范文。

43.（1）把北方秋色与江南秋色作对比，反映出北方秋色色浓味永。（2）用北京名胜古迹的秋色来衬托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44.诗人坚信未来是必胜的思想体现在作品最后一节。诗人主要是通过对土地和祖先的热爱来表现对未来的信念的；因为在这古老而苦难的国土上，我们的祖先为保卫土地从未曾屈服过，他们留下的土地给了我们“永远不会灭亡”的信念。

45.作用有四方面：一是抚今思昔，顺理成章地引出下面的壮烈故事；二是在感情和意念上为后面的故事作铺垫，有一定的反衬作用；三是暗示今天的安宁、欢乐是先辈们用鲜血换来的；四是寄寓着后人对先烈的怀念之情。

六、分析题

46.郑庄公的用心是故意放纵共叔段的野心，使他最终走上叛逆之路，然后一举除之，永除后患。

47.兄弟间的矛盾揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的尖锐和残酷以及封建伦理道德的虚伪性。

48.中心人物是郑庄公。主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来刻画郑庄公的形象。

49.本诗共12句，每4句为一层，共分3层。

第一层正面揭露了投降政策造成的腐败局面。

第二层写戍边战士报国无门的悲愤。

第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。

50.“今宵”是说明“朱门沉沉按歌舞”、“笛里谁知壮士心”、“几处今宵垂泪痕”三个场面发生在同一个晚上。“落月”贯穿全诗，同样的月光将这三个场面笼罩在一起，融为一个整体。

51.表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情。

52.本段文字主要运用了今昔对比的表现手法，突出了香市冷落不堪的现状。

53.这个比喻暗示了整个香市乃至中国农村，在重重压榨之下贫困不堪的情状。

54.因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去了意义。

55.这一段描写构成一个紧张的悬念，为下文揭开谜底作铺垫。

七、作文（略）

2012成人高考专升本《大学语文》预测试题二

一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）

1.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是（）

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.梁启超

2.下列词人中，属于豪放派的是（）

A.李清照

B.欧阳修

C.柳永

D.苏轼

3.由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是（）

A.类比法

B.归纳法

C.演绎法

D.对比法

4.“多行不义必自毙”一语出自（）

A.《左传》

B.《国语》

C.《战国策》

D.《韩非子》

5.《灯下漫笔》一文的作者是（）

A.茅盾

B.冰心

C.鲁迅

D.钱钟书

6.《沙滩上的脚迹》选自（）

A.《闲书》

B.《茅盾全集》

C.《朝花夕拾》

D.《往事》

7.1951年荣获“人民艺术家”称号的是（）

A.巴金

B.茅盾

C.老舍

D.赵树理

8.散文诗《门槛》全文采用的是（）

A.象征

B.对比

C.比喻

D.类比

9.“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自（）

A.《归田园居》

B.《饮酒》

C.《种豆南山下》

D.《山居秋瞑》

10.王昌龄的《从军行》是一首（）

A.五言律诗

B.五言绝句

C.七言律诗

D.七言绝句

11.“气，水也；言，浮物也”一句所用的修辞格是（）

A.层递

B.比拟

C.比喻

D.对偶

12.我国第一部纪传体通史是（）

A.《左传》

B.《汉书》

C.《史记》

D.《后汉书》

13.“易安居上”是指（）

A.辛弃疾

B.李清照

C.王安石

D.苏东坡

14.从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首（）

A.颂歌

B.战歌

C.牧歌

D.恋歌

15.下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是（）

A.既来之，则安之

B.苟有能反是者，则又爱之太殷

C.到则披草而垒，倾壶而醉

D.兵强则士勇

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16.战国时期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇议论文，一般都包含有论点、论据和________三个因素。

18.在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长___________著称。

19.《麦琪的礼物》是美国现代著名短篇小说家__________的杰作。

20.《诗经》包括风、雅和___________三部分。

21.《爱尔克的灯光》在写作上一个重要特点是以_________为线索贯穿全文。

22.苏轼《水调歌头》词：“______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

23.李商隐《无题》诗：“_____________，蜡炬成灰泪始干。”

24.《李将军列传》在文末引民谚：“桃李不言，__________。”

25.《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________。”

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26.是社稷之臣也。

是：

27.弃甲曳兵而走。

走： 8.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

轻：

29.厉王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深地。

池：

32.要其何以成，何以败？

要：

33.燕国殷富。

殷：

34.大军不知广所之，故弗从。

之：

35.凌出华林部甚远。

凌出：

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

36.公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则清除之。无生民心。”（《郑伯克段于观》）

国不堪贰：

37.汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（《李将军列传》）

吏当广所失亡多：

38.谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。（《寡人之于国也》）

谨庠序之教：

39.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（《五代史伶官传序》）

而身死国灭，为天下笑：

40.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（《前赤壁赋》）

自其不变者而现之：

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

41.在《季氏将伐颛臾》中，孔子提出了怎样的政治主张？

42.《谏逐客书》一文在哪几方面运用了对比的手法？

43.鲁迅在《灯下漫笔》中所指的“第三样时代”的含义是什么？

44.《爱尔克的灯光》一文中，三种灯光分别象征着什么？

45.《宝玉挨打》一文中，宝玉挨打的导火索是什么？根本原因是什么？

六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）

（一）阅读《秋水》中的一段文字，回答文后问题。

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之。”曰：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

46.本段描写了哪两种景象？二者的关系是什么？

47.从这段话来看，《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的？

48.这段话中，包含并演化出的两个成语是什么？

（二）阅读《诗经·氓》中的两节，回答文后问题。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耿兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨，自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

49.写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。

50.这两节诗在内容上构成什么关系？

51.女主人的悲惨遭遇是怎样造成的？

（三）阅读《麦琪的礼物》中的一段话，回答文后问题。

那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。

52.两个“笨孩子‘指的是谁？为什么？

53.为什么又说他们两个是最聪明的？

（四）阅读《**》结尾一段文字，回答文后问题。

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到了夏天，他们仍旧在自家门口土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

54.六斤的“新近裹脚”和“一瘸一拐”地走路有何象征意义？

55.十八个铜钉的饭碗有何象征意义？

七、作文（50分）

56.题目：干粮与猎枪

一位大学校长在大学生毕业典礼上说：“一个大学生进入社会，就发像一个猎人进入森林，我们不只要给他足够的干粮，还要给他一枝猎枪。”根据这段话，请联系实际写一篇议论文。不少于800字。

参考答案

一、选择题

1.A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C

8.A 9.B 10.D 11.D 12.C 13.B 14.D

15.B

二、填空题

16.韩非子 17.论证 18.七言绝句

19.欧。亨利 20.颂 21.灯光

22.人有悲欢离合 23.春蚕到死丝方尽 24.下自成蹊

25.古道西风瘦马

三、词语解释题

26.指示代词，此，代颛臾 27.跑，这里指逃跑

28.认为„„轻，轻视 29.观察，鉴定

30.延续 31.护城河

32.概括推究 33.非常，很

34.到，往 35.超过

四、翻译题

36.一个国家承受不了两属的情况。

37.执法官判定李广损失、伤亡军队过多。

38.认真地进行学校教育。

39.本人死了国家也灭亡了，被天下人耻笑。

40.从事物不变的一面来看它。

五、简答题

41.孔子反对贪欲，反对兼并，提倡平均、和睦、安定的治国方略和以道德力量感化附属小国，反对武力征讨的对外政策。

42.（1）客有功与客无过的对比；（2）重物与轻人的对比；（3）纳客与逐客的利害对比。

43.“第三样时代”是相对于“想做奴隶而不得”与“暂时做稳了奴隶”这样两个时代提出来的。“第三样时代”就是中国历史上从未有过的人民当家做主而不做奴隶的新时代。

44.故居门内昏暗的灯光象征着旧家庭及其赖以生存的封建制度和封建礼教的没落、崩溃；爱尔克的灯光象征着美好希望的破灭和旧生活的悲剧：“我心灵的灯”象征着作者对新生活的信念和对理想的追求。

45.宝玉挨打的导火线是：①宝玉因金钏自尽而哀伤，见贾雨村时，竟无一点慷慨挥洒的谈吐，表现出他对仕途经济的冷漠。②忠顺王府派人来追查琪官，暴露他私下与戏子往来，无视尊卑贵贱的封建秩序，招惹是非。③贾环诬陷他逼淫母婢，致使金钥跳井，更加激怒了贾政。宝玉挨打的根本原因是他作为封建礼教的叛逆者，与作为忠实卫道士的父亲贾政之间不可调和的矛盾。宝玉挨打实际上是封建正统势力对其叛逆者的残酷镇压。

六、分析题

46.一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象，二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。

47.采用具有形象性和故事性寓言的方式讲道理，这也是庄子散文的一大特色。

48.“望洋兴叹”和“贻笑大方”。

49.比兴句是“桑之未落，其叶沃若”，比喻女子初婚时年轻貌美，受人爱怜的幸福；比兴句“桑之落矣，其黄而陨”，比喻女子遭人遗弃时颜色憔悴，飘零无依的痛苦；比兴句“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻“于嗟女兮，无与土耽”。

50.构成对比关系：前节写女子新婚之乐，后节写女子被弃之苦。新婚与遭弃对比，乐与苦对比。

51.女主人公的悲剧遭遇是由她丈夫朝三暮

四、道德败坏造成的，而根源则在于男女不平等的社会现实。

52.两个“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者说他们是“笨孩子”是模仿社会上一般“聪明人”的口吻来说话，实际上是反语。

53.因为从馈赠礼物的角度来看，他们把最心爱的礼物卖掉而给对方买了最喜爱的礼物，双方都送上了一颗心；从接受礼物的角度看，他们虽然都失掉了礼物的实际意义，但他们都得了对方的一颗心。

54.象征着封建传统仍一代一代往下传袭着，中国社会仍在痛苦地重复着封建老路。

55.象征着人们在贫穷落后中，仍在修补着几千年的老例。

七、作文（略）

第五篇：成人高考专升本大学语文文学常识

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。“风”，是地方民间音乐曲调的意思。“国风”是15个地区的乐歌。“雅”，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。“颂”是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》

2.简述《诗经》的艺术成就。

(1)直抒胸臆的特色

《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。

(2)赋、比、兴的表现手法

“赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”。“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。“比”就是比喻，打比方。“兴” 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。

《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。

3.以屈原为代表作家的“楚辞”，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。

4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部文学价值很高的历史散文著作，标志着史家之文发展到一个崭新阶段。《战国策》是一部“亦史亦文”的著作，其文学性相当高，在历史散文的发展上达到了新的高峰。

5.《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。

6.《战国策》的艺术成就：

刻画了一批栩栩如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉丰满，形神兼备。《战国策》打破“编年”限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节结构，描写人物，开了人物传记的先河。

叙事生动曲折，善于夸张渲染，带有传奇色彩。

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 语言辩丽恣肆、放言无忌。

善于运用比喻和寓言说理，语言通俗浅显。“鹬蚌相争”、“画蛇添足”、“狐假虎威”、“南辕北辙”、“惊弓之鸟”、“百发百中”等寓言闪耀着迷人的文学光彩，表现出较强的艺术力量。

7.“道”是老子哲学思想的核心。老子认为“道”是天地万物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生万物”，就是“道”派生万物的表现;道是万事万物存在与变化的普遍法则和根本规律，它主宰一切。

8.《九章》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。

《九章》是某一时期片断的生活记录和心情的反映。具有鲜明的现实主义特征，其中的《哀郢》中记述了他流亡江南的路线，亦情亦景，忧思绵绵，既有忧国忧民的悲愤，又有委屈沉沦的凄怆。

9.《史记》的体例

《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，全书由12本纪、10表、8书、30世家、70列传组成，计130篇，记载了上自黄帝、下至西汉武帝时代约3000年的历史。本纪，记载历代最高统治者帝王的政绩，以事系年，是全书的纲领;世家，是先秦各诸侯国和汉代有功之臣以及个别杰出的历史人物的传记。列传，是历史上有影响的不同阶层、不同类型的人物传记。表，是各个历史时期的大事记。书，是有关天文、历法、水利、经济、文化等方面的专门史。

10.《史记》的艺术成就

《史记》是一部纪传体史书，又是一部文学性很强的传记文学著作，具有很高的文学价值。其文学成就主要表现在：

(1)塑造了丰富多彩的人物形象。

《史记》是我国古代第一部以人物为中心的纪传文学创作，通过写人来反映历史，所以全书记载了上至帝王将相，下至刺客、游侠、倡优、商贾、医卜等众多小人物，构成丰富的人物画廊。这些人物既有各阶级、阶层的、时代的共性，又具有鲜明独特的个性，富有典型性，这些历史人物在司马迁笔下个个都栩栩如生、形象鲜明、呼之欲出。如张良的善谋，项羽的勇猛、刘邦的奸诈，韩信的多智，商鞅的刻薄，李斯的贪利、李广的善射等。这是因为司马迁恰当地运用了一些塑造人物形象的方法。

(2)谋篇布局，匠心独运

(3)强烈的抒情性

(4)语言雄浑、朴拙有气势感和韵律感

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 11.汉赋分为骚体赋、散体赋(汉大赋)、和抒情小赋三类。

抒情小赋，内容上侧重于抒发愤世嫉俗与表现个人放心求志，形式上篇幅短小，不用问答体，通篇用韵文。代表作有张衡《归田赋》，表现的是对世事的厌倦和对恬淡生活的追求，如“超尘埃以遐逝，与世事乎长辞”、“感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐”、“苟纵心物外，安知菜辱之所如?”它一扫汉大赋那种铺采摛文、夸张堆砌的手法，用短小精悍的篇制和优美朴素的语言，集中抒写自己的怀抱。作者的苦闷、不满、追求和意趣贯穿全篇。《归田赋》在文学史上占有重要的地位。它是现存东汉第一篇完整的抒情小赋。它的出现预示着汉大赋的时代即将过去，预示着抒情小赋将以独立的体式在赋坛上占有一席地位。

12.乐府原是古代音乐机关的名称。最早设于秦朝。汉乐府原指汉代的音乐机关。据记载，汉武帝时的乐府开始采集民间歌辞和乐曲。六朝时，将乐府采集和创作的乐歌称为乐府，于是“汉乐府”就由汉代音乐机关的名称而兼为一种诗体的名称了。

13.曹操是汉末杰出的政治家、军事家、文学家，是建安文学的倡导者和杰出代表。

曹操诗歌《蒿里行》反映汉末社会**和民生多艰。作品反映了初平之年关东州群起兵讨伐董卓，便令会师之后，他们各怀异心，观望不前，不久各路人马为争夺权势相互火并、自相残杀。军阀长期混战、造成百姓惨死、抛骨露尸于野的衰败景象。作品真实地反映了这个历史事实，并流露了诗人伤时悯乱的感情，苍凉激楚，形象鲜明。因此，后人称之为“诗史”、“汉末实录”。

14.曹植是建安时期最负盛名的作家，《诗品》称之为“建安之杰”，现存诗80多首，辞赋散文共40余篇。钟嵘评价曹植诗：“骨气奇高，词采华茂，精兼雅怨，体被文质”，是对其诗歌风格的概括。建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚和刘桢。

15.曹丕代表作是《燕歌行》。此诗历来为人称道，主要原因有二：一是它是我国现存最早的完整的七言诗，对七言诗的形成有很大贡献。二是在于它情致凄婉动人、语言浅显清丽、音节和谐流畅。

16.陶渊明的影响

思想人品方面：恬淡退隐，固穷守节，不屈事权贵，不与黑暗势力同流合污，人品峻洁，精神高尚，教育和影响了无数代作家。

诗歌创作方面：他是汉魏六朝最杰出的诗人，是田园诗派的开山之祖。对田园诗题材的开掘，情、景、理交融的美学旨归，自然纯真的风格，均有巨大的影响。

17.骈文又称骈俪文、骈偶文。以两两相对的句子构成的文章叫骈文。

18.庾信是六朝文学的集大成者。其诗真正融合了南北诗风，兼有刚健与柔媚之美。将咏史与抒情相结合，感情真挚。赋前有序，即《哀江南赋序》，是用四六骈文写的，它概括了全篇大意，并说明创作此赋的动机。庾信的赋，如同其诗，善用典故，而且一般都能灵活运用。语言精美，情文并茂，自然流丽，将骈文推向高峰，达到了六朝骈文的最高水平。

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/

19.南朝乐府民歌的艺术特色：

(1)体裁短小，多是五言四句，和周、汉民歌不同。

(2)以抒情为主，感情真率动人。

(3)多用比兴、象征、谐音双关等手法。

(4)语言自然晓畅，风格清新婉丽。

20.标志着南朝民歌在艺术发展上的最高成就的是：《西洲曲》。

《西洲曲》开头写一位少女回忆梅花初落时与情人在西洲约会，于是折梅一枝遥寄江北的爱人。以下便写那少女从春到秋、从早到晚的无尽相思。情调缠绵悱恻，充满了隐约朦胧之美，颇有艺术感染力。并且巧妙运用谐音双关的修辞方法，如本篇多次写到莲。“莲”和“怜”谐音，“莲子”即“怜子”，暗示爱怜的人。“低头弄莲子”，即暗指爱抚所爱的人。又以莲子的青如水比喻对爱人的感情纯洁如水。“置莲怀袖中”即表示对所爱的人珍爱，以“莲心彻底红”喻爱情的成熟和热烈。运用双关语，使全诗的情调更显得优美迷人。全诗以五言四句为一段，用顶真格的修辞把上下段连接起来，如“风吹乌臼树，树下即门前”，“出门采红莲，采莲南塘秋”，“仰首望飞鸿，鸿飞满西洲”。全诗迂回曲折而又首尾一贯。

21.刘勰的《文心雕龙》是一部体大思精的文学批评巨著，对于文学理论的主要贡献有以下四个方面：(1)把文学的发展同社会生活的变迁联系起来，初步认识到文学的发展受时代的制约，文学本身也有继承关系。(2)比较全面地说明了文学的内容和形式的关系。(3)总结了许多宝贵的文学创作经验。(4)阐述了进行文学批评的态度、方法和标准。在《知音》篇中提出“六观”，既包括了作品的思想内容，也包括了作品的艺术形式。

22.唐代文学繁荣的原因

(1)政治开明。唐代政治较为开明，特别是前期的唐太宗，武则天，玄宗前期，出现了前所未有的贞观之治，开元盛世等政治空前开明的繁盛政治气象。士族的衰落与中小地主的兴起;科举制的兴起;唐代文禁较为宽松，文人思想解放。

(2)经济繁荣。1.均田制和两税法的施行适应了历史的发展;势力范围的广大和对外交易的频繁;城市的空前繁荣，标志着当时经济的发展水平;贞观、开元、天宝盛世促进了盛唐气象的形成。

23.唐诗的繁荣与发展轨迹

原因：经济的繁荣是诗歌发展的温床、民族的大融合和国际交流的增加、统治者兼容并包的治国方针、科举取士制度、诗歌本身的发展已臻完善。

(1)初唐：初唐是唐诗繁荣到来的准备阶段。“初唐四杰”、陈子昂

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/

(2)盛唐：山水田园游人王维和孟浩然(王孟)。边塞诗人高适、岑参(高岑)。

双子星座李白杜甫。李白是盛唐气象哺育出的伟大诗人，他的诗，也成为了盛世繁荣时期的典型代表。而杜甫则是社会动荡阶段再现苦难世道的思想代表。

(3)中唐：韩孟诗派：韩愈、孟郊、李贺等人。元白诗派：白居易、元稹、张籍等。形成了唐诗创作的第二个高潮。

(4)晚唐“小李杜”崛起诗坛。杜牧、李商隐

24.张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学史上占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1.题材开拓、意境创新

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2.全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3.韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。”

25.王维与盛唐山水田园诗

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”。王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗史上大师地位。

26.李白诗歌的艺术特色

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明;甚至，在整个中国诗歌史上他的诗歌的艺术特色也是绝无仅有的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1.人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统专制政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2.飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

27.李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性;其诗风是飘逸不群;而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难;其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

28.杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。

而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

29.杜诗的风格：沉郁顿挫

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚;它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回;表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

30.柳宗元，著名散文家，亦是著名诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/

31.白居易和新乐府运动

新乐府，是与古题乐府相对而言的，是一种用新题目写时事的乐府诗歌。它始创与杜甫(如三吏、三别等)，完全摆脱了旧题的束缚，因事立题，根据所写的内容来命题，这样，使乐府诗的题材内容和艺术手法都获得了更大的自由。

新乐府运动，是中唐出现的一次文学运动。继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

32.晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”。

杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

33.李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合;朦胧情思与朦胧境界的创造;把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗史上是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

34.古文运动指中唐韩愈、柳宗元倡导的一次文学革新运动，其矛头是革除骈文。它以儒学复兴为号召，通过对文体、文风以及文学语言的革新，以刚健质朴的散文取代绮丽柔靡的骈文，从而达到张扬儒术的目的。古文运动开创了散文创作和发展的新时代，新传统。

35.词，和乐府歌辞一样，它是可以合乐歌唱的诗体。唐代称当时流行的杂曲歌词为“曲子词”，后来简称为词。词的名称由此而来。词被称为“诗余”，是因为词是由唐代绝句演变而来的，其表现形式便是依曲调增减字句、裁截重叠而形成长短句。词又称长短句，诗余，乐府，琴趣，乐章等。

词的分类

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。

按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的。

36.中唐文人词

词体在民间兴起后，盛唐和中唐一些诗人，开始涉入到了词的领域。盛唐的文人作词者还不多，所写也基本上都是整齐的五、七言形式，但个别也有是长短句的，如托名李白的两首词《菩萨蛮》(“平林漠漠烟如织”)和《忆秦娥》(“箫声咽”)，这两首词究竟是否李白作，学界还有争议。但无可非议的是，二词取得了极高的艺术成就。

37.李煜与南唐词

南唐词人中李煜最为出色。南唐后主。李煜词的艺术创新：

(1)李煜词用血泪抒写亡国破家的不幸，抒情色彩相当强烈。如《虞美人》，词中不加掩饰地流露故国之思，并把亡国之痛和人事无常的悲慨融合在一起，把“往事”、“故国”、“朱颜”等长逝不返的悲哀，扩展得极深极广，滔滔无尽。一任沛然莫御的愁情奔涌，自然汇成“一江春水向东流”那样的景象气势，形成强大的感染力。

(2)多用白描，比喻精妙。

李煜词多用白描，比喻精妙，特别是善于将抽象的情愁比拟为具体可感的意象，使人感到美妙异常。像前面我们提到的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，就是这样。

如《清平乐》这首词相传是他亡国前不久的作品，运用白描手法，将离愁别绪表现的深沉委婉。特别值得称道的是其中的两个精妙的比喻：“落梅如雪乱”，形象而生动：“离恨恰如春草”，将抽象的情感比喻为具体可感的物象，贴切精妙。

(3)语言生动自然，清丽隽永，多有口语。

38.宋代文学，以词的成就最高。

北宋前期

柳永是北宋第一个专门的词人，其他对词的贡献在于创制了长调慢词和与之相适应的铺叙手法，并善用俚语俗语，内容上也将城市风光和歌伎生活以及个人羁旅行役纳入了词的题材范围之内。

苏轼则冲破了晚唐五代以来词为“艳科”的传统，打破了诗庄词媚的界限。在内容方面，怀古、感旧、记游、说理等题材，也采用词来表达。在形式方面，苏轼革新了词的语言，不拘音律，将词变成了一种不再依附音乐的新诗体。在风格方面，苏轼在婉约词风之外别开豪放旷达词风，对词的发展做出了划时代的贡献。

南宋前期

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/ 南渡前后，词坛上出现了一个杰出的女词人——李清照。李清照生活在北南宋之交，其词以南渡为界，分为前后两期。前期生活优越，主要内容是爱情相思和歌颂自然之作，风格清新自然;后期国破家亡，主要内容是国破家亡，孀居孤苦的感受，风格沉郁悲凉。另外，李清照的《词论》强调词艺术上的独创性，即“词别是一家”，与诗歌是相对独立的文体，重视词的声律形式，语言上要求典雅浑成。

随之继起于词坛的是爱国词人辛弃疾，辛弃疾南宋词最杰出的代表，他用词表现其抗金救国的意志，风格遒劲，气势磅礴，充满了战斗的激情与浪漫的色彩。辛词继承和发展了苏轼的革新精神和豪迈气慨，把宋词的思想和艺术均推向了空前的高度。苏轼和辛弃疾，标志着宋词的两座高峰。

39.王安石为北宋著名的政治家。是北宋诗文革新运动的得力干将。

40.柳永原名柳三变，字景庄，后改名为永，字耆卿。在家族中排行第七，故又称柳七。柳永只在晚年的时候做过一些地方小官。其大半生都是困顿蹇滞，沉沦下僚的。其词带有艳情化、俚俗化的特征。然而，正是社会底层丰富的现实生活，造就了这位天才词人。

柳永一生主要致力于词，他是中国词史上第一个专业词人。在宋词史上，柳永是个里程碑式的人物。

柳永长期的浪迹江湖、晚年的宦海沉浮，使他对飘泊天涯有着强烈而深刻的感受。如《八声甘州》即写的凭栏游思。

柳词的艺术创新一。大量地创作长调慢词。二。长于铺叙白描。三。善于吸收俚语，俗语入词。因此其词流传甚广，是凡有井水处，皆能歌柳词。

41.苏轼词内容上的突破

1.抒性情怀抱，扬人格个性。

2.对人生的思考。

3.广阔的社会生活的描写。

4.自然山水的描写：

5.对乡村的描写：对充满泥土气息的乡村的描写，始于苏轼，也就是说，苏轼第一次将乡村题材引入到了词中，无论走到哪里，苏轼总能和下层农民打成一片。如《浣溪沙》五首组词。

总之，苏东坡以自己的创作实践表明：词是无事不可写，无意不可入的。词与诗一样，具有充分表现社会生活和现实人生的功能。

苏词艺术风格上的突破，推动了词风的变革。

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/

一、开创了豪放词风。苏轼大量地创作豪放词，促进了词风的转变。苏轼的豪放词能够借助瑰丽壮伟的意象，恢宏的意境来抒发其慷慨豪情。

二、以诗为词。将诗的表现手法移植到词中，这主要体现在：(1)题序。(2)用典。

三、苏词的语言创新。苏词语言风格为清新朴素，他多方面吸收古人语言精华，化用前人语言入词，还运用口语、虚字入词，丰富词的表现力。

四、苏词风格的多样化。苏词风格的豪放，并不是因为苏轼豪放风格的词数量最多，而是因为这类词创新意义最大。《东坡乐府》中，大部分还是婉约风格的作品。而苏词还有部分词作则体现出的是旷达词风，如《定**?莫听穿林打叶声》即是。

42.秦观的词内容范围较为狭窄，主要集中在“情”和“愁”两个方面，但是其词的艺术成就都是很高的，是北宋婉约词派的代表作家，被后人称之为“婉约之宗”。

43.贺铸词特点：

1.以婉约为主，兼具豪放风格。

2.他的婉约词艺术上以情思缠绵，婉约工丽见长。如《青玉案》、《鹧鸪天》均是这样。

3.他的豪放词，首先将英雄豪侠的精神个性与悲壮情怀引入词中，在贺铸的词中，其英雄豪气和儿女私情是融为一体的。矛盾对立的两个方面贺铸竞能和谐统一在一起，非常奇特。据说贺铸长相奇丑，身长七尺，面色青黑，人称“贺鬼头”，而其情感却兼具了豪放的昂扬个性和细腻的儿女私情。

44.周邦彦被公认为“婉约词的集大成者”。

45.李清照是一位具有多方面文学才能的作家，他最擅长的是词，但其诗文成就也是很高的。

李清照是中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女作家。她以女性身份登上文坛，释放属于女性自己的情感，比代言体的“男子作闺音”真切的自然得多，文学史上也从此有女性的声音。客观地说，李清照是以其杰出的文学成就改变了男子一统文坛的格局，在中国文学史上，有着极其重要的地位。

46.辛弃疾词的内容

辛弃疾首先是一个军人，然后才是一个词人。因此，他既有词人的气质，又有军人的豪情。他的词作中，数量最多，也最有光彩的是它抒发爱国主义豪情的词作。

1、抒发统一中原的雄心壮志。

2、抒发壮志难酬报国无门的愤慨。感情沉郁，风格悲壮。

湖南成人高考网http://www.zkzsb.net/

3、批判了南宋王朝的投降政策。

整个南宋，上层官僚集团的矛盾主要集中在主和派和主战派的斗争。而主和派几乎占的都是上风。投降苟安是南宋对外政策的主流，辛对此十分愤慨。在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，词人说“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，就是在警告那些投降的小人，必然遭到毁灭的下场。