人教版2013------2014学年度第二学期五年级语文期末检测卷大全

第一篇：人教版2013------2014学年度第二学期五年级语文期末检测卷大全

人教版2013---2014学年第二学期

五年级语文期末检测卷

第一部分:基础知识积累与运用

一、选出带点字的正确读音画“ ——”线。

阻挠（náoráo）勉强（qiǎnɡqiánɡ）厌恶（wùâ）投奔（bēnbân）称心（chânchânɡ）倔强（juãjuâ）

二、看拼音写词语

xuàn rǎnyòuzhìdǎnqiââhàofēnɡ kuánɡ

()()()()（）dùjìpáoxiàowǔrǔpòzhànchōngjǐng

()()()()（）

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

按要求写成语：AABBABCCABAC写出带“马”字成语：

四、选择题

1、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、《史记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《西游记》

2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音B、徐光耀C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、《西游记》B、《水浒传》 C、《红楼梦》D《三国演义》

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。

A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。

A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓

五、按要求，改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。

1.良药____________，忠言 ____________。

2.折花逢驿使，____________。

3刘关张桃园三结义，_______________。

4.一叶渔船两小童，吾将上下而求索。

七、经典诗文填空。

1、___________，志在千里；___________，壮心不已。

2、但愿人长久，___________。

3、___________，一枝红杏出墙来。

八、选词填空。

诚心爱心信心恒心关心耐心

1、我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有

（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉

献自己的（）。

如果„„就„„虽然„„但是„„不但„„而且„„

因为„„所以„„即使„„也„„

2、（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。

现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。

九、连连看。（语文主题学习部分）。

水上城市荷兰

花之国，水之国，风车之国威尼斯

破釜沉舟《史记》

史家之绝唱，无韵之离骚巨鹿之战

第二部分：阅读积累与运用

十、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cãnɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

十一、阅读短文，回答问题。

秘密

有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niâ）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（）

菲薄：A微薄（指数量少、质量次）B瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第三部分：习作

十二（两题任选一题）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字

2.题目：我得到了_________________

要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

第二篇：2013—2014学年第二学期小学六年级语文期末检测卷

2012—2013学年第二学期

小学六年级语文期末检测卷

（一）（完卷时间：100分钟）

【第一部分：积累与运用】（30分）

一、读拼音，写词语。（5分）

biānpàoguāiqiǎopiězuǐjuānzèngjīxiè

二、按要求完成下面的字词试题。（12分）

1.写出表示“看”的意思的词语。

（1）抬头向上看。（）（2）向远处看。（）

（3）向下看。（）（4）向四周看。（）

2.用“发”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）才能（）秘密（）精神（）公告

3.写出四个形容“专心”的四字成语。

4.选词填空。

严格严厉严峻严肃

（1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”

指望渴望期望希望

（2）凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，写完信后，他满怀（）去寄信。

三、按要求完成下面的句子试题。（4分）

1.把句子补充完整。

（1），中午竟然下雨了。

（2），中午果然下雨了。

2.根据“温和”的不同意思造句。

（1）温和（表示气候）：

（2）温和（表示态度）：

1四、填空。（9分）

1.于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去。（《匆匆》）

2.老师常用：“”等名言来教育我们要珍惜时间，勤奋读书。人们常用杜甫的“随风潜入夜，”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。3.古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：。

4.书山有路勤为径。（经典诵读之《增广贤文》）5.随风潜入夜。（经典诵读之《春夜喜雨》）

【第二部分：阅读】（30分）

（一）走近森林

①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源和非林木资源；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。

④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大．．

气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。

⑧森林能够有效地净化空气和降低噪声。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6—8分贝。

⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。1.填空。（3分）

森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，森林资源可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为资源、资源和资源三类。非生物资源主要是指、等资源。森林资源的主要部分是资源，这是可以持续利用的可再生资源。2.文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（4分）

（1）（2）3.文章第⑤段中画线句子用了说明方法，其作用是（3分）4.第⑦段中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分）5.请你写一条保护森林的标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）

（二）第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，叫母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔到。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”

①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼

力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着哥哥，背上背着我，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是80 多斤的身体，去承受那么重的担子。”

我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”②母亲笑了笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想，说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你人睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来…… 1.请把本文的主要内容简要地写出来。（4分）

2.读文中划线的句子①，联系上下文想想：“我”为什么难过？（2分）3.读文中划线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？（4分）4.读文章的最后一自然段，找出你感受最深的句子，画上“”，并说说你的感受。（3分）

5.读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传颂千古的诗句，请写下来。（2分）

2012—2013学年第二学期

小学六年级语文期末检测卷

（二）【第三部分：习作】（40分）

一、小练笔。(10分)

同学们，经过六年的努力学习，你就要小学毕业了，对你朝夕相处的老师、同学一定依依不舍，有许多话要说吧？那就请你分别为你的老师和同学各写几句．．．．．．．．．．．．．．临别赠言。注意语句通顺，表达自己的情感。．．．．

二、根据下面的材料，展开合理的想象，写一篇记叙文。(30分)要求： 1.自拟题目。

2.根据文章的开头和结尾把文章补写完整。3.注意把事情写清楚，语句通顺。

材料：傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。

路上，…… ……

这初夏的雨点，是那么清凉；这雨中的世界，是那么清新。

（格子不够时可写在背面）

第三篇：2010——2011学年第二学期四年级语文期末教学检测

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息

以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火

神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错

一、用心倾听。（5分）误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

请先看一下题目要求，再用心听老师把听读的内容读两遍（可普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什摘记），然后，根据短文内容填空。么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会

1、高尔基是前苏联著名的作家，《《》归还火种

《》是他的自传体三部曲。

1、在括号里填入恰当的词语。（4分）

2、小主人阿廖沙在做学徒、打工期间接触到了书籍，并从此得知（）承认（）归还（）忍受（）沉浸于，思想境界得到了。

2、宙斯此时的心情可以用第一段中的“一词来概括；

二、基础知识积累与运用。（28分）普罗米修斯偷了火种，火种不但不气恼，反而非常敬佩他，从

1、按要求写字词。（21分）中可以看出火神也是一位富有的神。（2分）

(1)请用“√”标出下面带点字的正确读音。（3分）

3、给第3自然段加标点，正确的应该是（）。（1分）华山（huá huà）眼眶（kuāngkuàng）胆大妄为（wãi wâi）A，：“，！。”

弧线（húgū）镶嵌（xāngxiāng）设身处地（chǔchù）B，：“，?，！”

(2)读拼音，写字词。（5分）

4、从选文中，你体会到普罗米修斯是个怎样的神？（2分）

wānyányú chǔnshùnbiǎn quâzuì âhuī

()盘旋（）（）间（）治病（）厂（）短文

（二）（12分）

（3）补充词语，并选择恰当的词语填空。（8分）所谓平安

鱼（）而（）梦寐（）（）（）（）菜色现任联合国秘书长潘基文小时候在一个小镇上学，当时战狼（）虎（）（）（）不解攻其（）（）争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报经过不断的努力，他终于得到了（）的职位。就不得不中断。

主人刚放下一碗食物，小狗就（）地吃起来。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道题目：平安

（4）请你为“肖”加上偏旁，组成新字填在括号里。（4分）是什么？

听到比赛结果第一名的好（）息，大家都忍不住跳了起来。同学们纷纷答道：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天看到妈妈躺在病床上的样子，他（）然落泪。在我身边！”

如果你瞄准的再（）微正一点，就可以击中目标了。“老师，平安是晚上不做噩梦！”

早春了，树（）上已可看出些许绿意。“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！”

2、读句子，选择恰当的关联词语填空。（3分）“不对，这都不是平安的最佳答案！”老师说。

不但而且因为所以即使也 这时有一个同学在白纸上画了一副画：巍峨的山下炊烟袅

（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应。

（2）《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。“也

（3）（）我们的捐献给力别人快乐，（）这种做法是很高尚的。不对，这应该是安静！”那到底什么是平安呢？同学们七嘴八

3、读句子，完成练习。（3分）舌地（谈论议论）开来。

（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。这时，老师拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂风劲吹，这句话运用了的修辞方法。大树战栗。在树的枝丫处，有一个鸟巢，一只大鸟张着翅膀，我也可以仿写一句：眼睛警惕的四处张望；在它的翅膀下，是几只小鸟，它们睡得

（2）有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？ 很熟，很安详

不改变原句的意思，这句话还可以这么写：时隔半个世纪，潘基文对这堂课（果然居然仍然）记忆犹新。他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀

4、巧用歇后语。（2分）在世界的每一个角落，而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温

（1）在跑步比赛中，张红一开始跑在后边，后来她奋力追赶暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护了上去，最后获得了第一名，她可真是“—下做着甜美的梦！

—”。

1、选择括号里恰当的词语打上“√”。（2分）

（2）李强连续两次获得三好学生后，沾沾自喜，逢人就说自

2、联系上下文，解释词语。（2分）

己很厉害，结果这个学期的考试成绩一落千丈，他真是七嘴八舌：“——”。记忆犹新：

三、课文回顾。（17分）

3、潘基文和他的同学小时候是在怎样的环境下读书的？（2）

1、《忆江南》是代诗人的意思是，“，”这两句词让我们看到了春回大地，百花盛开的景象。

4、潘基文上小学时和长大后分别是怎样理解平安的？请分别

2、出自《论语·子路》中的“”用“——”和“（2分）

告诉我们说话要守信用，做事要果敢。

5、你认为平安是什么？用一两句话写一写你对平安的理解。

3、我怀着好奇的心情独个儿在小船里，自以为从（4）

到，到，到，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

4、《自然之道》一文按照

六、习作。（25分）

深省的故事，在“自然之道”面前，我们应。同学们：读了现任联合国秘书长潘基文小时候对平安的理解和

5、虽然，但是，我们却可以让 渴望的故事你一定感触很深。童年是美好的，童年的故事是那

四、大家来流。（4分）么多姿多彩的。同学们，拿起笔写写你自己经历过的一件事。

《中彩那天》文中的父亲在面临道德难题的时候，做出了可以是你受过表扬的，尝试的，被批评的，失败的事情，也可

一个可贵的举动。你如何看待他的这一举动？说说你的看法和以是自己的愿望。只要把这件事情的前因后果写清楚，加上一理由。些自己的心里感受就可以了。题目自己定吧！

五、仔细阅读短文，回答问题。（21分）

短文

（一）（9分）

普罗米修斯（节选）2010——2011学年第二学期四年级语文期末教学检测

第四篇：2015学年第二学期六年级美术期末检测卷

2015学年第二学期六年级美术期末检测卷

(时间40分钟,请抓紧时间完成)班级 姓名 学号

一、选择题（每题5分）(20分)

1、下列擅长画漫画的画家是

（）。

A.黄宾虹

B.林风眠

C.丰子恺

2、中国画《兰石图轴》的作者是（）。

A.齐白石

B.郑板桥

C.吴冠中

3、敦煌莫高窟，洛阳龙门石窟，大同龙门石窟和（）共同构成我国四大著名石窟

A.四川大足石刻

B.昙曜五窟

C.天水麦积山石窟

4、“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，这句话是（）的名言。A.罗丹

B.齐白石

C.梵高

二、简答题：20分

请分别说明“横式构图”和“竖式构图”分别给人那些视觉感受？

三、造型表现题（60分）画在反面

请你运用课堂上所学习的方法进行“奇思妙想”，表现一幅创意绘画要求：主题深刻，方法得当，最低要求黑白稿，有色彩搭配酌情加分，你所使用的方法是（）

2011学年第二学期六年级美术期末检测卷评分标准

一、选择题（每题5分）(20分)1.C

2.B

3.C

4.A

二、简答题：20分

请分别说明“横式构图”和“竖式构图”分别给人那些视觉感受？

横式构图给人以宽广、平坦，开阔的感觉

竖式构图给人以崇高、伟岸，高大的感觉

三、造型表现题（60分）

请你运用课堂上所学习的方法进行“奇思妙想”，表现一幅创意绘画 要求：主题深刻，方法得当，最低要求黑白稿，有色彩搭配酌情加分！

你所使用的方法是（）

1.线条流畅完整，构图准确，色彩搭配合理，有创意（50—60分）

2.线条比较流畅完整，构图比较准确，有一定创意（40—50分）

3.线条基本流畅完整，构图基本准确，有一些创意（30—40分）

4.线条不够流畅完整，构图不够准确，有一点创意（10—30分）

第五篇：第二学期小学五年级期末语文检测试卷

一、请写出下列拼音所标出的词语（5分）

mogui chengfa lianpo paihuai maodun

()()()()()

nuedai rongyu shaokao mianli du ji

()()()()()

二、请选出下列带点字的正确读音（4分）

娱乐（yu yu）忍住（renyin）绞刑（jiao jao）压迫（po pe）

茁壮（zuozhuo）特殊（su shu）简陋（lou lao）胆怯（qieque）

三、你能写出下列各多音字的读音和词语吗？（3分）

（）（）（）

挑 喝 饮

（）（）（）

四、你查字典的能力一定很强吧？请按要求填表（5分）

带点的字 音节 部首查字法 词 语 的 解 释

部首 剩余笔画

俘虏

圈养

野蛮

抱怨

五、请给下面的字组词（5分）

挠（）彻（）竣（）拒（）裸（）

熬（）熔（）铸（）戒（）沦（）

六、先把成语补充完整，再找出最恰当的同义词和反义词各一对（8分）

攻无不（）不（）余力 翠色（）流 口若（）河

完（）归赵 安然无（）身（）其境 斗志（）扬

垂头（）气 赞（）不已 滔滔不（）爱不（）手

同义词： 反义词：

七、请按要求进行词语转换（10分）

1、近义词

含糊— 恐怖— 哀思— 阐明— 空闲—

2、反义词

粗糙— 严厉— 潮湿— 沉思— 凄凉—

八、请给短语填补完整（3分）

暖和的 闪烁的 悄悄地

奇异的 飞快地 舒适的九、请给下列各句选择合适的词语（7分）

辽阔 意思 意义 宽敞

（1）、在（）的海面上，一群海鸥在自由自在地飞翔。

（2）、写作文一定要把（）表达清楚，否则就不是好文章。

果断 夸奖 严肃 严厉 武断 夸耀

（1）、张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（）。

（2）、爸爸办事坚决（）。

（3）、爸爸平时总那么（），很少和我们开玩笑。

与其……不如…… 如果……就…… 不管……总……

不但……而且…… 只有……才…… 宁愿……也……

（1）、叙利奥（）自己吃苦，（）不愿意让父亲受累。

（2）、凡卡（）在城里受苦，（）回乡下同爷爷生活在一起。

（3）、爸爸（）怎么忙，（）不忘记检查我的作业。

用剩余的三个关联词语各造一个句子（共3分）

十、请按要求改写句子（3分）

1、什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

2、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

3、这本书是你的。（改为反问句）

十一、请进行扩缩句练习（4分）

1、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

2、风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

十二、请修改下面各句，并说明病因（6分）

1、今年暑假，我旅游了黄山。（）

2、昨天傍晚下了一夜的大雪。（）

3、看完这部电影，很受教育。（）

十三、下面进行修辞练习，你准备好了吗？（4分）

1、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（）

2、兴安岭多么会打扮自己呀！（）

3、请写出一个夸张句（2分）

十四、阅读（18分）

（一）、诗歌练习（9分）

1、默写《出塞》（4分）

回答问题：

2、《出塞》的作者是 朝。“出塞”的含义是：

。（3分）

3、请解释《出塞》中的第三句和第四句的诗句意思。（2分）

（二）、阅读下面的短文，并回答问题（9分）

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiángjiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

回答问题：

1、在括号内选择合适的拼音或字词。（1分）

2、写出第四自然段的段意。（2分）

3、回答（6分）

（1）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

（2）祖母家的荷叶有什么用？

（3）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思？说明了什么？

十五、作文（任选其中一题）（15分）

1、以《假如我会克隆》为题，请写出想克隆什么？为什么要克隆它？等等

2、以《十年后的我》为题，想象十年后你会怎样？

3、字数500字以上。