第一篇：职业规划比赛内容要求
一、内容要求
参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式
参赛选手只需提交《职业规划书》的电子文档。
三、作品规格要求
1．参赛作品使用 A4纸页面大小编辑，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装；
2．《职业规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学院、专业、班级、学号、联系电话、电子邮件地址；
3．电子版《职业规划书》必须为 Microsoft Word格式（*.doc/docx文件）。
四、不合格作品认定
具备以下情形之一的规划书作品将被认定为不合格：
1．《职业规划书》版面不超过一页；
2．《职业规划书》内容不遵循模块化规划思路，采取简历、日志、诗歌等形式结构；
3．《职业规划书》内容与他人出现大量雷同重合内容。
第二篇：歌咏比赛内容及要求
白马中小歌咏比赛内容及要求
一、参赛内容及要求：
为了活跃校园文化，提高学生的学习兴趣，积极响应我县“热爱西和，从我做起”的号召，我校特举办以“热爱祖国，热爱校园”为主题的歌咏比赛。
1、要求全校各班准备两首内容健康，歌颂党、歌颂祖国的歌曲，作为参赛的主要内容，2、要求各班另外附加一个文艺节目，题材内容不限，作为参赛附加得分项。
3、要求各班会唱《少年先锋队队歌》。
二、参赛班级：学前班——六年级
三、.参赛时间：本周星期五中午1时整。
四、设立奖项：
1、设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖2名。
2、文艺节目优秀奖7名。
3、个人奖14名。
五、评奖办法：
1、打分项：队列队形15分，服装15分，仪表15分，指挥10分，歌曲45分，附加文艺节目20分。
2、由评委打分，按照总分从高到低评集体奖、文艺节目优秀奖、个人奖。
白马中小活动组委会
2012-04-25
第三篇：职业规划要求
附件1：
《职业生涯规划设计书》撰写要求
职业生涯规划，简而言之就是正确认识自己，全面了解环境，合理选择职业目标和途径，利用高效行动去实现自己的职业目标，职业生涯规划是促进大学生择业就业的有效手段，结合课程要求和我校实际，现将《职业生涯规划设计书》撰写要求规范如下：
一、《职业生涯规划设计书》构成《职业生涯规划设计书》主要包括引言、自我分析、环境分析、职业定位、计划实施、评估修正、结束语几个部分，具体内容和要求如下：
1.引言：对职业生涯规划的认识，对设计书整体内容的概述
2.自我分析：结合两年的大学生活，通过职业测评结果，叙述分析自身的职业兴趣（喜欢干什么）、职业能力（能够干什么）、个性特质（适合干什么）、职业价值观（最看重什么）、胜任能力（优劣势是什么）等。自我分析部分需进行小结。
3.环境分析：分析自己的所处的环境，包括家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境等。职业分析部分需进行小结。
4.职业定位：根据自我分析和职业分析，对自己职业目标进行定位，并从优势、劣势、机会、威胁四方面进行分析整理，以进行决策。
5.计划实施：制订计划实施一览表，结合自身职业定位，对自己大学期间、职场适应及长期发展做出实施计划。
6.评估修正：结合自身与环境的发展变化，对职业生涯规划方案进行评估与修正的计划。
7.结束语：对职业生涯规划方案的总结，对自身职业发展的展望等。
二、《职业生涯规划设计书》内容应不少于3000字。
三、《职业生涯规划设计书》要求个人独立完成，如发现有抄袭或雷同现象，将予以零分处理。
四、请完整填写个人学院、专业、学号、姓名等信息,以便正确录入成绩。
第四篇：职业规划内容点
一、自我认知
1、职业生涯规划测评
大学生职业生涯规划测评【申请测评】
2、360度评估【修 改】
4、自我认知小结【修 改】
二、职业认知
1、外部环境分析【修 改】① 家庭环境分析
② 学校环境分析
③ 社会环境分析
④ 目标地域分析
⑤ 目标行业发展状况分析
2、目标职业分析【修 改】① 目标职位名称
② 岗位说明
③ 工作内容
④ 任职资格
⑤ 工作条件
⑥ 就业和发展前景
3、ＳＷＯＴ分析【修 改】
5、职业认知小结【修 改】
三、职业生涯规划设计
1、确定目标和路径【修 改】
①近期目标
② 中期目标
③ 长期目标
④ 职业发展路径
职业目标、职业路径与行动计划的评估和调整
2、制定行动计划【修 改】
① 短期计划与策略
② 中期计划与策略
③ 长期计划与策略
3、动态反馈调整【修 改】
4、备选方案【修 改】
第五篇：职业规划的要求
一）题目:
包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期等。
（二）个人基本资料:
性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历等。
（三）自我评估:
自身条件及潜力，能力、人格、兴趣、价值
观等，包括职业生涯测评结果。
（四）环境评估:
社会环境分析、行业环境分析、职业环境分
析等。
（五）职业目标
1、职业方向及总体目标，目标的分解（时间、性质）与组合；
2、角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议;
3、成功的标准;
4、差距：即自身现实状况与实现目标要求之间的差距;
（六）实施步骤与时间
（七）评估与修订
题目：***大学职业生涯规划书
第一部分参赛个人资料和目录
真实姓名:***
性别:*
年龄:*
籍贯:江苏省沭阳
所在学校及学院:****学院
专业及班级:******
学号:******
联系地址*****学院**校区***信箱
邮编:******
联系电话:**********
主要学习及工作经历:**********
目录
一.引言
二.自我分析
三.职业分析
四.职业定位
五.计划实施方案
六.评估调整
第二部分 详细步骤(分七步)
一.引言
步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定了目标，就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！
自我分析
基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前
提之下，进行了客观的自我分析。
1.职业兴趣：
从测评分析报告中得出：我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管研究型、领导性，社会型、创造
型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我理型的职
业也比较的喜欢。
2.职业能力：
我本人对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比
较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时想法
过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。
3.个人特质：
观察力强，我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热
情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分
析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分
析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方
法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模
式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。
4.职业价值观：
在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前
提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有
能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能
力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜
任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.2）能力劣势：做事过于理性，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废.做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行.自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
三.职业分析
1.家庭环境分析:
家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。我的父母亲的工作不够稳定，有时有工作做,有时没有，所以经济收入并不稳定。但是家庭文化氛围很好,父亲擅长国画,母亲唱歌很好,姐姐很有艺术天赋
2.学校环境分析：
我就读的学校是江苏省的普通大学，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所在的经济与管理的系科也不是全院最好的仅是新分离出来的学科，学习的经融与保险专业则是刚开设的不旧专业,专业课的科目开设不大理想,教学质量不算很高，只能说一般，师资也不够，但总的来说，整体教学还是在普通大学上的。
3.社会环境分析：
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对经济方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。
4.职业环境分析：
在我国金融人员需求量不是很大，但对于高级技术人员却短缺，社会需求量大。经济与管理这个行业的就业范围比较小，不容易找工作的，现在自己多考些证能够拓宽些就业范围。
4职业定位
综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业
定位的SWOT分析如下：
内部因素：优势因素(S)弱势因素(W)
头脑灵活,逻辑推理能力较强有时过于理性,会忽略别人的感受
工作有毅力，认真，负责不喜欢传统的工作，偶尔会有厌倦心理
具有创造力,领导能力不错
人际关系处理得当
外部因素：机会因素(O)威胁因素(T)
在沿海地区工作岗位相对社会环境不断变化，多些，经济方面仍然有发竞争激烈，就业形势
展前景。日益严峻。
结论：
1）职业目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为一名在国际金融类的精英。
2）职业的发展路径：考多种证----企业基层管理者-----企业高层管理者-----行政总监
五.计划实施方案
1.大学期间：2009年～2014年
1）学好各科专业知识，掌握经济管理行业的基本知识。2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。3）从大二开始，积极准备考多种有关金融类的证书。4）从现在起，关注考证的各种信息，研习关于经融与保险方面的书籍。
5)大二开始正式学习法语.6)大二考到中级口译证书,大三考到高级口译证书.7)假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验.2.大学毕业的五年：2015年～2020年
1）若考上研究生，则继续勤奋学习。
2）去国外留学,学习经融类和语言类,继续深造。
3）去国外工作.3.长期计划：
1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.2）努力工作，积极博取提升的机会。
3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。
4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5)不断发现自己的不足,并不大的予以改正.6)建立良好的交际网,秉承“君子之交淡如水”的人生座右铭.六.评估调整
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径： 大学毕业后，没有考上研究生，则：
1)直接参加工作,累积资本,为日后出国深造打下经济基础.2)一方面可以在国内找工作.3)同样也可以在国外找工作.七.结束语
事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
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