第一篇：与爱同眠
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许是老天作弄,许是命运安排，让你属城南，我属城北，你上倒班，我上白班。虽然同居一室，我俩聚在一起的时间加起来还不到两个月。所以，我常笑着调侃你说:“我们就象太极两仪，相互吸引又彼此疏离。但也许正因为这样，反少了寻常夫妻的磕磕碰碰而多了些残缺的美丽！”
多少次，我坐在窗前，独自咂着啤酒，举起杯来，却无明月可邀；厅里音响已调至最大，永远是顺子的《回家》或无印良品的《想见你》。你曾说过他们的歌都是难忘的“人间天籁”，却只有我一个人来听。坐在属于自己的家里，却想着“回家”；躺在天天见面的屋子里，却仍哼着“想见你”——这，是怎样的悲怆和无奈呢？可，每次每次，当你拖着疲惫的身躯出现在我眼前的一刹那，门内门外二个人脸上同时蓦然绽开的笑容，便足以消解所有的寂寞与想念，填满虚幻的时空。
因为我在办公室工作，应酬比较多，自不免常在歌厅舞厅出入，你有时总担心地问我：“老公，现在流行‘找情况’，我又不能陪在你身边，你守得往吗？”我都是笑着对你说：“放心，沧海千里，我只取你这一瓢饮。”今晚，我将告诉你真实的答案：我不会再找别的女人的，因为，我已经习惯了你的宠你的爱，习惯了你为我铺好的床为我安排好的饭菜，习惯了在留给你的字条上签一个吻，习惯了每晚或枕着你的秀发或枕着你的名字入眠……知道么，当你第一次迈进我的宿舍便将我蛰居的“狗窝”收拾得井井有条时；当我望着厅中的几钵被我斥为“装蒜”的水仙在你的呵护下重又放开清丽的花蕾时；当我下班回家看到已经精心洗好切好的菜以及附在下面的那张让我依样画葫芦学着炒菜的“今日菜谱”时；当我伏案写作的当儿你轻悄悄地放上一杯咖啡在我的手边时，我便在心底里默默地感谢生活的厚爱，竟赐给我这么优秀的一个爱人——你说，我怎么会傻到还去作别的什么痴心妄想呢？
正如你说的一样，我是个“不食人间烟火的怪物”，只有你才能包容我。而我已经像盲人离不开拐杖一样，离不开你的爱了。所以，我现在不但不离开你，也不准你离开我。我将尽力去分担一些家务，多给你一点呵护与爱，让你一离开我同样感到无法呼吸。你说，我是不是很自私、很坏？现在才发现，你惨了！
无论如何，今晚，我将好好地拥着你入眠。我知道，今天是你的生日，又恰好是你的白班。因为你常说想看看我的厨艺是否“出师”了的，所以今天我要亲自露一手。烛光晚餐我已经准备好了，只是——亲爱的，你一直忘了告诉我，煮两个人的饭该放多少米？
第二篇：读《与书同眠》有感
高三a1—11许玉芳指导老师庄伟强萨特在《词语》一书中说：我在书里结束我的生命，也在书里开始我的生命。读完梁先生和余先生的文章后，我更加坚定了自己的想法:读书乃是一生的计划。在余先生的笔下，书海忙忙，读书破万卷，真像大海中游泳一般，既赞美自己的勇气，又害怕淹没其中。我深有同感，这么多书要读，无数的作业，让我们很少有一份闲心去读懂读透一本书，更何况书海深深。所以我认为读书破万卷不值得赞美，因为那有成为百无一用的书呆子的可能。读书应该就是一种习惯，如吃饭，似走路，像说话一般。这样我们既不辛苦，也能坚持阅读。读书就成为我们年轻人生活的必需，不读书反而感到欠缺和不安。我特别喜欢梁先生说的“读书使人富有书卷气”。突然领悟苏格拉底的话：“我知道我什么都不知道”。梁先生也特意引用黄庭坚的名言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”一日上晓风书屋，看到一幅书法，上面写着“书香”两个字，旁注“不问窗外纷纭事，但求世间未见书”。寻一好书，就像余先生说的“感觉极好的那种”，好象生活中多了一个“死党”，让人幸福而哭泣。从小到大，我买了很多书，一见到好书，都忍不住要一口气将她读完。梁先生说读书要看各人的兴趣和需要。我认为此书不一定是公认最好的，只要我们在看的时候为她注入我们青春的感情即可。我小时候读过许多书，饶有兴趣，爱不释书，常常为书里主人公的命运此起彼伏，泪没少留，有时候也若有所失。后来重读此书，我很失望，并且诧异当初为何对她心醉神迷。也许这就是我当时的梦想和感情。我们现在要读许多文化经典和古典小说,里面的故事情节超出了我人生的阅历，我好象和古人保持着一个距离，无论多么出色的描写，无论多么揪心的场面，无论多么感人的话语，我都无法投入太多的感情读书，因此难有往日震撼的效果。老师说以后人生的阅历多了，再读这些书，可能会有不同的感觉。但愿如此吧。我很庆幸如梁先生所说“我们现代人读书真幸福.。”我这几年读过几本真正的好书，他们记录了我的生活，感受了我的生命，描述了我的轨迹。我好象一个背着行囊的人，走在书路上一般，怀着一颗虔诚的心。至今还记得语文老师的那句话：非最书的书不读。事实上，字潮滚滚，墨色迷蒙，要读一本好书，就像人生中找一知音一样，困难。于是我们一直寻找，坚持阅读，只为那美好。然而我身边的同学却热衷于《故事会》、漫画书、言情小说。这本无可厚非，但这些人似乎态度坚决，意志坚强，习惯单一，每天不论什么时候都执著于这些书，即使如余先生所说的“感觉不对”，也缺乏自身的逐渐改变。我以前也喜欢看报纸，似乎读得津津有味，但其实收获不大，只是无聊，只是消遣罢了，而天下的好书有何其多!正如余先生所言“赶快省点精神做点有意义的事吧。”有的同学常常抱怨：高考压力大，学习任务又重，没空看书啊！我也没办法，只能惨淡地面对现实。我最拙劣的办法是珍惜自己有限的时间，在理科作业之余坚持读书，并且一定读真正的好书。鲁迅先生不是说过吗?时间是靠人挤出来的。读起梁先生和余先生的文章，想起自己读书的成长过程，由此引发开来，虽未达到“与书同眠”的境界，但“与书同行”的感觉也是很好的，权且当作自己阅读两位先生的一点感受吧。第三篇：与 爱 同 行
与
爱
同
行
——《百年追梦、全面小康》读后感
老湖镇王台小学 四年级：胡丙茹
读了《百年追梦、全面小康》这本书，除了感受到新中国发展的光辉历程，我还明白了许多做人的道理，以及我们少年儿童肩上的责任。
首先，我了解到：尊老爱老，是我们青少年一代的美德和责任。我们的每次尊老爱老的行动，都会为社会增添温暖和感动。敬老院经常组织一些老人参加力所能及的劳动，还有一些适合老人特点的文体活动。许多老年人的儿女都在外地工作，长时间不能来看望他们，所以他们来到了敬老院，这样他们就不会再孤独寂寞了。
除了尊老爱老，我们还要关心有困难的小伙伴。我们小学生要友好和善，人与人之间要保持着一种“视人皆为友，我必善待之”的良好品格。大家都希望能生活在一个和谐美好的社会当中，这就需要“与人为善”，生活中如果遇到一些有残疾的小伙伴，我们要奉献自己的爱心，主动去帮助他们。急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，这是一个人的高尚品格。
尊老爱老、关心有困难的小伙伴、养成良好的品格都是我们小学生应该做的。但我们还要做到保护环境。怎么样保护环境呢？我们首先要从身边的小事做起：爱护花草树木、不浪费饭菜、不使用一次性筷子、不乱丢垃圾……如果看到别人有破坏环境的行为，要劝阻他们不要那样做。
作为新时代的一名少年儿童，我们要努力学习科学文化知识，从小养成良好的习惯，努力让自己成为一个品德高尚的人。同学们，让我们携起手来，抖擞抖擞精神，一路与爱同行吧！
教师评语：文章以“爱心”为主题，从尊老、爱幼、以及环境保护三个方面阐明自己的观点，向同龄人发起“献爱心”的号召。段落之间衔接自然，语言符合四年级学生的认知水平，是一篇不错的读后感。
指导教师 ： 老湖镇王台小学
李传凤
第四篇：爱与智慧同1
爱与智慧同行
从教十余年，在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。渐渐地我学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁．看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为班主任应放下“师道尊严”的架子，不俯视学生，学会平视学生，用温和的眼睛与学生交流，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。班上有一个叫刘木娜的孩子，长得挺漂亮，可水汪汪的大眼睛里却透着几分怯懦，父母离异后判给父亲，可父亲再婚后带着继母和新生的妹妹外出打工，两年没回家，年幼的她只能跟着爷爷奶奶生活。入学初她几次不完成家庭作业，我问她原因。她支支吾吾说：“没本子。”我说：“老师发的本子呢？”“不见了.”我有点生气，但看着她紧张的样子我又忍住了，‘‘为什么不买呢？”‘‘爷爷不给我买.”我脑袋里升起一个问号，‘‘那你想做吗？”‘‘想”‘‘那老师送一个本子给你，你把作业补上好吗？”下午放学，我有意到门口找到她的爷爷问原因，爷爷一阵搪塞过后，马上给她买了10个本子。我明白了，爷爷根本没把她的学习当回事，更别说监督了。我的及时了解情况、关心让孩子如释重负。此后，我经常送学习用品给她，她也坚持完成作业。随着学习的深入她的认字又出问题了，低年级识字量大，一节课要认十五六个生字，她接收能力弱，只能认一两个，怎们办呢？只能把她和几个同样的孩子请到办公室来单独辅导，我发现她的声音清脆，如银铃般悦耳，我说：“刘木娜，你声音洪亮，如果先学会当小老师教其他同学行吗？”她来劲了。学得可认真了，还真的当上了小老师。此后，每天中午她主动把几个差生叫到办公室认字，办公室的老师也被她的这份认真劲感动了，经常表扬她，我明显的感觉到那份属于她的快乐又回来了，眼里的怯懦也少了。点燃孩子心灵的火花，让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。刘木娜的转变让我品尝到了做班主任的快乐与幸福。
二、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级活动中，我始终坚持“我参与，我体验，我快乐”的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
（1）班会活动学生自己提出主题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。（2）我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如上学期的班级文化建设，从设计班级的主题，到每个细节的颜色形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴，有的服务。每个同学都积极参与到班级管理中来，成了真正的小主人。孩子的付出换来了成功，在班级文化建设评比中得了一等奖的时候，孩子们欢呼着、雀跃着，一种幸福的成就感洋溢在每个孩子的脸上，我也享受到了做班主任的快乐与幸福。
三、扮演多重角色
人们常常把教师比作园丁，实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。因此，班主任在班级管理中扮演着多重角色。有时候是母亲，有时候是医生，有时候又是法官。
去年班里一个孩子的母亲来接孩子的路上遭遇车祸去世了，一个6、7岁的孩子是何等需要母爱，看着渴望爱的孩子，我心里隐隐作痛，我搂着孩子说：“孩子，今后老师就是你的妈妈，有什么心里话告诉老师。”此后孩子经常到办公室挨着我问：“廖老师，下节课是什么课？”此时，我知道孩子是有意想亲近我，寻找母爱，我会摸摸她的头，拍拍她的肩，有时还会抱抱她。和她谈谈心。
班主任每天不但要完成教学任务，还要对每个孩子察言观色，应急处理。小学生好动经常在游戏中磕到，额头起包，于是，我专门准备了一小瓶菜油、碘酒、邦迪对学生的一些皮外伤做简单处理。当然，也有叫人心惊胆战的时候，一次，集会，我发现一个男生脸色苍白，大汗淋漓，凭我的直觉，他生病了，我刚想张口问，只见他两眼发白，身子向后倒，我连忙抱住他，掐住他的人中，在老师们的帮助下把他送到了医院。
孩子们在一起学习、玩耍难免会发生矛盾。当学生哭哭啼啼来求助班主任时，我从不厚此薄彼，而是公平、公正对待每一个学生，处理每一次纠纷。
四、经常与家长沟通
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我就根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：
对于后进生的家长，说到学生的优点时热情、有力度，而在说学生缺点时，语气舒缓婉转，班上有些学生的父母开学好几个月后被我请到学校来交流，见面的第一句话就是“廖老师啊，我们不是不想和你交换意见，孩子成绩太差，我们做父母的实在不好意思来找你啊。”我说我是一直不赞同父母这么说的，孩子成绩不理想原因很多，可能是学习习惯没养好，也可能是其他生理或者心理方面的原因，在我们老师的眼里所有学生都是很可爱的，他的身上也同样有很多可爱之处，如有的孩子成绩不尽人意但在学校的运动会有些学生就为班级赢得了很多的荣誉。基础差的学生更需要老师、家长的关心，从此那些家长愿意主动再来学校和我交流 九年的办主任公作，我取得了一些成绩，2002年我所带的五年级二班被评为彭州市优秀班集体，2005年我所带的三级一班被评为彭州市优秀班集体，2011年我所带的2年纪2班被评为彭州市优秀班集体。2009年我被评为彭州市优秀班主任。
在教坛上耕耘了14年的我，深深感受到要做一个优秀的班主任，就必须要有爱岗敬业和勇于创新的精神，这样才能托起明天的太阳，用爱心和智慧浇灌花朵，这将是我一生的事业。
第五篇：美 丽 与 爱 同 行景点
美 丽 与 爱 同 行——世界超模走进景区（商区）活动要素
权益金10万元 获得权益：
（1）获得本次活动特别支持单位署名权，企业名称出现在会场主题画面；（2）享有2012世界超模大赛全球总决赛官方指定合作伙伴荣誉；（3）世界超模活动官网体现/链接企业名称及Logo；
（4）大赛组委会邀请企业领导人提供全程V.I.P待遇出席各主题活动；
（5）自签约当日起，企业享有“2012年世界超级模特大赛全球总决赛”名称和商标使用权一年；（6）企业享有2012年世界超模大赛纪念会刊、DVD、礼品等回赠、享有重庆晨报的宣传通道；（7）企业享有2012年世界超模大赛影像资料使用权；
（8）企业有权在合同有效期内，对外宣传、广告和包装中使用“2012年世界超级模特决赛全球总决赛指定赞助商”的名称；
（9）为企业提供各活动现场广告位；（10）企业领导人享有活动V.I.P绿色通道；
（11）企业可自行安排活动的企业公关活动（需与主办方商定获审）；（12）企业领导人在活动期间享有与选手合影权益。（13）本次活动组委会特派10名世界模特参与。
活动时间：每站巡演时限两小时，其中包括巡游、表演
活动地点：每站具体巡游地点、表演场地可根据景区（商区）及赞助商要求商定
巡游活动要点：
红毯入场、镇街巡游、民俗体验、现场走秀
美景展姿、游客互动、传递爱心、合影留念
主题表演流程：
主持人开场辞，并介绍与会领导及嘉宾（5分钟）
政府（景区）领导致辞（3分钟）
赞助商代表发言（3分钟）
世界超级模特组织官员致辞（5分钟）
世界超模活力秀精彩亮相（10分钟）
民俗文艺展演（10分钟）
世界超模才艺秀（10分钟）
授牌仪式：（10分钟）
1、世界超模组织给赞助商授牌
2、当地政府(景区）给世界超模授牌
（授予世界超模XXX为国际文化推广大使）
可以酌情表演的项目：
世界超模与现场嘉宾互动游戏环节
世界超模本国礼仪文化展演
当地民俗礼仪文化推介
世界超模泳装秀、内衣秀展示
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