2013尚学教育新积分奖励制度

第一篇：2013尚学教育新积分奖励制度

尚学教育小学生积分奖励制度

+积分规则

1.学生每天能认真独立完成作业，受到老师点名表扬加1“☆”

2.学生作业字迹工整加1“☆”

3.学生语文、数学、英语作业错误在两个或两个以内加2 “☆”

4.学生作业做完后复习、预习课程，复习完后完成老师布置的作业加2 “☆”

5.学校单元测试成绩有进步加2“☆”

-扣分规则

1．放学后不按列队行走扣1分，乱跑乱奔扣1“☆”

2．放学后未按时到校，无故迟到扣1“☆”

3．放学后未按时到校，未请假扣2“☆”

4.抄作业、抄答案扣5“☆”

5．学习时追逐打闹，影响其他同学学习扣2“☆”

6．不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣1“☆”

7．欺负同学，写同学坏话、辱骂老师扣2“☆”

8．同学之间打架，损坏课桌椅、公共用品照价赔偿并扣5“☆”

9．在校区内玩玩具，扰乱老师办公或学习的扣2“☆”

10．上课期间玩游戏机、玩具、手机扣3“☆”

积分奖励即:根据学生平时日常学习生活中的表现给予对等的“☆”积分奖

励。(如:好人好事、作业的完成情况、提问和回答问题情况等）并且在每个月或

每个学期的期末学生们可以利用这些积分的多少换取他们想要得到的小礼物。

（注：老师根据他们每学期的表现对他们主科的成绩在期末可以给予适当加减）

第二篇：积分奖励制度（范文模版）

1、为什么要进行这项评比： 为了更好地调动孩子们积极性，激发孩子们的学习热情，综合考评孩子们的学习状态，我们班级准备实行学习积分奖励计划。通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的孩子以积分卡及奖品、奖状的形式鼓励，帮助孩子培养良好的学习习惯。通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理，同时培养孩子要怀有“感恩的心”。这是全班同学参与的一个积分游戏，让孩子在游戏中快快乐乐地做每件事情，让我们一同开始吧！

2、评比的周期：

每天按照孩子当天的表现发给孩子积分卡片；每周公布一次“积分银行”的分数；每月兑换一次奖状和奖品；期末按照得到的积分进行总评比。

3、我们怎么评比：

这是一个“积分卡——奖状加奖品"的一个过程。根据学生的表现发给生动活泼的积分卡片，每天将卡上的积分存入“积分银行”。每月根据学生在“积分银行”的积分卡分数在班内开展评比，分别评出金奖、银奖、铜奖及努力奖。(或者是孩子们喜欢的小奖品）

4、如何得分：

国学、美术、手工课表现好，上课积极思考、积极发言的+2分。

课间表现好+2分。

学习成绩或各方面表现有进步+2分。

行为习惯好+1分，例如：读、写、站、坐姿端正，座位整洁干净，吃饭排队纪律好，讲礼貌。

5、奖品设定：

我们通过一些小小的创意奖品让孩子知道去回报、去感恩、去努力、去争取。我们精心设计了一些小奖品有: 小橡皮、铅笔等文具，当爸爸妈妈问“怎么多了一支铅笔、一块橡皮？”孩子说：“我努力得到的”，一定会有一份小小的自豪的。我们做的一切都是为了一个目的，就是能够让孩子爱上学习，让学习变得不枯燥，让孩子们都快乐起来，让我一同努力吧！

第三篇：积分奖励制度

为了鼓励学员积极参与到学校的各项学习活动中，提高学员学习英语的兴趣和积极性，我校特推出积分制度，具体内容如下：

一、奖励制度：

1、优秀学员奖励：

遵守学校的各项纪律,上课积极发言,按时完成作业的学员会得到老师奖励的星星,每五颗星便可换取1积分.2、生日奖励：在优贝斯国际少儿英语学习期间过生日的学员，获5积分奖励；

3、参加优贝斯国际少儿英语校内活动有突出表现的学员:

如：六一节,教师节,万圣节,圣诞节节目等，奖励5分；

二、惩罚制度:

1、破坏校内公共财物者，除照价赔偿外，扣除本人积分5分；

2、违反课堂纪律、上课不认真听讲者，扣除本人积分5分；

3、已经预约了校内活动但未按时参加者，扣除积分5分；

三、兑换规则：

1、学校会给每位学员在获得积分的同时发相应分值的积分卡，以后凭积分卡来计算分值，此卡丢失后不可补办，所以请妥善保管；

2、计算积分或兑换时请持积分卡及学生证在前台进行办理；

3、兑换礼物等级为20分一级,共设有九个等级.每个学员可在相应的等级内换取自己满意的礼物.4、积分卡仅适用于优贝斯国际少儿英语在校的学员.

第四篇：学员积分奖励制度

华人教育积分奖励管理办法

一、积分奖励的目的：

在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、参加对象：

所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。

三、评比周期：

常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)；每期学习结束时组织综合评比和兑换奖品。

四、实施细则：

1、本办法包含“印花－积分卡－奖品“的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。

2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。

4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。

5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。

6、评比时间由教务主任安排，接到教务主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写”印花奖励申报表“，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。

7、主任对”积分奖励申报表“进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖”积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。

8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各授课老师处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到华人教育兑换奖品。

9、积分卡应妥善保管，遗失不补

10、积分方法：

●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。

●一期结束后，会将本期内容流利朗诵一遍可获得积分10分。

●参加值日的学员，值日一次可获得盖章印花1个。

●学员续报下一期可获得积分10分。

●学生的课堂上积分：

① 每节课原则上盖章数额不超过10个(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。

② 考试90分以上者可获得盖章20个；95分以上者获得盖章30个；100分获得盖章50个(含：单元测评、半期考、期末考试)。

11、印花—积分方式：

●每10个印花盖章可获得1分。

●相应奖品：分别设置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分、50分、100分不等的奖品。

●奖品价值：3分(3元左右的奖品)，依此类推。

华人教育办公室2012年10月26日

第五篇：学生积分奖励制度

学生奖励制度

一、对于参加作业辅导的同学，学校每月对学员进行评比一次。将会评出优秀学员，被评为优秀学员的学校将在本月底结束由校长颁发奖品。

二、为充分调动学员学习积极性和主动性，因此使用积分教学法，具体实施办法如下：

1、积分满100分可获得辅导班奖品。

2、奖品丰厚，各种精美学习用品和生活用品。

3、加分规则：

（1）在规定时间完成作业（错误较少）3分

（2）在规定时间认真完成作业且字迹工整，全对者6分

（3）纪律好，听从老师教导的学生3分

（4）保持桌椅整齐，干净卫生，坐姿端正，3分

（5）自觉复习、预习3分

（6）在促进学习的基础上，每介绍一名同学来本辅导班者10分

（7）期中和期末考试成绩100分10分；90分以上5分；成绩进步10分以上5分

（8）被评为周明星学员者10分、减分规则：

（1）不按时完成作业者-3分

（2）上课说话、扰乱课堂纪律、不听教师指挥者-5分

（3）不签到或签退者每次-2分：

（4）浪费矿泉水、乱扔废纸等坏人坏事-2分

(5)课间嬉戏打闹，擅自离开教学区域-3