尚人教育培训汇报材料

第一篇：尚人教育培训汇报材料

学生习惯培养

——好习惯成就大未来

汇报人：李佳楠

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！很荣幸能参加本次尚人教育暑期“合作学习素养与技能”特训班的培训。作为一名经验不足的年轻教师，十分感谢学校给予这次培训学习的机会，初次参加这种规模性、专业性的培训受益颇多，希望能将本次学习的成果与同事们共同分享，更好的应用于课堂及班级管理中，提高我校的教学质量。

今天，我汇报的主题是“学生习惯培养——好习惯成就大未来”。叶圣陶曾说过：“教育无非是培养良好的习惯”，随着社会的发展，学校的养成教育已成为不可忽视的新课题，很多学生在家长的过度溺爱下自理能力较差，做事动作磨蹭、有始无终、丢三落

四、没有目标没有理想、目无长辈、行为懒散。更有甚者是站没站样，坐没坐样。面对现状，我们要不断提高养成教育的质量。此次学习也改变了我们原有担心习惯培养及各种培训耽误教学进度而影响教学成绩的观念，让我们深刻的意识到学生习惯培养的重要性。

杜郎口中学杨玲燕主任以新生如何培训为中心，进而讲解中学生的习惯培养，培训原则为一事不优不做二事。主要从四个方面进行：

一、生活习惯培训；

二、行为习惯培训；

三、计划和规划的习惯培训

四、学习习惯培训。

一、生活习惯的培训。仍然坚持一事不优不做二事的原则，锻炼学生自主、独立的生活能力。新生的衣、食、住、行均由班主任及军训教官严格训练把关，培训步骤按照示范、做、评价、整改有序进行。最终达到男女生均为短发，着装整齐，无奇装异服，能文明就餐并无浪费现象，床品摆放整齐，床铺整洁，这也充分地应征了他们的培训公式：标准+践行+评价+整改=精优。

二、行为习惯的培训。主要从三方面进行：

1、学会尊老爱幼；

2、谈吐、举止文明；

3、勤俭节约不攀比。原则还是一事不优不做二事。古代著名学者朱熹曾说：“论先后，知为先，论轻重，行为重”。对学生进行行为习惯养成的教育应该从学生的认知出发，并抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。所以教师要在培训中首先做到以身作则，其次，要说到做到，不能做到的坚决不说。再次，学会说“不”。最后，切忌“虎头蛇尾”。教师首先做到这几条，才能切实做好学生行为习惯的培养。

其中，第一点学会尊老爱幼方面，要求学生在校学会尊重和欣赏老师，见到老师学会问好，不得乱进教师办公室，在家要求每名学生一周完成一次家务作业，并做好日记，教师及时检查。第二点要求学生会礼貌用语，比如：“对不起”“谢谢”“打扰了”“请”，并在班级中不起哄、不嘲笑他人、集合时能做到“快、静、齐”、自习时不打手势不走动、观看比赛时做到文明喝彩。第三点中每班设置一个零用钱储蓄罐，让学生记载自己每周存放的零用钱，并有专人负责掌管。教师引导学生正确消费，不攀比。关于行为习惯的培训，还有很多方面值得我们去思考和实践，这里只能做一个借鉴和参考，我想我们更应该针对我校学生的实际情况，做好自己的管理培训计划。

三、计划和规划的习惯培训主要从三方面进行：

1、制定未来职业目标；

2、制定中考目标；

3、制定小考目标并做好计划。学生应从入学开始给自己的未来做好规划，教师切实做好学生的理想目标教育，帮助学生树立理想，确定目标，并引导其完成目标，使学生有计划的安排自己。根据不同层次的学生制定不同的人生规划，让学生了解自己未来职业需要什么样的人才，自己需要侧重哪方面的学习，又应该如何朝着这个方向去努力。与此同时，学生更应注重每次的小考以及期中期末考试，这些小目标可按照擂台、争位的形式激励学生，超越自己的目标，并将完成目标的学生给予鼓励，对未完成的记载清楚，分析情况，酌情处理。值得我们教师注意的是奖励要时常更新，惩处要适当。

四、学习习惯的培训主要从听、说、写三个方面进行。

写的习惯按照三个步骤进行培训：

1、自由书写；

2、教师讲要求；

3、跟踪训练。教师首先与学生进行思想沟通，用1268四个数字来规范学生书写，所谓1268中1代表每两个字之间距离；2代表每两行之间的距离；6代表字的大小为6*6；8代表行高。教师规范后由学生自由写20-30分钟，随后进行打星评价，并拍照留做对比。同时也设有“小小书法家”活动鼓励学生书写。此项培训中要求固然重要，但是跟踪训练更为重要，这不单单是班主任老师一个人的工作，任课教师要人人抓，做到不过关同学不放过。

说的习惯培养主要从四个方面进行：

1、主题班会，两课时为一个单位，由于学生均为零起点，所以坚持参与无错原则，可任选主题，每个人发言要大于等于3句话，教师正向激励与点评；

2、学说学科话，各科老师规范本学科用语，让学生依据学科特点说本学科话；

3、参观评比谈感受，新生到八九年级参观，进入课堂，用同村优秀学生或者年级优秀学生做对比、树榜样，参观结束后分享感受；

4、新生上示范课，每班出一节示范课，其他班级坐后听课看表现。

听的习惯培养从四个方面进行：

1、教师的作用，教师应做到组织有序、管理得当、评价有效；

2、对子的作用；互相监督，互相鼓励；

3、小组捆绑，小组成员自出题、板书，并进行分析、总结、变式，每人有任务，每人成败关乎小组命运；

4、课堂的设计。教师设计内容紧凑、合理、高效、吸引学生注意力。

好习惯成就大未来，但仅仅靠这些制度和方法是远远不够的，关键是要社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性，必须切实抓好学生的养成教育，但从目前的现实情况来看，依靠社会和家长的希望微乎其微，我们也正在努力的做家长工作，不放弃家长这部分力量，但实则重任还是落在了我们教师身上，身为教师，我们只有把学生的养成教育当做自己的工作习惯，常抓不放，持之以恒，这样才能真正收到成效，成就学生的未来。

以上是关于学生习惯培养的所有汇报内容，很遗憾由于时间关系不能将学习内容细致化的呈现出来。此次学习让我看到了自身工作中存在的问题，使我能够及时的反思，希望能将本次学习内容切合实际的应用于我的教学与班级管理中，从而提高自身素质和教学质量。最后我想借用海之韵学校的一句话结束本次汇报，“学校因你而精彩，学生因你而幸福”，希望每位教师都能在成就学生未来的同时找到自己的职业幸福。

第二篇：心理健康教育培训汇报材料

心理健康教育培训汇报材料

梁灵

2012年2月18日至28日，我受学校指派，到铜仁学院心理健康教育培训，下面我就这次培训活动中的所见所闻及一点感想和大家做以交流。

一、活动总体安排

培训活动有260多名教师参加，主要分为观摩课堂教学、观摩教师互助小组活动、参观心理咨询室和分组专题讨论这四个环节进行。

二、全区心理健康教育现状

在培训中了解到全区260多所学校中有40所心理健康教育示范学校，有260名教师通过考取资格证成为学校专职心理教师，有1024所学校设有卫生检查室，1420所学校有专职的卫生教师。同时还了解到，今年将把“农村留守儿童的心理健康教育”作为全区中小学生心理健康教育的重点，要求建立农村“留守儿童档案”，建立心理课教师互助小组。

三、心理健康教育的特色

中、小学在心理健康教育工作方面的具体做法作以简要介绍。

1、对全体教师进行心理学基础知识及学生心理咨询方法的培训，并进行心理学知识的闭卷测试，成绩记入年终考核。

2、将心理健康教育融入到学校工作的点点滴滴。

例如:变传统铃声为音乐铃声（有钢琴曲、古筝曲、琵琶曲等，缓解师生的心理压力）、开通“青苹果乐园”学校心理辅导网站（内涵各种心理测试软件，专职心理咨询师负责网站内容的更新、学生网上心理问题的解答与辅导）、每周三的第七、八节课为全校心理课教学开放日（在全校的问卷调查中这两节课是学生心情最放松的课、最受学生欢迎的课）、每年举行“心理剧大赛”、设立学生心理咨询室等等。

3、重视心理健康教育的教研工作

四、互助小组的工作模式。

在本次活动中与会者聆听和观摩了这个互助活动小组的活动形式及活动主题。他们通过具体的案例针对学生的防御心理问题、学生的惯性思维问题、心理咨询中“冷”方法的使用问题、学生情感缺失与失衡问题、调动社会支持体系问题、心理

咨询的中立问题、当前初三学生的心理辅导问题、心理咨询的干预和参与等问题展开讨论，时间历时一个半小时，讨论很精彩，博得了300多位聆听着的热烈的掌声。

五、研讨观摩课

下午与会老师分为三个组研讨上午的观摩课，通过讨论，大家一致认为：

1、心理教学课对教师的要求是极高的，必须有较好的综合素质。例如：气质、表达、调控能力、情景创设、资源的预设与生成、及时评价的处理等方面的要求都很高。

2、心理教学课不同于常态课，它有“三轻”“三重”的特色。

“三轻”是指轻理论、轻即时评价和轻全面性。

“三重”是指重参与、重体验和重实际应用。

3、体验式教学法和互动式教学法是心理教学课通常所采用的较为普遍和有效的方法。

最后，谈谈我的一点收获：

1、关注农村学生的心理健康教育问题已经提上日程，对农村学校和教师的发展来说，既是挑战又是机遇。

2、学生心理健康咨询与辅导工作是一项系统工程，必须有一定的制度保障、师资保障和环境保障。

3、关注学生的心理健康状况并掌握一定的心理辅导知识有利于师生关系的融洽、健全学生的心智、提高教学实效。也就是说，做好学生的心理辅导工作，往往会带来许多健康有益的连锁反应。

4、有效的教师互助小组活动要求成员必须心态平和、乐于合作、乐于分享、善于反思、咨询中立意识和法律意识。

5、心理课教师必须掌握必备的心理学常识和咨询方法，要区分专业咨询师和教师咨询师的界限，还要分清心理干预法和参与法的界限，否则会使自己在处理学生心理问题时处于被动或进退两难的境地。

6、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式

学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生

综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。

7、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力

心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。

8、进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径

教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。

以上是我参加这次培训中的所见所闻及自己的一点体会，有许多不妥之处希望各位同仁批评指正，谢谢大家！

第三篇：尚美教育 健康成长

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

大家好！

我是六一班董杨的家长，今天很高兴作为家长代表来到这里分享孩子六年来的成长历程。心怀感恩，真诚地感谢珞狮路小学对董杨以及所有流动花朵的辛勤培育。

08年正月，董杨从老家县城来到武汉，走进珞狮路小学的学前班；由一个哭着闹着要回家，不肯进教室拘谨的小朋友，成长为现在的能歌善舞、能写绘画、个性鲜明、自信开朗的阳光少年，这得益于学校全面实施素质教育、扎实开展民俗文化实践活动。

“尚美银行”管理，让孩子发现美、欣赏美、寻找美，以行动储存美，培养了孩子的良好习惯；电子白板教学、团队排排坐教学激发了学习的兴趣，孩子回家，第一件事情就是查阅资料，提前预习。自主学习的习惯，团队合作意识为今后持续学习奠定了基础。孩子的变化，我看在眼里，喜在心里，觉得生活越来越有奔头。

珞狮路小学民俗教育享誉武汉三镇。从小学一年级的剪纸开始，到抖空竹、十字秀、书法、舞龙、威风锣鼓，都是孩子最喜欢的项目。学校社团活动，丰富了孩子们的生活，陶冶了情操，增强了社会责任感。现在的董杨，已成长为有思想、有见解、心地善良、阳光自信。五月份，董杨他们威风锣鼓社团队在参加市、区比赛获得了金奖，孩子自豪啊，我们家长感同身受。紧张的学习，有趣的社团活动，丝毫不影响孩子的读外国语学校的梦想与热情。每天做完作业，就坚持自学，完成外教训练。每次考试，都会取得让我们家长意想不到的好成绩。这些改变，是因为学校全面实施素质教育，挖掘了孩子的潜力，让孩子更有实力。

现在孩子就要毕业了，将离开母校，步入新的人生历程。我和孩子都舍不得，因为这里是他人生的第一旅程，在这一旅程中珞狮路小学培养了成就孩子未来的好习惯、好性格、好的人生态度和做人标准！真诚地感谢珞狮路小学的领导和老师，感谢为孩子们创造的快乐学习成长的平台，你们辛勤耕耘与播种，使家庭阳光灿烂，孩子未来阳光灿烂！

最后，我衷心地祝愿珞狮路小学越办越好！

第四篇：周尚飞个人事迹简介

周尚飞个人事迹简介

学习履历：03年——07年

江苏大学理学院

07年——至今

江苏大学机械学院 工作情况：江苏名通信息科技有限公司

总经理

恺源电子商务有限公司

执行总经理

镇江海特新能源科技有限责任公司

总经理

镇江信息化协会

理事

江苏大学创业联盟

主席 科研情况：申请专利4项

参与或主持省市各级科技项目近200万元 获得荣誉：全国“挑战杯”第五届创业计划竞赛铜奖

全国第一届节能环保科技竞赛二等奖

江苏省“第四届”挑战杯创业计划大赛二等奖

江苏省优秀社团干部

江苏省大学生最佳典型

03年来到江苏大学，没有繁华大都市的背景，没有浪漫的小资情调，更没有一个从天而降的超级富爸，来自苏北农村的我第一次来到了真正的大城市，一切让我很激动、很兴奋，外面的世界远比我想的要美得多。正是这么美好的世界让我感觉到了压力，我在这个环境下怎么生存，怎样才能适应这个环境，不太富裕的家庭给我的就是那么一点生活费，我该怎么办？这个问题一度让我感觉迷茫。但是，从来就比较要强好胜的我并没有因此而害怕，我给了自己明确的定位，我要通过大学四年，通过这个平台来实现我自己的梦想，通过自己的努力去适应这个环境。一个人做任何事情首先必须明确自己想要得到什么，什么样的结果才让你满意，清楚了这些以后，做任何事情的目标就很明确，心中就没有杂念，成功就离你更近。

大一，我就加入学生干部队伍，从学生科协干事做到了主席，在做学生干部的同时，我认识到很重要的一点，在这里有很多将来会很成功的人，我要认识他们，认识越多的人，你才能积累更多的人脉资源，强大的人脉资源是你做成功一件事情的有力保障。在这期间，我将认识的每一个人都做成小档案，我要和周围的每一个人成为朋友，有了这些人，我做什么都会得到最大层度的帮助。而且在将来，这些人中肯定有很多成功的人，这为我将来踏入社会后更好的生存奠定了基础。在做学生干部期间，学校给了我无数锻炼的机会，校团委的老师们对我们的每一个想法都会正面的去指导、支持，让我们有足够的空间去施展我们的才华，通过四年的努力，创新了数十项大型活动，策划了的活动近百次，很多活动的组织在学校引起了强烈的反应，得到了学校各级领导的肯定以及同学们的支持。毕业于江苏大学创新创业学校的我感受颇为深刻，就是在这里让我认识了后来的合作伙伴，正是学校帮我们搭建了这个能让我们有着梦想的年轻人提前了解社会，提前感受到创业的酸甜苦辣。“创业论坛”等等一系列的鼓励创业的活动和政府及学校推出很多支持大学生创业的政策，让我有了很深的感触。

06年，我作为队长组建了一支除我以外都是硕士学历以上的高素质队伍代表学校参加全国以及江苏省的挑战杯创业计划竞赛，在前期长时间的准备过程中，我以一个本科生来管理一直硕士团队，我发挥自己的人脉优势，最大程度的调动每一位成员的积极性，正是他们每一个人的努力，换来了我们去国家比赛的机会。虽然在全国我们只取得了铜奖，但是，这次参加比赛的经历将会让我们感觉终身受益，在筹备过程中，我们懂得了公司的组织架构，明白了什么叫风投，学会了如何去分析市场，对公司的虚拟管理也让我在后来的创业过程中受益颇深。在这里学到的知识是我几年大学都学不到的，正是这一系列的因素让我的创业想法愈来愈强烈。

2006年年底，我再也无法抑制自己通过创业实现自己的梦想了，创业的想法让我对自己的人生有了明确的定位，但是想创业，谈何容易，要钱，没有；项目，没有在。什么都没有的我带着一股激情找到了两个合作伙伴，经过商量，确定了一个还不成熟的创业项目。我们去找学校领导，通过他们再找政府，前前后后跑了几个月的时间，在这过程中，每一位老师、每一位政府职员，他们那无私的帮助，最耐心的指导让我们心中充满温暖，让我看到了希望，觉得没有不可能。2006年11月份，在学校领导、市领导以及镇江新区领导的帮助和支持下，我们的第一个公司在新区创业园成立——镇江海特新能源。专门从事新能源技术开发、生产和服务，为秸秆综合利用事业在江苏掀起了新的高潮作出了很大的贡献。我们边研发边找投资人，2007年年初，常州金坛的一位村书记找到我们，表达了他们对这个项目浓厚的兴趣，他们村有能力支持我们把这个项目做成，带着美好的憧憬，我们在金坛的一个村里开起了属于我们自己的制造加工厂，在这里一待就是一年多，在这过程中我们不断的改进我们的产品，取得了很多技术上的突破，但是由于缺乏管理经验，我们也为此付出了沉重的代价，一年之中，30多万元的资金由于决策的失误基本化为乌有，还欠下了近10万元的高利贷。在厂里，我们为了节省成本，减少投入，我们最大层度的控制生活费，能敞开吃一顿肉的机会少之又少。为了省钱，我挤出时间为10多个人烧了近3个月的饭，这样的处境对一个为毕业的大学生来说所带来的压力是一般人无法承受的。在农村，夏日的蚊子就像侩子手一样，每天晚上都会为了和蚊子较量回去很多精力，慢慢的我们对蚊子有了“免疫力”，不管怎么盯，我们都能睡得着，因为实在太累！夏天35度的高温非常多，为了能更好更快的完成一些实验，在需要太阳晒干材料的情况下，中午（最高温度36度），我将浑身泼湿钻进一个高2米，直径1.2米的铁皮桶里面做实验，那种行为被当地人称作“自杀”。冬天的时候，有着缝隙的宿舍晚上会显得无比的“凉快”。多少80后体验过这样的生活，吃过这样的苦。2008年，在巨大亏损的情况下，我们回到了镇江，调整管理思路，但是由于年纪轻，社会阅历不够，我们盲目的将不成熟的产品投向市场，这种不成熟让我们在两个月内直接亏损16万多元，我们害怕了，这个项目能不能成功，我们开始产生了疑虑！2008年5月份，一件雪上加霜的事情发生了，公司三个合伙人之一提出离开公司，我们尊重了他的决定，30多万元的债务从此落在了我们剩余的两个人身上。带着一份对事业的责任，我和仅剩的一个合伙人马不停蹄地继续奔波，那段时间，平均每个月要往返镇江扬州百趟。不是因为那些债务，而是不愿意自己辛辛苦苦两年多的努力，换来的竟是这样的结果！凭着不服输的心态，过了不久，转机出现了，2008年7月1日，江苏省省委常委黄莉新副省长亲自带队视察我们公司以及我们试点推广的情况，在黄莉新副省长以及省市校各级领导的关心和支持下，我们的产品进入全省推广。三年的探索、三年的创新、三年的实践，终于探索出了一条新的解决秸秆问题的出路，我收获的除了人生的第一桶金外，我成熟了，我有了同龄人没有的阅历和经验！此时上千万的投资让我们望而却步，在市领导的协助下，我们找到了丹阳的沃得集团合作，使得我们的努力没有白费，我们的项目受到了老百姓、政府的认可和欢迎。

有了第一桶金以及沃得集团对项目的完全接手后，我们考虑该做点其他的了，通过整合资源，我们找来了一个一直从事互联网行业的学长，我们在一起探讨、分析、查资料，很快我们找到了一个在国外发展很成熟再国内还刚刚起步的商机，国内很多中小企业的信息化比较落后，网络营销还未被普遍接受，这是一个很好的机会。在京口区领导的支持下，2009年3月，我们的第二个公司在京口软件园成立——江苏名通信息科技。公司定位为要做一个专为互联网用户提供解决方案的供应商，长期专注于互联网整合营销及网络深度应用技术的研发与运营。一群年轻人，为了共同的理想，带着激情聚到了一起，我们不分昼夜的工作，夜里两三点，我们还经常在一起探讨，有了几年的企业运营经验，我们避免了很多弯路，对公司管理有着新的认识，我们得心应手，很快公司进入正轨，2009年公司销售已经达到1000多万，公司员工现有70多人，本科以上达到70%以上，公司发展非常迅速，短短一年时间，从人员、销售都发生了数倍的变化，谨慎审视市场，分析前景，扩扩大规模，为更多的大学生就业尽我们的绵薄之力。

2009年年底，公司在原有业务稳定发展的基础上开始考虑开发属于自己的产品，综合国内形势，我们在国内首先提出了“区域化SNS电子商务”的概念，作出了详细的商业计划，凭借公司的技术实力，我们很容易的融到了一大笔资金的投入，2010年年初，恺源电子商务有限公司正式成立，专业从事“区域化SNS电子商务”的研究、开发与运营，目前这套模式已经开始进行试点运营，运营数据受到了地方政府的高度重视，镇江市商务局领导决定将整个镇江市的电子商务发展整体方案交由我们公司来做，我们也制定了这个项目的五年发展规划，上市的梦想多我们来说已经不是遥不可及。

没有付出，就没有回报；没有放弃，就没有得到。在这几年的创业过程中，我吃到了很多同龄人甚至一些人一辈子也没机会吃到的苦，顶着38℃的太阳，钻进铁皮桶进行试验；大雪封路，骑自行车行走三十多公里去做试点；彻夜未眠，为了得能出一个理想的实验数据；身背20多万欠款时，生活已经失去保障。两年多没有真正的休息过一个完整的星期天；看着别人假期回家，自己又何尝不想；学业基本处于荒废，勉强考上研究生…...等等。总而言之，天道酬勤！

获得了成功的我，没有忘记母校也不能忘记。谈及母校，我们有的就是感恩。江苏名通公司现在已经成为“团中央青年就业创业见习基地”和“江苏大学大学生就业基地”，挂牌当天，我代表公司向见习基地捐赠60余台电脑，并向母校团委捐赠三台电脑，总价值20余万元。现在的我身上已经没有了学生气，作为一个有着梦想的青年，我不想只去追求自己的成功，那样的成功就失去了人生的意义，通过与学校党委、团委的沟通落实，由我们公司在师资、硬件等方面投入过百万元来建设“江苏大学创新创业学校”，希望通过我们的努力，让更多的学弟学妹们在毕业走上社会之前就能有实践实习的机会，培养他们的就业能力，提升他们的就业素质，让他们在离开校园之前提前面对社会、面对他们将在工作中遇到的各种情况。今年3月份，我以发起人身份开始组建“江苏大学创业联盟”，在校领导支持与肯定下，我担任第一任联盟主席，通过我们的创业联盟对有创业想法或开始创业的同学进行一系列的指导与支持，最大限度的帮助他们解决困难，让他们少走弯路，让他们的梦想与我一样得以实现。

创业格言：人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵之间，向现实的人生去要求未免是奢侈的。勤劳远比黄金可贵。相关报道媒体：新华日报、中国教育报、江苏教育报、扬子晚报、江苏经济报、金陵晚报、镇江日报、京江晚报、常州日报、江苏教育频道、镇江电视台等等。

第五篇：富平县干部教育培训汇报材料

富平县干部教育培训汇报材料

近年来，富平县委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神为主线，以科学发展观为统领，以改革创新为动力，以提高培训质量为核心，认真贯彻落实《2010-2020年干部教育培训改革纲要》、《党校工作条例》、《行政学院工作条例》和省委《实施意见》，切实抓好干部教育培训工作。

（一）科学分工，统一协调，切实发挥组织部门牵头抓总作用

《纲要》等文件法规颁以后，富平县委组织县委领导、县委组织部、县委党校全体教职工等进行了认真学习，并按照上级要求进行了一系列布署分工。在县委的统一领导下，组织部门负责干部教育培训工作的牵头抓总，县委宣传部、统战部、县委党校、团县委、妇联、人事局、教育局等部门密切配合，按照干部管理权限，分专业、分部门分工协作，不断大规模培训干部。县委党校每年认真制定干部教育培训规划，不断加大干部教育培训力度。近些年党校与乡镇、企业、县直单位联合举办多期培训班（包括农村基层党员干部、企业管理人员、县直单位党员干部）受训人数每年达2000人以上，受到广大党员干部的广泛好评。

结合当前实际，着眼于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展，组织部门明确要求各级干部教育培训机构，在不同的干部培训班次中，要采取多种形式，抓好科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村等一系列重大战略思想的学习培训，进一步抓好党员干部的理论武装工作。

（二）进一步推进改革创新，不断提高干部教育培训工作的质量

一是不断更新完善培训内容。以《干部教育工作条例》规定的基本内容为依据，开展培训需求调查和分析工作，创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、现代金融、形势研判、招商引资等知识列入培训内容，真正做到全县经济社会发展需要什么就重点培训什么、干部缺什么就补什么，使干部教育培训工作更好地与全县发展大局相适应，与干部成长需求相结合。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话发表以后，县委及时进行了研究，要求下一阶段，全县干部教育培训的重点是胡锦涛总书记“七一”讲话和省委书记袁纯清“七一”讲话和去年“7.29”、今年“7.28”在全省领导干部大会上的讲话精神。县委党校组织骨干教师进行研讨，确定教学专题，在每个主体班次中对学员进行集中授课辅导，把学习宣传落实到党校的每个培训班中。

二是进一步改进培训方法。组织部门采取“请进来”、“走出

去”“菜单式”培训的方法，不断加强干部培训的实效性、针对性。培训过程中多次聘请国内、省、市内知名专家进行专题讲座，还采取课堂教育和走出去参观学习相结合的办法，让广大干部通过学习先进典型经验查找自身的问题不足，找到带领群众发展的路子。县委党校在提高讲授式教学质量的基础上，加强对研究式、案例式、模拟式、体验式、情景式等授课方法的研究和运用，使培训更加贴近实际、贴近干部。2009年组织部把全县农村支部书记、村主任分两期到山西省委党校省直分校进行培训，开拓了人们的眼界。近年来，县委组织部与党校每年联合对新上任副科级以上干部、农村基层干部、党外干部进行培训，培训人数达到750名左右。

三是进一步整合培训资源。县委党校切实加强“三制两库”即课题招标制、授课准入制、培训菜单制和课题库、讲师库的建设工作力度。积极引入竞争机制，着力在优化和整合培训资源上下功夫，实现培训机构、师资力量、培训教材、信息技术等优质培训资源共建共享，为广大干部提供优质的培训资源。去年的党员冬训，我们特意选派市委党校下派挂职锻炼担任乡镇党委副书记的两名教师，分赴各乡镇实地讲课，收到了很好的效果。山西省网络教育学院成立后，我们及时将全县800余名预备培训人员信息按要求进行了录入。

四是重视加强县委党校教师队伍的建设。一是采取传帮带的办法，由老教师带新教师互相学习并形成制度。二是派出

教师到外地学习。先后派出教师到中央党校、省委党校、市委党校及其他高校、学习培训，并先后有2名教师在省委党校包括山西大学、中国农大参加研究生进修，其中一名已经取得山大硕士研究生学历，进一步提高了教师队伍素质。三是坚持每周一下午学习制度。四是派出教师深入基层调查研究掌握第一手材料，保证教学质量的提高。由于重视教师队伍建设，党校教师队伍质量得到很大提高。有一名教师获得省委党校优秀教师称号，三名教师在晋中市委宣传部、党校组织的理论教师讲课竞赛中获得二、三等奖，二名教师被评为富平县首届拔尖人才。

五是切实抓好学风建设。实行以考促学的办法，认真贯彻落实中央、省、市委关于突出抓好学风建设的相关精神。县普法工作领导组每年都要组织普法考试，全县3000余名干部年年参加，在全县形成了干部带头学法，广大干部群众知法守法，执法用法的良好风气。在日常授课中，切实加强各级培训主体班学员的日常管理，严格执行学习培训纪律，坚决抵制不良风气。把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。

六是研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。针对建设干部教育培训基地、调动干部参学积极性、推行党员干部教育培训学时制管理等干部教育培训工作中出现的新思路新问题，我们采取多种方式，深入开展调查研究，不断在实践

中加以分析和解决。

（三）积极推进新一轮大规模培训干部工作

按照“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的总体要求，富平县委组织部积极开展新一轮大规模培训干部工作。一是顺利完成省市调训任务。省委组织部调训全县乡镇党委书记12人（次），时间3天，市委组织部调训乡镇长12人（次），时间一周。二是举办了县管乡土拔尖人才培训班。培训对象是第一届县管乡土拔尖人才，培训时间2天，培训人数41人。三是继续办好入党积极分子培训班。培训对象是各乡镇、县直机关入党积极分子、预备党员，培训时间3天，培训人数1032人。四是结合山西省网络教育学院对组织部的全体人员进行的网络教育培训，培训人数15人，培训时间3天。同时对我县四大班子中的正处级干部进行了网络教育培训，培训时间3天，培训人数4人。五是充分利用农村党员干部远程教育站点对党员干部开展培训，确保每月组织党员干部收看不少于3次且时间不少于8个学时，每次集中学习后要及时组织讨论、交流，认真做好记录。充分发挥《富平党建网》的讯息交流平台作用，组织领导干部进行网上学习，交流学习心得，开展理论研讨。六是劳社局对全县的专业技术职称的干部进行了大规模的培训，培训时间4天，培训人数3700人。

虽然我们在干部教育培训方面做了大量工作，也取得了

一些可喜的成绩，但与上级领导的要求相比，与兄弟县市比较，仍有较大的差距，今后将戒骄戒躁，继续努力。汇报到此结束，不妥之处请大家批评指正。

中共富平县委组织部 二O一一年十月