2012年上期学校工作计划

第一篇：2012年上期学校工作计划

兴庆区第六小学2011---2012学年度第二学期工作计划

一、指导思想

本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，立足学校实际，始终坚持为学生的终身发展奠基，通过教育使学生学会做人，学会做事，学会求知，学会健体，学会与人共处。以“抓规范、提质量”为主要任务，以深入推进“减负增效，轻负高效”教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以推进特色学校建设为亮点，以扎实开展学生实践活动为动力，以办好让人民满意的学校为宗旨，巩固义务教育均衡发展成果，加强学校的规范化管理，使我校在新学期的各项工作得到高效、健康发展，根据兴庆区教育局2012年工作要点，结合我校工作实际，特制订本学期工作计划：

二、目标任务

1、突出一个中心：即以教育教学质量的提升为中心，狠抓教学常规管理，强化质量意识，加强教育教学质量监控，狠抓教学质量、落实德育常规，努力提高教学质量。

2、抓住两个基本点：一是以扎实开展学生实践活动为动力点，坚持育人为本，德育为先的原则，充分发挥社会、家庭、学校的互动与合力作用，为学生的德育活动、学习活动注入源头活水，提供不竭的动力；二是以推进特色学校建设为闪光点，深化校园文化建设。以民族舞蹈为突破口，整合音乐、美术教学资源，以校本课程、音乐教学、美术教学、体育活动等形式，进一步深入感受、学习、了解深厚的民族文化，做民族文化的传承者，做一个有根的中国人。

3、围绕一个中心，两个基本点，统筹安排好安全维稳、计划生育、基建后勤、党团工会及少先队组织等方面的各项工作。及时完成上级组织分配的各项工作任务，确保学校的日常管理工作有条不紊地进行。

4、进一步健全和完善学校校务管理的规章制度，认真组织，扎实有效地开展学习“创先争优”教育活动，推进学校民主管理，积极落实教代会的民主监督机制，提升校务公开水平。进一步加强教育教学过程的精细化管理，为实现前三个基本目标任务奠定坚实的基础。

三、工作重点

1、注重安全教育，杜绝安全责任事故。

2、加强学生的德育及行为规范教育，进一步促进学生良好行为习惯的养成。扎实开展社会实践活动，以活动为载体，促进学生全面发展。

3、加强教育教学研究，抓好课堂的有效教学，认真研究并开展减负增效工作，全面提升教育教学质量。

4、加强教师队伍的业务培训，大力提高全体教师的综合素质，充分发挥骨干教师的示范引领作用，为全面提升教育教学质量奠定坚实的基础。

5、加强校园文化建设，推进特色学校建设，进一步充实和丰富德育、教学的内容和资源，突出学校特点，办出学校特色。

6、加强少先队组织建设，充分发挥少先队组织的作用，切实开展好未成年人思想道德建设。通过师生的共同努力，实现让每位学生都能在原有素质基础上超越自我、完善自我的育人目标。

四、主要工作及措施

（一）规范办学行为，强化校务管理

1、依法管理。贯彻好《义务教育法》、《教师法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关法律法规，严格落实并遵照执行上级教育部门的法律法规，依法执教，规范办学行为，落实好学校各部门的岗位职责及各项管理制度。结合上级开展的“清风校园”建设，我校将在中层领导干部中实行“一日校长责任制”，即：周一到周五每天由一名中层领导全 1

面负责学校的所有事务。早晨、中午提起到校值周，督促检查师生的到校情况，督导各班的早午读、卫生、纪律、两操、路队等各方面的情况，当天至少要听一节推门课并完成评课指导的相关工作，深入年级组、教研组参加相关的教研活动，深入课堂、深入一线，帮助解决师生学习工作中遇到的实际问题和突出矛盾。评优评先、晋职竞聘时严格实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反《教师行为规范十要十不准》一票否决。

2、人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。本学期重点做好5项工作：①集体过好三八国际妇女节和五一国际劳动节。②为老师生日送上祝福。③启动“争做星级教师”专题教育活动。④尽最大可能改善师生在校生活条件。⑤把培训当做最好的福利。

3、绩效管理。学校准备在3月份召开教代会，征集为学校发展献言献策的“金点子”，进一步修改制订《教师综合评价办法》，完善《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末根据考评情况评选出师德标兵、奉献星（优秀行政管理人员）、星级教师、星级班主任等先进个人进行表彰奖励。增设优秀团队（优秀年级组）的表彰奖励，形成团结协作、互帮共赢的团队作风。

4、分层管理。继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。制定干部和各部门工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独当一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。

5、民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，按时召开教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给教师一个明白，还领导一个清白，增加学校工作的透明度。

6、自我管理。“尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。人的进步不是依赖于他人管理，努力把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。

（二）加强师德师资队伍建设

目前我校全片师资队伍现状如下，在编人员59人，其中在职在岗57人，借调1人，支教1人，特岗教师5人，政府聘任教师2人，学校聘用教师3人。

1、师德建设

（1）坚持开展“做一个星级阳光教师”思想引领系列教育活动，让老师们感受到生活的美好，从而获得内心的快乐，感受到职业的幸福。

（2）开展“六比六不”评比及对照活动。以“六比六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷衍塞责；四比工作效率高，不疲软拖拉；五比组织纪律性强，不自由散漫；六比私心杂念少，不损公害己。

（3）加强党风廉政建设和行风建设，积极开展廉政文化进校园活动，教育学校教师“廉洁从教，服务学生”，对照《教师行为规范十要十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。

2、师资队伍建设

（1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学观念，矫正教学行为，提高课堂教学效率。

为学习掌握最新教育理论动态，学校专门补订了10本《人民教育》2012年增刊，组织各年级、各办公室学习《义务教育课程标准修订解读》，用先进的理念武装头脑，指导教育教学工作。

（2）加大教研组建设力度。学校要求各教研组开学初制定出切实可行的教研计划，学校检查督导各组按计划认真开展教研活动，增强教研的实效性，杜绝教研工作走过场、搞形式的工作作风。在如何优化作业设计减负增效上教研组要拿出行之有效的方案，制定科学实效的办法，扭转我校在这一工作方面的薄弱现象。

（3）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外派培训等措施，加快推进骨干教师培养进程。对学校现有的骨干教师要引导重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课。同时借助骨干教师的力量，加大对青年特岗教师的培养力度，让年轻教师尽快成长起来，为学校的发展注入新的生机与活力。

（4）争取上级行政及业务部门支持，结合教育局开展的1+4新型教研模式，请教研员指导我校教师进行业务提升，安排好各类业务学习，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会或上示范课等形式，实现人人受益的目的。

（三）德育建设

1、全员育人

牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。每一位教师都以对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，努力营造一种积极向上、文明和谐的校园氛围。

2、强化管理

（1）加强值日管理干部建设。值日工作是展示管理干部工作能力、执行力、责任心和在群众中威望如何的一个平台。值日管理人员必须以对学校、师生、自己负责的态度，搞好当日的监督、检查、评价工作，有效矫正师生的不良习惯。在工作中，必须深入一线检查指导；必须准确客观地评价好班级整体表现；必须全面具体真实做好反馈工作。

（2）加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责；加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励。

（3）加强学生干部管理队伍建设。探索实施大队干部和班队干部两条线并轨开展管理的工作机制，提高学生的集体责任感和管理能力。

（4）加强校园文体建设。结合特色学校的创建活动，大力弘扬民族传统文化，用心建设并呵护美丽校园，用用文化的魅力和美丽校园来感染人、熏陶人、鼓舞人；用好橱窗、板报、广播等阵地，实现阵地育人；组织好升旗、班队会，以此为抓手，培养学生良好的思想品质和道德习惯。

3、丰富活动

（1）扎实做好日常德育常规工作利用好法定节日及特殊纪念日，开展德育活动。

（2）开展“民族风”系列活动。结合特色学校创建工作，深化“民族精神代代传”活动。以体验实践教育活动为基本途径，在学校原有的民族舞大课间活动的基础上贯穿民对俗民风知识的了解，引导学生能够自主开展丰富多彩的民族主题活动:如音乐课上学唱名族歌曲、美术课上学做民族乐器及各种民族服饰、体育课上能了解体验少数名族传统体育运动项目，各中队还可以以中队会的形式对自己喜欢的民族进行深入的了解和探讨等。通过多种形式的活动让孩子们进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做

个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。使其成为学校德育实践活动中的一大亮点，作为学校特色活动长期地开展下去。

（3）认真落实学校制定的《兴庆区第六小学综合实践活动方案》，积极开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生培养创新精神和实践能力，促进学生形成良好的行为习惯，在实践中进一步补充、修改、完善我校“星级少年”评价机制，巩固“星级少年”评价活动的显著成果，创新我校特色德育活动载体，提高孩子的文明素养和各项能力，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。

要重点加强对教师“文明监督岗”、学生“文明劝导小分队”“小交警文明执勤小分队”“爱心行动小分队”“社区服务小分队”“环保志愿小分队”“社区文艺小分队”活动的督导力度，深入学校周边街道、车站、敬老院、清真寺、社区，开展文明监督、文明服务、交通疏导劝阻、打扫社区卫生、清理街道牛皮癣，帮助慰问孤残老人等实践活动。除社区文艺小分队一到两周活动一次外，其余尽可能每日坚持活动。

（4）星级少年评价活动继往开来

“星级少年”评价机制是我校根据学生年龄特点，结合学校实际情况，在争当“四好少年” 和“雏鹰争章评价”体系上，结合用“小红花”表彰激励学生，融合这两种评价体系的优点，汇集我校师生集体智慧，在实践中不断探索修改和补充完善，逐步形成的德育创新评价机制。星级少年”评价机制具有长效性，激励效果明显。同时具有“可操作性强，实效显著的特点。今后工作中，我们将把学生的学习活动、实践活动有机地融合在星级少年评价活动中，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

本学期，我校将在活动中认真做好星级少年的评选工作，安排好第五批星级少年校外实践活动。

（四）教育教学

1、教学管理

（1）制度管理。结合兴庆区教育局对中小学教学的有关要求，对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行具体要求，并严格对照实施。

（2）过程管理。坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课的办法帮助老师提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。坚持做好月教学常规检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。

（3）绩效管理。加大奖励力度和奖励范围，进一步完善绩效管理奖惩制度，切实体现奖勤罚懒，优劳优酬的管理机制。

2、校本研修

加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习”、“如何做好各年级知识的衔接”、“如何有效检测”，实行周研讨制度，创新形式进行专题研究，提高研讨实效。切实推行集体备课制度，提高备课的实效性。要求教师备有效的教案、备自己的教案、备有创新的教案。教案主要应包括教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测等环节。

3、落实“减负”

鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量。积极进行作业改革，倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效，最大限度地保护好学生的学习积极性和求知欲望，借助优化作业设计，在“减负”中“增效”

4、多项举措提高教学质量

（一）积极开展作业有效性的实践与研究

突破点：根据学生不同认知水平设计分层作业，满足不同需求，体会不同的学习乐趣

（1）深入研究教学 内容，结合学生实际和学科特点，在集体研究的基础上，结合课堂教学，设计出有效、有针对性、适合学生的随堂练习，精选精练、注重习惯培养的作业。重视课堂训练，精讲例题、精选习题、（练习设计分为基础训练、综合训练、拓展训练，超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业要坚决不进课堂）。

课堂练习设计

①必须紧扣和服务于教学目的，与教学内容有关②必须对学生有意义有价值，并且有③课堂作业必须难易度适度，确保多数学生成功完成，至少80%~90%正确率 ④有趣。⑤难度适中。⑥作业量适当，能够完成。

家庭作业设计原则

①目的明确，是诊断教学中的问题，了解掌握情况，巩固、深化②数量适当。③ 与课内教学相关 ④必须变化性、多样性 ⑤必须具有促使学生进步的特征。⑥必做与选做结合。

（2）教师批改作业时，要做到及时、认真、细致、规范、字迹不潦草。绝对不允许学生批改作业。提倡使用激励评语和人文的关怀，加强对作业的复批，要注意通过作业发现问题，解决问题，及时对作业进行反思分析，采取补救措施，切实提高教学质量。

（3）落实“有发必做、有做必收、有收必改、有改必评、有评必补”的作业批改基本要求，做到课前发放独立练、收齐批改找关键、课堂讲评重典型、课后总结抓完善。教师适当布置巩固性作业、合理布置开放性作业，根据学生特长和兴趣，开设个性作业。

（4）教研组应组织教师进行学生作业规范以及教师作业批改规范的学习，并进行一次学科竞赛——暨作业展评活动。

（二）对学习困难学生继续实行跟踪，完成《教学专项指导记录》。

具体做法：

1、教导处根据上学期期末考试考查情况列出困难学生名单

2、领取困难学生个别教育表

3、对困难学生进行日常帮困并记录帮困情况

4、期末分析对比

（三）加强平时测评。测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。制定有效的补缺措施，辅导要及时、针对性要强。要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。

（四）开展写字教学，提高学生素质

规 范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练 的书写技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。写字教育是学校素质教育的重要组成部分。以”工工整整写字,堂堂正正做人”为宗旨,使写字教学有条不紊,扎扎实实进行。因此，本期每天下午午读给学生安排10分钟写字时间。语文课老师活动的主要实施者，所有任课教师共同协助营造氛围。一月展示一次优秀作业，表扬先进，激励落后。

5、巩固特色成果。将读书活动引向深入，创六小特色

（1）为培育下一代的审美力和创造力,为当代基础语文教育注入更深入的人文光芒，将我校读书活动引向深入，四月份开展“诗歌节”，将开展一系列活动：有“唱响童诗”演唱比赛；“我爱诵读”诗歌朗诵，诗歌手抄报、“七彩童年”诗配画、画配诗比赛，有“诗画

童年，创意无限”电子版诗画创意比赛；有“百米长卷绘诗篇”现场画比赛；有“春日童话”儿童诗创作比赛等。还有“胸怀祖国，爱满童年”诗歌朗诵比赛。这些活动由学生自主选择参与，并将评选出孩子们最喜欢的作品。

（2）每周三下午一节读书课，老师分年段走班，上一节精心准备的读书课。

（五）、体卫文艺

1、开展阳光体育活动，确保学生在校健体时间每天不少于1个小时。继续抓好大课间集体舞及课外兴趣活动小组建设。

2、全力做好卫生防疫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设好生命与健康课程，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作，密切监控，发现疫情及时上报，采取措施及时防控。

3、组织开展好庆六一国际儿童节文艺节活动。

（六）安全维稳：

进一步完善学校各项安全管理制度和工作措施，并对照落实，适时签订各安全管理岗位责任书。开学初就要准确摸清学生上、下学乘车的路线、人数、车辆状况等有关情况，及时向上级有关部门报告反馈信息，及时做好宣传教育工作，确保学生的乘车安全。利用升旗仪式、班队活动及各种集会对师生进行安全教育。每个月组织召开一次安全隐患排查调处例会。切实加强门卫、路队、交通、午休、自由活动时间等重点项目、重点时段的管理，确保万无一失。

（七）后勤管理

1、严格采购制度

凡学校零星办公用品的购置，必须先报总务处，再由总务处负责人安排相关人员实施采购；单笔交易超过100元或累计支付超过1000元的较大开支，需由总务处负责人填写采购单，经校长签字，方可进行采购。凡大宗物品的采购，则必须经过行政会集体决定并报教代会讨论通过后经政府采购渠道予以实施。

2、严格审批制度

未经校长审批的一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。财务坚持按“日清旬批、月报期结”的工作制度执行。

3、严格财产管理

凡购置的固定资产，必须及时上帐。办公室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用具不得随意外借或带入家中。班级财产要实行责任承包制和责任追究制。

4、创建节约型学校

维护和使用好现有办公用具，暂时尽量不配置价值过高的设施设备。在确保学校工作正常运转的基础上，做好学期计划安排的资金保障。将结余资金集中用于教学楼各教室墙体地面的翻新装修项目上，并努力争取上级项目资金的大力支持。

兴庆区第六小学

2012-2

第二篇：学校2005—2006学年上期工作计划（本站推荐）

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

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3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

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第三篇：学校2005—2006学年上期工作计划

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高，学校2005—2006学年上期工作计划。· 本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质·（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，学校工作计划《学校2005—2006学年上期工作计划》。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量· 各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校要在校本教研中逐步形成一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师要养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,要善于发挥骨干教师、学科带头人和名师的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。每位教师每学期要完成一定数量的教学反思笔记，2篇以上优秀教育教学案例设计，1篇高水平的叙事研究文章，各校要择优选取若干篇和3~5篇高水平的学生习作一并与12月底之前以Word形式交镇教研中心。

3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学管理要质量· 各学校要紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局2004年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动广大教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理规范化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析要全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。· 本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的基础上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。

4、优化课堂教学，提高课堂教学效益· 新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。· 镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控，要建立听课、评课制度，青年教师每学期至少要上一次校级公开课，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

5、针对学段特点，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿身心全面和谐发展，切忌幼儿教育小学化。要结合实际，开展幼儿教育与小学教育衔接的研究，加强幼儿教师的培训和教研工作。· 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是要克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

三、重视安全工作，做好后勤保障·

1、继续加大和强化安全教育。各校要进一步完善安全制度，明确职责，责任到人，定期对全校进行安全检查，确保各项设施无任何安全隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强安全知识教育，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌，在关键时间段要派专人对学生护导，严防安全事故发生。·

2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准，坚决杜绝超标准收费，一切收支按照财务制度办理，不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、规范化。·

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。·

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。· 新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！············ xxx教研中心············ 二00五年九月学校2005—2006学年上期工作计划

第四篇：1.2016-2017学年上期学校工作计划

2016—2017学年上期学校

工 作 计 划

范里镇中心小学 2016年9月

2016-2017学年上期工作计划

一、指导思想

本学期，我校工作要以教体局和中心校工作意见为指导，以均衡发展为契机，认真贯彻党和国家的教育方针，全面深化教育改革，深入实施精细管理，持续构建高效课堂，全力推进素质教育，全面落实教育规划纲要。加强少先队和乡村学校少年宫阵地建设，提升未成年人思想道德水平；坚持以乐促智，以技促能，以读养徳，大力营造书香校园氛围，提升学校内涵发展，提高质量效益，办人民满意的学校。

二、工作目标

1、教学目标任务

各年级各科期中、期末调研考试成绩位于全县前10名，全镇前2名。

2、德育工作目标任务

（1）进一步优化学校文化建设，走开放德育、合作德育、活动德育之路，形成人人讲德育、班班抓德育、事事有德育，营造教书育人、管理育人、环境育人的“三结合”德育氛围，打造“书香校园”。

（2）全面加强校园主题活动的实施，推动学校德育工作者和学生向学习型、快乐型、合作型的转变，打造“阳光校园”。

（3）加强德育队伍建设，加大德育工作的研究、狠抓“两个习惯养成教育”，构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。

3、师资培养目标任务

（1）加强对年轻特岗教师的培训提高工作。

（2）完善《教师帮带计划》，培养和造就一批作风正、业务精、素质高、能力强的各级各类骨干教师，带动全校教师队伍素质的全面提高。

4、教研教改目标任务

(1)深化以新理念为指导的课堂教学改革，加强新课程教材培训，提高教师新课程施教水平。

（2）认真搞好“说、听、评”三位一体教研活动，认真总结教改

成果，积极撰写教研教改经验反思。

（3）搞好高效课堂研究。灵活运用“五环——探构”课堂教学模式，积极尝试“互联网+”备课模式，培养学生的自学能力。不断提升教学水平，认真落实好教学复备工作，细化教学评价，发挥评价功能。

5、基本建设与后勤保障任务

（1）借均衡发展之契机，积极配合镇政府、中心校做好新校址选定工作。

（2）开源节流，勤俭节约，有计划地筹集资金,加大校园维修力度，改善教师办公条件。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的《给教师的建议》研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用

用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“师徒结对”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

（三）、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照上级颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施，推进高效课堂改革工作。

2、学校教导处将结合绩效量化考核方案，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到四基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

3、学校各学科组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科县市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

（四）、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教科室组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以已经立项的两个课题研究为平台，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研活动，营造良好科研氛围。以活动为载体，扎实进

行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励申报课题，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研课题申报、论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

(六)、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

四、后勤服务

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持

收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

总之，2016——2017学年学校工作任重而道远。在新学期，我们要在县、镇教育工作会议精神指引下，在县教体局的正确领导下，在教学质量全县中上游目标的激励下，进一步坚定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！

范里镇中心小学

2016年9月

第五篇：2012-2013学上期学校工作计划

XXX学校

2012-2013学年上期学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲》和《绵竹市教育事业发展第十二个五年规划》精神，深入推进素质教育，规范办学行为。坚持育人为本，大力推进素质教育。

二、工作目标

1、继续抓好师德师风建设，加强教师职业道德教育。认真落实岗位争先活动，进一步落实党风廉政建设工作责任制，深入推进惩治和预防腐败体系基本框架建设。

2、坚持三个“一切”的教育宗旨，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。

3、结合实际，广泛开展爱国主义教育、家乡传统教育、感恩奋进教育、自强自立教育，让我们的学生有信仰、有寄托、有追求。

4、认真开展校园环境卫生建设，努力营造优美、健康、和谐的校园育人环境。

5、做好适龄儿童少年入学工作和在校学生“控辍保学”工作，全面巩固 “两基”成果。

6、认真落实绵竹市人民政府《关于推进义务教育高位均衡发展的实施意见》，迎接四川省人民政府对绵竹义务教育均衡发展验收检查。

7、落实“四个规范”的达标创建活动，促进学校“规范＋特色”式发展。

8、广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，促进学生身体素质和中小学体育竞技水平的同步提高。

9、推进教育科研，实现素质教育整体提升。树立开放

式办学的理念，大胆地进行教育观念、教育方式和教学手段的改革，适应社会发展的需要。

10、强化安全管理措施，加强安全教育、健康教育和生

命教育，杜绝安全事故发生。狠抓安全稳定工作，提高安全意识，加大巡查力度，及时消除隐患，进一步强化责任追究机制、安全督查机制，把安全稳定工作做实做细，做到警钟长鸣。

11、进一步改善幼儿园的办园条件，加强幼教事业的管

理，完善幼儿园的评估机制，促进幼儿教育的健康发展；

三、重点工作及措施

（一）、继续抓好师德师风建设，加强教师职业道德教

育。

1、认真落实岗位争先活动，进一步落实党风廉政建设

工作责任制，深入推进惩治和预防腐败体系基本框架建设。弘扬先进文化、倡导廉政文化、营造良好风尚、构建和谐社会等方面肩负着历史重任。开展廉政文化进校园，积极探索廉政文化进校园的新思路。通过大力推动廉政诚信文化进学校、进班级、进家庭，通过师德师风建设、主题活动、课外阅读、学科渗透等方式，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动，引导师生树立尊崇廉洁和诚信、奋发向上的高尚道德情操，自觉弘扬清风正气。

2、认真落实岗位争先创优活动，开展好“双岗”创建

活动和“千百十”、“七个一”活动。扎实开展好教学示范工作，党员带头上好示范课。加强引领和学习，培养广大教职员工终身学习的意识，坚持学习、不断提高。增强广大教职员工的法制意识和纪律意识，做到依法从教，规范从教。教育教职工树立主人翁意识，忠于职守，逐步打造一支作风正、政治素质高、敬业精神强的教职工团队。

3、进一步落实培养、培训、轮训制度，提高教职工理

论技艺，加强骨干教师、学科带头人的培养，抓住机遇建设一支专业素质高的名师队伍。

（二）以行为习惯养成教育为主线，提高德育工作的实

效。

1、加强日常行为的常规教育，培养学生良好的行为习

惯。围绕《中小学生日常行为规范》开展形式多样，切实有效的班队活动。坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，保持秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范。

2、以德育活动序列化建设为框架，月主题教育为核心，适时开展学生活动，落实安全教育、心理健康教育、诚信教育、感恩励志教育、弘扬和培育民族精神教育，提高学生的道德素养。

3、以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。充分利用校园的文化建设的舆论导向作用，对学生进行正面诱导，培养学生的是非观和文明习惯。利用校园广播、宣传橱窗等在重大节日，纪念日等，开展好形式多样，内容丰富的宣传活动，提高学生的思想认识及道德水平。进一步完善升旗仪式。充分发挥升旗仪式、国旗下讲话的教育载体作用。

（三）认真开展环保知识进校园活动，搞好校园环境卫

生。

1、开展校园环境卫生建设，努力营造优美、健康、和

谐的校园育人环境，结合“绿色环保-你参与了吗？”环保知识进校园活动，开展环境卫生教育系列活动，强化清洁卫生制度，确保校园整洁清新，无卫生死角。

2、坚持对学生个人清洁卫生进行检查督促，促进学生

养成良好清洁卫生习惯。

3、要坚持完善清洁卫生检查评比制度，并将检查结果

及时公示、落实奖惩，将教室、公区、等清洁卫生检查结果作为班级考核和班主任考核重要内容。

（四）加强留守学生关爱工作、关心下一代工作。

1、进一步加强留守学生之家和心理咨询室的建设。安排留守之家值班教师和心理辅导教师，落实其工作职责，开展系列关爱、帮扶活动，建立督促考核制度。

2、在校园内外大力倡导结对帮扶活动，组织开展有针对性的丰富多彩的集体活动，使留守学生在活动中感受到老师、同学的关怀、感受到纯洁无私的友情，感受到学习生活的快乐，严格控制学生掉队。

3、进一步完善关心下一代工作学习培训、调查研究、督促检查、工作例会、活动开展等制度，结合学校德育工作和其它教育教学工作，把关心下一代工作落实到常规工作中。

4、进一步巩固警校共育、公交进校园、校家社共育等工作成果，继续加强乡村少年宫建设和运行，加强“三基地一窗口”建设，开展好学校红十字会活动。

（五）做好“控辍保学”工作，全面巩固 “两基”成果。

1、进一步做好各类适龄儿童少年入学工作，全面巩固、提高入学（园）率，小学巩固率确保100%，促使每个儿童都能按时接受义务教育，确保残疾儿童入学率巩固在95%以上，高质量、高水平普及九年义务教育。认真清理“两基”各项数据和相应佐证资料。确保数据清、印证实、资料齐。

2、扎实开展扫盲工作。落实成教专职人员，明确专兼职人员工作职责、工作任务，逗硬考核，落实奖惩，认真开展成人教育工作，确保扫盲工作资料完整，规范，各项工作指标达到国家规定要求，进一步巩固扫盲成果。

（六）认真落实XXX人民政府《关于推进义务教育高位

均衡发展的实施意见》，迎接四川省人民政府对绵竹义务教育均衡发展验收检查。

1、严格执行义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学原则，按照招生计划进行招生，杜绝出现大班额。

2、严格执行中小学课程计划，开齐课程，开足课时。加强音乐、体育、美术、信息技术教学和小学英语教学，全面提高教育教学质量。

3、按照德阳市教育局《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重的课业负担的通知》要求，进一步规范办学行为。认真学习贯彻落实《绵竹市中小学教育教学常规管理规范》，进一步完善管理制度和责任制度，采取有效措施，切实减轻中小学生过重的、机械重复的课业负担，促进学生健康成长和全面发展。

4、进一步完善教学质量全程监测体系，抓好各级各类学校的教育质量。进一步完善学校教学工作检查、评价、监督体系，完善奖教奖学机制，切实抓好备课、上课、作业批改、实验实习、辅导与评价、考试测验等6个环节的管理。

5、进一步落实行政领导、教师听课制和教学开放活动，通过课堂开放机制加强督导、相互促进。继续加强考风考纪建设力度，以考风促学风。不断改进教学工作，落实学生在教学过程中的主体地位，调动学生主动学习的积极性，卓有成效地大面积提高教学质量，提高学生各项能力。

6、认真开展“四个规范”（“德育管理规范”、“教学常规管理规范”、“教学装备管理规范”、“后勤管理规范”）的达标创建活动，促进学校“规范＋特色”式发展。

7、重视教育技术现代化工作，推进教育信息化进程。充分发挥绵竹教育局域网的功能，带动校园网和教育信息资源建设，推动各种基于计算机网络的教育信息化应用项目的开展。重视教育信息化工作，加大信息技术与学科课程整合力度，继续研究信息技术环境下实施新课程内容的方式、方法，优化教学过程，探索新的教学模式，提高课堂教学效率。

（七）进一步加强教育科研工作。结合课程改革，有重点、有计划地开展好县级、校级教研活动，增强教研工作的实效性和示范性。开展教师教学反思、教学案例、教学设计、教学课件等的评比，通过改革评价制度拉动教师校本教研的内在需求，全面落实教师的自我反思、同伴互助和专业引领。以教研促进教学活动质量提升、促进教师教学能力的提高。

（八）规范办园行为，推动幼教事业发展。

1、积极采取有效措施，进一步改善幼儿园的办园条件，加强幼教事业的管理，促进幼儿教育的健康发展。

2、要继续加强幼儿园教师队伍建设，加强培训，积极开展“以园为本”的教研活动，不断提高幼教师资队伍的综合素质和教育教学能力。

（九）加强体育卫生工作，提高学生身体素质。

1、广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，促进学生身体素质和体育竞技水平的同步提高。

2、上好艺术课，积极参加各级小学生艺术节活动，努力拓展中小学艺术教育的广度和深度。

3、进一步丰富学生的校园生活，增长知识，提高能力，陶冶情操。同时开展不同层次、形式多样的竞赛活动。

（十）狠抓安全稳定工作，提高安全意识。

1、坚持预防为主，教育优先，让安全工作成为压倒一切的首要工作。

2、加强自然灾害知识普及与预防演练，加强人为安全事故教育和宣传，让学生学会避险，学会自救，增强学生自身安全意识。

3、进一步加强警校共育、卫校共育机制，全面提高师

生的自救自护能力。

4、完善安全预警机制，健全学校安全工作检查制度，落实学校各处警示隔离标志，随时检查，随时研究部署，随时通报和宣传教育。

5、加强校门保安工作，主动联系派出所加强对校园周边环境的治理整顿，通过搭建严密的安全防护网，形成协调、互促、有效的工作格局，把安全工作抓实抓牢抓好，为师生创造平安和谐的环境，确保安全无事故。

（十一）认真搞好后勤管理，努力为教育教学服务。

1、努力做到后勤不后，为学校各项工作的正常推进做好保障和服务，努力服务一线。

2、搞好学校食堂管理，提高服务质量。

3、做好财产管理，建立健全管理制度，建立健全校产帐目。认真抓好学校资金安全和资金保障，抓好实物转移安放登记管理，落实物品领取购买，保障校园水电畅通，校舍安全。

附：XXX学校2012--2013学上期工作行事历

二○一二年八月二十九日