中考交流会材料

第一篇：中考交流会材料

中考语文综合性学习和写作备考经验交流材料

各位领导、各位老师：大家好！

今天坐在这个地方，我是如坐针毡，因为今天在场的有教改理念先进，教研水平高超的教研室领导，也有功底深厚，教学经验丰富一线同仁，而我只是一位初出茅庐、经验欠缺的新手。在这里谈不上经验交流，只是把自己的一年来自认为有效的方法和大家分享一下。

一、综合性学习。中考语文试卷近几年来，在综合性学习方面都是一个题，分四个小题，共7分。这部分题具有实践性、语文性、综合性和开放性的特点。题量小但涉及面广，想要得高分很不容易，就像一块鸡肋，食之无味、弃之可惜，很是让老师和学生头疼。在去年的中考复习时，我主要采取如下的几项措施：

第一、整理综合性学习常考试题的类型，做到心中有数。通过这几年的中考试题的整理和研究，不难发现常见的考试题型主要有：

1、语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论。

2、材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。

3、图表转述类：①表格分析；②图表理解。

4、活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。

还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。

第二、研究各种题型的做题方法，做到各个击破。这部分试题应进行专题复习，对语言创作型题和活动参与类的题型，应多创设情境活动，让学生在活动中学习解决问题。如拟宣传语，可以拿自己班的清洁区刚打扫干净，过不了几分钟就脏了，可以在班上布置一个任务，每人拟写一个宣传标语，然后选出全班最好的一个贴在清洁区。对材料整理和图标转述类的题型可以多选择一些经典的题型经行大量的练习，让学生从中总结出方法。

第三、练习总结，反思交流。每次考完试我都会让学生自己先把题再做一遍，然后总结得失，在讲题的时候让学生自己讲。

二、写作。写作是中考语文试卷中的重头戏，直接影响语文的成败。但写作能力的提高是一个漫长的过程，初三的老师应如何引导学生在短时间内，作文能有一个稳定的态势，在考试时能拿到一个较好的分值，做好考前的备战策略是很有必要的。

第一、要研究历年的中考作文题目。让我们来回顾一下从2010年以来的中考作文题目。

2011年作文：请以“想看见你的笑”为题目，写一篇作文。2012年作文：逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思好没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是慢慢人生中的一个逗号，后面的路还很长„„请以“逗号”为题目，写一篇作文。

2013年作文：题目：热情，让青春灿烂

看过之后，我们会有一些很好的发现，那就是作文题目的开放性

愈来愈强，适合不同地域、不同背景、不同层次的考生。有利于引导学生更多地去关注社会关注生活，也有利于学生充分地发挥自己的写作水平，展示写作功底。同时，我们也会发现，更加强调写作的真情实感。从作文的题型上来说，还是以命题作文为主，还有一种就是“材料＋题目”式的新型命题作文。这种命题方式减少了对学生写作的束缚，鼓励学生去自由表达和有创意的表达，完全符合新课程的理念精神。我想今年的作文的题型应该也属于此类。

第二、要认真做好备考计划。设定好每一次作文训练的题目和目的。结合多年来中考作文题型和命题的特点以及人们关注的热点问题，设计十个作文训练题目。并做到每次训练突破一个点。下面我把每次应突破的点列举如下，供大家参考。

（1）如何审题与立意。（2）开头及结尾技法。（3）善用素材。

（4）巧建文章骨架。（5）关注细节描写。（6）精心打造文字，让作文有文采。（7）作文必抒真情。（8）强化文体意识，展示文体特长。

（9）勇于创新。（10）考场作文技法。

第三、注重作文的批阅。作文批改是提高学生的作文水平的重要手段，也是学生掌控自己作文能力和教师了解作文教学效果的主要渠道。我本人并不赞赏精批细改的做法，我喜欢在学生作文本上写出中肯的批语，和激励性的文字。同时我采取的批阅形式也较为多样，如把我的批阅和学生的批阅相结合的方法就是我常用的一种形式。另外要尽可能地增加作文面批的次数，给予他们有效的指导和激励。

第四、重视作文的修改。修改作文是作文写作过程中极为重要的步骤，学生可借助于修改不断提高自己的写作能力。教师切记要把修改的权利归还给学生自己，教师只需要利用多种形式指导学生逐步掌握修改作文的方法。

第五、重视阅读。多从课本中挖掘材料。现在的学生他们生活的圈子小，生活的阅历少，这无形中束缚了学生写作的手脚。很多的学生都有下笔无话说的困惑。解决这个问题，就只能借助于阅读。所以，我每周要安排两节课时让学生来读我指定的文章，并引导学生进行一定的积累和交流。

第六、进行限时作文训练形成考场作文技巧

考场作文时间有限，中考时，学生应留六十分钟内左右的时间来完成作文。考生应把握好每一分钟，在有限的时间内展示写作水平。但有不少的学生因不会合理利用时间，不知不觉中时间不够了，自己的写作水平不能充分展示。因此，在作文备考时，应每两周进行一次限时作文训练，要求学生在一节课的时间内完成一篇作文，教师结合学生的习作状况，适时进行指导，让学生明确考场作文与平时习作的不同，逐渐形成考场作文技巧。

第七、要写出新意。纵观这几年中考语文作文，都是命题作文。这既是一件好事，也是一件坏事。

第八、书写一定要规范和美观。

总之，以上我个人在2013年中考语文复习备考的做法，在各位同行面前今天所说几点，若对大家能有点滴的帮助，将是我的荣幸，不妥之处请大家多多指正。

第二篇：中考交流会研讨会发言稿

尊敬的各位领导，各位同仁，大家好：

我是麻虎初中初三年级的一位数学教师，也是一位班主任。目前距离初三中考还有三个月的时间，我深感肩上责任重大。学校安排我就如何应对初三中考进行交流发言，说实话真是诚惶诚恐。但这也是大学区给我及各位同仁提供的一次难得的学习交流机会。下面请允许我谈一谈我校以及个人在所任教学科上的一些不一定成熟的做法和想法，不妥之处敬请各位领导专家和同仁批评指正。

一、高度重视

目标明确

教学质量是学校发展的生命线。特别是初三面临人生第一个十字路口，如何抉择很多的程度上取决于教师的努力。教师努力多一点儿或许就会使考取高中的学生多一些。我校高度重视教育教学成绩，特别是初三，当然每个学校都是一样。为了备战中考，开学初校领导对上学期的期末检测成绩做了全面的分析，重点分析了初三年级的优势与不足。在此基础上召开了初三年级教师会，政史地生教师会，班主任会，提出明确的目标和要求，要求各位教师要正确面对自己取得的成绩以及与其他学校的差距。要求初三年级教师在三月下旬以前完成所有新课，进入复习阶段。认真对待县教研室组织的两次调研考试，考后要认真分析，查漏补缺，做到有的放失。初三年级必须完成全县第四的教学目标，至少有两名优生考上火箭班，高中升学率达80%以上。后期准备着手召开初三年级家长会，争取“家、校、生”齐联手，完成目标任务，给家长、社会交上一份满意的答卷。

二、狠抓常规

确保质量 教学“六认真”每月一查。校长、教务、教研主任和各教研组长齐上阵，认真检查，仔细统计，分项赋分，新教师手写教案，老教师教案上传人人通管理平台，由教研组长审核通过。教务处对教学六认真检查情况，做好详实记载，按学校制度，奖罚分明，严格兑现。

本学期我校开展多种形式的听评课活动，例如领导推门听课、新教师的汇报课，骨干教师的展示课，师徒结对学习课等，学校要求每人每学期至少一节公开课。上课必说，说课必评，听评课活动促进了教师间的交流，优化了课堂教学结构，提升了教师的专业素质。我校还实施了青蓝互助工程，有制度方案，有可行性较强的“八个一”。希望青年教师能在年长、经验丰富的教师带动下迅速成长起来，成为中流砥柱。初三教师在这方面的管理要求更严格。

三、团结协作

科学备考

中考是一场讲究整体配合的大战役，不能单打独斗，各科各教师间，加强合作学习，营造和谐教研气氛，心往一处想，劲往一处使，才能取得良好的效果。以我所任教的数学学科为例，说一说我的想法：

第一轮复习时依照大纲，注重”双基”的落实。一抓基本概念的准确性和实质性理解；二抓公式、定理的熟练运用；三抓基本技能的正用、逆用、变用、巧用，要求学生会表述，会判断，会应用。复习课时间紧，知识容量大，要精选例题，习题，不搞题海战术，选择例题所涉及到知识应该是所复习内容核心知识，所用数学方法能起到举一反

三、以点带面的作用，同一类型题要控制数量，不要多多益善。同时仔细查找学生知识遗漏点和盲点，适时补充知识。如：坐标平面内两点间距离公式以及连线中点坐标，圆锥体积公式，相交弦定理，切割线定理等。有针对性选编变式练习题加以巩固，夯实学生基础知识。

第二轮复习以专题的训练和落实为主。每周一次的检测、批阅、分析和反馈，跟踪潜力生的得分与失分情况，以个别辅导形式加强过关。同时抓好规范训练，减少计算丢分与格式丢分，提高学生解题准确率与速度。加强学生应试技巧训练，巧用赋值法、排除法、关联法解决选择题。加强难题分化的训练，即使不能完整解答，也要根据条件，写出所能得到的结论，争取每题尽可能多地得分。最后要做到时刻关注中考新动向，关注兄弟学校的中考信息，对比知识点，题型，查漏补缺，不断调整。

同时，我会经常和二班的数学老师还有班主任进行交流，一起分析两班学生学习情况、教学进度、试题命制等，特别是间接或直接地组织我班任课教师分析学情、征集意见、制定目标，形成一个强大的合力，借校长的一句话：我们多努力一点儿，送出去的学生就多一点儿，作为教师作为父母的我们心里就更安慰一点儿。

以上只是我校和我的一些粗浅做法和想法，谈不上经验，恳请各位同仁见谅指正，同时恳请各位领导、同仁多提宝贵意见，促进我校和我能有更大水平的提高。谢谢大家！

麻虎初中：刘仕菊

2017年3月22日

第三篇：2013年中考备考交流会

团结协作，实效备考

上苇中学苑瑞红

2012年中考中，我校取得了较好成绩，在只有一个班的情况下7名学生被唐中录取，尤其是数学获得了学科优胜奖。

都说一届中考是三年准备，这里着重谈谈我们学校在总复习阶段的备考工作。

一、领导重视是我们成功的保障

上一届中考取得了好成绩，对我们这一届的中考来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。为了使我们年级在2013年中考中考出好成绩，实现中考成绩的新突破，在2013年3月11我校便召开了毕业班工作研讨会。校长带领我们共同学习了原教研室主任马占杰组织写的中考备考复习措施。我们教导主任就我校及全县2012年的中考情况做了全面而详细的分析，并提出“明确目标，团结协作；甘于奉献，踏实工作；分层教学，因材施教；提升质量，注重实效”的方针，为我们后期工作指明方向。同时，制定详细的中考备考计划，对中考备考提出明确的目标和要求，职责分明，措施落实到位，做到早规划、早落实，确保中考备考的质量。

二、团结协作是我们成功的基石 “一枝独秀不是春、百花齐放春满园”，团结的力量是无穷的。中考是一场讲究整体配合的大战役，我们初三教师是一支具有敬业精神、创新能力，教改科研上积极主动的教师队伍。在中考备考工作中，我们改变了过去单打独斗的做法，进一步加强合作，互相学习，共同提高。不管是任教七、八年级还是任教九年级的教师，都紧紧围绕“如何提高中考备考效率”

这一主题，大家畅所欲言，积极主动发表自己的见解，交流教学经验，为毕业班中考备考创造了良好的氛围。九年级教师也对教学内容进行深入的研究，统一教学进度，研究备考方案。特别是去年教毕业班的语文数学有经验的教师，积极指导今年教毕业班的教师开展备考，把自己多年来总结的教学经验和积累以及近几年的中考资料毫无保留地贡献出来，真正实现资源共享，达到教学相长。我们共同营造和谐的教研气氛，真正做到心往一处想，劲往一处使，也就随之带来高效的教学效果。

三、科学备考是我们成功的关键

1.做好备考前的学情、考情分析。

为了准确把握中考的命题特点，使复习更具实效性，在第一轮复习之前，我们要求九年级各科教师把近三年的中考试题自己先做一遍，然后归纳、总结出中考命题的特点：中考试题稳中有变，变中求新。稳以基础为主体，变以选拔为导向，能力溶于“灵活”之中。为此，我们以2012年河北省中考题作一次摸底测度试，认真分析和研究测试情况，及时把握本届学生的学情，针对本届学生的实际，制定出科学的复习目标和详尽的复习计划及进度，计划具体细到备课、授课、辅导、检测及每周一练等诸多环节之中。

2.明确第一轮复习的重心

（1）狠抓课堂教学，提高课堂效率

为了保证课堂的实效性每个老师制定适合自己学生实际情况和具有自己教学特色的教学设计；九年级的每一分钟都是非常宝贵的，我们按要求做到“四讲”、“四不讲”，“四讲”是讲中考的重点、热点，讲学生的易错、易混、易丢分点，讲一题多变、一题多解，讲问题的思想和方法；“四不讲”是学生自己能学会的不讲，学生通过讨论研究会解决的不讲，超纲的内容不讲，偏题、怪题不讲，真正做到高效教学。

（2）有计划、有针对性的练习、测试、讲评

3.精心策划第二、三轮复习

第二轮复习是整个复习过程中的中间环节，也是重要的一环，它既是对第一轮复习成果的进一步巩固，也要为进行第三轮复习的综合模拟训练打下坚实的基础。在这轮复习中我们备课组按知识板块、知识网络、按思想、方法、知识交汇等方面自己编写导学案。打造精品专题课：①变复习知识为题型训练，②变介绍方法为选择方法，③变全面覆盖为重点讲练，④变以量为主为以质取胜。

同时抓规范训练，提高学生的解题准确率与速度。指导学生应用知识、每次练习都要求学生做到“四要”：一要熟练、准确；二要简捷、迅速；三要注重思维过程、思维方式的科学性；四要注重解题过程的规范。

最后我们还将时刻关注中考新动向，时刻关注其他兄弟学校和其他地市的各类中考信息，对比知识点、题型，查漏补缺，不断调整。认真学习专家的指导性报告，准确地把握中考动向。

教学讲究一个“实”字，只要我们根据学生的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，全面、系统、灵活、扎实地做好每一个细节，一定会取得优异的成绩。

以上只是我们备考工作的一些做法，谈不上什么好经验，不足之处敬请各位专家领导和同仁批评指正，愿与大家共勉。

第四篇：2016中考工作经验交流会发言稿

2016年中考经验交流

发 言 稿

龙阳镇初级中学

王 玉 玲 2016年11月

2016——一路艰辛一路歌

——2016中考总结工作经验交流发言稿 尊敬的各位领导、敬爱的各位同仁：

大家好！

今天，我很荣幸能够有这样的机会和大家在此交流，同时，也对给予我这次机会的领导表示衷心地感谢！

我发言的题目是《2016——一路艰辛一路歌》。

蓦然回首，这一年，有笑有泪，有苦有乐；这一年，有过疲惫，有过彷徨，然而更多的是充实，是欣慰，是喜悦。这一年中考，我校32人参加中考，录取17人，全县排名从曾经初一统考的27升至13，我所带的语文排名从初一接班时的25升至第8。这一年，是我，是我和我学生们一路艰辛一路歌的一年。

作为班主任，我的做法是：

一、德育先行

初三是孩子们学业生涯中的第一场硬仗，是他们人生中第一个分水岭，初三也是部分孩子在遭遇挫折时容易放弃自己的时候，针对这些特点，这一年的德育教育主要集中在理想、努力、坚持三大主题上。在初三第一次期中考试后我召开了“我的未来不是梦”主题班会，在这次班会上，我公布了2015年中考各个学校的录取分数线，让他们结合自己的成绩和平时的表现确定自己明年的中考目标，并写在纸片上，贴在课桌边，以理想激发他们的斗志，用目标激活他们的心灵；其次，常常召开关于努力、坚持的主题班会，如“爱拼才会赢”“有志者事竟成”等；同时，我每周在黑板上书写一条名言警句激励他们，在他们觉得初三苦时我告诉他们“有些苦，不叫苦，因为你知道它们代表希望，会让你梦想成真！”在他们想要放弃时我告诉他们“当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人。”我始终相信，内心的觉醒比任何的苦口婆心，比所有的强行附加都有力量，而最终孩子们的表现也证明了确实如此。

二、勤能补拙

如今我们的乡村中学，优质生源几乎已经完全流失，由于龙阳的地域特点，这一点表现的更为严重，初三剩下的这30个孩子一大半连汉语拼音也常常出错，连诗文默写也一大堆错别字，怎么办？古语说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”于是，我和我的学生开始了一场勤奋之旅：每一个晨光微熹的清晨，我便早早来到教室，督促他们开始晨读；每一个满天星斗的夜晚，只有九年级教室还灯火通明，而我更要等到11点，督促他们都睡了才可以休息，就这样，从寒冷的冬天到炎热的夏季；为了体育考试，每天早操我陪着他们，看着他们每天在操场上跑过两公里，看着他们在楼梯上来来回回九圈，每天下午大课间我陪着他们学三步上篮，练立定跳远，投掷实心球，就这样，半个学期，天天如此。

作为语文老师，我的做法有：

一、有的放矢

《中考说明》规定了我的中考内容，包括考什么，怎么考，考到什么程度，都进行了具体而详细的说明。为了更有效地开展复习工作，我认真研究了《陕西省中考说明》，深入分析了近三年来陕西省中考语文试卷，对中考的所有考点做到了如指掌，再根据考点，制定具体的复习计划，做到各种题型逐一突破，这样，既不用陷入题海战，又避免了许多的无用功，学生学得比较轻松，也比较扎实。

二、夯实基础

基础知识对于那些好学生来说，是轻而易举的，但对于我们这些学困生来说，却是弱项，虽然所占分数比值不大，但却是容易造成差距的地方。为了夯实他们的基础，我把中考可能考到的所有字词从头至尾讲了一遍，该强调拼音强调拼音，该重视汉字的重视汉字，课下，又让他们抄写了三遍，最后是整整一个本子；我将中考所涉及的现代诗文进行整理，将古诗文特别是比较长的古文中的重点句子进行整理，打印出来，让他们背诵、并反复默写；我将中考必考12部名著的内容、人物等考试可能牵扯的相关知识进行汇总，打印，让他们记忆，当然，这些名著一部分我已带领他们读过；我挑选出初中阶段的重点文言文，让他们全部重新翻译，记住重点词，扩大文言文词汇量。通过这些方法，学生的基础扎实了，文言文的阅读能力也有所提高。

三、精讲精练

对于说明文、议论文、记叙文阅读及古诗鉴赏，首先，我对每一部分的相关知识点、考点进行汇总，并将我们中考使用的复习资料上的对应题目全部做完；其次，上课讲解知识点及答题技巧，并趁热打铁挑选典型题目让学生实践，然后再次讲解促使理解；第三，在整块知识点讲解完成之后，精选几篇阅读进行练习，然后批阅，对于学生没有掌握的、重点的、难点的再反复训练，直至掌握。最后，我们的学生达到了看到题目就知道考点，并马上明白使用什么方法的程度，当然，因为他们的语文素养和能力问题，他们掌握了方法也有许多题目无法做对，这也是我们的无奈。

四、兴趣为师

对于写作这个语文的半壁江山，中考复习时我侧重教给学生审题、立意、构思的方法。但这些孩子写作能力的提高，我觉得是与兴趣分不开的。初三一开始，我便要求他们每天坚持10分钟的阅读，可以是作文、散文、短篇小说等，并坚持积累好句好段；同时宣布，我要将他们平时所写的优秀作文结集，在毕业前作为礼物送给他们。从此，每次批改作文我都会挑选出几篇有特色的精批，然后让他们根据我的批改意见修改，再写在电脑上发给我保存，一个学期后，几乎所有孩子都留下了优秀作文。第二学期的毕业考试后，我将那本名为《青春的记忆》的作文集送到他们手中的时候，我发现了许多同学的双手是颤抖的，双眼是明亮的，特别是那个之前提起写作文便挠头、翻作文书的男孩子，星期天回去竟然开始写小说了。我想，这就是兴趣使然吧。

回望来路，脚步深深，我付出着也收获着，艰辛着也快乐着，无论如何，在初三这块土地上，我愿继续坚守。

以上是我发言的所有内容，如有不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

第五篇：2013年中考信息交流会心得体会

2013年中考信息交流会心得体会

胡总中心校

黄海

2012年12月29日，天寒地冻，大雪纷飞，人们都躲在屋里避雪取暖。但是为了

社会主义的优越性