暑假作业小结

第一篇：暑假作业小结

暑假作业检查工作小结

年级：二年级下册科目：语文

又到了九月，又到了新学期开学。经过两个月的暑期休息，在这两个月中学生和老师都得到了充分的休息。对于学生的暑假作业进行查阅和批改，也发现了一些问题，主要表现在如下几个方面：

一、基础知识

基础知识分成练习写字和暑假作业练习册两个部分。在作业本上反应的情况是，85%的学生书写不认真，字体潦草，不会在田字格里写字，出现偏格，出格等情况。组词也不恰当，还有许多学生甚至就没有完成此项作业。暑假作业练习册中的基础知识部分，部分学生表现良好，但是还是有很大一部分学生在阅读题方面不认真，甚至不去完成。总体完成情况不好。

二、解决问题部分

本册暑假作业中的智力开发及解决问题方面的题目比较简单，知识点涵盖面也比较全面，学生完成情况较好，由于这部分知识在教学中常常被忽略，所以还是有一部分学生的完成情况不是很乐观。总体完成效果还可以。

三、课外知识方面

本册暑假作业的课外知识方面内容丰富，讲了语文方面的一些成语故事及巧妙解决问题的方法等。由于带有趣味性，学生完成情况较好。

四、日常积累部分

要求学生完成日常积累，摘抄一些优美的句子或篇章，经过检查，全班30位学生，只有2位完成摘抄，学生的自觉性较差。总体情况不是很好。需要加强。

通过几个方面的分析，发现主要问题在基础知识和日常积累部分。学生自觉性较差，基础知识薄弱，但是爱动脑筋，爱解决问题，可以从这方面入手，培养学生学习兴趣。希望能在将来的语文学习上有更多的帮助。

2013年9月12日

第二篇：暑假作业批阅小结

暑假作业批阅小结

从本次暑假作业的完成情况看出整体情况良好，和以往的作业相比有了很大的改善，学生作业保存的完整，除有个别学生有部分题留空之外，大多数学生都完成的比较认真，只是在工整度上还是有待提高。

在暑假作业的批阅过程中还发现了许多问题。如：学生答题不够用心，想到什么就写什么，甚至有部分同学看拼音写词语等简单的题都留空，不会写的字不问别人，也不肯动手查字典，这种现象一方面能证明学生的学习习惯之外还证明了家长对学生作业的督促和检查是远远不够的。所以今后还要加强和家长的沟通，得到家长的支持和合作，争取取得更好的成绩。

第三篇：三年级暑假作业小结

暑假作业小结

目前，新课程改革在我国各地轰轰烈烈地进行着，新课改取得了许多突破性的进展，在课程改革的同时，学校的假期作业也做了很大程度的改革。假期作业不应是单一枯燥的算算写写，而应是充满情趣的多元复合体。教师可以借助作业活动，激发学生主动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力；作业同样是一种经历，是学生自我建构知识与提升人生意义的经历，是一种积累大量愉快而幸福的学习过程的见证。

由于学生年龄较小，在假期作业中尽量让学生少写，学生在家长的帮助下共同完成体验式作业。学生对这样的假期作业很感兴趣，书写较工整，比平时的假期作业完成得较好，学生能通过平时的生活体验来完成自己的作业，学生们认为这并不是一份作业，而是在假期的娱乐活动。在放假期间仔细观察身边发生的事情，提出数学问题并解答。在自制手抄报这一题中，学生很感兴趣，制作中非常认真，从中感受到学习数学的快乐，激发了同学们今后学习数学的兴趣。在作业批改方面主要采用自评、小组平、教师评等多种方式进行评价，通过各种评价方式中找出各自的优点与不足，在今后的学习中发扬优点，改掉不足。

纵观整个班级的暑假作业完成情况，发现作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导，督促、检查等。在教学实践中，要以提高假期作业的“质”为抓手，让学生在作业过程中不仅掌握基础知识和基本技能，而且思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，轻负高质，全面实现数学教育的目标。

第四篇：六年级语文暑假作业小结

六年级语文暑假作业小结

（2012-2013学上学期）

度过了一个暑假，同学们又迎来了新学期的开始。“一年之计在于春，一天之计在于晨”，那么一学期之计在于开学，按照学校的要求，把好开学第一关，即在给学生报名时，严格检查寒假作业，合格了方可报名。也是让学生在新学期一开始就紧张起来，树立认真学习的意识，从而更努力地投入新的学习，因此我对学生的作业进行了仔细地检查。

作业完成的好坏，说明了学生对学习的态度。在检查的过程中，我发现大部分同学的语文作业写得工整认真，字迹清秀。如xxx等同学的作业。但是也有个别同学，作业仍是偷工减料，马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整，如刘格格、张一尘、张一凡等同学。在假期中，有许多同学会向家长询问或找同学，及时解决问题，有的同学则是蒙混过关，在不会的题的位置上写满字，更有甚者，根本不管会不会做，不认真看题就认为不会，将题空在那里。我采取的办法是：让家长监督孩子查漏补缺或重新补做，完成后才给报名。并向家长提出要求，今后严格要求孩子的作业，发现不认真就责令其重做，配合老师共同管好孩子。

第五篇：数学暑假作业检查情况小结

数学暑假作业检查情况小结

天义实验小学 张英杰

上学期我任教的是二年级三四班，开学后，翻看着学生的暑假作业，心中不禁感慨，我的学生长大了，已经不是我那懵懵懂懂的孩子！每一个都能按时完成作业，字迹也工整了不少。通过检查和批阅，作以下小结：

一、作业完成较好，家长及时检查的同学有：

（四班）刘雨涵，李佳慧，石宇珊，李耿达，陆可心，杜泽文，赵哲，马天昊，王毅，海文月，白浩宇。高家明，李晓航，刘宇飞，李彦坤，王子成，张佳。

（三班）丛正，宫慨然，海墨岩，金航旭，荆湘涵，李工宜，刘嘉，李帅，马启鸣，王菁，王金奥，王耀增，王志然，杨振铭，张丹妮，张熙晨，张世昕，李工宜。

二、作业书写不工整的有：

毕金华，陈勃宇，海然，季新凯，贾英俊，刘家成，刘英涵，曲宝佳，宋志傲，王怡然，许明跃，周岩，朱宇鹏，赵雨佳，菅航宇，刘嘉成，李梦，李明浩，李松岩，刘心如，毛冠正，裴启轩，邵靖涵，王俊凯，王晨旭，许博宣，闫雨桐等。

三：提出要求：

对学生的要求：按时完成作业，书写要工整，不要边玩边做，不会的题目要问会为止，每天回家或放假的第一件事就是要完成各科作业。

对家长的要求：

1、给孩子规定做作业的时间，要求孩子在规定时间内完成，对有些孩子做作业拖拖拉拉的，要坚决的制止，要终止他边玩边做的坏习惯，对有些孩子做作业速度很慢，就适当的放宽一下时间，然后逐步的减少做作业的时间，让他有个适应的过程。

2、督促您的孩子进行自我检查。

3、在孩子完成作业后签字，签字的内容：作业完成的时间，做作业的态度（书写情况及做作业的主动性如何）。

4、翻看孩子的上次作业，对做错的题目帮助孩子分析一下错误原因，并有针对性的辅导。