云合中学初2014级6班班规（本站推荐）

第一篇：云合中学初2014级6班班规（本站推荐）

云合中学初2014级6班

班训：天道酬勤恒则能胜

班歌：《蜗牛》

班规：

一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。

二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦窗户、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧游戏厅及其他娱乐场所。※具体的奖惩标准

每人原始分100单位计算加减结果。

一、以下行为属于违纪：

—升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（3－5）－迟到、早退、无故缺席。（－3分）

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（1－3分）

－不认真做早操、眼操。（1－2分）

－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（1－3分）－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生。（3－5分）－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰。（2－3分）－当周应完成的背记任务记录为空白。（2分）

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）（3－5）

－敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）。（10分）

－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所。(10分)

－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（5－10分）

－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（5－10分）

二、以下行为值得表彰：

＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）＋ 连续一周无迟到早退、缺勤（2分）

＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（2分）

＋ 每周劳动积极，工作细致周到（2分）

＋ 各科作业一周内80%得A级（3分）

＋ 每周按时按量完成各科背记任务（5分）

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（2分）

＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽（5分）

＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（3－5分）

＋ 大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上（5分）＋举报不良现象；拾金不昧（2－5分）

＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）

＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5－10分）

备注：

◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。连续一周每日三风评比满分者，每人加3分。三风评比一学期总体成绩全班第一，全组每人加5分；全组第二，每人加2分。◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等。

◎大组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。

◎每半月评选三名优秀组长。

◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。

◎每周不定时召开简短班干会议，汇报纪检情况。结果在班会上公布。个人分数联接项目：

○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。○ 得分在100,行评“良”；110上者，操行评“优”；100以下，操行评“中”以下。

○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。

○每周扣分超过15分者，敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃），进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所，请家长到学校协助教育。

第二篇：中学班规

2012——2013学年八年级（1）班

班规及积分制度

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，塑造良好的班风班貌，特制定班规，全体同学们必须积极配合。

一、纪律方面（纪律委登记，全班同学监督）

（1）课堂表现

1、上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手提问，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话、起哄等等）。违纪被老师点名批评每次扣2分。一天内被老师指名批评2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份300字的检讨书，放学留下帮忙扫除。科任老师向班主任指名表扬者每次加2分。

2、如果科任老师反映全班课堂纪律不良，全体同学下午放学留下作检讨。

3、上课被老师点名表扬纪律有进步者加2分。

4、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣3分。

5、课堂纪律表现良好，科任老师向班主任指名表扬者，每次加2分。

（2）课间表现

1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，责任人每次扣3分。

2、预备铃声响后，还在外面逗留者每次扣2分。

3、预备铃声响后，在教室内跑动玩耍者每次扣2分。

4、午写课期间，同学们按科代表的安排学习，违反者扣2分。

5、养成尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人的好习惯，凡出现辱骂同学的行为要在全班同学面前宣读道歉书，并扣5分。

6、凡破坏公物者(包括教室桌椅,门窗 ,电灯，粉笔，黑板，墙上挂件等)一律照价赔偿损失，并扣5分。

7、在校期间如有事需外出者，写请假条，向班主任或科任老师请假，未经允许私自外出者，扣3分

8、课间大声喧哗、闹玩或追逐打闹影响他人学习者，向全班同学道歉，并口头保证，扣3分。

二、作业及其他情况。（组长登记，课代表汇总，学习委员监督）

1、无故不按时完成作业者每次扣1分。抄袭者作业每次扣2分。

2、上交作业受老师点名批评者每次扣1分。

3、作业受老师指名表扬者每次加1分。

4、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5分。

三、清洁卫生（生活委员登记，全班同学监督）

1、乱扔垃圾者，每次扣1分，严重的当天留下帮忙打扫卫生。

2、值日生不认真者每次扣1分，未参加者罚打扫卫生一周，并写检讨书300字。

3、值日生当天至少认真打扫一次，互相合作，勤擦黑板，如果科任老师向班主任反映黑板没擦，地板肮脏等问题，责任值日生扣1分。

4、值日生认真打扫，保质保量，劳动工具清理归位值日生每次扣2分。

5、如发现电源﹑窗﹑门没关，桌椅摆放零乱，没有清理掉垃圾，值日生第二日重新值日。

6、当日的卫生情况受学校领导表扬的，值日生加3分。

四、考勤（纪律委员登记，全班同学监督）

1、本班同学必须在早上6：50前到校和下午1：35前到校，无故迟到或早退者扣2分，旷课扣3分。

2、如有特殊原因必须向班主任请假，否则按旷课处理。

五、文明礼仪（团支部成员登记，全班监督）

1、男生不留长发, 女生不能染发，一经发现马上修正，值日一周，写检讨书300字，并扣3分。

2、不给同学和老师起外号，发现者书面道歉，并面向全班同学读出来，扣3分。

3、见到老师要有礼貌并问好,不讲礼貌被老师指名批评者写300字检讨书，扣3分。

4、在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话写100字检讨书，扣2分。

六．其它（班主任登记，全班同学监督）、有打架斗殴，上网玩游戏，拿手机来学校等严重性违纪行为的，停止这些行为，家长到校帮助教育。

2、在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊！不遵守的同学写500字检讨书，考试成绩做0 分算。

3、升旗活动的队列由班长和体育体委员负责整理,不按要求排队、迟到、中途早退、等违纪行为，升旗结束后罚跑操场两圈，并扣3分。

七.班干部（班主任登记，全班同学监督）

1、班干部要带头认真遵守和执行本班的班规及积分制度 ,必须严格公正公平的执行,如不认真执行,或徇私舞弊,包庇他人者,按所执行的条例双罚。

2、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学,语言要文明,否则将写300字道歉书.3、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时反映给班主任,既不处理又不反映的写300字检讨书。

八．补充（班主任登记，全班同学监督）

1、集体积极参加有益活动，为班级争得荣誉的，每人每次加5分

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5分。

3、不服从班干部按班规管理或抵抗班规处罚的同学，扣5分。

4、在年级组织的考试﹑学校组织的学科竞赛﹑以及校外其他比赛中获得优异成绩的同学可以加3—12分。

5、积分被扣已到7分（即积分是-7）的同学写检讨书300字，并由家长签名，第二日带来学校交给班主任，累计积分被扣15分（即积分是-15）的同学，家长必须到校和班主任一起教育，累计积分被扣30分（即积分是-30）的同学，由家长带回休学一个月，家长教育后再带回学校继续读书。

6、本班学生的学期奖罚以积分为参照。

附件 ：班级公约

1、尊重老师、服从老师管理坚决与欺侮老师的行为做斗争

2、团结一心、维护班级荣誉不做班级叛徒

3、发扬民主、少数服从多数

4、按时、认真值日、按时、认真完成作业

5、早自习、晚自习不下位、不窜座、不打闹

6、上课不许迟到提前两分钟准备好书本安静地坐在位置上等

待老师上课

7、上课认真听讲积极回答问题及时笔记不做小动作、不影

响他人学习

8、互帮互学、珍惜时间利用好早读、下午上课前、晚自习预备

前时间互相提背书、讲题目、查作业协作学

9、尊重班委会、服从班干部管理

第三篇：云合中学2011名优教师工作计划

云合中学教师名师培养规划

2011年3月

一、目前情况分析：

我校现有在编正式教职工40名，其中专任教师35名；现有市骨干教师2名，县骨干教师8名（7人在培）；县教学能手2名。就目前来看，我校骨干队伍梯度需进一步加强，校骨干教师、省骨干教师队伍需建立；名优教师方面，学科带头人需进一步培养。

二、成立名优教师工作小组：

组长：李祥

组员：刘平，肖大聪，唐华东，肖敏，罗福勇，钟官华

三、目标：

1、在2011年建立校骨干队伍9-10名。

2、争取1名省骨干在培。

3、市、县骨干教师进一步增加，从而使梯度更加合理。

5、进一步加大对教学能手的培养，争取2011年增加教学能手1名。

6、尽力争取2011年培养县学科带头人培养1-2名。

四、措施：

1、创设条件，开展校内二级培训。将骨干教师在外学习的经验、知识辐射给本校其它教职工。

2、学校加强对名优教师、骨干教师的管理，为他们建立专门的档案，反映他们学习的情况、教学教研的情况，在校内专题培训的情

况，定期考核优秀的，作为高一级骨干教师评选储备人选。

3、学校实施“传、帮、带”工程。1名名优骨干教师辅导2-3名青年教师。努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过互相听课、评课，在教育教学研究、班级管理、教育学生等方面深入地进行研究、切磋，使培养教师快速成长，同时对效果明显的给予表彰。

4、学校对名优教师的培训提供时间、调课的方便，保证名优骨干教师能放心的参与培训学习。学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长搭建平台。

5、每位名优、骨干教师每学期至少要上1-2节公开课，至少要进行1-2次校内专题培训。

6、学校对名优骨干的教师在考核、职称评聘方面给予加分。鼓励更多的教师学名优、当名优，同时在绩效考核中给予体现。

7、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获省、市、县教科研成果的，按学校有关规定进行奖励。

金堂县云合镇初级中学

2011年3月17日

第四篇：中学高一班规

中学高一班规

1.尊重老师，友爱同学。为创建和谐美好的7班一起努力！

2.见到老师、职工主动问好，进校时向值周学生、老师问早。

3.早上7:15准时进入班级。

4.各科作业独立完成，第二天到校后迅速有序上交。语文，英语作业各列第一排收，数学作业各列第二排收，物理作业各列第三排收，化学作业各列第四排收，其他作业各列第五排收。课代表在第一节上课之前收起所有作业，统计缺交名单并送达相关老师办公室。

5.早操时间必须全员着校服去操场，不得无故留在教室

6.眼保健操时间自觉做眼保健操，或可趴在桌上休息，保持教室安静。

7.预备铃响尽快回到教室，做好上课准备。

8.自习时间保持安静。

9.不论默写、测验、考试，以诚信为首要准则，不作弊。

10.每天中午、放学后相应劳动组按职责打扫卫生，具体劳动要求由劳动委员介绍。

11.无法按时按质完成相应卫生任务者次日重做。

12.看见地上纸屑随手捡起，最后一个离开教室者顺手关空调关灯关门。

13.在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链等。做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。

14.教室内禁止打牌等活动，校内禁止阿鲁巴等危险活动。

15.课堂上不得使用手机、pSp、Mp3等电子设备，进教室以后手机必须处于关机状态。

16.不在课堂上吃东西。

17.篮球、足球等球类不带进教室，如有必要应寄放在教师办公室。

18.住宿生自觉遵守学校相关规章。

第五篇：云合中学2012-2013年新教育工作总结

金堂县云合镇初级中学

新教育实验工作总结

过去的2012-2013年，是云合中学校教育教学史上极不平凡的一年，在这一年里，我们结识了新教育，践行了新教育。我们以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承 “只要行动就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建高效课堂”三大行动作为实验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育生活方式，和构建高效课堂项目。新教育如涌动的春潮在柳林教育这片热土上呈现出勃勃生机。我们的实验虽然只有半年多的时间，但我们且思且行，取得了一定的成效，受到社会的广泛关注与好评。具体做法如下：

1、聆听窗外声音，结识新教育

新教育实验是全国教育“十五”规划重点课题，至今已积累丰富的课程资源，被称为“新希望工程”、“心灵教育”。云合中学于2012-2013学学期初邂逅新教育，学校领导高度重视，2012年学校先后7次派老师到外校实地考察、学习新教育，通过考察学习，我们对新教育有了全新的了解与认识，发现新教育对推进素质教育具有重要意义。

12月学校邀请金堂外实校名优老师在教培中心领导的组织下到我校献课并互动交流，为我校老师对新教育行动有了进一步的认识。

2、制定详细计划，规划行动

4、通过“课内比教学”打造有效课堂

我校的“课内比教学”活动成立了领导机构，领导成员分解到各学科组全面负责本组比武活动。大家各行其责，严格监督管理本学科组的课堂教学，以期实现高效的目的。

在 “课内比教学”活动中，教师们人尽其才、各显其能，课堂教学精彩纷呈。赛前精心备课、设计学案、编制课件。比武赛场上，老师们全身心的演绎着课堂的精彩。学科领导引路，骨干教师带头，科任教师敢超，大家同台竞技，互比高低，谁也不甘落后，涌现出了一批又一批教学能手。“课内比教学”活动使我们的老师们快速成长，使我们的高效课堂更加成熟起来。

5、努力打造班级文化和校园文化

作为一个班集体学习和受教育的基地——校园和教室，学校注意创设有陶冶作用的环境，使学生接受环境的熏陶，受到潜移默化的教育。在校园，学校着力打造文化场廊；在教室，设立图书角，并挂上几幅书香气浓郁的条幅，在墙壁上写上几条激励学生的名人名言，等等，努力创设各种班级文化栏目。

班主任教师组织学生设计班徽和班牌，讨论班名和班同学的奋斗口号。

班级组织学生开展体育活动和养植盆花活动；

尝试与学生通过书信和网络等形式与学生交流，通过家访与学生家长交流，用真心去爱每一位“优秀生”之间摆正爱的学生，在“学困生”和天平；

组织开展孔子塑像前的感恩教育活动，促进学生的健康成长。让学生身心处于紧张热烈而又轻松愉快的学习状态中，激发学生求知的兴趣，培养学生的积极情感，调动学生学习的主动性。

6、笑乐中收获，比赛中提升

2012年12，结合庆元旦活动，学校开展了 “国学经典”诵读、表演比赛和书法比赛。学生以一些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现。表演期间，学生都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。在这欢乐的氛围中，学生不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。经典诵读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。书法比赛中，通过各年级初赛、复赛到决赛，层层过关，激发了学生书法练习的兴趣。

2012年12月，学校组织参加市级科技制作评比，有三位同学获得市级二、三等奖，激励着学校进一步开展科技教育活动，坚定了学校开展科技教育活动的信心，学校科技教育活动的氛围更加浓厚。

2013年学校开展以手工制作、科技制作和科幻画为载体的科技教育兴趣活动小组，以此带动学校科技教育活动。4月底，学校进行了展示评比，激发学生参加科技教育活动的兴趣，从而增强了学生主动学习各门科程的信心。

通过一学年的新教育理念的贯彻落实，学校的学风大为好转。2013年，学校质量有了大幅度的提高。特别两年前开始进行的新教育理念之一的以学案导学为载体的“少教多学”理念的2013级学生，在本次中考中成绩有了显著变化：进入金堂中学分数线的创历史新高，达22人次（指标到校生不在其中），比率在学区位居