工商管理专业(专科)综合实践环节实施细则

第一篇：工商管理专业(专科)综合实践环节实施细则

南昌广播电视大学开放教育管理学科工商管理类工商管理专业（专科）综合实践环节实施

细则

为了加强开放教育工商管理专业（专科）实践性环节教学工作的规范管理，确保综合实践环节教学工作的顺利进行，依据《中央广播电视大学工商管理专业（专科）综合实践环节教学大纲》，特制定《南昌广播电视大学工商管理专业（专科）综合实践环节实施细则》。本专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业作业两项内容。具体内容和要求如下：

第一部分 社会调查

社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

一、实践形式

社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对学科重点或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。

本专业的社会实践采用社会调查形式，由学生自主确定调查题目，报南昌电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。

二、实践内容

工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下题目供参考：

1．调查企业市场环境，分析企业面临的机遇与威胁；

2．调查企业营销战略是否合理；

3．调查企业组织结构是否与企业战略相一致；

4．调查企业的人力资源管理是否合理；

5．调查企业的人力资源薪酬体系是否合理；

6．调查企业产品的市场需求；

7．调查企业的文化建设现状；

8．调查企业实施名牌战略过程中存在的问题；

9．调查企业实施的广告策略是否合理；

10．调查企业员工队伍建设情况及原因。

三、实践要求

1．工商管理专业的学生，必须参加社会实践。

2．开展社会实践的时间最迟不能超过学生毕业前一学期。，时间不少于三周。

3．进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。

调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字。

调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。

4、调查报告排版要求参照附件2.四、指导教师

1．办学单位聘请本专业具有中级职称、本科学历以上的专业教师开展社会调查工作的指导。凡不具备资格的教师评定的实践成绩均视为无效。

2．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好社会实践的全过程。

3．指导社会实践的时间原则上不低于6学时/人。

五、考核与成绩评定

1．考核内容

（1）社会实践时的基本情况与表现；

（2）调查报告的内容与文字表达。

2．考核标准

社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。

对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求,能够对调查过程进行认真分析并写出体会者为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。

3．成绩评定办法

（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位签署意见。

（2）调查报告交南昌电大教学处统一审核。

（3）初评不合格者，允许补写一次。

4．调查报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告者不计学分。

第二部分毕业作业

毕业作业是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业作业有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂的现实问题的能力,并使学生受到设计工作的初步训练。毕业作业的成绩与学生能否毕业有直接的关联。

一、毕业作业写作要求

1、毕业作业的写作是文经科类各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业应用素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。

2、毕业作业的写作体裁：企业管理实施方案。范围包括：企业战略谋划方案；企业内部结构调整或人力资源管理实施方案；企业市场营销策划方案等。方案背景资料可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的内容，也可以结合学生工作单位或本身工作内容来进行策划。

3、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、雷同行为。

4、毕业作业的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离专业范围。鼓励选择同企业管理与企业发展密切相关的现实问题，鼓励学生解决实际问题。

5、毕业作业应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

6、工商管理专科专业毕业作业正文字数以3000--5000字为宜。

7、毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。

二、毕业作业的格式编排

要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行《中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南》（暂定名）的有关规定。具体要求参照附件一。

毕业作业装订顺序

由上至下依次为：

封面→目录→ 正文

三、指导教师

毕业作业写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业作业和毕业作业答辩任务。

指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业作业的全过程。其对作业的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在作业定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，并决定是否推荐学生参加毕业作业答辩，定出作业初评成绩。指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。

四、毕业作业成绩评定

毕业作业成绩按百分制给予，60分及以上为及格,75--84为良好,85--100为优秀。

毕业作业经审核后成绩在及格以上（含）者给予5学分，达到毕业要求。未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。

五、毕业作业内容要求

1、结合企业和产品实际。既可以结合学生工作单位（企业）或本身工作内容（产品）实际来进行策划。方案背景资料也可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的相关内容来进行策划。

2、反映企业和产品现状（尽可能运用数据图表说明）.3、运用管理方法。如SWOT分析法、波斯顿矩阵等。

4、展示自己独立的管理办法和见解。

六、毕业作业答辩

专科毕业生均应参加毕业作业答辩,学校采取随机抽取部分作业进行答辩的形式，抽取比例不得低于30%。论文初评成绩良好（或百分制成绩在本专业良好档范围）（含）以上者必须参加答辩。

指导教师应根据学生写作态度和毕业作业质量给出建议成绩（百分制）；经过口头答辩，由答辩小组根据毕业毕业作业与答辩情况给予评定成绩，成绩由市级电大核审后报省电大进行抽查和认定。

第二篇：工商管理专业(专科)综合实践环节实施细则

第二部分毕业作业

毕业作业是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业作业有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂的现实问题的能力,并使学生受到设计工作的初步训练。毕业作业的成绩与学生能否毕业有直接的关联。

一、毕业作业写作要求

1、毕业作业的写作是文经科类各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业应用素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。

2、毕业作业的写作体裁：企业管理实施方案。范围包括：企业战略谋划方案；企业内部结构调整或人力资源管理实施方案；企业市场营销策划方案等。方案背景资料可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的内容，也可以结合学生工作单位或本身工作内容来进行策划。

3、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、雷同行为。

4、毕业作业的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离专业范围。鼓励选择同企业管理与企业发展密切相关的现实问题，鼓励学生解决实际问题。

5、毕业作业应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

6、工商管理专科专业毕业作业正文字数以3000--5000字为宜。

7、毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。

二、毕业作业的格式编排

要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行《中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南》（暂定名）的有关规定。具体要求参照附件一。

毕业作业装订顺序

由上至下依次为：

封面→目录→ 正文

第三篇：学前教育专业(专科)综合实践环节教学大纲

安徽广播电视大学

学前教育专业（专科）综合实践环节教学大纲

第一部分总体说明

综合实践环节的教学是教学过程的重要组成部分，是培养学员的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好综合实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着重要意义。为确保学前教育专业人才培养目标的顺利实现，特制定本专业综合实践环节教学大纲。

本大纲系在中央广播电视大学《学前教育专业（专科）综合实践环节教学大纲》基础上，结合安徽省学前教育专科学员的实际情况制定。

一、综合实践环节的性质

学前教育专业（专科）综合实践环节是专业教育必需的重要环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

二、综合实践环节的教学目标

1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。

2．熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。

3．形成稳定的职业认同感。

三、与相关课程的衔接和配合学前教育专业（专科）设有教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前游戏理论与指导、幼儿园管理、儿童家庭与社区教育等课程，这些课程的学习都为学员进行教育实习和完成毕业作业打下必要的理论基础。

第二部分内容与要求

学前教育专业（专科）综合实践环节包含两部分内容，第一部分是教育实习，共３学分54学时（3周），在第五学期进行；第二部分是毕业作业，共5学分90学时（5周），在第六学期进行。

一、教育实习

教育实习是对教育过程的真实体验，其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育、教育等工作。学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。

（一）内容

学员应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。

1．保育工作

内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。

2．教育工作

内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。

3．班级管理工作

内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。

4．家长与社区工作

内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。

（二）要求

凡是学前教育专业（专科）的学员，必须到幼儿园或其他各类学前教育机构进行专业实习。实习前要做好实习计划；实习中要做好实习过程中的各项活动记录；实习结束后，提交实习过程记录和实习总结。实习评定合格后可得3学分。

二、毕业作业

毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业。根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。

（一）内容

学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题教育。

（二）要求

1．学员应首先确立一个主题，设计主题目标，以此作为开展活动的依据。

2．写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名

称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3．主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。

4．针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。

毕业作业终审合格，给予5个学分。不合格者无学分。

第三部分实施建议

综合实践环节的教学以学员的自主学习为主，各分校应提供必要的综合面授辅导，使学员明确综合实践环节的内容和要求。

注重对学员的个别辅导，在整个教育实习与毕业作业的写作过程中随时保持与学员的联系，进行必要的指导。

教育实习的实施环节建议：综合辅导——制定实习计划——开展教育实习——接受指导教师指导——小组讨论与交流——独立完成教育实习总结报告。

毕业作业实施环节建议：综合辅导——在指导教师的指导下拟订作业题目——接受个别指导——收集资料——小组研讨与交流——独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改、定稿——成绩评定。

第四篇：工商管理专科集中实践环节选题

工商管理专科集中实践环节选题

论文选题：

一、管理学方向

1.论企业核心竞争力

2.激励理论的研究

3.品牌延伸的问题与对策

4.新形势下我国经济安全的保障问题

5.论组织怎样做才能实现管理科学化

6.如何提升企业核心竞争能力

7.人力资本的激励机制

8.中小企业发展思考与对策

9.试论市场经济条件下企业家的素质

10.公司治理中的股东权益保护问题研究

二、市场营销方向

1.浅谈我国中小企业品牌策略

2.关于我国企业中关系营销与建立顾客忠诚研究

3.关于提高我国商贸企业竞争能力的思考

4.树立现代市场营销理念，赢得市场竞争优势

5.我市房地产市场的特点及营销对策研究

6.绿色营销中的渠道建设问题研究

7.中小企业融资障碍及对策研究

8.外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策

9.谈业务外包在××企业的运用与管理

10.对我国（或我省）零售业提高核心竞争力的思考

三、人力资源管理方向

1.企业生命周期与人力资源管理

2.论团队领导力

3.知识型员工薪酬激励机制研究

4.薪酬政策与企业战略匹配问题探讨

5.民营企业人力资源管理浅析

6.中小企业的职业生涯管理

7.民企如何留住核心员工

8.创业型人才培养机制探讨

9.企业文化建设与人力资源管理的关系

10.国有企业人才流失原因和对策

四、企业信息化及电子商务方向

1.信息时代的企业营销流程重组

2.网络信息技术与业务流程重组

3.企业信息化中的人、组织与技术

4.中国电子商务如何与国际接轨分析

5.电子商务与企业核心竞争力

6.企业物流模式的构建与电子商务

7.电子商务条件下中国物流的发展及其管理策略研究

8.电子商务环境下基于呼叫中心的企业客户关系管理研究

9.电子商与传统商务的比较优势分析

10.我国企业的信息资源管理现状及问题探导

五、经营管理方向

1.全面质量管理在××业务中的应用

2.论我国质量管理体系运行的有效性

3.顾客满意与质量管理

4.论我国企业中存在的质量管理问题及对策建议

5.六西格玛管理法在××行业服务质量管理中的应用

6.我国企业质量管理模式研究

7.试论现代公司经营的管理伦理思想

8.资本经营方式研究

9.企业并购研究

10.管理者收购（MBO）研究

为方便学生选题，特提供如下题目，作为调查报告的参考方向：

1． 调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁；

2． 为企业设定战略目标；

3． 调查企业组织结构是否与企业战略相一致；

4． 如何调动人的积极性、主动性与创造性；

5． 人力资源规划与招聘计划；

6． 人力资本投资及其成本与投资收益分析；

7． 工作分析与评价；

8． 员工队伍建设（培训）与人力资源开发；

9． 人力资源薪酬体系的建立与完善；

10．劳动保障与职业计划管理；

11．如何成为优秀的领导者；

12．如何以人为本，推动组织变革与发展；

13．需求分析；

14．消费者行为分析；

15．各种类型的市场分析；

16．商务谈判；

17．企业组织结构研究；

18．企业文化模式研究；

19．某一项营销策划或商业计划；

20．电子商务在我国的应用与模式研究；

21．关于西部大开发问题的研究；

22．关于各种零售业态的研究；

23．关于企业实施名牌战略的研究；

24．广告策略研究；

25．企业文化研究；

26．各项管理职能的研究；

27．财务预算方案；

28．财务决算报告；

29．财务筹资方案；

30．投资项目分析；

31．财务状况分析报告。

调查报告选题：

1．调查企业市场环境，分析企业机遇与挑战；

2．为企业设定战略目标；

3．调查企业组织结构是否与企业战略目标相一致；

4．如何调动人的积极性、主动性与创造性；

5．人力资源规划与招聘计划；

6．人力资本投资及其成本与投资收益分析；

7．工作分析与评价；

8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发；

9．人力资源薪酬体系的建立与完善；

10．劳动保障与职业计划管理；

11．如何成为优秀的领导者；

12．如何以人为本，推动组织变革与发展；

13．需求分析；

14．消费者行为分析；

15．各种类型的市场分析；

16．商务谈判；

17．企业组织结构研究；

18．企业文化模式研究

19．某一项营销策划或商业计划；

20．电子商务在我国的应用与模式研究；

21．关于西部大开发问题的研究；

22．关于各种零售业态的研究；

23．关于企业实施名牌战略的研究；

24．关于XX广告策略研究；

25．关于XX企业文化研究；

26．关于XX企业各项管理职能的研究；

27．关于XX企业财务预算方案；

28．关于XX企业财务决算报告；

29．关于XX企业财务筹资方案；

30．关于XX企业投资项目分析；

31．关于XX企业财务状况分析报告。

第五篇：工商管理专业(本科)综合实践环节教学大纲(修订稿)

工商管理专业（本科）综合实践环节教学大纲（修订稿）

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业综合实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：

一、模拟实验

为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力，本专业将统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材进行模拟实验。

（一）实验性质与任务

1．性质

《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，包括十个功能模块，每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的理论知识，同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图，完全模拟一个大型企业整体运作过程，学生在计算机和教师的引导帮助下，完成模拟实验内容。

2．任务

模拟实验是落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类教学计划、实现培养目标的重要环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。

（二）实验目标

1．引导学生理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力；

2．掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系，进一步掌握企业的管理方法、手段与途径；

3．让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造；

4．为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。

（三）实验内容与课时分配

企业背景介绍：1学时

基础数据：5学时

营销管理：6学时

技术管理：2学时

采购管理：3学时

设备管理：3学时

生产管理：6学时

品质管理：4学时

仓库管理：4学时

财务管理：2学时

人力资源管理：2学时

信息管理：1学时

实习考核：2学时

总计：40学时

（四）实施实验的具体要求

1．中央广播电视大学开放教育工商管理专业（本科）的学生，必须使用该模拟实验室；工商管理专业（专科）的学生建议使用。

2．凡开设开放教育试点工商管理专业（本科）的教学点必须配置该模拟实验室。

3．进行模拟实验的时间、地点由学生所在教学点统一安排，学校负责安排指导教师。原则上在学生修满最低毕业学分的60％以上时，应实施模拟实验，上机时间累计不低于20学时，模拟实验时间不少于三周。

4．学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验，其中营销管理、生产管理为必选模块。

5．进行模拟实验的学生要根据项目要求写出操作计划，做好操作纪录，写出实验报告。报告的内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。

（五）考核

1．考核方式：学生完成实验操作后，用模拟实验室考核系统进行考核，考核成绩收集可直接在计算机上进行，由组织实验的学校汇总成绩。

2．考核内容：在本模拟实验室考核系统中，有以基础理论为主要内容的客观性试题和流程操作两类试题，各省级电大根据当地具体情况自行设定两类试题的比例，原则上客观性试题所占比例不低于30%。

3．考核成绩：分合格、不合格两档，60分以上为合格，59分以下为不合格。

4．上机操作成绩合格并完成实验报告者取得社会实践的3学分。

（六）指导教师的职责

1．指导学生制定实验计划。

2．监督学生认真完成实验操作。

3．指导学生具体实验操作的方法，解答学生疑难问题。

4．进行成绩汇总。

5．各级电大应根据本环节工作量（3学分）给予相应报酬。

二、毕业论文

毕业论文是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。毕业论文的成绩与学生能否毕业及获得学士学位直接关联。

（一）要求

1．学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2．毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3．毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等执行《工商管理专业综合实践环节及学位申请指南》中“毕业论文结构格式标准”（东北财经大学出版社，2004年版，第64页），正文字数以5000—10000字为宜。毕业论文要制作成电子文档（由学生提供磁盘）。

（二）时间安排

毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师始，到论文答辩止）不得少于6个月。条件许可的地方可提前安排毕业论文写作。

（三）指导教师

1．毕业论文写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文和论文答辩任务。

2．指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。指导教师由地方电大遴选和确定，并报省级电大备案。

3．指导教师只能指导相关专业的毕业论文。

4．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

5．在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

6．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，并决定是否推荐学生参加论文答辩，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。

7．指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（四）成绩评定

1．考核标准：毕业论文成绩实行百分制，分为以下四档：

（1）8 5～l 00分（优秀）：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，材料翔实、层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

（2）75～84分（良好）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，论证比较有力，结构完整，语言通顺，格式规范，层次清楚。答辩中回答问题正确。

（3）60～74分（及格）：符合党和国家的有关方针和政策，中心论题较明确，材料较充足，基本上能够运用所学知识去分析问题，从总体上看，文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺，文章没有明显的错误和缺欠，但内容尚欠充实，缺乏创新及独到见解。答辩中回答问题基本正确。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。在答辩中对大多数问题都不能正确回答。

凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

2．答辩

（1）本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。因特殊原因不能组织全部本科毕业生答辩的省级电大，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准后，可采取随机抽取部分论文进行答辩的形式，抽取比例不得低于30％。申请学位的毕业生和论文初评成绩良好（或百分制成绩在本专业良好档范围）（含）以上者必须参加答辩。

（2）对论文初评成绩有疑义者应安排答辩。

（3）毕业论文一般应由分校一级组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，答辩组长必须持有由中央电大和东北财经大学联合颁发的“工商管理专业毕业论文评审及答辩主持人”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学生在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。

（4）答辩程序

①答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。

②答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

③答辩人用10～15分钟介绍毕业实践研究概况及毕业论文主要内容。

④答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。

⑤答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》。

（5）学生答辩要求

①学生在论文答辩的准备过程中应先拟定答辩提纲，以介绍论文选题的意义、缘由、结构和创新点，论文中的不足以及今后继续研究和值得关注的方向等准备答辩的内容。

②学生在陈述论文相关内容时，不要复述论文，应从以上方面重点介绍。

③学生陈述论文的时间应控制在20分钟之内，回答提问在10分钟之内，整个答辩时间应在30分钟之内。

3．成绩评定办法

（1）指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；

（2）经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩；

（3）成绩由省级电大审核后报中央电大，由中央电大和合作高校进行抽查和认定。

4．答辩成绩评判标准

学生毕业论文答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。

（1）好：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

（2）较好：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。

（3）较差：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。

（五）学分

毕业论文经审核后成绩在60分（含）以上者给予5学分，达到毕业要求。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。

申请学位者毕业论文成绩必须在75分（含）以上。

（六）毕业论文档案

毕业论文档案包括论文正文、指导教师指导学生过程记录表、学生毕业论文评审表、毕业论文答辩记录表等（同时备电子存档）。

三、管理、检查与监控

为了保证综合实践环节的质量，顺利实现我们的培养目标，必须对这一环节的组织、实施、成绩评定、答辩等进行严格的管理、检查与监控。各试点电大要建立健全综合实践环节的规章制度，加强管理和监督，并有计划、有组织地开展对综合实践环节工作的评估工作。省级电大和试点分校必须依据本大纲制定综合实践环节实施细则，省级电大综合实践环节实施细则须报中央电大审核备案。

中央电大和合作高校共同承担对试点电大综合实践环节的检查与监控。

（一）模拟实验

中央电大不定期对试点电大组织学生进行模拟实验的巡视，检查模拟实验软件的使用情况。

（二）毕业论文

1．省级电大和试点分校必须依据本大纲制定毕业论文实施方案，省级电大综合实践环节实施细则须报中央电大审核备案。

2.各试点电大将学生选题情况、指导教师配备情况报中央电大备案。

3．中央电大和合作高校成立由副教授（或5年以上讲师）（含）以上教师组成的答辩指导小组。指导小组负有指导和监督的责任，并有权审核论文的成绩。

4．中央电大定期组织对毕业论文的抽查，包括学生选题、指导教师配备、写作与指导过程记录、论文质量、成绩评定等。

5．中央电大不定期组织对试点电大毕业论文环节的巡视，检查有关落实、进展、工作质量等情况。