九年级语文寒假提高班问卷调查（写写帮整理）

第一篇：九年级语文寒假提高班问卷调查（写写帮整理）

九年级语文寒假提高班问卷调查

一、你喜欢语文课么？

二、请说说你喜欢或者不喜欢的理由.1、2、3、4、三、你觉得学习语文可以增强现实生活中何种能力？

四、说说你对语文学习的期望和自我要求

第二篇：九年级语文作文提高班的方案

九年级语文作文提高班的方案

一指导思想：

作文是反映学生内心世界，知识世界一扇窗户，新课标要求应注重考查学生作文水平的发展状况。贯彻国家教育方针促进学校全面实施素质教育推进基础教育改革，提高学生习作水平从而让学生学会作文，学会做人。

二实施目的：

提到作文，很多同学头疼怕写作文，写不好优秀作文等，但作文占据中考语文分值的半壁江山，语文老师都很重视，写作能力是语文素养的综合体现。为了提高我校中考语文成绩，提高我校作文写作水平增强文学素养。

三 具体方案：

1.指导老师：王云 张义富 刘国东

2.时间安排：每周二、四、下午4:30---5:00。

3.培训学生：从全校120名中抽取30名语文成绩稍差学生培训。

4.活动地点：语文办公室。

5.讲课安排：

第一二 周：如何审题

第三四周：如何拟题

第五六周：如何选材

第七八周：如何开头

第九十周：如何结尾

第十一 十二周：命题作文佳作欣赏

第十三十四周：半命题作文佳作欣赏

第十五十六周：出题学生当场训练

第十七十八周：如何修改成佳作

第十九二十周：评讲作文

班主任：孙家超 王云

成员：张义富刘国东

学生名单： 徐文陈明李玲 王少波张田李梦琪孙苏

陈俊杰 彭德哲 陈威张晶王毕张婷珠

刘思雨 周培 王旭星郭晨孙策李莹周辰雨

马云飞刘风李莉杨雪王建熊王志琪汪梦旭 康玉欢杨忠波 沾佳杰

龙王一中九年级语文组2012年2月9日

第三篇：九年级语文寒假乐园（本站推荐）

一、积累与运用。（35分）

1．古诗词默写。（10分）

(1)▲，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

(2)羌笛何须怨杨柳，▲。（王之焕《凉州词》）

(3)▲，但愿一识韩荆州。（李白《与韩荆州书》）

(4)▲，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

(5)鸢飞戾天者，望峰息心；▲，▲。（吴均《与朱元思书》）

(6)王静安在《人间词话》中引用宋代词人柳永的词句“▲，▲”，来形容学习的第二层境界——勤奋。

(7)《白雪歌送武判官归京》以景传情，情景交融，浑然一体，其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：▲，▲。

2．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

也许是暖冬的缘故，山坡上那片梨树依然挂着稀疏的树叶，一眼望去，像寒风中蹁跹的蝴蝶。而往年这个时候，树叶早已被时令这根魔杖一扫而光，嶙峋的枝桠伸向天穹，安然地等待来年春天那声绽花吐艳的集结号。

我踩着山地的寂寞，蹋进梨园小径的kǎnk ě，独自向梨树深处走去。那座护秋时搭的木屋形单影只地立在路边，里面的家什早已随同秋收的果实一起运走了。这座果农曾经睡过的温馨木屋，给了梨园一丝安慰。我好奇地钻进木屋，发现屋后竟然有一洼水潭，似镜子一样镶嵌在那儿。水潭上方，是一棵成年梨树，枝桠上仍然残留着一丝还带点绿色的树叶，透出一股juéjiàng的生机。

（1）给语段中加点字注音。绽花▲天穹▲

（2）根据拼音写出词语。juéjiàng▲kǎnk ě▲

（3）语段 中“温馨”一词的意思是_______▲_________。

（4）找出划线句中的一个错别字，并改正。▲改为▲

3．下列加点字意义和用法相同的一项是(▲)。(3分)

Ａ.云归而岩穴暝微斯人，吾谁与归Ｂ.得之心而寓之酒也得道者多助

Ｃ.委而去之去国还乡Ｄ.渔人甚异之急湍甚箭

4．下列各句中没有语病的一项是（▲）。(3分)

A.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的试验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景令人目不暇接。

C.大丰市通过开展“省文明城市”创建活动，使市区环境卫生状况有了很大改变。

D.学生对于校车安全问题是非常重要的，因此校车驾驶员应时刻牢记 “生命至上，安全第一，预防为主”的准则。

5．有人认为，广告是做买卖的工具，也有人说，广告有语言的艺术；有人说，广告要实话实说，也有人说，不夸张一点达不到宣传效果。你同意哪种说法？请说明理由。字数不少于80字。(4分)

6．专题与综合实践活动。(4分)

（1）【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（2分）

第一：▲；第二:▲

(2)【课外实践】

①早上，妈妈说：“上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”

②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”

③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”

④秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”

请你依据所学过的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是▲（填序号），并请用一句谚语来支持你选择的理由▲。（2分）

7．名著阅读。（5分）

“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”

（1）这段选文中的“我”名叫▲，出海前的职业是▲，“敌舰”是指▲（国名）的舰船。

（2）请简要说说两个小人国交战的起因以及作者这样写有什么讽刺意义。

▲

二、综合阅读。（55分）

（一）阅读《浣溪沙》，完成8—9题。（6分）

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

8.请用自己的语言将这首词所描写的画面描述出来（3分）

▲

9.说说“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句的理由。（3分）

▲

（二）阅读两段文言文，完成10－13题。（15分）

【甲文】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！（《岳阳楼记》）

【乙文】吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却⑥不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞曰：（节选自《宋史》）

【注释】①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢；结为好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为；为什么要安家呢？⑩或：有人。

10．解释下列句中加点字词的意思。（4分）

（1）或异二者之为为▲（2）然则何时而乐耶然则▲

（3）饰名姝遗之遗▲（4）玠 益敬服益▲

11．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

（1）不以物喜，不以己悲▲

（2）噫！微斯人，吾谁与归！▲

（3）主上宵旰，岂大将安乐时？▲

12．比较上面两段文字，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共 同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？（4分）

▲

▲“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

13．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝诫对方也有自勉之意；乙文岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平”。对以上观点，联系今天的现实，你有何新的理解？请谈一谈。（4分）

▲▲

（三）阅读下列文章，完成14-17题。（19分）

一步棋

许行

⑪绿冠擎天，清风徐来。树下，豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣！”

⑫众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。豪不为怪,且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道？”

⑬“偶尔消遣。”

⑭“请问何谈一步定局？”

⑮“老翁已走华容，是擒是纵，全凭先生之一步棋矣。”

⑯豪是当地棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步棋而赢全局，人称“一步棋”。少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。

⑰少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇制胜。也有“一步棋”之称。

⑱今日两强相遇，异着叠出，精彩纷呈。令围观者眼目一新，不断暗中叫好。杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑,甚为得意，对杰连称：“高手，高手！”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。

⑲杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧！”并问：“还能令小子再学一局乎？”

⑳豪忙说：“当然奉陪。”

⑴开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴？”说时颇有几分羞涩。

⑵豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金？”

⑶杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金之玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳,啧啧连声。

⑷杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”

⑸豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妾为注。”这话说得也太大、太绝啦！盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。

⑹杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”

⑺豪问：“何物？”

⑻杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。倘如败北，愿与君家终身为奴。”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。

⑼豪亦惊亦喜，不免对杰又多看几眼，他对杰这一美少年，早已满心喜欢，若得其为奴则给个神仙亦不换矣！

⑽开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪 仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，孰料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如 雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。

(21)豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。

(22)豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧！”

(23)观者都一惊愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。

(24)豪稍一迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣！还欲令我以此相欺他人乎？”

(25)盖玉镯乃一赝品也。

14．标题“一步棋”有哪些含义？（6分）

▲

▲

15．小说的主要人物是豪还是杰？为什么？试作简要分析。（4分）

▲

▲

16．这篇小说揭示了人性的哪些弱点？试结合文本作简要分析。（6分）

▲

▲

▲

17.好的文章总能给人以启迪。读了这篇文章，你一定有所收获，请把它写下来。（3分）

▲

▲

（四）阅读下列文章，完成18-21题。（15分）

梦想是一种诅咒

古典

①你看过《功夫熊猫》吗?

②故事一开始，阿宝就做了一个梦，梦见自己成为了一只会武功的熊猫，和盖世四侠一起，打破黑道，弘扬正气!这正是他多年的梦想，也是他的潜能所在！但是当他被爸爸问道：“你做了梦，你的梦想是什么?”阿宝只是说：“嗯——是关于——面条的。”

③你一定也有过这种经历。你有一个梦想，但是当别人问起，你只会说，“嗯——我没有太高的期望，嗯——我只是希望赚点钱，嗯——没想太多，快乐就好。”

④其实每一个人都有自己的梦想与实现梦想的潜能，但是每一个人又同时害怕着自己的梦想。

⑤因为梦想意味着周边人的不支持——比如说，你怎么能够期待你的家人为你的梦想买单呢?——而你本来是一个很受欢迎和喜爱的人呢!

⑥因为梦想意味着自己要做出一 些以前没有做过、不敢做的事情——如果这个事情已经实现，那还叫什么梦想呢?而你本来是把现在的生活过得很好的人呢!

⑦因为梦想意味着自己也许有实现梦想的潜能，那同时也有了把这些潜能表现出来的责任——因为知道自己拥有潜能是一件危险的事情。当你知道自己拥有成为一个好的作家的潜能，你开始思考如何能够发挥这种力量，做出什么样子的作品，然后才对得起自己的才华呢。——而你平时一直告诉自己说“其实我就是一个很普通的人，我就是一个平凡的人。”

⑧梦想带给你周围人的冷遇，打乱你原本过得安全的生活，让你雄心勃勃又忧心忡忡。而梦想能给你的，只是那一点点希望的快乐。所以梦想其实是一种诅咒，诅咒那些有梦想的人，诅咒那些竟然希望改变生活的人，诅咒那些自己都活得一般却一心希望世界更美好的人。

⑨而每一个有梦想的人，都会受到梦想的诅咒。

⑩如果你是一座山峰，你的梦想是天空，那么因为你的高度，你需要第一个被雨浇，第一个被风化，第一个被雷劈——所以你注定被诅咒，注定承担那些低洼所不需要承担的东西。——谁让你有这个梦想呢？

谁让你喜欢蓝天呢？谁让你希望拥有希望？

⑪我时常也会羡慕那些没有梦想的人，他们的生活多么的美好，平凡，安静的跟随，有一个可以预见的生活轨迹„„

⑫只是我不能过那样的生活，因为我注定是一个被梦想诅咒的人。我的心中跳动梦想的温度，我的眼睛里面被这个东西点亮，我的脑子里面全是未来的希望的图像，这就注定了我是一个被梦想诅咒的人，一个现实的理想主义者，一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。

⑬每一个人都有一个关于梦想的诅咒，但是很多人刻意地躲开，成为不了功夫熊猫。成为汤面熊猫有什么不好？这些人聪明地躲开了梦想的诅咒，安心地过自己的生活，他们让我羡慕。

⑭但是，那些勇敢的人啊，那些被梦想诅咒的人啊，让我们上路吧！

18.请用自己的话概括本文的观点。（3分）

▲

19.为什么说“梦想是一种诅咒”？（4分）

▲▲

20.本文开头谈论“功夫熊猫”的故事有什么作用？（3分）

▲▲

21.诗人王勃强调“穷且益坚，不坠青云之志”，明代哲学家吕坤则表示“独善其身尽日安，何须千古名不朽”，你会选择哪种人生态度？为什么？（5分）

▲

▲

三、写作。（60分）

22.请以“找回”为题写一篇记叙文。

要求：（1）先在横线上填写适当的内容，使题目完整。（2）必须以自己的生活构思作文，必须内容充实，富有真情实感，必须写出记叙文。（3）书写要正确、规范、美观，不少于600字。

第四篇：中年级语文提高班十六

中年级阅读与作文提高训练 趣味成语

描写风云变化的成语：气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变

带有“有”字的成语：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成描写王勃才华横溢的成语：风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背

描写“诗仙”李白的成语：精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描写骆驼的成语：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如

一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移

有关“动”字的成语坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动

描写大海的成语：烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊

出自寓言的成语：揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技

按要求完成句子。

1、风筝飞上了蓝天。（扩句）

2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）快乐阅读：

（一）买古币

星期天早晨，我决定带上自己的整整一个暑假攒（zǎn）下的零用钱，到月坛集邮市场去买古币。

啊，卖古币的市场可真热闹。一个摊儿挨着另一个摊儿，人们你来我往。我随着人流走到第一个摊儿，蹲下身子，精心地挑选起来。从旁边走过的人都纷纷地议论着：“快瞧，小孩子也想买古币。”我听了，心里十分不服气，嘴里嘀咕着：“为什么小孩子不能买？我买古币是为了了解历史，而不是为了好奇和好玩儿。”我转过头来，接着挑，挑了好半天天，我才挑出两枚，一枚是“满腔武”，一枚是“宣统”，我把钱如数付了卖古币的人。

接着，我继续向前走，又来到一个摊儿，这里的钱币样式很多，有铲币、刀币，还有方孔圆币。旁边卖古币的人不住地向我介绍古币的年代、图样、制作方法„„我怀着浓厚的兴趣挑选起来，我最后选好一枚刀币和一枚方孔圆币。一问价一枚十块！我把钱都拿出来数了数只有十三块。“能不能便宜点儿？”我试着讨价。“这古币比秦始皇朝代还要早，当然要贵了。”阿姨不肯让价。“我特别想买，可钱不够，十块钱买两枚，你卖不卖？”随着，我做出要走的架式，眼睛却还盯着阿姨。那们阿姨想了想，终于同意了。

我拿着买来的古币喜滋滋地走在回家的路上 我不仅买到了早就想收集的古币珍品 还使我增长了有关古币的知识

1、照样子写词语。

喜滋滚 ___________ ___________ ___________

2、选择合适的词语填在（）里。漆黑 浓厚 认真 整洁 火红 热闹（）的街道

（）的兴趣

（）的夜空（）的集市

（）的太阳

（）的态度

3、写出意思相反的词。

早晨－（）

同意－（）热闹－（）

买－（）

4、给短文最后一个自然段加上标点。

5、“我”为什么拿着买来的古币喜滋滋的？

答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________

6、文中的“我”喜欢收集古币，你有什么业余爱好？取得过哪些成绩？请写下来。______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

（二）三雀儿对话

一次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自 对人类的奉献。

金丝雀神气地率先说道：“这是歌星，（）。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活增添了无限的情趣！”

“我是舞星，（）！”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道：“动物园的主角少不了我，只要我一开屏，立即（），赞美声（）。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩！”

二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：“瞧你有什么好讲的？

“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比，（）；论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐（）。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻救治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我一份绵薄的奉献。”

听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀_____________________________。

1、把下面的词语选填到文中的括号里。相提并论

望尘莫及

驰名中外 观者如云

不绝于耳

举世闻名

2、写出文中画横线的词的近义词。

率先（）情趣（）鄙薄（）绵薄（）

1、请在文中“______”上补充结尾。

2、这则寓言说明了一个什么道理？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

5、读了这则寓言你想对三雀儿说些什么？选择其中一雀儿写下来。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 中年级阅读与作文提高训练 课文要点

1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境„„

2，植树节的标语：①要想富，多栽树；②山上没有树，庄稼保不住；③前人栽树，后人乘凉；④三九四九，栽杨种柳；⑤造林即造福，栽树即栽富。

3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞；

4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔；

5，描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习；

6，描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。

7，描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。

8，形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。

9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。

10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。

②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。

③ 好雨知时节, 当春乃发生.。④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。

11，关于创造力的名言：①处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

③一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。

12，关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）——防毒面具；④鱼的鳍——船桨；⑤动物的爪子——起重机的挂钩；⑥萤火虫——人工冷光„„

13，关于学习态度的成语： ①（好的学习态度的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌； ②（坏的学习态度的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。

14，中国古典四大名著： 罗贯中《三国演义》（三国：魏、蜀、吴）；

施耐庵《水浒传》；

吴承恩《西游记》；

曹雪芹《红楼梦》。

15和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。

16，三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。

17，描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁„„

18，关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿。

19，描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。

赞美医护工作者的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死。

（“非典”英文缩写：SARS）

21，描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。22，形容雨大的成语：倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、暴风骤雨、瓢泼大雨、雨脚如麻。

23，形容注意力集中的成语：专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注。

24，关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人„„

（候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭„„）

25，关于爱鸟护鸟的标语：①·保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。②·爱鸟护鸟是人类的美德。

③ 同在地球上，共享大自然！

④ ·同在蓝天下 人鸟共家园。

⑤劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

26，关于奉献的名言： ①

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

② 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）③ 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

④ 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

⑤捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

⑥ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

快乐阅读：

（一）买古币

星期天早晨，我决定带上自己的整整一个暑假攒（zǎn）下的零用钱，到月坛集邮市场去买古币。

啊，卖古币的市场可真热闹。一个摊儿挨着另一个摊儿，人们你来我往。我随着人流走到第一个摊儿，蹲下身子，精心地挑选起来。从旁边走过的人都纷纷地议论着：“快瞧，小孩子也想买古币。”我听了，心里十分不服气，嘴里嘀咕着：“为什么小孩子不能买？我买古币是为了了解历史，而不是为了好奇和好玩儿。”我转过头来，接着挑，挑了好半天天，我才挑出两枚，一枚是“满腔武”，一枚是“宣统”，我把钱如数付了卖古币的人。

接着，我继续向前走，又来到一个摊儿，这里的钱币样式很多，有铲币、刀币，还有方孔圆币。旁边卖古币的人不住地向我介绍古币的年代、图样、制作方法„„我怀着浓厚的兴趣挑选起来，我最后选好一枚刀币和一枚方孔圆币。一问价一枚十块！我把钱都拿出来数了数只有十三块。“能不能便宜点儿？”我试着讨价。“这古币比秦始皇朝代还要早，当然要贵了。”阿姨不肯让价。“我特别想买，可钱不够，十块钱买两枚，你卖不卖？”随着，我做出要走的架式，眼睛却还盯着阿姨。那们阿姨想了想，终于同意了。

我拿着买来的古币喜滋滋地走在回家的路上 我不仅买到了早就想收集的古币珍品 还使我增长了有关古币的知识

6、照样子写词语。

喜滋滚 ___________ ___________ ___________

7、选择合适的词语填在（）里。漆黑 浓厚 认真 整洁 火红 热闹

（）的街道

（）的兴趣

（）的夜空（）的集市

（）的太阳

（）的态度

8、写出意思相反的词。

早晨－（）

同意－（）热闹－（）

买－（）

9、给短文最后一个自然段加上标点。

10、“我”为什么拿着买来的古币喜滋滋的？

答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________

6、文中的“我”喜欢收集古币，你有什么业余爱好？取得过哪些成绩？请写下来。______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

（二）三雀儿对话

二次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自 对人类的奉献。

金丝雀神气地率先说道：“这是歌星，（）。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活增添了无限的情趣！”

“我是舞星，（）！”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道：“动物园的主角少不了我，只要我一开屏，立即（），赞美声（）。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩！”

二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：“瞧你有什么好讲的？

“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比，（）；论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐（）。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻救治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我一份绵薄的奉献。”

听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀_____________________________。

1、把下面的词语选填到文中的括号里。相提并论

望尘莫及

驰名中外 观者如云

不绝于耳

举世闻名

2、写出文中画横线的词的近义词。

率先（）情趣（）鄙薄（）绵薄（）

3、请在文中“______”上补充结尾。

4、这则寓言说明了一个什么道理？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

5、读了这则寓言你想对三雀儿说些什么？选择其中一雀儿写下来。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

第五篇：九年级寒假语文阅读答案

荡里的莲花 [参考答案] 1.“我”的行踪

2．高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）3．运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。4．使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。

5．希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情（答出大致意思即可）

[参考答案] 20.阿来，四川阿坝人，藏族作家。为人乐观、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；内心丰富，热爱生活，喜欢读书，痴迷于花。作品有《尘埃落定》、《空山>、《格萨尔王》等，价值独特，能代表中国文学走向世界。

21.(1)比喻。将徜徉在花间的阿来比作嬉游 在河中的鱼儿，形象生动地描摹出了阿来对花的痴迷依恋和其赏花拍花时的欢快自由。

(2)阿来的作品充满生机，大气，唯美，有恒久的艺术魅力。22.(1)卒章显志，赞美阿来的人生和作品都如花一般绚丽美好，丰富多彩；

(2)与第②段的“未认识阿来之前”（或前文）相呼应，使行文严谨；

(3)照应题目；

(4)使读者对人物的认识更为完整真实。23.BF 扬州的夏日

18、B

19、a在水中央，望水最好，看月自然也不错 b北海 c五个亭子 拱形 最宜远看 桥洞颇多 d平山堂 20、(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。（2）选B句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美，很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题

21、略

稻子熟了，妈妈我想你了

【参考答案】

1、（3分）用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情（1分），显得亲切自然（1分），用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重（1分）。

2、（3分）①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。（每点1分，意思对即可。）

3、（4分）（1）（2分）“种子”含义为“杂交水稻的种子”（若答“水稻种子”得1分）

（2）（2分）“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育。

4、①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。（2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。（2分）

③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。（2分）

最佳饮料 白开水

6、空气中直径2.5微米以下的可吸入颗粒物。

7、（1）PM2.5可携带化学物质和病毒进入到人体各个血管，会对人类身体器官造成伤害（2）导致雾霾天气

（一）林书豪的梦想可以复制

17.3分 提出有关林书豪成功（原因）的论述话题。先通过设问引出林书豪，然后通过他人的评价引出林书豪成功（原因）的话题。（符合大意即可）

．18.4分 第⑥段：对比论证。与反面事例作对比，突出了林书豪的成功源于自身的努力。（2分）

第⑨段：引用论证（道理论证），更令人信服，有力论证了追逐梦想对于成功的重要性。（2分）

19.3分 这些表示递进的关联词语，强调了林书豪的成功在更大范围内的启示和影响，也深化了本文的现实意义。（或：这些表示递进的关联词语，突出论证语言的严密性。也得3分）

跌倒了也要笑

1.跌倒了也要笑。

评分说明：(2分)用自己的话回答意思对也可得分。

2.引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

评分说明：(2分)每点一分，答出其中两点即可。

3.举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

评 分说明：(2分)论证方法1分，作用1分。

4.不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

评 分说明：(2分)答出“照应”1分，答出“调换则逻辑顺序混乱。”1分。