浅谈英语作业的批改方法与作业评语的使用

第一篇：浅谈英语作业的批改方法与作业评语的使用

浅谈英语作业的批改方法与作业评语的使用

镇原县新集初级中学席婷

在平时教学中，任何学科的教与学，都需要认真考虑作业的布置和批改问题。因为作业对于学生进步和消化课堂上所学新知识，训练运用所学新知识，解决实际问题的能力有很大的帮助，同时教者可以从学生的作业中发现自己的教学得失，从而完善和修改自己的教学方案，查漏补缺，进一步指导学生的学习，英语作业也毫不例外，为此有效地操作这一环节是我们从事英语教育工作的人，必须认真研究和有效把握的。这样不仅能让学生得到有效的锻炼，而且在轻松愉快的环境中提高学习效率。作业批改是英语教学过程中的重要环节，教师通过对学生作业的批改可以了解学生对课堂知识的掌握情况，发现学生存在的问题，有利于进一步完善课堂教学，圆满完成教学任务；同时，学生也可以通过老师的作业评语认识到自身知识的缺陷，对自身起到促进、鼓励的作用。下面就谈谈英语作业的批改方法与评语的使 谈谈自己的看法。

一、作业的批改方法。

作业要按时检查、批改，否则就会慢慢养成学生不完成作业的习惯。教师可根据不同题型及题的难易程度，针对不同的学生采取多种批改方法。传统上的“全批全改”消耗了教师大量的时间和精力，却往往不能收到预期的效果，而采取一些灵活的批改方法有时却能收到事半功倍的效果。根据本人这几年的经验，简单介绍以下几种批改方法：

1.全批全改。

即教师在批改学生作业时只指出作业中学生出现的错误，并不一一进行纠错，但可给学生适当的提示，让学生自己去思考、探索问题的答案。慢慢地就养成了学生勤思考的习惯，培养了独立解决问题的能力。

2.辅导性批改。

即针对教材中的一些难点、疑点问题，个别学生可能存在困惑，这就需要教师“面对面”地进行批改、辅导，以便于师生能更好地交流、释疑。这种方法对于解决个别学生的疑惑问题效果非常显著。

3.互批互改。

这种方法适用于小组或同桌之间，通过这种交换批改，使学生间相互发现问题，加深对问题的印象，促进学生的相互学习，塑造了英语的学习氛围，调动了学习英语的积极性。

4.自批自改。

这种方法适合一些较简单的练习题目，教师或课代表公布答案，学生自批自改。这种方法省时、高效，且有效地培养了学生的自学能力，增强了学生英语学习的自信心。

二、作业评语在英语教学中的使用的使用。

教师在课堂上不可能对每个学生逐一做出评价，但在批改作业时却能面对每一个学生。针对不同的学生及其作业，做出不同的、恰如其分的作业评语，能激发学生的学习斗志，增强英语学习的自信心，督促其改正缺点，争取不断进步。这种作业评语以诚挚、有力的言语直接作用于每个学生的内心世界，成为沟通师生情感的桥梁，使学生在老师的指导和关爱下愉悦地接受知识。

下面是本人在这几年的英语教学工作中常用的几种作业评语，以供各位同行参考：

1.优等生的作业一般质量较好，教师可通过评语对他们提出更高的要求。如：Very good!/ Wonderful!

It`s good to be correct.It`s also important to be creative.2.对于中等生的作业既要肯定、表扬，又要督促，提出希望，如：

Work harder and then you`ll make much progress.You`d better be more careful!

I hope you`ll do it better next time.3.对于英语成绩差些的学生，可能作业质量也差些。我们在提出批评的同时要多使用激励性的评价语，使他们在心理上得到自尊、自信和成功的体验，激发他们的学习动机和兴趣，从而使其更主动地学习。如：

I think you can do better if you work a little harder.Keep on ,you can do better。.......4.对于学生在作业中出现的书法问题，可以这样评价：

Your handwriting seems to be dancing.I can`t see them clearly.Please take care of my eyes,OK?

5.学生考试不理想时，可以这样进行激励.Remember: failure is the mother of success.Keep on ,and don`t lose heart........另外，当学生在课堂上不集中精力听课出现作业错误时，在考试前学生情绪紧张时，在节假日前夕等等，教师都可以在学生的作业中做出有针对性的评语来表达教师对学生的关心和爱护，这种师生间无声的交流犹如一封封短笺，一股股暖流，或劝谏或赞扬，融洽了师生关系，并最大限度地激发了学生的英语学习兴趣，更好地实施了素质教育，促进了学生英语交际能力的培养。

第二篇：作业批改评语集锦

搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”“和细心交喷朋友!”“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!” 你一定能行！”“你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服。”“老师为你的进步感到万分高兴，希望你努力更上一层楼。”“再细心一些，准行！” “你真棒!”“好极了!”“very good!”每次全班还评出一个字写的好,作业正确率高,解题最有创意的学生,打上“best!”对

解得巧，真聪明！还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!” ” 老师批改作业100例精彩评价语言

一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好！

2、你真棒！最近学得真棒！

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、祝贺你每次都考一百分！

5、就这样做下去，孩子！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你的成绩又提高了！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这就是耕耘后的收获！

4、这段时间学习状态很好！

5、有进步啦！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹美观，页面整洁！

8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1、学习退步，我会注意你！

2、你没有认真完成！

3、放松要求了吧……

4、为什么总有错字？我等待你的回答！

5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。

1、加油！超过别人！

2、放飞梦想，突破渴望！

3、让大伙儿看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。

1、失败乃成功之母，别泄气！

2、一份耕耘，一份收获！

3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

5、别人能做到的，你也能！

6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

9、从容面对失败，就有超越自己的底气！

10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！

1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、再加把劲！（班主任评语 www.xiexiebang.com）

4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、要结合自己生活实际谈感受。

6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、如果

像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、详略不得当！

2、你应该概括得更全面些！加油！

3、语言可以更活泼些！

4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、字要写正，不出格。

7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

八、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行间流露出的真情，让我感动！

6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

九、总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。

1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、读史可以明智，你写得好！

3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

5、驳论，有助思维，你做得好！

6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

8、人性的真善美！

9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

十、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、富有童趣的语言，让我变得年轻

第三篇：小学生作业批改评语集锦

小学生作业批改评语集锦

1、勤奋+技巧+毅力=成功。

2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。

4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。

5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。

6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。

7、你永远是最优秀的。

8、注意，粗心大意是数学的大敌。

9、你的成绩一定会更优秀。

10、你的作业一定会更漂亮。

11、老师因你而自豪。

12、（父母）老师真诚地祝贺你。

13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。

14、每次作业其实都是你的一幅杰作。

15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。

16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。

17、小动作分散了你的注意力。

18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。

19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。

21、每天前进一小步，你终会走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。

23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。

24、你的进步,就是对父母最大的安慰。

25、和细心交朋友,你会更好!

26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。

27、你一定能行!

28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。

29、希望你努力,更上一层楼。30、加油吧孩子，胜利属于你。

第四篇：小学生作业批改评语集锦

小学生作业批改评语集锦

在我们平凡的日常里，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。那么，怎么去写评语呢？下面是小编帮大家整理的小学生作业批改评语集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、勤奋+技巧+毅力=成功。

2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。

4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。

5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。

6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。

7、你永远是最优秀的。

8、注意，粗心大意是数学的大敌。

9、你的成绩一定会更优秀。

10、你的作业一定会更漂亮。

11、老师因你而自豪。

12、（父母）老师真诚地祝贺你。

13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。

14、每次作业其实都是你的一幅杰作。

15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。

16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。

17、小动作分散了你的注意力。

18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。

19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。

20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。

21、每天前进一小步，你终会走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。

23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。

24、你的进步,就是对父母最大的安慰。

25、和细心交朋友,你会更好!

26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。

27、你一定能行!

28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。

29、希望你努力,更上一层楼。

30、加油吧孩子，胜利属于你。

1、你的进步，让老师欣喜！

2、继续努力，你是最棒的。

3、加油，加油，让大家看到你的进步。

4、近来你进步不少，大家都为你喝彩！

5、很高兴看到你的进步，相信明天你还会给老师一个惊喜。

6、你已经进步了，继续努力好吗？

7、你的进步是老师最大的快乐，加油！

8、看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。

9、你的每一个进步，老师看在眼里，喜在心头。

10、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！

11、你从作业的第一页翻起，便会看到自己的进步！

12、老师发现你的作业又进步了，祝贺你！

13、有进步，作业做得比以前棒多了。

14、你的进步表明了你的实力，继续努力吧！

15、你越来越认真了，老师真喜欢你。

16、有进步，继续努力。

17、老师期盼着你的进步。

18、你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的`困难也能克服！

19、字迹一天比一天端正，题目做得一天比一天好，真棒，继续努力！

20、你的字迹真漂亮，老师看了真高兴。

21、见字如见人，字迹端正很重要哦！

22、假如你把字写漂亮一点，你就更棒了！

23、你的字进步了，老师表扬你。

24、真棒，你的字迹是大家学习的榜样！

25、你很聪明，如果把字写工整一点，那就更好了！

26、你的字写得真漂亮，老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。

27、你是一个漂亮干净的小朋友，今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。

28、做得很好！如能把字写得再漂亮点就更好了。

29、数字写规范，书写端正，你能做到，加油！

30、你是个漂亮的孩子，你能“字如其人”吗？

31、你是一个聪明的孩子，如果书写再认真一点就更好了。

32、改你的作业，老师像是在欣赏作品。

33、优秀的作业是全班的财富，应该让大家来共享。

34、作业本很干净，书写也端正，我很高兴。

35、老师批改你的作业本，是一种精神的享受，心情变得特别好。

36、你的作业里藏着几处不该有的错误，老师相信你一定能找出来，试试！

37、加油！相信你今后的作业本里星星越来越多。

38、坚持哦，相信你会更棒的！

39、再细心点儿，你会更出色的。

40、相信自己付出总有收获的。

41、希望你别粗心，与细心交朋友。

42、试试就能行，争争就能赢。

43、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动。

44、继续努力，相信你会更好！”

45、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？

46、多漂亮的字呀，要是再仔细点就好了！

47、如果再仔细点，相信成功一定属于你！

48、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

49、搬开你的绊脚石――粗心，奋勇前进！

50、今天你的作业进步了，老师喜欢你，如果你能把字写端正点，老师会更喜欢你！

51、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

52、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

53、学习时多仔细想想，会有收获的！

54、老师相信你，通过努力一定会成为一个不错的学生。

55、如果再细心些，你准行。

56、最近你有点马虎，相信你一定能战胜它。

57、还有下一次，不要灰心。

58、保持住，不要放松自己。

59、你在审题上细心多了，如果能天天坚持下去，良好的学习习惯就离你不远了。

60、你一定能成功，我为你加油！

61、只要你认真写,你会写得更好的！

62、爱动脑筋的你肯定还有高招!

63、这段时间学习状态很好，继续保持。

64、“very good！”“best！”“try your best”

65、你真棒！最近学得真棒！

66、老师喜欢你的认真劲儿！

67、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

68、你肯定还有高招，继续努力。

69、你真棒，老师看到你的字变端正了，文章更美了，努力坚持下去，成功会属于你。

70、隽秀的字迹让人愉悦，优美的文章更让人欢喜。

71、你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。

72、你的作业很漂亮，希望你写得更美！

73、你近期表现棒极了！

74、聪明的你成绩会很快提高的！

75、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！

76、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗? 77、老师真想表扬你,但是……

78、你认为这是真正的你吗？

79、写的xx记真精彩，继续努力！

80、你好像是花丛中的蜜蜂一样，采集了这么多“词语蜂蜜”于这“文章大花园”里，勤劳的蜜蜂，聪明的蜜蜂，你真棒！

81、看了你的文章之后，老师也想加入到你的游戏中哦！

82、从你别出心裁的构思及流畅的文笔中，可见你的作文功底真棒！

83、自由想像力丰富的人，才会写出如此细腻动人的情节。

84、老师被你的文章深深地震撼了，如此爱心，如此孝心，如此衷心！

85、这篇文章写出你与众不同的个性，老师喜欢你这样的学生。

86、读着你的文章，老师深深被感动了，本文字里行间无处不流露出你的感恩之情，懂得感恩是一种美德。

87、这个句子写得不太完整，加上老师的内容是不是好一些。

88、你运用了课文中的美词佳句，真好

第五篇：批改语文作业评语

批改语文作业评语15篇

批改语文作业评语1

1. 你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

2. 你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

3. 你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

4. 你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

5. 你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。

6. 你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。

7. 你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗?

8. 这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

9. 你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!

10. 你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。

11. 你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的!

12. 你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。

13. 你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。

14. 棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!

15. 你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。

16. 你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!

17. 你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。

18. 你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!

19. 你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!

20. 每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!

批改语文作业评语2

1、只要你肯努力，成功一定属于你。

2、加油！超过别人。

3、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了！

4、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

5、你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。

6、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗？

7、希望你认真对待每一件事！认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

8、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀！相信你的语文会越来越好。

9、书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。

10、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。

11、你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。

12、你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

13、你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。

14、你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

15、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。

批改语文作业评语3

1. 真棒，你进步了!

2. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

3. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的

4. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

5. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

6. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

7. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

8. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

9. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

10. 书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。

11. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?

12. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。

13. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!

14. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

15. 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!

批改语文作业评语4

1.你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

2.瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能

3.成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。

4.你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李

5.只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!

6. “错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

7.你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

8.嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!

9.知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

10.好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?

11.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

12.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

13.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。

14.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

15.你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好

批改语文作业评语5

1、终于又看到了你的进步，老师真高兴。

2、优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!

3、每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!

4、勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊!

5、你的作业真好，我百看不厌。

6、你最近学得真棒!

7、我喜欢你的认真劲儿。

8、对自己要有信心，我相信你是最棒的。

9、老师相信你能学好

10、就这样做下去，孩子!

11、你在努力，老师感觉的到。

12、只要你肯努力，成功一定属于你。

13、加油!超过别人。

14、有进步了啦!我为你高兴。

15、经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!

16、这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

17、真棒，你进步了!

18、你可要继续努力啊!

19、看到你认真听讲的样子，老师真高兴!

20、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

批改语文作业评语6

1. 你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”

2. 书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。

3. 你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生

4. 凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?

5. 大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?

6. 你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!

7. 批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!

8. 你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

9. 你的成绩很好，来源于你的作业认真。

10. 在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!

11. 你是班内很有希望的学生，你会努力的。

12. 你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

13. 你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

14. 你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

15. 如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

16. 如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

17. 做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

18. 你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受

19. 孩子，老师相信你能行，再加把劲!

20. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

批改语文作业评语7

1. 加油!未来的书法家!

2. 有进步，继续努力，成功就在你眼前!

3. 把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。

4. 你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

5. 继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。

6. 你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。

7. 你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!

8. 你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!

9. 你写的字笔画到位，由重到轻， 撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。

10. 按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!

11. 写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟

12. 书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!

13. 你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名

14. 你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

15. 你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

批改语文作业评语8

1.老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。

2.你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?

3.这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗

4.你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

5.你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。

6.你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

7.你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。

8.你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。

9.你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。(

10.你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。

11.你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢?

12.你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。

13.你很认真，继续努力吧!你会做得更好。

14.孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行!(黄兴涛

15.相信你能把作业做的更好。

16.看到你的字，我感到非常得舒服。

17.别人能做好，你当然也能做好。

18.写字时要注意，大小一致，行款整齐。

19.每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

20.书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

批改语文作业评语9

1、我忍不住想多看两遍，真好！

2、写得真棒！最近学得很棒！

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、祝贺你每次作业都完成得这么好！

5、最近很好，就这样做下去，加油！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你又进步了，真棒！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！

10、喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！

11、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

12、孩子，你在努力！我能感觉到！

13、这就是耕耘后的收获！

14、这段时间学习状态很好！

15、有进步啦！

批改语文作业评语10

1. 优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!

2. 每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!

3. 加油!超过别人。

4. 有进步了啦!我为你高兴。

5. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!

6. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!

7. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!

8. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

9. 你能认真书写，但要注意个别字的结构!

你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。

批改语文作业评语11

1、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。

2、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。

3、这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”

4、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼

5、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。（孙德安

6、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。

7、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？

8、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？

9、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！

10、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！

11、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

12、你的.成绩很好，来源于你的作业认真

13、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩

14、好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？

15、通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

批改语文作业评语12

1.你是班内很有希望的学生，你会努力的

2.你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

3.你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

4.你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

5.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

6.如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

7.做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

8.你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。

9.孩子，老师相信你能行，再加把劲!

10.你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

11.你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!

12.失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!

13.你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!

14.恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。

15.你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?

批改语文作业评语13

1. 我喜欢你的认真劲儿。

2. 对自己要有信心，我相信你是最棒的。

3. 老师相信你能学好

4. 就这样做下去，孩子!

5. 你在努力，老师感觉的到。

6. 只要你肯努力，成功一定属于你。

7. 加油!超过别人。

8. 有进步了啦!我为你高兴。

9. 经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!

10. 这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

批改语文作业评语14

1. 真棒，你进步了!

2. 你可要继续努力啊!

3. 看到你认真听讲的样子，老师真高兴!

4. 你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。

5. 你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?

6. 你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你

7. 孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你!

8. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

9. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的

10. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

11. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!

12. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!

13. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!

14. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

15. 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。

16. 今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?

17. 老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。

18. 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?

19. 这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗

20. 你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

批改语文作业评语15

一、评语式批评

评语式批评能维护学生的自尊。现在的学生都很敏感，自尊心很强，如果不注意批评的方式方法，往往会事倍功半。在作业中，连抄写生字词这样简单的作业，也不可能每个学生都能百分百地做对，这时在批改作业中光凶巴巴地打上一个“×”，也许有的学生听之任之，根本不注意，不订正。但是写上“再对照课本，仔细看清楚，一定写得好!老师相信，你能行!”“你的字有进步，相信你能做得更好”、“别灰心，再来一次好吗?”等评语，在订正错误时，提供给学生“改正再表现的机会”，让学生在老师的评语动力启发、帮助下改正错误，维护了学生的自尊心，保护了学生学习的积极性。

二、期待式评语

采用期待式评语是为了促进学生发展，应尽量地发现学生的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。对难度较大的作业，批改中采用期待式评价评语，提出富有层次性、指导性、针对性的改进与提高的目标，让学生树立起再前进一步的信心。

如对作业拖拉的，写上“老师相信你，今后能按时完成作业的”;对书写糊涂的学生写上“能干的你会把字写得工工整整”、“你准行!因为你付出了劳动”、“你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了!”“不懂的地方，老师欢迎你来问”……诸如此类的期待式评语，增强了学生自主行为的调控力，确立了认识动机，增强自信心。

三、肯定式评语

采用肯定式评语评价，开发学生的潜能，激活创新意识，培养学生积极的上进心。 快快乐乐地学习，是所有孩子的愿望。作业批改中的人文性激励评语内容，让学生享受到极富有情趣和人情味的陶冶，沟通了师生情、伙伴情。这样有利于促进学生的发散性思维和形成创新意识，更有利于沟通师生之间的情感，调动学生的学习积极性，促进学生养成良好的学习习惯。从学生的每一点一滴进步，我深深感悟到教育的真谛：爱学生要体现在教师的一言一行之中，教师对学生的尊重、爱护与引导，将使学生牢记在心，终生受用。如在写话、小作文等作业的批改中，更多的是给予学生肯定的、正面的评价。我在一次小作中，发现两位学生用了比喻句，不但画上了好词好句的红浪线，还在最后写了“你真棒!”“想得妙，用得巧，这比方打得真形象、真生动”。后来再写作文，就会发现很多学生在用比喻句、拟人句，都想展示自己的奇思妙想，学生感受到了作文的乐趣，这样有利于培养学生的想象能力，拓宽学生的创新思维。学生在作业中，书写工整，或者是比上一次作业有进步的，我都会在他的本子上奖励一个优三星给他们，并适当加上一句信任的鼓励、关爱的评语，如“你的字真漂亮”“有进步!继续努力!”使他们心理因素得到优化，进入良性发展状态。当他取得优级评定时，会急着要把本子展示给全班同学看，渴望也能获得同学的好评，这一举动，又形成了师生、生生之间的相互评价网络，为学生的发展营造了更加有利的环境。

四、有效的批改方法

1.学生自我批改，训练推理思维。分析问题，解决问题，要想又快又正确，必须学会正确地推理。在语文学习中，单纯地谈“感悟”是不妥当的。“感悟”是人的心理对外在事物的反映，往往显得粗糙与模糊，要想使“粗糙”变得精细，使“模糊”变得“明晰”，必须经过严密的论证和严格的推断。老师或课代表公布答案后，学生自己评价、改错、分析错题原因，找到改错方法，把错改过来，这种方式应在课堂内进行，老师给予方法上的具体指导，如批改方法、标出错误的方式等，这种批改方式，有利于学生提高分析问题、解决问题的能力，从而有效培养学生的语文思维能力。

2.学生相互批改，规范作业意识。在老师指导下，学生之间(同桌之间、四人小组之间、行列之间)互相批改作业。当然，老师必须在之前提出作业批改的要求及注意事项，下课时，老师应收回学生批改后的作业，进行检阅或抽查，对学生互批质量进行验收，作出作业质量分析。学生对取得批改别人作业的“资格”很感兴趣，在浓厚兴趣和高度热情的支配下，学生定会很认真对待，并迫使自己反复思索，认真检查。这样，学生在不知不觉中树立了正确的语文作业观。

3.学生代表批改，通过比较培养深刻的思维能力。通过比较教学可以很好地增进学生思维的深刻性。比较是确定事物同异关系的思维过程和方法。一些复杂的事物只有借助比较，才能比较一般和特殊的属性并突出其特点，从而达到对事物的较深刻的认识。老师抽四位学生的作业进行批改(在班里中、上水平的学生中轮流挑选)，然后让他们作为代表对照参考答案对其他学生作业进行分组批改。对于相同事物，不同的人有不同深度、不同层面的认识。这四位同学通过纵横比较，不仅加深了对课文的认识，并且提高了认识问题的深刻性，这更有助于阅读理解能力的提高。这种批改方式适用于对中、上水平学生的指导。