留给你最后的话简体

第一篇：留给你最后的话简体

留给你最后的话

今天的我，现在的我，此刻的我有些很恨你，但是却依旧没有办法放下你，我恨我自己,为什么一点骨气也没有,明明知道你不爱我爱她,却还在自欺欺人,我真的好傻啊,或许,我们不是同一起点的两个人吧!你的脚步,我永远也跟不上,你曾经说过你不喜欢没有长大,没有成熟的女孩.或许我就是那个被你,被整个社会淘汰了的野丫头吧！我爱你,爱到骨头里了,你是我这辈子都无法抹杀的记忆.我的卑微你永远也看不见.你看到的只是她的委屈,她的眼泪,而我只是被你遗忘丢弃的次品.她是你唯一的精品,是吧!我很羡慕她有你对她的爱做后盾,而我除了自己,除了我的眼泪,我一无所有.你真的好过分,好残忍.好歹我也陪你一起走了那么久.就算我没有功劳也有苦劳吧,但是你呢,除了拿谢谢,对不起塘噻我,留给我的还有什么啊?我的心痛了那么久,你却视而不见.我不知道是我不了解你，还是你太完美了,我根本不配你啊!布点说的没有错,我该给自己给你,给别人时间,机会.但是我还有多少时间可以拿来挥霍啊??我不知道,对于现在的我而言,今天死去要比明天死去好受许多啊!

是我误把玩笑当真了,还是你把感情当儿戏了?这一切究竟是谁造成的?究竟是谁把我埋葬了?是我还是你?难道爱上你是我犯贱了吗?为什么要这么残忍的对我?我爱你爱到骨子里,但是你给我的却是:我们不合适,难道这就是你对感情最好的诠释吗?你不觉得自己这些牵强的借口很滑稽可笑吗?你既然知道我们不可能,那么当初你为什么要拉我下水啊?

我承认当时的我需要救命稻草,你也是!但是让人上船了.还没有到岸边就要人下船,你不觉得自己很过分吗?你知不知道半道下船的话会出人命啊?你现在要我放手,难道你不知道什么是救命稻草吗?好不容易有了活下去的希望,你却要我放弃,你真的好自私啊!我自问我没有对不起你的地方,而你却……如果生命在你眼里什么也不是,那么我答应你我放手,我放你走!放你们自由,逍遥!但是代价不关我的事情,后果我也不会为你承担的!你为了她可以要我下水,那么我也要你为了我付出代价!你用一袋盐来换我两年的感情,你把我李言看的真的太卑微了,我承认在你面前我没有任何身份,名分,但是我不会出卖自己,出卖自己的感情,拿盐换我两年的感情,亏你也能想的出.不要害怕我就算死了欠谁的也不会欠你的,盐钱我会还给你的,放心吧!

我是可悲,但是不需要你的女人指点,她太没有资格了,她和我彼此都没有资格指点,她更没有资格怜悯我,抛弃我的人是你,不是她,说我之前她应该先检讨自己的行为举止吧!不过希望她不会像我一样成为次品,当然我更希望的是你不要再伤痕累累,因为谁也经不起再三的折腾啊!我虽然恨你,恨你的女人,但是我的祝福和希望没有一点点的假惺惺.我真心的祝福你们在嘉兴能闯出一片属于你们的天地,希望你们能和和美美,白头偕老,儿孙满堂.我李言就此对你们的婚礼道喜了,也跟你老五道别了,愿你们过的好!

言:绝笔

第二篇：辛亥革命留给你最深刻的印象是什么

辛亥革命留给我最深刻的印象

——华侨是革命之母

中国近代出现了一个奇特的历史奇观：“起共和而终帝制”的辛亥革命发生在国内，革命的主导力量原本应在国内产生，但令人称奇的是，海外华侨华人却是革命的主导力量，起义的主要军饷也多由海外华侨募集。正因为此，方有孙中山先生“华侨为革命之母”的传世之言。这也是辛亥革命留给我最深刻的印象。

董必武同志也认为：“海外华侨是辛亥革命强有力支持者。”作为这段历史的亲历者和见证者，华侨华人怀抱“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的悲愤，漂洋过海寻觅金山梦，却受尽凌辱独自饮泣；一些仁人志士被蓝色文明唤醒，寻求兴邦安民之道；更有热血赤子掬一腔热血融入救亡图存的革命洪流，演绎着战地英雄的血色浪漫，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的千古绝句，与长眠于黄花岗烈士陵园的七十二烈士一样浩气长存；无数华侨华人为民族复兴国家富强倾囊义捐，掀起一轮又一轮的筹饷热潮。

孙中山先生在总结辛亥革命时曾做过这样的概括：“慷慨助饷，多为华侨；热心宣传，多为学界；冲锋破敌，则在新军与会党。

如果从1895年兴中会第一次广州起义算起，在武昌起义之前，孙中山和他领导的革命党人共发起了10次起义，这10次起义的花费，据台湾蒋永敬先生研究：共耗资62万余港元。第一、二次起义是在兴中会时期，经费来源主要依靠少数革命党人捐助，华侨资助不到10％；第三次至第十次起义是在同盟会时期，华侨资助占起义经费的80％，其中第十次起义100％由华侨资助。

辛亥革命期间，南洋华侨捐巨款支持革命，包括购买枪支弹药等。不少侨胞抛头颅、洒热血，直接回国参加推翻满清王朝的起义。海外穷苦华工是革命的坚定支持者，卖豆芽为生的越南华侨黄景南曾把自己辛苦积攒的数千元全部捐献出来，支持孙中山先生在粤、桂、滇等省发动的起义。吉隆坡华侨裁缝李晚，为了回国参加广州起义，卖掉了自己的脚踏车作盘缠。战斗打响以后，他高举义旗，冲锋在前，壮烈捐躯。黄花岗起义浴血奋战的敢死队员中，有三分之一是华侨……普通华工如此，大多数侨商亦如此。爱国华侨陈嘉庚就是典型代表。痛感中华民族危机四伏，为了救国救民他毅然加入了同盟会，此后几十年倾资兴学，支持祖国的解放事业，成为华侨爱国的光辉旗帜。

辛亥百年之际，我们拭去厚厚的历史尘埃，看见一个个掩藏在革命伟人光环背后的华侨华人向我们走来：输财救国的“茂宜王” 孙眉，趟过历史河流的“英雄”，大路朝天的洪门兄弟，乘桴而东的留学生，塞纳河与泰晤士河边的游子，南洋橡胶园里走出来的革命者，为自由而血溅五步的勇士，践行实业救国理想的张静江、李石曾……

第三篇：把信任留给你

《把信任留给你》阅读答案

时间:2014-03-17 21:30来源:未知 作者:佚名

文章来自：中小学作文阅读答案网

把信任留给你

吴永群

①列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。

②这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。

③我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。

④我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民„„”

⑤我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。

⑥对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了„„” ⑦我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。

⑧我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱„„”

⑨我赶紧站起来大声说：“我！”

⑩女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”

⑾我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子„„

⑿对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数„„”

⒀望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。

第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密──

⒁原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的„„

⒂女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊„„”

（选自《故事家》）

19.小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用？ 20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。⑪我赶紧站起来大声说：“我！”

⑫女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊„„”

21.小说中的“老大爷”是一个怎样的人？请结合文本简要概括。22.结合文本，谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19.交代故事发生的背景，（2分）为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊（破口大骂）做铺垫。（2分）

20.⑪动作和语言描写。（或：细节描写）（1分）刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。（1分）

⑫语言描写。（或：侧面描写）（1分）从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小说的主题。（1分）

21.心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答出四点即可，每点1分）

22.①高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世人的信任。②点明了小说的主题。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把“信任”留下。③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者。④引发读者对“信任”这一话题的思考。（答出其中三点即可，每点2分）

第四篇：把快乐留给你

把快乐留给你

——2013小联盟语文真题作文分析

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”看到今年小联盟的作文题目---《把快乐留给你》，耳边不禁回荡起这首儿时的歌。刚刚结束考试的你，一定在忐忑着自己的文章是否能够得到老师的“青睐”吧!没有关系，咱们先听听美妙的音乐，放松心情，和段老师一起回味今天的作文;同时，也请备战2014小升初考试的你留心了，赶快提前感受，积累经验吧!

首先，我们来回忆小联盟考试的作文【题目】

请以“把快乐留给你”为题，写一篇400字左右的文章，文体不限，诗歌除外。

下面，跟随段老师的脚步，从审题、立意、选材三个角度，让思路来次“大爆炸”：

一、审题。

【类型】命题作文。

考场上，“快乐”这么有爱的标题让人如沐春风，可一到下笔时难免紧蹙眉头，究竟“留给”、“你”该如何定位?

一、“快乐”

具体来看，一种喜悦的心情：比如帮助别人的喜悦、达到目标的成就感;

抽象来看，一种积极的态度：将积极的心态传播、感染别人;从挫折、失败中有所收获，将快乐、积极的心态留给自己......二、文章的主角是谁?

XX把快乐留给你，很多同学可以想到“我”，但这个主角还可以放大至“我们”、社会等等。

需要注意的是，“把”是主动语态，因此应该是文章的主角主动地将这种快乐留给你，而不应该是承受者。

三、“留给”怎么理解?

①无私的奉献——“赠人玫瑰，手有余香”

从家庭的角度看：“我”创造快乐留给父母，因为父母为我操劳，双鬓斑白;

从学校的角度看：“我”把快乐留给朋友/老师，感谢他的雪中送炭/无微不至;

从社会的角度看：“我”把快乐留给清洁工/拾荒者等陌生的社会人士，因为他......②经历过后的分享

闻过一朵沁人的花香，我把它留给你;尝过一口美味的蛋糕，我将它留给你;体验过一段快乐，我把它留给你......“留给”这个词，也可以理解成与人分享：与亲人分享成长的快乐，与友人分享收获的快乐等。

四、对象“你”是谁?

最直接的方式，“你”是这群可爱的人：

①家庭角度：父母、哥哥姐姐等亲人;

②学校角度：老师、同学

③社会角度：清洁工、拾荒者、工人等陌生人

④“你”也可以是自己!

如：父母艰辛付出，把快乐留给你;老师点滴关怀，把快乐留给你;朋友无私奉献;把快乐留给你;

回忆过去的某个经历，“现在的我”学会了用积极、快乐的态度面对，将快乐留给“过去的我”。

【老师支招】

由于叙述对象由别人变成自己，是自己对自己说话，偏向散文式，写作时对文笔要求较高，同学们量力而行。

转换角度，“你”也可以小动物：

自己喜欢的小猫小狗、街头流浪的“小可怜”、动物园里失去自由的生灵......二、立意

1，情感的角度：

常规：我把快乐留给父母、老师、朋友、陌生人，给予他们欢乐，感谢他们的付出/关爱等;

变式：父母/老师/朋友/社会把快乐留给别人，将辛劳/付出等留给自己

2，励志的角度：

常规：在挫折/失败/难忘的经历之后，我将快乐的心态分享给朋友、亲人

变式：回顾过去，我将快乐的心态留给过去，鼓励自己

3，自然温情的角度：

我把快乐留给小动物，与他们和平相处......三、选材

想想你和父母之间有过什么“快乐”的回忆?面对亲人朋友的关怀，你是如何做的?关于“快乐的”题材其实并不难找，但是要注意将材料进行适当“裁剪”，使其“得体”，中心突出。

根据以上立意，段老师给大家支招：

1、我贴心地为妈妈缝补衣服，感谢妈妈对我的付出。(平淡的快乐)

2、小升初考试气氛紧张，木讷的我苦学笑话，成为同学们的“开心果”，将快乐传染。(友情的快乐)

3、炎热的夏天，拾荒者流浪街头，我随手送给他一瓶矿泉水，孤独的他笑逐颜开···(给社会人士的快乐)

4、统测后朋友考砸了，我与他分享古先哲的故事，鼓励他快乐积极地面对挫折。(励志分享的快乐)

5、这次运动比赛中我与冠军失之交臂，回忆几年前相似的经历，我学会了用快乐的心态面对挫折，将积极分享给过去的我。(成长的快乐)

6、在动物园游乐时，栅栏里那一双双渴求的眼睛刺痛了我，我想将快乐留给他们···(自然的关怀和快乐)

四、结构和语言

孩子们，考场上常见的“作文五指山”你们还记得吗?

大拇指：3-4句话开头点题，或用仿句、修辞、设置悬念等点明中心。

食指：2-3句话，引入。可适当运用环境描写，在结构上考虑与后文形成呼应、对比等。中指：详写故事的经过(也可以是几件主题相关的小事)。恰当运用人物描写、增加故事的曲折性，突出主题。

无名指：故事的结果，3-4句话。事件的结束，与中心有什么关系呢?千万不要忘记哦~小指：2-3句话，短小精悍的结尾，包括点名中心，升华主题。

五、考场失误点。

考场上或者因为审题不到位、或者因为思路不清晰、或者因为紧张“激动”，时常出现这样那样的状况。在这篇作文中，我们应该如何避免哪些问题呢?

1、审题不清晰。亲爱的孩子，注意这是一篇命题作文，千万不要非常有创意地“再发挥”。

2、偏题、跑题或者文不对题：“把快乐留给你”是一个主动语态的句子，应该是主体(我)将快乐留给XXX，这其中可以出于各种原因或理由，但注意，不是主体“我”得到了快乐。或者在套用以往的作文时，忘记了“点题术”，最后完全变成了“挫折使人成长”等等。

3、立意无新意。同学们大多可以写出分享快乐、点滴等等主题，但是“你”还可以是动物，更可以是自己;而“快乐”的定义也不应该局限在心情上。

4、语言单薄，叙事不够生动具体，结尾不会议论升华。

5、字数不够，卷面潦草。老师诚实地回答：整齐的书写、整洁的卷面一定可以为你的文章加分!

亲爱的同学们，经过以上简短的分析，对于这篇命题作文是否理清头绪了呢?把快乐留给你，其实快乐就在你身边。

经过这次艰难的小升初之战，老师相信你们收获的不仅仅是分数而已!段老师祝愿各位在本次考试中取得优异成绩，不论结果如何，把回忆和经历保存，将快乐留下!

第五篇：短信祝福语把欢乐留给你，把健康留给你

1、愿幸福随你走过一年中的每一天;快乐陪你度过一天中的每一时;平安伴你走过一时中的每一分;健康牵你度过一分中的每一秒。愿你打开快乐的钥匙,走入幸福的大门。如意和顺利迎接你!自信朋友接待你!积极和暖情陪伴你!成功和胜利等待你!祝愿你的生活就像那美妙的轻音乐一样幽美!

2、生命旅途中，我在意每一个朋友。一个简短的问候信息，一份美好的祝福，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友谊的温馨!给你一个轻轻的祝福!只愿好朋友每分每秒都快乐!健康、好运和幸福!

3、年末大清仓。我特意留了最好的给你。把幸福留给你，把吉祥留给你，把欢乐留给你，把健康留给你，这样你就会永远幸福，吉祥，快乐，健康。

4、风清清.云淡淡.雪飘飘.情绵绵.你我相识便是缘.让手机传递我的祝福.让短信表达我的祝愿.愿你天天开心快乐!

5、真诚是风帆，我愿与你一同远航!寒冷不会太久，但愿我们两颗友谊之心，能够驱逐冬日的严寒，让每一天如夏天一样火热。

6、如果一声轻轻的问候,能使你拥有一份美好心情,那便是我最大的快乐,也许我不能天天为你送去祝福,但我的心里无时不在为你祈祷。愿你平安!愿你幸福!愿你快乐!愿你健康!

7、真挚的友情如同美酒，浓浓如醇、芳香似溢，愿快乐和美好永远陪伴着你!愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，快乐度过每一天!

8、温馨的短信充满著幸福的期待，珍藏的回忆是永不褪色的色彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的牵挂凝聚著真挚的情怀，但愿朋友祝福常有，友情同在!

9、最真挚的是看望。最心动的是思念。最衷心的是问候。最难忘的是祝愿。祝开心快乐幸福!

10、花开、花落，快快乐乐;白云、蓝天，幸福无边;和风、细雨，尽如人意;运气、福气，全属于你。祝愿朋友开心常乐!事事如意!

11、祝福是风 友爱是帆。快乐是水 健康是船。祝福的风吹着友爱的帆 快乐的水载着健康的舟。漂向永远幸福的你，轻轻的道一声：祝你事事如意每天快乐月月平安。