做不完的暑假作业

第一篇：做不完的暑假作业

做不完的暑假作业 雷题竟问怎样看待

同居

摘自：钱江晚报

这两天去肯德基、麦当劳等快餐店转转，总能瞧见三五成群的中小学生凑在一桌，他们不是在聚餐，而是在赶作业。

今年暑假的最后一周，赶作业是许多中小学生生活的主旋律，有的甚至要发动爸妈来帮忙。

昨天，根据自家孩子情况，钱报家长会的爸妈们得出的结论是，确实有很多孩子因为暑假里玩疯了，把作业拖下来了，但学校布置的作业量也实在太多，最后只好临时抱佛脚；但也有不少孩子的作业，超出了他们能力范围，完成实在有难度。

有些作业真做不完

沈先生的女儿在杭州一所公办小学念一年级，他为女儿叫屈：“她的暑假作业，别的就不说了，光是作文就要写16篇，才一年级呀，怎么完得成？”

一年级小学生暑假要写16篇作文，听说此事，许多家长都觉得不可思议。

省府路小学家长“宸妈”告诉记者：“我孩子三年级，暑假也只要写5篇作文就够了，每篇200字。”

“就是，我孩子二年级暑假，每周写一篇周记，算下来也才8篇。”九莲小学家长“辰辰妈”回忆。

记者了解到，现在二三年级小学生的暑假作业，一般要求写四五篇作文，难怪大家对一年级小学生的16篇作文，发出那么多同情的声音。

为了督促女儿完成这“完不成的暑假作业”，沈先生自嘲是“坑蒙拐骗”十八般武艺都用上了：“虽然老师没规定字数，但篇数太多，女儿一开始就很畏难，不愿做。我只好拿她最喜欢的游泳、去游乐场等活动，作为写作奖励。开始几篇是我一个字一个字辅导下写的，每篇大概100来字，到今天总算完成了12篇，都是流水账。接下来的一周时间里要赶4篇，不晓得来不来得及。”

有些作业真做不出

还有许多学生反映，他们的作业完不成是因为真做不出。

“强制隔离戒毒所对戒毒人员应采取什么必要的措施？”“吗啡是从哪种植物中提取出来的？”„„这样的题目，连家长都做不出来，却是杭城某小学二年级的暑期作业。“作业清单里，有一项是参加中小学生毒品预防知识竞赛，80道题都是关于毒品的，我家孩子才二年级，根本不会的。”一位妈妈向记者诉苦。

更让学生和家长头痛的是一些社会实践类作业。“对中学生来说还好点，可小学生外出社会实践，肯定要家长陪同，那只有凑双休日了，遇上天气不好还没法出门。结果时间不等人，上周末不得不顶着大太阳，去了三个博物馆，就是为了帮孩子盖几个章。”

杭州下城区一所公办小学的二年级学生家长告诉记者：孩子的社会实践，要求几位同学共同完成。孩子们放暑假，家长又不放假，接送孩子的时间老凑不好，不是这个家长加班，就是那个家长有事。前两天为定最后一次活动的时间，几位爸妈起了争执，还是没定下来。●实在做不完篇

叉小叉(杭州)：暑假作业居然有30篇作文，如果一篇写400字，都已经超过1万字了„„开学在即，她还有三分之一没写完呢。

北狐的微博(泰州)：晒一晒儿子的暑假作业：1，学校发的暑假作业(68页)；2，上学期全部生字4遍；3，背诵30篇作文；4，摘抄30条优美句子；5，背诵上学期学的41条优美句子。作为家长，说老实话我都觉得太多，何况才上一年级的儿子。

谢小弟_搬砖少年(重庆)：小学四年级的妹纸吐槽自己的暑假作业：什么1000道应用题，什么5篇作文，什么调查报告，什么多媒体制作，什么科技制作，什么画画，什么“暑假生活”2本，什么字帖，什么背诵„„感觉好苦逼„„

洛-欣(聊城)：朋友的孩子读三年级，暑假作业是：30篇日记，20篇作文，字帖，口算题卡，暑假大本，读课外书摘抄好词。

裴小墨(石家庄)：我们邻居三年级孩子的暑假作业，我觉得好难啊(附作业清单：班级作业

1、小发明一件。

2、小论文一篇，A4纸。

3、小调查，A4纸。

4、科幻小说，A4纸。

5、科幻画一张，A4纸。

6、读一本红色书籍，写感想，A4纸。

7、写10篇和法律有关的内容配画。

8、身边的法律故事。

9、创建文明城市。

10、参加一项社会实践活动，写感想，A4纸配照片。

11、暑假作业2本，家长进行批阅和签字，给出评价。英语暑假作业„„学校暑假作业„„)

●真的做不出篇

流渟(浙江)：这是我一年级堂弟的作业，大家帮帮忙，想想答案。爸爸+妈妈+我=吉祥三宝；脚-鞋袜+草地=()；2/3青蛙=()；枫叶+小溪=()；一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=()；飞行员最不爱吃的东西是什么？ 阿强在电饭煲里放了米和水，煮熟后，电饭煲里却没有米饭，这是为什么？

凛酱(武汉)：我被小学暑假作业难到了。一个4×4的方格，要求去掉6个使每行每列的个数都是偶数，求大神解救。

娴静许静娴(广东广州)：3个5，1个1，加减乘除等于24，满屋子的孩子在算，到底怎么解啊？

Kuso13(佛山)：一个香港初中生的暑假作业，我答不出来太高深了。(请写出你对以下问题的意见：在什么情况下你认为同居是可接受的？相比同居，你认为婚姻有什么好处？)

第二篇：做不完的作业

做不完的作业，烦

心灵独白

孩子——

老师总是布置那么多的作业，烦死了！上课要写课堂作业，放学要写家庭作业。好不容易盼到双休日，还要写命题作文和观察周记。今天老师居然说以后的作业量还要加大。天啦，还让不让人活了?唉！写不完作业爸爸还不让我玩电脑，真烦！我真羡慕爷爷啊，每天都不用写作业，逛山养花看电视，多清闲啊。有时我真盼着生病，生病就不用去上学了，也不用写作业了，多好啊!

爸爸——

最近总听孩子抱怨作业多，每晚都写到很晚。妻子很着急，说孩子睡得时间太少，严重的睡眠不足会影响健康。真的有那么多的作业吗？别的同学也觉得作业很多吗？我得抽空去学校了解一下情况，如果作业确实很多，就和老师沟通一下，孩子毕竟在长身体的阶段，要保证充足的睡眠才行。

教育故事

今天是星期五，下午下班后，爸爸去了孩子的学校，并向其他同学悄悄了解了作业情况。有的孩子抱怨作业很多，但也有些孩子说作业并不多，一会就能写完了，还有时间看点课外书呢。爸爸分别记下了这些孩子的名字，然后走进了班主任老师的办公室。在听了爸爸反映的情况后，老师说作业量并不多，基本上控制在一个小时之内完成。像她儿子这样需要两个小时才能完成，说明孩子完成作业的能力差了点。爸爸把调查过的孩子名单给了老师，老师笑了，说抱怨作业多的都是学习比较困难的孩子，而很快就能完成作业并有时间看课外书的孩子都是学习成绩比较好的孩子。

在和老师进行了详细的交流后，爸爸和老师达成了共识：孩子智力没问题，知识领悟也基本可以，最大的问题就是不够专心，做事磨蹭，缺乏时间观念。为此，爸爸和老师制定了解决方案。老师负责督促孩子认真听讲，抓紧完成课堂作业、整理书包、做值日等，爸爸则负责培养孩子专心写作业的习惯，杜绝其边写边玩的坏毛病，并督促他加快日常生活的节奏，比如起床、洗漱、吃饭等，帮助孩子克服做事不专心和磨蹭的坏毛病，提高学习和做事的效率。另外，爸爸决定今天晚上就这个问题和孩子好好地谈一谈，取得孩子的积极配合。只有孩子配合，教育才会有效果。

晚饭后，爸爸拉孩子坐到自己的身边。

爸爸：“孩子，这周末老师布置的作业多吗？”

孩子：“挺多的。”

爸爸：“给爸爸说说，都有些什么作业？”

孩子：“数学、语文各有一张试卷，还有一篇命题作文和一篇观察周记。”

爸爸：“哦，你觉得很多。”

孩子：“是啊。作文和观察周记写起来很麻烦，两张试卷的内容也很多，真烦人。”

爸爸：“孩子，写家庭式作业是很重要的。爸爸给你一条条地分析一下好吗？”

孩子：“好！”

爸爸：“首先，写作业可以巩固所学的知识；其次，写作业可以发现不会的地方，从而加强这部分知识的学习；第三，写作业可以锻炼学生独立解决问题的能力，因为没有别的同学可以一起商量，所以必须自己动脑筋来思考；第四，在写作业的过程中，可以把以前所学的知识进行归纳总结和复习，为以后学好新知识打下基础；第五，平日认真做好作业，养成细心的好习惯，考试时就不会粗心错题，就能取得好成绩。”

孩子：“哦。”

爸爸：“所以，做作业是很重要的。每个老师都会给学生布置作业，每个学生也必须完成作业。”

孩子：“可老师爷不能布置那么多作业啊。”

爸爸：“老师布置的作业内容和数量都是根据大多数学生的情况来制定的，既能起到巩固知识、发现问题的目的，又不至于让学生太疲惫。爸爸相信，老师心里会有数的。”

孩子：“可我就是觉得多。”

爸爸：“孩子，爸爸发现你写作业时不够专心。写写停停，写一会儿就画个小猫什么的，如果你把画小猫的时间都用到写作业上，就一定会写得快一点，也就不觉得作业很多了。”

孩子：“我画小猫是为了休息，再说了，那么多作业，我都没时间画我喜欢的小猫，更没有时间玩了。”爸爸：“专心写完作业后，你就会有更多的时间画小猫，还可以出去玩，你可以试一试。”

孩子：“好吧。”

爸爸：“爸爸帮你制定一个作业计划。今晚先用一个小时的时间完成语文试卷，中间休息10分钟，画小猫或者听听歌；明天上午用一小时完成数学试卷，中间也休息10分钟。下午再用四十分钟的时间写命题作文，写完后爸爸带你去公园，你仔细观察一下公园的树木、动物或游人，星期天上午用四十分钟的时间写观察日记，下午咱们去看动漫展，好吗？”

孩子：“好吧，我试试看。爸爸，我现在就做语文试卷，做完后我能看动画片吗？”

爸爸：“当然可以！”

结果，五十分钟后，孩子写完了语文试卷，高高兴兴地看起了动画片。

专家课堂

孩子抱怨作业多，一般有两种情况。一是作业的确多，班里绝大部分孩子都感觉多。二是作业并不很多，只是有的孩子感觉多。第一种情况，家长首先在感情上要顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。其次，在理智上，家长必须和老师站在同一立场上，支持老师的工作，避免孩子对老师产生抵触情绪。第二种情况应引起家长足够的重视，认真分析寻找孩子感觉作业多的原因。大体来说，有这样三方面的原因：一是孩子有厌学情绪。有些孩子对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如追星、听流行歌曲、迷恋网络游戏、迷恋漫画书等。对这些缺乏学习兴趣的孩子来说，再少的作业都是心烦的，都嫌多；二是孩子的效率太低。有些孩子没有养成良好的学习习惯，边写边玩，磨磨蹭蹭，别人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作业很多的假象。有的孩子书写习惯不良，拿笔或书写的姿势不正确，写起字来又慢又吃力，写一会儿就疲倦了，所以孩子感觉作业多。有的孩子患有感觉统合失调症，大脑对手的动作控制不好，孩子不能灵活地通过感觉刺激在大脑中的反映来操纵双手，需要依赖视觉。写字时，头贴近桌面，写字姿势不当，运笔不灵活，造成写字又慢又差，很容易造成疲劳，产生作业真多的抱怨；三是孩子学习上很吃力。有些孩子看上去学习也比较认真，但没有掌握正确的学习方法，对所学的内容没有很好的领悟。一二年级时，作业很简单，可以轻松应对，到了三四年级，作业有所加深，有了一定的难度，孩子完成起来就感到吃力多了。每写一个字，每算一个数，都需要不断地翻书查看或苦思冥想，作业时间拉得很长，孩子自然感觉作业多。

积极分析并寻找出孩子抱怨“作业多”的根本原因，就能够做到对症下药，帮助孩子解决问题了。教育故事中父亲的做法是正确的，他通过对其他同学的调查以及和老师的及时沟通，分析出了孩子抱怨作业多的原因，帮助孩子制定了完成作业的计划，取得了满意的效果。分析这位父亲的作法，有最重要的两点值得家长们参考。一是积极关注孩子，二是及时和老师取得沟通。

当孩子抱怨作业多，产生厌学情绪时，这位父亲耐心倾听了孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有了一个宣泄的途径。对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。当孩子把负性情绪宣泄出来后，心情自然会平静很多。当孩子平静下来后，这位父亲耐心细致地向孩子娓娓讲述了家庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。从而帮助孩子从抱怨作业太多的负性中走出来，转到寻找既快又好地完成作业的方法上。

家长最忌讳的做法是：立刻用指责和大道理把孩子的抱怨堵回去。如果面对孩子的抱怨，家长指责“你就是缺乏学习的热情，如果你很爱学习时，就不会感觉作业多”时，孩子便会产生抵触心理，更加厌倦写作业了。

如果孩子总是抱怨作业很多，而家长了解的情况却不是这样时，应积极和老师取得联系。通过和老师的沟通，家长能比较全面地掌握孩子在学校的表现情况，上课听讲是否认真？有没有开小差？能否跟上老师的思维和进度？是否积极举手回答问题？回答的质量如何？课堂作业能否独立完成？单元小测试的成绩如何？

孩子在学习上存在的主要问题是什么？哪些方面的知识比较薄弱？和同学们的关系如何？和老师的关系如何？很多时候，孩子的问题在和老师的沟通中便会逐渐浮出水面。这位父亲在和老师沟通后，寻找出了孩子感觉作业多的主要原因，从而针对孩子的具体情况，讨论制定出了适合孩子的教育知道方案。属于家庭部分的由家长实施，属于学校部分的由老师知道监督，双关齐下，孩子肯定能很快取得进步的。尤其对那些缺乏学习兴趣而成绩很差的孩子，家长和老师更应齐心协力，共同努力，付出诊治的爱心，帮助孩子把心思用到学习上，逐渐步入“好好学习，天天向上”的正道上来。

◆保证孩子劳逸结合。孩子的发展与成才不是一天两天可以完成的事情，需要长期的积累。对于孩子的发展，家长要有长远的打算，学习重要做到劳逸结合，给孩子留出娱乐、休闲的时间，这样才有利于孩子合理地安排时间。现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲着、不能瞎玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做得快，任务也就越多。

◆为孩子树立一个良好的榜样。家长的行为对孩子的影响是巨大的。有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

教育活动

1、关于家长——

让孩子分阶段完成作业

做任何一件事，掌握正确的方法都会提高效率并感觉轻松，做作业也是如此。分阶段定时定量地完成作业就是一种好方法。家长根据作业内容，指导孩子把作业分成几部分，制定完成计划。

制定计划时，应注意先完成简单的，比如抄写生字、默写课文等；再完成复杂点的，比如算数计算题、简单的应用题、语文造句组词等；最后完成最复杂的，比如较难得应用题、作文等。如果孩子先写比较难的作业，势必会消耗许多的精力和时间，在完成的过程中，孩子还会因解不出习题、写不出作文而心情沮丧烦躁，加上长时间做作业导致的疲惫不堪，在面对其他很多项未完成的作业时，孩子心里就不会那么焦虑和烦躁了。这时，家长可以知道一下孩子，帮助孩子把较难的作业完成。这样做的另一个好处是：家长可比较清楚地发现孩子的薄弱环节。

三、四年级的小孩子可以集中精力在20分钟左右，所以每20分钟后应让孩子起来活动一下，休息片刻，以缓解孩子的疲惫，为下一个20分钟养好精神。在每20分钟，制定出要完成的作业量。比如，完成字词抄写和列式题的计算。每完成一项作业后让孩子看一下完成需要的时间，下一次则努力把时间再缩短一点。比如，这次抄写10个生字用了10分钟，那么下次争取用9分钟就抄完，目的是帮助孩子提高效率，逐渐缩短完成作业的时间。每一时段的作业量，应循序渐进的增加，让孩子明确看到自己的进步，并及时给孩子以表扬和鼓励，从而激发孩子学习的兴趣，提高做作业的积极性。

◆为孩子创造良好的学习环境

给孩子创造一个安静的学习环境，对于改变孩子做事不专心、爱磨蹭的习惯会有很大的帮助。有的家长喜欢打电话，唠家常，孩子常常被谈话的内容所吸引，时常探头探脑，或者经常从房间出来转一圈；而家庭中如果有人经常上网、打游戏的话，那对孩子的诱惑就更大了；另外，在孩子做作业的时候，家

长做家务，并且发出较大的声响，同样会干扰孩子的学习。如果家里的环境安静了，孩子学习的效率就会得到提高，拖拉的现象就会相应减少。

◆一位妈妈的做法：

和时间赛跑

又到儿子写作业时间了。

每次儿子写作业，我都要一遍一遍地催促他，好像写作业不是他的事。即使我多么的不耐烦，他也总是一副无所谓的样子，不是摸摸这个，就是动动那个，折腾到很晚才能把那本应该20分钟就能做完的作业做完。

但是，今天，听了专家的报告后，我决定改变策略，既然原来的教育方法无效，为什么还要坚持呢？我不动生色地做自己的事，儿子的作业嘛，做不做是他的事，我为什么要管呢？

“妈妈，你怎么不催我做作业呀？”晚上9点的时候，儿子终于想起做作业的事来了，他很奇怪地问我。“妈妈决定了，从今天开始决定不当催命鬼了！”我轻描淡写地说，“你的作业是你的事，你想完成就完成，你不想完成我也不再逼你，我不想做个老惹儿子不高兴得妈妈！”

听了我的话，儿子吐了吐舌头，竟然乖乖地开始写作业。我迅速记下儿子开始写作业的时间：晚上九点十分。

当儿子一声惊喜的喊叫“写完了！”，我看看表，十点四十分。

“儿子，你从九点十分开始写作业，十点四十分就完成了作业，在妈妈的记忆里，你第一次这么快就完成了作业，妈妈真为你高兴！”第二天晚上，我依然做自己的事情，不去催促儿子，结果，儿子在八点半开始写作业，九点四十分就完成了作业。当儿子把写好的作业递给我的时候，我使劲拥抱儿子，高兴地告诉他说：“儿子，你昨天从九点十分开始写作业，十点四十分就完成了作业，用了一个半小时，可是今天你从八点半开始写作业，九点四十分就完成了作业，比昨天提前了20分钟，我怀疑你是不是在和时间赛跑啊？”

“和时间赛跑？”儿子睁着亮晶晶的眼睛望着我，“好，我要和时间赛跑！我要跑在时间的前头！”

2、关于孩子——

◆书桌上不放与学习无关的东西。字典、参考书、文具等井然有序地放在书桌固定的地方，触手可及，既避免浪费时间寻找，又保证心情不被干扰。

◆不要边玩边学，更不要边吃边学。

◆把作业当作考试，抓紧每一分钟。

一分钟专项训练。

（1）专心做题训练。规定一分钟，看你最多能做多少道题。你会发现有时一分钟都能做十多个小题，而在写作业的时候，有几分钟也写不出一个小题。

（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看看在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。坚持一段时间就会有所提高。

（3）一分钟写数字训练。如果你的书写特别差，而且非常慢。你就每天练习一分钟“0123456789”的快递书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，慢慢地你的书写速度不仅会有所提高，而且还会写得更加工整好看。

第三篇：《做不完美的教师》读后感

.《做不完美的教师》读后感

当我拜读了《做不完美的教师》这本书，心里为之一颤。不抱怨工作，获得工作的乐趣。世界上没有完美的人，正因为不完美，所以在不断追求，不断完善。今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多，这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。

一、保持乐观心态 积极工作

俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此，倘若我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢？ 高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。

二、把学生当朋友

作为初中教师，我们面对的是一群群特殊年龄的孩子，这些孩子正处于人生发展和成熟的关键时期，有着鲜明的年龄特点和发展规律。别看他们当中有的已经长得很高大，但他们毕竟还只是一个个

..正待成长的孩子。我们教师应该把这些学生当成真正的孩子，好好去把握他们这个年龄段特殊的心理活动和发展需要，在教育教学中尊重并遵循这样的规律。斯普朗格说过：“教育的目的并非传授或接纳已有的东西，而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识，将人的生命感、创造力、价值观唤醒。”教师要密切关注学生的认知基础和心理状态，善于去调节他们的情感，使他们对即将开展的教学活动充满期待，调动他们的积极性，让他们以主动的态度投入学习活动中。如果教师只是根据自己的标准去要求学生怎么怎么样，而不注意去挖掘他们身上的潜力，那么我认为教育就不会取得很好的效果。刚刚毕业的初中生，身心各方面潜藏的发展可能性，在学生身心发展变化过程中表现出的特征还不是很稳定，处于发展变化之中，他们的品德、观念、行为习惯等都在形成之中，他们容易受到正面的引导，也容易接受负面的影响。他们无论从生理上还是心理上，都尚未成熟，他们的人生观、价值观、世界观正在逐步完善，需要教师耐心地加以引导。如果教师愿意做学生的朋友，用自己的品行去感染学生，用自己的人格魅力去影响学生，学生就会比较乐意接受教师的教导，并主动地向好的方向发展，并在潜移默化中形成高尚的品格。这应该是教育中的高境界了。

其实，没有哪个学生喜欢高高在上的老师，学生更喜欢的是具有童心的老师。初中教师除了要把学生当孩子看，也应该常常把自己当成孩子，用孩子的眼光来看孩子。当学生有了新的发现，要鼓励他们

..大胆地往前走，以激励他们的创新意识。当学生犯错的时候，要引导他们去认识是与非，教他们学会把好人生的方向盘。

“水能载舟，亦能覆舟。”任何工作都是有压力的，但压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，关键在于自身不断追求完美，以更加从容的姿态积极面对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。不以物喜，不以己悲，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，“做不完美的老师”，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。

三、肯定每个学生都是独特的

世上没有完全相同的两片树叶。人与人之间存在着各种差异，每个人都是独特的。不管是人的身体特征、精神特征还是行为习惯等等，都是不同的。对于不同年龄段的学生，对于不同的个体，我们应采用不同的教育方法。因为“集体灌”有时会忽略个体的差异，使个体得不到很好的发展。

世界上没有完美的人。教师首先要认识到每个学生都存在着这样那样的差异，才能用心去了解每一个学生，包容每个学生的不同，才能更好去满足每个学生的个性需求。教师如果戴着“有色眼镜”去看待学生，用自己的主观愿望去要求学生，就会扼杀许多“童第周”、“爱迪生”。

就算是“问题”学生，他们也有自己的闪光点，教师要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现

..他们的闪光点。不要只是一味地关注好学生，应多给后进生创造条件，鼓励他们多参加学校或班级组织的活动，让他们的长处得到发挥，让老师和同学都来肯定他们的优点；并鼓励他们在课堂上举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。对于“累教不改”的个别孩子，教师更应该有慈母般的胸怀，应该包容他们，理解他们，给他们更多的关注，用自己的温暖去融化他们心里的坚冰，关爱他们，引导他们走好自己的人生路。我始终坚信，只要精心去培育，再顽固的“种子”也会发芽，也许还会开出漂亮的花朵。只有擦亮我们的眼睛去寻找，才能发现学生身上星星点点的美！多给学生机会，我们将会发现丑小鸭也会变成白天鹅的。

我们平时要善于发现每个人的独特之处，努力促使每个学生有个性地成长。也许他现在学习成绩不理想令人失望，也许他现在调皮捣蛋使人头疼，但他将来可能在别的方面有所建树。只要教师用心观察，就容易发现学生的独特之处。如果教师引导得当，也许他们就是未来的“达〃芬奇”，“莫扎特”，“林肯”……假如教师都来当伯乐，那么我们的学生肯定都是千里马。

四、激励学生感受成功的快乐

爱听表扬是孩子们的心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：做作业的时候，大部分同学都马马虎虎、应付了事，教师如果只是泛泛批评，那么效果不会很好。如果点名批评，别人往往幸灾乐祸，还容易伤了学生的自尊。倘若从马虎中找些做得好的同学进行表扬，其他同学便会仿效。有了

..榜样，孩子们才有了方向。每个人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

其实，每个人都有被别人认可的需求。教师应该走近学生，观察和了解学生，才能更好地去发现学生的长处和优点。并利用机会给予学生适当的表扬，以激发学生的学习动机和积极性，经常给学生创造一些成功的机会，让学生尝到成功的滋味，感受到成功后的喜悦。例如，班里有一个小个子男生，他学习很糟糕，书写也很不像样，甚至穿着也邋遢，他简直就是一只十足的丑小鸭，同学们都不愿意接近他，但我发现他常常有奇思妙想，课堂上我就常给他回答问题的机会，而他的回答也总是独具匠心。因为我给了他很高的评价，同学们也开始从心底里佩服他，他终于在班里抬起了那张灿烂的笑脸。激励能够使学生找到自信，有利于学生健康人格的形成。

五、修养成就习惯，习惯成就未来

魏书生老师曾经说：“日记，是道德长跑。”我一直在坚持让我的学生参加这项“长跑”。我还把日记当作师生沟通的一把金钥匙。鼓励学生把自己每天的收获和感受都写进日记。通过日记，我能更好地了解到学生的内心世界，因此拉近了师生之间的距离。

我善于捕捉学生日常生活、学习中的点滴表现，不仅在日记本上，平时的作业本和测试卷上，都有我对学生给予肯定与鼓励的话语。有时，作业本里也常常夹有学生的字条，他们戏称为“快乐邮递”。

..作为教师，特别是班主任，我们要关心的不应该只是学生的学习成绩，更重要的是学生的健康成长。我们应该善于与学生沟通，理解和尊重学生，了解学生。并用自己的爱心、耐心去对待每一个学生，才能让每一位学生健康快乐地成长，这也是社会赋予我们教师的神圣使命。

学生不是完美的学生，老师也不是完美的老师，让我们做学生的良师益友，帮助学生，也帮助我们自己，师生共同进步。.

第四篇：读《做不完美的教师》有感

读《做不完美的教师》有感

本书主要从“不务正业”不是错、“懒”起来没商量、敢做“另类”教师、不做“万能老师”、不怕“离经叛道”、我不是“乖老师”——等六个专题进行阐述，让我印象最深的是专题二：“懒”起来没商量。

细细认真品读时发现“懒”教师的“懒”只是一种外在的表象，其实“懒”字的背后有学生、“懒”字的背后目标、“懒”字的背后有勤奋。“懒”教师时时在思考在构思；“懒”教师是用心来做教学。所以“懒”教师“懒”得有计划、有目的、有水平、有艺术，正因为“懒”教师“偷懒”的这一门高超的技能使得学生变得更加勤奋，从而达到教师“懒”学生“勤”的轻松教学的目的。

一位教授曾说，一个优秀的教师要具备三会：会偷懒、会装傻、会“踢球”。其实，“偷懒”并不是撒手不管，而是装傻。“偷懒”就是说老师在课堂上不要太勤快，不要把所有问题都告诉学生，而应该学会“偷懒”，尽可能做少而精，让学生自己动脑筋去思考。在课堂上，教师没有必要一开始就夸夸其谈甚至刻意玩深奥，应该把问题抛给学生，让其寻找答案。教师搭台，学生唱戏，目的是激活学生思维。教师要让学生在主动探究的过程中探索知识，拓宽视野。大教育家陶行知先生指出，教育教学要六解放：头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间。把教学的中心还给孩子，将教学的目标以“示弱”的形式抛给学生，抛砖引玉，引导合作。在课程改革的今天，课程改革的目的也是希望学生能够通过不同形式的自主学习和探究活动，体验发现和创造的历程。而在这一过程中，教师只能作为组织者、指导者和合作者，只能是引导和帮助而不是代替学生去发现、提出、分析和解决问题。因此，教师装傻事实上是尊重学生学习主体地位的表现，它不是真傻，更不是“偷懒”，而是一种教学技巧，它可以发挥相当大的妙用。可以说，教师“偷懒”可以更有效地促进学生学习，充分利用学生的求知欲和表现欲。教师有时装傻作愚，引发与学生的争辩，能把学生带入思维的乐园。

回顾自己这十几年的教学生涯，我发现自己在课堂上总是说得多，放手得少，对学生不放心总担心学生不能很好地完成学习任务；在口语训练方面，我经常担心学生不会编剧而为学生编好一系列的小剧；这样一来，学生虽然很快就能完成任务，但却慢慢地失去了主动性和创造力，养成了依赖性。在班级管理方面，我也不够放心，经常怕学生出事，于是也经常跑到教室里去看看，久而久之学生就会养成了老师在场就做好，老师不在场就做不好的坏习惯。读了《做不完美的教师》这本书后，我也要向书中谈到的“懒”老师学习，特别在学生训练口语方面和班级管理方面先做一定的尝试，找出一个让老师教得轻松而学生学得也轻松且又有高效的方法来。

第五篇：四年级暑假作业天天做

第一天

口算题

3.98-2.98 + 1 = 123+432= 12-（4.5+5.5）= 173-68= 32.4-0.9+ 0.9= 865-599= 脱式计算

(360-144)÷24×3

240+480÷30×2

解决问题

1、货车每小时行82千米，客车每小时行93千米，如果两车背向而行，一天后两车相距多少千米？

2、我国发射第一颗人造地球卫星绕地球一周要用114分钟，这颗卫星绕地球59周要用多少分钟？比5天时间长些还是短些？

3、用一根长3.4米的钢丝弯折成一个长方形．如果长方形的长是9分米，则宽是多少分米？

4、速递员要把一个包裹送到12楼的一个客户，正好遇上电梯维修，他从1楼走到5楼用了100秒．用同样的速度从5楼走到12楼，还要多少时间？

第二天

口算题

4.5+0.55+5.5= 489+82.4= 63.8+6.2+ 57= 453-298= 3.26+4.69-0.36= 28.7+16.6= 脱式计算

164-13×5+85

25×(187－143)

解决问题

1、有一盆水和一个空盆，如果用两只分别能装500毫升和800毫升的瓶子，你能不能量出1100毫升的水？说出你的办法。

2、从婺（wu）源到南昌的公路长350千米。一辆客车走高速公路的平均速度是70千米/时,走普通公路的速度是50千米/时.从婺源到南昌走高速公路比普通公路节省多少时间?

3、搬运1200只瓶子，每搬运30只可得运费5元，损坏的瓶子不给运费，某人共得运费185元，问他损坏了几只瓶子？

4、动物园一头大象2天吃360千克食物，一只熊猫5天吃了180千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？

第三天

口算题

35×2+ 70= 10×7+7= 28×9+ 28= 7×20+30= 10×1.2+14= 30×6÷90= 脱式计算

5400÷（210-6×5）

（135＋75）÷（14×5）

解决问题

1、某车间搞技术革新，现在制造一个零件所用的时间比过去的12分钟减少了7分钟，过去做600个零件所用的时间，现在可以做多少个？

2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？

3、甲、乙两个仓库共存粮750吨，甲仓库的存粮是乙仓库存粮的4倍，甲、乙两个仓库各存粮多少吨？

4、买4件上衣所花的钱数与买7条短裤所花的钱数正好相等，每条短裤28元，每件上衣多少钱？

第四天

口算题

105-5×2＋3=

(105-5)×2＋3= 2×5÷2 × 5＝ 105-5×(2＋3)=

105-(5×2＋3)= 100+100×0＝ 脱式计算

532+342÷18×52

1024÷16×3

解决问题

1、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？

2、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？

3、四年级的同学去春游，购单程票和往返票一共120张，共花432元，如果单程票每张2元，往返票每张4元，那么单程票和往返票相差多少张？

4、一辆轿车从甲地驶到乙地用了3小时，第1小时行驶了45KM，后2小时每小时行驶60KM,这辆轿车平均每小时行驶多少千米？

第五天 第六天

口算题 口算题 50+90÷(2×3)=

(50+90)÷2×3= 90×5+2.5= 25×4-1.5= 45+15-45 + 15 = 50+90÷2×3 = 28 × 30+0.6= 36×70=(50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 脱式计算 58×58＋58×42

3874－（874＋1000）

解决问题

1、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？

2、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？

3、建筑工地用甲、乙两辆汽车运一批水泥，这两辆汽车都运了18次后正好全部运完，已知甲汽车每次运12t，乙汽车每次运10t，这批水泥一共有多少吨？

4、汤姆买了一个1.45元的汉堡，一块6.90元的牛排，一杯0.89元的牛奶和一份0.90元甜品，他付了15元，应找回多少元？

163×2+1= 34×3= 脱式计算 199＋ 99×199

49×101－49

解决问题

1、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？

2、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？

3、丽丽家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是90度，是最小角度数的3倍，这块三角形菜地三个角的度数分别是多少度？

4、把一根50cm长的铁丝围成一个底边是18cm的等腰三角形（铁丝无剩余），这个等腰三角形的一条腰长多少厘米？

第七天

口算题

152×0+6= 7.7+8+2.3= 549-342+15.7= 8+2.8+7.2= 549-500-0= 0.4+0.8+0.6= 脱式计算

41000÷（41×5）

833－243－457

解决问题

1、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？

2、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？

3、公园售票价：儿童是15元/人，成人是30元/人，一旅行团共有45人，其中有35人是儿童，这个旅行团购票一共要用多少钱？

4、甲茶叶每千克132元，乙茶叶每千克96元，这两种茶叶共买12kg，买甲茶叶所花的钱比买以茶叶所花的钱少354元。两种茶叶各买了多少千克？（可以用鸡兔同笼方法解决）

第八天

口算题

80×25+40= 0.7+0.6+0.3= 14×6+0.2= 1.17+8+0.83= 178+12.5+7.5= 1.87-0.87-1= 脱式计算

8.37＋5.95一（6.52＋3.44）

14×27十240÷12

解决问题

1、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？

2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

3、聪聪的身高是1.33m，他站在一个0.6m高的水泥台上时比爸爸高0.17m，爸爸的身高是多少米？

4、从长度分别是2cm、3cm、4cm、5cm的四根小棒中任选三根，能摆出几种不同的三角形？请写出方案。

第九天

口算题

45×2+0.3= 8.3÷1000= 2×9+17=（2.7+0.6）÷10= 6×8+4.8= 0.9+0.8+0.2= 脱式计算

224＋76×42÷28

（736-192）×17÷32

解决问题

1、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。

2、图书馆有故事书78本，上午借走37本，下午还回28本，现在图书馆还有故事书多少本？

3、笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有 40 个头，从下面数，有100只脚，鸡和兔各有多少只？

4、重0.84kg的箱子里装着一些苹果，总质量是5.77kg。苹果有多重？

第十天

口算题

35×2+20= 0.22+0.68= 8×4+1.2= 0.704×100= 6×8+48= 60×3÷90= 脱式计算

728×79十272×79

125×72×5

解决问题

1、火车从南京开往上海，原来每小时行100千米，要3小时才能到达，铁路提速以后，火车的速度可以达到150千米/小时，现在从南京坐火车到上海需要多长时间？

2、小敏参加800米跑步比赛，每分钟跑310米，跑了2分钟，距终点还有多少米？

3、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？

4、24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是２米。这个圆圈的周长是多少米？ 第十一天

口算题

8×9+8= 48×2+4= 45×20+900= 23.14-2-12= 10×1.2+16= 6×5+30= 脱式计算

0.38+0.36+2.64

5.26+3.43+0.74

解决问题

1、张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离1040的陈家，要走多少分钟？

2、希望小学三年级共有3个班，平均每班45人，共为学校搬砖4320块，平均每人搬砖多少块？

3、华光文具店运来一批练习册，卖出370包，剩下630包，运来多少包练习册？

4、学校开展“读书节”活动，四年级10个班向图书室借书，其中前5个班每班借45本，后5个班每班借书48本，四年级一共借了多少本书？

第十二天

口算题

69×2+1.2= 0.66+44+7= 68.4-7.5-12.5= 105×2+87= 24×5+4= 96×4+4= 脱式计算

13.6+1.98+0.02+5.4

18×64+36×18

解决问题

1、修路队修一条长为548米的公路，平均每天修45米，已修了8天，还剩多少米未修？

2、高师傅每小时做45个零件，朱师傅每小

时做51个零件，两人各做8小时，朱师傅比高师傅多做多少个零件？

3、老师让同学们按12人一排战队，但同学们错站成了10人一排，结果站了14排还多出4人，如果按老师要求站，可以站成多少排？

4、一只节能灯每天可省电0.32度，1000只节能灯每天可省电多少度？

第十三天

口算题

177-100-77= 1.3×20+90= 28×9+28= 120×5+87= 3+15+22= 7×20+30= 脱式计算

（59-31）×（960÷16）

129-[(75+42)÷9]

解决问题

1、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟 的4倍。爸爸体重是多少千克？

2、学校食堂买进大小两种包装的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共买大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？

3、小明身高是1.52m,小刚比他高5cm，小刚的身高是多少米？

4、《成语故事》12.8元，《太空探索》35元，小红带了50元钱，买这两本书，还剩多少元？

第十四天

口算题

3.98-2.98-1= 4.5+0.55+5.5= 123+432= 2.7+0.38+3.3= 12-（4.5+5.5）= 6.54-1.48-3.52= 脱式计算

17.6-6.9-0.1+2.4

78×51+49×78+78

解决问题

1、一个等腰三角形它的一个底角是65度，它的顶角是多少度？

2、某工厂积极开展植树活动。第一间车45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植树8棵。两个车间一共植树多少棵？

3、爷爷做了一个等腰三角形的风筝。它的顶角是40度，它的一个底角是多少度？

4、李老师买了两本参考书。《数学教学指导》每本18.6元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.15元，李老师买这两本书共应付多少钱？ 第十五天

口算题

6.4+3.6+47= 18.07-9.32-8.68= 8.4-3.5-2.5= 6.1+2.7+0.3= 8.68+7-7.68= 5.2+47+4.8= 脱式计算

45.7-(16.1-5.8)

(75+24)×(96÷8)

解决问题

1、某地平均每100千克海水含盐3千克，10000千克海水含盐多少千克？

2、买4双鞋和买16顶帽子的钱同样多，买6双鞋的钱可以买3件衣服，一顶帽子45元，买一件衣服要多少钱？

3、学校要购买课桌椅，去家具街买了9套课桌椅共花了1080元，在网上买8套同样的课桌椅共花了840元。在网上购买一套桌椅比家具街买要便宜多少元？

4、小红7天看完一本故事书。前3天共看了58页，后4天看的比前3天的2倍少6页，这本书一共有多少页？

第十六天

口算题

168+250+32= 63.8+6.2+57= 32.4-0.9+0.9= 8.68-5.12-1.88= 10.8-1.9-8.8= 12-（4.5+5.5）= 脱式计算

218+315÷15×6

580－（12×25－291）

解决问题

1、在一个等腰三角形中，顶角是720，求底角的度数。

2、有一个等腰三角形的地，周长是108米，底边是32米，它的腰长多少米?

3、小东和小明相约分别骑车从自己家出发相对而行，见面后一起去图书馆，小东每分钟骑行200米，小明每分钟骑行240米，15分钟后两人还相距400米。小东和小明两家相距多少千米？

4、王老师买了9支钢笔和9支圆珠笔，钢笔共用去270元。圆珠笔共用去45元。每支钢笔比圆珠笔贵多少元？

第十七天

口算题

13.72-8.72+6.31= 865-599= 17.88+12.5+7.5= 498+82.4= 173-69= 453-298= 脱式计算

（30－182÷26）×32

642－（36＋132）÷4

解决问题

1、一个直角三角形中，已知其中一个锐角是55。，求另一个锐角是多少度？

2、已知一个等腰三角形的一个顶角是70。，它的每一个底角是多少度？

3、3台同样的织布机每小时共织布720米，如果再增加2台织布机，5小时共织布多少米？

4、水果店购回香蕉150千克，购回苹果比香蕉的3倍还多50千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？

第十八天

口算题

28.7+16.6= 15-2.9-3.1= 227-199= 2.78+19+7.22= 295-12.8-7.2= 9-0.001-8.999= 脱式计算 490÷7+24×5

26×96－110

解决问题

1、已知等腰三角形三边长度之和是62厘米，若一条腰长是22厘米，求它底边的长？

2、学校进行广播操比赛，有20个班参加，每个班排成7组，每组有5人，一共有多少名学生参加广播操比赛？

3、学校体操队有队员240人，比舞蹈队人数的3倍少30人，舞蹈队有队员多少人？

4、文具店去年平均每月营业额9000元，今年预计能提前2个月达到去年的营业额今年预计平均每月的营业额是多少元？

第十九天

口算题

8.5+41+1.5+59= 3.26+4.69-0.36= 43.7+54.8+6.3= 0+38+162= 50×3+7.6= 52+47+48= 脱式计算

2400÷80－14×2

108－（83＋360÷60）

解决问题

1、一个长方形果园，长212米，宽109米。如果在果园四周围上篱笆，篱笆长多少米？

2、动物园推出“一日游”的活动价：（1）、成人每人150元；儿童每人80元，（2）、团体10人以上（包括10人）每人100元。现在有成人6人，儿童8人要去游玩，怎样买最合算？

3、甲乙两个小镇的公路长75千米。小王驾驶一辆汽车行驶30千米共用去2升汽油。照这样计算，这辆汽车行完全程还需要多少升汽油？

4、商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元；钢化玻璃杯，售价32元；塑料水杯，售价16元。石老师打算买15只同样的水杯，他只带了500元，买哪一种合适？

第二十天

口算题

673-73+16.2= 174-36-64= 18×40= 7×9+83= 79×20= 293×0+1.8= 脱式计算

142－54÷9+14

16×76－76×6

解决问题

1、果园里摘了2400个苹果，每25个装一袋，每4袋装一筐，一共可以装多少筐？

2、服装加工部用180米布可做儿童服装60套, 如果做成人制服, 可做45套, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米?

3、池塘的四周有一条小路，小明和爸爸一起沿着这条小路跑步。他们从同一地点出发，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，这条小路长多少米？

4、小静看一本194页的数学故事书，前4天平均每天看35页。剩下的打算用3天看完，平均每天还要看多少页？（先列表整理，再解答）

第二十一天

口算题

90×5+2.5= 25×4-1.5= 28×30+0.6= 36×70= 163×2+1= 34×3= 脱式计算 99×53+53

450－2×（16＋9）

解决问题 1、2、服装加工部用120米布可做成人制服24套, 如果做儿童服装, 可做30套, 每套儿童服装比成人服装少用布多少米?

3、某工厂积极开展植树活动。第一车间45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植树8棵。第一车间比第二车间少植树多少棵？

4、某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒3190个，实际生产11个月就完成了全年的计划任务。实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒？

第二十二天

口算题

152×0+4= 7.7+8+2.3= 549-342+15.7= 0.4+0.8+0.2= 2.9×10+0= 3.6+5.4-9= 脱式计算

125×（8×4）×

541×25－25

解决问题

1、四（1）班女生22人，比男生少3人；四（2）班人数和四（1）班人数相等，两班一共多少人?

2、要装配210台电脑，已经装了6天，装了90台。照这样计算，剩下的还要多少天才能装完？

3、甲、乙两辆汽车同时从东西两站相对开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行46千米，5小时相遇。东西两站相距多少千米？

4、环球旅行社组织九寨沟五日游，上午有360人名，下午有240人报名。如果每60人乘座一辆车，这次一共需要旅行车多少辆？

第二十三天

口算题

3.6+3.6= 160×0.1+20= 33÷11= 47.8-5-2.8= 2.7×10= 9.7+2.3+5= 脱式计算

420÷（205－198）×4

460÷（29－18÷3）

解决问题

1、要装配210台电脑，已经装了6天，每天装配15台。剩下的每天装配20台，还要几天才能装完？

2、动物园推出“一日游”的活动价：成人每人150元，儿童每人60元；团体10人以上（包括）10人每人100元。（1）现在有成人4人，儿童7人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？

（2）现在有成人7人，儿童4人要去游玩，想一想怎样买票最省钱？

3、六一儿童节快到了，学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛最外层每边各放20盆花，最外层一共摆了多少盆花？

4、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜 用去6.35元。还剩多少钱？

第二十四天

口算题

8.9+4.3= 14.02-3.5-6.5= 3.3+17.7= 62.4+30.5+100= 4.5+5.5= 729-13.6-26.4= 脱式计算 302+38×67

36+27×38+987

解决问题

1、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？

2、一个足球48.30元，一个篮球54.20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？

3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍。爸爸体重是多少千克？

4、粮店运进大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？

第二十五天

口算题

12+46.5= 74-2.8+26-7.2= 9-4.7= 12.5×(8+2)= 860-(160+40)= 64×99+64= 脱式计算 92+270×38

256+57×69－98

解决问题

1、师徒二人共同加工一种零件，师傅8天加工的个数比徒弟9天加工的多5个，已知师傅每天加工13个，徒弟每天加工多少个?

2、服装厂有240米花布.做了一批连衣裙,每件用布2.5米,还剩65米.这批连衣裙有多少件?

3、春芽饲养场星期一收的鸡蛋和鸭蛋共重480千克，每15千克装一箱，鸡蛋装了20箱。再准备10个箱子装鸭蛋够吗？

4、今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍？

第二十六天

口算题

(2.5+12.5)×40= 9.2-4.3=

(125-40)×8= 0.4×(25+75)= 20×(1.5+10.5)= 9.96-9.96= 脱式计算 71+897×16

236+12×76－76

解决问题

1、学校饲养小组今年养兔25只,比去年养的只数的3倍少8只.去年养兔多少只?

2、甲乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛.经过18小时后,甲船落在乙船后面57.6千米.甲船每小时行32.5千米,乙船每小时行多少千米?

3、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

4、买5套服装，一共要600元，上衣每件75元，裤子每条多少元?

第二十七天

口算题

48.2+51.8= 0.29+0.46= 27×30+0.6= 4200÷700= 490-20-300= 37×7.8+2.2×37= 脱式计算 525+26×39

999+59×67

解决问题

1、小亮读一本书，前4天平均每天看6.25页，后3天平均每天看8页。小亮这一星期平均每天看多少页

2、甲乙两艘轮船同时从一个码头向相反的反向开出,航行了5小时,两艘相距225千米.甲船每小时行19.5千米,乙船每小时行多少千米?

3、小华对小红说：他今年的岁数正好是两位数中最小的素数，而妈妈的年龄比他的3倍还多5岁。小华和妈妈的年龄各是多少岁?

4、双龙兴村有一个长35米的长方形喷水池，后来设计师又将长增加了6米，于是喷水池的面积增加了180平方米，扩建后的喷水池面积是多少平方米?

第二十八天

口算题

48.2+51.8= 0.29+0.46= 79+2.4+17.6=(1.7+2.3)×4= 72.4+4.6= 32.5+80= 脱式计算 302+38×67

36+27×38+987

解决问题

1、学校组织种树，计划每行种30棵，要种50行，实际每行比计划少种5棵，实际种了多少行？

2、甲乙相距1350千米，从甲到乙计划用25小时，实际比计划每小时多行21千米，到乙地要用多少小时？

3、一本书共265页，星期一、二、三这3天每天看35页，如果想在这个星期看完，剩余时间平均每天要看多少页?

4、有18人合影照相，价格是3张6元，另外加洗每张1元。如果每人需要1张，共需付多少元？

第二十九天

口算题

8.93-6.93= 13×(6-4)= 300×2+0.6= 0.8+1.25= 96÷12= 1.2+4×5= 脱式计算 82+36×27

45+240÷12

解决问题

1、贝贝游泳，泳道长25米，每次坚持6个来回，每次游多少米？

2、红星小学去年上半年节约366度电，下半年平均每月节约用电65度，去年平均每月节约多少度？

3、学校食堂买进大小两种包装的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共买大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？

4、买4双鞋和买16顶帽子的钱同样多，买6双鞋的钱可以买3件衣服，一顶帽子45元，买一件衣服要多少钱？一件衣服比一双鞋贵多少？

第三十天

口算题

1.5×4×3= 2.6+5×6=

6×60+0.6= 34.6+24.4+7.2= 24.6+1.2= 0.9×10÷1000= 脱式计算

（46－20）×30－90

25×27×4

解决问题

1、一只篮球50元，一次买10只以上每只优惠5元，王老师共花540元，你猜王老师一共买了多少只篮球？

2、停车场上，车牌号是单数的有46辆，车牌号是双数的车比是单数的车的3倍多15辆，车牌号是双数车有多少辆？

3、5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？

4、四名同学的平均体重是43千克，第五名同学的体重是38千克，求这五名同学的平均体重是多少千克？